《我為WIKI狂》第1期

>>>我也要加入《我為WIKI狂》！<<<</p>

本期WIKI之星：Jessyzhou83

一、JESSYZHOU83何方仙女？

一個來自浙江溫州的PLMM，她很有自己的見解，開辟了一種利用wiki作為語文作文協(xié)作教學的新模式！

菁菁河邊草的給Jessy的溢美之詞：

jessyzhou83是一個MM，年輕，漂亮，有學問，還為人師表。每當我看到她刻苦認真鉆研的勁頭，我就想起當年的自己!(有些賣瓜地說)

有些時候，我認為如果WIKI真得能如jessyzhou83所愿，可以改變當前語文作文的教學模式，這個小MM真的是要影響很多人!向她致敬!

這兒是我的個人WIKI空間，歡迎大家來訪問。

二、JESSYZHOU83的自言自語：

2006年5月21日

我不是什么仙女，一個很平凡的人，機緣巧合讓我認識了WIKI。這段時間一直在為我的畢業(yè)論文忙碌，說實在，這個時候，我應(yīng)該在趕著我的雙學位論文，可是還是禁不起誘惑，抽空來這里羅嗦幾句！和HOODONG認識的這個兩個月來，應(yīng)該是我人生中比較快樂的日子吧！春春、小戴、小豬、小徐、小草……他們對于WIKI的執(zhí)著讓我感動，也讓我真正意義上的喜歡上了WIKI。

知道現(xiàn)在我是一個什么狀態(tài)么？？HOHO，頭上包著毛巾，還沒來得及吹干呢��！邋遢斃了�。ú贿^沒關(guān)系，WIKI就是有這么一個好處，即使我現(xiàn)在在寫的是我們第一本W(wǎng)IKI書，也不用怕，隨意的編輯功能，只要參與進來，隨時可以把我這些廢話刪掉，然后加上你的“曠世絕作”哦�。。�

2006年5月22日

HOHO，不知道是不是我寫的太好了，沒人改餒？（自戀ing）

WIKI讓我想起了高一那段難忘快樂的日子，和若男一起，在筆記本上寫“一句小說”，書中的人物是同班同學、老師，情節(jié)隨興致而動。也許很早以前，我就已經(jīng)有了一點WIKI精神！當時一起不聽課，一起寫小說，一起寫打油詩，現(xiàn)在想想真的好經(jīng)典�？上�那幾本筆記本在某一天清晨不翼而飛了！現(xiàn)在想想如果當時能認識WIKI這樣的平臺，也許對于我們的青春年少，剩下的不會只是這一點點零星美好的回憶？

用WIKI書寫我們的青春，寫下我們的記憶，記錄下我們共同走過的這一段為WIKI事業(yè)奮斗過的路，也許它不會給你想要的果，但是要相信，我們的汗水，能澆灌出最美麗的智慧之花！

2006年5月23日

昨晚熬到兩點鐘就睡了，本來計劃好要通宵的，可是還是抵抗不過自己沉重的眼皮。今天很發(fā)奮，關(guān)掉了偶的QQ，克制自己不去“維客大學”瞎搗亂。呵呵，歸根到底還是想到群里和那些互動的好朋友增進感情……

剛剛有一個學生過來找我，她就是五一WIKI寫作實驗中一個表現(xiàn)很優(yōu)秀的學生，除了幻·炎以外，她是我很喜歡的一個文學社成員。很開心，她能在這周六的WIKI網(wǎng)絡(luò)文學平臺推廣會上，為大家介紹她使用WIKI的感受。于是誠邀她加入《我為WIKI狂》的作家行列。這里我就叫她小然吧，一個很可愛的女生。很開心，所以趕緊來這里和大家分享一下！也希望有更多的人真正的參與到這本書的寫作中來！

