（合集）難忘的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的作文 篇1
當(dāng)我當(dāng)我看見(jiàn)那傷疤，就會(huì)想起一段難忘的經(jīng)歷。
那是我二年級(jí)的事情了。五。一放假，我在家坐臥不安，就到外面去玩，跑到了一個(gè)稀奇古怪的地方，那兒有個(gè)池塘，上面長(zhǎng)滿了浮萍，我以為是草地，便索性踩了上去，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，我就掉進(jìn)了那“生命的戰(zhàn)斗神”（池塘）里，我在“生命的'戰(zhàn)斗神”里掙扎，還好，我被一個(gè)熱心的阿姨救了上來(lái)，我語(yǔ)無(wú)倫次地道謝之后，回到了家。
我在家一直吐，爸爸。媽媽見(jiàn)了，匆匆忙忙帶我來(lái)到了第一醫(yī)院急診科做CT，經(jīng)過(guò)8排螺旋CT的仔細(xì)的掃描和醫(yī)生的認(rèn)真診斷，我就被確診為“交通性腦積水”需住院治療。媽媽就二話不說(shuō)地去掛了號(hào)，醫(yī)生找了個(gè)加床給我住下。我天天在輸液。1天。2天。我堅(jiān)持了7天就可以出院了，當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高�？赡玫匠鲈盒〗Y(jié)，我看見(jiàn)了醫(yī)生在轉(zhuǎn)院那打了個(gè)勾，我剛才那高興勁兒，一下子就跑到了九霄云外。
我們還要到福州住院，就來(lái)到新火車站，買了3張去福州的票，準(zhǔn)備去福州住院治療。在去福州的途中，我胡思亂想：要做手術(shù)嗎？手術(shù)那天能吃飯嗎？想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途，我們終于到了福州，就坐上出租車到福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院，到了福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院，我們就掛了號(hào)，來(lái)到神經(jīng)外科，醫(yī)生找了個(gè)加床，讓我住。
20xx年5月12日15時(shí)，我被醫(yī)生和護(hù)士推進(jìn)了手術(shù)室。時(shí)間一分一秒地飛逝著。過(guò)了2小時(shí)（17時(shí)）我被推出了手術(shù)室。
做手術(shù)那天我既不能吃飯，也不能喝水。心電圖“滴。滴"的聲音讓我感到無(wú)比恐懼。我堅(jiān)持了1天。2天。直到5月31日，我才出了院。
在這次教訓(xùn)中，我知道了做什么事情，都要以安全為則，不然，就會(huì)像我一樣，留下無(wú)法忘記的后悔
難忘的作文 篇2
小學(xué)的生活即將結(jié)束，我們馬上要踏入新的校園了。這也是最后一次集體大規(guī)模的活動(dòng)——野炊。在這次難忘的野炊活動(dòng)中，我們嘗到了美食的香味，體會(huì)到團(tuán)體合作的力量。這種力量是無(wú)法取代的，它是無(wú)窮的，在最后的時(shí)光里帶給我們了美好的記憶。
早晨，雨露滋潤(rùn)著陽(yáng)光給大地帶來(lái)了無(wú)窮的祥和。剛一進(jìn)校門馬上迎來(lái)了一種從未有過(guò)的.歡笑聲，這種聲音我已經(jīng)久久沒(méi)有聽(tīng)到了，是那么激情飛揚(yáng)，甚至還在我的耳邊回蕩猶如一陣風(fēng)，飄啊飄，飄到遙遠(yuǎn)的地方，那里沒(méi)有餓的感覺(jué)也沒(méi)有煩惱，只有迎面而來(lái)的歡笑。我們整理好了東西放在同學(xué)爸爸的車上，每個(gè)組都有一位家長(zhǎng)陪同。我們走了一大段路大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，歡笑聲片刻不離，終于到達(dá)了目的地。這地方選的好，有山有水的，山是片片長(zhǎng)滿青草的小山坡，平面拔地而起，到處都是枝蘭相襯，真是一幅美麗的圖畫(huà)！水是黃土坡的水，與青山相配起來(lái)更是一處野炊的好去處。
到了那里之后大家按分好的組來(lái)集合，然后從車的后背箱里拿出行李，攤開(kāi)桌布把各自的東西放到桌布上。我們擺好烤架和鍋點(diǎn)上了火就開(kāi)工了。接下來(lái)的第一步是做灶，我們迅速地在附近找來(lái)了幾塊大石頭，在周圍圍上石頭，只在前后留個(gè)空位。然后我拿起小樹(shù)枝，點(diǎn)上火，放進(jìn)灶里，沒(méi)過(guò)幾秒鐘火就熄了。經(jīng)過(guò)三番四次的點(diǎn)火后，還是沒(méi)有著。我們正苦惱著，再看李和飛那里也是一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜，他們那邊是燒烤，當(dāng)然了我們可是一組的。但是失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我們終于領(lǐng)悟了經(jīng)驗(yàn)�；鹜鷷r(shí)，我們連忙放上菜鍋，和我們的大廚——江鎮(zhèn)馳一起作戰(zhàn)了。他拿著鏟子，其他人就拿著油、水、鹽、菜等材料，聽(tīng)從他的指揮適量的加入�！按髲N！不愧是大廚！做菜的速度和味道都是一流的！”我們都在一旁稱贊道。菜都煮好了，飯還差幾分鐘，聞到了陣陣菜香。我們的肚子也不禁打著鑼鼓。飯煮好了，我們就爭(zhēng)著去盛飯，我們拿好筷子，高呼著：“我要吃咯！”說(shuō)完，爭(zhēng)先恐后地夾著菜，狼吞虎咽地吃著飯。吃著自己辛苦勞動(dòng)而的來(lái)的成果，大家心里都甜滋滋的，都流露出會(huì)心的笑容。
