【精華】走向遠(yuǎn)方作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的走向遠(yuǎn)方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

走向遠(yuǎn)方作文1

　　沿著那青色的石板小路望去，殊不知是誰(shuí)的身影。

　　夜來(lái)了，月色也像一匹光潔的白綢料一般緩緩傾來(lái)，輕柔的籠罩在鄉(xiāng)村的寧?kù)o之中。這樣的夜，何處能有？我喜愛(ài)獨(dú)自一個(gè)人在月下散步，一片皎潔灑在身上，仿佛忘卻了一切，只沉浸在自己的世界里，是如此的愜意！

　　“颼——颼——”。我疑心是誰(shuí)來(lái)了，可是還沒(méi)等我緩過(guò)神兒來(lái)，它卻將這寧?kù)o的世界打碎了。

　　于是就，我開(kāi)始憎恨它。

　　可是，這又有什么用呢？寒風(fēng)仍舊無(wú)情的咆哮著，仿佛告訴我，“快呀，快走向遠(yuǎn)方！”

　　過(guò)了幾日，我在窗邊“奮筆疾書(shū)”時(shí)，忽然，外邊下起了雨，令我沒(méi)想到的是，這雨一下便是幾個(gè)星期。說(shuō)著，這會(huì)兒，雨絲又飄來(lái)了。漸漸地，我的思緒也隨著雨絲而飄忽不定。忽而愁緒，忽而愉悅，似乎是一種纏綿，不過(guò)更是一種期待……我不知道是不是它的多愁善感，陶冶了多少江南才子？

　　望著門(mén)前潺潺的流水，不知有多少行人從身邊走過(guò)，我不經(jīng)思緒萬(wàn)千。打開(kāi)了塵封已久的回憶，那些曾經(jīng)過(guò)往的人和事，也已墜入無(wú)邊的塵埃中，我想，遠(yuǎn)方究竟在哪里？

　　這時(shí)，耳邊響起一首歌。

　　——夜，太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜。是誰(shuí)在閣樓上冰冷的'絕望。雨，輕輕彈，朱紅色的窗。我一生在紙上被風(fēng)吹亂。夢(mèng)，在遠(yuǎn)方，化成了縷香。隨風(fēng)飄散你的模樣。

　　是的，他告訴我，夢(mèng)就在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方就是夢(mèng)。人生，就是過(guò)程，而我們誰(shuí)都不是天涯中的過(guò)客。飛蛾會(huì)撲火，那也只能長(zhǎng)嘆無(wú)可奈何，人間也不會(huì)留得月圓，一生的繁華，能有幾世的浮夸。大雁早已南去，也許是夢(mèng)境一場(chǎng)。黃沙漫天，而卻飄起一縷孤煙，日升日落，也只是轉(zhuǎn)眼之間。如此，不知多看一眼今天。于是乎，我收拾行囊，準(zhǔn)備走向遠(yuǎn)方。

　　夜晚，寧?kù)o。

　　月光，冷清。

　　而我，走在遠(yuǎn)方的路上……

走向遠(yuǎn)方作文2

　　就像漫漫長(zhǎng)夜中偶然滑過(guò)的一顆流星，就像聒噪雞群中昂首獨(dú)立的獨(dú)獨(dú)仙鶴。在當(dāng)今的大學(xué)課堂中，主動(dòng)回答或表達(dá)越來(lái)越少，回應(yīng)者屈指可數(shù)……

　　對(duì)此，我認(rèn)為，如果人生是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，唯唯只有敢說(shuō)之士方可笑到最后。

　　正如千萬(wàn)高溫下鍛造熔煉所鑄成的寶劍；正如嚴(yán)冬臘月的苦寒里所造就的梅香；亦或是敢于仗劍走天涯的俠道風(fēng)骨，主動(dòng)表達(dá)，正是每個(gè)人磨礪膽識(shí)、增長(zhǎng)才干，不斷邁向高處、走向成功的鋪路石，正是每個(gè)人增強(qiáng)道德素養(yǎng)、提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力，不斷奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌的加速器。

