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(精選)變廢為寶作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的變廢為寶作文，歡迎閱讀與收藏。
變廢為寶作文 篇1
一個雙休日的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我正在看電視，忽然聽見媽媽說：“兒子呀，去把這些易拉罐倒了吧。”我迷惑不解地問：“這些易拉罐可以做成各種各樣的小制作，扔了多可惜呀！”媽媽說：“算了，先給你吧�！蔽夷玫揭桌藓�，把易拉罐用水洗的干干凈凈，然后放在桌子上。
過了一會兒，我拿好了作小制作的工具，正想動手的時候，客廳里的電話響了，我連忙跑過去接電話，原來是鄰居的'朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們，于是，朋友們和我一起做起了小制作。
我把易拉罐分給了大家，大家就七手八腳地忙起來了大家都做的滿頭大汗，終于完成了第一個小制作。我腦袋一轉(zhuǎn)，又勸大家再作一兩個，大家說干就干，小心翼翼的又做了起來。
不一會兒，大功告成了。我提議開一個“小制作展覽會”，大家都同意這么辦。我們把做完的小制作一一擺在桌面上，有花籃，有燈罩，有筆筒……別具一格，大家看了這些自己完成的小制作，不禁一一稱贊。媽媽一看，也連連稱贊：“你們真是心靈手巧�。 �
不知不覺時間過得真快，小朋友們又依依不舍地告別了，今天是最快樂的一天！
變廢為寶作文 篇2
周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?
當(dāng)柳嘉眉頭緊鎖時，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀。”柳嘉看著袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過垃圾袋，跑向書房。“小嘉!”媽媽迷惑不解地問，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會你就知道了�！睘榱四茏龀龈玫氖止ぶ破罚握垇砹诵撵`手巧的林惜月和林惜雨。他們打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個姐妹先動起手來，柳嘉打算做一個筆筒。首先，他拿起一個空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的'圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個小筆筒就完成了。這時，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個易拉罐風(fēng)鈴，她們輕輕地?fù)u動風(fēng)鈴，風(fēng)鈴就發(fā)出美妙的聲音。
媽媽推門進(jìn)來，看著桌上的勞動成果，欣慰地說：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河小學(xué) 方文歆)
變廢為寶作文 篇3
一天早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶三個好朋友一起出去玩。忽然，它們看見花叢中潛伏著一只大怪物，嚇得撒腿就跑，結(jié)果摔了個嘴啃泥，但又有點(diǎn)不甘心，想弄個明白。于是，他們小心翼翼地靠近過去，仔細(xì)一看，心里的石頭終于落了地，原來只是半個蛋殼。
它們找來了一塊長板子，把它放在蛋殼上做成了一個蹺蹺板，并在上面開心地玩了起來。蹺蹺板有時翹得它們像飛了起來一樣。于是，它們就有了一個大膽的想法，把蛋殼做成一個熱氣球，到天上玩去�！盁釟馇颉眲傋龊茫蠹揖推炔患按靥诉M(jìn)去,熱氣球“嗖”的一聲直沖云霄，飛上了天。
它們玩呀玩，玩累了就躺在里面休息。忽然，下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)從天而降，它們便把蛋殼翻轉(zhuǎn)過來變成了遮雨傘，它們頂著“雨傘”繼續(xù)向前走，直到雨停。
夜深了，星星困得直眨眼，三個小伙伴也一樣，它們在蛋殼里鋪上幾片葉子，蛋殼又變成了一個舒適的'搖籃，它們躺在里面，很快便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
哇!一個普普通通的蛋殼，只要有著創(chuàng)意多多的大腦，也能變得多功能��！
變廢為寶作文 篇4
在快樂作文課上，老師給我們帶來了一些日常生活中常見的東西。它們是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛。“這是干什么用的？”我好奇地問老師。老師神秘地說:“今天，我們將變廢為寶。你馬上就會知道了�！甭牭竭@些話，我很困惑，真想打破罐子，問個究竟。
我們開始吧。我們首先把布子對折，然后切成條狀。但是我們的剪刀似乎不太適合我們！我們花了半天時間修剪一點(diǎn)。這時，老師來幫助我們了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下來，我們把布條像千層面一樣折疊在一起。然后，把橡皮筋綁在千層面的中間。哇！多么大的弓啊！最后，我們把筷子插入弓，然后用另一個橡皮筋來固定它，我們就完成了！然而，我無法修復(fù)它。多虧老師的幫助，我才得以堅(jiān)持住。哦！什么事？它實(shí)際上是一個小拖把！
