競聘副主任演講稿范文
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的競聘副主任演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘副主任演講稿范文篇1
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
我叫XX，現(xiàn)年35歲，中共黨員,大專文化。20xx年3月參加工作，20xx年12月分配到我鄉(xiāng)從事安監(jiān)和綜治工作。
今天,我能站在這里展示自已的能力，非常感謝組織上能夠給了我這樣一個難得的機會。深化機關干部的人事改革，實行中層的競爭上崗，這是為了提高行政辦公的效率，從而建設一支精干、廉潔、高效的干部隊伍，也是為了完成鄉(xiāng)黨委上級、政府的目標任務提供的大力保證，我必須珍惜和抓住這次寶貴機會。今天，我競聘的崗位是鄉(xiāng)綜治辦副主任(中層正職)一職，希望能得到大家的支持。
鄉(xiāng)綜治辦是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶;是促進社會穩(wěn)定、保護經濟發(fā)展的堤壩;是化解矛盾、調處糾紛的前沿陣地，它的主要職責是協(xié)調有關職能部門和單位，排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定。由于崗位職責和面對群體的特殊性，要求綜治辦副主任必須具備良好的政治素養(yǎng)、精通的業(yè)務水平和一定的組織協(xié)調能力。今天，之所以參加這個崗位的競爭，我想自己應該具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
一是有較強的敬業(yè)精神。參加工作近20年來，造就了我嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的品質和雷厲風行的工作作風，我想這是干好一切工作的基礎。
二是有良好的政治素養(yǎng)。不管是在部隊還是在地方，我都能自覺地去學習政治理論知識，不斷提高個人的思想政治素質和辨證思維能力。
三是有較強的組織協(xié)調能力。對工作有計劃性、主動性、預見性，具有綜合分析、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力;具有與各相關單位進行協(xié)調工作的能力。
四是有較熟練的業(yè)務水平。在西灣我干了4年的綜治工作，對綜治業(yè)務知識較為熟悉，無論是綜治、司法、禁毒還是安監(jiān)等工作，都能較好完成目標任務，也取得了一定的成績，曾多次得到上級綜治、安監(jiān)等部門的`認可和嘉獎。
如果我有幸被組織選到鄉(xiāng)綜治辦副主任崗位上工作，我將做好以下工作：
一是協(xié)助鄉(xiāng)綜治辦主任工作，受主任的委托主持綜治的日常工作，認真貫徹、宣傳黨的路線、方針、政策，嚴格執(zhí)行法律、法規(guī)和規(guī)章，貫徹傳達上級黨委、政府的決定、指示，傳達上級綜治、政法等部門的有關精神，研究安排綜治辦的工作。
二是帶領綜治辦全體工作人員，經常性地開展工作檢查，落實工作措施。定期召開工作例會，掌握、分析和預測轄區(qū)有關社會穩(wěn)定動態(tài)，并及時向鄉(xiāng)黨委、政府和上級報告情況。加強對基層人民調解委員會的管理和指導，組織開展糾紛排查，及時調處糾紛。協(xié)助鄉(xiāng)政府開展依法治理工作、歸正人員安置幫教工作、社區(qū)矯正工作和社區(qū)戒毒(康復)工作等。切實了解和掌握綜治辦工作人員的思想、學習和工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
三是完成鄉(xiāng)黨委、政府交辦的其它工作。各位領導、同事們，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志�！备偁幧蠉彛猩嫌邢�，無論上還是下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學習、努力工作。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任鄉(xiāng)綜治辦副主任這個崗位的。
謝謝大家!