燒烤也好了，同伴們都大吃了起來(lái)，�。〗裉斓娘埐耸俏页赃^(guò)的食物中最好吃的，讓我久久不能忘懷。
難忘的作文 篇3
上午，整個(gè)班級(jí)都煥然一新。前方黑板上頂著四個(gè)大字書(shū)山致遠(yuǎn)，后方黑板之上笑傲征途青春壯美八個(gè)秀麗的毛筆字掛于板報(bào)之上。
所有人都穿上了嶄新的校服，白色的鞋子，一條嶄新的紅領(lǐng)巾貼于五十六人胸前，全班都似過(guò)節(jié)一樣，處處是嶄新的，處處是賞心悅目的，處處是興奮的
我們要拍書(shū)香班級(jí)的一部錄像！
大家被分批次帶往兩個(gè)場(chǎng)地拍攝錄像，跟著謝老師來(lái)到新圖書(shū)館，真是令人沉醉的地方，以前從未來(lái)此，真沒(méi)想到還有這等仙境隱藏在其中！
圖書(shū)館中一片靜，一進(jìn)入這散漫著書(shū)香的房室，自己仿佛已變成了一位古時(shí)的學(xué)者。
面前，是一位正在閱讀的女老師，若這不是在校內(nèi)的圖書(shū)館，我是怎么也認(rèn)不出她是現(xiàn)代人！一身藍(lán)白相間的旗袍散發(fā)著一股優(yōu)雅的氣息，老師手持一本白色的書(shū)籍，端坐在椅子上，一頭烏黑的短發(fā)讓她又有幾分冷艷，真如古時(shí)一位清雅的女子！
謝老師與這位老師說(shuō)明了情況，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：行，我知道了。聲音卻十分溫柔，絲毫沒(méi)有了冷艷的感覺(jué)。
進(jìn)入這優(yōu)雅而又清閑的圖書(shū)館，面前是一座日式的小書(shū)館。右側(cè)是一層小樓梯，走上去，許多圓形的座墊伏于地面，左右側(cè)各有一張正方形木桌。它們模仿了日式的架空地板，周圍有一個(gè)大的正方形空檔，是供人們將腿伸進(jìn)去的。
前方，左、右面，是三層書(shū)柜，它們可以被稱之為墻壁了，一層層書(shū)籍整齊的擺放于上面，絲毫不顯凌亂。無(wú)論是書(shū)柜、桌子，地面，都是是用木頭制作的。它們有著極其自然的棕黃色，書(shū)籍散發(fā)出的氣息與它們完美融合，坐在繩子編織而成的墊子上，在這世外桃源靜靜地閱讀，與教室中差異很大。
這里散發(fā)著令人神往與平靜的氣息，我是第一次體會(huì)到這種清新自在、周圍的一切都被書(shū)香包圍、與書(shū)籍融合的感覺(jué)。被現(xiàn)代化設(shè)施包圍的環(huán)境，比不上這種散發(fā)著的環(huán)境，木之魅力就在這里體現(xiàn)的'淋漓盡致。
坐下，捧起書(shū)，除了書(shū)、木，還有幾位隨行的同學(xué)以及門處坐著的女老師，別無(wú)一物。一頁(yè)又一頁(yè)的品讀書(shū)香，真是其樂(lè)無(wú)窮。這一刻，又有誰(shuí)忍心放下書(shū)籍？
不一會(huì)兒，拍攝視頻的阿姨走來(lái)，她的手機(jī)神不知鬼不覺(jué)的，給我們錄下了一個(gè)個(gè)視頻
從圖書(shū)館出去時(shí)，向身后看去，如此令人著迷的地方，誰(shuí)又忍心離去？
難忘的作文 篇4
每一次離別都是一次劇烈的連根拔起。流逝的日子像一片片凋零的花瓣和枯葉。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知那日離別的依依不舍，至今依然飄蕩在眼前。
告別小學(xué)已有年多了，也許每一次離別都是—次新的開(kāi)始，可是離別時(shí)的難舍難分，依然歷久猶新。
窗前的老黃桷樹(shù)，被風(fēng)一刮，搖搖晃晃，枝丫掃過(guò)屋檐，落葉飄飄灑灑，乘著風(fēng)翩翩起舞。我倚著窗，凝視著這漫天飛舞的蝴蝶。我微笑，也許你也同我起走過(guò)這漫長(zhǎng)的深秋，只是我走得太慢，無(wú)法跟上你的腳步。
初中，一個(gè)新的門檻，背著包，挎過(guò)去，我將迎來(lái)一個(gè)嶄新的自己。剛?cè)顺踔械奈�，幼稚、天真，總�?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的笑�，F(xiàn)在，我要強(qiáng)，冷漠，自尊強(qiáng)，很孤單，朋友很少。堅(jiān)硬的外殼總會(huì)不經(jīng)意戳傷別人，大家孤離我，這我都知道。我就像一—株可憐的蒲公英，風(fēng)決定了它的方向，風(fēng)將它拋往遠(yuǎn)方，拋到了一個(gè)人跡罕至的地方。這里太黑了，讓我有些害怕，太靜了，讓我有些孤單，我蹣跚在這黑暗中。我吶喊：“老師，你在哪兒，老師，你在哪兒啊，我真的很想你，你可否記得，在我無(wú)助時(shí)，你對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)，在我調(diào)皮時(shí)，你對(duì)我的'耐心調(diào)教。你是否記得，我們一起走過(guò)的小石路，我們一起越過(guò)的那片竹林，還有大家一路上的歡聲笑語(yǔ)。。。。”
