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超越自我作文14篇(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的超越自我作文，歡迎閱讀與收藏。
超越自我作文 篇1
輕輕地關(guān)上成長(zhǎng)的匣子，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的道路上留下許多或輕或重的腳印，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
“哇！史佳和的數(shù)學(xué)竟然考個(gè)全班第一！”班里的“小喇叭”推開(kāi)門(mén)向同學(xué)們宣布這一爆炸性的消息，我靜靜地坐在那里，眼眶竟?jié)駶?rùn)了。在這成績(jī)的背后，付出的汗水與艱辛只有我自己知道，可以說(shuō)我用盡了“洪荒之力”。
一直以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不理想，有時(shí)甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)與我無(wú)緣。久而久之，數(shù)學(xué)就拉了我總分。作文更糟糕的是，一次考試我才考了80分。面對(duì)這樣的成績(jī)，我羞愧不已，于是暗下決心，一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈拧氨１O(jiān)會(huì)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
我制定了多做幾套卷子的計(jì)劃，各種題型都見(jiàn)了，每天背數(shù)學(xué)公式，錯(cuò)了的題收集到錯(cuò)題本中……果然功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題也越來(lái)越少了�？磥�(lái)，我也不傻，只是以前功夫不到。漸漸地，我開(kāi)始給自己定下一個(gè)個(gè)新任務(wù)，每天除了做學(xué)校里老師布置的作業(yè)，還要做一頁(yè)媽媽給我買的.練習(xí)卷，每天如此。我掌握了方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就輕松多了，現(xiàn)在，我已經(jīng)拿下六套卷子了吧！
其實(shí)，成功也不是一天兩天努力就能獲得的，得需要一個(gè)積累的過(guò)程。我在做一道奧數(shù)題的時(shí)候，遇到了攔路虎，就去請(qǐng)教老師。聽(tīng)了老師的解答，我茅塞頓開(kāi)。這使我明白：要想學(xué)習(xí)好，不僅要堅(jiān)持努力，還要虛心請(qǐng)教。
成長(zhǎng)的過(guò)程用盡洪荒之力破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下，微微地抖動(dòng)輕盈，美麗的翅膀。追逐吧，少年！成功就在不遠(yuǎn)的前方等著你！
超越自我作文 篇2
山有山的巍峨，水有水的寬廣，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。不要總是低頭看自己，卻仰視別人的光彩，要學(xué)會(huì)相信自己，超越自己！
月有陰晴圓缺，更何況是人呢？我從小就有點(diǎn)內(nèi)向，尤其是不敢在外生人面前大聲講話，就連上課被提問(wèn)時(shí)心里都會(huì)怦怦直跳，說(shuō)話有些結(jié)巴，只有在熟悉的家人，朋友面前才會(huì)放松點(diǎn)。五年級(jí)的時(shí)候，老師讓班里每個(gè)人準(zhǔn)備三分鐘課前演講，演講由組長(zhǎng)先示范，所有組長(zhǎng)演講完畢，再?gòu)慕M員逐漸開(kāi)始。聽(tīng)到這一安排，我的.心中就有些忐忑不安，因?yàn)槲艺镁褪墙M長(zhǎng)。后來(lái)，老師的一句話，讓我猶如遭受了晴天霹靂。
老師說(shuō)這次演講先從十組開(kāi)始，往前推倒，直到一組。不巧，我正好是十組組長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，我們班的演講，由我第一個(gè)開(kāi)始。此時(shí)的我急上眉梢，我在網(wǎng)上搜集各種資料，把稿子準(zhǔn)備好，然后背熟，再一遍又一遍有感情地背誦，直到滿意為止。我的演講如期而至，上課鈴打響了。我像是即將要沖鋒陷陣的士兵，將要打響一場(chǎng)突破自己的戰(zhàn)役。我鼓起勇氣一邊向講臺(tái)走去，一邊默默安慰自己，“別緊張，深呼吸，相信自己，我一定可以突破困難！”我努力挺直身子，盡量用柔和的聲音開(kāi)始演講，我緩緩開(kāi)口，讓聲音從喉嚨里傾瀉出來(lái)，感情飽滿地向同學(xué)們說(shuō)出我的看法，為他們傾訴我的故事。最后，我深深向同學(xué)們一鞠躬，感謝他們的傾聽(tīng)。此時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我高興極了，因?yàn)�，我終于克服了困難，贏得了自信！
