今天沒有作業(yè)作文（經典）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的今天沒有作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天沒有作業(yè)作文1
“同學們，今天沒有家庭作業(yè)！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺上大聲宣布。同學們先是一驚，然后大聲歡呼起來，教室里炸開了鍋。出乎意料的消息使整個班沉浸在熱鬧的氣氛里。
當我邁著輕快的步子走在回家的路上時，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒有家庭作業(yè)！
也許，這是我有生以來，聽到的最親切的一句話了！今天沒有家庭作業(yè)――這是事實，是不可能改變的事實。頓時，只覺得天格外的`藍，草格外的綠，小鳥兒的叫聲格外的清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家。
剛進家門，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽，今天沒有家庭作業(yè)！”“沒有家庭作業(yè)？”“嗯！”我使勁地點著頭，“真的嗎？”“那還有假�！蔽胰玑屩刎摰刈谏嘲l(fā)上，仿佛要好好放松一下這幾天來的疲勞。媽媽若有所思地說：“既然沒有作業(yè)，那我就給你布置一個任務�！薄笆裁�？任務？”一聽到任務，我就跟那些堆成小山的復習資料聯(lián)系起來，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)？我的心頓時涼了半截。媽媽說：“雖然今天沒有家庭作業(yè)，但你必須要把今天晚上安排的充實，不要讓時間白白浪費！”我先是一驚，這倒是個與眾不同的任務，我一定要把它完成好！我默默地想。
于是我便動手幫媽媽做了一點兒家務，幫她分擔平日的辛苦，又開起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目，在了解國家大事的同時也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學習的功課；然后拿起課外書，陶冶情操……就這樣，整個晚上我安排得充實而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學到了課本上學不到的知識！
我深深地體會到，今天沒有家庭作業(yè)，感覺真好！不僅豐富了知識，而且懂得怎樣合理地安排時間。
沒有作業(yè)的一天就像我們人生中的一個星期八，她讓我們?yōu)槟愀涌鞓贰⒏幼杂�，星期八我愛你�。。?/p>
今天沒有作業(yè)作文2
“今天沒有家庭作業(yè)！”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來�！翱幔】峥�！”一部分同學叫了起來。有的同學拿著本子打著桌子；有的同學還在教室里亂跑亂叫；還有的發(fā)瘋似的“狼吼”，還跳起了四不像的.舞蹈。放學了，我背起書包，哼著小調。