老師，我真的很想你，我多么渴望，我們小學(xué)在一起的歡樂(lè)時(shí)光就一直停留在一瞬間。這樣，至少我還能夠一直蜷縮在你身旁，我做喜歡向你撒嬌的懵懂少女，你做喜歡聽(tīng)我發(fā)泄的垃圾筒。
我繼續(xù)摸索著，恰似一個(gè)盲人，到處碰碰撞撞，跌跌倒倒，尋找著你，只是我從未想過(guò)，你竟一直在我身邊相伴。
我蹲坐一角，埋著頭。突然，暖陽(yáng)撒下光輝，照著我，暖烘烘的，我站起來(lái)，伸出手，捧—縷陽(yáng)光。也許，我可以改變自己，也許，你也和我一樣，都期盼著下一次的相遇�；蛟S，你一直在精神上支持我，陪伴我，只是我在迷茫中忽略了。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！
難忘的作文 篇5
記憶之書(shū)“不由自主的翻到了一頁(yè)，上面記載了一件然我難忘的事，我從中也得到一個(gè)讓我受益匪淺的道理。
那是小學(xué)四年級(jí)的某一個(gè)星期六，我正坐在少年宮語(yǔ)文小組的課室里，周圍一片寂靜。大家都忐忑不安地等待老師的到來(lái)，使得，今天就是期中考試公布成績(jī)的一天。老師終于來(lái)到了課室，走上了小講臺(tái)，開(kāi)始發(fā)試卷。我一拿到卷子，邊迫不及待的尋找分?jǐn)?shù)，”75分“的字眼列入了我的眼簾。這是我有史以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)�！痹趺崔k呢？會(huì)被罵嗎？“我想著。這時(shí)同桌問(wèn)我：”怎么樣，考得如何？“我說(shuō)：”很差，才75分！“同桌眼冒羨慕之色對(duì)我說(shuō)：”哇，這么厲害！我才60分�！拔覜](méi)好氣地說(shuō)：”很好玩嗎？這是要家長(zhǎng)簽名的，我怕被罵。“同桌說(shuō)：”怕什么，最多自己簽字得了！“我多問(wèn)了一句：”可以嗎？“同桌說(shuō)：”當(dāng)然可以！“
因?yàn)橛辛送赖那败囍b，我漸漸有了勇氣。”就試試吧！“回家后卻因做著做著作業(yè)竟把簽名的事給忘了。
又一個(gè)星期六來(lái)了，回到少年宮，老師說(shuō)要回收試卷時(shí)，我才想起卷子還沒(méi)簽名，連忙找了個(gè)借口溜到了洗手間。我爸的`字不好模仿，他的字有點(diǎn)潦草，我趴在窗臺(tái)上不停地謝著。常一個(gè)不對(duì)劃掉一個(gè)，因此試卷上有了一個(gè)個(gè)的墨團(tuán)，終于寫(xiě)了一個(gè)像樣的，松了一口氣，回到課室交給了老師。
下課時(shí)，老師叫住了我說(shuō)：”你來(lái)我辦公室一趟！“”有什么事呢？“我安暗想》倒了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：”從兩點(diǎn)上看出，卷子上的簽名不是你家長(zhǎng)簽的。一、卷子的簽名喝作業(yè)上的完全不同，全變樣了；二、你的卷子上有很多墨團(tuán)，你家長(zhǎng)不至于把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)吧？“聽(tīng)到老師直白、詳細(xì)地分析給我聽(tīng)后，我只好坦白了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”一個(gè)不講信用的人，將會(huì)失去別人對(duì)他的信任，他將沒(méi)有了朋友……“
老師的話在我的腦海仲徘徊，讓我得到了啟發(fā)，我從此再也沒(méi)這樣做過(guò)了！
難忘的作文 篇6
鮮花感恩雨露，滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；青松感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗兊脧?qiáng)壯；我要感恩我的老師，因?yàn)槭撬麄儙臀议_(kāi)啟了一扇扇知識(shí)的大門，是他們讓我看清了是與非……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，作文 師恩難忘�！边@句話曾經(jīng)被無(wú)數(shù)人來(lái)比做老師，他們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)花朵成為棟梁之才！可誰(shuí)又能知道，這其中包含了多少的汗水與心血呢？也許老師們那略白的發(fā)絲，斑斑皺紋就是最好的的見(jiàn)證吧！
我覺(jué)得現(xiàn)在的我們就像還在珍珠貝里等待煥發(fā)光芒的沙粒，老師就像珍珠貝一樣，把所有知識(shí)分給我們，讓我們用知識(shí)來(lái)“包裝”自己，讓我們把珍珠貝中的珍珠質(zhì)積累下來(lái)，最后成為一顆顆晶瑩剔透的珍珠，成為華夏的棟梁之才。
您是領(lǐng)航的大雁，飛向目地地，您時(shí)刻保持警惕，為了就是怕我們走向錯(cuò)誤的航線，您清楚的告訴我們哪里有可口的食物，那里是有毒藥的吃的，哪里的生活適合我們，哪里的生活會(huì)處境危險(xiǎn)，因?yàn)橛辛四膸ьI(lǐng)，我們長(zhǎng)大了，變成了可以分別好壞的少年，初中二年級(jí)作文《作文 師恩難忘》。
