[熱門]學生學習規(guī)范

學生學習規(guī)范1

　　首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和總結，我對班級學生的情況比較了解，因此在制定細則的時候，我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。

　　要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現(xiàn)有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協(xié)助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。

　　在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的.同學發(fā)現(xiàn)班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現(xiàn)反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯(lián)系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。工作總結

　　為提高學生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現(xiàn)所不足之處提出意見。規(guī)定：凡是一周內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生;一學期沒有發(fā)現(xiàn)違紀行為的學生，就被評為本學期優(yōu)秀達標生。還進行了“一周小明星”的評比，在

　　一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一周小明星”。

　　一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現(xiàn)了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。

學生學習規(guī)范2

　　一、目的

　　學生學習過程的基本環(huán)節(jié)有預習、聽課、復習、作業(yè)、小結等。對這些基本環(huán)節(jié)，也應提出規(guī)格要求，才能保證學生的學習質量。

　　二、適用范圍

　　班主任、各任課教師。

　　三、內容

　　1、預習。預習是為學習新課作好準備。養(yǎng)成了預習習慣，就會學習得更主動。當然，有的課不一定要預習。哪些課要預習，哪些課不要預習，學生可根據自己的基礎和時間來掌握，一般說來，初中的語、數(shù)、外、理、化等課，要養(yǎng)成預習習慣。預習的方法和步驟是通讀、標疑、思考。即要把要學的新課瀏覽一遍，把不懂的地方標上記號，對后面的習題進行初步思考。預習是為了提高聽課水平，培養(yǎng)自學能力。不要用預習來代替聽課。

　　2、聽課。聽課是學生學習的'過程的中心環(huán)節(jié)，是學好功課的關鍵。聽課應做到專心聽講，積極思考，重點筆記，踴躍答問。所謂專心聽講，就是要邊聽邊想，認真思考教師提出的問題，思考其他同學的提問和答問，多問幾個為什么，并敢于提出問題。所謂重點筆記，就是要把教師講課的要點，教師特別強調的結論性的論述重點地記下來，或在書上加批注。所謂踴躍答問，就是教師提問同學時，敢于站起來回答。課堂回答教師的提問，是學生鍛煉思維能力，鍛煉即發(fā)言能力，鍛煉口才的大好機會。作為學生要主動利用這種機會，鍛煉和發(fā)展這些能力。

　　3、復習。復習是把知識轉化為技能的過渡環(huán)節(jié)。復習的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識，使知識系統(tǒng)化。復習要做到認真及時，把握重點，融會貫通，胸有計劃。所謂認真及時，就是當天的功課在當天復習，這樣才能減少遺忘；所謂把握重點，就是要把基礎知識、基本要領開清楚，把不懂的問題徹底弄懂，不留知識缺陷；所謂融會貫通，就是不孤立地死記知識，要把所學知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列提綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化；所謂胸有計劃，就是要照顧各科，不要偏科，還要把經常復習與階段復習結合起來。

　　4、作業(yè)。學生只有通過作業(yè)練習，才能形成技能技巧。對于教師來說，要盡可能做到課堂解決問題，作業(yè)要少，要適量，要有全局觀念；對于學生來說，要嚴肅認真地做作業(yè)，要有刻苦的學習精神�！邦}海戰(zhàn)術”和反對布置必要作業(yè)的觀點都是錯誤的。

　　對學生布置作業(yè)時，應提出以下要求：

　�。�1）先復習，后作業(yè)，先審題，后解答。有的學生看到題目，不加思考，馬上就做的習慣是不好的。作業(yè)和考試時出現(xiàn)不應有的錯誤，往往是這樣造成的。

　�。�2）做完作業(yè)后要認真檢查。

　�。�3）書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛護作業(yè)本，不要在上面亂涂亂畫。

　�。�4）要按時、獨立完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)，不依賴父母和別人，不抄襲。

　　5、小結。學生學完一單元或一階段后，要進行學習小結，即回顧前一段的學習，哪些知識掌握得牢固，哪些地方存在著缺漏，有什么經驗，有什么教訓。小結的目的在于把前面學的知識條理化、系統(tǒng)化。小結的形式應靈活多樣，可采用學生自己喜愛的形式，可寫成日記，或寫成周記，或寫個講演稿，或寫個發(fā)言提綱，只要能達到目的即可。對小學生，一般不必作此要求。

學生學習規(guī)范3

　　開學了，大家用高興的笑臉回到母校了。重新開始學習了。把以前所做的事放在后面吧！重新開始新的生活。

　　新的學期到來，我們知道學習對我們多么重要��！所以我們要不斷進取，尋找新的知識。追求自己的夢想，實現(xiàn)將來新的生活。當我知道以前過去不該發(fā)生的事，使我很后悔。哎！怎么辦？也許是我控制不了自己吧！讓我慢慢給你說吧。

