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(合集)撐起一把傘作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的撐起一把傘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
撐起一把傘作文 篇1
感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩得到的快樂。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋�(gè)誤診而掉過(guò)眼淚，媽媽曾為了醫(yī)治我臉上的痘痘每假期帶我往返于離家?guī)装倮锏尼t(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多；他們?yōu)榱宋曳艞壈卜�(wěn)優(yōu)厚的待遇而打拼……這一切的一切，都是為了我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母對(duì)兒女的愛是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的；父母對(duì)我們養(yǎng)育，都是盡心盡力的，不惜代價(jià)的。可我們有時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真是太不懂事了，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯水；在父母過(guò)生日時(shí)送上一聲祝福；在父母勞累時(shí)，幫他們錘錘背……這些微不足道的小事也足夠能體會(huì)到給予的快樂。
我們不僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師，朋友，親友，和許許多多的幫助過(guò)我的好心人也要懷一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，失去了許多重要的東西，但他們感謝上帝：“因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的.東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們應(yīng)該用一顆感恩的心感激他人，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活的更快樂。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙味；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵�；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激渺視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊……
撐起一把傘作文 篇2
每當(dāng)小雨輕灑的時(shí)候，在天地間淅淅瀝瀝地全是她美妙的歌聲。她不像是暴躁的急雨發(fā)出“刷刷”的單調(diào)高亢，而是低吟淺唱的細(xì)調(diào)。這時(shí)候便常使人有一種想要撐起傘，出門散步的沖動(dòng)。撐起一把傘？對(duì)，撐起一把傘，撐起一把能夠聆聽自然的傘。
于是我不再猶豫，左手拿住把子，右手準(zhǔn)備撐開傘，這個(gè)過(guò)程，伴著我邁向廣闊天地的輕快的步伐。我感覺自己這時(shí)撐起的不僅僅是一把用來(lái)遮擋風(fēng)雨的傘，更是一把能夠聆聽自然的傘。
聆聽自然的傘？對(duì)，沒有錯(cuò)，但或許只有在這個(gè)時(shí)候并且在心靈里給予寄托，您才能發(fā)現(xiàn)即使是普通的一把傘，也獲得了生命。
撐傘或許只要一秒鐘的時(shí)間，但撐起一把傘的瞬間，卻是長(zhǎng)久的心靈的感悟！
