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神奇的實驗作文【必備】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的神奇的實驗作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的實驗作文 篇1
朋友們，你聽過“蠟燭抽水機(jī)”這個神奇的實驗嗎？如果沒有，你就有耳福了。下面聽我詳細(xì)講解吧！
場景一：結(jié)果失望
首先，我準(zhǔn)備了一些材料：玻璃杯、蠟燭、硬紙片和打火機(jī)、塑料管（也可用飲料吸管接在一起代替）。我先用吸管穿透硬紙片，把吸管的另一頭插入接滿水的玻璃杯，當(dāng)把點燃的蠟燭放入右側(cè)的玻璃杯后，迅速將硬紙片蓋在上面。漸漸地，蠟燭熄滅了。我仔細(xì)盯著吸管，可是沒有一滴水流過來。
場景二：尋找病根
我很納悶，為什么水沒有被“吸”過來呢？這個實驗的原理是蠟燭燃燒了右邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，左邊杯中的`壓力使水向右邊杯子流動�；蛟S因為吸管是拼接而成的，還有缺少凡士林，使得密封較差，導(dǎo)致實驗失敗。
場景三：終獲成功
為了使密封更嚴(yán)，我用杯子蓋替代了硬紙片，用輸液管替代了吸管。然后用剪子在瓶蓋上鉆了一個洞，把吸管穿過去以后，再用蠟油滴在小洞的縫隙處。哈哈，這回應(yīng)該“天衣無縫”了吧！不出所料，左邊杯子的輸液管口冒了幾個小泡，水就順著管子流到了右邊的杯子里。
高興之余，我明白了一個道理：失敗是成功之母。遇到事情不能半途而廢，只有勇于探索，才能獲得成功！
神奇的實驗作文 篇2
今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個小實驗，大家都很興奮。我們都想看老師要做什么實驗，有的同學(xué)激動地沖向前面；有的從人群中擠過去；有的同學(xué)從同桌身上壓過去；還有的站在椅子上，伸著長脖子往前看。老師為了讓我們都看見，把大大的`綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。
實驗開始了，老師先把杯子裝滿水，擰開杯蓋，然后把小紙片拿在手上，我猜測著老師想要做什么呢？有的同學(xué)還動了動桌子擠過去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。
老師說大家一起數(shù)三個數(shù)，接著就來了個“乾坤大挪移”把水杯翻了過來，我不禁擔(dān)心起來，老師又說：“數(shù)三個數(shù)三、二、一”，老師要放手了，我心里想估計不會成功的，我緊緊地盯著紙片，紙片居然沒有掉下來，我們大聲歡呼。
科學(xué)是多么神奇，原來杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣推動了紙片，所以水流不出來。
小小的一張紙片就能堵住杯口，科學(xué)真是太神奇了!
神奇的實驗作文 篇3
可能我們都見過彩虹，但你們見過彩虹雨嗎？今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨，快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧！
一上課，我們就特別激動，因為今天老師要和我們做實驗。只見老師先把需要的材料擺在講桌上，然后往一個量杯倒入20毫升食用油，分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍(lán)色和黃綠色的色素并用攪拌棒攪拌均勻。接著，老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時，我心想：真的能成功嗎？
突然，奇跡出現(xiàn)了，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。同學(xué)們迫不待及地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。
為什么會出現(xiàn)這神奇的彩虹雨的呢？原來是因為食用油的密度比水的密度小，混有色素的`食用油倒入清水之后，食用油會浮在水面上。靜置一段時間后，由于色素的密度最大，色素便開始沉入水中，與水相溶解，就出現(xiàn)了神奇的彩虹雨。
這次的實驗真是妙不可言！
神奇的實驗作文 篇4
世上有許多神奇的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀察，今天我要做的實驗叫做“瓶子癟了”。
