放飛夢想演講稿

農(nóng)村經(jīng)濟的騰飛，關鍵在于教育，教育的振興源于教師，而農(nóng)村教育的改革，教師隊伍素質提高是擺在當前的一項重要任務。我作為大學生，理應投入到這場改革洪流之中。為山區(qū)教育奉獻自己的青春、播種未來的希望、放飛崇高的理想。

生活的意義在于服務，服務的真諦在于奉獻，奉獻的目的在于完善人生。我服務，我快樂;我奉獻，我自豪。

我畢業(yè)于湖北師范學院非師范，學的是計算機科學與技術。大一的時候，我就在自己的人生坐標上定下了一個點，一個成為一名優(yōu)秀人民教師的點。家里媽媽是老師，哥哥是老師，嫂嫂也是老師。我渴望成為像母親那樣杰出，那樣優(yōu)秀的人民教師，將知識傳給孩子，將愛播向人間。大學四年，我一直沒有改變自己的初衷。除了學好必修的課程、修滿必修的學分外，我練習普通話(不怕大家笑話，我普通話考了三次)、學制課件、學做網(wǎng)頁、考教師資格證我最積極。

2006年，當看到學校發(fā)出一則關于“農(nóng)村教師資助行動計劃”的消息，“三年經(jīng)歷，終身財富”的字樣深深的震憾了我，深深的觸動我的內(nèi)心;當我在學校報告廳里聽了前幾屆資教大學生的巡回演講時，我懷著一顆激動火熱的心報了名。我相信那里有我的一方天地，那里就能體現(xiàn)我的價值，那里就能實現(xiàn)我的夢想。

2006年7月15日，資教生培訓結束后，我被分配到蘄春縣檀林鎮(zhèn)詹大悲中學。蘄春縣地處湖北邊陲，處于湖北、江西、安徽三省交界地帶，屬老少邊山窮地區(qū)。而我所資教的學校所在地田橋，又是蘄春最偏遠，最貧困的地區(qū)。校長曾詼諧的對我們說：“我們那里是陽光照不到，春風吹不到的地方，你們來了可要做好吃苦的打算啊!”第一次來詹大悲中學的情境還歷歷在目。校長親自到蘄春縣教育局來接我們，汽車沿著山路盤旋而上，剛覺得柳暗花明又一村，繞過一個山頭，就又“云深不知處”了。也不知繞過多少個山頭，經(jīng)過四個多小時的顛簸，終于來到了這所山區(qū)學校，它座落在一個偏僻的山崗上。到達學校已經(jīng)是夜晚十點多了，天還下著雨，但學校師生還是急切地歡迎了我們的到來，他們放了鞭炮還有禮花，那一刻，我知道我肩上扛的，不僅有學生，還領導的期盼!

詹大悲中學是田橋唯一的一所中學，教學條件落后，任課老師緊缺，大部分老師住的是危房。我住的也是其中的一間，下雨天，屋子漏水。如果連續(xù)幾天下雨或下大雪，門前就掛上一副標語：危房請不要靠近!全校十三個班，八百多名學生，沒有信息老師。我一來就被分帶全校的信息技術課和八(2)班的數(shù)學。在正式上課之前，副校長讓我和七年級的一個班換數(shù)學課，我說既然已經(jīng)分好了，就服從學校的安排。后來才知道這個班有七八個梁山好漢和三四個女中豪杰，盡管如此，我并沒有后悔過當初的決定，既然選擇的是資教之路，那么在最艱苦的環(huán)境里，越能礫煉人。

回顧這半年的經(jīng)歷，我無愧于自已的選擇，雖然我不能做得最好，但是我一直在追求做得更好。

這里的孩子經(jīng)常要走十幾里的山路去上學，住校還得自己蒸飯，吃的是從家里帶來的咸菜。而很多時候咸菜由于時間放長了而發(fā)霉，學生很少有新衣服穿，甚至有的學生都穿不暖，冬天穿球芏，襪子都沒有，有的鞋存了腳趾都露出來了，有的學生生病了都沒有錢去看醫(yī)生等等�？吹竭@一切，我的第一個念頭就是這些孩子真的需要愛、需要幫助、需要有愛心的人們?nèi)リP心。當我看到班上兩位女生在大雪天還穿著布鞋，穿著薄薄的襪子時。我就從自己微薄的工資中拿出一點錢給她們每人買了幾雙厚棉襪。雖然我的能力有限，但我仍相信，只要有一絲光，就一定會發(fā)一份熱。在這里我真心感受到了愛的真諦：小小幫助，將點亮孩子生命的燭光;點滴付出，將引領老區(qū)走向輝煌的明天;只要人人都獻出一點愛心，世界就會變成美好的人間。

學校今年第一次引進售飯系統(tǒng)，我負責熟悉系統(tǒng)，寫卡，充卡。剛開學的時候，學校八百多名學生，充卡，寫卡的特別多。有時在上課的時候，有的學生跑來叫我去充卡。由于第一次使用這個系統(tǒng)，剛開始總會出現(xiàn)一些故障，比如：電壓過低，計算機自動退出系統(tǒng)，導致數(shù)據(jù)丟失;人為的一些疏忽，寫卡出錯等，但這些問題最終都得到了很好的解決。現(xiàn)在這個系統(tǒng)運行得很正常。給學校的管理提供了諸多方便，也給學生吃飯、買東西帶來了很多便利。