　　當過學生都知道，只要我們好好學習，家里就放心。但只能滿足家里的人。但對學生來說不是十全十美的。這是因為學習也給學生帶些壓力，當家長不知啊。由于科技的發(fā)展相當快，發(fā)明了不少東西，最受人歡迎的就是電腦。電腦雖然很普通，但它有好處和壞處啊。它就像人一樣想干什么就干什么。讓人趕到很可怕又喜歡。雖然電腦在世界很流行，但給國家?guī)�來很大的貢獻。比如：家庭．工作．．．．．提到這讓我深感內疚，就是電腦讓我痛哭不堪。因為我玩電腦不對好處用，卻對壞處想。讓我的家人操勞．生氣．痛苦。這是為什么呢？

　　因為我以前在初中沒有打好基礎，上了高中很吃力。所以我每天愁眉苦臉面對學習，當我聽到同學在議論電腦，我才知道電腦有什么好玩的啊。我叫我最好朋友帶我去看看。當我見電腦我才恍然大悟，電腦里面的畫面讓我吸引了。于是我就有時間就去玩。我把學習都給忘了。這也許我太貪玩了。成績漸漸不好。有時我在教師睡覺被老班發(fā)現(xiàn)了。給我好多機會，我沒有爭取。老班無法忍受的時候給我老爸打電話。爸爸看到我這樣心理很難過。不只聽到誰說我在上網。被爸爸聽到了。就在也不給我錢了，把錢定到飯店叫我每天去吃飯，就等于把自己送到火坑里，沒辦法。就這樣我過非常痛苦，一點自由感也沒有了。我想爸爸也是為我好，我應該好好把精神放到學習上，在也不能讓家里為我擔心了。所以我下決心離開電腦，我以前沒有學好，要把以前補上來換取新的知識。

　　我決定開學的`計劃：

　　１．要有目標的去做，克服不良的學習影響。

　�。玻�周末．要復習老師上過的課．

　　３．在老師沒有來之前．要預習新的課文．要做到：＂不動筆墨不讀書”

　�。矗�在有空閑時間要多做基礎知識．有疑難的要思考問題．

　　５．上課時．做好課堂筆記．下課要積極參與思考和同學交流為主．

　�。叮�不能遲到．早退．

　�。罚�不要和不認識的人交流．要偏離他．

　　８．要按時到家．回來打聲招呼．

　　開學的時候，我一定要控制我自己偏離外部干擾。只有先有苦后有甜，我不能在毀了我一生��！

　　我一頂要記主，只要好好學習，才有出路，才有新的生活。

學生學習規(guī)范4

　　為加強我校少年兒童的思想品德教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校的情感，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，建立良好的校風、校紀， 保證學校教學管理等各項工作的順利進行，根據《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合我校的具體情況，特作此規(guī)范。

　　一、上學規(guī)則：

　�、弊袷貙W校作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有病、有事要請假。

　�、矊W生上學應帶齊學習所需的課本、作業(yè)本、學習用具等。

　�、成蠈W時要遵守交通規(guī)則，走馬路右側的人行道上，注意交通安全，不在馬路上嬉戲打鬧。

　�、磳W生在上學的路上，遇到老師應主動向老師問好。

　　二、上課規(guī)則：

　�、痹缱x要按照老師的要求復習、預習，不外出活動或在教室內打鬧說笑，影響別人。

　�、差A備鈴響后，學生進教室入座，做好課前準備，將課本和學習用具整齊地放在課桌的指定位置(課本放在面前，工具書、文具盒等放在右上角)等候老師上課。

　�、成险n鈴響后，教師進入教室，班長發(fā)出“起立”口令，全班學生起立，老師說：“同學們好”！學生回答：“老師好”！班長發(fā)出“坐下”口令后，全班學生整齊地坐下。

　�、磳W生在課堂上回答老師的提問或有問題要發(fā)問時，應先舉手，待老師允許后站起回答或發(fā)問，經老師允許后方能坐下，回答問題或發(fā)問時，要口齒清楚、聲音宏亮。