　　可是，有多少人在課堂上，在公眾場(chǎng)合面前只是做了一個(gè)“看客”？更不乏我自己，面對(duì)課堂提問(wèn)佯裝不知，不愿回答；面對(duì)蕓蕓眾生演講，不敢說(shuō)話；面對(duì)突發(fā)事件不出來(lái)發(fā)聲，隨波逐流……有的`不愿意，倡導(dǎo)生命獨(dú)行；有的不敢，怕出錯(cuò)；還有的不屑，不想出風(fēng)頭……究其根因，則是所謂的“自尊心”在作祟。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還是小孩子，便咿呀學(xué)語(yǔ)，不怕出錯(cuò)，能熟練掌握自己的母語(yǔ)，卻在成長(zhǎng)歷程中學(xué)習(xí)外來(lái)語(yǔ)言而吃力掙扎。所謂的“自尊心”，不僅未能起到其應(yīng)有的積極作用，反而還消極影響著我們的健康成長(zhǎng)。

　　古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)惑？”，而主動(dòng)表達(dá)，正是看到疑惑、理解疑惑并解決疑惑的過(guò)程。古往今來(lái)，無(wú)論是忠臣諫士、文人墨客，還是參政議政、民主言論，都是將自己的思想與主見(jiàn)納諫于他人、納諫于社會(huì)，不怕失敗與后果，不怕誹謗與排擠，只為一心向上、一身正義，正如“良藥苦口”、“忠言逆耳”，他們內(nèi)心是沒(méi)有所謂的“自尊心”的，有的只是一顆為自己、為他人、為社會(huì)、為世間萬(wàn)物的奉獻(xiàn)之心，通過(guò)一張三寸不爛之舌口吐芬芳、傳遞正能量，如同徙于南冥的大鵬一樣義無(wú)反顧地飛向遠(yuǎn)方！

　　敢說(shuō)，才會(huì)贏！敢于表達(dá)，才會(huì)走向遠(yuǎn)方！拋開(kāi)那“自尊心”吧！

走向遠(yuǎn)方作文3

　　走向遠(yuǎn)方，為了讓生命輝煌，選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。理想和不懈的努力是走向遠(yuǎn)方的明燈。點(diǎn)亮明燈，人生不再平淡。

　　在灑滿陽(yáng)光的午后，品一杯綠茶，聆聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》，在時(shí)而舒緩時(shí)而高亢的旋律中，隱約看見(jiàn)一個(gè)咬著一根木桿在一架鋼琴前彈奏的影子，幾天，幾年，幾十年，把斷續(xù)的音符彈奏成連續(xù)的曲調(diào)，把嘔啞嘲哳的曲調(diào)演奏成激越昂揚(yáng)的交響樂(lè)。單調(diào)的情景，幾千個(gè)枯燥的日夜讓貝多芬從此走向了遠(yuǎn)方。一個(gè)赳赳武夫面對(duì)秦王聲勢(shì)浩大的儀仗，他找到了前行的方向，發(fā)出來(lái)“彼可取而代之”的感慨。從此他舍生忘死，勇猛向前，他所向披靡，他終成一番霸業(yè)。他就是項(xiàng)羽，正因?yàn)橛小吧��?dāng)為人杰”的勇氣，即使失敗，也成就了“死亦為鬼雄”的悲壯�！皶r(shí)無(wú)英雄，使豎子成名”。只要心中有夢(mèng)，并有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的勇氣，“豎子”也能成英雄，即便是失敗，也已走向遠(yuǎn)方。