我撐開了傘，是同時(shí)跨步于小雨的天地里，聆聽……她的輕撫聲，化成水滴時(shí)落入了洼地時(shí)動(dòng)聽的弦聲，還有她輕輕吻過(guò)我的這把在聆聽和享受著自然的傘的淺唱聲；一切都是那么的動(dòng)聽，一切都是那么的美妙。
享受中有意無(wú)意之間，撐著的傘輕聲地告訴我：“撐高我，或許您會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美妙和神奇。”
毫不猶豫地，我抬起手，將原本倚我頭部的傘兒舉在了空中。原本狹小的視野瞬間開闊了，我看到了下雨依舊在田里忙碌的農(nóng)民，看到了下雨依舊歡聲嬉戲的`孩子，看到了下雨依舊對(duì)我迎風(fēng)招手的大樹……這不是感悟，卻勝于感悟。即使只是一份常見而不可常見的自然景象；當(dāng)我撐起這把傘，看到的是“美麗”、“生氣”和“愛”。
我踮起腳尖，企圖將傘撐得更高些，我想那樣子或許我能發(fā)現(xiàn)更多的美好，我這樣想著；但是傘兒告訴我：“或許該走了�！蔽液芤苫蟮卦谛睦锎蛑鴨�(wèn)號(hào)，甚至拷問(wèn)似的盤想著為什么？
它告訴我：“發(fā)現(xiàn)美，不需要久，享受美，更不必貪戀，一瞬間就已足夠……”
我雖心有不舍，但傘的忠告卻讓我瞬間醒悟。于是，我撐著傘兒，踏上了歸路……
撐起一把傘，或者換一種說(shuō)法叫敞開心胸。敞開心胸去感受，敞開心胸去聆聽，敞開心胸去發(fā)現(xiàn)生活中的美，不要忽視短暫的享受，放開心胸，接受與面對(duì)所必須面對(duì)的，您也許就能發(fā)現(xiàn)您不曾發(fā)現(xiàn)的美。
撐起一把傘，撐開需要敞開的心胸……
撐起一把傘作文 篇3
“快來(lái)人啊，有人被車撞了，快來(lái)人啊�！蔽艺皆诮稚蠒r(shí)，忽然不知從哪里傳來(lái)一陣呼救聲。順著聲音的方向望去，一大群人圍在一起，好像是發(fā)生了什么事。走進(jìn)一看，映入眼簾的是一個(gè)觸目驚心的畫面：一個(gè)中年男子橫躺在一輛貨車下，滿地都是血。他只有上半身露在外面，雙腿被死死地卡在了無(wú)情的車輪之下，已經(jīng)血肉模糊了。眾人想合力抬起車，將男子救出，但貨車實(shí)在是太大了，僅憑幾個(gè)人的力量是根本不可能做到的。忽然天空居然飄起了小雪，可剛才不是還有太陽(yáng)的嗎？難道老天也在為此而抽泣嗎？
雪依然下著，但救護(hù)車卻遲遲沒有來(lái)。忽然，一個(gè)帶著孩子的年輕女子徑直走了過(guò)去，接下來(lái)發(fā)生的一切也許我一生也不會(huì)忘卻：她把女兒小小的傘撐了起來(lái)，遮在男子的身上，并把女兒拉進(jìn)自己的懷里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而自己卻任憑風(fēng)雪的肆虐。撐起傘的那刻，我覺得她仿佛就是位巨人，將整片天空都支撐起來(lái)。大雪已經(jīng)使地面覆蓋了一層厚厚的積雪，男子的傷勢(shì)似乎更嚴(yán)重了，雪一直在往外流出，染紅了一大片雪。
救護(hù)車終于來(lái)了。在眾人的幫助下，男子被抬上了車。這時(shí)，那位年輕的女子也慢慢站了起來(lái)，揉揉自己的膝蓋，顯然長(zhǎng)時(shí)間地蹲著已經(jīng)使她的腿麻木了，酸疼了，而她的'女兒早已在她溫暖的懷里沉酣過(guò)去。她目送著漸漸遠(yuǎn)去的救護(hù)車，嘴角微微上揚(yáng)，在眾人的議論聲中，她轉(zhuǎn)身默默的離開了，看著雪中那遠(yuǎn)去的背影，竟是如此的高大。
一把傘，能遮風(fēng)，能避雨，一把傘也能撐起一片天。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇敘事文章。文章寫的是“我”在小街漫步時(shí)偶遇的一場(chǎng)車禍和車禍發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)一位女子為傷者長(zhǎng)時(shí)間撐傘遮雪的高尚行為。文章情節(jié)推進(jìn)緊湊，敘事條理，語(yǔ)言平實(shí)。文末一句點(diǎn)題語(yǔ)升華了主題，也提升了人物的思想境界。
撐起一把傘作文 篇4