　�、瞪险n時，學生坐姿端正、專心聽講、認真思考，不做小動作，不東張西望，不交頭接耳，努力提高課堂學習效果。

　�、秾W生上課遲到，應在門口喊“報告”，并向老師說明原因，待老師允許后，方能入座。

　�、钒凑绽蠋煹囊�求，認真獨立完成課堂作業(yè)。

　�、赶抡n鈴響后，老師宣布下課，班長發(fā)出“起立”口令，老師呼“同學們再見！”，同學們回答：“老師再見！”，讓老師先行。

　　三、課間規(guī)則：

　�、闭n間時間，學生在教室附近休息或游戲，不得在校園或教室內高聲喧嘩、追逐打鬧。

　�、舱J真做好眼保健操，做眼保健操時，姿勢要端正，閉合眼睛，按準穴位，動作合拍。

　�、匙稣n間操時，應迅速前往操場，按指定地點迅速集合，班長在本班隊前組織隊伍，使其做到快、靜、齊，做操動作要正確規(guī)范、合拍。

　�、磳W生不準進教師辦公室，如有事須進辦公室時，應先喊“報告”，經老師同意后，方可進入。

　　四、午間規(guī)則：

　　夏天應午睡。其它季節(jié)，中午要休息好，不要在房道內打鬧、喧嘩，影響他人休息，不要過早到校，以保持充沛的精力參加下午的學習和活動。

　　五、課外活動規(guī)則：

　　⒈積極參加課外體育活動，達到一天有一小時的體育鍛煉時間。

　�、槽x躍參加各種比賽活動，積極參加興趣小組活動。

　　⒊積極參加班級、學校組織的文娛或其它活動。

　�、凑n外活動結束時，不得擅自離校。

　　六、集會規(guī)則：

　�、卑磿r整隊，集體進場，按指定地點就座。

　�、沧袷貢�場秩序，不喧嘩、不走動，專心聽講。

　�、臣瘯�期間，不得隨便離開會場。

　　⒋散會時，依次離場，不擁擠，不打鬧。

　　七、升旗規(guī)則：

　�、睂W校規(guī)定的升旗時間一到，應迅速入場，排隊參加升旗儀式。

　�、才e行升旗儀式時，全場肅靜，人人立正，面向國旗，奏國歌時，師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　�、趁咳侦o校前，由旗手和護旗手將國旗徐徐降下，但不得使國旗落地。

　�、疵咳丈�旗(不舉行升旗儀式時)凡經過現(xiàn)場的師生都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動。

　　八、放學規(guī)則：

　�、狈艑W時，值日生應把教室內外打掃干凈，做到無垃圾、紙屑、痰跡。關好電燈、窗戶，鎖好門。

　�、卜艑W后整隊出校，抓緊時間回家，不要在路上逗留、玩耍，若有事要到同學家，應先征得家長的同意。

　�、硨W生放學后，應按時完成布置的家庭作業(yè)，預習新課，準時休息，以保證充足的睡眠時間。

　　九、作業(yè)規(guī)則：

　　⒈作業(yè)本要保持完整、清潔，不得亂撕、亂涂畫。

　�、沧舟E要工整，格式要符合要求。

　�、唱毩⑼瓿勺鳂I(yè)，按時、按質、按量完成作業(yè)并及時送交。

　　⒋作業(yè)發(fā)還后，要認真檢查，對作業(yè)中的錯誤，要及時認真地進行訂正。

　　十、考試規(guī)則：

　�、弊龊每记暗�.準備工作，用具準備齊全。

　�、舶磿r參加考試，寫好班級、姓名等。學前班至二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆或圓珠筆書寫，字跡要工整、清楚，卷面必須清潔。

　�、硨υ囶}字跡不清楚或有疑問時，要先舉手，經老師允許后才能發(fā)問，但不得要求解釋試題內容。

　　⒋考試時間一到，考生應立即交卷，離開教室，提前交卷的考生不得在考場周圍喧嘩、逗留。

　�、祰栏窨紙黾o律，考試不交頭接耳，不偷看別人答案，如發(fā)現(xiàn)作弊，試卷按零分處理。

　　十一、教室規(guī)則：

　�、睂W生應根據課程表按時到教室上課，專心聽講，不得干擾老師授課，室內保持安靜。

　�、步�立衛(wèi)生值日制度，輪流打掃衛(wèi)生，值日生要負責擦黑板、講臺和提水等，放學后要整理好桌椅、拉燈、關窗、鎖門。

　�、硱圩o公共財物，不準在門窗、桌凳、墻壁、黑板、學習園地刻劃涂寫，損壞公物。

　�、唇淌沂菍W生學習的場所，要精心布置，教室前黑板上方要張貼標語畫像，教室后要開辟學習園地，兩邊懸掛名人名言畫像等，設立衛(wèi)生角、圖書角、植物角等，以美化學習環(huán)境。

　　十二、閱覽規(guī)則：

　　⒈學生閱覽室主要是為學生學習提供參考資料的場所，只限在室內閱讀，一律不外借。

　�、矊W生按規(guī)定時間由老師或班隊長組織集體閱覽，不得將書籍報刊等帶出閱覽室。

　�、骋獝圩o圖書報刊，不得損壞，如經發(fā)現(xiàn)，按學校規(guī)定賠償。

　�、撮営[室內保持安靜，不得大聲喧嘩、走動，影響他人。

　�、当３质覂惹鍧崳瑦圩o室內設施。

　�、蹲杂X遵守閱覽制度，維護正常秩序，以保證閱覽室良好的學習環(huán)境。

　　十三、文明禮儀規(guī)則：

　�、弊鹁磶熼L，團結同學，主動幫助有困難的人。

　　⒉待人有禮貌，會使用禮貌用語，講普通話，不罵人，不打架，不講臟話、假話，以形成講文明光榮，不講文明可恥的良好風尚。

　�、撤�裝整潔，儀表端莊，不穿奇裝服，女生不穿高跟鞋，不化妝，男生不留長發(fā)。

　�、凑\實守信，答應別人的事要努力做到，不拿別人的東西，拾到東西要主動交還失主或交公。

　　⒌愛護公共財物，愛護花草、樹木，保持廁所衛(wèi)生，不在樓房、宣傳欄、雕塑、果皮箱等上面涂抹、刻畫。

　　⒍觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄，結束時鼓掌示意。

　　十四、校外生活規(guī)則：

　�、鄙�活節(jié)儉，不挑吃穿，不亂花錢。

　�、沧约耗茏龅氖伦约鹤�，學會一些力所能及的家務勞動，參加勞動鍛煉。

　　⒊生活要有規(guī)律，按時就餐作息，講究衛(wèi)生，勤洗澡換衣，不吃零食，不喝生水，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

