培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板匯總九篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就結(jié)束了，在生產(chǎn)準(zhǔn)備部的領(lǐng)導(dǎo)下，基本完成了這次外出培訓(xùn)任務(wù)，生產(chǎn)調(diào)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文。在這半年中自己對：五效真空制鹽、司爐、汽輪機(jī)、電氣運(yùn)行、水采、包裝、有了比較細(xì)致的了解、學(xué)習(xí)和掌握。作為生產(chǎn)調(diào)度要負(fù)責(zé)公司的生產(chǎn)調(diào)度指揮，正確發(fā)揮指令，協(xié)調(diào)水、汽、電、鹵的平衡。通過這半年學(xué)習(xí)，下面我就從以下幾方面作一下簡單的匯報(bào)。
思想上：我想怎么樣才能在制鹽生產(chǎn)企業(yè)里，做好一名合格的生產(chǎn)調(diào)度？首先：應(yīng)該具有強(qiáng)烈的主人翁意識，勤奮敬業(yè)，以集體利益為重，不過分追求個(gè)人利益，不僅能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體一線同志，充分發(fā)揮每個(gè)同志的聰明才智，還要關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展，工作總結(jié)《生產(chǎn)調(diào)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文》。在積極做好本職工作的`同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋制鹽生產(chǎn)技術(shù)、公司管理等發(fā)面存在的問題；提出合理化的建議、積極主動(dòng)地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，共同推進(jìn)公司的發(fā)展。
在學(xué)習(xí)上；學(xué)習(xí)是一個(gè)人吸取知識的和養(yǎng)分的最佳手段，創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的靈魂，也是我們公司進(jìn)步的靈魂。因此，在這半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我與同志們一起學(xué)習(xí)，共同探討。特別在河南平煤學(xué)習(xí)真空制鹽時(shí)，大家從整體到細(xì)節(jié)逐步的學(xué)習(xí)。圍繞鹵水、鹽漿、成品鹽、蒸汽、冷凝水、不凝氣走向。進(jìn)行了從整體到后來的圍繞五穩(wěn)定一暢通及每臺設(shè)備的作用、使用、維護(hù)等細(xì)致的學(xué)習(xí)。在電站這塊：大家從理論結(jié)合實(shí)際從分到整逐一學(xué)習(xí)，比如說：汽輪機(jī)大家就從八大系統(tǒng)從理論到實(shí)際逐一學(xué)習(xí)，再加上我們一個(gè)輪班集中開一次學(xué)習(xí)討論會(huì)，對一個(gè)輪班的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，布置下個(gè)輪班的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過大家集體學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，基本掌握了每個(gè)崗位及每臺設(shè)備的作用，完全能勝任公司調(diào)度崗位的要求。
面對新形勢，必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，事不關(guān)己，高高掛起的思想一定要拋在腦后。不學(xué)習(xí)、不進(jìn)去、就要落后，落后要么轉(zhuǎn)崗、要么淘汰，不換人一定要換思想，不換思想就要換人。時(shí)代造就人才，善于抓住機(jī)遇的人往往就是人才。所以；我一定不甘落后，勇于進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)新知識；掌握新技術(shù)，積極發(fā)揮聰明才智，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的做好本職工作。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
11月8日，帶著一份激動(dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇，我走進(jìn)了廣西師范學(xué)院的校園，國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。能成為“國培計(jì)劃廣西農(nóng)村骨干教師鄉(xiāng)村教學(xué)能手培訓(xùn)班”一名學(xué)員，我真的感到自己很幸運(yùn)。30多天，一路走來，細(xì)數(shù)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。因此，這次培訓(xùn)，我收獲多多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或啟發(fā)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。。。。因此在即將離開師院之際，我想說：
一、道不盡的感激
感謝教育部和廣西師范學(xué)院給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，以及我們學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，讓我再次有機(jī)會(huì)來來充實(shí)和完善自己�；厥�30多天來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中各級教育專家的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)，基地學(xué)習(xí)等，教育部和廣西師范學(xué)院為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。
二、我的收獲
1、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。
專家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。同時(shí)老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì);重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問題,學(xué)員們主動(dòng)提問的次數(shù)多,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高,學(xué)員們對知識的領(lǐng)悟程度好;重視學(xué)員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)員進(jìn)齲他們的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。