那天，我剛走進(jìn)就聽見了同學(xué)們的歡呼聲。我?guī)е蓡枂柪蠋煟骸袄蠋煟麄優(yōu)槭裁催@么高興��？”
老師笑著回答道：“我們今天要做一個神奇的實驗——‘瓶子癟了’�！蔽衣犃撕笠矚g呼起來。
過了一會兒，老師說：“上課了�！苯淌依镆幌伦泳蜎]有了歡呼聲，大家都回到了自己的座位上，準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。接著，老師又說：“我先做一次給你們看，好不好啊？”我們不約而同地說：“好！”
老師說：“我們要的材料是一個百歲山礦泉水瓶，先把溫開水倒進(jìn)瓶子里，再把溫開水倒出來，然后立馬把瓶口蓋上�！崩蠋熯呎f做，里面出現(xiàn)了許多白花花的`水蒸氣。不一會兒，奇跡發(fā)生了，瓶子發(fā)出了噼里啪啦的聲音。
老師說慢慢說道：“開始癟了�！苯又�，老師把燈打開了，我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。
“有請鄭鴻達(dá)！”老師向我發(fā)出了邀請。然后，我就大模大樣地走了上去。我心想，我大顯身手的時候到了！我小心翼翼地倒開水，倒完開水后，我把瓶口蓋好，里面真的出現(xiàn)了白花花的水蒸氣。
熱使瓶內(nèi)的壓力減小，瓶外空氣的壓力大一些，所以瓶子就慢慢癟了，這個普通的實驗會不會神奇？
神奇的實驗作文 篇5
今天，顏老師說要帶領(lǐng)我們做一個小實驗，名字叫神奇的碰撞球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。教室里立刻沸騰起來，大家歡快的說著笑著議論著。
碰撞球是牛頓發(fā)明的，是1960年他的桌面裝置。五個體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動量守恒擺球，永動球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的，地盤是深紅色的，兩個桿子之間有五個質(zhì)量相等的小球。
老師拿了一個球，放開手后撞到了中間的'球，聲音很清脆。然后最后一個球又自己遠(yuǎn)動起來，這時我很疑惑，我前思后想就是想不通……
我迫不及待的想知道為什么，老師說：“物體碰到了另一個靜止的和它一樣的物體時，前一個會停下來，后一個會像它那樣運(yùn)動，這就是能量守恒定律。
這個小實驗可真有趣，它使我懂得了生活中的科學(xué)知識無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮無盡，需要我們細(xì)心觀察，一生探索，才能發(fā)現(xiàn)一個又一個科學(xué)小秘密。
神奇的實驗作文 篇6
今天，爸爸帶我做了一個有趣的、神奇的水實驗。
我們需要兩個透明的玻璃杯，兩種顏料，一個薄的硬紙板。
首先，我們要把那兩個透明的玻璃杯裝滿水，一杯裝滿熱水，一杯裝滿冷水，然后把紅色的顏料滴進(jìn)熱水杯，把藍(lán)色的顏料滴進(jìn)冷水杯，充分混合攪勻后，把硬紙板輕輕的蓋在熱水杯上，一手拿著杯子，一手按著紙板，迅速翻轉(zhuǎn)過來，然后把熱水杯和紙板輕輕的扣在冷水杯正上方，最后，見證奇跡的時刻到了。
一手扶住杯子，一手慢慢地將兩杯中間的硬紙板抽出來，此時可以清楚的看到，紅色的熱水一直飄浮在上面，藍(lán)色的冷水則一直沉在下邊，中間形成一道明顯的.紅藍(lán)分界線。
做完實驗，我問爸爸這是為什么呢？爸爸回答說：“因為熱水輕冷水重�！惫�，過了一段時間，熱水杯的水溫慢慢降了下來，紅色和藍(lán)色漸漸混合到了一起。
為了再次證明這個理論，我們又做了一次，這次藍(lán)色的冷水杯在上，紅色的熱水杯在下，將硬紙板抽出來的那一刻，瞬間兩種顏色混合到了一起，合二為一。
整個實驗過程，我既緊張又激動。然而這次實驗讓我學(xué)到了新的知識，這真是一個有趣的、神奇的水實驗。
神奇的實驗作文 篇7
老師在一節(jié)語文課上分享了一個有趣而且神奇的實驗，我有些質(zhì)疑，于是我?guī)е闷孀隽诉@個實驗。
首先，我從實驗寶箱里翻出實驗道具，有刻度杯、白板筆、平底容器。接著我用白板筆在平底容器底部畫了一條漂亮的小船，然后我急忙跑去盛水，緊接著慢慢把刻度杯里的水倒進(jìn)畫著小船的容器里，我仔細(xì)盯著水面，看見小船并沒有任何變化，我用手指攪和了一下水面，仍然沒有任何變化。我想：這是怎么回事?我又用手碰了碰小船，小船被我戳成了“小蝌蚪”，這時神奇的一幕發(fā)生了，“小蝌蚪”浮了起來，就像活了一樣。