老師，您總是把我們放在第一位，“育創(chuàng)心之人才，達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾，“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”是您對(duì)我們的'唯一要求，您教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鲆粋�(gè)合格的人，將課本中的真理和生活中的實(shí)踐一同交給我們。讓我們可以全面發(fā)展，因此，從您手里栽培出的花草，一定是最美的。
老師是不會(huì)滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望。星星之火，可以燎原。您給了學(xué)生樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度，火中可以給人給溫暖和無(wú)限的遐想；老師是清清的泉水，您流過(guò)山川、樹(shù)林，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，高山也無(wú)法擋住您的去向，您每晚挑燈夜讀，就是為了灌溉無(wú)知的田野；那清澈的泉水，永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜，永遠(yuǎn)與那骯臟的溪流劃清界限。您的甘甜，我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。
難忘的作文 篇7
時(shí)光飛逝，一年已將近尾聲，盤(pán)點(diǎn)一年來(lái)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴生活。12月27日這一天，是我們?nèi)?2)班所有同學(xué)期盼已久的日子，他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊(duì)會(huì)觀摩課，主題是——“多姿多彩的校園生活”。
隊(duì)會(huì)主要圍繞學(xué)校的四大節(jié)日展開(kāi)匯報(bào)演出，學(xué)生的科技小制作充分體現(xiàn)了科技節(jié)的特色“科技、創(chuàng)造、快樂(lè)”;學(xué)生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)氛圍;我們的讀書(shū)筆記、獲獎(jiǎng)證書(shū)更是讓大家感受到讀書(shū)的重要性;英文歌曲聯(lián)唱體現(xiàn)了我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，在聯(lián)唱中大家深深感覺(jué)到新年的氣氛。
一)在活動(dòng)中體現(xiàn)生活
為了更好地展示學(xué)生的校園生活，老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起床到穿衣，從系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾，到疊好被子，向在座的每一位觀眾再現(xiàn)了學(xué)生起床后的生活情景。
二)童話短劇展現(xiàn)才能
在這次隊(duì)會(huì)觀摩表演中，我們的同學(xué)們改編了童話故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》，學(xué)生自己做導(dǎo)演，準(zhǔn)備道具，一次又一次地排練。童話劇里有很多角色，惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子，還有七個(gè)可愛(ài)的小矮人。我們的.表演非常精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。
三)全員動(dòng)員其利斷金。
為了準(zhǔn)備這次隊(duì)會(huì)觀摩課，我們每一位同學(xué)都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)使出了自己的看家本領(lǐng)。動(dòng)聽(tīng)的古箏曲，清脆的長(zhǎng)笛聲，優(yōu)美的鋼琴曲，激動(dòng)人心的雙截棍表演等等，每一個(gè)節(jié)目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕后英雄呢，他們一下課就一起去古箏室借古箏，把古箏安全地搬到報(bào)告廳。然后，他們又幫助準(zhǔn)備服裝的同學(xué)搬椅子。演出中，這些同學(xué)也忙前忙后，非常賣力。這次隊(duì)會(huì)的成功，他們也有一半的功勞。
難忘的作文 篇8
當(dāng)四月的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)垂柳那一條條又細(xì)又長(zhǎng)的枝丫時(shí)，我的腦海里便蕩起了一圈又一圈的漣漪。我獨(dú)自呆在家中悄悄翻開(kāi)歲月的相冊(cè)，那一幅幅珍藏在記憶深處的相片如曇花般在我的眼簾飛過(guò)。對(duì)了，我忙取下那張相片，當(dāng)我的.目光一次次穿透它，一次次望向它的故事時(shí)，我的內(nèi)心也一次次涌向思想的高潮。那一次!是的，就是那一次!