　�、唇洺ｅ憻捝眢w，經常進行體檢，注意正確的坐立讀寫姿勢。

　�、挡煌婊�，防觸電，防溺水，不做危險性游戲，不參加迷信活動，不，不進電子游戲廳。

　　⒍遵守國家法律，遵守公共秩序，敢于同壞人、壞事作斗爭。

　　以上各條，請全校學生認真遵守執(zhí)行，具體獎懲措施依照《學校學生獎罰管理規(guī)定》實施，全校學生要自尊、自愛、自重、自強，自覺遵守行為規(guī)范，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，自我教育，自我管理。

學生學習規(guī)范5

　　近日，我校組織全體教師深入學習了《公職人員行為規(guī)范》，我結合自身工作實際，對照檢查，簡單談一下自己學習的心得：

　　人們常說無規(guī)矩不成方圓�！豆�職人員行為規(guī)范》出臺非常及時，既規(guī)范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應手。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務員，但我們拿的是國家、人民的俸祿，因此我們就必須時時刻刻按照《公職人員行為規(guī)范》來要求自己，嚴格按照規(guī)范的三十一條來約束自己。努力做到按時上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購物、看小說、電影，聽音樂等與工作無關的事情;參加會議要早到，期間不接聽電話玩手機，不交頭接耳、隨意走動;對同事熱情，文明待人;下班及時關掉電腦等公用設備。

　　文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

　　首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。

　　其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調得體。

　　再次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的`教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從�！薄吧碚�”是教書育人、指導教師工作的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。

　　最后是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。 動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。要求教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切�！靶揶o立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。

　　為了更好的努力工作今后需要從以下幾個方面著手努力：

　　.愛崗敬業(yè),熱愛學校;遵紀守法,依法執(zhí)教;弘揚師德,積極工作;熱愛學生,誨人不倦;積極進取,勇于創(chuàng)新。嚴謹治學，追求真理;關心集體,團結協(xié)作;

　　講究文明，以身作則。

　　我堅信：從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好!

學生學習規(guī)范6

　　這幾天，在老師的引導下，我們學習了《小學生日常行為規(guī)范》)這一套讀本。這套讀本詳細地列舉了小學生應該做到的和不應該做的各種行為�！缎�學生日常行為規(guī)范》共有20條，每一條都讓我得到了深刻的感受。

　　當我讀到第4條“尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣�！睍r，我不由得想到了我們班上的.種種情況。

　　我們班上的同學往往因為一點點小是就打得是不可開交，把教室搞得狼狽不堪。為什么同學之間不能友好相處呢？那就是因為同學們沒有一點點的謙讓精神。假如其中的一位同學讓那么一讓，斗不過我躲得過，就不會落到這個不可收拾的地步了。記得上次，我們班的ａ同學不小心把ｂ同學的一本書跌在地上，并踩了一腳。這個場面被ｂ同學發(fā)現(xiàn)了。ｂ同學二話不說，上去就是給了ａ同學一拳，ａ同學也不示弱，轉過身就“回敬”了一腳。就這樣他們你一拳我一腳地打開了。

　　同學們怎么拉都拉不開，甚至還被威脅說：“你再拉連你一起打！”

　　勸駕的同學見吃力不討好，只得一個個悻悻離去了。打到最后，還是老師平息了這場“xx。”可是，教室已經狼狽不堪、亂七八糟了。假如a同學能及時說聲“對不起”，或者b同學能寬宏大量，原諒了a同學的行為，那么這場誰都不愿意看到的“世界大戰(zhàn)”

　　還會發(fā)生嗎？

　　當我讀到第８條 “愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電。不比吃穿，不亂花錢”時，我不禁想到了自己。平時，媽媽給我的零花錢，我從來都不懂得節(jié)約，都用來去購買那些雖然好吃，但是對沒有任何營養(yǎng)甚至對身體有很大傷害的小食品。我們敬愛的周總理在當上了領導以后，仍然連一杯茶都不舍得倒掉。而我卻總是花一些不該花的錢。從今以后，我保證：再也不去購買那些小食品了。

　　《小學生日常行為規(guī)范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的學習生活中，我一定嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》，做一個文明、優(yōu)秀的好少年！

學生學習規(guī)范7

　　夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學習著《小學生規(guī)范》，那一條條要求，一個個細則，仿佛就是大海上的導航燈，照亮了我前進的道路，對照規(guī)范要求，我覺得自己做得很不夠，學習規(guī)范有感作文。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做�！边@要求我做到了嗎？顯然沒有。