自信并不是可望而不可及的，只要你用心去嘗試，相信它就在下一個(gè)路口的轉(zhuǎn)角處，等待著你！加油吧，同學(xué)們！
超越自我作文 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是《》。
先讓我來(lái)講講兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子的故事：第一個(gè)孩子的畫(huà)都貼在墻上；第二個(gè)孩子的畫(huà)都扔進(jìn)紙簍。
三年后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展，滿墻的畫(huà)受到人們的贊揚(yáng)；第二個(gè)孩子沒(méi)有展覽，一紙簍的畫(huà)，滿了就倒掉，人們所看到的永遠(yuǎn)是他手中尚未畫(huà)完的那一張。再是三十年后，第一個(gè)孩子畫(huà)技平平；第二個(gè)孩子已是一位譽(yù)滿全球的`大畫(huà)家。這是為什么呢？這是因?yàn)榈谝粋�(gè)孩子的落后，在于他將畫(huà)畫(huà)的目的定為贏得榮譽(yù)，而第二個(gè)孩子的成功，卻是他為了不斷而畫(huà)的結(jié)果。
我們的學(xué)習(xí)和畫(huà)畫(huà)一樣，永遠(yuǎn)不能滿足已有的成績(jī)，成績(jī)的取得除了天賦以外，更重要的是勤奮——勤奮地。學(xué)海無(wú)涯，任何知識(shí)領(lǐng)域都沒(méi)有止境，只有不斷的，才能達(dá)到知識(shí)的高峰，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。如果一個(gè)人從小就在贊美聲中滿足，那么他就會(huì)停滯不前，就不會(huì)取得輝煌的成就。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，你一定都取得過(guò)或多或少的成績(jī)，面對(duì)這些，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該把成績(jī)深藏起來(lái)。要知道，在人生的道路上沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，而只有永遠(yuǎn)的奮斗。成功永遠(yuǎn)屬于昨天，而昨天已屬于過(guò)去。只有面對(duì)明天不斷地，才能讓成功與輝煌永伴一生！
最后，我要送同學(xué)們一句話；路在腳下，未來(lái)永遠(yuǎn)在前方！
謝謝大家！
超越自我作文 篇4
那是一堂令我至今難忘的體育課，老師那一句嚴(yán)肅的話語(yǔ)一直在我的耳畔響起。
“尤雅蕓，再跑5圈！”體育老師的這句話像一個(gè)沉重的啞鈴狠狠地壓在我的身上，我只能啞巴吃黃連�！袄蠋�，能不能減兩圈�！蔽铱迒手樝蝮w育老師哀求道�！安恍校迦褪俏迦�，一圈都不能少！”體育老師一下子變成一個(gè)鐵面無(wú)私的“包青天”。
跑就跑嘛，誰(shuí)怕誰(shuí)！隨著老師的一聲令下，我如同離了弦的箭一般，快速地向前奔跑。跑完第一、二、三圈，我早已是氣喘吁吁，感覺(jué)自己快癱倒在地上了，于是，我慢慢地放慢了速度�！凹佑�，不要放棄，也不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)持到底！”體育老師鏗鏘有力的聲音在我耳邊響起。那擲地有聲的話似乎給了我一股神奇的力量。我鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“你一定行！”一想到這，我慢慢地調(diào)整了自己的呼吸，最后，我終于跑完了整整的`五圈。我的朋友們都為我歡呼，她們給了我最熱烈的掌聲。說(shuō)來(lái)也奇怪，腳部的酸痛不會(huì)讓我感覺(jué)很難受，一滴滴晶瑩透亮的汗珠從我的額頭上滾落到上衣，但我卻沒(méi)有如此開(kāi)心過(guò)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，突破了自己。
