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我的榜樣作文必備（13篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的榜樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的榜樣作文 篇1
這一年的冬天只刮風(fēng)不下雪，干冷干冷的，天空云蒸霧罩的，地上塵土飛揚。我和媽媽出門晨練。
街上，偶爾可以看見有人在跑步。“嘩、嘩、嘩”伴隨著掃地聲，迎面撲來的塵土嗆得我直咳嗽。我仔細一看，阿姨正在揮舞著掃帚清掃街道。
我十分不滿地走向前只見他瘦高的身材，穿著一件黃馬甲，一看就知道是個清潔工。見我走近她，她摘下口罩，沖我微笑地點了點頭。由于長時間的風(fēng)吹日曬，阿姨的皮膚比較黑，臉上已經(jīng)有了或深或淺的皺紋，看樣子有四、五十歲了。我不屑的沖著她大喊起來：“嘿，怎么搞的，你是怎么掃地的，灰塵這么大，叫人怎么走路嘛！”說完，我朝地上狠狠地吐了一口痰。阿姨先是一愣，隨后又無奈的搖了搖頭，說：“今年冬天也不下雪，空氣太干燥了�！边@話好像是在向我解釋，可我卻覺得他是在為自己找理由，這時媽媽追上來了，對我說：“趙一婕，還不抓緊時間跑，沒時間了�！甭犃藡寢尩脑�，我又瞪了阿姨一眼，用手扇著塵土，憤憤離開。我和媽媽跑了一段距離后開始往回返。天氣可真冷呀，我們哈的氣泛著白色在空中飄散。臉蛋也冰涼冰涼的，我不停地用手搓著，當我再次經(jīng)過那位阿姨身邊的時候，她正吃力地清掃一堆厚厚的垃圾。她彎著腰，將垃圾里的塑料瓶、塑料袋、廢紙一一清理分類。貼在地上的.樹葉、嵌在磚縫的瓜子殼用掃帚掃不掉，她就用手去摳、去撕，然后將其余的垃圾裝進清潔箱，再繼續(xù)向前�？粗浦鍧嵻嚲従徢靶�，腳步是那么沉穩(wěn)，表情是那么坦然，對工作又是那么認真，我有些后悔了。想想剛才自己的態(tài)度和說的話，我的臉一陣陣發(fā)燙。真想上前去向她道歉，可又鼓不起勇氣�？粗⒁虧u漸遠去的身影，我的眼睛濕潤了。在這寒風(fēng)刺骨的早晨，為了人們有一個整潔的環(huán)境，這位阿姨在寒風(fēng)中，在塵土中，一干就是數(shù)個小時，難道她不知道冷，不知道臟，不知道對身體有害嗎？不！她是為了大家有一個干凈的出行環(huán)境，將自己的一切拋置于腦后。她有著臟了我一人，干凈千萬家的高尚品德。和她相比我感到自己十分自私，特別不懂事。清潔工，多么普通而平凡的職業(yè)，他們沒有科學(xué)家們那樣碩果累累，沒有企業(yè)家們那樣腰纏萬貫，也沒有藝術(shù)家那么大放異彩，然而，正是有了這一個個看似不起眼的清潔工，我們才有利清新的環(huán)境，美麗的家園。清潔工看似渺小，卻又是多么偉大。
透過蜂巢，我們可以看見一只只小蜜蜂，他們正在緊張的釀造蜂蜜，這不正像是一個個清潔工，他們正在用自己勤勞的雙手為我們營造一個甜甜美美的生活空間嗎？我越想越感到自慚形穢，不由得加快了步子，努力追上了阿姨，幫她推清潔車，阿姨回頭看見我，笑了，笑得那么甜、那么美。風(fēng)還在刮著，而阿姨那張滄桑的笑臉卻溫暖著我的心。
我的榜樣作文 篇2
"榜樣就是激勵大家學(xué)習(xí)的人或事，是我們學(xué)習(xí)、做事的楷模和目標。榜樣無處不在榜樣無處不在，我的身邊就有許多這樣的人，比如我們的語文課代表他的舉動一直影響著我。但離我最近，對我影響最大的是我的姐姐。
我的姐姐是一名普通的高中生，一張秀氣的臉上鑲嵌著一雙清澈明亮的大眼睛，扎著一個馬尾辮，個頭不高和我差不。她會很多東習(xí)也很好，有時還會給我講一些關(guān)于或歷史這方面的知識，很多事情會讓著我，對弟弟也很好，做事認真，仔細，一絲不茍，她都在影響著我。不僅在生活中是我的榜樣，在學(xué)習(xí)這方面也是值得我學(xué)習(xí)的目標和楷模。
