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德育小故事精華15個(gè)
在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。下面是小編收集整理的德育小故事精華15個(gè),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
德育小故事 1
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō):“來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄!
他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只手可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無(wú)可奈何。
“來(lái)吧!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的.一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂(lè)地歌唱著幸福之歌。
“為什么?”這個(gè)人不解地問(wèn),“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到它呢?”上帝微笑著說(shuō):“很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì)喂別人。而地獄的人就是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié),所以才望“湯”興嘆!惫适虏⒉粡(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄?關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是選擇獨(dú)霸利益。
德育小故事 2
一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生去漫游了世界,最后在郊外的一片草地上坐了下來(lái),對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“十年游歷,你們都已是飽學(xué)之士,現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了,我們上最后一課吧!
弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來(lái),哲學(xué)家問(wèn):“現(xiàn)在我們坐在曠野中,曠野里長(zhǎng)滿雜草,現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草!钡茏觽兎浅s@愕,他們都沒(méi)有想到,一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家,最后一課問(wèn)的竟是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。
一個(gè)弟子首先開口,說(shuō):“老師,只要有鏟子就夠了!闭軐W(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。
另一個(gè)弟子接著說(shuō):“用火燒也是很好的一種辦法!闭軐W(xué)家笑了一下,示意下一位。
第三個(gè)弟子說(shuō):“撒上石灰就會(huì)除掉所有的`雜草!
接著講的是第四個(gè)弟子,他說(shuō):“除掉雜草,只要把根挖出來(lái)就行了!钡鹊茏觽兌贾v完了,哲學(xué)家站起來(lái),說(shuō):“課就上到這里,你們回去后,按照各自的方法除去一片雜草,沒(méi)除掉的,一年后,再來(lái)相聚!
一年后,他們都來(lái)了,不過(guò)原來(lái)相聚的地方已不再是雜草叢生,
它變成了一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。弟子們圍著草地坐下,等待哲學(xué)家的到來(lái),可是哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。
幾十年后,哲學(xué)家去世了,弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí),發(fā)現(xiàn)他在書的最后補(bǔ)了一章:要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面種上莊稼,同樣,要想讓靈魂無(wú)紛擾,惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。
故事感悟:記住哲學(xué)家的話吧:要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面種上莊稼,同樣,要想讓靈魂無(wú)紛擾,惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。
德育小故事 3
上古堯帝的時(shí)候,洪水遍地,百姓們不能夠安居,堯帝派大禹去治水。大禹為人聰明機(jī)智,和藹可親,又意志堅(jiān)強(qiáng),非常講信用。