我看著自己做的'小拖把，感到非常高興。我也學(xué)到了一個道理:平凡的東西經(jīng)過加工后會變得美麗，給我們留下深刻的印象，丑小鴨會變成天鵝！
變廢為寶作文 篇5
幾天前的一個下午，我和哥哥完成作業(yè)后，就一起玩一個小游戲，叫“開茶會”。首先我們把小桌子擺好，把茶具放在上面，接著把茶倒入杯里，再把小點(diǎn)心放入盤子中也擺在桌子上。一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始茶會了。茶會過程中我們會用到紙巾，用過的紙巾丟在地上很難看，于是我對哥哥說：＂哥哥，我們的茶會是不是需要一個垃圾桶呢？”哥哥說："對呀，我們的茶會必須得有個垃圾桶呀！”我靈機(jī)一動說：“我們自己做一個垃圾桶唄！"哥哥說：“好呀，但是那怎么做呢？"我說"哥哥，你記不記得我們有一個壞掉的`小板凳，爺爺正要把它扔掉，我們可以把它做成垃圾桶呀。"于是我們找了個垃圾袋套在了板凳上面，做成了一個小巧玲瓏的垃圾桶，給我們的茶會增添了樂趣。茶會結(jié)束后，我們沒有把它給扔了，而是放在我自己的房間，繼續(xù)發(fā)揮的它的作用。
沒多久，爺爺看見了這小小垃圾桶，特別開心，夸我和哥哥會開動腦筋，變廢為寶，還給我們頒發(fā)了一個獎項(xiàng)——環(huán)保小衛(wèi)士。其實(shí)爺爺給我們發(fā)這個獎，就是為了鼓勵我們以后不要浪費(fèi)我們東西，要節(jié)約資源。
變廢為寶作文 篇6
一個陽光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無聊，看見媽媽手里拿著一個裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機(jī)一動，急忙跑出去說：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調(diào)皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑�！拔梗菍帉巻�?我家有好幾個空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會兒，我先去叫樂樂，我們一起做�！薄昂玫腵，一會兒見�！�
過了幾分鐘，寧寧和樂樂來了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說：“我要做一個花盆�！薄拔揖妥鰝�塑料的花朵吧!”樂樂說：“那我做什么呢?嗯，做個杯子吧!”他們認(rèn)真地做著，做成了不少東西。
這時，媽媽從外面回來了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說：“我們這是變廢為寶呢!”說完，大家都哈哈大笑起來了。(新碶小學(xué) 顏樂菡)
變廢為寶作文 篇7
星期五，美術(shù)老師布置了一個手工作業(yè)。小東在書房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過去問媽媽：“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購站：“去賣掉啊!”“媽媽，別賣了，給我吧，我要用。”“垃圾有什么好用的?”媽媽不解地問，小東沒說話，接過垃圾袋就飛快地跑走了。原來，小東要把這些垃圾變廢為寶。說干就干，小東打電話給小丁和小紅，對他們說：“快來，我們一起來完成這個美術(shù)作業(yè)吧!”
兩個孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對小丁和小紅說：“我來裝飾花瓶。小丁你來粘花瓣，小紅你來做花枝。”小紅拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的花像真的'一樣，如果不仔細(xì)看，簡直能以假亂真。
媽媽一看，情不自禁地對小東，小丁和小紅說：“你們真聰明啊，還會變廢為寶�！�(九峰小學(xué) 吳佳怡)
變廢為寶作文 篇8
一個星期天的上午，小強(qiáng)和小明約好了到小明家寫作業(yè)。中午小明的媽媽留小強(qiáng)在她家吃飯，小強(qiáng)欣然同意了。
小明的媽媽給他們做了幾道菜，他們吃的津津有味。吃完飯后媽媽有急事出去了，他倆都爭著搶著收拾桌子。小強(qiáng)端著幾個沉重多大盤子一搖一晃地走向廚房，一不小心，啪兩個盤子打碎了，小明說：把盤子扔了吧，省著被媽媽罵一頓。突然有一個奇思妙想閃現(xiàn)在小強(qiáng)的腦海里，忙叫住了小明，對他說別仍，扔了就太浪費(fèi)了，看我來變廢為寶。說著，他拿起打碎了的盤子去廚房清洗干凈，又讓小明拿來毛筆和顏料，在上面精心的.畫了起來。不一會兒，精美的藝術(shù)品就誕生了。然后他們又找來繩子把它們掛在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩條魚在水里游動，小明感嘆道：哇多好的創(chuàng)意啊!