姐姐對待學(xué)習(xí)，常嚴肅的，他抓緊一切時間學(xué)習(xí)。剛放學(xué)回到家就開始業(yè)，好像被定在了椅上，一動不動直到吃飯的時候才肯起來吃完飯她又定在了椅子上。他的作業(yè)真的很多，但他并沒有，因為作業(yè)太多了，去抱怨，而是認真完成每項作業(yè)。高一的時候還好一些，等到高二的時候她休息的時間就越來越少了，她每天業(yè)都會到十一二點，因為姐姐是文科生所以背的東西很多，只要是她學(xué)過的都要背，她每天都會背，晚上寫完作業(yè)就會拿著筆記本去背，我見過好多次即使很晚，她還是會背不管明天是星期幾，每當中午吃過飯后，他就會背20多分鐘的筆記或做幾道題再去午睡有十倍的時間太長，中午就沒有午休。有一次我寫完作業(yè)，早早就去睡覺了，當我一來以后看到時間，吃了一驚已經(jīng)12點了我看他還在寫作業(yè)，有些于心不，真想去幫她，不過沒多久他就寫完了，我以為他要睡覺的，但是他又拿起筆記本背了起來，我心想這么晚了，還要被實在是太辛苦了吧，他每天早晨都是五點半起床，這么算一算，姐姐休息的時間也不超過六個小時，但即使是這樣，她還是會背。姐姐也只有在周末的時候可以多休息會了，但是現(xiàn)在姐姐星期六也要上課，只有周天一天的休息時間，一個月最多也就休息五天，從這以后我就感覺他每天都在學(xué)習(xí)寫作業(yè)一周上六天課，她也就只有在星期天的早晨可以多睡一會兒，其余的時間都在學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，即使作業(yè)再多，他都會認真對待姐姐，有很多資料書，有些書里還有答案，但我從來沒有見過姐姐抄答案。姐姐在學(xué)習(xí)這方面真的很用功，很努力，有很多次都聽姐姐說她的'作業(yè)被老師表揚或在全班展示。她真的很努力，因此他的學(xué)習(xí)很好，每次考試都在班里面的前幾名，在全級也是名列前茅的。這就是一份努力，一份收獲吧。我也要向姐姐學(xué)習(xí)，做一個努力上進的人。
姐姐無時無刻都在影響著我，她就是我學(xué)習(xí)做事的楷模，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣!"
我的榜樣作文 篇3
他是我的一個好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一樣，臉圓圓的，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，一雙機靈的眼睛在鏡片后面忽閃忽閃的。他不僅樂于助人，說話也挺幽默，而且在我們班，他每次考試成績總是名列前茅。
他的繪畫水平特別好，每次美術(shù)課，他都會畫出一幅震驚全班的“巨作”，連老師都對他的畫贊嘆不已。這個星期四的美術(shù)課上，他又開始畫他的“得意之作”了。
上課鈴響后，我們拿出美術(shù)工具，老師就開始講課了。今天，老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個布袋里拿出一個精致的陶罐，放在一塊天鵝絨布上，說：“大家看好再畫，因為這里面有很多細節(jié)，特別難畫�！�
我先盯著那個陶罐看了看。天啦，陶罐上的花紋太多了，我怎么記得��？怎么畫得下來？除非我有一百只眼睛一百只手！
正當我一籌莫展之時，他卻跑到講桌前面，仔細地觀察起來。只見他一動不動地盯著陶罐，像一個考古學(xué)家觀察文物一樣！然后用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓，再描出整個畫面的線條�；氐阶缓�，他快速拿出了水桶和顏料，還有畫筆。他先用國畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞著，那支筆像一個歡快的小精靈。接著，他又用水粉筆掃了幾掃，涂上顏色。最后，一幅美妙的水粉畫問世了！他這次畫的水粉畫，又被老師評為了優(yōu)秀呢！我看著他的畫，一下子慚愧極了。我認為做不到的.事，他卻做到了，我真該向他學(xué)習(xí)！
他不僅繪畫畫得好，還會做手工呢！
還是一次美術(shù)課，老師發(fā)給我們每人一張類似于窗花的紙，要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落，他就拿起一張褐色的紙，用剪刀飛快地剪出一個樹干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱著歡快的歌謠，不一會兒，幾根細細的樹枝就出現(xiàn)在他的手上了。他先用膠水將樹干和樹枝貼在紙上，再拿出一張玫紅色的紙，剪出了許多個圓形的小紙片。
最后，他把這些小紙片細心地貼到了每個枝頭上。一棵開滿花的樹就出現(xiàn)在他的桌上，我?guī)缀醵寄苈劦交ㄏ懔��！巴�，這棵梅樹可真漂亮啊！”我贊不絕口。他不好意思地說：“也沒有那么好吧，還有些地方不夠生動。”我心想：我的同學(xué)就是這么謙虛，明明這么優(yōu)秀了，還這么低調(diào)，還這么用功，還這么努力，我可真要向他學(xué)習(xí)。
