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家長怎么讓孩子變得有禮貌
不隨便亂發(fā)脾氣的孩子也是情商高的表現(xiàn)，智商和情商的培養(yǎng)同等重要，那么我們該如何去培養(yǎng)孩子的情商讓孩子變的有禮貌懂得體恤他人呢？
首先，父母要做一個好榜樣，給孩子更多正面的指導，因為孩子的模仿能力強，而對于他們來說模仿對象最多的就是父母了，因此爸爸媽媽在家的時候要注意自己的言行舉止，多用些謝謝，請等語氣詞，讓孩子可以了解禮貌用語，有了家長的示范，孩子遇到類似情況也就自然而然表現(xiàn)得跟家長一樣了。
另外，家長多跟孩子交流，現(xiàn)代家長大多工作忙碌，跟孩子的交流少之又少，但是這對于培養(yǎng)孩子個性諸多不利，孩子會由于缺乏溝通而變得敏感內(nèi)向，對事對人不能夠落落大方，也就更不要說勇于表達自己的觀念了。
設(shè)置場景，孩子學會了禮貌用語之后要有實踐才能夠記得更牢，應用的更加廣泛，因此家長可以多給孩子一些實踐性的場景，比如見到叔叔阿姨打聲招呼，臨走前說“再見”等這樣既可以提高孩子的學習興趣，又可以給孩子實踐的體驗。
教育孩子首先要基于尊重的前提上，孩子有自己的個性和看法，不要認為孩子小就不顧他們的感受，很多家長應是逼著孩子向客人問好，以孩子大哭而告終，這樣非但達不到目的，而且還會產(chǎn)生反作用，孩子不肯說可能是因為害羞也可能是因為怕生，家長可以先搞清楚原因，讓孩子自己熟悉下叔叔阿姨后，或許就會讓他們愿意問好了。
總結(jié)：孩子的禮貌教育重在平時，在生活中的點點滴滴開始，父母也要以身作則，從日常生活中影響孩子，讓孩子在平時都養(yǎng)成有禮貌的習慣，教育是一個過程，有許多細節(jié)處需要父母注意。
怎樣才能讓孩子變得有禮貌
孩子都是可愛的，我們想要我們的孩子變得有禮貌，首先要尊重我們的孩子，讓他知道，我們的行為是因為我們熱愛、尊重和珍惜他們。這樣，孩子才會感覺到自己是個有價值的人，并愿意接受我們的教育。以下分享一下教育孩子中的一些經(jīng)驗。
把孩子當作世界上最重要的人來對待
《鼓勵的神奇》的作者馬斯滕建議：“常常問問自己，如果我以對待孩子的方式來對待朋友的話，我還會有朋友嗎？”如果你要孩子感覺受到珍惜，就把他們當作世界上最重要的人來對待吧。這樣才能養(yǎng)成尊重孩子的習慣。
無條件地賦予愛心
無條件的愛就是不附加條件地熱愛孩子。讓孩子知道，無論如何我們都與他們在一起。這正是孩子們需要感覺到自己真正受到尊重和珍惜的那種愛。務必保證你賦予孩子的愛是無條件的，是確保無疑的，因此無論如何孩子知道你愛他。
專心地、尊重地傾聽
孩子說話的時候，放下手中在做的事情，集中注意力，聽他要告訴你些什么。這樣，孩子才會覺得你真的珍惜他的意見，并且想要聽聽他的想法。
全身心地傳遞尊重，而不僅僅口頭說教
是不是說了謝謝，才有餅干吃？是不是要說對不起，才可以看卡通？是不是要喊伯伯好，才有大人的好臉色？有些父母親可能會疑惑，這樣會不會讓孩子學得很“勢利”，為了得到這些獎賞，才做這些“有禮貌”的行為？禮儀行為本來就是應該的、發(fā)自內(nèi)心的，如果用一般教養(yǎng)的賞罰方式教小孩，是否會讓孩子覺得這些表現(xiàn)是為了換取某些利益？
愛人、尊重、關(guān)懷、有禮的行為，當然不是要換取好處。其實，不論教導孩子什么，你所采用的賞罰，沒有一種是為了利益交換！平常，你就必須讓孩子知道，任何獎勵都是出于對他的關(guān)愛和贊許；處罰，是因為你想認真地對他表示，這樣做真的不好。如果只是“你聽話就給你買神奇寶貝”、“你不禮貌就不給你看電視”，的確很容易讓孩子直接將這些行為認知與自身利益連結(jié)，以為這是和爸媽之間的交易。不論獎勵或是懲罰，最好都能夠給孩子一個“正當”的理由，嚴肅而且誠懇，先讓孩子感受到自己行為的影響及嚴重性，同時這些賞罰約定不是無端的、可以隨著爸媽的心情商量改變的。
樹立正面的自我概念
給孩子貼上“膽小鬼”“笨蛋”等標簽會大大降低孩子的自尊，讓他們天天想到自己沒有用。不管這些叫法是真的還是假的，孩子聽到就會信以為真。因此，只能建立肯定的自我概念的標簽，使用標簽時有一條規(guī)則要記�。喝绻b號不尊重人，最好別用。
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