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的光芒；愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果……。
現(xiàn)在，我翻開記憶的本子，那一天的事還歷歷在目，仿佛就如同昨日發(fā)生的一樣。那日，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來(lái)。坐在518教師靠窗位置的我，偏著頭透過(guò)玻璃悵望灰天，心中莫名壓抑，仿佛有塊沉沉的石頭壓在心坎，壓得我喘不過(guò)氣。
老師仿佛有讀心術(shù)，正在講課的她突然停了下來(lái)，火眼金睛的她“瞄準(zhǔn)”我，仿佛有一道紅外線射向我。教室內(nèi)停滯了片刻，同學(xué)們大氣也不敢出，而正發(fā)呆的我卻沒有注意到這微妙的變化。“你，回答一下我的問(wèn)題！”老師對(duì)我吼了一聲。“啊……”我本能地起立，茫然地盯著老師的臉看，顯然是還沒回過(guò)神來(lái)�！翱词裁�，我臉上長(zhǎng)蟲了嗎？”接著，是一陣哄堂大笑。這一些不帶善意的笑使我馬上意識(shí)到自己的處境，窘迫地低下頭，手足無(wú)措。
我站了一堂課，本就不好的心情如同火上澆油。放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散，熱熱鬧鬧的`教室一下子變得十分冷清，連一根針掉落在地上也聽得清清楚楚，讓我莫名有些悵然若失。我收拾好包，獨(dú)自下樓。
沒有傘，屋外是滂沱大雨。我本來(lái)平靜的眼神涌起水霧。今天的事，只有我一個(gè)人在默默承受。我天生就比同齡人稍許成熟些，有時(shí)再悲傷也會(huì)掩蓋得很樂觀，但這時(shí)候，我真真切切地感受到自己是寂寞的。
“你沒有傘嗎？”一個(gè)清脆的聲音從我旁邊響起。我驚醒過(guò)來(lái)，望向聲音的來(lái)源。一個(gè)稍比我小些的女孩用那清澈的目光關(guān)切地看著我。她或許是誤會(huì)了，誰(shuí)會(huì)為了沒有傘而哭呢？想到這，我不免苦笑一聲�！笆前 ！薄澳俏覀円黄鹱甙�！你家在哪……”
大雨漸漸淹沒了這兩個(gè)模糊的身影，雨水沖刷了那天的一切，卻沖不淡那日一句關(guān)切的話語(yǔ)和一把默默為我撐起的傘……
撐起一把傘作文 篇5
雖說(shuō)已至初夏，但這漸停的毛毛細(xì)雨卻也有種“春雨潤(rùn)如酥”的風(fēng)情。漫步在這“風(fēng)光無(wú)限好”的青春校園里，倒不必?fù)我话褌慵膊叫凶�，去刻意躲避雨的滋�?rùn)，反倒主動(dòng)迎接雨的親吻更有情趣呢！
于是，我和好友優(yōu)哉游哉的向著教室走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便望見前面的柳樹下，許老師正撐著一把傘，似乎正在望著我們。原想走近了再打聲招呼的，可沒成想還沒等我開口，徐老師就發(fā)話啦：“去，呂亞倩，把那兩張紙拿過(guò)來(lái)，我給你講講！”
那兩張紙是下課后許老師單獨(dú)給我的.。上面有些難度較大的題，這么說(shuō)來(lái)，許老師好像挺照顧我的啊，但我總想：若是陳曉韓在，便指不定給我了吧！
我和許老師之間還是有些淵源的。初一時(shí)，我和韓是學(xué)習(xí)上的死敵。韓總是經(jīng)常主動(dòng)找許老師請(qǐng)教題目，而我也不知出于什么原因，總不想在她之后去找老師問(wèn)題。于是。時(shí)間一長(zhǎng)，韓和老師的關(guān)系就顯得特別鐵。而我呢？難過(guò)、羨慕，自然都是有的。我總認(rèn)為，許老師偏心，還把自己的想法寫在了作文本上。語(yǔ)文老師——李老師，也真有意思，當(dāng)著許老師的面讀了出來(lái)，我至今都嚴(yán)重懷疑他是故意的。后來(lái)，許老師又為此找我談話，唉，一團(tuán)亂麻！