2006年5月24日

覺得有點愧對小草姐姐的重托，好像沒起到個好頭。把寫書搞成了我在寫日記，真是敗給自己了。最近一直在思索《我為WIKI狂》一書，應(yīng)該怎么體現(xiàn)出這個“狂”字。是要寫未來WIKI發(fā)展的“狂”熱勢頭，還是要寫一直為WIKI事業(yè)奮斗著的“狂”人們？想起了魯迅先生的《狂人日記》。這部被認為是中國新文學的第一篇白話小說，這里我們姑且不論書的內(nèi)容，但魯迅先生寫它的緣起和我現(xiàn)在的心境很像。

魯迅：“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不 感到就死的悲哀�，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”

錢玄同：“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。”

魯迅：“是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望是在于將來，決不能以我之必無的證明，來折服了他之所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》�！�

和魯迅先生不同的是，我并不是抱著“必無”的心態(tài)，只是覺得寂寞了。如同他說的：“我感到未嘗經(jīng)驗的無聊，是自此(東京辦《新生》雜志失敗)以后的事。我當初是不知其所以然的；后來想，凡有一人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮斗的，獨有叫喊于生人中，而生人并無反應(yīng)，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我于是以我所感到者為寂寞�！�

現(xiàn)在的我，“狂”的有些許寂寞！

2006年5月25日

2006年的5月即將過去……

我的節(jié)日很快也將到來……等著收禮物哦��！

偶越來越覺得是在寫B(tài)LOG……

這樣沒法寫下去��？可以跳出這個框?qū)懘蠹颐�？或則寫成我的回憶錄！不過這是好像是名人才寫的DD呢？？大家給我指點迷津吧？不然，真的個要對不起大家的眼球了！

2006年5月27日

熱烈慶祝第二屆溫州校園文學社團交流會順利召開!

今天先要對不起大家了,明天早上第一個答辯,精彩的內(nèi)容,明天好好給大家介紹!內(nèi)容精彩切莫錯過!

2006年5月29日

我不得不介紹的人：幻·炎，我見過的最可愛的學生。他睿智，機靈，善良，聰明，他有男子漢的氣概，又不失俠骨的溫柔，在文學交流會上有力地反擊了某中學對建立WIKI文學寫作平臺的質(zhì)疑。

這就是他，睿智的眼神，透露出他非凡的智慧，仿佛洞悉著一切。

認識他的同學也可以來討論一下他哦！

06年6月3日

今天是一個很特別的日子，滿心歡喜地帶著自己的畢業(yè)設(shè)計參加答辯！

結(jié)果晴天霹靂，竟然告訴我，我的論文不及格！某位老師認為我的論文有剽竊二中其他老師實驗成果的嫌疑，否定了我過去一年的努力！在這里我不得不聲明，關(guān)于ＷＩＫＩ在高中語文寫作教學的應(yīng)用絕對是本人首創(chuàng)，并在葉新東老師的全程指導下完成的。在這個過程中，我得到了互動朋友們的全力技術(shù)支持、溫州第二中學方緒豹老師、張寶老師、隋吉巖老師等各位老師提供的實驗條件，還有我的好朋友金旭慧、鄭甜甜、朱少華、梁絲絲等的幫助，應(yīng)該說如果沒有他們，我是不可能完成這次的實驗研究的。但因為我受到了這樣的委屈和誤解，所以，我不得不在這里澄清。

為了這個實驗我整整一年的時間，從前期的文獻閱讀，資料匯總，問卷設(shè)計，到后來實驗平臺配置，最后找到互動，找到二中，這是一段漫長而艱辛的過程。我自問我沒有絲毫馬虎過，因為沒有教學經(jīng)驗，所以在前期的文獻調(diào)查中，我參考了非常多的期刊文獻，只怕自己下的結(jié)論是片面的，無依據(jù)的。而問卷調(diào)查，我是經(jīng)過預測以后才進行正式問卷調(diào)查的，而每一部分數(shù)據(jù)我都有很好的統(tǒng)計保存。實驗進程的前一個星期，我只睡了７個小時，每天拼命的做，連我自己都驚嘆自己的毅力。那是因為我把論文當作一種樂趣！的確，把一個東西從無到有建立起來真的是一件非常快樂的事情。這段時間，也是我人生最充實的日子。