作為一個(gè)晉江少年，我們每一次的進(jìn)步都對(duì)晉江有著不可或缺的影響。所以，我想這應(yīng)該就是晉江少年的精神：不斷超越自我，挑戰(zhàn)新的高度。
超越自我作文 篇5
何為“超越自我”?超越自我即為獲得本身的期望，是突破自我的質(zhì)的飛躍，是實(shí)現(xiàn)了對(duì)于個(gè)人意義上的成功。
丹麥科學(xué)奇才——玻爾，在年輕的時(shí)候就對(duì)物理有較深入的研究，但在劍橋大學(xué)并沒(méi)有使他獲得成功。劍橋?qū)W業(yè)一結(jié)束，玻爾便到了盧瑟福的實(shí)驗(yàn)室工作，僅一年的時(shí)間，就提出了一個(gè)極其重要的理論，解決了原子結(jié)構(gòu)之謎并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。玻爾的成功實(shí)現(xiàn)了自我的超越，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了別人對(duì)他的期望。
一位登山隊(duì)員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)，在海拔8000米的高度，他感覺(jué)體力不支，停了下來(lái)。后來(lái)當(dāng)他講到這段經(jīng)歷時(shí)，大家都替他惋惜，為何不再堅(jiān)持一下呢?再咬緊一下牙關(guān)，再攀一點(diǎn)高度!但他說(shuō)：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有遺憾�！钡巧疥�(duì)員對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與他人的期望是不一致的，但他確實(shí)實(shí)現(xiàn)了自我超越�？梢�(jiàn)，超越自我并不以他人的意志為轉(zhuǎn)移，是一種質(zhì)的飛躍。
蹣跚學(xué)步的幼兒，當(dāng)他第一次脫開(kāi)了母親的雙手保護(hù)，獨(dú)立行走，這是一種超越。
莘莘學(xué)子，整日書(shū)山漫步，題海泛舟，當(dāng)他通過(guò)自己的努力向前邁進(jìn)了一步，這是一種超越。
一位怯懦膽小的人第一次走夜路，一位害羞的人第一次走上講臺(tái)，一位恐高的人第一次攀巖，這是一種超越。
可見(jiàn)，超越自我是一種對(duì)于個(gè)人意義上的`成功，它不分大小、不分年齡，無(wú)論是誰(shuí)只要突破了自己即為一種成功。
超越自我是人生中必不可少的過(guò)程，是人前進(jìn)的必由之路，是一種付出努力耕耘的結(jié)果。大不是成功，小不是成功，只有從小到大才是一種成功，一種超越。超越自我是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有在逐步提高自己的過(guò)程中，才能達(dá)到人生的頂點(diǎn)。
超越自我作文 篇6
去年在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之前，體育不太好的我，突然接到了這樣一個(gè)任務(wù)。老師對(duì)我說(shuō)：“馮彧君，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我希望你能為班級(jí)跑400米�！碑�(dāng)時(shí)，我吃了一驚！要知道，就我這胖胖的身材跑200米都會(huì)累得氣喘吁吁的，更何況是讓我跑400米呀！簡(jiǎn)直就比等月還難！可是沒(méi)辦法，老師已經(jīng)把名單報(bào)上去了。
記得那天整個(gè)校園彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，歡聲、笑聲、吶喊聲連成一片。操場(chǎng)上一大圈火紅的塑膠跑道格外引人注目。而我，一個(gè)小胖子卻老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上，手使勁地抓著自己藍(lán)色的褲子，汗水浸濕了臉頰。400米是那么的遠(yuǎn)，可我又不想給班級(jí)拖后腿。怎么辦呀？到底怎么辦呀？ 正在這時(shí)，400米比賽就要開(kāi)始了，我兩腿像灌了鉛一樣艱難的移到起跑線上。一聲哨響，我們都像離弦的箭一樣沖了出去，風(fēng)在我耳旁呼呼地吹過(guò)。果然不出所料，跑了還不到一圈，就被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'了。到了第二圈，我真的好想停下來(lái)。這時(shí)，耳邊響起了老師和全班同學(xué)在為我吶喊加油，聽(tīng)到加油聲，我也默默地說(shuō)：馮彧君，你一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，你是最棒的！于是我邁開(kāi)大步，奮力的向前跑著。不一會(huì)，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)，并癱倒在了地上。老師跑過(guò)來(lái)大聲地對(duì)我說(shuō)：“真是好樣的！”