你知道他是誰嗎？對，他就是我們班的班長，學(xué)校大隊部的播音員朱涵宇。他永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的榜樣作文 篇4
以前，我十分害怕我的班主任——張老師。直到發(fā)生這件事以后，我徹底改變了自己的看法。
那天下午，我放學(xué)回家后，匆匆寫完了作業(yè)。我連忙下樓，與小伙伴們玩起了“鬼抓人”的游戲。我們玩累了，便趴在草地上休息。這時，我看到遠處有一個熟悉的身影。我仔細一看，嚇！竟是張老師。我三魂嚇掉了兩魂。這個小區(qū)，只有我才是七班的，張老師肯定是來找我的！天哪！我麻煩了。
我飛快地跑回家。我的腦海里飛快地搜索著這整天窩在學(xué)校里做的事。難道是我今天沒穿校服？今天不升旗，可以不穿校服！今天我吃了零食？沒有！今天作業(yè)交沒有？交了！今天……正當我仔細回憶著，我聽見了沉穩(wěn)的`腳步聲！慘了！肯定是張老師上樓來了。我的心怦怦直跳，汗水一滴一滴落下來。這時，我聽到了“咚咚”的敲門聲。我的大腦立即用0.0001秒的速度對我下了一道命令：藏起來！我飛快地躲在沙發(fā)后面。敲門聲又響起。我知道耗下去也不是辦法，只好鼓足勇氣打開門。
張老師微笑著看著我。我結(jié)結(jié)巴巴地問：“張老師，你，你來找我呀？”張老師：“我站在你門口了，不找你找誰？去吧作文本拿出來�！薄拔遥覍懥俗魑牡�！”我緊張地回答。張老師笑了：“你緊張干什么？我有不是來批評你的！去把作文拿來，我今天改你的作文，批語中寫了一個錯別字，我來改錯字！”我大吃一驚：搞沒搞錯？張老師專程到我家來，竟然是因為改一個錯別字。我感動了，鼻子酸酸的。我趕忙把作文拿出來給張老師。張老師掏出紅筆，在我的作文本上認真地改了那個錯字，然后把本子還給我：“好了！拜拜�！蔽疫B忙請張老師進屋坐。張老師說還有事就走了。此時，我真想扇自己一個耳光。張老師對工作如此負責(zé)，我卻……這時，我仿佛看到了張老師下課后還在改作業(yè)的情景。想到了張老師帶病給我們上課的情景。張老師為了我們，為了祖國的花朵，日夜辛勞，澆水，施肥……我眼淚流下來了。
媽媽回來了。媽媽走進屋就問：“今天張老師來過了？”“是，來過了�！薄澳惆ち伺u？”“沒有！”“張老師來有什么事兒？”“寫了一個錯字！”“你寫了一個錯字？”“不是！是張老師寫了一個錯字！”“張老師寫錯字到我們家來干什么？”“媽，張老師改我的作文，評語中寫了一個錯字，他到我家來改那個錯字！聽明白了？”“��！就這事兒�。俊眿寢尯艹泽@，顯然還有些不相信�！笆堑模 蔽掖舐曊f。媽媽感嘆道：“張老師真是一個認真負責(zé)的好老師啊！”
張老師，感謝你！你是我的榜樣！不是我的偶像！我永遠不會忘記你！
我的榜樣作文 篇5
在我的人生中，有許許多多的人或物都在某些事情上幫助或引導(dǎo)了我，我視他們?yōu)榘駱�。他們宛若天空中的那顆最亮的北極星，時時刻刻引導(dǎo)著我。
我小學(xué)時，有個頗為要好的朋友，我管她叫佳禾。
她的性子是頗為文靜的，成績不錯，體育也遙遙領(lǐng)先，為人也和善，當時在班里是很受歡迎的。她也樂得交朋友，下課時身邊總圍了一群人，說說笑笑。
我那時的極為冷淡的性子，總讓人敬而遠之，又從不主動交朋友，是以偌大個班里，真正的朋友只有二三個。
我大約是在五年級上學(xué)期與佳禾成的好朋友。我倆那時因為志同道合，比較聊得來，下課時也時時一起聊天的。所以那天下午她背著手，一副神秘兮兮的樣子來到我桌前時，我也沒怎么在意，以為她要找我聊什么思考題，頭也不抬，問了句：“什么事？”
“小賈！”她突然叫了我一聲，聲音挺大，嚇得我一激靈，終于抬起頭，意外地看見她緊抿著嘴唇，兩片本來皙白的'臉頰因為激動和緊張漲得通紅，明眸卻燦燦如星火。
“什……”我還沒說完一句話，她就從背后飛快抽出兩張彩色的什么東西，放在我眼前的桌面上，我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)是兩張制作精致的、一藍一橘兩張巴掌大的小春花。我不明所以地看看她，只見她歡快地鄭重其事、擲地有聲地說：“小賈！這個送你，代表我們以后就是好朋友啦！”說完咧著嘴，露出兩頰一邊一個不深不淺的酒窩，雙眼瞇成了兩條彎彎的縫，笑瞇瞇地看著我，等待我的回答。
我被這鄭重程度堪比劉關(guān)張?zhí)覉@拜把子的陣仗嚇了一跳，死機的大腦重啟了半晌，才支支吾吾地說：“好……好啊，謝……謝謝�！彼Φ酶_心了，不知為什么，看著她的笑，我心里覺得暖暖的。只聽她說：“不謝！以后就是好朋友啦！”說著又報以一笑，蹦蹦跳跳地走了。