當(dāng)時(shí)間的年輪再次回轉(zhuǎn)時(shí)，時(shí)光停滯在了那一天。那是一個(gè)午后，我端著杯熱牛奶在外公家門后的一片空地上散步，抬頭一看，呵!離我三五米處遠(yuǎn)有不少豆藤呢。這個(gè)時(shí)節(jié)剛好是豆子成熟之季，一粒粒豆莢高高掛枝頭，如月牙彎彎一般美麗，忽然從我的身后伸來(lái)一只手拍住我的肩膀:“HI，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧。”我一回頭，眼簾里閃入了一個(gè)小男孩，個(gè)子不太高，皮膚黝黑，兩個(gè)大眼睛嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下炯炯有神，呵!他不是外公朋友的兒子嗎?“好!”我一口答應(yīng)了，只見(jiàn)他一閃，不知從哪兒拉來(lái)一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐，我們一起埋頭嘀咕了一個(gè)游戲規(guī)則后，便開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)“豆”角逐。
我們一同鉆入豆藤地后，小男孩是手摘下了一大把豆莢。利用豆藤地的地形，我們找了個(gè)“戰(zhàn)斗根據(jù)地”后，剝開(kāi)豆莢，左兜右兜塞滿全身，忽然見(jiàn)到大哥哥在我眼前閃過(guò)，我一口氣沖上走，可大哥哥不見(jiàn)了 ，正準(zhǔn)備回頭，“咚咚”一把豆子在我的頭上天女散花，原來(lái)是大姐姐，我撒腿就跑，可她沒(méi)有追，終于跑開(kāi)了，可還沒(méi)讓我喘口氣，的，大哥哥又像從地里鉆出來(lái)似的出現(xiàn)在我的眼前，我心急地“砰砰”跳，可是大哥哥居然“哎約”了一聲，怎么了?哦!原來(lái)小男孩正在他身后“偷襲”呢!正當(dāng)我們乘勝追擊之際，我眼角瞅見(jiàn)了大姐姐正往這邊趕來(lái)，“快撤”我在地上撒了把豆，把小男孩拉入“根據(jù)地”。大姐姐趕來(lái)了，可一不小心被我的“陷阱”豆子滑了一跤，我們忙沖出去對(duì)他們“狂轟亂炸”，讓他們一個(gè)個(gè)“舉白旗投降”“然后一起以一個(gè)“糟蹋豆子”之名，吃了一頓“竹筍悶豬肉”……
我“哈”一笑之后，合上相冊(cè)，把這張相片永遠(yuǎn)地珍藏，心中不斷問(wèn)著:“小男孩，你還好嗎?”
難忘的作文 篇9
夜晚，你倚靠在家門前的香樟樹(shù)下，背影蕭條，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在夜晚的寂靜中，夜深人靜的夜晚，你就那樣，靠著，等著。題記
那時(shí)的你正意氣風(fēng)發(fā)，經(jīng)營(yíng)著屬于你的小生意，我也沒(méi)有受多少苦，那時(shí)咱家的生活富裕有余。但是，漸漸的，你變了，變得更有追求，你追究財(cái)富，追求聲望，我知道，這是你作為一個(gè)男人追求的宏遠(yuǎn)目標(biāo)。那時(shí)你也年輕，不知道社會(huì)上的險(xiǎn)惡，你大虧了一筆，你也好似變了一個(gè)人，平日里很少露出笑容，偶爾揚(yáng)起嘴角也是沉重的。那時(shí)我還太小，只是常常看見(jiàn)你那落寞的背影走進(jìn)空蕩而冰冷的辦公室，微妙的氣氛讓我不敢發(fā)出聲響，怕惹你生氣，我望著你，默默回憶著你當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)。
那是雨天，你我站在灰蒙蒙的天空下，剎那間，雨從天上傾瀉下來(lái)，豆大的雨滴打在你的頭上，也狠狠地敲在你的心上�；氐郊遥诖采贤虼巴夂坪剖幨幍挠�，雨水打在防盜窗上，發(fā)出的'聲音猶如一把利箭，刺透你我的心，不知何時(shí)你才能東山再起。
開(kāi)學(xué)的那一天，你送我去學(xué)校，不知是不是巧合，這一天同樣是雨天，不過(guò)在早上，加上溫度低，你離去的背影在薄霧中顯得更加朦朧。想仔細(xì)看清你的背影，卻無(wú)論如何也看不清。頃刻間，一股熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，終于克制不住自己的情緒，隔著老遠(yuǎn)喊了一聲：“爸！”。你沒(méi)回我，再喊一聲，你終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我沖過(guò)去，緊緊地?fù)肀�，你也把我緊緊地?fù)肀ё。@一刻，父子倆緊緊相擁。只覺(jué)得，這一刻最美好，一想到你還要出遠(yuǎn)門，淚水又緩緩流出，朦朧的早晨，你的背影顯得更加蕭條。
清風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶走了我的憂傷，也帶走了你的壞運(yùn)氣，這一次小小的分別，竟成了你人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不知是不是我給你帶去的力量。我永遠(yuǎn)也忘不了這天清晨，你我二人緊緊相擁的情景，也不會(huì)忘記你離別出差時(shí)那個(gè)朦朧，樸實(shí)的背影。