我高興的地笑了，從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)，雖然是最后一名，但我也很自豪，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也懂得了超越自我。
超越自我作文 篇7
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“自己是自己最大的敵人。”沒(méi)錯(cuò)，在超越別人之前，先要超越自我！
我要扼住命運(yùn)的咽喉
他，被譽(yù)為世界上最偉大的作曲家，13歲就發(fā)表過(guò)處女作，家喻戶曉的《田園》、《命運(yùn)》和《英雄》都出自他之手。不幸的是，這位偉大的鋼琴家、作曲家和指揮家，在30歲時(shí)就完全失聰。飽經(jīng)辛酸的他，如同一只憤怒的獅子一般吼道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他挑戰(zhàn)了自我，并超越了自我！他，就是樂(lè)圣貝多芬。
究天人之際，通古今之變，成一家之言
他，年幼時(shí)已飽受山川的`清靈之氣所陶冶，少年得志�？墒�，他由于維護(hù)公義，直言得罪了漢武帝，被判處重刑。沒(méi)有氣餒，沒(méi)有絕望，更沒(méi)有一蹶不振，他反而奮筆疾書(shū)，用手中的筆寫(xiě)盡了辛酸血淚，終于誕生了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的名著《史記》。他，就是文學(xué)家司馬遷。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
他，滿腹經(jīng)綸，熟識(shí)兵法，孰料同窗幾年的師兄龐涓卻是那心胸狹隘、嫉賢妒能之小人，為了眼前利益，殘忍地剜去了他的髕骨！可他意志堅(jiān)定，韜光養(yǎng)晦，終于得到機(jī)會(huì)，打敗龐涓為自己報(bào)了仇，還為祖國(guó)立下大功。他知己知彼，百戰(zhàn)不殆，才超越了自我，為自己洗雪了奇恥大辱!他，就是孫臏。
既然陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那么風(fēng)風(fēng)雨雨都請(qǐng)接受，坦然面對(duì)，達(dá)觀接納，等待你的就是晴空。這便是“超越自我”的真諦！
超越自我作文 篇8
新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，校長(zhǎng)站在中間，拿著話筒宣布：“20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！”同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
跑步可算是運(yùn)動(dòng)會(huì)最受矚目的項(xiàng)目了，我們班派出了跑步強(qiáng)人石天宇。說(shuō)起石天宇啊那可厲害了，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是常勝將軍，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)。這一次，老師對(duì)他也是信心百倍，讓他參加了競(jìng)爭(zhēng)激烈的400米跑步比賽。
比賽開(kāi)始了，我內(nèi)心好忐忑好激動(dòng)。到了賽場(chǎng)上，于老師拿著大喇叭開(kāi)始喊：“男子400米運(yùn)動(dòng)會(huì)請(qǐng)各就各位！”只見(jiàn)石天宇從容地走到了1號(hào)跑道，其他班的.同學(xué)也開(kāi)始陸續(xù)站在了跑道上。我在旁邊真替他捏了一把汗，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)跑不過(guò)其他班的同學(xué)。終于比賽要開(kāi)始了，于老師開(kāi)始喊：“預(yù)備！”石天宇和其他班的同學(xué)一同做出預(yù)備動(dòng)作。隨著“砰”的一聲，槍冒出了白煙，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭一樣沖了出去。一開(kāi)始石天宇落在了后面，我想：“我們班的跑步健將今天是怎么了？怎么跑得那么慢��？”馬上就要第二圈了，快到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，石天宇一個(gè)加速就把那些人都甩在了身后，慢慢得跟他們拉開(kāi)了距離。后來(lái)我懂了原來(lái)一開(kāi)始他在儲(chǔ)存自己的實(shí)力，難怪一開(kāi)始這么慢！