印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來的思考：
李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級管理技能》從不同視角、不同的層面，結(jié)合自己親身的教學(xué)案例，深入透徹地為我們講解了班級管理技能。而她最后送給我們的一句話：班主任實(shí)現(xiàn)自己的教育目的必須十分堅(jiān)定，十分堅(jiān)韌：然而具體做起來，又必須盡量隱蔽其目的，要盡可能少地讓學(xué)生感覺他是被教育者，工作總結(jié)《國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。這將成為今后我在班主任工作上和班級管理的指明燈。
李曉教授對英語中的任務(wù)型教學(xué)作了詳實(shí)的剖析，收獲很多，啟發(fā)很大。知道了什么是任務(wù)型教學(xué)以及如何設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)模式。而且李老師還當(dāng)場讓我們分組進(jìn)行一節(jié)課的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
陳麗勤教授講授的《初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)》用了很多鮮活的事例來教會(huì)我們教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟、關(guān)鍵性以及教學(xué)反思的重要性，最有印象的是她說到的一位教師寫了三十年的教案依然是一位普通教師，而一位教師寫了三年教學(xué)反思卻有可能成為名師，她的這句話正說明了反思的重要性，在我們的教學(xué)過程中，有很多時(shí)候需要反思，反思不僅僅是這次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改進(jìn)的措施，其他教師在處理這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候怎么想的，學(xué)生在聽完我的課之后他們真正的掌握了多少，我還更好的方法讓他們掌握更多嗎?我們及時(shí)記錄下來學(xué)生的問題和改進(jìn)措施了嗎?等等。
2、一線教師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。
南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導(dǎo)航出了——《智慧導(dǎo)航人生》;智慧與才氣并稱的.南寧9中的陸強(qiáng)華校長帶來了《新標(biāo)準(zhǔn)下如何設(shè)計(jì)號現(xiàn)代技術(shù)的一堂課》;操著一口流利的英語的楊小菊老師給我們體會(huì)了《參與式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用》。
三、收獲的友情
20多名學(xué)員來自廣西各個(gè)地區(qū)縣市，我們在一起朝夕相處30多天�！巴瑢W(xué)情，是一世的情�！贝蠹译m然來自各地，但都是在英語教學(xué)之路上孜孜以求者，相遇在廣西師范學(xué)院的校園，相遇在“國培”，真是“他鄉(xiāng)遇故知”。一天6小時(shí)的聽課任務(wù)，對久已生疏的校園生活的我們，經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)，到離別的不舍。雖然三個(gè)多小時(shí)的講座，個(gè)個(gè)累得腰酸背痛，頭腦發(fā)昏，可是沒有一個(gè)愿意離開自己的座位，沒有一個(gè)愿意耽擱學(xué)習(xí)。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學(xué)習(xí)著。小組專題研討、集中備課的分分秒秒，我們一起思考，一起構(gòu)建我們心中理想的英語課堂。30多天的國培，在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多全新的思維，太多難舍的友情……
四、今后的目標(biāo)
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流�！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)�、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。30多天的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之財(cái)會(huì)篇
一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到“�！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的`壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
根據(jù)我局工作安排，我于20xx年10月25日至10月29日在南京審計(jì)學(xué)院參加了為期5天的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)的課程設(shè)置實(shí)用豐富，囊括了預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、工程跟蹤及效益審計(jì)、環(huán)境績效審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等專題講座。師資配備科學(xué)合理，教授們旁征博引，從傳統(tǒng)審計(jì)講到現(xiàn)代審計(jì)，從審計(jì)理論講到審計(jì)方法，從計(jì)算機(jī)審計(jì)講到風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)。他們鮮活的管理案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，不僅使我更進(jìn)一步了解和掌握了審計(jì)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，更使我的審計(jì)理念和知識結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺。
一、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為提高審計(jì)業(yè)務(wù)水平和規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