　　一個(gè)小女孩，四五歲開(kāi)始練乒乓球，到八歲時(shí)球技超群，當(dāng)河南省集訓(xùn)隊(duì)來(lái)招收有乒乓球特長(zhǎng)的人才時(shí)，她滿以為自己能被錄取，可盼來(lái)的卻是“個(gè)子太矮，沒(méi)有發(fā)展前途”的結(jié)論。她傷心，委屈，流淚，但她沒(méi)有放棄。后來(lái)她被鄭州市乒乓球隊(duì)錄取，集訓(xùn)時(shí)，她不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完3000

　　米，被罰重跑，別人在休息，她還在跑，她咬牙堅(jiān)持跑完。她為實(shí)現(xiàn)理想不斷加大訓(xùn)練的`強(qiáng)度，她穿加重的衣服，綁加重的沙袋，每天堅(jiān)持連續(xù)打完16筐球——她以自己不懈的努力，實(shí)現(xiàn)了從“小個(gè)子”到“世界冠軍”的完美蛻變。她，就是鄧亞萍。

　　想起劉歡老師的歌“心若在，夢(mèng)就在”。是的，只要信念還在，即或是前進(jìn)路上充滿了荊棘和坎坷，也能走向遠(yuǎn)方。

走向遠(yuǎn)方作文4

　　天是那么的藍(lán)，水是那么的清，地是那么的廣，樹(shù)是那么的綠，花兒又是那么的紅。世間萬(wàn)物生靈是如此的美好，“叮叮�！辩娐曧懫�，我真想走向遠(yuǎn)方，那詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

　　詩(shī)意的遠(yuǎn)方，你就在眼前。我直視著你的目光，我向你微笑，你向我點(diǎn)頭，一層 薄薄的白布蒙住了我的雙眼，卻還能感受到你動(dòng)人的美麗。聽(tīng)一一“沙沙沙”風(fēng)兒在唱歌，韻律整齊、簡(jiǎn)潔，大海也動(dòng)了起來(lái)，后浪推前浪，形成了一種音樂(lè)美。遠(yuǎn)處，從林子邊傳來(lái)一陣陣清翠的鳥(niǎo)鳴，一片白色的.濃煙，緩緩升起，一直到遙遠(yuǎn)的天空。

　　詩(shī)意的遠(yuǎn)方，你就在腳下。黎明前的薄霧還未散盡，樹(shù)林仿佛被輕紗籠罩，縹縹緲緲，若有若無(wú)。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光輝沖破薄霧，在枝縫之間構(gòu)成了一個(gè)光環(huán)，這時(shí)的景象也大不如前，風(fēng)兒使勁地吹，大聲地狂怒著，大聲地狂叫著。大海也經(jīng)不住了，在中間形成一個(gè)個(gè)小旋窩，仿佛是一頭兇猛的獅子。人們起來(lái)了，開(kāi)始了新的一天，盡管風(fēng)兒再大，也擋不了人們前進(jìn)的方向，帶走了一切害怕與恐懼，留下的只是一串深深的腳印，勇敢地踏上了行船，飄著旗，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ��?/p>

　　詩(shī)意的遠(yuǎn)方，你就在盡頭。經(jīng)過(guò)一天的奔波，付出了辛勞與汗水，卻不曾抱怨過(guò)一分，因?yàn)槟鞘侵档玫�，收獲總比付出多。夕陽(yáng)沉下了地平線，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。鳥(niǎo)兒回巢了，人們也回去了。接著，黑夜蓋住了夕陽(yáng)，第一顆明星出現(xiàn)了，它像是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，接著兩顆、三顆、四顆……星星布滿了天空，慢慢地，慢慢地周?chē)�開(kāi)始安靜了下來(lái)，只聞到一陣陣暗香，越來(lái)越濃，向天空上望去將要變圓的月亮是那么的明亮，為何淚水卻模糊了我的雙眼？

