孩子不愛做作業(yè)的十大原因

　　1.課堂知識(shí)沒掌握

　　作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會(huì)慢下來。

　　2.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳

　　要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己要安下心來。家長(zhǎng)必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個(gè)安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。

　　有的家庭糾紛不斷;一些家長(zhǎng)自己下班回來只顧自己娛樂;有的父母在孩子做作業(yè)時(shí)經(jīng)常干擾孩子，“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評(píng))”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了?還有幾道?”，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也總被打斷。

　　3.與家長(zhǎng)消極對(duì)抗

　　現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間，孩子一件任務(wù)完成了，家長(zhǎng)另一件任務(wù)又布置出來了，家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)，做事情還不如慢點(diǎn)好，反正越做的快任務(wù)也就越多。

　　4.三心二意

　　有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，你看他在寫作業(yè)過程時(shí)嘴里念念有詞，好像在思考的樣子，其實(shí)思想早已經(jīng)走神;還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此注意力不集中，寫作業(yè)豈能不慢?

　　5.學(xué)習(xí)興趣不濃

　　興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能夠調(diào)動(dòng)人的積極性，促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng)，但這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情感興趣太多，受學(xué)習(xí)以外事情的誘惑太多，而學(xué)習(xí)又是一件苦差事、必須付出艱辛的勞動(dòng)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)如此沒有興趣、如此沒有自覺性，他在讀書、寫作業(yè)的時(shí)候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作業(yè)自然就不會(huì)做得快。

　　6.安排不合理

　　在日�；顒�(dòng)中，孩子基本上除了學(xué)習(xí)以外不做任何其他事情。由于缺少鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累，許多孩子不知道如何提高做事的效率，不知道如何在同樣的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，也不知道如何用更少的時(shí)間做同樣的事情，而家長(zhǎng)也缺乏對(duì)孩子這方面的教育與引導(dǎo)。于是，孩子這方面能力的欠缺在做作業(yè)時(shí)就明顯暴露出來了。

　　7.大腦疲勞

　　孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息，大腦就會(huì)疲勞，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，寫作業(yè)的速度自然也就不可能快。

　　8.心情不好

　　情緒是會(huì)影響人做事的效率的，如果一個(gè)人情緒高漲，那他在做事情時(shí)就會(huì)很積極、很投入。孩子做作業(yè)也一樣，如果孩子把這許多不愉快都帶到寫作業(yè)中來，他就可能會(huì)一邊寫作業(yè)一邊心里還想著那些讓他不高興的事，這樣不僅孩子的寫作業(yè)速度較慢，而且所寫的作業(yè)也會(huì)錯(cuò)誤頻出。

　　9.畏懼寫作業(yè)

　　有的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)上的欠賬太多，很多作業(yè)根本就不會(huì)做，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們不但寫作業(yè)的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，而且甚至很害怕寫作業(yè);有的孩子有偏科現(xiàn)象，有的課程喜歡有的則不喜歡，在做自己喜歡的課程的作業(yè)時(shí)還比較快，往往三兩下就可以完成，可是一遇到自己不喜歡的課程的作業(yè)就頭皮發(fā)麻，畏難情緒十分嚴(yán)重。

　　10.能力問題

　　孩子正在成長(zhǎng)的過程中，他的神經(jīng)肌肉發(fā)育得還不充分，手和眼協(xié)調(diào)力也沒有得到很好的發(fā)展，所以在做事的時(shí)候行動(dòng)比較緩慢，而對(duì)于那些沒有達(dá)到同齡孩子一般水平的學(xué)生而言，他的動(dòng)作就會(huì)更慢。

　　對(duì)于寫作業(yè)來說，孩子小手肌肉的靈活性直接決定了孩子在書寫時(shí)的速度，有的孩子寫作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊男〖∪獠粔蜢`活，手指過于僵硬。還有的孩子手和眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展不夠，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率，而且由于書寫錯(cuò)誤較多而重復(fù)地進(jìn)行修改，因此浪費(fèi)了許多時(shí)間。

【孩子不愛做作業(yè)的十大原因】相關(guān)文章：

孩子不愛吃飯的原因及解決辦法04-23

陪孩子做作業(yè)的方法10-22

孩子故意生病的原因04-10

孩子做作業(yè)不認(rèn)真應(yīng)該怎么辦06-05

孩子在幼兒園不愛表達(dá)怎么辦12-19

孩子語言發(fā)育障礙的原因12-16

孩子不愛玩或是遲鈍食欲減退是怎么回事12-17

做作業(yè)的作文08-04

做作業(yè)作文07-20

孩子分離焦慮的原因及防治方法05-08