回訪教育的意義

　　教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。下面是小編整理的回訪教育的意義，歡迎大家分享。

　　回訪教育的意義

　　開展回訪教育工作，有利于促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處違法違紀(jì)行為，最終目的是服從、服務(wù)于改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、維護(hù)社會穩(wěn)定這個中心大局，保護(hù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的現(xiàn)階段社會和諧、健康、有序的發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)行為給予相應(yīng)懲處，而回訪教育，是鞏固和擴(kuò)大案件查辦效果的具體措施。如果說查處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的違法違紀(jì)行為，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部采取的一種特殊挽救、教育措施，那么回訪教育就是強(qiáng)化教育效果的有效手段。通過回訪教育，可以使回訪教育對象進(jìn)一步認(rèn)清自己錯誤行為的嚴(yán)重性、危害性和影響性，讓其認(rèn)識到自己的錯誤行為在表面看來，只是一個孤立的單純性錯誤行為，如果放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定這個大局之中，就起到了“千里之堤、潰于蟻穴”的作用，從思想根源消除其認(rèn)為自己的錯誤行為無礙大局的錯誤意識，從而增強(qiáng)他們遵紀(jì)守法的自覺性和主動性。同時，通過回訪教育，也使被懲處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識到我們黨懲治腐敗行為的力度和決心，促使其盡快轉(zhuǎn)變思想，全身心投入到工作，帶領(lǐng)、帶動身邊的群眾為社會主義和諧社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　開展回訪教育工作，有利于黨的路線、方針和政策的落實。每個回訪教育對象的錯誤行為不同、所受的處分不同、工作環(huán)境不同、思想認(rèn)識不同，因此所產(chǎn)生的思想問題也就不同，更有甚者會認(rèn)為組織沒有公正的對待自己，是有人在打擊報復(fù)自己。開展回訪教育工作就是要消除這些思想錯誤認(rèn)識，幫助回訪教育對象走出思想誤區(qū)，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、工作觀。實際工作中，被查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都是在社會、工作和生活中具有一定領(lǐng)導(dǎo)能力、影響力的人，尤其是黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、社會影響力更廣更強(qiáng)，這些人的一言一行會直接影響到黨的路線、方針、政策的執(zhí)行落實情況。從這個意義上說，回訪教育工作的地位就更為重要。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處違法違紀(jì)行為，是落實我們黨“懲前毖后、治病救人”這一方針的具體措施，回訪教育就是貫徹落實這一方針的有效方法之一。通過回訪教育，轉(zhuǎn)變回訪教育對象的錯誤思想認(rèn)識、增強(qiáng)他們改正錯誤的決心，使他們在今后的工作和生活中，成為黨的路線、方針、政策的忠實執(zhí)行者和落實者，加快我們社會主義和諧社會建設(shè)步伐。同時，他們自身的帶動作用，會影響到所領(lǐng)導(dǎo)的和身邊的群眾，增強(qiáng)人民群眾建設(shè)社會主義和諧社會的信心和決心，進(jìn)而加強(qiáng)黨的路線、方針和政策在人民群眾中的貫徹落實。

　　開展回訪教育工作，有利于密切黨群、干群關(guān)系。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處違法違紀(jì)行為，是為了維護(hù)黨政紀(jì)的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，是為了純潔黨員、干部隊伍。通過嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，懲處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)行為，是向人民群眾表明我們的黨懲治腐敗行為的決心，讓人民群眾相信，我們的黨就是全心全意為人民服務(wù)的黨，任何違法違紀(jì)行為、有損于人民利益的行為在我們黨內(nèi)是沒有藏身之處的，增強(qiáng)我們黨在人民群眾中的領(lǐng)導(dǎo)威信和領(lǐng)導(dǎo)地位，進(jìn)而拉近黨同人民群眾的距離。開展回訪教育工作，使回訪教育對象認(rèn)識錯誤、改正錯誤，真心實意做人民群眾的貼心人、代言人，成為黨同人民群眾永不折斷的連心橋�；卦L教育對象自身的積極轉(zhuǎn)變，必然會帶動工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，用自身的實際行動親民、愛民，將黨同人民群眾的利益緊密結(jié)合在一起，從而得到人民群眾的擁護(hù)，既增強(qiáng)了黨的威信，又增強(qiáng)了回訪教育對象的威信，進(jìn)而密切黨同人民群眾的關(guān)系，密切干群關(guān)系。

