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解決孩子不與人交流的方法
導(dǎo)讀：隨著社會(huì)和教育方式的改變，很多孩子不愿與人交流，這讓家長(zhǎng)很憂心，孩子不與人交流怎么辦，現(xiàn)在很多孩子生理心理都很早熟，孩子不與人交流怎么辦，下面來(lái)看下有什么好方法。
一、孩子不與人交流怎么辦
孩子不與人交流，長(zhǎng)期與此就會(huì)出現(xiàn)孤僻自閉的現(xiàn)象，甚至有可能引起抑郁癥等心理隱疾，那么，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？
1、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。提高兒童運(yùn)用語(yǔ)言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會(huì)說(shuō)愛(ài)說(shuō)，為他們進(jìn)行交往活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。
2、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒(méi)出息，不要當(dāng)著外人的面說(shuō)孩子不大方、見(jiàn)不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。
3、增加孩子的安全感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分疼愛(ài)，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。這類家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格。
4、出去串門時(shí)，盡可能把孩子帶上。家長(zhǎng)出去串門時(shí)帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的人，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些社交禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到交往的樂(lè)趣。
5、盡量能為孩子創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)。例如，可以把別人的孩子請(qǐng)到家里來(lái)一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開(kāi)始時(shí)，最好先把性格比較內(nèi)向的孩子請(qǐng)到家里來(lái)。因?yàn)閮?nèi)向的孩子在和外向的孩子在一起時(shí)，容易產(chǎn)生自卑感，經(jīng)常會(huì)冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。因此，應(yīng)當(dāng)?shù)茸约旱暮⒆釉诤蛢?nèi)向的孩子的交往中產(chǎn)生了愉快體驗(yàn)之后，再擴(kuò)大交往里，過(guò)渡到和外向的孩子一起玩。
6、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。參加集體活動(dòng)是提高交往活動(dòng)的重要途徑。孩子在集體活動(dòng)中，不僅可以結(jié)識(shí)許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會(huì)用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重他人。信任他人、諒解他人、樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)集體和個(gè)人的關(guān)系。
7、改正不良品質(zhì)。幫助孩子改正那些不利于團(tuán)結(jié)的個(gè)性品質(zhì)，如驕傲、吝嗇、自私等，培養(yǎng)孩子無(wú)私、誠(chéng)實(shí)、向上、勇敢的品格，只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。
二、四種方法幫孩子敞開(kāi)心扉
孩子不與人交流，不妨試試這是個(gè)方法幫助孩子敞開(kāi)心扉。
1、接納和鼓勵(lì)
孩子有時(shí)不愿意交往是因?yàn)樗J(rèn)為家長(zhǎng)不能夠理解他，和家長(zhǎng)之間沒(méi)有共同話題，或者經(jīng)常被家長(zhǎng)否定和拒絕。這時(shí)家長(zhǎng)是否考慮下自己平時(shí)對(duì)待孩子的態(tài)度如何，自己真的了解孩子的需求嗎？是不是經(jīng)常忽視、拒絕和批評(píng)孩子？是不是經(jīng)常否定他的朋友？那就從現(xiàn)在做起，接受孩子的不足，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，并且在孩子面前適當(dāng)示弱，增強(qiáng)孩子的自信心，從而提高他與人交往的意愿。
2、尊重和傾聽(tīng)
在家庭中尊重孩子包括他的隱私，不在別人面前批評(píng)孩子，注意交流模式，采用一種輕松、平等的方式，如“Hi，今天體育課有新教什么項(xiàng)目嗎？”耐心傾聽(tīng)孩子，和孩子交流些他感興趣的話題。對(duì)于孩子不愿意的事情，不要用強(qiáng)迫的方式。孩子有交流意愿時(shí)，注意傾聽(tīng)，不要輕易打斷，同時(shí)提出自己的一些看法和意見(jiàn)供孩子參考。
3、參與和引導(dǎo)
讓孩子參與到家庭的一些話題和決定，適當(dāng)做些家務(wù)，體會(huì)父母的不易，培養(yǎng)他的責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。在參與家庭事務(wù)中，孩子對(duì)家的感情也更深厚，親子的交流當(dāng)然更順暢了。在生活中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)人際交往的方法，多帶孩子出去參加一些社會(huì)活動(dòng)，也可以邀請(qǐng)同學(xué)到家里來(lái)做客。
4、共處和陪伴
家長(zhǎng)希望能彌補(bǔ)孩子，須知要有個(gè)度，過(guò)猶不及，母愛(ài)泛濫，反倒會(huì)讓孩子不安和不習(xí)慣。共處時(shí)可以和孩子一起看部電視劇，一起探討某本書的內(nèi)容，共進(jìn)晚餐，共同運(yùn)動(dòng)等，點(diǎn)滴生活中，孩子會(huì)慢慢敞開(kāi)心扉。
三、父母應(yīng)如何跟孩子交流
作為孩子的父母，應(yīng)怎樣和孩子交流溝通才能達(dá)到和諧的親子關(guān)系呢？面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們又要怎樣對(duì)待呢？
1、我們要從人格上真正做到與孩子平等。
2、不能把自己的意志強(qiáng)加給孩子。
3、我們要樹(shù)立向孩子學(xué)習(xí)的觀念。
4、要和孩子進(jìn)行朋友式的交流。
孩子不與人交流是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，處理不好很有可能就會(huì)遺憾終生。家長(zhǎng)們只有正確對(duì)待孩子的問(wèn)題，才能與孩子真正建立和諧的親子關(guān)系，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
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