由于受審計(jì)權(quán)限、審計(jì)手段局限及被審計(jì)單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計(jì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來越大。通過學(xué)習(xí)，學(xué)到了防范風(fēng)險(xiǎn)的基本方法。一是要嚴(yán)格按照《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認(rèn)真評估審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，通過重要性水平的確定，把該查的事項(xiàng)查深查透，以減少重大審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；三是認(rèn)真做好審計(jì)工作底稿，記好審計(jì)日記，真實(shí)完整地反映審計(jì)人員實(shí)施審計(jì)的全過程，記錄與審計(jì)結(jié)論或?qū)徲?jì)查出問題有關(guān)的所有事項(xiàng)，以及審計(jì)人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
二、這次培訓(xùn)使我深深體會(huì)到樹立“三種意識”的重要性
一是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在當(dāng)今這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，任何組織和個(gè)人之間的競爭，其實(shí)就是知識的競爭、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。由于審計(jì)工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強(qiáng)，作為一名新時(shí)期的審計(jì)人員，只注重審計(jì)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的。審計(jì)必須對相應(yīng)審計(jì)領(lǐng)域的`政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對審計(jì)項(xiàng)目時(shí)從容應(yīng)對，才能保證在實(shí)施審計(jì)時(shí)切實(shí)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計(jì)項(xiàng)目做精做深。
二是要樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作風(fēng)。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，我們也都仔細(xì)讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，審計(jì)工作尤其需要極其細(xì)致。在面對大量的被審計(jì)單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會(huì)計(jì)核算手段的不斷提高，僅僅從報(bào)表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點(diǎn)從細(xì)致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。經(jīng)常聽局領(lǐng)導(dǎo)和同事講起審計(jì)工作中的實(shí)例，基本上都是從一些細(xì)枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，對于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過，同時(shí)大膽工作，要“遵守法紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于負(fù)責(zé)”。
三是要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境，探索無禁區(qū)。我們的審計(jì)報(bào)告、審計(jì)產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個(gè)公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來，是不是能夠滿足黨委、政府和老百姓的需求，是我們現(xiàn)在從事審計(jì)工作或者思考審計(jì)工作突破方向或者研究審計(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)立足點(diǎn)。如果還是按照傳統(tǒng)審計(jì)的思維方式，僅僅就是點(diǎn)對點(diǎn)的財(cái)務(wù)收支審計(jì)，肯定不能滿足老百姓的需求，也滿足不了黨委、政府的需求。審計(jì)要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題、群眾呼聲大的問題、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題。
在培訓(xùn)的這段時(shí)間里，來自領(lǐng)導(dǎo)專家的諄諄教誨，來自各區(qū)域?qū)徲?jì)同行們的交流分享匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。局領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴，把學(xué)習(xí)作為五年行動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能提高審計(jì)質(zhì)量，從而提升審計(jì)事業(yè)更上一個(gè)新臺階。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
8月23日至9月22日，受學(xué)校委派，參加了為期三個(gè)月的教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，認(rèn)真聆聽專家精彩講演，積極參與班級小組活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)員相互交流，到心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠然心會(huì)、豁然開朗的感覺。現(xiàn)梳理總結(jié)如下。
(一)內(nèi)容豐富 形式多樣
1. 內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農(nóng)問題、金融危機(jī)等時(shí)政專題;既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育內(nèi)容，又有文學(xué)走向、論文寫作等人文教育內(nèi)容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實(shí)踐內(nèi)容;既有華師、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗(yàn)介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實(shí)的針對性。