到了終點(diǎn)老師宣布了跑步成績(jī)，石天宇還是第一名，成績(jī)也比之前更快更好了，石天宇果然是我們班的跑步冠軍！
超越自我作文 篇9
人生百態(tài)，總像云彩般變幻無(wú)窮。這也給我們的生活增添了幾份色彩。我們要能享受這色彩帶給我們的斑斕，去分享那一份份驚喜與喜悅，從而豐富自我，超越自我。
生活就像一個(gè)五味瓶，裝有憂，裝有喜，裝有悲也裝有樂(lè)，打翻了它的滋味，可并不還受。如何正確的看待她，善待她呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這是不能草草了之的事。我們不能改變，就得適應(yīng)。試問(wèn)，又有誰(shuí)愿意去打翻它呢？我們能做的只是用人生這漫漫長(zhǎng)路，去矯正它，不讓它隨之傾倒。從而，正確地認(rèn)識(shí)自我，讀懂自我，然后試著超越自我。
人生這本書(shū)呀，很厚很厚。不是過(guò)眼云煙似的就能輕易讀懂的，但不能因?yàn)樗暮窬洼p言放棄，那和自暴自棄有何差別呢？其實(shí)，只要你有確定的.目標(biāo)，人生這本書(shū)還怕讀不完嗎？當(dāng)我們每每踏出人生的一步，就回首望望那烙印似的腳印，那如雨花石般的腳印，也許就是開(kāi)啟人生之門(mén)的鑰匙，就是讀懂自我的咒語(yǔ)，就是超越自我的力量。
人活在這世上，是活出味兒來(lái)，還是活出樣兒來(lái)，都得在讀懂了自我的基礎(chǔ)上去完善的。只有讀懂了自我，才能正確的確立出自己的人生目標(biāo)，才有成功之談。人生經(jīng)歷中，各種接觸，交流的過(guò)程都是“讀”的過(guò)程。生命是可貴的，也是可愛(ài)的，上天賦予了我們生命，我們就得好好善待她，善待我們自己。我們必須認(rèn)真的去品味人生這本書(shū)的每一頁(yè)，從一而終�！白x”的過(guò)程中，難免會(huì)有坎坷，會(huì)有失敗月煎熬，但是要我們有心，用心去讀，用一顆真摯的心去感化，再大的難題也會(huì)迎刃而解。人生自然就讀懂了，讀懂了自我，超越了自我，綻放生命的輝煌。
讀是面對(duì)，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……
超越自我作文 篇10
自卑，是個(gè)人對(duì)自己的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，是一種自己瞧不起自己的消極心理。在自卑心理的作用下，遇到困難、挫折時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、泄氣、失望、頹喪的情感反應(yīng)。一個(gè)人如果做了自卑的俘虜，不僅會(huì)影響身心健康，還會(huì)使聰明才智和創(chuàng)造能力得不到發(fā)揮，使人覺(jué)得自己難有作為，生活沒(méi)有意義。所以，克服自卑心理是一個(gè)重要的心理健康問(wèn)題。
怎樣才能從自卑的束縛下解脫出來(lái)呢?
積極與人交往。
不要總認(rèn)為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會(huì)輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵(lì)，關(guān)鍵還在自己。要有意識(shí)地在與周圍人的交往中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，多從群體活動(dòng)中培養(yǎng)自己的.能力，這樣可預(yù)防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。
提高自信勇氣。
要相信自己的能力，學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)中自我提示：我并非弱者，我并不比別人差，別人能做到的我經(jīng)過(guò)努力也能做到。認(rèn)準(zhǔn)了的事就要堅(jiān)持干下去，爭(zhēng)取成功;不斷的成功又能使你看到自己的力量，變自卑為自信。
正確評(píng)價(jià)自我。
