開展誘思探究教學的必備書籍

?開展誘思探究教學的必備書籍 課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。為了推進課程改革，順利開展課堂教學結構的變革，以便大面積提高教學質量，首先要解決學科教學論的科學化問題。陜西師范大學教育科學學院張熊飛教授從1981年起步，歷經“六五”到“十一五”的近30年實驗研究，終于創(chuàng)建了完整，系統(tǒng)的我國首例學科教學論及其實踐經驗，使新課程改革提出的“自主、探究、合作”的基本理念，理論化、系統(tǒng)化、實踐化，被譽為：課堂學科教學實施素質教育的理論和實踐，創(chuàng)新教學的典型代表，“操作性強，易學、實用、有效，具有中國特色”的教師校本培訓教材。現有以下書目：一、《誘思探究學科教學論》：是張熊飛教授經“九五”期間的精心鉆研，重新撰寫的一部理論專著。完全以嶄新的面貌，以四大部分六章的篇幅，完整，系統(tǒng)地論述了“誘思教學思想論”（第二、三章）、“探究教學過程論”（第四、五章）、“三維教學目標論”（第六章），深刻地論證了教學職能觀、教學機制觀、教學價值觀；第一章為總論。該專著緊密結合課堂教學實際，闡述了如何充分發(fā)揮教師的引導作用，以便真正地實現學生的主體地位，如何具體地運用“研究性學習方式”進行課堂教學，如何實現“掌握知識，發(fā)展能力，培育品德”的三維教學目標，大面積提高教學質量，促進學生全面和諧發(fā)展，是開展誘思探究教學的基本理論指導書。二、《誘思探究教學文選》：張熊飛教授的此文選包括兩部分。前篇匯集了他多年來發(fā)表的有關誘思探究教學的核心論文，對主要觀點進行了詳細地論述，有利于對《誘思探究學科教學論》的理解。后篇為他在各時期具體指導開展誘思探究教學的有關文章，闡述了中小學如何“以管理求發(fā)展，向科研要質量”，創(chuàng)建名校之道；如何引導教師成長為既能出色地完成教學任務，又能進行教育科研的學者型教師。三、《誘思探究教學深化探索研究成果叢書》，包括：（一）《誘思探究學科教學論實驗研究》（張熊飛主編）（二）《誘思與創(chuàng)新》（河北省衡水中學原校長李金池主編）（三）《誘思撬起新教育》（山東省章丘市第二中學原校長李剛主編）（四）《以誘達思鑄就輝煌》（安徽省太和中學校長薛濤主編）（五）《誘思交融培育學習品質》（四川省雙流中學原校長高志文主編）（六）《誘思探究茘香滿園》（廣東省深圳市荔香中學原校長鄭季賢主編）（七）《小學誘思探究教學探路》（河南省濟源市北街小學原校長郭宇瑛主編）（八）《誘思探究的光輝實踐》（江蘇省常州市第一中學校長任欣偉主編）（九）《誘思探究提高素質》（江蘇省武進高級中學原校長毛建中主編）（十）《習慣奠基以誘達思》（四川省雙流中學校長任鳴鐘主編）其中，第一本為如何進行誘思探究教學的綱領性指導文獻，具體開展實驗研究的典型報告，以及專家鑒定結論、典型傳媒報道等。其它九本，是八個優(yōu)秀重點實驗研究基地開展實驗研究的典型經驗總結；每冊的內容基本包括三大部分：1、實驗研究篇：以統(tǒng)計分析的定量與定性相結合地實驗研究，闡述誘思探究學科教學論的科學性與實效性；2、理論實施篇：各學科教師開展誘思探究教學的豐富經驗和具體體會；3、組織管理篇：匯集了本基地開展誘思探究教學在組織管理方面的有關規(guī)章制度和具體經驗，為新基地進一步開展實驗研究樹立了航標。誘思探究教學促進學校大面積提高教學質量的大量事實證明：這批書是全國廣大中小學教師、教學研究人員、教育專業(yè)人士探討在學科教學領域實施素質教育，開展新課程改革，進行課堂學科教學變革的理論與實踐指導書，中小學實施校本培訓的優(yōu)秀教材。專著《誘思探究學科教學論》（每本定價25元）和《誘思探究教學文選》（每本定價23元）由陜西人民出版社出版：“成果叢書”（全套153元）由遠方出版社出版。郵購加收總書價的20%費用，包括包裝費、掛號費、郵寄費等。聯(lián)系人：吳聰玲老師，西安南郊陜西師范大學雁塔校區(qū)家屬區(qū)18樓4單元1號，郵編：710062，聯(lián)系電話（029）85308150。

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