我抬頭望望她快活的背影，低頭看看手里小小的春花，斜陽從窗戶照進來，余暉灑在兩張薄薄的紙片上，灑在佳禾遠去的路上，灑在我的心上。那紙片帶著佳禾指尖的余溫，微微閃著薄光，我的心里陡然升起一股暖意，只覺得整個世界都因為這兩張春花兩趟了不少。
我想，在對待朋友坦誠、認真、負責(zé)的程度，在給人帶來溫暖，點亮世界這方面，佳禾真的是我的榜樣。
如今我在她的影響下，在對待朋友和身邊之人的態(tài)度也改善了許多，主動幫助幫助他人，多交朋友，并互相幫助，也使我的生活比之前豐富多彩了不少。
現(xiàn)在小學(xué)同學(xué)已鮮少聯(lián)系，那兩張春花也不知隨風(fēng)飄到了何處，我卻一直記得佳禾，那個宛若黑夜中的啟明星一般的人，我的榜樣。
我的榜樣作文 篇6
他，坐在第五排，長著蓬亂的頭發(fā)，一雙深陷的眼中閃爍著對學(xué)習(xí)的渴望。嘴唇上的胡子是他最顯眼的特征。他是35號鄭萬隆，一位幽默大師兼學(xué)霸。此外，他還有一個外號搖號器來源于一節(jié)語文課。
那節(jié)語文課，陸老師裝了個搖號器，他憑借著小學(xué)時的運氣，立下誓言：搖到我我直接倒立走路。結(jié)果搖到35號，弄得周圍的人哈哈大笑，他不服，便繼續(xù)發(fā)誓，慘遭搖號器針對，大家便因稱呼為搖號器。
他還是我們寢室的國寶，在我們大家因某事心情沉重時，他會講幾個笑話或者安慰下大家，緩解下氣氛，讓大家放松放松。記得有一次，我英語考差了，晚自習(xí)結(jié)束后回到寢室，躺在床上失聲痛哭，時不時喊著為什么？為什么！，在反省自己為什么老是那么粗心，以及為何考差了而痛哭。在月光中，我看見他坐在床上，低著頭，仿佛若有所思，隨后又開口了：老師不是常說，一次考試又算不了什么嗎？你不常說自己是因為粗心錯的嗎？那你想辦法將其改正過來不就行了嗎？沒什么好傷心的，你一定可以的。我再給你講個笑話吧。然后他和寢室長一起講了個笑話，但是我忘了是什么了，只記得很好笑。在那一瞬間，心情立刻就開朗了許多，隨后進入了夢鄉(xiāng)，他好像還沒睡。第二天，他一大早就醒了，上課還是那么有精神，不知這精神是從哪來的。
他做事從來就沒有慌過，自信心不是一般的強。就如那次，他十篇文言文就只動了兩篇，并且明天就要校對。如果換做是我，內(nèi)心是慌得很�？墒撬麉s沒有表現(xiàn)出一絲的慌亂，反而說道：怕什么，不就是文言文嘛？半小時的事情。我什么時候慌過？他真的沒有慌過，一次都沒有。
午睡結(jié)束后，他還是和往常一樣，拿一瓶牛奶，然后再不緊不慢地走向教室。坐到位置上之后，拿出筆，在書上飛快地移動著，視線飛快地掃過書上的每一個字。讀懂后立馬開工。旁邊的同學(xué)走過，他不在乎，依舊埋頭苦干，早已進入了忘我的境界。此時，他用手上唯一的武器筆與那麻煩的`作業(yè)奮斗著，直到上課。
到了傍晚，他已經(jīng)將那作業(yè)給補完了！仍舊悠閑從容地走進食堂了。
他，學(xué)習(xí)成績很好，會在寢室里分享自己的做題方法，也曾在教室里分享過自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是我學(xué)習(xí)的榜樣，同時又是我的好伙伴。我也在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那忘我的精神，做事從來不慌的態(tài)度，這將會使我終生受益。
我的榜樣作文 篇7
她并不是一位令我感到遙不可及的人。她并沒有離我很遠，而是就在這個學(xué)校，這個班級。我默默地把她當成我心中的榜樣，并沒有其他原因，純粹只是在與她成為同班同學(xué)的時候，逐漸了解她的性格與才華，那么值得欣賞與崇拜。
她的外貌并不突出，或許可以說挺平凡的。然而深深埋藏在外貌之下的，我想，也許是某種我未曾觸及的深邃。
在我的印象里，她絕不是一個在學(xué)習(xí)方面很古板的人。在語言學(xué)科上，她讓我們每個人看到了她的才華橫溢。想當初，我天真地認為語言類的考試題目萬變不離其宗，只要堅持刷題就能見效。當然，后來我就發(fā)現(xiàn)這句由我自己總結(jié)出來的“真理”簡直是一派胡言。她十分熱愛閱讀，閱讀經(jīng)典文學(xué)，閱讀中外歷史，閱讀英文名著。我不解她怎么能忍受這么多文字的連番入腦，但她說這僅僅只是她喜愛罷了。起初我不敢相信，但后來也只能默默地接受了。鑒于以上所述，她幾乎不曾離開過書，書也不曾離開過她。