大禹接受治水任務(wù)時(shí),結(jié)婚才四天?墒菫榱颂煜吕杳癜傩,大禹毫不猶豫地告別妻子。與大臣益、后稷一起啟程赴任。大禹到任后,吸取父親鯀治水的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力實(shí)踐,終于找到了合理的'治水方法。他認(rèn)為,父親用堵的方法是行不通的,只有劈開大山,開挖大河,讓洪水順著河流入大湖和大海,才能根治洪水。因此,他不辭辛勞,日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬,大禹不避風(fēng)霜雨雪,總是在奔波勞碌,忙于治水。他的兒子生下來(lái)后,他也沒(méi)回家去看一眼。
在治水期間,大禹曾經(jīng)三次路過(guò)家門,可是他一次也沒(méi)有進(jìn)家里去看一下。
大禹帶著人們治水,先從帝都冀州開始,完成了壺口工程。洪水終于被馴服了,順著河道流向大湖、大海,艱苦卓絕的治水斗爭(zhēng)終于取得了徹底的勝利。
大禹治水立大功,舜就把王位禪讓給了他。
德育小故事 4
有兩棵桃樹,一棵在園內(nèi),一棵在園外。春天來(lái)了,它們都開滿了粉紅的花;夏天來(lái)了都結(jié)上了黃紅色的果。不同的是,外面的碩果累累,園內(nèi)的稀疏幾枚。原來(lái),園內(nèi)的枝密而果疏,園外的有人攀摘,枝疏而果密。
兩位學(xué)畫的同窗,一位在國(guó)畫院做專職畫家,一位流浪城鄉(xiāng)寫生。流浪者食取果腹,衣取蔽寒,沒(méi)有學(xué)術(shù)會(huì)議,沒(méi)有四處參展,心無(wú)旁騖,專心作畫。后來(lái),二人的作品同在文化宮展出。專職的畫家的畫,竟無(wú)人問(wèn)津,而流浪畫家的'畫卻被搶購(gòu)一空。
在這個(gè)世界上,簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生才是充實(shí)的人生。
德育小故事 5
查道是宋朝的一名官員。年輕的時(shí)候,查道去參加科考,家里沒(méi)錢,他的親戚湊了三萬(wàn)文錢給他,作為進(jìn)京趕考的費(fèi)用。查道在趕考途中去拜見(jiàn)父親的老朋友呂翁,很不巧呂翁剛剛?cè)ナ溃依锔F得連為他下葬的錢都沒(méi)有,呂翁的哥哥打算賣掉自己的女兒來(lái)辦理喪事。查道知道這件事后,便拿出所有的錢財(cái),幫助呂翁家人辦理了喪事,使他們不用再賣掉女兒,后來(lái)又幫呂翁的哥哥操辦了女兒的婚事,呂翁一家人對(duì)查道十分感激。
查道在官府任職后,他的一位老朋友去世了,因?yàn)榧抑蟹浅X毟F,把女兒抵押給別人做了丫鬟。查道知道此事后,馬上替朋友的家人贖回了女兒,并穿針引線,讓這個(gè)女孩嫁給了當(dāng)?shù)氐腵名門望族。后來(lái),查道為了幫助窮苦的人,不惜花掉所有錢財(cái),還賣掉房子,搬到茅草屋里去住。
查道的義舉感動(dòng)了很多人,他樂(lè)善好施的名聲就這樣傳播開來(lái)。
德育小故事 6
動(dòng)物學(xué)校開學(xué)也有一天了。這一天里,小朋友們的收獲可真不少。小豬啊,小貓呀,小熊呀,都知道了上課鈴響要走進(jìn)教室等老師來(lái)上課。小手放放平,小腳并并攏,做個(gè)有禮貌的好孩子。
零零零。上課鈴又響了。小動(dòng)物們趕快閉緊嘴巴走進(jìn)教室。老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),開始點(diǎn)名:“小豬貝貝! “到。” “小貓咪咪,” “到!薄?怎么少了一個(gè)人?哦。原來(lái)是貪玩的小猴,不知跑哪了?山羊老師連忙去外面尋找,發(fā)現(xiàn)他正站在隔壁班教室門口,跳進(jìn)跳出呢!斑诉诉!”哎呀!這個(gè)小家伙!還去敲敲他們班的門。山羊老師拉著他的`手,連連搖頭,“淘淘呀,淘淘,你這樣可不行哦。隔壁班小朋友會(huì)不歡迎你,不愿跟你交朋友的!毙『镒钕矚g交朋友啦。聽說(shuō)要沒(méi)人跟他玩。從此以后,他也跟其他小朋友一樣,不去敲別班的門了。聽到鈴聲也能進(jìn)來(lái)了。他的朋友一個(gè)也沒(méi)少。
可后來(lái),卻沒(méi)人愿意跟他玩了。這又是為什么呢?我們下次再講。
德育小故事 7
在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽:“媽媽媽媽,為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)?”駱駝媽媽說(shuō):“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛能夠讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向。”小駱駝?dòng)謫?wèn):“媽媽媽媽,為什么我們的背那么駝,丑死了!”駱駝媽媽說(shuō):“這個(gè)叫駝峰,能夠幫我們儲(chǔ)存超多的水和養(yǎng)分,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的`無(wú)水無(wú)食條件!毙●橊?dòng)謫?wèn):“媽媽媽媽,為什么我們的腳掌那么厚?”駱駝媽媽說(shuō):“那能夠讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里,便于長(zhǎng)途跋涉阿!毙●橊劯吲d壞了:“嘩,原先我們這么有用阿!但是媽媽,為什么我們還在動(dòng)物園里,不去沙漠遠(yuǎn)足呢?”