但自這件事，我就總有一種感覺，許老師認(rèn)為我討厭他。我這么認(rèn)為也不是沒有根據(jù)的。上了初二，韓不和我一班了，但教我數(shù)學(xué)的仍然是許老師。他在第一節(jié)課時(shí)，就當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)我：“呂亞倩，你煩我不？”當(dāng)時(shí)，早就有所察覺的我，當(dāng)即回答：“我真——不煩�！蹦莻�(gè)“真”字被我拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，惹得同學(xué)一陣哄笑。再后來(lái)，許老師也經(jīng)常有意無(wú)意的說(shuō)我討厭他，其實(shí)，我想說(shuō)：許老師啊，你也太小看我了吧！我的度量能有這么小嗎？其實(shí)我沒那么不懂事啦，你從沒在我和韓之前偏過(guò)誰(shuí)，有些好題目也都是給我一點(diǎn)，給她一點(diǎn)。妖怪也知道能能夠怪我不勤于請(qǐng)教問(wèn)題罷了！
許老師啊，當(dāng)您在郁郁蔥蔥的柳樹下，當(dāng)您在值班時(shí)，邊為我撐著傘，邊為我講題時(shí)，我就一直深信著：自初一到現(xiàn)在，您一直都為我撐著一把傘！
撐起一把傘作文 篇6
離開學(xué)校，天陰蒙蒙的，空氣中帶著幾分寒冷。橫斜的樹枝隨著風(fēng)兒搖擺，讓人不禁感到透骨奇寒。
本來(lái)我是要父母來(lái)接我的，可是，他們終究沒有來(lái)，那我就自己走回家，心里也便賭起氣來(lái)。
走著走著，不知何時(shí)下起雨來(lái)，我背著鼓鼓的書包，提著重重的行李箱，加上今天是放假的日子，本來(lái)行走就很不便，現(xiàn)在又雪上加霜。我氣的一腳把那石子踢得老遠(yuǎn)，但那有什么用呢，誰(shuí)的青春沒有淋過(guò)雨。
雨越下越大，不一會(huì)兒，雨水便遮住我的雙眼。轟隆隆，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)砸在地上，濺起層層水花，到處飛舞，轉(zhuǎn)眼間我變成個(gè)“雨人”，我有點(diǎn)后悔了，往一家店里躲雨，一起躲雨的還有幾個(gè)學(xué)生看起來(lái)比我大兩三歲。即使這樣，我還是感到厭惡，因?yàn)樗麄儾粌H滿口臟話，人人嘴里還叼著煙卷。明明是學(xué)生，卻那么不正經(jīng)，這種感覺是我快速離開了這里，我可實(shí)在是忍受不了那種刺鼻的煙味。
走在大街上，我與一把把花傘，擦肩而過(guò)，那些傘有紅的，綠的，白的，黑的，可就是沒有我的。突然好像不下雨了，待我往頭上揚(yáng)，一把花傘出現(xiàn)在我的正上方，為我撐起的是位姐姐。她比我高出一頭，夜燈那橘黃色的光照在她的臉上盡顯溫柔。他說(shuō)我都被淋濕了，還邀我和她一起打傘，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，這位姐姐已經(jīng)挽著我的胳膊了。我趕快閃開，同時(shí)也為我的不禮貌而感到抱歉。但我實(shí)在是不想讓她碰到我，因?yàn)槲胰砩舷露际菨竦�。�?huì)，可她好似一點(diǎn)兒也不在意，很大方地又挽起我的胳膊。
經(jīng)過(guò)和你的幾輪談話，我知道你也是住在金印的學(xué)生，當(dāng)你聽到我是一個(gè)13歲的姑娘卻可以自己回家時(shí)，不僅為我的勇氣鼓掌。雨下越大了，仿佛是要考驗(yàn)人心。我時(shí)不時(shí)發(fā)覺雨點(diǎn)滴向姐姐另一側(cè)的.衣服，也時(shí)不時(shí)發(fā)覺這把雨傘越來(lái)越傾向我這邊。眼睛也不知道是被雨水還是淚水，打擊的睜不開。我在事情跟著你走就像一句話“大手牽小手，雨中陪你走�！�
終于到我家了。這時(shí)你才放心里開。其實(shí)我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，可是到我嘴邊又不好意思開口。當(dāng)你轉(zhuǎn)身走的那一刻，我緊張的對(duì)著你的背影大喊，問(wèn)你的名字，你轉(zhuǎn)頭，笑了笑。
謝謝你，姐姐，謝謝你的一把傘撐起了我心中的那片天地。
撐起一把傘作文 篇7