咦？今天的步伐怎么那么輕快？不一會兒就到家了。剛一進家門，就跳到了沙發(fā)上。拿起了一瓶可樂，看著電視。想到：今天真是太爽了！連一項作業(yè)也沒有。我等會要做什么呢？找朋友玩、看書、看電視、還是去打羽毛球。最后我決定不出去玩了，在家里組裝模型。說干就干，我馬上拿起一塊零件。就聽到了一聲怒吼：“宇杰！你怎么還有時間玩模型，你不是要期末考試兩科都考95分以上嗎？”說完就把一座山似的練習擺在我的面前，又說：“沒把這些練習做完，不準吃中午飯�！蔽荫R上反駁道：為什么？媽媽我好不容易才有一天沒有作業(yè)，你怎么能這樣呢？”媽媽聽了，馬上拿出了一個衣架，做出要打我的姿勢。我才急忙答應做練習的事。過了2小時我終于把媽媽交給我的“艱難”任務完成了，我馬上吃完了午飯。心想：我把媽媽交給我任務完成了，她應該不會阻止我去玩了吧！太好了，終于可以享受這難得的好時光了，哈哈！過了可就沒了喔。想完就跳出了門口。忽然一聲大吼把我嚇得屁滾尿流。原來是老媽在叫我回去背課文。母命難為啊！我只好來到陽臺背課文，在陽臺我仰天嘆道：“為什么？這是為什么？別的同學能去玩，我卻不能玩。真是同人不同命��！”說完就進入了漫長而艱難的背課文任務中去了。
早上，我剛來到學校就聽到一位住在我家旁邊的一位同學說：“宇杰昨天好慘��！不能出去玩，還做了一大堆練習，還在陽臺說了一句特搞笑的話。不說了他在看我了�！� 我聽了馬上暈倒在地上。
今天沒有作業(yè)作文3
今天下午，李老師抱著一疊作文本過來，身后還跟著幾位同學，一齊抱著幾疊厚厚的練習冊來到教室。霎那間，我們的歡笑聲消失了，個個愁眉苦臉的，你想，誰希望有那么多作業(yè)啊？我心想：今天肯定又會有一大堆作業(yè)了，哎！誰讓我們是六年級的學生了呢？看，它們正在向我招手呢！
就在這時，李老師開口了：同學們，今天的作業(yè)是李老師故意停了停，我們五十五雙眼睛直直地盯著老師，希望老師今天能嘴下留情！這時，李老師神秘地說：作業(yè)是沒有作業(yè)！
李老師剛說完，全班同學你望望我、我望望你，都不相信這是真的：是自己聽錯了？不是在做夢吧？老師見此，便一字一句地重復了一遍，同學們才清醒過來。霎時間，大家興高采烈地大叫起來，隨即又嘰嘰喳喳地講起話了。男同學有的在唱他們自創(chuàng)的歌：我們好開心、好開心，我們好高興呀好高興；有的則在商量放學后去哪兒打籃球，去誰家看動畫片《海賊王》；女同學有的在討論去不去阿呀呀買頭飾，去哪兒買衣服；有的在說那些八卦事，什么誰誰誰喜歡某某某班上頓時像炸開了鍋似的，歡笑聲如滔滔江水一樣連綿不斷。
放學了，我背著那不再沉重的'書包回家。今天回家后只想把我最愛的卡通片看完，昨天看到最精彩的部分就被老媽咔的一聲關掉了，被命令去寫作業(yè)，今天我一定要把它看完！然后就早早的去和周公約會。
回到家后，我把書包一扔，理直氣壯的對老爸老媽說：今天沒作業(yè)，我要看電視！便理所當然的打開電視機，看我最愛的卡通片�？粗粗�，高潮到了，但我絲毫不覺得好看，這不是我最愛的卡通片嗎？為什么總覺得少了點什么呢？哦，少了往日偷看的刺激。
9點鐘我就上床睡覺了，我躺在床上，癡癡地望著天花板，等著周公來找我，可今天怎么也等不到周公，平常一躺下周公就帶我去環(huán)游世界了，今天是怎么回事呢？我想可能是因為今天沒作業(yè)不累吧！
沒作業(yè)，是平日夢寐以求的事，想起來就興奮，可真正去感受的時候，卻興奮不起來了，心里總覺得有作業(yè)時感覺充實一點。
躺在床上，我一直在想：今天沒作業(yè)呀，但為什么我感覺特別扭呢？
今天沒有作業(yè)作文4
“哦耶！太好了！”“今天沒有作業(yè)！”同學們都興高采烈，有的不停地拍打著桌子，有的互相擁抱，有的甚至跳起了“芭蕾舞”。這是怎么回事呢？原來，今天老師“大發(fā)慈悲”，宣布“今天沒有作業(yè)！”，同學們都高興極了，這可是“百年一遇”的.��！
放學了，小鳥在樹上“唧唧喳喳”地叫著，天空飄浮著幾朵雪花般的白云。今天不知怎的，我的腳步特別的輕松，原本沉重的書包好像“減肥”了一樣，非常輕！回到家，我把書包一扔，一屁股坐到餐桌前�！敖裉焯y得了！先吃一包牛肉干，再來一杯百事可樂吧！”我大聲嚷道。