互動人的熱情感動著我，二中老師的接納讓我看到了希望，那段日子，白天找小慧、找隋老師，找張老師討論實驗設(shè)計，晚上找葉老師討論分析存在的問題并提出解決方案�？墒钦撐闹徊贿^是短短的一萬多字，它能體現(xiàn)的只是我要論證的核心問題。這樣的打擊是震驚的！為什么對我的論文有這么大的質(zhì)疑卻不親自來問我呢？告訴我這么重大事情的卻是無意路過聽見的班長。這又意味著什么呢？可能一個微不足道的小人物的命運就該是如此吧！我覺得震驚！這是治學嚴謹，還是……

06年6月7日

今天，看到有朋友稱我為托��！呵呵，奇特的稱呼，但絕對不是第一人。

在現(xiàn)實生活中也一樣，很多人納悶著，你為什么要花那么多心思在WIKI上呢？也有人曾經(jīng)質(zhì)疑過我?guī)椭鶺IKI的動機？它只不過是一個寫東西的地方罷了，BLOG也可以！這里我想說的是做人的一份感情和一份心情。擺脫了這兩樣東西，其實任何事情都可以用“這只不過是……”代替。而那是因為不在乎。

記得小時侯看連續(xù)劇，電視里的女主角可能因為失去一把破折扇而心碎流涕，常常覺得不可思議。因為作為旁觀者的我，無法感受到她悲哀。漸漸長大了，歷了感情的痛，從來沒想到自己會有聽著一首簡單的情歌也會潸然淚下的一天，可是，這就是生活。

就如同旁觀者看待我的遭遇一樣，曾如我說過的，我只是一個平凡到可以忽略不計的人物，可是平凡的人也應(yīng)該有著自己的尊嚴，“抄襲”意味著什么？當別人忽略你的努力，認為它“只不過是……”的時候，我們應(yīng)該怎么辦？（當然此時，我已經(jīng)得到老師的承認，并且已經(jīng)將這段經(jīng)歷當作我最寶貴的財富收藏起來�。�

互動只不過是一WIKI網(wǎng)站，可是互動成員為這個網(wǎng)站付出的努力，難道只能用“只不過是……罷了”來替代么？我想無論是一個了不起的大型網(wǎng)站，還是一個不起眼的個人小BLOG，都會承載著眾多管理員的辛勤耕耘吧？如果是一個曾經(jīng)為一件事情努力過的人，我想他是不會說出這種話的。如同小時侯我們很努力地去考了一個100分，歡天喜地地跑回家給父母看的時候，得到卻是這樣的回答：這只不過是一個100分罷了。父母看到的是結(jié)果，而不是過程，我們的心情又會如何？（呵呵，忽略天才兒童不計，不然就輪到我治學不嚴謹了�。�

所以，如果我是托，我也是一個快樂的小托盤，托載著我的心情，托載著我的感激，托載著我的付出，托載著我的友誼，托載著我的生活，托載著我的分享，分享著我在互動的點點滴滴！

去愛吧，像不曾受過一次傷一樣

跳舞吧，像沒有人欣賞一樣

去愛吧，像不曾受過一次??活吧，像不需要錢一樣

生活吧，像今天是末日一樣

（點擊這兒查看原文，更多照片與文字）

JESSYZHOU83面臨畢業(yè)，即將要交出的不光是一份論文即將要得到的也不只是一份證書，她選擇接受難度更高的挑戰(zhàn)，幾乎沒有任何周末的休息，與許多貪玩的80族相比，定力之強，令人敬佩。

三、JESSYZHOU83的精采條目

協(xié)調(diào)十個小組的學生來通過WIKI平臺寫一篇說明文，肯定不是容易的事情，Jessyzhou83用她的智慧讓我們看到了這個條目是如何管理安排內(nèi)容與進度的，有點兒項目管理的味道了。

溫二高高一2班協(xié)作寫作 （用wiki來協(xié)助教學）

與WIKI結(jié)下了不解之緣（jessyzhou83的美文）

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