讀一本好書，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落花的飄零，還有，生命的滄桑與美麗，盡現(xiàn)眼前……
——題記
品味·書海
書，一本好書，猶如一位神飛仙子，自有她的情感與品位，思想與認(rèn)知。閱一本好書，仿佛與一位學(xué)識(shí)高深的老者對(duì)話，交談。不管她溫和，還是激烈，只要你走進(jìn)她的世界，便踏入另一個(gè)桃園世界，與世隔絕，更不再以世事縈懷。
它有時(shí)氣勢(shì)雄渾，令你倍感佩服；有時(shí)則沉著鎮(zhèn)定，令你頭腦冷靜；有時(shí)卻抒情感懷，令你惆悵萬(wàn)千……它多愁善感，令你渾不知千思萬(wàn)緒一時(shí)從何而來(lái)……
一個(gè)人若只知道享受不富不貴，未免少了些驚喜與激情。若一味追求雨后彩虹，又不免于風(fēng)雨之中的苦。如果讀書可融合二者相得益彰，別有一番樂趣！
旅程·書海
憶起書，它在我人生中任意時(shí)光，都曾停留。
剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，床前已有了幾本睡前閱讀。每晚，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，媽媽都會(huì)為我講上幾篇童話，什么《拇指姑娘》，什么《小貓釣魚》，還有什么《白雪公主》，都是我兒時(shí)的好友……
隨著我年齡的`增長(zhǎng)，童話已不足以滿足我對(duì)書的探究，短篇小說(shuō)被我厚愛，《窗邊的小豆豆》，《綠山墻的安妮》，《湯姆叔叔的小屋》等，都被我視其如寶，刻不釋手，流連其間，樂不思蜀，甚至常隨主人的遭遇而喜怒哀樂……此時(shí)，我已有了獨(dú)自閱讀的能力。
直至現(xiàn)在，長(zhǎng)篇名著，散文，雜文集，被我十分追捧……
得益·書海
萬(wàn)事付出必有益，多年的讀書經(jīng)歷，對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)寫作十分有益。寫時(shí)，筆尖在富有節(jié)奏和韻律的頃刻時(shí)，盤轉(zhuǎn)流動(dòng)，一泄無(wú)盡……
寂靜，映著一縷暗香，但可辨清文字的燈光下，品一杯淡淡香茗，伴一本唯美好書，思想與心神，馳騁高飛，時(shí)而淚珠拋灑，時(shí)而又為苦盡甘來(lái)而歡笑……
書中自有黃金屋，只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便無(wú)可所求。
書，為我撐起一把傘！
撐起一把傘作文 篇8
一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了春的生機(jī)夏的火熱秋的蕭瑟冬的沉著。在心靈的沃土上，我們也曾辛勤勞作過(guò)，汗流浹背過(guò)，殷切企盼過(guò)，無(wú)情磕絆過(guò)，最終，我們還是收獲了，收獲了一片五彩斑斕。
絢爛的陽(yáng)光下，紫丁香像影子一樣在你身后晃動(dòng)。于是你收獲了一道獨(dú)特的風(fēng)景——樂觀。記得當(dāng)初耕作時(shí)的辛勞嗎？你緊扶著你繡鈍的犁一次又一次深耕著，在這塊不算豐腴的土地上盡灑汗水，你幾乎要抱怨，你幾乎要放棄，但你終究還是耐著性子，將花種種下，等待著成功帶來(lái)的喜悅。是啊，體味過(guò)，徹悟過(guò)，便可知收獲多于勞作。采擷一朵樂觀，生命將花香四溢。
看著那欣欣向榮的向日葵將花盤面向太陽(yáng)，你淡淡地掠起一絲微笑。記得你見雨水太少而盼雨快快到來(lái)的焦急，記得你見冰雹無(wú)情地砸向你的寶貝遠(yuǎn)未長(zhǎng)成的幼苗的憐惜神態(tài)，記得你見洪水無(wú)情地沖刷著自己的土地使幼苗夭折的痛苦神色……往昔歷歷在目，生命伊始你不曾懂這到底是什么，但你現(xiàn)在明白，因?yàn)樗鸵蕾嗽谀愕纳磉叄菆?jiān)毅，是堅(jiān)毅讓你一次又一次從痛苦的深淵一步步向上攀登，最終到達(dá)心中的理想城堡。