這個實驗的原理在那節(jié)課上大家爭先恐后地說了，就是白板筆里含有油，而油不溶于水，所以就出現(xiàn)畫出的`小蝌蚪游了起來，而小船沒有變化也許是因為油墨不夠多的原因吧。
雖然一開始沒有變出我想要的結(jié)果，但是經(jīng)過思考和不斷地實驗，最終還是給我心中的問號寫上滿意的答案。
神奇的實驗作文 篇8
課上，老師拿出了一個神秘的大包，對同學(xué)們說：“今天我們來做一個實驗�！蓖瑢W(xué)們紛紛猜測要做什么，不過是老師總是搖頭，很神秘地說：“錯，都不對�！�
老師從包里面拿出了一包衛(wèi)生紙和一個玻璃碗，還有一個小小的紙包。她把紙包打開，拿出了一根針。有些同學(xué)夸張地叫起來。
老師先把玻璃碗里裝上了清水，拿起針放了進(jìn)去，針一下就沉入了水底。她交給另外一個同學(xué)嘗試，針也晃晃蕩蕩地沉了下去了。這時，老師清清嗓子，說：“現(xiàn)在我要施魔法了�！蓖瑢W(xué)們都很疑惑。老師抽出了一張衛(wèi)生紙放進(jìn)玻璃碗里，衛(wèi)生紙一下就吸了水全濕了。這時，老師就把針放到了紙上，接著，她小心翼翼地把紙拿了出來。呀，針漂在了水上面，就像會游泳一樣。我很驚訝！嘴都形成了“O”字形，其他同學(xué)們驚訝得眼珠子都要蹦出來了，我們?nèi)疾幻靼诪槭裁瘁槢]有沉入水底。
最后，老師給我們解釋了原因。因為衛(wèi)生紙在水中形成了一層“膜”，我們的'眼睛看不見這層膜，但它托著針，所以針就一直就漂在上面了。
通過這次課，我發(fā)現(xiàn)了實驗也很好玩，我真想多做些實驗。
神奇的實驗作文 篇9
今天中午我在二樓看電視，突然看到一個科學(xué)實驗的節(jié)目，覺得很神奇。我就很認(rèn)真地看下來。
節(jié)目結(jié)束了，我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說，如果你不太相信你就自己試一下呀。聽媽媽這么一說，我就行動起來了。首先我拿出一個裝滿水的玻璃杯，在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我，找到了一塊黑乎乎的`東西，說是磁鐵。
實驗跟節(jié)目里的有點不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下，看看能不能夾上來。我馬上把筷子伸進(jìn)過。啊，奇怪的事出現(xiàn)了，東西沒有夾到，筷子卻變彎了。“媽媽，筷子怎么變彎了，彎的筷子怎么夾呀！”媽媽叫我把筷子拿出來。我很仔細(xì)地看了筷子，沒有彎呀。
媽媽說這是水折射的結(jié)果，其實筷子還是直的。我越聽越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進(jìn)空杯子看看。啊，沒有變彎！媽媽笑著說：答案就出來了，原因就是那杯水。它把光線折射了，所以我們看去筷子就好像彎了。
實驗做完了，但我覺得媽媽的實驗比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說，這些神奇的事情，在今后的科學(xué)課上，老師都會講解給我們聽的。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。
神奇的實驗作文 篇10
“今天，我們來做個實驗”。老師說完，就拿出一個透明的空玻璃杯，然后老師開始往玻璃杯里緩緩地注水，只見玻璃杯里的水面慢慢地上升，直到同學(xué)們大叫：“滿了！滿了！”老師這才停下。這時水面與杯口平齊。老師又拿出回形針，問同學(xué)們：“你們說放多少個回形針，水就會漫出來？”同學(xué)們有的說兩三個，有的.說三四個，誰也拿不定主意。老師開始小心翼翼地往杯子里放回形針。同學(xué)們瞪著好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著。一個、兩個、三個……已經(jīng)放了好多個回形針了，而且每放一個回形針?biāo)婢蜁p輕地抖動一下，但絲毫沒有漫出來。放到60個左右，水面鼓得就像果凍�！吧窳耍∩窳�！”“不可思議！”同學(xué)們紛紛議論。老師卻笑著說：“這是水的張力，這種張力就像一張無形的網(wǎng)，將水分子牢牢網(wǎng)住�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
我想：我以后一定要多讀書，掌握更多的科學(xué)知識呀！
神奇的實驗作文 篇11
今天早上，我做了一個神奇的小實驗：漂浮的雞蛋。我的小實驗?zāi)茏岆u蛋在水里浮起來。
首先，我需要的實驗工具：一個圓圓的雞蛋，一個裝滿水的杯子、食鹽和一根又細(xì)又長的筷子。