其顯而易見的表現(xiàn)就是課間她手捧著書靜靜地看著，好像那些聊天八卦什么的全都是另外一個世界的東西。甚至連一次游學(xué)去了英國，下了大巴她想到的也就只是直奔書店。躺在文字中，她很愜意，但同時也從沒停止過思考。除了對書的搜羅閱讀，她的思考之深刻與縝密也是讓我十分敬佩，有時也會讓我覺得有些慚愧。她總能把一篇文章，看得很細很細，以至于連一個外國名著中的名字也不肯放過（當然這不是說她愛鉆牛角尖）。在讀《獻給阿爾吉儂的花束》時，她對“阿爾吉儂—高登效應(yīng)”十分疑惑。她覺得十分奇怪啊，為什么不叫“高登—阿爾吉儂效應(yīng)”？阿爾吉儂在文中為什么這么重要？明明講的.是查理的故事��？也許，正如她所想，想要真正讀懂這本書，得先真正理解查理與阿爾吉儂之間命運的糾纏，當然還有他們之間那種似“朋友卻非朋友”的微妙關(guān)系吧。她每次的疑惑，都讓我感到了一種強大的吸引力，讓我想嘗試去解密，或是追求著也能像她一樣在閱讀過程中提出如此般有價值有深度的問題，以改變有時提出問題然而迅速以“�！苯Y(jié)束思考的習(xí)慣。
另一方面，生活中的她同樣生動鮮活、充滿魅力。為了能更加準確地描述出來，我專門詢問了她的好朋友。她的好朋友說她“不拘泥于禮節(jié)，為人大方；樂于助人很可愛，并且有責(zé)任與擔當；她真的很好，雖然有時候讓我無語”。鑒于自己對她還有些模糊的印象，這段話讓我覺得評價她再恰當不過了。比起我時常會郁悶的性格，她的大方不拘泥，有責(zé)任、敢擔當仿佛更能促進學(xué)習(xí)與人際交往。
雖說我自認她為我的榜樣，但卻不覺得要因此徹徹底底改變自己原來的模樣。我或許只是想以保留的自我，持續(xù)向著那樣的深刻與平靜走去。
我的榜樣作文 篇8
似乎是經(jīng)常坐公交車去哥哥家，總見來來往往人群的緣故，我不知何時有了觀察人們行為的習(xí)慣。在我看來，小小的車廂里，司機是觀察對象的不二人選。
“呲——”門開了，人潮涌入，“師傅，這車到ＸＸ站嗎？”門邊那人探出半邊身子，操著外地口音的普通話大聲問道。這車是不經(jīng)過那站的，他多半會得到司機不耐煩的答復(fù)吧，我在心中思索。這樣想并不是沒有原因，在我以往的印象中，司機這時往往會皺起眉頭，別過腦袋，不耐煩地擺擺手說：“不到不到！”隨即迅速關(guān)上車門，不再理會那人的問話。每天毫無變化的路線、無趣的駕駛和無數(shù)擁擠的路段早已將他們工作的熱情消磨殆盡，所期待的是載客數(shù)量的上升、業(yè)績的突破，自然是不樂意有人打斷和耽擱他們工作的，也不會急他人之所急想他人之所想，站在問詢者的角度去考慮他的茫然無措。
望著司機那粗糙而嚴肅的臉，我更加相信自己的推斷是正確的。畢竟自己也不是第一次觀察了，經(jīng)驗總歸是有的，況且這司機看上去并不是很和氣…總之，我的預(yù)想應(yīng)是和待會所發(fā)生的差異不大，我期待著事實驗證我的想法。
出乎我的意料，司機師傅摸摸額頭，再按揉著后頸道：“你是要到ＸＸ站么？”“是的�！彼緳C師傅憨笑兩聲：“這車不到。你要去那一站的話，應(yīng)該過了這條馬路，向右走直到看見第二個十字路口，搭XX路公交車才對�！痹緡烂C的神情不再，成了耐心細致的解說，此時指路的右手臂神似一桿鮮明的旗幟。那人道謝后，師傅生怕自己說的不夠詳盡，再三叮囑道：“小兄弟，喏，你看，走這邊！”
看得出來他對工作非常上心，每逢紅燈亮起或是堵車，他總會盡可能輕緩地踩剎車，使車保持平穩(wěn)，面對前面排起的長龍，他也不泄憤般使勁按喇叭。這些都只是他與其他師傅的個別細微差別，單個列出毫不起眼，但這些細碎匯聚在一起，便體現(xiàn)出了他的'認真負責(zé)和不俗的個人修養(yǎng)，縱使工作平平無奇，每天所能見到的不過是些同樣的風(fēng)景，所能聽到的不過是車內(nèi)的嘈雜喧囂，他仍是懷著滿腔的熱忱，去幫助、關(guān)懷他人，平凡的崗位堅持自己的操守。一個兩個多個這樣的公交車司機師傅就是這個城市的名片，他們的服務(wù)溫暖了流動到這里的千萬乘客，他們是我的榜樣，他們告訴我，一個人無論身處何處都要愛崗敬業(yè)，堅守自己的道德修養(yǎng)，自己活得陽光積極，還能驅(qū)散陰霾、溫暖他人！
我的榜樣作文 篇9
打開塵封的歷史畫卷，海倫·凱勒的名字耳熟能詳。她是一個才華橫溢的作家，是一個偉大的女性，更是一個不屈服于命運的人，她是我們所有人的榜樣。