　　啊！我真想走向遠(yuǎn)方，那詩(shī)意的遠(yuǎn)方啊……

走向遠(yuǎn)方作文5

　　一直在想，山和海的那邊應(yīng)該是詩(shī)與遠(yuǎn)方。小時(shí)候，望著遠(yuǎn)處的大山，我常常在想：“山的那邊是什么？是不一樣的人家，城市，或許還是山？”可這山太大太高，我什么也看不見(jiàn)。長(zhǎng)大了，我想山的那邊不只有山，山的那邊是詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　劉墉曾說(shuō)；“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”可我更想走出大山，走向遠(yuǎn)方去眺望山頭的日出，蒼穹下?tīng)N爛的.繁星，體會(huì)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的天高云淡，感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生巔峰。雖然這條山路崎嶇不平，但我不會(huì)輕言放棄，走向詩(shī)與遠(yuǎn)方的青春才是無(wú)悔的。

　　登臨高山，橫渡滄海。走向遠(yuǎn)方怎能少了對(duì)大海的向往。我心中的那片海，浩瀚無(wú)垠，滾滾東逝，那是夢(mèng)想的地方。我知道只有隨著浪花涌入波濤才能到達(dá)海的遠(yuǎn)方。在汪洋恣肆的大海中逆流而上，到達(dá)我心心念念的海的彼岸，雖然路途漫漫，但卻能看到不一樣的浪花。暢游在詩(shī)海中，會(huì)有“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”的惜時(shí)之嘆；會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆贿�會(huì)有“海上生明月，天涯共此時(shí)”美好祝愿！帶著滿心的期待去尋找那充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

　　走向遠(yuǎn)方，我們從懵懂的少年走向熱情的青年，我們從星星走到了陽(yáng)光鋪滿道路。每個(gè)人都是自己人生的主角，都想在屬于自己的人生畫(huà)卷上留下或濃或淡的墨香；都想在自己人生的旅途中看見(jiàn)迷人奇幻的風(fēng)景。無(wú)論是哪一種人生滋味的品嘗，只要青春無(wú)怨無(wú)悔，我們的未來(lái)就是詩(shī)與遠(yuǎn)方。踩著云，踏著風(fēng)，走向遠(yuǎn)方，讓青春揚(yáng)帆起航。

　　前方的路也還漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我也還普普通通。但我相信，暢游書(shū)海，手捧墨香的少年，一定會(huì)走向遠(yuǎn)方，走向詩(shī)與夢(mèng)想的遠(yuǎn)方！

走向遠(yuǎn)方作文6

　　無(wú)論是山、無(wú)論是水，都有著自己對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想；無(wú)論是蟲(chóng)、無(wú)論是虎，都有著自己寄余生的期望；無(wú)論是天、無(wú)論是地，都在助我們這些天之驕子走向遠(yuǎn)方。

　　從我們牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就注定要走向遠(yuǎn)方；在走向遠(yuǎn)方的路上，我們有時(shí)會(huì)享受春風(fēng)拂面、楊柳依依；有時(shí)會(huì)度過(guò)夏熱炎炎、風(fēng)風(fēng)火火；有時(shí)會(huì)感嘆“秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起”；又有時(shí)會(huì)經(jīng)歷冬雪皚皚、天寒地凍。我們?cè)缫巡皇峭�年時(shí)期那幾個(gè)在門(mén)外嬉戲打鬧的孩子了：社會(huì)將我們催化，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)已愈發(fā)明顯，優(yōu)勝劣汰的'局勢(shì)早就已在我們身邊形成；我們必須乘風(fēng)破浪，走向遠(yuǎn)方。詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“我不去想我是否能成功，然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程”，是男兒就必須走向遠(yuǎn)方，我們或許會(huì)淚灑考場(chǎng)，但我們必須要不顧一切，堅(jiān)強(qiáng)地走向遠(yuǎn)方。

