相逢是首歌作文[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的相逢是首歌作文，歡迎大家分享。

　　相逢是首歌作文 篇1

　　在人海茫茫，大千世界中，能夠相遇是一種莫大的緣分，令人珍惜、感動(dòng)、驚喜。人與人的相逢是人世間一件非常幸福的事，就像一首歌，因?yàn)橛辛艘舴�，它才�?yōu)美動(dòng)聽(tīng)。而我們就是那音符。

　　相逢是一首歌。鐘子期與俞伯牙的相逢，譜寫(xiě)出了高山流水覓知音的美妙。一首曲子將兩顆心連在了一起，結(jié)束了伯牙漫長(zhǎng)等待知音的'歲月。與鐘子期的相逢讓俞伯牙體會(huì)到被人理解，被人欣賞的幸福與喜悅，同時(shí)也讓鐘子期享受到、體會(huì)“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫鳴”和“此曲只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞”的意味。相逢是一首沉浸著被人了解、心意相通喜悅的樂(lè)曲。

　　相逢是一首歌。劉備與諸葛亮的相逢是一首以相遇相知為調(diào)譜成的歌。劉備三顧茅廬，隆中對(duì)問(wèn)天下事。至此劉備從一亡命將軍變成一方國(guó)君，從奪取荊、益二州至白帝托孤二人之交情日深月厚，尤其是白帝托孤后，諸葛亮感懷劉備知遇之恩，誓將“興復(fù)漢室，攘除奸兇”視為己任，忠心輔佐后主劉禪，赤膽忠誠(chéng)令士人敬仰，故杜甫有詩(shī)云：三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。這首歌以蕩人心腸的“忠義”結(jié)尾，令人為之動(dòng)容，長(zhǎng)號(hào)不禁。

　　相逢是一首歌。唐太宗與魏征的相逢是一首以大度善諫，納諫自省為調(diào)演繹的歌。魏征原是太子李建成的部下，而且也曾參與李元吉刺殺李世民的密謀。玄武門(mén)之變后，太宗登基，不計(jì)前嫌，重用魏征，給他充分的信任。魏征以大膽的直諫來(lái)幫助太宗開(kāi)創(chuàng)盛世，冒著觸犯龍顏隨時(shí)可能被殺頭的危險(xiǎn)也要?jiǎng)裰G太宗，因此得一“逆龍鱗”的稱(chēng)號(hào)。太宗貞觀(guān)之治，魏征功不可沒(méi)。因此魏征死后，太宗感傷道：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。魏征歿，吾失一鏡矣;”君臣之間，早已不再是天地界限而是相互信賴(lài)，依存的動(dòng)人之歌。

　　相逢是一首歌。在這廣闊的世間，相逢讓我們體會(huì)喜悅，相逢讓我們領(lǐng)悟到真情，相逢讓我們認(rèn)識(shí)到自己，感受到世間的溫暖。

　　相逢是一首歌，歌聲是你和我。讓相逢的花苞在世間絢麗的綻放。

　　相逢是首歌作文 篇2

　　那是……

　　抓不住啊，抓不住時(shí)間匆匆的腳步和那沉重的嘆息聲，記憶中應(yīng)該是嚴(yán)冬抑或初春才是，怎么眨眨眼就竄到烈日當(dāng)頭的炎夏，驕陽(yáng)炙烤著每一寸肌膚也炙烤著我那經(jīng)不起碰觸的心——被人形容的漫長(zhǎng)浪漫的小學(xué)就這么過(guò)去了，如此天真可愛(ài)的兒童時(shí)代就這么過(guò)去了，學(xué)校里即將畢業(yè)的同學(xué)顫抖地捧著紀(jì)念冊(cè)不停地找人在那小小的本子上寫(xiě)上一兩句祝�！�…

　　黑板上是“距畢業(yè)考還有1天”的字樣，但“2”的影子似乎還沒(méi)有完全消逝。第一節(jié)的語(yǔ)文課出奇的靜，靜的讓人想哭，這樣不知持續(xù)了多久，語(yǔ)文老師擠出來(lái)一句“自己復(fù)習(xí)吧！”但卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，又是一陣子的沉默，平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的那位耐不住了——“老師”他頓了一下，或許是想把不爭(zhēng)氣的淚咽下去“幫我簽下冊(cè)子？”老師微微點(diǎn)點(diǎn)頭，眼圈紅紅的，其他同學(xué)也開(kāi)始搶著讓老師簽冊(cè)子……