為了感恩，玉蘭花將潔白的心向天空打開。你們用坦白的像沙灘一樣的`語(yǔ)言交談，它讀懂了你的率真與真誠(chéng)，是的，它讀得懂。你沒有推卸上帝在交給你生命的同時(shí)也給予你的責(zé)任，你真真實(shí)實(shí)地對(duì)待每一寸黝黑的土地，認(rèn)認(rèn)真真地在它上面裝飾上你喜歡的花兒。你認(rèn)真地過(guò)完自己的一生，用你的一生來(lái)詮釋一片心田，這便是對(duì)人生答卷最完美的作答。
牡丹擁有高貴的氣質(zhì)，梅花在寒風(fēng)中堅(jiān)守傲骨，菊花散發(fā)著清幽的香氣，它們都有自己獨(dú)特的魅力，你是否要在心田中種下？
羅西曾說(shuō)：“人生再勞，也是一種結(jié)晶，而且有海的味道。”讓我們期待那誘人芬芳的同時(shí)努力勞動(dòng)吧！在心中種下一棵棵希望的種子，讓我們的人生始終有花香的浸染而沁人心脾。人是會(huì)思想的葦草，脆弱卻會(huì)思考，正是這種魅力為我們的土地?fù)纹鹨话褌悖脕?lái)?yè)躏L(fēng)遮雨，創(chuàng)造生命的奇跡。
撐起一把傘作文 篇9
童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)，含淚的微笑，撐起一把傘，為童年�！}記
花落閑潭，晚霞在小巷里擱淺。這是一個(gè)充滿希望的心靈補(bǔ)給站，一位兩鬢斑白的老人正倚案凝思，枯黃的手指在風(fēng)中搖曳，手中緊握的繡花針，映著月光，熠熠生輝，抬起頭，世界從你身邊路過(guò)，一絲芳香沁入心底，瘦弱的面孔在陽(yáng)光下綻開一絲微笑。一雙滿布紅血絲的昏黃的眼眸中，時(shí)時(shí)含著熱淚。臉頰上縱橫交錯(cuò)的皺紋也如流水般泛起陣陣漣漪，輕輕顫抖著。
月上柳梢，疏影橫窗，一手扶著娃娃，一手操著針線，他用一針一線填補(bǔ)了無(wú)數(shù)人心靈的空白。
春去秋來(lái)，等轉(zhuǎn)星移，他用針線為許多人失去了童年。這里一個(gè)娃娃醫(yī)院，哪一個(gè)娃娃的背后都會(huì)有一段動(dòng)人的故事，而這個(gè)小巷就是將故事續(xù)寫的地方。在這里，他們找到了童年的記憶，童年的真，童年的夢(mèng)，一種靈魂的歸屬和慰藉，仿佛讓他們回到了草長(zhǎng)鶯飛的田野，蓬頭垂釣的河岸，金盆脫冰的清晨……
娃娃是童真的寄托，是童年回憶的倩影。曾經(jīng)的童年，因?yàn)橛辛送尥薨橹�，才可以睡得香甜。多少孩子與父母告別離散，失去了愛的陪伴，因?yàn)橛辛送尥蓿奴@得了心靈的慰藉。因?yàn)槿鄙倥惆�，他們的心靈總有缺憾，也許娃娃就是黑暗中的.那份溫暖。
身上傷需醫(yī)，心中缺憾亦需補(bǔ)�，F(xiàn)代物質(zhì)文明飛速發(fā)展，身體上的病患就有所醫(yī)，可心靈上的缺憾又何以彌補(bǔ)呢？然而，就在城市的這個(gè)角落，因?yàn)樾撵`的醫(yī)者正在默默工作。
他不僅是娃娃的修復(fù)師，更是靈魂的工程師，為人們送去溫暖，憶起童年。那些普通的布娃娃，承載著無(wú)數(shù)人的歡樂與淚水，記憶與童年。
曾經(jīng)迷茫覆我肩膀，被挫痛的心潮似山間呼嘯的滄江，是娃娃將希望充盈在我心房，將微笑寫在我臉上。如今，您手拎銀針，一點(diǎn)一點(diǎn)縫合了我記憶的翅膀。童年的記憶在我心中回蕩，淚花輕響，余音繞梁……
撐起一把傘作文 篇10
雨嗒嗒地下個(gè)不停，似乎沒有停的意思。
晴空正好，微風(fēng)不噪，外面是一幅美妙的風(fēng)景畫。我坐在窗前，貪婪地望著外面的風(fēng)景。悶了好久的我終于坐不住了，迫不及待地要出去走走。
一切是那么美好。花朵開得正嬌艷，路旁的喬木生機(jī)盎然，櫥窗的玻璃也在陽(yáng)光的照耀下顯得格外地干凈，反射出五彩斑斕的光，亮得耀眼。
原本的萬(wàn)里晴空變成了烏云密布,美好，似乎只在這一秒定格。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)烏云密布。一道閃電從空中霹過(guò)，頓時(shí)雷聲此起彼伏。挺拔的喬木也被吹斜了聲資，花朵也快被邊根拔起。豆大的雨點(diǎn)從天而降，各種聲響交錯(cuò)縱橫，形成了極不和諧的交響樂。無(wú)奈，向超市底下跑去。
街上空無(wú)一人，原本的美妙變成了凄涼的風(fēng)景。
