（精選）趣味數(shù)學(xué)小故事14篇
通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件，或是陳述一件往事。某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。以下是小編幫大家整理的（精選）趣味數(shù)學(xué)小故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味數(shù)學(xué)小故事 1
有一天，“0~9”這幾個可愛的數(shù)字娃娃想比一比誰最大，誰最小。
數(shù)字娃娃“9”跳出來得意地說：“我最大！”還指著“0”說:：“尤其是你，沒頭沒腦，表示一個物體也沒有，你最��！”
數(shù)字娃娃 “0”的'臉漲得通紅，傷心的哭了起來。這時，數(shù)字娃娃“1”一把拉過“0”說：“別難過，我們倆合在一起比他大。”這時“1”和“0”并排站在一起就成了“10”，“9”看到了，不好意思地低下了頭。
趣味數(shù)學(xué)小故事 2
阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0就是國際上通用的數(shù)碼。這種數(shù)字的創(chuàng)制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功勞。阿拉伯?dāng)?shù)字最初出自印度人之手，也就是他們的祖先在生產(chǎn)實踐中逐步創(chuàng)造出來的。
公元前3世紀，印度出現(xiàn)了整套的數(shù)字，但各地的寫法不一，其中典型的就是婆羅門式，它的獨到之處就就是從1～9每個數(shù)都有專用符號，現(xiàn)代數(shù)字就就是從它們中脫胎而來的。當(dāng)時，“0”還沒有出現(xiàn)。到了笈多時代(300-500年)才有了“0”。這樣，一套完整的數(shù)字便產(chǎn)生了。這就就是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。
印度數(shù)字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等國。7-8世紀，隨著地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國的.崛起，阿拉伯人如饑似渴地吸取古希臘、羅馬、印度等國的先進文化，大量翻譯其科學(xué)著作。771年，印度天文學(xué)家、旅行家毛卡訪問阿拉伯帝國阿撥斯王朝(750-1258年)的首都巴格達，將隨身攜帶的一部印度天文學(xué)著作《西德罕塔》獻給了當(dāng)時的哈里發(fā)曼蘇爾(757-775)，曼蘇爾令翻譯成阿拉伯文，取名為《信德欣德》。此書中有大量的數(shù)字，因此稱“印度數(shù)字”，原意即為“從印度來的”。
阿拉伯的數(shù)學(xué)家花拉子密(約780-850)和海伯什等首先接受了印度數(shù)字，并在天文表中運用。他們放棄了自己的28個字母，在實踐中加以修改完善，并毫無保留地把它介紹給西方。9世紀初，花拉子密發(fā)表《印度計數(shù)算法》，闡述了印度數(shù)字及應(yīng)用方法。
印度數(shù)字取代了冗長笨拙的羅馬數(shù)字，在歐洲傳播，遭到一些基督教徒的反對，但實踐證明優(yōu)于羅馬數(shù)字。1202年意大利雷俄那多所發(fā)行的《計算之書》，標(biāo)志著歐洲使用印度數(shù)字的開始。該書共15章，開章說：“印度九個數(shù)字就是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用這九個數(shù)字及阿拉伯人稱作sifr(零)的記號‘0’，任何數(shù)都可以表示出來。”
14世紀時中國的印刷術(shù)傳到歐洲，更加速了印度數(shù)字在歐洲的推廣應(yīng)用，逐漸為歐洲人所采用。
趣味數(shù)學(xué)小故事 3
阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的那個洗澡的故事了。
國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現(xiàn)象，頭腦中像閃過一道閃電，“我找到了！”
阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個盛滿水的容器中，發(fā)現(xiàn)銀塊排出的水多得多。于是阿基米德拿了與王冠重量相等的'金塊，放入盛滿水的容器里，測出排出的水量；再把王冠放入盛滿水的容器里，看看排出的水量是否一樣，問題就解決了。隨著進一步研究，沿用至今的流體力學(xué)最重要基石——阿基米德定律誕生了。
趣味數(shù)學(xué)小故事 4
1981年的一個夏日，在印度這個國家舉行了一場心算比賽。表演者是印度這個國家的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當(dāng)天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。
工作人員寫出一個201位的.大數(shù)，讓求這個數(shù)的23次方根。運算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。
這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”。
趣味數(shù)學(xué)小故事 5
從前，有一個老漢，臨死前對三個兒子說：“我不行了。咱們家只有十七棵樹，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，并且，每個樹都不能砍倒。”說完這些，老漢死了。
兄弟三人看到死去的父親，他們傷心極了，于是，三人商量著安葬了父親，他們并且按照父親的叮囑，商量著分樹，按老人的遺囑分樹，怎么分也分不開，兄弟三個一籌莫展，誰也沒有辦法。