　　其實(shí)，我們無(wú)論在何時(shí)何地，我們都在走向遠(yuǎn)方，而現(xiàn)在我們?cè)谥袑W(xué)住校時(shí)，我們也是在提前的走向遠(yuǎn)方：因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了我們所熟悉的一切；進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境中，為將來(lái)的生活和事業(yè)而求學(xué)，我們?cè)诓煌５貓?jiān)持，不停地努力，也都是為了將來(lái)走向遠(yuǎn)方；也許，當(dāng)我們成功的走向遠(yuǎn)方時(shí)，我們年邁的膝蓋、已無(wú)法跪拜；故鄉(xiāng)的墳?zāi)挂苍缫芽輭模粺o(wú)人知曉我們來(lái)過(guò)；鄉(xiāng)里，已無(wú)故人。也許結(jié)果就是這樣，但我們必須告別朋友，告別父母，告別家人，走向遠(yuǎn)方。

　　也許，長(zhǎng)大后：故鄉(xiāng)的山山水水我們也早已陌生；只留下了我們?cè)谶h(yuǎn)方的光輝業(yè)績(jī)，但也就是這樣，也必須這樣，我們就這樣地走向遠(yuǎn)方。

走向遠(yuǎn)方作文7

　　我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠(yuǎn)方的聲聲呼喚，背上行李，走向我魂夢(mèng)牽引的遠(yuǎn)方，是南方還是北方？

　　遠(yuǎn)方在哪里？我不知道，正是如此，它才讓人如此神往。但是我明白，那里是一個(gè)不被人輕易到達(dá)的地方�；蛟S，那是一個(gè)叫做夢(mèng)想的地方。

　　它既遙不可及，又充滿艱難險(xiǎn)阻。有的人在前行的途中放棄了，有的人急于找到它，卻迷失了方向。我選擇走向遠(yuǎn)方，去追尋我的理想，但我并不確定我是否會(huì)膽怯或者退縮。我能確定的只有一點(diǎn)，今天我會(huì)走下去，明天也會(huì)。

　　我正走在通向遠(yuǎn)方的道路上，不緊不慢。有時(shí)候停下來(lái)看看身邊來(lái)來(lái)往往的旅人，他們也為了自己所要奔赴的遠(yuǎn)方而匆忙趕路。那中間有和我一樣的年輕孩子，也有杵著拐杖從容前行的老人。我也看到一些人面容蒼白，雙眼失去了光芒，我想他們是失去了理想的人吧，就像沒(méi)有了太陽(yáng)一樣的地球。

　　一路上走走停停，好在我并沒(méi)有迷失方向，也沒(méi)有放棄。我寧愿相信遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，也不要去想后退。飛過(guò)了翻騰的海洋，越過(guò)了高聳的山梁，遠(yuǎn)方的呼喚近了，近了�；剡^(guò)頭去看看自己走過(guò)的路，已經(jīng)望不見(jiàn)盡頭�？墒乔胺降穆犯�加崎嶇。所以，是堅(jiān)持還是放棄？

　　堅(jiān)持。毫無(wú)疑問(wèn)，我會(huì)選擇堅(jiān)持。盡管通往遠(yuǎn)方的'路上有著無(wú)數(shù)未知的困難與挫折，但是人生還長(zhǎng)，我還有足夠的時(shí)間去追尋。去尋找遠(yuǎn)方，尋找一棵開(kāi)滿花的樹(shù)，樹(shù)上承載的全是夢(mèng)想，還有我的夢(mèng)想。

　　走向遠(yuǎn)方，走向夢(mèng)想，走向成功。無(wú)論萬(wàn)水千山，無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論路途遙遠(yuǎn)或人潮擁擠，只要選擇了遠(yuǎn)方，就不允許折返。到那時(shí)，再站在峰頂，回顧一路走來(lái)的艱辛，其實(shí)一切都是值得的，一切都是半途而廢的人所求之不得的。

走向遠(yuǎn)方作文8

　　一考生

　　我真想，我真想離去。拋下煩瑣的生活小事，遠(yuǎn)離喧囂的城市，去尋找那一刻的安靜，走向充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方……