接著，我把雞蛋輕輕放進(jìn)了杯子里，它像一個剛喝醉酒的`小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個搖搖晃晃的小寶寶，讓我擔(dān)心極了：要是它浮不上來該怎么辦？
然后，我在杯子里放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地攪動，生怕雞蛋會碎掉。這時，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉(zhuǎn)著。如果你用力把它按下水去，它就像調(diào)皮的孩子一樣，一會又從水里露出來，仿佛在和我作對呢！
“哇！”我忍不住大叫起來，“雞蛋浮起來不是因為雞蛋變輕了，而是因為加了食鹽，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來的�！�
這真的比變魔術(shù)還有趣！
神奇的實驗作文 篇12
今天的作文課上，我們做了一個有趣的實驗。老師準(zhǔn)備的材料有：一個一次性水杯、一瓶水、十顆鐵釘。同學(xué)們想：這么少的材料能做什么實驗?zāi)兀空娌恢览蠋熀J里賣的是什么藥？
首先，老師先把一瓶水倒入一次性水杯里。不過一會兒，杯子里的水就滿滿的，水面就像一面大鏡子。接著老師小心翼翼地放入第一顆鐵釘，鐵釘像一名經(jīng)驗豐富的“潛水員”，“咚”的一聲潛進(jìn)水里，還伴隨著一個個小水泡。然后老師請同學(xué)們上來放鐵釘，一顆、二顆、三顆……九顆，水還是沒有溢出來，但水位有了明顯的`增高。最后，到了第十顆，同學(xué)們迫切地想知道結(jié)果，老師把第十顆鐵釘放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水還是沒有溢出來，真神奇！
老師告訴我們因為水有張力，水分子與水分子之間緊密結(jié)合，像一張網(wǎng)把水包住，使水高出杯口，但沒有流出來。
大自然處處有奧秘，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文 篇13
今天上課的時候，劉老師神秘兮兮地告訴我們：“今天我們要做一個小實驗�！钡莿⒗蠋焽�(yán)肅地告訴我們這個小實驗千萬不能模仿。首先，劉老師依次拿出了一瓶酒精，兩個一次性杯子，一雙筷子，一個打火機(jī)和一塊紅色的布。
老師首先拿起筷子夾起那塊紅色的布放進(jìn)那個裝滿水的杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接著，夾起了已經(jīng)濕透的布沾了一點酒精。劉老師說：“見證奇跡的'時刻到了！”劉老師用打火機(jī)點燃了那塊布。我們懷著忐忑不安的心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊燃燒的布，覺得它就要葬身火海了。
火慢慢地滅了，呈現(xiàn)在我們面前的竟然是一塊毫發(fā)無傷的布。我們覺得簡直不可思議。教室里炸開了鍋，我們七嘴八舌地討論起來，為什么熊能大火沒有把布燒成灰燼？可是我們沒有得出結(jié)論。最終劉老師揭曉了最后的謎底，原來酒精燃燒的是表面，而濕透的布是燒不起來的。
這真是一堂神奇的實驗課。
神奇的實驗作文 篇14
張老師說過，把鹽放進(jìn)水里，雞蛋就會浮起來。我半信半疑，決定自己親手做一做。
我拿來一個雞蛋，找來一袋鹽，取來一根筷子，再用一個玻璃杯接上大半杯水，就開始了我的這個小實驗。
我先把雞蛋放進(jìn)杯子的`水里，雞蛋慢慢就沉到了水底。接著，我把鹽的袋子撕開，往水里倒了一大把鹽。我用筷子輕輕地攪拌著，讓鹽充分地融進(jìn)水里。我用眼睛緊緊地盯著雞蛋，心里不停地喊著：“快浮起來，快浮起來！”可是，雞蛋好像不聽我的話一樣，仍然賴在水底不動，只是不停地把身子翻來翻去。
怎么回事？我停下來靠著桌子靜靜地想。
“肯定是鹽放少了！”我一拍腦門，繼續(xù)往水里放鹽，繼續(xù)不停地攪拌著。
“哇，奇跡發(fā)生了！”只見雞蛋輕輕地挪動著身子，接著就像潛水艇一樣慢慢地浮到了水面。
為什么雞蛋會浮起來呢？我去問媽媽，媽媽也不知道，就讓我第二天去問張老師。通過張老師的解答，我終于知道了，在水里放鹽，水的密度就會增大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來了。
多么神奇的小實驗啊！我決定今后多動手，多動腦，發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘。
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