第一次進八(2)班教室的情形還歷歷在目。在熱烈的掌聲中，我的腦子停止了轉動，因為，這是我初為人師第一次受到這樣的接待，對我來說，是那樣的神圣。當時我真的很開心，看著一個個純樸的笑容，看著一個個渴望知識的眼神，看著一個個開心的面孔，我發(fā)自內(nèi)心的高興，并且暗暗下決心一定要把我的所學全部傳授給他們。班上調(diào)皮的學生比較多，有一次上數(shù)學課，有位男生上課哼歌曲，我走下講臺去制止他，沒想到他竟然開口罵娘，當時我第一感覺是想把他揪出去，叫他不要再來上我的數(shù)學課了。接下來我的心涼了半截，眼淚在眼睛里打圈，他可是初二的學生呀。當時我什么也沒說，沉重的走上講臺，繼續(xù)上課，上完課后我逃一般的離開了教室。這件事我并不想公開，他畢竟是學生，還是孩子，我要給他一次機會，也要給自己一次機會。事后我找他好好談了談，我說老師從小的時候，家里都不準說一句臟話。長這么大，也的確沒說過一句臟話。他也很后悔，他說他其實很尊重我，只是說臟話已成習慣了。我趁熱打鐵，我說這習慣得改，不好的習慣我們得慢慢的把它改掉，一天不行，一月行不?一月不行，兩個月呢?他答應我改，在教室我也是反復的強調(diào)要形成一種和-諧的氛圍，你們已經(jīng)是大孩子，是不說臟話的大孩子了。他現(xiàn)在上課很配合我，也積極的思考我提出的問題。

我們班上的數(shù)學基礎特別差，比我想象的還要差很多。八年級的學生算4的平方等于8。剛開始我不了解他們的情況，上的又是一次函數(shù)，比較抽象。大部分學生反映課上得比以前快，難以接受。當時我很困惑，在認真的反思之后，我決定改變一下自己的教學策略，平時有空就跟他們以前的數(shù)學老師探討如何因材施教。再重新制定一個教學方案，上課時盡量放慢速度，有個別不懂的，我再用課余時間給他們講解。對于七年級遺留下來的一些問題，我利用周末給他們補。我不會放棄任何一個學生，成績好的要拔尖，成績差的要補救。期中考試，我們班的數(shù)學成績提高了一個臺階，分數(shù)最高的那個學生只丟了3分。其實他可以拿滿分的。班上數(shù)學成績總體上雖有所提高，但還沒達到我理想中的水平，我仍需要不斷努力，不斷完善，不斷創(chuàng)新�？吹剿麄冏呱现v臺領獎的時候，我感到無比的欣慰。

平時我在班上總是鼓勵學生，不要輕易放棄自己，人最怕沒有自信。老師是絕不會放棄你們每一個人的，在老師的心中，你們個個都有閃光點，個個都是好樣的。只要你們愿意學，老師愿意陪你們一塊吃苦。這個班上有好幾個學生很是讓我擔心，他們的出身、他們的經(jīng)歷著實令我同情：有的沒有父親，有的沒有母親，有的寄養(yǎng)在親戚家，班上有一位女生，父母都不在，養(yǎng)父幫別人做房子時掉下來當場摔死，養(yǎng)母已離家出走子，她現(xiàn)在只有和她年邁的奶奶相依為命了。在她的心中，我不僅是她的老師，更是她的知心朋友，她的好姐姐。而且她也答應了我，只要我在這里，她一定會好好讀完初中的。他們這個年齡都應留在學校好好受教育。班上很多學生都說我像他們的媽媽一樣慈祥，一樣善良。有幾個學生還讓我做她們的干媽媽。我知道自己要走的路還很長，肩上的擔子還很重。

由于這里是蘄春縣最偏遠，最貧困的地區(qū)，計算機學科建設十分滯后，學生對計算機可以說是全文盲，就是連這里的老師了解電腦的也不多。大多數(shù)學生從未接觸過正規(guī)的計算機教育，學生的基本技能還遠遠達不到要求。學校屬貧困校，去年武漢職業(yè)技術學院送來32臺新電腦，所以現(xiàn)在我們就能夠做課件在機房里為學生授課了。我每次上課都耐心給他們講一些有關計算機方面的入門知識。期間我還負責了九年級信息技術結業(yè)考試。今年是信息技術考試的第一年，詹大悲中學也是作為信息技術考試的一個考點，搞好九年級的備考就顯得尤為重要。我從基礎入手，一個知識點一個知識點的突破，操作題帶他們到機房手把手的演示一遍又一遍，而在機房里則主要負責建對等網(wǎng)、安裝系統(tǒng)、調(diào)試系統(tǒng)、測試系統(tǒng)，白天有課，晚上在機房一呆就是三四個鐘頭。

我身體不是很好，學校建在山上，冬天顯得特別冷。我偏瘦，怕冷，在這里我病過兩次，這里的醫(yī)療條件比較差，打點滴吃藥都沒醫(yī)好。感冒一個多月不見好，但一想到班上的學生，想到快要期終考試了，我真的要趕快好起來。在這里我流過淚，流過汗，哭過，笑過。我無法忘記在運動會上和學生一塊跳繩、踢毽子、賽跑;無法忘記在積壓了三十厘米左右的大雪上和學生一塊堆雪人，打雪仗;無法忘記學生偷偷的跑過來，對我說:老師,昨天晚上我又想你了;無法忘記過節(jié)時校長和我們一起吃飯;無法忘記天冷時領導的噓寒問暖……半年的資教生活,使我懂得了很多，也鍛煉了我的意志，讓我在生活中走向堅強，走向成熟。

青春是美好的，因為無私奉獻，所以燦爛瑰麗;教師職業(yè)是神圣的，因為傳承文化，所以崇尚光明。這里雖沒有都市的繁華，沒有豐富的娛樂活動，生活的節(jié)奏也很單一，但我有一顆火熱的心，在這里無怨無悔的付出。我相信只要心中充滿愛，在同事的關懷和領導的支持下，在這三年里我定能實現(xiàn)自己的夢想。

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