　　第二節(jié)是英語(yǔ)課，Ms王笑著提上來(lái)一臺(tái)錄音機(jī)，似乎是要做聽(tīng)力訓(xùn)練，確實(shí)學(xué)不下去的我們真的有點(diǎn)“火”了，知道老師按下play鍵——“午夜的收音機(jī)輕輕傳來(lái)一首歌，是你我都已悉的.旋律……”眼眶只覺(jué)得一陣濕熱，感動(dòng)之余，英語(yǔ)課代表突然站起來(lái)——“Ms王，wealwaysloveyou！”班里頓時(shí)爆起雷鳴般的掌聲……

　　接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，郭老師教了我們5年，粉筆灰沉沉地在她的鬢角定格，一向數(shù)學(xué)課上紀(jì)律不好的我們今天卻意外得安靜，班里老師的講課聲回蕩在教室里余音久久不愿消散……

　　班主任精心為我們準(zhǔn)備了64個(gè)電話(huà)本，扉頁(yè)上有她的簽名和祝愿，每個(gè)都記下彼此的聯(lián)系電話(huà)方便以后聯(lián)系，歲月在她的容面上留下滄桑的痕跡，眼里滿(mǎn)是對(duì)我們的不舍和期待。

　　曾經(jīng)詛咒過(guò)的桌凳現(xiàn)在卻有了絲絲的依戀，輕輕撫摸曾經(jīng)被我刻下的圖案。度日如年的感覺(jué)早已不復(fù)存在，每個(gè)人都不再那么想離開(kāi)這教室，一切都像是放慢動(dòng)作，慢慢把書(shū)包挪出教室，不時(shí)地向后看看教室里微笑的老師，樓梯口是學(xué)校里的高層領(lǐng)導(dǎo)——“好好靠啊！”包含著對(duì)我們的希冀，5年的腳步磨平了校前的路，夕陽(yáng)把教學(xué)樓拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了宣傳欄——

　　你曾對(duì)我說(shuō)，

　　相逢是首歌，

　　分別是明天的路，

　　思念是生命的火。

　　心兒是年輕的太陽(yáng)，

　　早已斟滿(mǎn)的淚水傾瀉而出，看看周?chē)�，發(fā)現(xiàn)別人的眼里，也亮晶晶的……

　　相逢是首歌作文 篇3

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當(dāng)這悠揚(yáng)的樂(lè)曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì)浮現(xiàn)于我的眼前……

　　那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門(mén)口。畢業(yè)后，曾經(jīng)朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了�；叵肴ツ晗娜针x別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！

　　雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已�？粗�一張張熱情洋溢、燦爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……

　　我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調(diào)皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的默契呵，那美麗的'菁菁校園里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們快樂(lè)的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠(yuǎn)去了，隨著我們飛逝的童年！

　　徜徉在母校悠長(zhǎng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習(xí)，談老師，談自己的新朋友，校園里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們一定要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)在相會(huì)莞中！”望著她無(wú)比清澈而堅(jiān)毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了美好的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強(qiáng)不息，展翅高飛！

　　“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一起，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……

　　她莞爾一笑：“我們不僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習(xí)的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)！

　　相逢是首歌作文 篇4

　　“相逢是首歌，同行是你和我……”以這首歌為背景，我與兒時(shí)的玩伴在街上相逢。

　　相逢又意“彼此遇見(jiàn)”，大千世界中的遇見(jiàn)何其多�。豪溆鲆�(jiàn)暖，有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命……

　　在這個(gè)快時(shí)代里，每個(gè)人每天都匆匆忙忙地在車(chē)水馬龍的街道上穿梭，難免會(huì)忽略許多美麗的風(fēng)景，尤其是每天擦肩而過(guò)的無(wú)數(shù)人。