天生我材必有用,可惜此刻沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的,關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
德育小故事 8
我熱愛(ài)我的祖國(guó),我為我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪,你問(wèn)我為什么,下面我來(lái)和您一起分享一段關(guān)于我和國(guó)旗的小故事。
直到六年級(jí),我有幸被選為一名光榮的升旗手,剛開始我不懂國(guó)旗是什么,更不懂它象征的意義。直到一次,聽了一位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔講:國(guó)旗是我們的名字,我們遍布華夏大地鮮紅的.旗面里,融入了無(wú)數(shù)革命先輩的熱血和生命,五顆閃閃發(fā)光的星星是我們的徽章,五星紅旗是中國(guó)人的象征。就在這個(gè)時(shí)候,我的心里就種下一顆愛(ài)國(guó)的種子,它生根發(fā)芽,和我一同成長(zhǎng)。
魂?duì)繅?mèng)縈多少次夢(mèng)里神游,和守衛(wèi)邊疆的哨兵、守衛(wèi)海島的勇士一起,為祖國(guó)的繁榮和人民安定的生活而堅(jiān)守崗位,為這面旗幟奉獻(xiàn)青春和力量。
在那以后的每一次升旗儀式上,當(dāng)我手握國(guó)旗,耳邊《義勇軍進(jìn)行曲》響起的時(shí)候,我那赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之心早已澎湃,我為我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪。
德育小故事 9
一個(gè)人去買鸚鵡,看到一只鸚鵡前標(biāo):此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言,售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道:此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言,售價(jià)四百元。該買哪只呢??jī)芍欢济怩r,十分靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn),拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái):這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言?店主說(shuō):不。這人奇怪了:那為什么又老又丑,又沒(méi)潛力,會(huì)值這個(gè)數(shù)呢?店主回答:因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們,真正的領(lǐng)導(dǎo)人,不務(wù)必自己潛力有多強(qiáng),只要懂信任,懂放權(quán),懂珍惜,就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量,從而提升自己的`身價(jià)。相反許多潛力十分強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義,事必躬親,什么人都不如自己,最后只能做最好的攻關(guān)人員,銷售代表,成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
德育小故事 10
在上個(gè)世紀(jì)七八十年代,一個(gè)偏僻的小村落里,有一個(gè)七十歲的老頭子,他懂醫(yī)術(shù),經(jīng)常給村里的人瞧病。遇到特貧困的鄉(xiāng)親,他不收取費(fèi)用,甚至免費(fèi)送草藥。他被鄉(xiāng)親們稱為“活菩薩”。
有一年,有一位拄著拐杖且無(wú)兒無(wú)女的'老婦人,經(jīng)常在這老頭子所住的村莊里轉(zhuǎn)悠。這老頭子見(jiàn)其可憐,又因自己老伴去世多年,將其迎回家。這老頭子的兒女,從小在父母的教育下,心慈面善,視這老婦為親生母親對(duì)待。
期間,一家人和睦相處,其樂(lè)融融。后來(lái),這老頭子家,因兒子做生意虧本,導(dǎo)致生活都困難。鄉(xiāng)親們感其恩德,都伸出了援助之手,幫其一家度過(guò)困難,迎來(lái)了美好的明日!
這是一則與人為善福報(bào)的簡(jiǎn)短故事。我們常常都說(shuō):幫助他人,不求回報(bào)。但是,慧悟要告訴各位師兄:你雖不求回報(bào),但福報(bào)依舊存在。當(dāng)自己遇到障礙的時(shí)候,福報(bào)自然會(huì)顯現(xiàn),幫你清除障礙,度過(guò)困難!
德育小故事 11
南方某化工廠招聘一名倉(cāng)庫(kù)總管。