我漸漸地開始埋怨自己，為什么要在這時(shí)出來(lái)，為什么沒留個(gè)心眼？可是無(wú)濟(jì)，我改變不了已面文的事實(shí)。
這時(shí)，有人輕輕地拍了拍我的背。我一回頭，才發(fā)現(xiàn)原本擠滿了人的超市底下已空無(wú)一人，已剩下我和我身后的.小姑娘�？磥�(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了。我抬頭望望天，雨雖是小了些，卻也大得駭人。
身邊的那把藍(lán)傘
“小姐姐，你沒帶傘嗎？”我身后響起了一聲輕柔的細(xì)問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的頭往下低了一下，又輕輕地抬起，慢慢地說(shuō)：“雨這么大，小姐姐，我送你回家好了。”
聲音不大，看得出小女孩身上那種害羞，卻想幫助他人的迫切。而我卻在一旁愣住了。我與這位可愛的小姑娘素不想識(shí)、從末謀面，她卻主動(dòng)地要求撐我回家。這是什么？我有一點(diǎn)迷茫和不解。而她見我不回答，紅紅的臉蛋低垂了下去。
但很快地，人性的溫暖使我放下了所有防備。我心中有一絲愧疚，為我剛剛的矛盾和糾結(jié)。我的眼眶有一點(diǎn)濕潤(rùn)，心中充滿了愛感動(dòng)和溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)她輕輕微笑。她似乎很高興，也對(duì)我以微笑。她從書包里抽出一把傘，是我最愛的藍(lán)色，此刻顯得那么溫暖、純潔、唯美。我們一起并肩走在雨中，任雨水揮霍，只因?yàn)槟前阉{(lán)傘撐住了我們所有，包括心靈。
雨聲滴嗒，那把傘驅(qū)走了我所有的恐慌，只留下感動(dòng)……
撐起一把傘作文 篇11
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的溫暖；關(guān)懷，溶化孤獨(dú)、凄涼，但至少有一樣我學(xué)到了并且做到了，就是用微笑去看待困難。在陰雨的天氣中給別人撐起一把傘，也給自己一把傘，讓自己快樂無(wú)極限。
記得那是一年夏季，期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，而這次成績(jī)讓人不堪入目。頭一次考差好像一只在晴空下飛慣了的大雁頭一次遭到暴風(fēng)雨的襲擊，我一下子不知所措了，痛苦、悔恨、委屈交織在一起。我恨生活為什么這樣不公平，為什么對(duì)我這樣殘酷，我不認(rèn)為是生活對(duì)我的考驗(yàn)，而看作是生活對(duì)我的刁難，我消沉了。我學(xué)會(huì)了下棋，我是懷著一肚子氣學(xué)下棋的，我常常能從搏殺取勝中獲得莫大的安慰，因此，總是一天好幾盤。
一天，爸爸的朋友和我下棋。他已經(jīng)很大的年紀(jì)，滿頭花白的頭發(fā)。聽說(shuō)他也是高手，下了不久，在拼殺中他一時(shí)疏忽，被殺死了一大塊。這時(shí)，他很緊張，眼睛盯著棋盤，頭上的白發(fā)一抖一抖的。最后，他知道已無(wú)回天之力，便隨和地一笑：“我認(rèn)輸。”看著我吃驚的樣子，他又對(duì)我說(shuō)：“下得不錯(cuò)，我還是頭一次輸給像你這樣的年輕人�！闭f(shuō)話時(shí)，他一直笑著，和以前我的.對(duì)手輸棋時(shí)臉紅脖子粗的模樣大不相同。爸爸說(shuō)：“我看不一定輸，再往下走，也許能贏回來(lái)。”他仍然笑著：“輸就是輸了，這不算什么！”臨走時(shí)他拍拍我的肩膀說(shuō)：“記著，小伙子，下回有時(shí)間，我可得贏你�！蔽亿A了，但我笑不出來(lái)，從對(duì)手的臉上，我沒有看到絲毫的不自然，他也是頭一次輸棋呀，而且輸在一個(gè)孩子手里，要是換我會(huì)怎樣呢？我這時(shí)恍然大悟，知道了怎樣對(duì)待失敗和挫折，這位大伯給我撐起一把樂觀向上的傘！
微笑的我們，要用微笑的力量，去觀照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛，讓微笑給我們撐起一把傘。
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