　　值得慶幸的是，在這趟名為“人生”的有來(lái)無(wú)回的列車(chē)上，我們與多少同路人相逢！列車(chē)行駛之初，我們遇見(jiàn)了父母，是他們給予了這輛列車(chē)行駛的權(quán)利和動(dòng)力。到了“小學(xué)站”，空蕩蕩的車(chē)廂里立馬擠滿(mǎn)了人，都是陌生的面孔，一時(shí)車(chē)廂里彌漫了尷尬。六年后，車(chē)廂里一片和諧，充滿(mǎn)了溫馨，可是會(huì)有人下車(chē)乘坐另一趟車(chē)，同時(shí)又會(huì)有陌生的臉龐涌入車(chē)中，我們可能會(huì)失去原來(lái)的朋友，卻又會(huì)收獲新朋友，開(kāi)拓一片新天地。也許三年后，又三年后……車(chē)廂里的乘客換了一批又一批，早已不是我們所熟悉的人，但不變的是，當(dāng)列車(chē)在不知疲倦地日夜兼程，，我們會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人。一起呼吸，一起努力，一起辛苦，一起快樂(lè)，一起悲傷，形成一個(gè)個(gè)美好的記憶。

　　也許有的記憶會(huì)刻骨銘心，也許有的記憶會(huì)漸行漸遠(yuǎn)或模糊不清。但也許在鶯歌燕舞的`春天，也許在夏日炎炎的午后，也許在秋高氣爽的夜晚，也許在粉妝玉砌的冬天，我們又回想起那段同行的日子，想起那首因我們相逢而編織出的歌曲，一聲又一聲地在我腦海里回蕩。

　　古往今來(lái)，有太多太多數(shù)不清的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的相逢�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是撩人心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”，這是寶玉和黛玉之間歡喜的初相見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎”，這是《羅馬假日》中安妮公主糊涂的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇見(jiàn)你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想別的人”，這是楊絳和錢(qián)鐘書(shū)之間決定一生的遇見(jiàn)。

　　所以說(shuō)，相逢就像是一種神奇的安排，是一切的開(kāi)始。

　　“相逢是首歌，同行是你和我……”愿你的人生路上與人相逢，與人同行。

　　相逢是首歌作文 篇5

　　在這世界的某個(gè)角落，拐彎處，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，或者是萍水相逢，擦肩而過(guò)，也許只有一個(gè)字才能解說(shuō)，那就是“緣”。

　　這也許是上天的安排，也許是前世注定的緣分，或者種種理由，在一個(gè)沒(méi)有戲劇的場(chǎng)合，沒(méi)有爛漫的景色，甚至沒(méi)有任何記憶背景下，上天將她賜予我。因?yàn)橛兴�，我的世界不在寂寞；因�(yàn)橛兴�，我的世界不在無(wú)聊；因?yàn)橛兴�，我的世界不在孤�?dú)；因?yàn)橛兴�，我的生活變的多姿；因�(yàn)橛兴�，我的生活增添�?lè)趣；因?yàn)橛兴�，我的生活更加充�?shí)。

　　她——也許是上天賜予我的禮物，13年來(lái)與我相伴，我們一塊玩，一塊學(xué)，共度歡快的`童年。就這樣，她成了我在學(xué)校的依靠，成了我的影子，我倆一塊出，一塊進(jìn)，一塊回家，形影不離。

　　有時(shí)候只有失去了才懂得珍惜，上天總在幸福中來(lái)個(gè)晴天霹靂，把你所擁有的統(tǒng)統(tǒng)搶去，留下的只有悲傷的你與串串快樂(lè)回憶，等你醒來(lái)，已不是你想要的那個(gè)世界，它會(huì)使你感到前所未有的痛苦與悲哀。就在這樣的場(chǎng)景下，我們的故事產(chǎn)生了出乎所料的轉(zhuǎn)折。初二分班時(shí)未在一起。失去了唯一的依靠，唯一的知己的我，渡過(guò)寂寞的秋天。落魄的我躲在陰暗的世界，戴著開(kāi)心的面具恐懼寒冷的冬天。