　　在家里，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服臟了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學習上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了啊！

　　“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學來說并不是很高，可是我為什么做不到呢？其實只要有決心，什么困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人�！痹�記得朱德爺爺小的時候，就幫助媽媽種菜干農活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什么做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經嘗到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學的，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的.，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。

　　常言說得好：“沒有規(guī)矩，何成方圓�！币�(guī)范就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我學會怎樣做人。在我今后成長的日子里，我一定要以規(guī)范為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學兼優(yōu)的好少年。這也是我學習了規(guī)范的體會吧！

學生學習規(guī)范8

　　貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》情況總結《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是國家對中小學生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性，認真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康發(fā)展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用，對此，學校領導高度重視，特制定貫徹實施方案，現(xiàn)將實施情況總結如下：

　　一、成立領導機構，為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障

　　學校建立了由校長為組長，副校長為副組長，組員有各學年組長的領導小組機構，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領導小組對整個活動的'組織作了密切的布置和安排，制定了符合當前學生特點的《實施方案》、《考評細則》，完善了班級考核評價標準，學生操行評價體系，力爭使學校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有檢查、有考評、有總結。

　　二、主要做法和成績

　　1、在新《守則》，新《規(guī)范》公布后，學校領導立即召開了校務會議，組織干部認真學習了《守則》和《規(guī)范》，并進行了新舊守則和規(guī)范的對照和討論，決定在學校開展“學習新《守則》、新《規(guī)范》，進一步推動班級管理目標考核的落實，德育室馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級，要求各年級組織學習和討論；學校利用朝會、班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等，加強宣傳、學習和貫徹；德育室和少先隊大隊部利用廣播和墻報、各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。

　　2、新《守則》、新《規(guī)范》每班級一份，一、二年級由老師領著學習，三、四年級由老師指導學習，五、六年級由老師組織學習，學后讓學生開展討論，暢談感想，述說認識，并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃，在學習和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導自己的行為。

　　3、加大宣傳力度，提高學生認識，學校制作了新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報、有線廣播等媒體進行宣傳教育，進一步幫助學習理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。

　　4、利用節(jié)假日、紀念日和學生中出現(xiàn)的問題，有針對性的一周學習《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學生回家后和家長一塊學習《守則》和《規(guī)范》，讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關內容，達到家校合作，促進學生發(fā)展。

　　5、學校對全校學生進行新《守則》、新《規(guī)范》進行測試，并評出一、二、三等獎。

　　6、各學科教師也充分利用所教學科知識有機地滲透和組織實踐活動，及時地對學生進行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學科。

　　7、通過活動的實施開展，強化了對學生的教育與訓練，全校學生好的養(yǎng)成習慣達97%。

　　通過本學期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強了對學生的思想品德和日常行為教育，促進了學生身心健康的發(fā)展，我們學校將長期不懈地開展下去。

　　20xx年7月

學生學習規(guī)范9

　　活動主題：學習日常行為規(guī)范爭做文明小學生

　　活動目的：加深對小學生行為規(guī)范的理解，明確什么樣的行為是正確的，并認識到什么是文明小學生應該做到的，嚴格要求自己努力成為一名文明小學生。

　　參加人員：全班學生

　　一、談話導入

　　1、揭示課題：學習日常行為規(guī)范做文明小學生

　　2、自由討論：什么是文明小學生？（引導學生暢所欲言）

　　二、學習《小學生日常行為規(guī)范》

　　（一）讀一讀，說一說

　　出示《小學生日常行為規(guī)范》

　　1自由朗讀《小學生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。

　　2小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

　　（二）議一議、評一評

　　請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規(guī)去做，結果怎么樣？

　　（1）組內說，交流。

　�。�2）請說得優(yōu)秀的同學臺前說。

　�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學身上，看到了什么？

　�。ㄈ�）結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學。

　　1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。

　　2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的.？

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　　（四）小結過渡

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優(yōu)秀的學習成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　�。ㄆ撸┙Y合實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。

　�。ò耍┛偨Y：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，成為一名合格的學生。

學生學習規(guī)范10

　　為加強我校少年兒童的思想品德教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校的情感，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，建立良好的校風、校紀，保證學校教學管理等各項工作的順利進行，根據《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合我校的具體情況，特作此規(guī)范。

　　一、上學規(guī)則：

　　1、遵守學校作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有病、有事要請假。

　　2、學生上學應帶齊學習所需的.課本、作業(yè)本、學習用具等。

　　3、上學時要遵守交通規(guī)則，走馬路右側的人行道上，注意交通安全，不在馬路上嬉戲打鬧。

　　4、學生在上學的路上，遇到老師應主動向老師問好。

　　二、上課規(guī)則：

　　1、早讀要按照老師的要求復習、預習，不外出活動或在教室內打鬧說笑，影響別人。

　　2、預備鈴響后，學生進教室入座，做好課前準備，將課本和學習用具整齊地放在課桌的指定位置（課本放在面前，工具書、文具盒等放在右上角）等候老師上課。

　　3、上課鈴響后，教師進入教室，班長發(fā)出“起立”口令，全班學生起立，老師說：“同學們好”！學生回答：“老師好”！班長發(fā)出“坐下”口令后，全班學生整齊地坐下。

