我們仨作文（共3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們仨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們仨作文 篇1
想起清代鄭燮先生的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”詩句，用它來形容我爺爺?shù)娘L(fēng)骨，我想是最合適不過了。爺爺是個樸實的農(nóng)民，又是個當(dāng)兵人，因為這，他的吃苦耐勞顯得那么真實而又長久。我敬佩我的爺爺，因為他有幾十年如一日的吃得起苦的耐力。
爺爺年紀(jì)大了，牙口不好了，牙疼是常有的事，可是“屋漏偏逢連夜雨”，這次爺爺?shù)难劳催�伴隨著腰疼。那天，爺爺照例騎電瓶車下班回家，我迎上前去，想幫爺爺一把。爺爺連連說：“不！不！爺爺自己來�！彪娖寇嚪至亢苤�，爺爺緩緩地從電瓶車上下來，左腳先踮地，由于右腳不靈活，爺爺用手把右腳搬到了電瓶車左側(cè)，這才穩(wěn)穩(wěn)地落地了。爺爺?shù)郊液蟮冒央娖寇囃：�，但這件平時看來毫不費力的事，此時對爺爺來說是件困難的事。爺爺左手扶著龍頭，此時，見他一咬牙，一皺眉，“嘿呦”一聲，右手拎起車尾巴，使勁地往后往上一拉，終于車停好了。此時，在一旁的我，看到爺爺額頭上豆大的汗滴流下臉頰真心疼。
“爺爺，吃飯了！”我在餐廳等他，我看著爺爺蹣跚地走上了樓梯�！昂�，來了。”爺爺端起了飯碗，開始埋頭吃飯。平日里爺爺再忙，也會搞點白酒喝喝，今天怎么回事？爺爺只有一種情況不喝酒，就是病了。
“爺爺，怎么了？病了嗎？”我關(guān)切地問。
“過兩天就會好，牙疼。吃飯吧！”爺爺抬頭微笑。
看著爺爺吃一碗飯后就上樓休息了，我們一家人都知道，爺爺今天很不舒服，但是他像一頭溫順的老馬，默默無聞，有多少累，有多少淚，都忍著。
我望著爺爺上樓的背影，想到了五年前爺爺?shù)囊淮问軅�。五年前，爺爺在金屬加工廠里工作，無名指被車床截斷，直到今天，爺爺喝酒時總是“翹著蘭花指”喝酒，無名指畸形地彎曲著。一到冬天，碰到冷水，爺爺下水洗東西總會有鉆心的痛。但是，我記得，爺爺受傷的時候，他住院住在富陽骨傷科醫(yī)院，他執(zhí)意不讓我們一家人去陪他，而他一人住了一個星期的醫(yī)院，怕奶奶和爸爸媽媽趕來趕去太辛苦了。
這就是我的爺爺，身體上再大的痛楚他都一個人默默扛下來了。從不嘶，從不鳴，就是一匹老馬。
而我的`爸爸，顏值像奶奶，可這精神風(fēng)骨倒不像奶奶的“嬌滴滴”，十足地遺傳了爺爺這股吃苦耐勞的精神。
創(chuàng)業(yè)期的爸爸，公司里的事都是親歷親為的，什么事情只有自己過手他才放心。每年的大雪天總是爸爸寢食難安的日子。雪越大，他那些樹兒們就更牽動著他的心。他經(jīng)常半夜起來，去苗圃里給樹兒們伸伸腰聳聳肩，生怕大雪把他們壓彎了腰。打完雪回到家，早已是早晨了，爸爸鼻尖通紅，像個圣誕老人站在我們面前。我不禁笑爸爸太可愛，還怪他怎么不叫我一起去打雪仗呢！
今年我已十一歲了，目睹著我們家兩代人的艱辛和吃得起苦的精神，我想說，這風(fēng)骨不僅是你們的，更是我們仨的。
我們仨作文 篇2
時間就如白駒過隙，不經(jīng)意就從指縫間流逝，高中的寄宿生活已經(jīng)過去兩個多月了。在這兩個月中，我們宿舍的三個成員培養(yǎng)出了深厚的友誼；在這一點一滴中，我們慢慢融為一體……
選擇住宿，起初是我自己的意愿。我認(rèn)為，既然已經(jīng)從初中升入高中，應(yīng)該早些適應(yīng)獨自生活，而且父母白天忙于工作，到了晚上早已疲憊不堪，更何況還要幫我們打理，于是我向父母提出了住校的意見。父母起初反對我住校，認(rèn)為住校或許會影響成績。但是我向父母耐心地闡明了自己的看法。我覺得每天從海安送我去曲塘，不光距離遠(yuǎn)、時間長，還不安全。父母認(rèn)真思考了我的意見，決定讓我寄宿。
然而希望大海風(fēng)平浪靜時，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里時，卻常常有漩渦和急流；希望生活美滿幸福時，卻常常有悲傷和憂愁。
軍訓(xùn)時和兩個同學(xué)住在一個宿舍，很不習(xí)慣，突然遠(yuǎn)離了父母，自己洗衣服，打掃衛(wèi)生，突然失去了傾訴對象，就連平日的嘮叨聲也親切起來……第一次遠(yuǎn)離父母，心中難免會有一些不舍與想念。
軍訓(xùn)后，和兩個舍友漸漸熟悉了，舍友之間也找到了很多共同語言，很快習(xí)慣了住宿生活。慢慢地不再那么思念父母，也忘卻了離家的憂愁。宿舍時常飄蕩著我們的'歡聲笑語，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑�；氐剿奚�，大家很是自由，坐在床上聊會兒天，分享一天的收獲，交流每日心得。