　　記得，那首歌，名叫《 相逢是首歌》。我們的故事就是這樣，從相逢，到相識(shí)，再到相好，組成一首歌，一首最完美的歌，唱出人事間所有的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、陰晴圓缺，唱出了哀愁，唱出了憂(yōu)傷，唱出了欣喜，唱出了歡樂(lè)。就像老舍所說(shuō)的： “有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色”。這樣的相逢有什么遺憾可言呢？

　　相逢沒(méi)有必要苛求，不必追求完美，不用浪漫場(chǎng)景，只是緣。相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣，一切的一切歸根究底還是這個(gè)字“緣”。

　　某個(gè)角落，拐彎出，遇上“緣”，千萬(wàn)不要苛刻，萬(wàn)事不一定要完美無(wú)缺，只要用心，保存這份友情，使它不在遺憾，等白發(fā)滄桑的時(shí)候回味起來(lái)仍無(wú)怨無(wú)悔。這也許不謂是個(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局。

　　“你曾對(duì)我說(shuō)：“ 相逢是首歌，眼睛是春天的海 ，青春是綠色的河……”

　　當(dāng)《相逢是首歌》再次回響耳畔時(shí)，秋天在不知不覺(jué)中過(guò)去了……

　　后記： 就在我微笑的寫(xiě)下著篇文章時(shí)，這個(gè)冬天不再寂寞。

　　相逢是首歌作文 篇6

　　“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著�！毕喾晔敲利惖�，相逢是快樂(lè)的，相逢是幸福的。因?yàn)橛芯壊畔喾�，因�(yàn)橄喾瓴庞芯�。而與我一同走在這漫長(zhǎng)人生道路上的人，就是我那一位位好老師，那一位位可親可敬的有緣人。

　　“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”是的，老師將他們畢生的精力，都投入到培養(yǎng)下一代的工作中去了。

　　五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女教師——蔣老師。蔣老師很照顧我，她知道我寫(xiě)作文很認(rèn)真，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng)作。所以，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報(bào)蔣老師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣老師，你都要主動(dòng)與蔣老師問(wèn)好……從那一刻起，我一直在心里默默地感激蔣老師。

　　六年級(jí)時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文老師——韓老師。韓老師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測(cè)試時(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，成績(jī)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)老師都有自己的“法寶”，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)；韓老師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì)讓你有依賴(lài)性。一旦有了依賴(lài)性，碰上正規(guī)的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了�！庇谑俏椅�取了教訓(xùn)，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了多余時(shí)間的浪費(fèi)，終于在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的'成績(jī)。

　　一種慈祥的愛(ài)，一種嚴(yán)格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自己能與這么好的兩位老師萍水相逢。

　　還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師。她嚴(yán)厲、慈愛(ài)而又負(fù)責(zé)。裘老師為了讓我們懂得“等積變形”的知識(shí)，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。后來(lái)，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，老師知道她理解能力比較差，又耐心地、更詳細(xì)地講了一遍。裘老師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，裘老師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，老師就會(huì)發(fā)火，氣得臉色通紅。但是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題能力，只為了能給學(xué)校增光添彩……

　　我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲矣辛诉@一段段不同尋常的緣分，有了這么多偉大的老師。呵！美麗的相逢！快樂(lè)的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們——可親可敬的好老師！

　　相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著……

　　相逢是首歌作文 篇7

　　什么東西雖然沒(méi)有母愛(ài)那樣細(xì)膩，沒(méi)有父愛(ài)那樣威嚴(yán)，沒(méi)有師愛(ài)那樣嚴(yán)格，但卻十分溫暖、長(zhǎng)久。記它是什么呢？我來(lái)告訴你吧，它是_友誼。

　　設(shè)問(wèn)引題，即以設(shè)問(wèn)的手法引出話(huà)題。

　　或許，你認(rèn)為友誼是受傷時(shí)最好的止痛藥_一句關(guān)心；你認(rèn)為友誼是比賽中最親切的鼓勵(lì)_大聲地吶喊助威。我也承認(rèn)這些。可是我更認(rèn)為，友誼是首歌，這首歌伴隨在你身邊，給你動(dòng)力，給你溫暖……