　　4、學生在課堂上回答老師的提問或有問題要發(fā)問時，應先舉手，待老師允許后站起回答或發(fā)問，經老師允許后方能坐下，回答問題或發(fā)問時，要口齒清楚、聲音宏亮。

　　5、上課時，學生坐姿端正、專心聽講、認真思考，不做小動作，不東張西望，不交頭接耳，努力提高課堂學習效果。

　　6、學生上課遲到，應在門口喊“報告”，并向老師說明原因，待老師允許后，方能入座。

　　7、按照老師的要求，認真獨立完成課堂作業(yè)。

　　8、下課鈴響后，老師宣布下課，班長發(fā)出“起立”口令，老師呼“同學們再見！”，同學們回答：“老師再見！”，讓老師先行。

　　三、課間規(guī)則：

　　1、課間時間，學生在教室附近休息或游戲，不得在校園或教室內高聲喧嘩、追逐打鬧。

　　2、認真做好眼保健操，做眼保健操時，姿勢要端正，閉合眼睛，按準穴位，動作合拍。

　　3、做課間操時，應迅速前往操場，按指定地點迅速集合，班長在本班隊前組織隊伍，使其做到快、靜、齊，做操動作要正確規(guī)范、合拍。

　　4、學生不準進教師辦公室，如有事須進辦公室時，應先喊“報告”，經老師同意后，方可進入。

　　四、午間規(guī)則：

　　夏天應午睡。其它季節(jié)，中午要休息好，不要在房道內打鬧、喧嘩，影響他人休息，不要過早到校，以保持充沛的精力參加下午的學習和活動。

　　五、課外活動規(guī)則：

　　1、積極參加課外體育活動，達到一天有一小時的體育鍛煉時間。

　　2、踴躍參加各種比賽活動，積極參加興趣小組活動。

　　3、積極參加班級、學校組織的文娛或其它活動。

　　4、課外活動結束時，不得擅自離校。

　　六、集會規(guī)則：

　　1、按時整隊，集體進場，按指定地點就座。

　　2、遵守會場秩序，不喧嘩、不走動，專心聽講。

　　3、集會期間，不得隨便離開會場。

　　4、散會時，依次離場，不擁擠，不打鬧。

　　七、升旗規(guī)則：

　　1、學校規(guī)定的升旗時間一到，應迅速入場，排隊參加升旗儀式。

　　2、舉行升旗儀式時，全場肅靜，人人立正，面向國旗，奏國歌時，師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　3、每日靜校前，由旗手和護旗手將國旗徐徐降下，但不得使國旗落地。

　　4、每日升旗（不舉行升旗儀式時）凡經過現(xiàn)場的師生都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動。

　　八、放學規(guī)則：

　　1、放學時，值日生應把教室內外打掃干凈，做到無垃圾、紙屑、痰跡。關好電燈、窗戶，鎖好門。

　　2、放學后整隊出校，抓緊時間回家，不要在路上逗留、玩耍，若有事要到同學家，應先征得家長的同意。

　　3、學生放學后，應按時完成布置的家庭作業(yè)，預習新課，準時休息，以保證充足的睡眠時間。

　　九、作業(yè)規(guī)則：

　　1、作業(yè)本要保持完整、清潔，不得亂撕、亂涂畫。

　　2、字跡要工整，格式要符合要求。

　　3、獨立完成作業(yè)，按時、按質、按量完成作業(yè)并及時送交。

　　4、作業(yè)發(fā)還后，要認真檢查，對作業(yè)中的錯誤，要及時認真地進行訂正。

　　十、考試規(guī)則：

　　1、做好考前的準備工作，用具準備齊全。

　　2、按時參加考試，寫好班級、姓名等。學前班至二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆或圓珠筆書寫，字跡要工整、清楚，卷面必須清潔。

　　3、對試題字跡不清楚或有疑問時，要先舉手，經老師允許后才能發(fā)問，但不得要求解釋試題內容。

　　4、考試時間一到，考生應立即交卷，離開教室，提前交卷的考生不得在考場周圍喧嘩、逗留。

　　5、嚴格考場紀律，考試不交頭接耳，不偷看別人答案，如發(fā)現(xiàn)作弊，試卷按零分處理。

學生學習規(guī)范11

　　中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人，國與國之間交往的.日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系，顯得尤為重要。

　　那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每個人只要置身于社會，無論從政還是經商，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內在學識和文化修養(yǎng)。 可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設友誼橋梁，通向成功之路。”禮儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。 想要做一個懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。

　　你知道應該怎樣文明騎車嗎？騎車時要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈，不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，

　　不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時不帶超長，超寬物品，拐彎時應先做手勢。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過道口時，自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學�；驒C關、營房，過單位大門時，要下車推行。