上帝為海倫關(guān)上了健全的大門。海倫一歲時，一場大病奪走了她的視力和聽力，她成為了一個又聾、又啞、又盲的孩子。于是，這個世界留給海倫的，除了一些支離破碎的記憶片段，就只有無邊無際的黑暗與寂靜。但她屈服了嗎？沒有。在莎莉文小姐的幫助下，海倫開始認字、學(xué)習(xí)，盡情地吮吸著知識的甘霖。小時候，她就立志要考上哈佛大學(xué)，因為她要讓世人明白：自己也能夠創(chuàng)造奇跡！功夫不負有心人，海倫不僅學(xué)會了讀書、寫作和說話，還如愿以償完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。長大以后，海倫為改善盲人的.工作和生活條件四處奔走，并且創(chuàng)立了慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她在自傳《假如給我三天光明》中記錄下了自己的故事，寫下了自己對美好生活的無限向往。
海倫·凱勒這種不輕易向命運低頭的精神讓我感動，更讓我敬佩。她是一個殘疾人，但她沒有自暴自棄，而是用微笑面對生活，用汗水澆灌理想，用信心驅(qū)趕黑暗，用行動鑄就輝煌。她沒有抱怨命運的不公，而是通過自己的不懈努力，來改變她本應(yīng)悲慘的命運。這種不屈服于命運、敢于同命運抗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)。
冰心寫過一首詩：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！痹S多人或許只看到了海倫的成功，但是沒有注意到成功背后的辛酸。也許一個正常人學(xué)會讀書、寫字和說話并不困難，但對于一個又聾又啞又盲的殘疾人來說，這是何等的艱難！海倫究竟流過多少淚，灑過多少汗，我們是無法想象的。有一首歌這樣唱道：“陽光總在風(fēng)雨后”，海倫有著厄運打不垮的信念，所以最終，希望之光驅(qū)散了絕望之云，她獲得了巨大的成功，成為了沙漠之中的仙人掌花。
從海倫的身上，我獲得了許多啟示，生活總是會出現(xiàn)各種各樣的挫折，比如考試失手、比賽失利、同學(xué)之間關(guān)系不和等等，每到這時，我都會意志消沉，心情低落，要經(jīng)過很長一段時間才能撫平心中的波瀾。如今與海倫相較，我所經(jīng)歷的所謂的困難是多么微不足道，我是多么不堪一擊呀！
海倫的故事告訴我，沒種逆境都含有等量利益的種子，而那充滿斗志的人生，它的旗幟將永遠高懸在生命的上空。生長在青海高原上的柳樹，面對環(huán)境的威脅，仍能格外蒼勁粗壯。一場逆境的修行，將會驅(qū)動生命之帆，褪去我們軟懦的外衣。失敗并不代表什么，只要自己的心靈不被打敗，我們就還會有獲勝的希望和機會！
我們是新時代的少年，我們應(yīng)向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的積極向上、不畏艱難——當上帝為她關(guān)上了一扇門時，她自己為自己打開了一扇窗！可以說，海倫·凱勒就是我最好的榜樣。
我的榜樣作文 篇10
說起榜樣，我的榜樣不是愛因斯坦，不是姚明，也不是清華大學(xué)的畢業(yè)生，卻是一個極其平凡的、生活在我身邊的人——高邵揚和高邵昂。
高邵揚和高邵昂是一對雙胞胎，我們從幼兒園開始就是無話不說的鐵哥們，上學(xué)、放學(xué)、玩耍總是形影不離，就連考試成績也總是你追我趕的。但最讓我佩服的卻不是考試成績，而是······
周末的一個晚上，我和一群小伙伴一起玩耍，突然看見了兩個熟悉的身影，
“高邵揚和高邵昂”
我連忙叫住了他們，
“過來一起玩吧？看，人多著呢！”
他倆順著我的手往我們玩的地方一看，立刻就有小伙伴招呼起來：“來呀，高邵揚和高邵昂，我們正玩槍戰(zhàn)呢，快來加入我們吧！”
他倆往遠處看看，似乎有些想玩，可是那猶豫的.眼神很快又變得堅定起來，
“不，我們還要去學(xué)琴，等到回來再玩吧�！本瓦@樣，我被第N次拒絕了。望著他們遠去的背影，我仿佛看到了那顆執(zhí)著、堅定地心，更感受到了他們幾年來風(fēng)雨無阻的歷練。再想想我自己，一個星期就 學(xué)一次小提琴，還老想著讓媽媽陪著，可他們卻堅持每天晚上自己去，我和他們比起來，真是相差太遠了！
高邵揚和高邵昂學(xué)琴時的勤奮、執(zhí)著感動著我，他們面對生活的堅強和忍耐也是我學(xué)習(xí)的楷模。