　　我真想去塞外，感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊。在那一天，我也許會(huì)站在高處遠(yuǎn)眺，金燦燦的細(xì)沙在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光。太陽(yáng)懸掛在山的一角，紅彤彤的仿佛一個(gè)小姑娘羞紅了臉。那時(shí)我會(huì)怎樣呢？應(yīng)該會(huì)被祖國(guó)山河的雄偉壯麗所震撼，陶醉在塞外風(fēng)光之中流連忘返。

　　我真想去“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖。我想漫步在清晨的西湖邊，看湖中升起裊裊霧氣云嵐，猶如仙境。湖中的荷花在霧中若隱若現(xiàn)，宛如一位位翩翩起舞的仙子。我還想在星空下散步，月光灑落湖面，猶如給西子蒙上了潔白的面紗。

　　我真想站在高山之上，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。一個(gè)清爽的早晨，我站在高山之巔，望著太陽(yáng)從山的那邊升起，一座座山峰屹立在腳下。那時(shí)我的心將會(huì)激動(dòng)，眼角將會(huì)濕潤(rùn)，額頭上的汗珠猶如珍珠般在太陽(yáng)下閃爍著光輝。我會(huì)明白，“山高人為峰”的含義。

　　我想去，我真想去遠(yuǎn)方，感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯闊美景，感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的早春景象，感受“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的深刻哲理。我真想走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方，體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意的景象。不去聽(tīng)尖銳刺耳的.車(chē)?guó)Q聲，不去唱嘈雜煩悶的流行樂(lè)，不去想死板無(wú)趣的公式定理……

　　我只想一個(gè)人，靜靜地追逐，追逐詩(shī)情畫(huà)意的景色，追逐充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。我想在充滿詩(shī)意的山水間游玩，在綠樹(shù)繁花間探求，在夕陽(yáng)下流連忘返。

　　我真想走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方，醉情山水，不問(wèn)紅塵。

走向遠(yuǎn)方作文9

　　小鳥(niǎo)展翅，飛于藍(lán)天之中，它何嘗不想走向遠(yuǎn)方。

　　長(zhǎng)路漫漫，遠(yuǎn)方，是我們理想的彼岸。在走向遠(yuǎn)方的途中，我們不知會(huì)遇到些什么，路上必會(huì)充滿考驗(yàn)，充滿荊棘�！盁o(wú)志人常立志，有志人立長(zhǎng)志�！蔽覀儾环β斆鞯念^腦，少的是堅(jiān)毅的心志；不乏一時(shí)的'熱忱，少的是持久的堅(jiān)持；不乏完美的計(jì)劃，少的是把計(jì)劃執(zhí)行到底的毅力……

　　曾經(jīng)，我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家�？墒歉�(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波。林肯沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有說(shuō)：“要是失敗會(huì)怎么樣？”1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。

　　“失敗是成功之母”。走向遠(yuǎn)方的路上也許會(huì)跌倒，也許會(huì)挫傷，但心里必須有一顆頑強(qiáng)有毅力的一顆心，不能受到一點(diǎn)挫折便一蹶不振。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)我深有感觸，剛來(lái)到實(shí)外時(shí)，我還沒(méi)有從小學(xué)角色轉(zhuǎn)換到初中角色，紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、成績(jī)方面都有影響，成績(jī)逐漸下滑，老師也多次批評(píng)，那段時(shí)間我也感到很痛苦，很有挫折感。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的教誨和引導(dǎo)下，我逐漸調(diào)整了自己，增強(qiáng)了自律性，明白了學(xué)習(xí)的重要性，成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)，老師對(duì)我也不斷地點(diǎn)贊。

　　這充分說(shuō)明了只要我們堅(jiān)持到底，有著堅(jiān)韌的毅力，執(zhí)著的追求自己的理想，我們就會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，到達(dá)我們理想的彼岸，擁有屬于我們自己的一片藍(lán)天！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈灰獙�(duì)充滿坎坷的道路有所懼怕，我們要相信自己。