依稀記得，有一次放學(xué)回到宿舍，我們?nèi)俗跁狼�，桌上放著期中考試的試卷。他們兩人看著我，一言不發(fā)。我也這樣看著他們，嘴唇微動，但是那句話就這樣卡在喉嚨里，想說卻說不出來。這次考試他們倆沒有取得明顯進步，其中一個還有些許退步，可能是因為沒有發(fā)揮好的緣故吧，顯得悶悶不樂�？吹剿麄儌z這個樣子，我的內(nèi)心也郁悶起來。心中想如何做才能讓他們走出困境。
靈光一閃，我把他們喊到我旁邊。他們起初很疑惑，但看我拿起了試卷，一條一條分析題目，都高興起來，立馬跟著我的節(jié)奏，梳理起知識，查漏補缺。一開始，他們眉頭緊皺，似乎有些不懂。我便放慢了語速，更加細(xì)致。直到他們眉頭漸漸舒展，若有所思地點起頭來。不知不覺間，時間就到了該睡覺的時候。只見他們兩個臉上又有了笑意。而我的內(nèi)心也暖洋洋的，宿舍又回到了歡聲笑語中……
我們仨，互相關(guān)心，互相幫助。在期中考試過程中，一個室友感冒發(fā)燒，另外倆人很擔(dān)心，晚上到各個宿舍去尋找退燒藥，不顧外面寒冷，隨便披上一件外套，就到樓下的值班室向生活指導(dǎo)老師求助。
回想這兩個月，似乎自己長大了許多，懂事了許多。如若當(dāng)初沒有選擇住校，現(xiàn)在的我可能還需要依靠著父母，飯來張口，衣來張手。如若沒有選擇住校，自己也不可能收獲這樣珍貴而深厚的友誼。住校后，自己的生活不再像以前那樣雜亂無章，而是井井有條。感謝在這樣的青春年華有如此豐富的生活經(jīng)歷，真慶幸自己能體驗寄宿生活。
時間飛逝，如離弦的箭，永不回頭。我們?nèi)齻�室友的友情，也將繼續(xù)延續(xù)……
我們仨作文 篇3
昨天看完《我們仨》，我就把書推給了閨蜜。她說她覺得自己個兒的閱讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成，可我還是強推給了她，因為我是真覺得很值得看，也很值得花費時間認(rèn)真看。最初是奔著錢鐘書和楊絳的愛情去的，最后卻被他們一家人濃郁得化不開的親情深深感染。
剛開始看的時候，我一直在想一個問題，為啥錢鐘書和楊絳老先生就生了一個孩兒，不多要倆？看完了書我覺得不是他們不想，是當(dāng)時他們自己的現(xiàn)實生活情況和現(xiàn)實社會環(huán)境以及錢瑗本身的健康問題，使得他們沒法兒。錢瑗高中以前都是半休半學(xué)的狀態(tài)，健康問題太嚴(yán)重；而錢鐘書和楊絳老先生，回國后先是面臨著異地問題，而且還是昆明到上海如此之遠(yuǎn)的路途；其次是住宿問題，楊絳帶著女兒爸爸家住一陣，婆婆家住一陣，后來錢瑗宿舍、辦公室等地兒，都曾做過他們的家，直到老年，他們才有了真正的屬于自己的一所公寓，可以說半輩子都是顛沛流離的狀態(tài)，這還不算當(dāng)時的社會大環(huán)境。
楊絳老先生92歲時寫的這本書，92歲，卻依然能如此清晰明確地記得一家三口的點滴，除了說明老先生的確記憶力驚人外，更能說明的，是一家三口共同走過的那些快樂、艱苦、相互扶持的日子在她心目中的面積及分量，以及她一個人還活在這個世界上的孤獨和懷念之感。
全書共三部分，第二部分看了兩遍才看懂，由于第一部分比較短，所以第二遍看第二部分的時候，順帶著再看了一遍第一部分，也就是前兩部分看了兩遍。第二部分楊絳老先生用夢境的形式講述了一家三口在最后的幾年時間里是如何相依為命的一起生活。
看懂了后，心里特別特別難受，不敢感同身受楊絳老先生那個時候的心境，不敢切身體會楊絳老先生那個時候的那份堅強，更不敢祈求自己可以向老先生學(xué)習(xí)她身上的.些許品質(zhì)，因為我做不到。
女兒患癌晚期，丈夫臥床不起，她在夢境里記述了她一個人是如何在兩個醫(yī)院奔波照顧兩個病人的，這種方式，我個人覺得，不會很慘烈，對，是不會很慘烈的感覺，沒錯。
第三部分從他們結(jié)婚后一起赴英留學(xué)開始寫起，直至最后錢瑗先她和錢鐘書而去，第二年錢鐘書也丟下她離世。她說，我們仨就這樣走散了。不知道為啥，看到這兒，眼淚嗖嗖嗖地掉。而中間她和錢鐘書生活里的種種，他們?nèi)谌松罾锏狞c滴，以及她、錢鐘書、錢瑗如何工作的偶爾描述，無疑不讓人覺得，這樣的戀人夫妻相處模式，這樣的家庭生活氛圍，這樣的相互扶持鼓勵工作，是多少人理想中的樣子。
同樣，我也只剩下羨慕和學(xué)習(xí)的份兒:學(xué)習(xí)楊絳對待錢鐘書“拙手笨腳”的態(tài)度；學(xué)習(xí)楊絳和錢鐘書豁達(dá)開明的夫妻相處模式；學(xué)習(xí)楊絳錢鐘書錢瑗一輩子都在孜孜不倦地工作、讀書的堅持；學(xué)習(xí)他們認(rèn)真對待工作的態(tài)度；更學(xué)習(xí)他們不爭不搶、淡泊名利、過好自己生活的心態(tài)。
只要一家人在一起，就是最幸福的事情。
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