　　一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見我們每天的生活要遇到多少關系我們個人形象的文明禮儀。

　　所以我要說：學習文明禮儀是國際化交往和競爭的需要，講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統(tǒng)的需要，實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設的需要，落實文明禮儀是各項成功的需要。

　　只要每個人都從一點一滴，一招一式來學習文明禮儀，實踐文明禮儀，首都的整體文明禮儀水平就會不斷提高，相信在二零零八年時，一個更加和諧，美好的人文環(huán)境就會呈現(xiàn)在全世界人面前。讓我們用最甜的微笑去迎接來自世界各地的朋友，讓文明的古國永葆青春。

學生學習規(guī)范12

　　《小學生行為規(guī)范守則》是每一個小學生必須做到的規(guī)范守則。老師告訴我們行為規(guī)范十分重要：一個學生要誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。

　　有一次跳繩比賽，我才落得倒數(shù)第六，同學們那嘲笑的眼神和嘲諷的話語象鋒利的利劍一樣穿透我的心靈�？僧斘蚁肫鹦�學生守則，要讓我們勇敢堅強、不怕困難時，我又一下子振奮起來。一日復一日，我努力練習。這一次跳繩比賽可得了第一呢！

　　還有一次，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做，于是我暗自打算不交作業(yè)，不想被同學知道后打我的小報告、告訴老師，那多沒面子�。∥覝蕚渫低得苫爝^關。晚上，我一直在考慮早上不交語文作業(yè)的`行為是否正確。我想：不交就不交�？墒俏宜伎荚偃�：要做一個誠實的人，這是小學生守則告訴我的，告訴老師自己沒有做作業(yè)，她會理解的！我下定決心第二天一定要承認錯誤，我看了看胸前飄動的紅領巾，它正對我笑呢！第二天早上，我來到了學校，向老師主動承認了錯誤。老師不但沒有批評我，還夸我是一個敢作敢當?shù)暮煤⒆樱∵@都是小學生守則的“功勞”��！

　　自從讀了小學生守則我才知道：誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。這些基本的規(guī)則在我們生活中很細小，可要堅持下去是一件不容易的事，只有堅持到底，打好最扎實的基礎，長大才能成為一個對祖國有貢獻的人！

學生學習規(guī)范13

　　大家好，我是高一2班的韓熙源。我很榮幸站在這里做國旗下講話。今天我講話的題目是：《學習行為規(guī)范，爭做文明學生》。

　　學生，顧名思義，就是學習的人。然而在求知的過程中，學生不僅要獲取知識，還要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，成為一個有文化，有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明學生。

　　自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中在享受著行為習慣所產生的利息�！�

　　我們都知道“好的習慣使人受益終身”。這不僅有利于同學們的學習、與同學老師的相處，更會幫助我們形成良好的行為習慣、完善我們的人格，促使同學們形成科學的'人生觀、價值觀，它必將會使你終身受益。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學會問：“成為文明學生該做些什么呢？”其實這并不難。見到老師時，主動向老師問聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動的撿起來放進垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學遺失的物品，能夠主動的交工。是的，我們不應該忽略這些細節(jié)，這些看似十分簡單，且已被我們說爛了的小事，其實正是通向品學兼優(yōu)這一境界的關鍵所在。

　　另外，在品學兼優(yōu)的同時，良好的精神面貌也將成為21世紀中學生應具備的特點。頭發(fā)蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應有的狀態(tài)。就拿跑操來講，同學們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現(xiàn)嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時便沒有必要將他們掩飾起來，應該將它們擺在身邊，讓它們來使自己成為活力的代言詞。學生是祖國的希望，如果連希望都帶著一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會使人們對未來充滿十分美好的憧憬。

　　中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。在當前，遵守行為規(guī)范，對我們青少年的健康成長具有極其重要的意義。

　　大教育家夸美紐斯曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字�！倍�我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起。

學生學習規(guī)范14

　　一、預習規(guī)范

　　1.學習新課前必須預習。預習時要認真仔細地閱讀新課內容，對照注釋或例題，參考課后練習題。

　　2.預習時要讀懂詞句，聯(lián)系有關知識，了解課文內容及重點難點，劃出生字新詞或概念定律。

　　3.預習時要邊讀邊記，把疑難問題注在書上或筆記本里，為上課作好準備。

　　二、上課規(guī)范

　　1.課前準備好需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書及學習用具等。

　　2.上課時要做到“四到”： 眼到、耳到、手到、心到。要認真專注地聽老師講解和同學發(fā)言，要積極思考，不懂舉手提問。

　　3.課堂上回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見。說話要清晰、響亮，用詞要準確、科學，表達意思要完整，要用普通話。