　　讓我們懷揣夢(mèng)想，懷揣希望，懷揣一個(gè)毅力的心，走出祖國(guó)，走出世界，走向遠(yuǎn)方！

走向遠(yuǎn)方作文10

　　匆匆歲月，帶走了我的天真與稚嫩。站在18歲的路口，過(guò)去的已然過(guò)去，而還未去往的前方又有什么在等待著我，遠(yuǎn)方的長(zhǎng)路，又將會(huì)給我?guī)��?lái)一個(gè)又一個(gè)怎樣的“驚喜”。

　　會(huì)像小時(shí)候，媽媽說(shuō)的，在路的遠(yuǎn)方，有許許多多我最?lèi)?ài)的零食?

　　會(huì)像長(zhǎng)大后，爸爸說(shuō)的，在路的遠(yuǎn)方有著一個(gè)奇妙的世界?好友說(shuō)的.，在路的遠(yuǎn)方能體會(huì)到一種最純真的友誼?師長(zhǎng)說(shuō)的，在路的遠(yuǎn)方，有一面大鏡子，能照出我的真、善、美?

　　現(xiàn)在我說(shuō)，遠(yuǎn)方，究竟有什么呢......

　　十萬(wàn)個(gè)為什么讓我的心中從此埋下了一顆向往遠(yuǎn)方的種子。

　　用知識(shí)作土壤，疑惑作養(yǎng)料，用感動(dòng)來(lái)澆灌，用團(tuán)結(jié)、友誼、感恩來(lái)呵護(hù)，用夢(mèng)想作動(dòng)力......

　　我努力著，奮斗著......

　　終于，有一天帶著遠(yuǎn)方遐想的種子，發(fā)芽了!

　　他張開(kāi)懷抱，擁抱著清晨的第一縷陽(yáng)光，感受著陽(yáng)光的輝煌與溫暖，感受著陽(yáng)光的奉獻(xiàn)與無(wú)私。

　　傍晚，他翹首遠(yuǎn)方的一抹夕陽(yáng)：太陽(yáng)落山的地方到底是怎樣的所在?

　　帶著憧憬，在不經(jīng)意間，嫩芽已成了一棵挺拔的小樹(shù)苗。

　　筆直的腰桿，挺拔的胸膛，一副天生不服輸?shù)陌翚�。盡管風(fēng)吹會(huì)搖，雷打會(huì)動(dòng)，但堅(jiān)強(qiáng)使他從未向暴風(fēng)雨低頭，永遠(yuǎn)都是仰著頭!就算雷雨在稚嫩的臉龐上流淌，也只不過(guò)是將軟弱的自己用淚水來(lái)告慰。在風(fēng)雨后，用“彩虹”來(lái)迎接一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。

　　他依然望著遠(yuǎn)方，期望遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)方。因?yàn)橛性S多棵參天大樹(shù)，都曾對(duì)他說(shuō)：能在遠(yuǎn)方看見(jiàn)一個(gè)全新的自己，一個(gè)不一樣的自己，一個(gè)長(zhǎng)大了的自己。他暗暗下定決心：等我長(zhǎng)大了，我一定要到遠(yuǎn)方去看看。

　　每一片新長(zhǎng)出的葉子，每一根新長(zhǎng)出的枝條，都記錄著他每一天的成長(zhǎng)。在這里，我用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn)，用歡笑和榮譽(yù)寫(xiě)下美好。

　　枝繁葉茂了，樹(shù)，長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了。

　　轉(zhuǎn)身回望，不經(jīng)意間已走在了遠(yuǎn)方的路上，背后是彎彎曲曲的小路，背后是淚水與歡笑，前面是灑滿陽(yáng)光的大道。

　　遠(yuǎn)方，我正向你走來(lái)!

　　一路上不但有風(fēng)聲、有雨聲、更有我堅(jiān)定的腳步聲!

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