有一天中午放學(xué)，我餓得直打蔫兒，正準備享受爸爸媽媽做的美食，只聽媽媽說：“走，今天咱們?nèi)ネ饷娲暌活D”。正當我滿腦子想的全是好吃的菜時，碰見了高邵揚和高邵昂。媽媽問：“爸媽在家嗎 ？”他們說：“不在。媽媽早上上班走時給了我們?nèi)龎K錢。”媽媽驚訝地問：“三塊錢！三塊錢你倆能買到什么吃呢？”只見他倆平靜地說：“我們一人買一個雞蛋餅，到家再喝點牛奶就行了�！卑职� 說：“那怎么能吃飽呢？走吧，今天我請客！和我們一起吃飯去�！笨伤麄儏s怎么也不肯去。我媽媽就開始埋怨起他們的媽媽來：“你媽媽怎么能這樣呢？”可誰知他倆卻異口同聲地說：“阿姨，不怪 我媽媽，我媽媽僅剩下20元錢了，中午她還要吃飯呢�！睕]辦法，媽媽著急的說：“阿姨給你倆點錢，再買點其它東西吃吧？”可他們說什么也不肯要，一人買了一個雞蛋餅就走了。急脾氣的媽媽望著 他倆遠去的背影，可憐地直搖頭，說：“我一定得給他媽媽打電話說說，多么懂事、堅強的孩子呀！這樣理解父母的孩子到哪里找呢？這么小就知道心疼大人啦，要是我兒子這樣我都幸福死了！你可要 向他倆學(xué)習(xí)呀�！蔽倚膼傉\服地點點頭。
這就是我的好同學(xué)、好朋友、好伙伴；這就是我身邊的讓我引以為榮的榜樣；他們好似一顆小草，堅定執(zhí)著、默默無聞，卻又好像一朵五彩瑰麗的鮮花，不經(jīng)意間就會讓你感覺芬芳撲鼻。
我的榜樣作文 篇11
楊帆，我書法班的同學(xué)，一個十三歲的大哥哥。
他的個子比我高半頭，長著一雙圓溜溜的小眼睛，戴著一副黑框眼鏡，很有一種文人范兒。別看他的眼睛小，但特有神。每當他寫書法作品時，就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著，寫出來的字是一等一得好。
楊帆哥哥練書法有五年多了，所以他的字體在我們書法班是最好的，我很羨慕他。
每個周末我們都會在書法班碰面。他不善言辭，從不主動和人打招呼。每次都要我在后面哥哥長，哥哥短的喊著他，他才和我說話。雖然如此，大家都很喜歡他，因為他的毛筆字是我們書法班最好的。
書法老師告訴我們，楊帆參加過許多次大型的書法比賽，曾經(jīng)拿過許多大獎，是他的得意門生。讓我們向他學(xué)習(xí)。
本來我就很羨慕楊帆哥哥漂亮的字，再加上老師這么一夸獎，我就更羨慕加嫉妒了。我也想寫一首漂亮的好字，也想讓老師把我當作他的得意門生。就決定把他當作我書法的學(xué)習(xí)目標，決心要超過他！
我發(fā)現(xiàn)每堂書法課，他都會練上四大頁的練習(xí)紙。雖然老師沒有要求我，但我也每次練習(xí)四頁。
每周在家的時候，我都要練習(xí)幾頁作品，上課的時候拿去讓老師看。我發(fā)現(xiàn)楊帆哥哥每次都不交作業(yè)，我想他一定在家沒有練習(xí)，于是，我的信心就更大了，我決定超過他。
可是，一個學(xué)期過去了，我還是沒有超過楊帆哥哥。在我們書法班中，他的字還是一流的棒。
我很納悶，都說成功來自勤奮，難道是錯了？我去問媽媽，媽媽說沒有人能隨隨便便成功，楊帆一定是在家偷偷練習(xí)了。只是你不知道。
我不相信，就去問了我們書法老師。馮老師告訴我：楊帆每天都在家練習(xí)書法，而且是每天午飯之前二十分鐘，已經(jīng)好幾年了，從未間斷�，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不寫寫毛筆字就吃不下飯。他不想讓別人知道，老師還是聽他爸爸悄悄告訴他的。
哦，原來是這樣，怪不得我無法超過他，因為我還沒有他勤奮。
楊帆哥哥的成功，讓我想起了冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
冰心奶奶說得很對，媽媽說得也很對，沒有人能隨隨便便成功，就是成功的花兒，也都是用辛勤的汗水澆灌而來的'。
楊帆哥哥，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我書法路上的對手。你知道嗎？
和你一樣，我也有著一個偉大的夢想，有朝一日寫出一手漂亮的毛筆字，在閑暇之余，茶余飯后，能聽著音樂，揮毫潑墨。
和你一樣，我也想得到金燦燦的獎杯，和亮閃閃的獎狀，也想站在那獨一無二的領(lǐng)獎臺上。
和你一樣，從今以后我不再張揚，我也要偷偷的練習(xí)。只管去做，不要去說。
和你一樣，我也要用我勤奮的汗水、淚水和墨水，來澆灌成功的芽兒，讓它也開出成功的花……
我的榜樣作文 篇12
你有沒有喜歡過一個遙不可及的人，他從來都不讓你失望，他是你的勇氣和力量，在我眼里他是完美的榜樣。
我的榜樣是一個正正經(jīng)經(jīng)的文藝青年，就暫時叫你橙子先生。你出版的書都是正能量的匯聚，每一次讀你的書都像是用你的文字給自己熬了一鍋心靈雞湯。你寫的每句話像我每時每刻呼吸的空氣一樣，清新而獨特。如此看來橘子先生，治愈力爆棚的你一定也有一個深廣的靈魂，來把這人生摸個透徹。