不過，正在他們一籌莫展的.時候，一個聰明的小朋友從這里路過，輕輕松松，就將這個問題解決了，讓我們一起看看他的解決方法吧。
小朋友和兄弟三個人說：“要想用現(xiàn)有的樹，將其按照你們父親的叮囑分是分不開的，所以，我們需要借助下外人的樹”，聽到這里，兄弟三人還是很迷茫，于是，小朋友就給他們繼續(xù)解答問題。
解答方法：
把鄰居的樹借來一棵加上來分，17+1=18（棵） 老大：18的二分之一是9（棵） 老二：18的三分之一是6（棵） 老三：18的九分之一是2（棵） 9+6+2正好17棵，最后把鄰居家的樹還給鄰居。
趣味數(shù)學(xué)小故事 6
一天，唐僧想考考三個徒弟的數(shù)學(xué)水平，于是他把徒弟們叫到面前，說：徒兒們，現(xiàn)在我在地上寫3個數(shù)，你們誰能準確讀出來，我就把真經(jīng)傳給他。
唐僧首先寫出：23456。豬八戒迫不及待地說：這個讀二三四五六！唐僧搖了搖頭，說：八戒，多位數(shù)的讀法是有規(guī)律的。每個數(shù)字從右到左依次為個位、十位、百位、千位和萬位。只要從左到右把每個數(shù)字讀出來，并在后面加上萬、千、百、十就可以了，只是需要注意，最后一個數(shù)字不要讀個。所以，23456讀作二萬三千四百五十六。
唐僧又寫出：130567。孫悟空馬上說：這太容易了，讀作十三萬零千五百六十七。唐僧又搖了搖頭，說：遇到0，要特別注意，當(dāng)一串?dāng)?shù)中間有0時，只要讀零就可以了，它后面的'數(shù)位不要讀出來。所以這個數(shù)應(yīng)該讀作十三萬零五百六十七。
第三個數(shù)是120034。沙和尚想了想說：應(yīng)該讀作十二萬零零三十四。唐僧嘆了口氣，說：如果一串?dāng)?shù)中有連續(xù)的幾個零，讀一個就可以了。所以這個數(shù)要讀成十二萬零三十四。徒兒們，你們的數(shù)學(xué)都學(xué)得不太好，還得繼續(xù)努力呀，真經(jīng)暫時不能傳給你們呀！
趣味數(shù)學(xué)小故事 7
春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小粗心站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重數(shù)一遍，沒有錯，不多不少，正是留下1/2的`數(shù)。小粗心奇怪了。問題出在哪里呢？你知道小粗心在院里數(shù)的雞是多少只嗎？
來了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ?”“
家里來了客人了�！薄皝砹硕嗌偃�？”小林說：“我沒有數(shù)，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗�！蹦阒纴砹硕嗌倏腿藛�？
趣味數(shù)學(xué)小故事 8
狐貍賣蛋
西瓜賣不成了。瘸腿狐貍改行賣雞蛋了。瘸腿狐貍守著好多箱雞蛋，大聲吆喝：“買雞蛋呀！新鮮雞蛋！多買便宜啦！” 突然，傳來低低的哭泣聲。瘸腿狐貍循聲望去，見到一只大公雞扶著一只哭泣的母雞朝這邊走來。
狐貍趕緊打招呼：“二位買點新鮮雞蛋吧！”
母雞聽說“新鮮雞蛋”幾個字，突然放聲大哭。母雞這么一哭，把瘸腿狐貍弄糊涂了。
狐貍滿臉不高興。他說：“今天我第一天賣雞蛋，你就在我攤前又哭又鬧，真晦氣！”
大公雞趕緊解釋說：“我妻子前幾天產(chǎn)了一窩蛋，不留神，被小偷偷走了，她非常傷心�！�
聽說“偷”字，狐貍一怔。他急忙解釋說：“人家常說狐貍偷雞，可沒人說狐貍偷蛋的，這蛋是我買來的，可不是偷你們 的`！”
瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，立刻換了一副面孔。他笑嘻嘻地對母雞說：“你不要哭嘛！你不是丟了雞蛋嗎，我這兒有的是雞蛋，
你買幾個回去孵，保證你子孫滿堂�！�
聽了狐貍這么一說，母雞立即破涕為笑，當(dāng)即買了10個雞蛋歡天喜地的回窩孵蛋。
母雞剛走，狐貍“噗哧”一聲笑了。他奸笑著說：“我這些雞蛋都是從母雞場買來的，這母雞場一只公雞都沒有，這雞蛋 根本就孵不出小雞！”
母雞回去孵蛋，一連孵了許多天，雞蛋連一點動靜也沒有。又過幾天，雞蛋開始出臭味了，母雞才知道上了狐貍的當(dāng)。公 雞和母雞一起找狐貍算帳！
狐貍死不承認，可是公雞和母雞就是不答應(yīng)。狐貍眉頭一皺，計上心來。狐貍說：“這樣吧！我愿意把這1000個雞蛋都給你，作 為賠償。只是有個條件�！�
公雞問：“什么條件？”
狐貍說：“這1000個雞蛋，你們要分5次拿走。每次拿走的雞蛋數(shù)都是一個由8組成的數(shù)。8多吉利，8就是發(fā)嘛！發(fā)財呀！”
公雞和母雞，你看看我，我看看你，誰也不會算。突然，“叭嗒”一響，從樹上扔下一個小紙團，一只猴子在樹上一閃就沒了。 公雞拾起紙團一看，立即高叫一聲，對狐貍說：“你先給我8個雞蛋。”狐貍照辦；“你再給我88個雞蛋。”狐貍照辦；“你再給我888個雞蛋，幾次啦？”
狐貍說：“3次啦！”
母雞過來說：“剩下兩次，該我啦！你給我8個雞蛋，再給我8個雞蛋�！�
狐貍眼睛都紅了，他作了個加法：8+88+888+8+8=1000。狐貍大叫一聲，昏倒在地上。
趣味數(shù)學(xué)小故事 9
有一次，我和奶奶一起去文具店買文具，我買了3支水筆，1支1元；1個修正帶，1個4元；1本筆記本6元；
一副手套14元。營業(yè)員在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我看見了，可又不知道相差多少錢，所以就算了起來，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個整十?dāng)?shù)，好加的，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元！”