　　敘寫(xiě)“我”對(duì)友誼的不一樣見(jiàn)解。

　　每年學(xué)校都有開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我二年級(jí)的時(shí)候也有。開(kāi)幕式過(guò)后，就是場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽。學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)開(kāi)展一、二年級(jí)的接力跑比賽。二年級(jí)這次接力跑我也有參加。

　　故事開(kāi)端。

　　比賽開(kāi)始了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們像脫了栓的野馬，飛奔向中點(diǎn)，我們班立即和其它班拉開(kāi)了點(diǎn)距離。前面我們班一向處在第一的位置。接力棒傳到我手中了，由于我太想以最快的速度沖向終點(diǎn)，我沒(méi)抓穩(wěn)棒就跑，跑到一半才發(fā)現(xiàn)，棒掉了，我只好跑回去撿。其它班的運(yùn)動(dòng)員們趁我撿棒之際，加速超過(guò)了我們班。我因?yàn)椴幌胪虾笸龋�我跑得很急，跑了一半后腿扭傷了，腳鉆心的疼。眼看著別班的運(yùn)動(dòng)員們與我們班拉的距離越來(lái)越大，我急得像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒峭认窆嗔算U似的不聽(tīng)使喚。我如海綿似的把棒交給了下一位選手。

　　“腿像灌了鉛似的不聽(tīng)使喚。我如海綿似的把棒交給了下位選手”兩個(gè)比喻句，真實(shí)寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。

　　最終，雖然我們班后面奮力追趕，但因?yàn)榫嚯x太大，只得了倒數(shù)第二名。我心灰意冷，因?yàn)槲�，給我們班拖了后腿；因?yàn)槲�，使我們班把第一名拱手相讓給了別班。我垂頭喪氣地坐在地上，心想著同學(xué)們肯定會(huì)指責(zé)我。我出乎意料的是，同學(xué)們不但沒(méi)有怪我，并且很關(guān)切地問(wèn)我的'腿怎樣樣，要不要緊，絲毫沒(méi)有提起倒數(shù)第二名的事。同學(xué)們的友誼，的體諒讓我十分感動(dòng)。頓時(shí)我的眼睛模糊了。

　　那里能夠再詳寫(xiě)，同學(xué)們是關(guān)心“我”腿的情形。

　　��！多么濃厚的友誼啊。同學(xué)們難道不想得第一嗎？同學(xué)們難道不為他們之前的領(lǐng)先而被反超而心痛嗎？是的，他們想得第一，他們?yōu)楸环闯�而心痛，可是，他們心中，排在第一位的是_友誼。

　　直接抒發(fā)了對(duì)友誼的贊頌。

　　友誼是首歌，給你慰藉，給你溫暖……

　　相逢是首歌作文 篇8

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當(dāng)這悠揚(yáng)的樂(lè)曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì)浮現(xiàn)于我的眼前……

　　那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門(mén)口。畢業(yè)后，以往朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了。回想去年夏日離別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！

　　雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已。看著一張張熱情洋溢、燦爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……

　　我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調(diào)皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的默契呵，那美麗的菁菁學(xué)校里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們歡樂(lè)的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠(yuǎn)去了，隨著我們飛逝的'童年！

　　徜徉在母校悠長(zhǎng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習(xí)，談教師，談自我的新朋友，學(xué)校里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們必須要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的將來(lái)，我們必須會(huì)在相會(huì)莞中！”望著她無(wú)比清澈而堅(jiān)毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了完美的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強(qiáng)不息，展翅高飛！

　　“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一齊，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……

　　她莞爾一笑：“我們不僅僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習(xí)的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，必須會(huì)開(kāi)花結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)！

　　相逢是首歌作文 篇9

　　“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著�！毕喾晔敲利惖�，相逢是歡樂(lè)的，相逢是幸福的。因?yàn)橛芯壊畔喾�，因�(yàn)橄喾瓴庞芯�。而與我一同走在這漫長(zhǎng)人生道路上的人，就是我那一位位好教師，那一位位可親可敬的有緣人。

　　“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”是的，教師將他們畢生的精力，都投入到培養(yǎng)下一代的`工作中去了。