這時，小明的媽媽推開了家門，看見了兩幅精美的藝術(shù)品，驚奇地問：這時誰買的藝術(shù)品?小強(qiáng)大聲說：是我和小明用打碎的盤子畫出來的!小明的媽媽高興的說：你們倆真聰明，能變廢為寶，真是兩個好孩子!
變廢為寶作文 篇9
每年的7月是我校的實(shí)踐活動月，今年活動月的任務(wù)和以往不同——我們要利用廢舊制作裝飾品來布置文化墻。
準(zhǔn)備好紙杯、剪刀、鉛筆、雙面膠和顏料，我就開始制作了。我先拿出一個紙杯，用剪刀把它剪開，剪到底，但不剪斷，然后量出5mm，之后重復(fù)這樣的`動作，直到全部剪開，這樣，花的一部分就做好了。再拿出一個紙杯，把它平均分成8份，在每一份上畫上柳葉的形狀，然后把多余的部分剪掉，另一部分就做好了。
接下來，我把這兩部分粘在一起，把柳葉狀的放在下面�，F(xiàn)在，是一朵完整的花了，它有兩層，我把它分為A和B，A是上層，B是下層。我把A層擋住B層的花瓣剪短一些，使B層露出一些花瓣，把被剪短的部分成為C。這樣，一朵花就算完成了，但還沒有顏色，我用顏料把花心涂成黑棕色，把C涂成淺棕色，A涂成橘黃色，B涂成黃色，現(xiàn)在，一朵花正式做好了。
一次性紙杯用了一次就扔掉，挺可惜的，但是還能做什么呢?于是讓我們做了紙杯花。設(shè)想一下，真的把它們?nèi)拥�，那我們會損失多少?我們只有一個地球，這些污染對地球來說，都是不可估量的!所以，從現(xiàn)在開始，讓我們盡己所能，為貢獻(xiàn)一分力量吧!
變廢為寶作文 篇10
今天，老師拿著同學(xué)們的手工筆筒作品給我們看，當(dāng)作品的照片發(fā)下來后，同學(xué)們都在細(xì)心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實(shí)是我們平時的`生活垃圾——“衛(wèi)生紙球的球心”加工成的筆筒。
他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像，有的像公主，有的像國王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛逼人。
張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個頭盔，再披上橙色的披風(fēng)，真是威風(fēng)極了。我想：鉛筆只要放在這個筆筒里，那可是非常安全的喲！
看了這些作品，我明白了平時的垃圾不一定都是沒用的，只要我們平時細(xì)心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！
是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個老鼠爺爺就是鬼點(diǎn)子多！
我是一只小兔兔，每天走路都蹦蹦跳跳的。兔子耳朵長，我也不例外，上次小朋友在咬耳朵不給我聽，可是我把頭一不正就聽到了。原來他們在罵我，不過，我不生她們的氣，我這只小兔可愛吧？
我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛我家！
變廢為寶作文 篇11
今天，老師讓我們每個同學(xué)都做一個小制作，做什么呢？這時，我靈機(jī)一動，做個風(fēng)車吧！我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”
我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個馬達(dá)，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個長方形的口子，接著把剪的`那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上，再把馬達(dá)的一個導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車就會飛快地轉(zhuǎn)起來，風(fēng)車不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。
我給風(fēng)車起了個名子叫“多功能風(fēng)車”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩�，李老師看了表揚(yáng)我是制作大王，余老師說：“這個風(fēng)車很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”
變廢為寶作文 篇12
前幾個星期前，媽媽去超市賣牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對半切開，從側(cè)面用膠水粘起來，制作出一個半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開，對半粘在一起。做出大大小小十幾個小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周圍�，F(xiàn)在的筆筒像十幾個小建筑圍在一個高層建筑四周，只不過都沒有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格。現(xiàn)在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個長方形，用膠棒一個個貼在筆筒的`外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。
變廢為寶作文 篇13
今天，我到蕭山日報(bào)九樓去參加了變廢為寶活動——做筆筒。
到了那里，我拿出了半個薯片罐準(zhǔn)備開工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。
開始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時老師走過來告訴我說：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ�，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的'粘土把它壓平做了一個圓形，并在圓形上做了兩個藍(lán)色的耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長滿了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時，老師點(diǎn)評說“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感。”于是我又把耳朵上加了個球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動讓我明白了廢物只要開動腦筋合理利用就可以變寶貝。
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