剛吃完了這些東西，媽媽就回來了，她走進來，奇怪地望望我：“咦？詠欣，你做完作業(yè)了嗎？做完了才能玩哦！”我調皮地做了一個鬼臉，高興地說：“今天沒有作業(yè)！”媽媽聽了，又疑惑地問：“不會吧？老師怎么會不留作業(yè)呢？大概是你忘記了什么作業(yè)吧？啊？”我搖搖頭，眼睛一眨：“保證不會忘記！”媽媽皺著眉頭，緊盯著我的書包，好一會兒，才慢慢吞吞地從牙縫里吐出幾個字來：“那……那去……去玩吧！七點鐘，要回書房看書哦！”
“太好咯！太好咯！終于‘解放’咯！哈哈哈哈……”我興奮極了，好像一只剛出籠的小鳥，快活地飛出家門。我跑到好朋友陳莉芩和沈芳妮的家，請她們出來和我一起玩，她們都欣然地答應了。我們一會兒玩“點頭發(fā)”，一會兒玩“貼墻、貼木、貼玻璃”，一會兒又玩“伏地魔，快快捉”……我們都玩得滿頭大汗，興致勃勃，簡直忘記要回家了！不知不覺，半個小時過去了。我只好告別了陳莉芩和沈芳妮，戀戀不舍地回家了。
七點鐘到了，我走進書房，隨手拿起一本《愛的教育》津津有味地看了起來。書中的卡隆和戴洛西，他們的品德是多么高尚！一個個小故事都體現(xiàn)出愛的關懷、愛的牽掛，看著看著，我深受感動，情不自禁地說：“這本書真好看��！”媽媽似乎也被我感染，走進來，看了看書中的一個小故事，語重心長地對我說：“詠欣，你要向這些人學習�。 蔽矣昧Φ攸c點頭。
沒有作業(yè)的感覺真是好！
今天沒有作業(yè)作文5
“哦耶！”“哇噻！”從六零三班發(fā)出了一陣陣歡呼聲，咋的了？俺來告訴你，俺們班今天沒有家庭作業(yè)，這可是在六零三班的一件新鮮事��！并且是大姑娘坐轎子――頭一回呢！咱能不高興嗎？瞧吧，當時你若看到，你會驚呆了的！讓我來介紹一下當時的'情況吧：當我們得知沒有家庭作業(yè)后，先是一陣陣“連環(huán)爆竹”，接著大家便陶醉在快樂之中。有的一蹦三尺高，蹦到桌子上了：有的因為過度興奮，一屁股坐在了地上；有的聲音太響，正在調整嗓子；有的則裝平靜，看的出他（她）心里很高興。咱們班大名鼎鼎的調皮鬼，趁大家不注意，溜下樓去，上樓后，他便開始自己的餿主意，大聲說：“咳咳......剛才數(shù)學老師把作業(yè)告訴我，作業(yè)有......”沒等他說完，就有人“上鉤”了，說：“啊？數(shù)學還有作業(yè)��？真是的！煩呀！”“哈哈哈哈......”大家聽出了這是他想的“好”主意，便一齊拿起書往他身上扔。（暴力畫面，剪輯處理。）他裝著可憐相，滑稽地說：“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，大叔，二叔，三叔，四叔......”“還有呢�。�！”女生們戲弄他�！按髬�，二嬸，三嬸，四嬸，五嬸......”“沒有了？！”“額......大哥大姐。你們發(fā)發(fā)慈悲，放了可憐的俺吧！”見我們還不罷休，就說：“大哥大，大姐大，h社會老大，總OK了吧？”“哈哈哈哈......”大伙兒都笑了，能不OK嗎？
大家似乎又想起了以前的歲月，多少個日夜，我們只能在燈光下寫作業(yè)，只能和心愛的電視說“拜拜”，只能把想做的事擠到明天，只能......每當打開電視，就聽見父母說：“作業(yè)寫完了沒有？寫完了就復習復習，都快期末考試了，還看電視，你這孩子真不自覺......”只好關上電視，打開書本。
我不刻意追求什么，只有兩樣東西，我從不放棄，那就是自由和快樂，相信大家也需要它們的陪伴。
今天沒有作業(yè)作文6