2. 形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實(shí)際緊密結(jié)合。
(二)組織嚴(yán)密 紀(jì)律嚴(yán)明
1. 配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗(yàn)又細(xì)心熱情，在三個(gè)月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。
2.精選任課者：任課教師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。
3. 對學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅(jiān)定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的`組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求;強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動(dòng)態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)做到理論與實(shí)際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。
由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)員收獲甚多，切實(shí)體會(huì)到這里真的是理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的`知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
近日，我有幸參加了****舉辦的女工干部崗位任職培訓(xùn)班，干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。為期**天的課程安排的非常充實(shí)，除了開設(shè)“女工工作實(shí)務(wù)與創(chuàng)新、女職工專項(xiàng)集體合同與特殊勞動(dòng)保護(hù)”等業(yè)務(wù)課程外，還有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)辦公實(shí)用技能、塑造陽光心態(tài)、女性氣質(zhì)修養(yǎng)與禮儀、溝通技巧與人際關(guān)系”等貼近女工干部成長需求的培訓(xùn)內(nèi)容，讓每一位參訓(xùn)學(xué)員都能在快樂學(xué)習(xí)和快樂分享中拓寬了視野，并汲取到新的知識和快樂成長的動(dòng)力，也使我這名基層女工干部受益匪淺。培訓(xùn)期間，令我影響深刻的一堂課是“保持陽光心態(tài)，愉快面對生活”，我就這方面談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì)：
一、要學(xué)會(huì)生活�？赡芪覀儠�(huì)想都過了這么多年了，誰還不會(huì)生活呀，但這里我所說的生活大家應(yīng)該都明白，那就是要懂得享受生活，因?yàn)椴欢孟硎苌罹筒粫?huì)工作。從一系列深入淺出小故事中，我明白了：心態(tài)決定一個(gè)人的發(fā)展高度，要塑造一個(gè)陽光心態(tài)，首先要改變自己的心態(tài)，同一件事情不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，關(guān)鍵是因?yàn)槲覀儗κ挛锏目捶�、解釋和評價(jià)不同;其次就是要學(xué)會(huì)享受過程，看問題，要看到陽光的一面。
二、要學(xué)會(huì)工作。我們女性面臨著繁忙而緊張的工作任務(wù)和生活節(jié)奏加快的雙重壓力，普遍感到身心疲憊，健康狀態(tài)每況愈下，工作總結(jié)《干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。因此如何有效調(diào)整自我情緒或困惑、如何有效開發(fā)內(nèi)在潛能等方面的技巧，努力提高自身健康、生活、幸福指數(shù)，愈發(fā)顯得重要。對于工作來講一定要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，讓自己的'身心在生活中得到放松、愉悅，這樣才能夠更好地面對工作。
三、要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。若想做到，那就應(yīng)該以一種積極的心態(tài)來面對一切，想到今天我已做得很好，盡了自己最大的努力來完成自己的工作，明天也會(huì)更好。早晨起來時(shí)，對自己說今天我能行，一定行等等，就像專家所說的：你好，我好，大家好!相信自己，相信同事，坦誠面對每件事，生活會(huì)更美好!
四、要學(xué)會(huì)緩解不良情緒。一是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以緩解40%的不良情緒。可以視不同的人和場合來開展不同的運(yùn)動(dòng)。二是深呼吸。很多人日常生活中的呼吸方法是不科學(xué)的，呼吸得很淺，吸氧量不夠，良好的呼吸習(xí)慣是“腹式呼吸”，做到“氣沉丹田”。三是精神舒緩。用一個(gè)自己感覺最舒服的姿勢，播放一段舒緩的輕音樂，閉上眼睛，想象自己到了一個(gè)心目中最美的地方躺下來，享受這一切。
五、要有捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵因素有三點(diǎn)，目標(biāo)明確、管理到位、以人為本，通過用心用情、贊賞贊美、承擔(dān)承諾等途徑來實(shí)現(xiàn)。
此次培訓(xùn)班得到了****的高度重視，從關(guān)愛女性員工身心健康的角度，特地安排和組織了這次女工干部的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，帶給我們的知識卻是無限的，我會(huì)把我所學(xué)到的東西結(jié)合實(shí)際用到女工工作中，為推進(jìn)和-諧社會(huì)建設(shè)發(fā)揮好“半邊天”作用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
經(jīng)過新課程培訓(xùn)，使我逐步走入了新課程。走入新課程后，對我過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了深該的反思，用新課程的理念，對自己過去的教育教學(xué)方法起先了重新審視，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、要轉(zhuǎn)換角色，改變教學(xué)行為
面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中，教師是"平等中的首席"。作為"平等中的首席"，教師要成為課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間。讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