　　五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女教師_蔣教師。蔣教師很照顧我，她明白我寫(xiě)作文很認(rèn)真，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng)作。所以，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報(bào)蔣教師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣教師，你都要主動(dòng)與蔣教師問(wèn)好……從那一刻起，我一向在心里默默地感激蔣教師。

　　六年級(jí)時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文教師_韓教師。韓教師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測(cè)試時(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，成績(jī)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)教師都有自我的“法寶”，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)；韓教師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì)讓你有依靠性。一旦有了依靠性，碰上正規(guī)的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了。”于是我吸取了教訓(xùn)，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了剩余時(shí)間的浪費(fèi)，最終在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績(jī)。

　　一種慈祥的愛(ài)，一種嚴(yán)格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自我能與這么好的兩位教師萍水相逢。

　　還有一位很值得我們驕傲的教師_裘教師。她嚴(yán)厲、慈愛(ài)而又負(fù)責(zé)。裘教師為了讓我們懂得“等積變形”的知識(shí)，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。之后，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，教師明白她理解本事比較差，又耐心地、更詳細(xì)地講了一遍。裘教師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，裘教師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，教師就會(huì)發(fā)火，氣得臉色通紅�？墒�，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題本事，只為了能給學(xué)校增光添彩……

　　我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲矣辛诉@一段段不一樣尋常的緣分，有了這么多偉大的教師。呵！美麗的相逢！歡樂(lè)的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們_可親可敬的好教師！

　　相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著……相逢是首歌。

　　相逢是首歌作文 篇10

　　“哎呀，我買(mǎi)詞典還差3塊錢(qián)！怎么辦？能不能賒賬啊……一上課老師就要檢查！”初三學(xué)生魯銘十分狼狽地對(duì)“老板”田老師如是說(shuō)，可田老師沒(méi)做聲。站在一旁的女生陳麗說(shuō)：“我給你借5元錢(qián)，你要不要的？”魯銘用驚奇的眼光看了陳麗好一會(huì)說(shuō)：“好！那就借我吧！”陳麗就給了魯銘5元錢(qián)，不過(guò)她又重重地補(bǔ)了一句：“星期天一來(lái)不還你的日子過(guò)不動(dòng)的喔！”魯銘搬著詞典飛跑進(jìn)了教室。

　　這友誼的一幕真令人欣慰��！這又不能不使我想起魯銘與陳麗在初二的那些驚心動(dòng)魄的`“戰(zhàn)斗”場(chǎng)面……

　　一天晚自習(xí)，上課鈴響，老師遲遲未到。我們有的講白話(huà)，有的東張西望，而我則是癡坐。只聽(tīng)從講臺(tái)下第一排傳來(lái)一連串的吼叫聲，我一看，哎呀！只見(jiàn)陳麗如連珠炮一般“轟炸”同桌的魯銘，里面還夾雜著許多“臟彈”“流彈”，魯銘的祖先大約——肯定是魯提轄，既然如此，他怎能容忍一個(gè)女流之輩的如此羞辱？于是，魯銘火起，大有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之架勢(shì)，使勁全身力氣一拳朝陳麗打去，陳麗一讓?zhuān)�使魯銘險(xiǎn)些栽倒地上了。陳麗趁此機(jī)會(huì)來(lái)了個(gè)天王蓋地虎，一雙拳頭在魯銘的背上直插下來(lái)，魯銘大怒，飛起一腳朝陳麗狠命踢去，陳麗哎喲一聲倒在地上，魯銘大笑。不料陳麗巾幗不讓須眉，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)準(zhǔn)備來(lái)一腳鴛鴦腿，而魯銘手疾眼快，將陳麗的腳抓住了，陳麗用力一抽，魯銘只得到一只鞋子，魯銘氣得把鞋子狠狠地扔到了教室的走廊上。陳麗只好邊罵邊一只腳跳著到外面找鞋子……教室里的喝彩聲響徹云霄，此起彼伏，免費(fèi)觀(guān)看精彩武打。結(jié)果，老師終于來(lái)了，迅速制止，把它們兩人站在前面。只見(jiàn)魯銘臉上青一塊紫一塊，陳麗腦殼上的頭發(fā)掉了一大縷……他們兩人作檢討，念檢討，搞了一節(jié)課。