如果今天沒有作業(yè)，如果今天沒有作業(yè)，我將變成一條小魚，不知疲倦地在知識的海洋中游蕩。首先，買我喜歡讀的書，尤其是我最喜歡的《福爾摩斯全集》。福爾摩斯不僅頭腦冷靜、善于觀察，而且推理能力極強。我要和他一起探討書中的案例，逐一解決復雜的案例。然后去商店看看商品，買些零食回家。然后我回到家，立即回到我在哮天的領域，閱讀并慢慢品嘗小吃。認真體驗書中所描繪的情感，欣賞現(xiàn)代詩歌的美麗和魅力，詩情畫意，體會童話的生動和真實。我必須盡力滿足我的好奇心和書蟲的全部欲望。
我想做的第一件事，也是我唯一想做的事，就是打開電視:先看新聞，看看最近發(fā)生了什么國家大事。最近的一幕相當生動。全球金融危機。怎么樣了？然后找一個卡通-"我們的家"，并享受它。里面的橘子和柚子太可愛了！發(fā)生的事情經常讓我發(fā)笑。讓我這個過去很少看電視的人有一雙好眼睛和一個癮吧！
如果我今天沒有作業(yè)，我會找出我所有的洋娃娃，并根據(jù)它們的身材為它們做一套衣服。我必須做一條長紗籠，上面有許多漂亮的花邊。然后我會把完成的衣服。發(fā)送至”他們，讓他們走吧。參加舞會，讓這些充滿“青春活力”“女孩”了解更多朋友。......帶他們去看各種各樣的花:高貴典雅的玫瑰，嬌嫩的`牡丹，活潑可愛的玫瑰。徜徉在花園里，忘記一天的勞累，享受生活的美好。
如果今天晚上我沒有作業(yè)，我會打開mp3，聽各種美妙的小曲，包括舒緩流暢的華爾茲、熱辣的搖滾、讓人無休止思考的流行歌曲，以及充滿風味的古典音樂。...在歌聲和月光的映襯下，我漸漸進入了一個寧靜而深遠的夢境。
沒有作業(yè)的時候，我可能會有很多事情想做。我必須在成長的過程中做作業(yè)，但是我需要一個寬廣的自由日，這樣我們可以釋放我們的心，放縱我們的思想......要是沒有作業(yè)就好了！
今天沒有作業(yè)作文7
沒有作業(yè)，本是一件讓人開心的好事�？墒�，如果沒有作業(yè)，我怎么也提不起精神，因為媽媽還會給我布置一大堆的作業(yè)讓我做。
今天，課代表剛踏進教室門，就大呼小叫地沖我們喊：“老師今天沒有留作業(yè)！”課代表的話音剛落，原本安靜的教室，瞬間像剛燒開了的水一般，一下沸騰了起來。男生們把書包舉過頭頂在空中揮舞并一個勁歡呼著；女生們則一改往日的拘謹，不由自主地互相拉著手又蹦又跳。同學們的.這份狂熱舉動卻一點也感染不了我，剛聽到說老師沒有留作業(yè)的消息時，我心里馬上涌起一陣猶如服了中藥般不可名狀的苦味。
放學了，我胡亂收拾了一下桌上的文具往書包里一塞，背起來就向家里走去。一路上我都在想：上次老師只布置了一篇作文，媽媽都嫌作業(yè)太少，又讓我做了20道數(shù)學題和2篇課外閱讀。今天，老師一丁點兒作業(yè)也沒留，媽媽不定又要給我怎么加碼呢。想到這，心頭仿佛有塊大石頭般壓著，令我感到很壓抑。
回到家后，我內心忐忑地對媽媽說：“媽，老師今天沒布置作業(yè)�！甭犖疫@么一說，媽媽盯著我看了一下，一句話也沒說，就大步流星地走進房間。正在我感到詫異的時候，媽媽抱出了一大疊厚厚的課外練習冊，面帶微笑地說：“要是沒有作業(yè)，就做這些吧�！闭f著，便把那一大疊資料放在了我的書桌上�？粗矍岸阎裥∩揭话愕恼n外練習冊，我輕輕地嘆了口氣，不敢爭辯，也不敢表現(xiàn)出抗拒的態(tài)度，只能無奈地坐到書桌前，拿起那支早就“疲勞過度”的筆，開始了緊張的演算、抄寫。
夜深了，終于做完了媽媽留的作業(yè)。我累得像一部散了架的機器一般，重重地躺在床上。那一刻的我，感覺自己就像是一具“僵尸”，一動不動地躺在床上，久久難以入睡。我在心里一遍遍默默地念叨著：“老師呀，但愿您明天還是留作業(yè)吧！”
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