(2)教學(xué)中的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括如何做人和做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以是一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的指向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以是一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生退卻時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
(3)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要是：觀察、感知、參與、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)控教學(xué)方向，照顧差異，發(fā)現(xiàn)"火花"。師與生之間的交流，有認(rèn)知的交流，有情感的交流，通過語言進(jìn)行交流，通過表情、動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)交流。
二、教學(xué)中要明確學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)
課堂教學(xué)活動(dòng)必須與學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展水平和已有的知識基礎(chǔ)為起點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自主建構(gòu)、自主生成的過程。學(xué)生能簡單被動(dòng)地接受信息，而是對外部信息進(jìn)行主動(dòng)地收集、選擇、和處理，從而獲得知識。學(xué)習(xí)的過程是自主生成的過程，這種生成是教師無法取代的，是由內(nèi)向外的生長，而不是由外向內(nèi)的傳授。在教學(xué)中要注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，了解他們已知的，分析他們未知的，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)目的、教學(xué)過程。不可一味地講解，一味地記憶。只有這樣課才能達(dá)到有效教學(xué)。
三、注重學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，評價(jià)好每一個(gè)學(xué)生
新課程評價(jià)關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展，不能只關(guān)注學(xué)生的知識和技能的增長，而且關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。這樣，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代*展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。
四、通過學(xué)習(xí)我感覺到，首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，教師觀念更新轉(zhuǎn)變的如何，關(guān)鍵是看地區(qū)級教育局領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，他們轉(zhuǎn)變了，老師肯定就轉(zhuǎn)變了。
這是新一輪新課程改革成功與否的關(guān)鍵。我們?nèi)w教師期待新一輪課程改革的成功。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲頗多，受益匪淺，概括起來，主要有以下幾方面：
一是武裝了頭腦。黨的十七大精神是指導(dǎo)我國今后一段時(shí)期工作的綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好十七大精神，對于每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來說都是十分重要的政治任務(wù)。在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，并通過此次老師的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，我對十七大精神的理解更加深刻，認(rèn)識更加清醒，精神實(shí)質(zhì)把握更加準(zhǔn)確。
二是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。黨校是培養(yǎng)干部的搖籃，是黨性鍛煉的熔爐。這次學(xué)習(xí)使我的黨性修養(yǎng)有了顯著的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識和與群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識。
三是進(jìn)一步解放了思想。對于省委、市委在廣大干部中深入開展解放思想大討論活動(dòng)的重要意義認(rèn)識更加深刻。在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)合橋東區(qū)實(shí)際，特別是個(gè)人工作實(shí)際，對在加快發(fā)展中的一些思路、思維觀念等進(jìn)行了深入的思考，對一些影響加快發(fā)展的.思想觀念有了更深的認(rèn)識。如對張家口市區(qū)位的優(yōu)劣勢有了重新的認(rèn)識和定位，對于我們在實(shí)際工作中最大限度地挖掘和發(fā)揮潛在優(yōu)勢，研究和深化工作思路，制定措施具有很大的促進(jìn)作用。
四是提高了實(shí)際工作的能力。學(xué)習(xí)的目的在于提高工作能力，促進(jìn)工作的深入開展�？茖W(xué)發(fā)展、以人為本是我黨的執(zhí)政理念，這就要求我們必須提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。橋東區(qū)是主城區(qū)，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益，所以我們在今后的工作中要帶著感情去做工作，不斷提高改革創(chuàng)新、解決實(shí)際問題能力，把各種矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，要著力解決民生問題，最大限度地解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
五是擴(kuò)大了知識面。這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，雖然只有兩個(gè)月，但課程安排豐富、合理。它為我們充了“電”，加了“油”，擴(kuò)大了我們的知識面，開闊了眼界，思想方法和思維方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維和理論思維，有助于把自己培養(yǎng)成復(fù)合型干部。
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