　　從此兩人上課是背對(duì)著背，像個(gè)“北”字。

　　而時(shí)隔僅一年，今天的舉動(dòng)于昔日相比，真是天壤之別！那時(shí)候，我們班常因一張草稿紙，一截鉛筆或一滴墨水、一句話(huà)、一個(gè)玩笑甚至只望一下，就能點(diǎn)燃爭(zhēng)斗的導(dǎo)火線(xiàn)觸發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙。粗俗的語(yǔ)言，鑄成傷人的匕首，“你做得出初一，我做得出十五”“來(lái)者不善，答者有余”，刀光劍影，殺氣騰騰，我們?cè)�是巴爾干，我們�(cè)�是火藥桶�?/p>

　　可如今到了初三，人人心里都明白，我們一起的歲月已經(jīng)不多，“分別是明天的路，思念是生命的火”；我們的前方關(guān)山重重，敵陣森嚴(yán)，我們無(wú)暇顧及你我得失。有限的時(shí)空，注定你我必須攜手共進(jìn)，讓爭(zhēng)吵成為歷史，讓刀光劍影一去不返，讓明槍暗箭不再重演……因?yàn)椤跋喾晔鞘赘�，歌手是你和我”�?/p>

　　相逢是首歌作文 篇11

　　有沒(méi)有一首歌，能牽動(dòng)素昧平生人的心弦；有沒(méi)有一種情，能改變萍水相逢人的命運(yùn)。很多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的，才是最透徹的，最直接的，才是最真摯的�！叭绻�心相通，隔著千里也握手，只要志相投，一生無(wú)緣夢(mèng)也真。”所以我相信每一個(gè)可遇不可求的緣分，我珍惜每一次來(lái)之不易的相逢。

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河�！比绻麤](méi)有網(wǎng)絡(luò)，如果沒(méi)有偶然相遇的一次輕輕點(diǎn)擊，如果沒(méi)有莫名而來(lái)的彼此牽絆，如果沒(méi)有逐漸沉重的相互思念，那么，生活也許永遠(yuǎn)會(huì)在平淡的寂靜中波瀾不驚。如果沒(méi)有相逢帶來(lái)的這一份驚喜，生命也但是是個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械過(guò)程。一份塵緣，能讓我們這些來(lái)自海角天涯、五湖四海的人相遇、相知或相愛(ài)，能使一些原本陌生的人結(jié)伴同行，朝夕與共，魂?duì)繅?mèng)繞。緣分牽系著有緣人的手，緣分相伴有緣人的生命。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的'太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑�！眱�(yōu)美的旋律如一條淙淙流淌的小河滋潤(rùn)心田，一向喜歡這種淡淡的感覺(jué)，淡淡的淺笑，淡淡的問(wèn)候，淡淡的牽掛，淡淡的情意。任何繁花似錦的語(yǔ)言，一切曲折跌宕的情節(jié)，都是一種累贅。朋友相見(jiàn)，只須一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，就已經(jīng)是暖暖的了。

　　雖然明白彼此相隔遙遠(yuǎn)，但心靈之間的溝通不受地域的阻隔，沒(méi)有世俗的牽絆。只要我們常懷一顆感恩的心，去感受靈魂與靈魂的對(duì)話(huà)，心靈對(duì)心靈的慰jie藉，感受這一份無(wú)法觸及卻又真實(shí)存在的美麗。即使天各一方，也能聆聽(tīng)到彼此的心跳，每次心跳/帶給我們的都是一種感動(dòng)，一種溫暖，一種幸福，一種愉悅。

　　人生路上，有心相伴，就不寂寞。天涯相隔，彼此問(wèn)不問(wèn)都是顧念，見(jiàn)不見(jiàn)都不會(huì)改變�！胺謩e是明天的路，思念是生命的火�！睙o(wú)論未來(lái)如何，讓我們都只記取相遇的溫馨和完美，享受相逢帶來(lái)的欣喜和沉醉。相逢是首歌，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，輕輕地?fù)軇?dòng)它，用你我的善良、真誠(chéng)和執(zhí)著，彈奏一曲琴瑟和鳴的優(yōu)美旋律，如高山流水，若石上清泉，日日夜夜響徹在浩渺的時(shí)空，分分秒秒環(huán)繞在思念的心頭！