我說道，“你真是一個誠實的`好孩子！”阿姨開心地說，旁邊的人聽了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說：“你真懂事呀！”
趣味數(shù)學(xué)小故事 10
小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。
一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的`，新鮮著呢！” 狐貍邊翻弄著魚邊問：“這么新鮮的魚，多少錢一千克？” 小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克�！� 老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身�！� 小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？ ” 狐貍甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑：“好倒好，可價錢怎么定？” 狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，答道：“魚身 2 元 1 千克，魚頭、魚尾各 1 元 1 千克，不正好是 4 元 1 千克嗎？” 小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！” 四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身 35 千克 70 元；魚頭 15 千克 15 元，魚尾 10 千克 10 元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了……
小熊在回家的路上，邊走邊想：我 60 千克魚按 4 元 1 千克應(yīng)賣 240 元，可怎么現(xiàn)在只賣了 95 元…… 小熊怎么也理不出頭緒來。
你知道這是怎么一回事嗎？
趣味數(shù)學(xué)小故事 11
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：“你們每人各摘回多少個桃子？”
八戒憨笑著說：“師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到 100 個，如果 3 個 3 個地數(shù)，數(shù)到最后還剩 1 個。你算算，我們每人摘了多少個？”
沙僧神秘地說：“師父，我也來考考你。我筐里的`桃子，如果 4 個 4 個地數(shù)，數(shù)到最后還剩 1 個。你算算，我們每人摘了多少個？”
悟空笑瞇瞇地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果 5 個 5 個地數(shù)，數(shù)到最后還剩 1 個。你算算，我們每人摘了多少個？”
唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數(shù)。你知道他們每人摘了多少個桃子嗎？
趣味數(shù)學(xué)小故事 12
阿凡提在街上賣甜瓜，他的甜瓜又大又甜，不一會兒就賣了很多。
這時，來了一個人問阿凡提：“你的甜瓜怎么賣的'？” 阿凡提說：“我的甜瓜 10 元錢 3 個�！� 這個人說：“那我買 2 個多少錢？” 阿凡提想了想說：“8 元錢�！� 這個人覺得很奇怪，就問阿凡提為什么買 2 個反而比買 3 個還貴呢？阿凡提笑著解釋了原因，這個人聽了恍然大悟。
你知道阿凡提是怎么解釋的嗎？
阿凡提說：“10 元錢 3 個，平均一個甜瓜約 3.33 元，買兩個的話按單價應(yīng)該是約 6.66 元，但我要價 8 元，是因為單獨買兩個的話，沒有享受到買三個的優(yōu)惠組合價格，而且我賣甜瓜也需要考慮整體的收益和成本，如果大家都只買兩個，那我的甜瓜可能就不好賣了，所以單獨買兩個的價格會稍微高一點�！�
趣味數(shù)學(xué)小故事 13
高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：1+2+3+……+97+98+99+100 =?
老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被高斯叫住了！原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是這樣算的`：把 1 加至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100，100+99+98+97+96+……+4+3+2+1，對應(yīng)的每一項相加都是 101，一共有 100 項，所以總和是 101×100=10100，但這是兩排的和，所以一排的和是 10100÷2 = 5050。
趣味數(shù)學(xué)小故事 14
歐拉小時候就特別喜歡數(shù)學(xué)，不滿 10 歲就開始自學(xué)《代數(shù)學(xué)》。這本書連他的幾位老師都沒讀過，可小歐拉卻讀得津津有味，遇到不懂的地方，就用筆作個記號，事后再向別人請教。
13 歲那年，歐拉考入巴塞爾大學(xué)，這在當(dāng)時是個奇跡。在大學(xué)里，歐拉勤奮好學(xué)，結(jié)識了很多著名的數(shù)學(xué)家，在他們的`指導(dǎo)下，歐拉的數(shù)學(xué)才能得到了更大的發(fā)揮。
有一次，歐拉在計算一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時，連續(xù)幾天幾夜都沒有休息。當(dāng)他最終得出正確答案時，卻因為過度勞累病倒了。但他的努力和堅持為數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
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