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孩子的夢若在，心就在
周俊是我小學同學，他的成績很一般，我以優(yōu)異的成績考上縣重點中學的時候，他只是勉強通過關(guān)系進入一所普通中學。我在學校住宿，每月回家一次，幾個要好的伙伴聚在一起，周俊總是顯得很不自信，因為他當時的成績處在班里的倒數(shù)。他的爸爸是我們村有名的木匠，周俊讀初二那年，他的爸爸得了急癥住進了醫(yī)院，不久后就辭世了，就在那一年，周俊輟學回家作起了小木匠。當時，知識對于我們那一代孩子來講，考上大學就意味著走出面朝黃土背朝天的農(nóng)村生活，為此，我們幾個讀中學的伙伴都為他感到惋惜。
我讀高二那年春節(jié)，幾個在外面讀書的伙伴聚在一起喝酒，也許是我們臨時決定才通知了周俊的緣故，他來得最晚，也是喝酒最多，醉的最快的人，他情緒激動，言辭偏激：“你們都是讀書人，我僅是一個小木匠，我知道，你們瞧不起我，我不在乎！將來做家具你們總有求我的一天，信不信？！�。 彼魷哪抗獬湟缌俗孕藕妥詮姴幌�。當時幾個伙伴氣不過，居然和他爭吵了起來，大家紛紛指責他多疑，不歡愉的氣氛中，每個人都喝醉了，最終不歡而散。從此之后，我們幾個就很少在一起聚了，第二年，幾個伙伴中有三個步入了大學的殿堂，其中包括我。
時光冉冉，我們讀大三的時候，家里的伙伴們相繼都結(jié)了婚，聽說他們的家具都是周俊一手設(shè)計制作的，并且手藝精湛，年紀輕輕他還居然收了徒弟，家里的幾個伙伴都很欽佩他。我大學畢業(yè)后，因為沒有好的社會關(guān)系，只好在老家做了一名最不被大學生首選的普通教育崗位，其他兩位伙伴憑借關(guān)系進了市里的工廠，當時的周俊已經(jīng)小有名氣，他的技藝和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到了城市里，盡管他忙的很少再回鄉(xiāng)下的家里，可我結(jié)婚那一年，他還是領(lǐng)著幾個弟子親手為我做了一套家具，直到現(xiàn)在，那套家具的風格依然流行，依然招人喜愛。我永遠忘不了，那天晚上我和他坐在院里的小桌上，他幾個弟子挑燈夜戰(zhàn)，我倆就著一盤花生米喝酒聊天：“在咱幾個伙伴中，你是最成功的！”不知不覺中，我喝的滿臉通紅，醉意朦朧地說著掏心話。
“我和你相比，在文化方面，我一直都是感到自卑的�！敝芸〈藭r也已口語遲鈍：“中途輟學是沒辦法的事兒，成績糟糕透頂，上學簡直成了我的刑場，對木匠活主要是因為興趣，他能使我找到在學校找不到的快樂，當時我還賭氣的想，你們在學校是在做一種學問，我把一門手藝學精同樣是一門學問！”
“其實你很聰明！”
“嘿嘿！一個人一個活法，其實每個人都有聰明的一面，上帝是公平的，每個人都有不太擅長的某些東西，但總有自己許多擅長的東西存在，就象我不擅長讀書，可我擅長琢磨一些木藝，因為我喜歡，我有興趣�！�
“周俊，前幾年我們幾個都在讀書，只有你輟學在家，你當時有沒有一種失落感？”
“失落感到?jīng)]有，只是你們幾個和我變的疏遠起來，我好象受到了某種傷害，我娘看出了我的心思，他經(jīng)常對我說：有沒有出息完憑靠自己，把一件事做到別人做不到的地步，全天下人都會瞧得起！‘把一件事做到別人做不到的地步’這句話對我太重要了，后來這句話成了我的一個夢想，于是，我不斷為自己的心理和精神施加壓力，后來經(jīng)歷了你所想象不到的挫折，之所以戰(zhàn)勝了失敗是緣于我有一個夢想，我非常感謝我娘！”周俊的臉上沒有了當年的自卑和自傲，多了不少的感恩與自信。“現(xiàn)在我已在市里創(chuàng)辦了一家裝飾公司，雖然困難重重，但我相信自己很優(yōu)秀，沒有哪一種困難能夠把我壓跨！你現(xiàn)在的工作也不錯，要不想平庸，就想想我娘對我說的那句話�！�
“可現(xiàn)在的孩子太難教了，總有一些孩子混日子！”
“世界上是沒有笨學生的，不好好學是因為他們沒有夢想，孩子的夢想取決于
老師和他們家長的心態(tài)，成績不能代表一切！”
突然間，我仿佛也受到了一種莫大的傷害，感覺自己這名大學生，在一個連初中都沒上完的人面前，自己的知識層次顯得是那么的單薄和狹窄，一種挫敗感激勵著我的斗志，我暗暗下決心，我一定把教育孩子的工作做到別人做不到的境界。
回想一下，現(xiàn)在已經(jīng)過去十六年了，周俊在市里開辦的裝飾公司已經(jīng)變成一家很有名氣的大公司了，那兩個讀過大學進入工廠的伙伴，因為單位相繼破產(chǎn)，他們也紛紛進入了周俊的門下保住了一碗飯吃，而我呢！真可謂十年磨一劍，懷揣著一個夢想始終做著孩子的研究，潛心累積著教育經(jīng)驗，十年后毅然辭職創(chuàng)辦了“擇差”教育。
六年過去了，正如周俊說的一樣，生活中本沒有不好的學生，不好！是緣于我們有些家長的教育心態(tài)。隨著身邊走出成長怪圈的孩子的增多，從轉(zhuǎn)化這些孩子學習心態(tài)的軌跡中，家庭教育凸顯的危機不得不讓做為家長的人們盡快警醒起來。天下的父母都渴望孩子擁有成功的人生，而一個人的成功，是需要孩子健全的人格與智慧有效結(jié)合達致心理上的一種和諧，有太多的父母只是一味追求孩子的成績，而逐漸缺失了對孩子人格和心理上的疏導，只是急功近利的在百般呵護中，愚昧替代孩子身心的健康成長，盡管這樣為孩子躲避了一時成長中的挫折和某種心理上的傷害，可這些逐漸長大的孩子，性格脆弱的像一根豆芽菜，對待事物任性固執(zhí)總是以自我為中心，只會接受家長的“愛”，并不懂得獻出“愛”去尊重家長是自己必須承擔的一份責任，孩子失去了這種本能和天性，家長的說教只能使孩子感到空洞無味，促使我們的家庭教育過早陷入難以自拔的泥潭：孩子越來越不聽話了；孩子的逆反心理突然出現(xiàn)在了小學；孩子越來越會享受，吃一點苦就叫苦不迭；孩子平時大話連篇，但總是說話不算話，朝立夕改，經(jīng)常立志就是不立長志；遇表揚就沾沾自喜，遇困難就偷偷逃避；我的孩子怎么變的悲觀消極、無欲無求……
以上種種是因為孩子缺失了做人的夢想，缺失了對每一天制定新的希望。我們的應(yīng)試教育和家庭教育似乎讓許多孩子的成長步入了一條死胡同：夢想就是好成績，好成績就等于優(yōu)秀。其實，成績優(yōu)秀并不代表做人優(yōu)秀，更不代表做人的成功和將來事業(yè)的成功，如果我們的教育不能因人而異、因勢利導的看待孩子的成績，只是一味極端的追求成績的優(yōu)秀而忽視孩子夢想的絢爛，對有些孩子就是一種悲哀，他的成長就像一株小苗從此喪失了陽光！所以，孩子的成長總存在不擅長的某些東西，但總有孩子擅長的，只不過沒有被我們發(fā)現(xiàn)罷了，其實，每個孩子都是最優(yōu)秀的，差別就在于我們?nèi)绾稳フJ識孩子，如何去發(fā)掘和欣賞孩子存在的優(yōu)點，對有些孩子不妨來個曲線救國，因勢利導，只要達致孩子的夢若在，自然心就在！
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