韓林來(lái)到招聘現(xiàn)場(chǎng),院里黑壓壓一片。他心想,看來(lái)無(wú)望了。這時(shí),他看到地上扔滿了一張張廢紙,全是空白的復(fù)印紙。多好的紙啊,韓林想到了自己讀書時(shí)用的草稿紙,寫得不能再寫了才丟。老家還不知道有多少小學(xué)生正用不上草稿紙呢。于是他把這些紙檢起來(lái),臟了的拍干凈。不一會(huì)就撿了一大沓。韓林正在搜尋著地上的紙,忽然有位胖老頭拍了拍他的肩頭,說(shuō):“你也是來(lái)應(yīng)聘的嗎?”韓林說(shuō)是!澳愀襾(lái)。”老人牽著韓林的手,來(lái)到招聘桌前說(shuō):“我已經(jīng)決定錄用這位先生了!痹瓉(lái)這位老人是這家工廠的總經(jīng)理!罢(qǐng)大家往腳下看,那是一張張潔白的紙,可是有誰(shuí)彎下腰去撿了呢?只有這位先生撿了。對(duì)一張張潔白的紙視若罔聞的.人,能成為一名出色的倉(cāng)庫(kù)總管嗎?”人們沉默了一會(huì),忽然爆發(fā)出如潮般的掌聲。
德育小故事 12
1202年,陸游之子子龍到吉州任司理參軍。吉州在贛西南,靠近井岡山地處偏僻。當(dāng)時(shí),曾任任書監(jiān)的楊萬(wàn)里和益國(guó)公周必大當(dāng)時(shí)都告老住在吉州,他們都是陸游的老友。陸子龍赴任前,希望父親給楊萬(wàn)里和周必大修書--封,請(qǐng)們對(duì)自己多加照顧。
舐犢之情,人皆有之,陸游也不例外。他希望兒子仕途順利,又不愿意兒子依靠私人關(guān)系向上爬,便冷靜地寫了一首二百六十字的五言長(zhǎng)詩(shī),作為給兒子的`臨別贈(zèng)言。詩(shī)中寫道: "益公名位重,凜若喬岳峙", "得見(jiàn)已足榮,切勿有所啟"; "又若楊誠(chéng)齋,清介世莫比", "汝但問(wèn)起居,余事莫掛齒"。益公指益國(guó)公周必大,誠(chéng)齋是楊萬(wàn)里的別號(hào),陸游的用意是告訴兒子,益國(guó)公周必大名高位重,你見(jiàn)他也就行了,千萬(wàn)不要有所求;楊萬(wàn)里是位清白耿直的老人,你探望之時(shí),莫要讓他為你討人情,以免敗壞了他的名聲。
德育小故事 13
齊白石是一位杰出的畫家,又是一位很有民族氣節(jié)的知識(shí)分子。在日本侵略者侵占北平后,淪為亡國(guó)奴的`齊白石先生悲憤萬(wàn)分,他毅然辭去北平藝專的教職,數(shù)九寒冬也不燒學(xué)校配給的煤球。
為拒絕日寇、漢奸官僚到他家來(lái)購(gòu)畫,齊白石先生特地在自己門上貼了"畫不賣與官僚竊恐不祥"的 "告白"。"告白"寫道:
"中外官長(zhǎng)要買白石畫者,用代表人可以,不必親駕到門。從來(lái)官不入民家,官入民家,主人不利。謹(jǐn)此告知,恕不接見(jiàn)。"
面對(duì)殘無(wú)人性的日本侵略者,齊白石先生敢于貼出這樣內(nèi)容的"告白",顯然是把自己的生死置之度外了。這則"告白"使日寇惱火異常,只是懾于齊白石在國(guó)內(nèi)外的聲望,他們才未敢貿(mào)然加害于他。
德育小故事 14
宋朝的富弼教訓(xùn)子弟說(shuō):“這個(gè)忍字,是眾妙之門。如果在清廉和節(jié)儉之外,再加上容忍,有那一事辦不好呢?”
富弼年輕時(shí),有人罵他。那個(gè)人說(shuō):“我在罵你!”
富弼回答:“恐怕罵的別人!”
那人又說(shuō):“稱名道姓地罵你!”
富弼回答:“普天之下,難道沒(méi)有同名同姓的人嗎?”
罵的人聽了,覺(jué)得非常慚愧。
顏光衷說(shuō):“忍這個(gè)字最難了!能容忍時(shí),品德和度量必定很大。到了不能容忍時(shí),已經(jīng)充滿著驕傲和權(quán)貴的'氣息了。從前有人寫了一首詩(shī):‘少年胯下安無(wú)忤,老父圯邊愕不平,人生若非觀歲暮,淮陰何必減文成?’這句話講得太有道理了。韓信因?yàn)槿淌芸柘碌膼u辱而稱王,后來(lái)又因羞辱絳噲而斃命。飲酒到滿量,自然不能再增加了!
德育小故事 15
一位父親下班回家已經(jīng)很晚了,發(fā)現(xiàn)他的5歲的'兒子在門旁等他!拔夷軌騿(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“爸爸,你1小時(shí)能夠賺多少錢?”“假如你務(wù)必想明白的話,我1小時(shí)賺20美金!薄鞍职,能夠借我10美金嗎?”父親十分生氣。約1小時(shí)后,他平靜了下來(lái),開始想著自己可能對(duì)孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么,再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。于是,父親走進(jìn)兒子的房間,給了孩子10美金!鞍职郑x謝你!毙『g笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票,慢慢地?cái)?shù)著!盀槭裁茨阋呀(jīng)有了錢還要?”“因?yàn)檫@之前還不夠,但我此刻夠了!焙⒆踊卮穑鞍职,我此刻有20美金了,我能夠向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家――我想和你一起吃晚餐。”
時(shí)間能夠換取金錢,也能夠換取家庭的親情和快樂(lè)。給家庭擠出些時(shí)間吧,因?yàn)橛行〇|西是拿金錢買不到的。
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