在夕陽(yáng)的余暉下，你的背影有些傴僂，但你不再消沉低靡，已到中年的你，依然意氣風(fēng)發(fā)。
我不會(huì)忘記那個(gè)背影父親的背影。
難忘的作文 篇10
那是四年級(jí)的一次長(zhǎng)跑大賽，我心里正在猶豫要不要參加。如果參加，跑了最后一名，會(huì)給班級(jí)丟臉，自己也覺(jué)得不光彩；如果不參加，就會(huì)失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，自己又會(huì)后悔。我左右為難。
眼看報(bào)名時(shí)間就要截止了，我忐忑不安地望了望黑板，只剩最后一個(gè)名額了，體委正在熱情地宣傳著：“機(jī)會(huì)難得，僅剩最后一個(gè)名額了，先搶先得�。 蔽意袢恍膭�(dòng)，大喊一聲：“我報(bào)名！”體委很鄭重地寫(xiě)下我的名字，還對(duì)我豎了豎大拇指，我心中一陣激動(dòng)。可是隨著比賽日期一天天逼近，我愈發(fā)地后悔，后悔自己做了沖動(dòng)的決定。
比賽的日子如期而至，我只有硬著頭皮上陣。
那天下午，天空陰沉沉的，還刮起了風(fēng)，艷紅的塑膠跑道格外刺眼，我的對(duì)手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，而我的`心情卻沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我站上起跑線的那一刻，我心里更加慌張，冷汗直冒，四肢僵硬，在風(fēng)中瑟縮著。此刻我想到了臨陣脫逃，假裝自己突然肚子疼而不能參加比賽，這樣或許比在賽場(chǎng)上，在眾人面前跑個(gè)落后的名次要光彩些。想到這里，我開(kāi)始慢慢地將腳步往后移，眼光不停地搜尋，看看是否有人注意到我的行為。人群中我看見(jiàn)了我們班的
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體委，他向我猛力地?fù)]舞著雙手，時(shí)不時(shí)還豎起大拇指，口中大喊：“別緊張，加油！”我心中一陣感動(dòng)，不由得停下了向后移動(dòng)的腳步，那一刻我做了一個(gè)決定：不論結(jié)果如何，我都要跑完這場(chǎng)比賽。
隨著“砰”的一聲槍響，我沖出了起跑線。每當(dāng)我覺(jué)得自己堅(jiān)持不住時(shí)，就會(huì)想到起跑點(diǎn)體委對(duì)我大喊“加油”的情景，我提醒自己要堅(jiān)持到最后。終點(diǎn)處我看見(jiàn)了老師和同學(xué)向我張開(kāi)雙臂，我咬緊牙關(guān)，發(fā)力沖刺，最終我獲得了第三名。
我為自己在起跑線上的最終決定而慶幸不已，是呀，不堅(jiān)持到底怎能收獲成功？其實(shí)，人生也正如這場(chǎng)賽跑，既然我們無(wú)法逃避，不如迎難而上，努力活得精彩！
難忘的作文 篇11
從小到大，我接觸過(guò)的老師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)[注:沒(méi)法計(jì)算數(shù)目。形容很多。]，給我印象最深刻的，就是李春麗老師。
李春麗老師上任我們班已有二年之久，其貌不揚(yáng)[注:不揚(yáng)：不好看。形容人容貌難看。]，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他老師一樣，她的問(wèn)題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)。可是我們班本來(lái)就沉默寡言[注:沉默：不出聲；寡：少。不聲不響，很少說(shuō)話。]，她提出的問(wèn)題基本上是沒(méi)有人舉手的，問(wèn)題不是難，而是我們膽小如鼠[注:膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]。以前的老師在面對(duì)這種情況的'時(shí)候早就愣在講臺(tái)上，尷尬死了，蛋她卻沒(méi)有這樣的反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會(huì)的舉手，不會(huì)的舉手，兩樣都沒(méi)有舉的站起來(lái)！”頓時(shí)教師里死一般的沉默，連一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)，待老師在問(wèn)的時(shí)候，聽(tīng)雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的老師，這時(shí)候都直接公布答案了，免得下不了臺(tái)，而她卻不同，屬于我們的問(wèn)題我們自己要解答，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，老師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索，讓我們“柳暗花明[注
:垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”。
李春麗老師的這種教學(xué)方法是很少有的，雖然在理論上是有點(diǎn)兒逼我們的意思，但是，沒(méi)有了她這幾句獨(dú)具魅力的語(yǔ)言，我們也就不會(huì)開(kāi)動(dòng)大腦，大膽發(fā)言。隨人這種方法只是暫時(shí)性的但是，久而久之[注:經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]，我們的性格也會(huì)有所改變。
老師的做法給我明白了一個(gè)道理：屬于我們的問(wèn)題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應(yīng)該舉手發(fā)言，即使不對(duì)也總比沒(méi)有勇氣舉手的同學(xué)好，要是大家都沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言的話，那么浪費(fèi)的這些時(shí)間都可以用來(lái)寫(xiě)一篇小日記了。其實(shí)老師高數(shù)我們答案就是在害我們自己，我們總不能依賴?yán)蠋煱�，難道老師是我們嗎？又不是，我們總不能帶上老師去考試吧！
老師就是一直蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明了前進(jìn)的方向，我們長(zhǎng)大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛?/p>
難忘的作文 篇12
孩子們心中的新年是有笑聲的；孩子們過(guò)得新年中不能缺少鞭炮；孩子們過(guò)得每個(gè)新年都是最難忘的。
但是，在這次2xxx的新年中，我雖然沒(méi)有歡快的笑聲，也沒(méi)有玩耍的鞭炮，可這個(gè)新年讓我變得懂事，讓我了解到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
小年夜晚上，我和全家人在家里過(guò)年。電視中突然出現(xiàn)了一張張可愛(ài)的小臉蛋，可這可愛(ài)的臉卻是黑乎乎的，是削弱的。他們都是湘江山區(qū)中的孩子，父母都在外地打工，孩子們一年也只能見(jiàn)父母一面。聽(tīng)到這，我的心軟了，他們真的好可憐。一位姓吳的老師在教孩子們學(xué)習(xí)，可教室實(shí)在是太破了，老師只能把窗戶拆了給孩子換成課桌。
這則消息感動(dòng)了所有人民，湖南臺(tái)的芒果V基金用一個(gè)月的時(shí)間把原來(lái)破舊的'學(xué)校改成了嶄新的的小學(xué)，孩子們和吳老師欣喜若狂。在所有的孩子中有個(gè)孩子叫龍芝，她今年8歲，她曾在文章中這樣寫(xiě)過(guò)“我特別特別討厭新年，因?yàn)樾履陙?lái)了，爸爸媽媽就要走了�！蔽覐膩�(lái)不知道，在別的孩子心中新年是這么心酸的事情。在許多志愿者的幫助下，小龍芝看見(jiàn)了爸爸媽媽的視頻，她哭了，哭聲感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，當(dāng)大家全都散去，可小龍芝卻遲遲不肯離去，她懇求志愿者們?cè)侔寻职謰寢尩囊曨l給她看一次，她保證不哭。
我雖然不在現(xiàn)場(chǎng)，但是我在電視機(jī)前感動(dòng)了，我的眼淚流了出來(lái)，我被小龍芝的懂事感動(dòng)了。而湖南臺(tái)又將龍芝的父母千里迢迢請(qǐng)到演播廳，跟龍芝過(guò)一個(gè)小年。我的淚水再也控制不住了，嘩嘩的流了下來(lái)。
“花一開(kāi)滿就相愛(ài)，春風(fēng)對(duì)雨的依賴，我等待為你飛舞的姿態(tài)�！逼鋵�(shí)孩子才是我們整個(gè)中國(guó)，整個(gè)社會(huì)的希望，只要我們付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，就能給他們帶來(lái)家的溫暖。
這個(gè)新年讓我知道了這個(gè)社會(huì)還有一些留守兒童是那么可憐，這個(gè)新年讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊的東西。請(qǐng)大家相信，孩子就是社會(huì)的希望。
這個(gè)新年，將在我的心中永遠(yuǎn)鐫刻著！
難忘的作文 篇13
“大家看！”清晨，教室里傳來(lái)一聲喧嘩，“我媽送給我的生日禮物！”原來(lái)，是班長(zhǎng)徐秋雨在炫耀她的全金鋼筆。嘿，這下教室里可熱鬧開(kāi)啦，“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕，那可比你這破鋼筆好多哩！”呂富嚷了一句。
“我也剛過(guò)九歲生日嘛，那天還是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的呢！”岳輝也不甘示弱。