充分認(rèn)識(shí)自己的能力、素質(zhì)和心理特點(diǎn)，要有實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大自己的缺點(diǎn)，也不抹殺自己的長(zhǎng)處，這樣才能確立恰當(dāng)?shù)淖非竽繕?biāo)。特別要注意對(duì)缺陷的彌補(bǔ)和優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)，將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力，從自卑中超越。
超越自我作文 篇11
哦，又遇到困難了。我重重扔下筆，不寫(xiě)了！
生活就是有那么多坎坷。我隨手翻了翻書(shū)，突然，“斷臂鋼琴師”五個(gè)大字映入了我的眼簾。仔細(xì)讀完書(shū)，我心中便涌上一絲感慨：奇跡！再一想，也不“奇”：劉偉在十歲時(shí)失去了雙臂，他沒(méi)有自暴自棄，試著學(xué)會(huì)了用雙腳吃飯、寫(xiě)字、洗臉。出院后，他憑借自己的努力，參加了北京殘疾人游泳隊(duì)。14歲時(shí)，他在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的耀眼榮譽(yù)�？擅\(yùn)再一次展示了自己的.無(wú)情與冷酷。劉偉備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)時(shí)分外努力，大量的體能消耗使他患上了過(guò)敏性紫癜，不得不放棄了游泳。但他沒(méi)有屈服在病魔之下，而是選擇了鋼琴。每天7個(gè)小時(shí)的磨練，讓他的腳血肉模糊。攻夫不負(fù)有心人，2010年8月，他在中國(guó)達(dá)人秀上一鳴驚人！
想到這兒，我不禁臉上一熱。每次遇到困難，我總是一味的退縮。有一次我做作業(yè)到深夜，爸爸仍叫我彈鋼琴，我很疲勞，便不想彈琴了。最后我只好胡亂彈了幾下，便睡覺(jué)了。比起劉偉，我真是自愧不如��！
劉偉克服的困難簡(jiǎn)直像山一般高。而我們要克服的困難只是一顆“小石子”。我們班上的邱同學(xué)就是克服了“小石子”。有一次做航模，他的模型被壓碎了。邱同學(xué)耐心地繼續(xù)拼裝，一連拼了幾次，模型就是不能“出爐”。他沒(méi)有放棄，終于大功告成了！
我明白了，沒(méi)有付出努力把困難這堵墻攻破，又怎能看到外面那美麗的風(fēng)景呢？努力克服困難，超越自我吧！
想到這兒，我的心像海浪沖打著礁石，久久平靜不下來(lái)……
超越自我作文 篇12
前天，培子帶我來(lái)到了這里。我差點(diǎn)“撲哧”一聲笑了出來(lái):“這就是你說(shuō)的終極挑戰(zhàn)？”
他撇撇嘴說(shuō)：“是男人你就從綠色圍欄這里跳下去�！�
從上面看只有一米高一點(diǎn)�？膳嘧诱f(shuō)有兩米多高。我不信，笑著說(shuō)我跳下來(lái)你請(qǐng)我吃大排檔，我“蹭蹭”兩下就上去了，可我的手放在上面時(shí)我卻退了下來(lái)：“我還沒(méi)準(zhǔn)備好”培子笑著說(shuō)：“我給你示范一下”只見(jiàn)他右手抱著大柱子，左腳踩在那個(gè)藍(lán)色圍欄上，右腳抬起來(lái)準(zhǔn)確無(wú)誤地踩在圍欄與柱子的夾縫上，然后他輕輕一躍，輕松地落在地上。
我看得目瞪口呆，可仍死死地抱著欄桿。培子說(shuō)：“我再來(lái)示范一下�！蔽抑苯訑偱啤拔也桓姨��！薄霸瓉�(lái)如此”培子說(shuō)，“那你站上去就過(guò)關(guān)了吧�！蔽铱戳丝磁嘧�，感覺(jué)站上去還是沒(méi)問(wèn)題的。可剛站上去，培子說(shuō)：“現(xiàn)在，你要么跳，要么站在這里涼一晚上，我是不會(huì)讓開(kāi)的。”
我“咕咚”咽了一大口水，雖然不高，可和夜色混在一起，簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵！我遲遲不肯跳，培子見(jiàn)狀，說(shuō)：“那我只好去班上大說(shuō)特說(shuō)了，說(shuō)你不是男人，是個(gè)懦夫，女人都不如！”
這句話實(shí)實(shí)在在地激怒了我，我?jiàn)^不顧身地一躍，安全著地，原來(lái)，綠色圍欄并不高，也沒(méi)有想像的那么可怕。同時(shí)，我體驗(yàn)到了鳥(niǎo)一樣的快感，這種感覺(jué)，是我在學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)才有的`！
我成功了，我超越了自我！從此，我不再膽小，遇事也很果敢了，感謝培子的這次特訓(xùn)。一輩子都難忘他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