慢慢更加喜歡，是因為你還是個文青。20xx年，你出版了一本勵志的小說，封面是溫馨的花店和你的簡筆畫小人。那天下著瓢潑大雨，忘記帶傘的我想起你說：“青春中的人，不打傘�！币磺卸际悄敲春吓�。終于擠進沙丁魚罐頭似的書店，買上書后，把書緊緊抱在懷里，記得回家后全身都濕透，可書卻一滴雨未沾。把書翻開，細細品讀，手指撫過精致的紙張，就像在撫摸最坦城、真實的你。更重要的是，隔著油墨味的紙張，就像油然而生了一種文藝小青年的共鳴，仿佛你不再遙不可及。
如果見面我們一定會有聊不完的話題。
最喜歡的是你寫書時給所有年輕人信心的過程，給他們一個正能量的青春，一個不畏懼的未來，這是你橙子先生真正走進我心里的緣由。你是渾身冒著“清新氧氣”的少年，大眼睛眨啊眨的，笑起來，微瞇著眼，折射出好看的弧度，一百萬公里以外的.人都被你治愈。
真的，你一定要相信，你一笑起來啊，天仿佛就晴了。
你用生動的語言告訴我，友情和夢想都是很奇妙的事情，不用聽，不用說，也不用被翻譯就能感受到它。
這樣的橙子先生，就是很好的榜樣了。希望你一直做我的榜樣，我希望的是一直堅持做自己的橙子先生。
你在書里說，世界是一個大圓圈，前進的路上，我永遠和你在一起……你在這句話下面配了一張火箭發(fā)射的圖片。我覺得那是真正思索過人生后發(fā)自內(nèi)心的話，不知怎么的，竟讓我的內(nèi)心有些感觸。
親愛的橙子先生，我常常在關(guān)注你的消息想，為什么這么喜歡你，不知道在什么時候你就成為了我的榜樣。
某個陽光明媚的早晨，我終于想清楚，因為你代表了一種美好愿景，比我多走了一段時光，比我活得精彩太多。我多么希望，自己二十多歲的時候，在這個大家都說很世俗的社會里，不要被冷漠的現(xiàn)實打敗，也能像你一樣，雙眸含星，奔跑如風(fēng)，文思如泉。
我希望在我的人生道路上，也有這樣一段發(fā)光的時光。因為無論人生到哪個階段，我想，我們都需要榜樣。
我的榜樣作文 篇13
一個瞎子，已失去了三分之一的成功機會，一個聾子，又失去了三分之一的成功機會，一個啞巴，將再失去三分之一的成功機會�！段业纳睢泛悺P勒(推薦語)
她從一歲半時就完全失去了成功的機會。
從聰敏伶俐的嬰孩變成一無所有的棄兒，也許說是棄兒并不太妥當，但從這一刻起，她似乎已經(jīng)被神明所拋棄。滿月時的洗禮并不能替她驅(qū)趕惡劣的病魔，無憂無慮的嬰兒生活過后則是讓人感到窒息的黑暗。
身為幼兒的她無法與自己的父母溝通，只能憑借著雙手胡亂比劃的手語來同家人交流。無法感知世界使她變得更加暴躁，身處黑暗邊緣的她并不能理解世間的美好，無論是搖籃上可愛的妹妹還是角落里骯臟的老鼠在她看來都別無二致——她們一樣有著軟綿綿并且熱乎乎的軀體，不同的只是體積的大小而已。
她被困于一個沒有光明、沒有聲音的`世界中。任何人都不會想要去嘗試這種痛苦，任何人跌落其中都會領(lǐng)悟到“絕望”一詞的真正含義。
陷入絕望之中的她開始破壞物品——或許她是想從碎裂的物品中感到一絲真實——沒有人可以靠近她，因為她會像一只被別人擅闖了領(lǐng)地的野貓一般捍衛(wèi)自己的地盤、傷害試圖給予她溫暖的好心人。
——再桀驁的野貓也有被馴化的一天。一名家庭教師就這樣走進了她的生活，她從老師那里學(xué)習(xí)了字母、單詞、甚至語言。與此同時她的性格也被熏陶得更加溫和——她理解了這世間生命的意義：它們不是黑暗的、更不是毫無感覺的。
他們是平等的。
是同她一樣的。
于是她開始從知識中尋找能夠看清這廣闊世界的眼睛；她開始從大地復(fù)雜的紋路中來尋找由心而發(fā)的聲音。
她把她的手指放在老師的面部，感受每一個細微的顫動，最終學(xué)會了說話。其中的艱辛完全無法用單薄的文字來敘述，然而最重要的一點就是：她成功了。
1900年，她從劍橋女子學(xué)校畢業(yè)，繼而申請了哈佛大學(xué)被順利錄取。
1904年，她以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)——她是史上第一位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。
她就是海倫·凱勒，我心目中的榜樣。我不會驚訝于她所受過的艱難挫折，吸引我的是她跨越挫折時耀眼的精神；我更不會崇拜她是如何在黑暗中茍延殘喘，因為她早已成為了黑暗中的光亮。
她用她的精神感動了世界，用筆征服了世界。這樣一個偉人，又為什么不會被世人所崇敬呢？
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