呵，這回可好，全班人都在討論生日！只有李曉明一人默默地站在墻角，手里捧著一本書(shū)，目光呆滯地盯著呂富的背影，臉上泄露出一絲憂傷，誰(shuí)也不知道那一刻他在想什么。這一幕，正好映入岳輝的眼簾。
直到卷毛老師走進(jìn)教室，同學(xué)們才紛紛散去。李曉明拖著沉重的腳步回到座位上，他望著窗外發(fā)呆�！拔乙部爝^(guò)生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作……”他的眼眶濕了，他的鼻子酸了，他的`心，徹底地涼了。因?yàn)�，在他的世界里，�?ài)，已經(jīng)變得微乎其微。
在班級(jí)的另一個(gè)角落，岳輝正在悄悄地跟呂富商量著：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”呂富興奮得直拍手！原來(lái)，他們想給李曉明開(kāi)一個(gè)驚喜生日派對(duì)。下課后，他們就馬上去通知了班上除李曉明外的每一個(gè)同學(xué)，大家都興奮了。
周六下午，大家來(lái)到曉明的家里，又是吹氣球，又是做蛋糕，至于他們具體布置了什么，現(xiàn)在還不能說(shuō)，反正會(huì)讓你出乎意料。
“來(lái)啦！來(lái)啦！李曉明從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)啦！”通風(fēng)報(bào)信的徐秋雨氣喘吁吁地跑回來(lái)大喊。大家趕緊躲了起來(lái)。
李曉明真的回來(lái)了，他一推門——“��！”藏在門后的呂富大喊一聲，李曉明嚇了一跳，他身子往旁邊一斜，“啪！”被一根繩子絆倒了，“撲通！”一聲掉進(jìn)了一堆氣球里。還沒(méi)等他回過(guò)神兒來(lái)，一群穿著動(dòng)漫人物衣服的同學(xué)們便擁過(guò)來(lái)把他拋到空中。“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！”李曉明這才回過(guò)神兒來(lái)，他哭了�！皶悦�！媽媽回來(lái)了！”一聲甜美的喊聲在他耳邊響起。大家一起往后面一看——李曉明的父母正微笑著看著他呢！大家又唱又跳，李曉明又高興又感動(dòng)，吃了最大的一塊蛋糕！
這真是難忘的一天。
難忘的作文 篇14
盼呀！盼呀！終于盼來(lái)了秋游，而且還是我一直想去的世界之窗。那里有很多名勝古跡，所以我一直想去看看這些世界名勝古跡。
“到了�！蔽覀儦g呼著從大巴上面下來(lái)了，我們跟隨著大部隊(duì)來(lái)到世界之窗大門口，我們聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“前面就有金千手觀音。”我們聽(tīng)到消息，就一擁而入。來(lái)到千手觀音前，
我們用那驚訝的眼神看著觀音神像。有的同學(xué)說(shuō)：“��！多么雄偉壯觀的牽手觀音！”有的同學(xué)默默祈愿：“菩薩保佑……”繼后，我們結(jié)隊(duì)去看了很多名勝古跡。埃及的金字塔、日本的.桂離官、德國(guó)的新天鵝城堡、意大利的圣三山教堂……漫游世界之窗，仿佛在漫游全世界。
“看，激流勇進(jìn)，我們?nèi)ンw驗(yàn)體驗(yàn)！”饒瑞希提議。我們帶著開(kāi)心的笑容奔跑著來(lái)到刺激又好玩的“激流勇進(jìn)”處。我們四個(gè)小伙伴陸續(xù)上了小船，那逼真的恐龍，口里吐著水，發(fā)出響亮的叫聲，把我們運(yùn)載到最頂端。那高度真是太高了，大家趕忙閉上眼睛�！鞍�！��！太高了！”船又以最快的速度沖了下來(lái)。那浪花四濺比我想象的大多了。我們大喊著：“沖下來(lái)！真是太刺激了，還想再玩一次。
到了聚餐的時(shí)候，我們各自拿出了自己的菜。那香噴噴的涼面、雞腿，美味的西紅柿炒蛋，香辣的雞爪和牛肉片。真是不得不讓人流口水�。∥覀冞叧赃吜某酝觑埲ツ睦锿�。我說(shuō)：“去快樂(lè)森林吧！那里有好多好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目�！薄昂茫『�！”大家一致贊同。我們吃著、笑著很開(kāi)心。在快樂(lè)森林，我們玩了快樂(lè)，森林的所有的項(xiàng)目之后，我對(duì)大家提議說(shuō)：“我們?nèi)ツ莻�(gè)最大的鬼屋吧！”“走。”我們一路奔跑著來(lái)到了鬼屋深海煉獄。這個(gè)鬼屋跟別的不一樣，它有很多屋，我們來(lái)到了第五層，那逼真以嚇人的鬼手和恐怖的鬼叫聲真是讓人提心吊膽，我和同伴手挽著手跟著一直往下走。我們團(tuán)結(jié)度過(guò)難關(guān)，走出了鬼屋。我終于懂得了團(tuán)結(jié)的力量才是最強(qiáng)大的。
下午兩點(diǎn)半，我們依依不舍的離開(kāi)了那好玩以漂亮的世界之窗。今天我看到了世界各地的名勝古跡，感受了團(tuán)結(jié)的力量，真是太難忘了！
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