古代的“勸學(xué)詩”

古代的“勸學(xué)詩” 　　1 .勸其立志的　　“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀�！�(《神童詩》)　　“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”(《神童詩》)　　詩中強(qiáng)調(diào)立志、自強(qiáng)，對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義�！　�2. 勉勵(lì)刻苦勤學(xué)的　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”(唐代顏真卿《勸學(xué)》)　　“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)�！�(宋代劉過 《書院》)　　是說勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲�！　�3. 勸勉惜時(shí)的　　“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝；�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”(“古樂府”詩《長歌行》)　　“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�(東晉陶淵明《雜詩》)　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”（唐 《金縷衣》）　　4. 勸其講究學(xué)習(xí)方法的　　“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。”強(qiáng)調(diào)讀書切戒慌忙，貴“涵泳”。(宋代陸九淵《讀書》)　　“讀書患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。”(韓愈《勸學(xué)詩》)　　5.體會(huì)　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！保ㄋ� 朱熹《觀書有感》）　　提出治學(xué)的四個(gè)重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。

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