超越自我作文 篇13
今天，我去電教室觀看了一部影視，名為：開(kāi)學(xué)第一課。主題：幸福。這部影視講述了多位名人的經(jīng)歷。這些名人的每一段經(jīng)歷里都會(huì)講明每一個(gè)道理。
在我心中，最令我佩服的事劉浩哥哥。他雖然患有先天性失明這個(gè)癥狀。但是，他并沒(méi)有放棄進(jìn)入德國(guó)舒曼國(guó)際青年鋼琴大賽總決賽冠軍的理想。終于有一次，他夢(mèng)想成真，雖然沒(méi)有獲得冠軍，但劉浩哥哥的努力卻沒(méi)有白費(fèi)，他努力了，他進(jìn)步了。我想表?yè)P(yáng)劉浩：一個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論在什么環(huán)境下，無(wú)論身處什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮或是富有。
只要內(nèi)心充滿了快樂(lè)，充滿了陽(yáng)光，這個(gè)世界將不會(huì)黑暗。劉浩，我相信你，你一定會(huì)超越自我，成為最棒的鋼琴家，加油！要相信自已，咱們一起加油，幸福就在身邊，前途是光明的。
其實(shí)，在生活中，我曾經(jīng)超越過(guò)自已。其實(shí)超越自我很簡(jiǎn)單。超越自我的'方式有很多。我覺(jué)得首先，是要鎖定一個(gè)目標(biāo)，然后一步一腳印地邁向目標(biāo)。今天一小步，明天也許一大步。在邁向成功的大門(mén)時(shí)，需要每天進(jìn)步一點(diǎn)，才能離你的目標(biāo)越來(lái)越近。
還記得在二年級(jí)的“師生共讀，營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)讀書(shū)卡比賽中，我定了一個(gè)目標(biāo)：一定要取得前三等獎(jiǎng)。因此，我努力地看書(shū)，寫(xiě)讀后感，與同學(xué)共談讀書(shū)的樂(lè)趣。不僅如此，我還在每一篇上收集好詞、好句、好段，使作文里的豐富詞段更多，更吸引別人前來(lái)閱讀。就這樣一直努力著，我如愿以償，終于獲得了一等獎(jiǎng)。學(xué)校發(fā)的那張獎(jiǎng)狀，是我用百分之九十九的靈感加上百分之一百的汗水換來(lái)的。
這部影視讓我懂得了超越。我要超越，只跟自已比，超越自已就是贏。我要努力，付出越多，知識(shí)的收獲就越豐富。
超越自我作文 篇14
我不是一個(gè)體育成績(jī)很好的女生，但我挑戰(zhàn)了我自己，而且，我成功了。
在一節(jié)體育課上，體育老師讓我們與四年級(jí)的同學(xué)比賽跑50*8。所謂50*8，就是往返跑八次50米，一共200米。我第三個(gè)跑，心里很緊張。到我上場(chǎng)了，在準(zhǔn)備的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一名四年級(jí)的男生對(duì)他們班的'同學(xué)說(shuō)：“超過(guò)那個(gè)女生就好了，加油！”我立即就沒(méi)了信心。
開(kāi)跑了，我努力沖了出去。第一個(gè)50米到頭，體育老師對(duì)我喊：“加油啊，有進(jìn)步！”我苦笑了一下，馬上返回去。跑道兩邊的同學(xué)們不停的喊著加油，我覺(jué)得渾身充滿了力氣。
第四個(gè)來(lái)回了，我的腿如同灌了鉛一般，怎么都使不出力。四年級(jí)的女生追上了我。我聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)的歡呼聲時(shí)，我心里好難過(guò)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是，我聽(tīng)見(jiàn)了王祺的呼喊：“孫蕊！你是不是六年級(jí)的！”我心里一震，大聲喊：“是！”我好不甘心，最后五十米了，我閉上眼睛，奮力跑著，我聽(tīng)到同學(xué)們大喊：“孫蕊，你六年級(jí)了，加油啊，不能輸！”我的眼淚流了出來(lái)，我用盡身上的最后一點(diǎn)力氣大聲吼出了五個(gè)字：“我是六年級(jí)！”喊完，我使勁把步子邁到最大，沖過(guò)了終點(diǎn)線。我沒(méi)輸，我是第三。我倚靠在墻上，雙腿一點(diǎn)勁都沒(méi)有。是的，我哭了，這是贏的淚水，是開(kāi)心的淚水。但我又笑了，這是勝利的笑，欣喜的笑。
我贏了，我挑戰(zhàn)了我的極限，超越了我的自我，我應(yīng)該笑，大笑！
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