　　如何做好回訪教育工作

　　“在被處分后的很長一段時間里，我整個人都處于一種不安和失落的狀態(tài)，感覺在村委里、在同事面前抬不起頭，整天憂心忡忡，無法安心工作�！备郾眳^(qū)慶豐鎮(zhèn)的一村主任黃某某曾因收受群眾好處費被處分，正是紀(jì)委監(jiān)委的回訪，使他放下思想包袱，重新把心思放回工作上。

　　港北區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在加強(qiáng)處分決定執(zhí)行力度的同時，秉持“懲前毖后、治病救人”的方針，聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“后半篇文章”，幫助受處分、被問責(zé)干部厘清“干多錯多、干少錯少、不干不錯”的認(rèn)識誤區(qū)，卸下思想包袱，重整行裝再出發(fā)。2019年以來，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委共審結(jié)案件147件，應(yīng)回訪128件，已回訪122件，回訪率達(dá)95%。

　　提高重視，認(rèn)真部署。

　　思想上高度重視回訪教育工作，把回訪教育當(dāng)作紀(jì)律處理的后一半工作來抓，當(dāng)作紀(jì)律處理的再教育來辦。形成統(tǒng)一思想，不能處理了就不管不問，不能歧視犯錯的同志，不能一處理就棄之不管，另眼相看，不能有走過場的思想。加強(qiáng)正面引導(dǎo)，思想重視，形成良好的回訪氛圍，將回訪教育工作納入議事日程，統(tǒng)一安排部署，形成大氣候，為回訪教育工作創(chuàng)造良好的社會氛圍。區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召集8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委和區(qū)直有關(guān)部門紀(jì)檢監(jiān)察組作出專門安排部署，對回訪教育的范圍、內(nèi)容、方式方法及時間安排等提出明確要求，認(rèn)真研究工作實施方案，為開展好回訪教育活動提供保證。

　　形成機(jī)制，確保落實。

　　該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委根據(jù)自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委《對受黨紀(jì)政務(wù)處分人員進(jìn)行回訪教育的實施辦法》的征求意見，對轄區(qū)內(nèi)的回訪教育工作進(jìn)一步細(xì)化，明確職責(zé)權(quán)限，規(guī)范回訪工作程序和方式，使回訪教育工作常態(tài)化開展。健全督查機(jī)制，加強(qiáng)對活動開展情況的監(jiān)督檢查，認(rèn)真組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和區(qū)直部門開展回訪教育活動的檢查指導(dǎo)，保證回訪教育活動各項任務(wù)目標(biāo)的落實。

　　量身定制，靈活回訪。

　　結(jié)合實際和受處分人的特點，不拘泥于一種形式，采取靈活多樣的方式進(jìn)行回訪。堅持面上回訪與重點回訪相結(jié)合，對受處分人員先進(jìn)行面上回訪，對情緒低落，錯誤認(rèn)識不夠充分的進(jìn)行重點回訪，提高回訪質(zhì)量。結(jié)合受處分人的不同心態(tài)，對錯誤認(rèn)識深刻的，認(rèn)識不到位的，悲觀失望的，對處分滿不在乎的，有消極抵觸情緒的，區(qū)別不同情況，有針對性地進(jìn)行回訪，做到了有的放矢。深入受處分人單位或直接找受處分人本人，詳細(xì)了解受處分人的精神狀態(tài)、現(xiàn)實表現(xiàn)和工作實績，認(rèn)真聽取受處分人的思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，實事求是地肯定其成績和進(jìn)步，指出不足和努力方向，讓被回訪人放下思想包袱，整裝再出發(fā)。

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