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孩子們正在失去與自然的接觸

時(shí)間:2023-05-06 16:24:10 教育 我要投稿
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孩子們正在失去與自然的接觸

孩子們正在失去與自然的接觸  譯者 月一  “偉大的室內(nèi)已經(jīng)成為了比逐漸縮小的世外桃源更危險(xiǎn)的地方!辈鍒D由Daniel Pudles繪制  “災(zāi)禍接踵而至,速度如此之快”。這是激進(jìn)的綠色壓力團(tuán)體普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)出的警告,即使現(xiàn)在全球脫碳的速度翻了一番,到這個(gè)世紀(jì)末我們?nèi)悦媾R著6度的氣候變暖。將上升程度限制在2度以內(nèi)需要降低六倍的碳排放強(qiáng)度:這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)行政策的范圍! ∫环菪碌膱(bào)告顯示,1966年以來,英國已經(jīng)失去了繁殖鳥類的20%:曾經(jīng)常見的品種,如楊柳山雀,小斑啄木鳥,斑鳩已經(jīng)完全崩潰;甚至家常麻雀都已經(jīng)下降了三分之二;翼斂莶。窃S多主要通過貿(mào)易傳播的可怕植物病害之一,F(xiàn)在,他們?cè)谕{我們的橡樹,松樹和栗子。  那么示威游行,職業(yè)組織和變革的迫切需求在哪里?雖然調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)的人希望看到現(xiàn)有的植物得到保護(hù),卻很少有人準(zhǔn)備采取行動(dòng)。我認(rèn)為,這反映出第二次環(huán)境危機(jī):孩子們從自然世界中被抹殺。我們期望能夠引領(lǐng)自然防御的年輕人開始做的越來越少! ∥覀儾槐匾ベH低擁有獨(dú)立豐富的生態(tài)系統(tǒng)的室內(nèi)世界,以哀嘆孩子們與室外世界的斷裂。但這兩個(gè)領(lǐng)域所提供的體驗(yàn)是完全不同的。沒有什么能替代發(fā)生在室外的事情;不只是因?yàn)樽匀蛔顐ゴ蟮臉啡ぴ谟跊]有底稿。我們的孩子們中的大多數(shù),永遠(yuǎn)都不會(huì)想在晚上與磷光閃閃的浮游生物共游,永遠(yuǎn)都不會(huì)被鮭魚的跳躍,海豚的沖浪,游隼的彎腰或者草蛇的沙沙聲震驚,這幾乎與那個(gè)顧慮一樣悲傷——他們的孩子可能永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)如此去想。  孩子們與自然之間的契約的顯著瓦解——比自然世界瓦解的速度還要快——被記錄在理查德·魯夫的書《樹立中最后的孩子》,和一份由國家信托基金發(fā)布的報(bào)告之中。20世紀(jì)70年代以來,兒童可以毫無顧慮地自由漫游的空間已經(jīng)下降了近90%。在一個(gè)時(shí)代之間,英國在野外進(jìn)行定期活動(dòng)的兒童的比例已經(jīng)從一半下降到十分之一以下。在美國,在短短六年間(1997-2003)具有定期戶外愛好的兒童的數(shù)量下降了一半。英國11歲到15歲的兒童,在他們醒著的時(shí)候,平均消耗一半的時(shí)間在屏幕前面! ∵@種瓦解有以下幾種原因:父母對(duì)陌生人的非理性恐懼和對(duì)交通安全的理性恐懼,從前幾代都玩過的公共資源的破壞,室內(nèi)娛樂的質(zhì)量,孩子的時(shí)間結(jié)構(gòu),對(duì)自然玩耍的定罪。因此,偉大的室內(nèi)已經(jīng)成為了比逐漸縮小的世外桃源更危險(xiǎn)的地方。  肥胖,佝僂病,哮喘和心肺功能的減弱是有據(jù)可查的。魯夫也將室內(nèi)生活與缺陷多動(dòng)障礙其他精神疾病的增加聯(lián)系起來。伊利諾伊大學(xué)進(jìn)行的研究也表明,在草木之間玩耍與ADHD指標(biāo)的顯著減少存在聯(lián)系,在室內(nèi)或停機(jī)坪上玩耍時(shí)該指標(biāo)會(huì)增加。這種疾病,魯夫認(rèn)為,“這一系列的癥狀因缺乏與大自然的充分接觸而加重”?赡懿皇呛⒆,而是環(huán)境出了什么問題! ≡谒纳⑽摹锻陼r(shí)的生態(tài)幻想》中,伊迪絲·科布提出與大自然的親密接觸會(huì)激發(fā)創(chuàng)造力;仡300名“天才”的傳記,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的主題:在童年的中間期(約5到12歲)對(duì)自然世界有過深刻體驗(yàn)。她辯稱,動(dòng)物和植物,皆為“天才們實(shí)際上在今后的生活中似乎記得的……經(jīng)常在演講中出現(xiàn)的修辭人物。”  幾個(gè)國家的研究顯示,兒童在綠地的游戲要比水泥操場上的更有創(chuàng)意。自然空間鼓勵(lì)幻想和角色扮演,推理和觀察。在這里兒童的社會(huì)地位更多的依賴于創(chuàng)造性和語言表達(dá)能力,而更少地在物理優(yōu)勢上。也許強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)太多是反生產(chǎn)力的,還不如讓他們奔跑在森林和田野上! 《以谶@里我們?cè)庥隽似渌卮髶p失。我所知的為自然斗爭的人之中,大多數(shù)都是童年沉浸在自然之中的。沒有對(duì)自然世界功能和其質(zhì)地的感覺,沒有參與的強(qiáng)烈感覺,幾乎不可能,缺乏早期體驗(yàn),人們不可能愿意奉獻(xiàn)他們的生命到這種保護(hù)之中。沒有參與的情況下幾乎是不可能的初體驗(yàn)的強(qiáng)度。已發(fā)表的關(guān)于灰枯梢病的文章,至少有一半用毛櫸,梧桐和橡樹的照片說明的事實(shí),對(duì)我來說似乎是高度暗示! ∩謱W(xué)校,拓展訓(xùn)練,民間木雕,約翰·繆爾獎(jiǎng),冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng),自然連接,家庭自然俱樂部和許多其他嘗試帶回孩子們和自然世界的活動(dòng)。但他們中的全部都在和影響力戰(zhàn)斗,如果他們不能轉(zhuǎn)動(dòng),將會(huì)剝奪這顆充滿奇妙和喜悅的生機(jī)勃勃的星球的,狂喜– 在這個(gè)詞語的真正含義上– 千年以來將孩子們拉回荒野。

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