　　相逢是首歌。平凡的生活不再平凡，孤單的日子不再孤單，遙遠(yuǎn)的距離不再遙遠(yuǎn)。讓美麗的心靈之花開(kāi)一路芬芳；讓我們輕挽手臂，一路同行，一路歡唱；讓你和我的相逢，譜寫(xiě)一首歡快的歌，永恒的歌。

　　相逢是首歌作文 篇12

　　“滔滔孟夏兮，草木莽莽”初夏的天氣盛陽(yáng)，百草萬(wàn)木茂暢。又是一年棕香飄，家家門(mén)前掛艾草。而我就像一葉枯黃的艾草，曾乘秋風(fēng)離鄉(xiāng)去，今隨棕香徐歸來(lái)。

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌。分別是明天的路，思念是生命的火。”是啊，分別在明天，但思念之火永燃于我心間。一路高歌，乘列車(chē)迎著蒼茫的暮色，看炊煙“淡墨破色”，天幕便顯得如一幅詩(shī)意的國(guó)畫(huà)。

　　終于到家了！

　　故鄉(xiāng)，我的家在這；故土，我的根在這；故人，我的情在這；故事，我的思在這。就在這，我與和諧、寧?kù)o、純樸、思念相逢、相識(shí)、相知、相伴。

　　曾記那些年，我在故鄉(xiāng)廣袤的土地上生根、生長(zhǎng)，我感受著這里小巧平凡，和諧恬靜的人文環(huán)境。我汲取著平淡的故土里的無(wú)窮養(yǎng)分，在緩緩流淌的`歲月中成長(zhǎng)，當(dāng)然，還有一群故人陪伴著我一起長(zhǎng)大。在他們身上有勇敢、正義；有聰明、睿智；有活潑、天真；有開(kāi)朗、大方。正是他們的“正能量”，給了我向上的力量，也正是和故人，我們發(fā)生了很多有趣的、童真的故事。

　　曾記那時(shí)，那事。

　　我與故人們一起相逢稻鄉(xiāng)，共覓荷塘；我們相逢考場(chǎng)，共追夢(mèng)想；我們相逢古城，彼此守護(hù)在對(duì)方身旁；我們相逢“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”，在青燈黃紙之下，抒書(shū)遠(yuǎn)航，我們一同成長(zhǎng)，初嘗滄桑。

　　回想曾經(jīng)，我們?cè)谟^(guān)音湖畔，看著陽(yáng)光相逢漣漪；看著水鷗相逢飛燕》。看著驕陽(yáng)似火，天空云朵變象；看著山高水闊，青柳繁花。我們追尋著飛舞的蝴蝶，耳畔是悠遠(yuǎn)的牧笛，夏風(fēng)拂過(guò)，為我們送上了濃郁的茶香，就是這樣“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！�

　　而如今，我又在飯后散步于觀(guān)音湖畔，雖然是故地重游，雖然我又與那曾經(jīng)的物語(yǔ)相逢，但卻已感受不到原來(lái)的童真，流露的，不再是當(dāng)年情語(yǔ)。殘霞燒灼著天幕，天幕泛黃，再不見(jiàn)陽(yáng)光可以與漣漪相逢；再不見(jiàn)水鷗飛燕齊舞；再不見(jiàn)驕陽(yáng)，天上只有片云流浪；山高水闊邊再不見(jiàn)青柳繁花。我們，只剩我此時(shí)于此，已是無(wú)心逐蝶，無(wú)心聽(tīng)笛，無(wú)心聞香。就是這樣，“一寸又一分，一光又一陰，褪去美好相逢的‘童年’”。

　　但無(wú)論如何，曾經(jīng)的美好我都經(jīng)歷過(guò)了，相逢之后，也都留下了無(wú)數(shù)精絮。

　　歲月轉(zhuǎn)動(dòng)一圈又一圈的年輪，相逢的歌，唱不盡。

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