　　4.要記課堂筆記，記學習要點，要記得正確、完整。

　　5.課堂上做學生實驗時，要明確目的和原理，遵守操作規(guī)程和實驗規(guī)則，勇于探索，善于思考，愛護儀器，寫好實驗報告。

　　三、作業(yè)規(guī)范

　　1.作業(yè)必須在復習、弄懂的基礎上進行。把作業(yè)作為鞏固知識、培養(yǎng)能力的重要一環(huán)。

　　2.做作業(yè)要明確要求，獨立思考，按時完成。

　　3.作業(yè)必須按規(guī)定的格式書寫，答題要規(guī)范，書寫要清楚，對題目、引文、定律、公式等要認真核對。

　　4.做作業(yè)后，要認真檢查修改。

　　5.作業(yè)本發(fā)還后，要仔細看過，認真領會老師的批改意見，并及時訂正錯誤。

　　四、復習規(guī)范

　　1.要進行平時復習，主要是鞏固課堂所學的新知識，復習時要認真閱讀課本，理解課堂上所學的內容，整理、修改、補充課堂筆記。對重要的知識，要經常復習，牢固掌握。

　　2.要進行階段復習，主要是對單元、章節(jié)知識的復習鞏固，復習時要進行知識歸類，把握重點，新舊聯(lián)系，融匯貫通。注意養(yǎng)成運用所學知識解決實際問題的能力。

　　3.要進行總復習，對一個學期，一個學年所學的知識全面復習鞏固，復習時要對照大綱教材的要求，根據復習時間制定好切實可行的復習計劃，對已學的知識進行系統(tǒng)梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。

　　五、考試規(guī)范

　　1.考試前要進行全面系統(tǒng)的復習，要以認真嚴肅的態(tài)度對待考試。

　　2.要遵守考試規(guī)則，考試時要獨立思考，獨立完成，嚴禁作弊。

　　3.考試時要仔細審題，從容作答。答題時注意字跡清楚，卷面整潔。完卷后，經認真檢查再交卷。

　　六、課外活動規(guī)范

　　1.要把課外作為學習的大課堂，培養(yǎng)自己良好學習品質、學習習慣、健康的'興趣愛好，開拓知識視野。

　　2.要有意識地進行課外觀察，掌握正確的觀察方法，把觀察活動和思維活動緊密結合起來，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習慣。

　　3.要廣泛地閱讀課外讀物，選擇內容健康、知識性強、文筆優(yōu)美的適于青少年閱讀的讀物，采用粗讀、細讀、精讀等讀書方法，培養(yǎng)自學能力，擴大知識面。

　　4.要結合課內所學的內容，參加一些必要的社會活動和科技活動，培養(yǎng)認識社會、分析社會的能力，提高勞動的技能技巧。

學生學習規(guī)范15

　　一、學習計劃

　　從自己的實際出發(fā)，合理支配時間，定好學期和每月每周學習計劃。復習前訂好復習計劃（任課教師、班主任要指導計劃的制定，并檢查跟蹤調查計劃完成情況）。

　　二、課前預習

　　1．自學新課內容：閱讀下節(jié)課書本中新的學習內容，用符號把關鍵詞語、重點知識（觀點、概念、公式、法則、定理等）勾劃出來，邊讀、邊思、邊劃、邊批。

　　2．做好預習記錄：將疑難點、新穎點記上，完成對話單中預習任務。（任課教師要指導好，直到每個學生學會學習為止）。

　　三、課堂學習

　　1．準備：預備鈴響后，立即進入教室，完全進入狀態(tài)，做好課前準備。

　�。�1）物質準備：檢查課本、筆記本、練習本、對話單、鋼筆、文具等是否準備好，并放在適當位置。

　　（2）知識準備：回憶老師上節(jié)課講的`內容和課前預習地知識內容。

　　2．聽課：要全神貫注，專心聽講，學思結合。

　�。�1）保持良好課堂秩序，不準睡覺、趴桌、看課外書、看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿、喝水等。

　�。�2）主動思考，積極回答，積極參與小組討論及其它學習活動，并做好課堂筆記。

　　四、自修課

　　自修課期間做到不講話，不回頭，不開交頭接耳，不做任何與學習無關的事；不抄他人作業(yè)；絕不隨意離開座位或教室。

　　五、早晚讀

　　1．吐字清晰，聲音宏亮。

　　2．課代表要先找相應老師溝通好讀書內容并寫在黑板上，實行任務型讀書，在當堂讀書結束前安排檢查并反饋。

　　六、作業(yè)

　　1．中午、晚自修、周末自習時間段各年級進行時間按學科切塊管理。

　　2．作業(yè)要求：復習小結，鞏固知識；深入思考，獨立作業(yè)；書寫認真，步驟規(guī)范；規(guī)定時間，限時上交；認真糾錯，善于保存。

　　七、考試

　　1．以高考要求參加年級、學校進行的周清、月測和期中、期末調研考試。

　　2．考試的組織按照標準化考試進行。學生要進行考后分析，要定期對各科試卷分類整理，分類保存。

　　學校將以“學習習慣養(yǎng)成”作為教學攀升的一個突破口，希望班主任和全體老師結合自己班級和學科特點，認真做好指導，并將其貫徹落實到教學的全過程，教會學生“學會學習”。學校也將制定相應的配套考核方案，確保這項工作的有效實施。

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