競聘副主任演講稿范文篇2
尊敬的各位領導，各位同仁們：
大家好！
我姓林，雙木的林，但獨木難成林，我希望與大家一起共建海峽導報的大森林，叫國營，國家的國，營銷的營。我覺得自己挺榮幸的：一是有幸加入海峽導報這個大家庭；二是有機會與各位同仁同呼吸、共命運為導報的事業(yè)獻計獻策。今年是我的而立之年，常言：三十而立。時逢盛世，我們又趕上了新的挑戰(zhàn)和競爭——競聘上崗。這次，我本著鍛煉自己、提高自己的目的而走上講臺，展現(xiàn)自我，接受各位同仁的評判。希望自己靠能力而不是運氣為自己的而立之年留下一點什么……
我沒有輝煌的過去，但只求把握好現(xiàn)在和未來。今天，我來參加副主任職位的競聘，主要基于以下三個原因：
一、我認為我具備擔任副主任的素質：
1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神：昔日發(fā)行站治理，靠的是堅韌不拔、埋頭苦干的精神，今日的發(fā)行培訓工作，靠的也是自強不息，埋頭苦干的精神。
2．虛心好學，開拓進取的創(chuàng)新意識：常利用周末時間自費參加培訓公司的一些公開課和認證學習，對市場拓展、業(yè)務技巧、售后服務、行政治理和團隊建設等課題都有一定的研究，并在發(fā)行隊伍和治理人員中做過時間治理、情緒治理等課題的講授。
3．嚴于律己，誠信為本的優(yōu)良品質。不論是在發(fā)行站當站長還是在發(fā)行部當主管，都處處以身作則起表率作用，處理事情本著“公平、公正、對事不對人”的原則進行。
二、我認為自己具備擔任副主任的條件：
1．有一定的政治素養(yǎng)：“踏踏實實做人、認認真真做事”這是我為人處事的態(tài)度，樹立高尚的道德情操，多學習、多實踐、勤思維、勤動手，這是我從德、能、勤三個方面嚴格要求自己的行動指南。
2．有一定的文字功底：曾做過發(fā)行內刊的編務，對一些新的想法和意見能以書面的形式呈報給領導，連續(xù)三年主寫“發(fā)行部年度工作報告”。
3．對發(fā)行治理工作有了較為深入的了解：報紙的訂閱，投遞和零售構成了發(fā)行的`主抓工作；
隊伍的建設，訂單的開展和售后服務的完善成為發(fā)行站的主要流程；擴大市場占有額并
維護好零售市場是零售工作的重中之重。協(xié)調和糾正三者之間的偏差是發(fā)行部的主要工作。
三、我認為自己具備擔任副主任的治理能力：
對發(fā)行團隊建設有清楚的熟悉
1、發(fā)行團隊建設不僅僅要考慮目標、定位、職權、計劃和人員，更重要的是確定一個核心的治理層。因為這個核心治理層的能力將直接決定了這個團隊整體的執(zhí)行能力�！氨S將領草隨風”講的就是這個道理。它必須要有計劃能力、分析能力、執(zhí)行能力和控制能力，這四個能力缺一不可。此外，還要求這個核心同時具備駕御發(fā)行營銷隊伍的能力；具備實戰(zhàn)力，用經驗來歸納總結理論，從而進一步指導發(fā)行營銷戰(zhàn)略、戰(zhàn)術的規(guī)劃和執(zhí)行；只有這樣，你的站點、你的團隊才會在報業(yè)競爭的道路上走的更遠。今后，我們在團隊的建設中，非凡應該注重核心骨干的培養(yǎng)和選拔，同時也要建立一種儲備機制，在發(fā)行隊伍中注重選拔和培養(yǎng)一批帥才，以致不會因組織人力的變故而使團隊陷于被動。
2、發(fā)行團隊建設必須有強盾的支撐體系：這里支撐體應包括：執(zhí)行層（站點）、政策、激勵機制及考核機制等。政策、激勵機制及考核機制是業(yè)務執(zhí)行層最關注的問題。它的執(zhí)行有效與否是穩(wěn)定發(fā)行團隊的最直接的因素。這兩個機制對于業(yè)務執(zhí)行層的人員來講也是一個利益保障的問題。所以我們在構筑團隊的支撐體系時，應該考慮所運行的機制是否能夠保障你的團隊健康運行；發(fā)行執(zhí)行團隊是否把保障機制與自己的事業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系在一起；發(fā)行執(zhí)行團隊的學習力是否具備，是否能把報社和個人的愿景的實現(xiàn)靠強大的學習力來推動他向前發(fā)展；發(fā)行執(zhí)行團隊的素質結構是否與核心治理層的需求相吻合。
3、發(fā)行團隊建設和業(yè)務拓展是緊密相連的：因為只有用業(yè)務的進展才能出判定團隊的價值，否則，團隊就成了空中樓閣。團隊的發(fā)展需要一個過程，而且應該在動態(tài)的市場中去評估團隊的進展，然后用一些指標來衡量團隊建設的預期目標（如團隊的人數(shù)，團隊的業(yè)績，團隊成員自我目標的實現(xiàn)等）。顯然，無論哪一項業(yè)務的開展都必須借助于團隊，所以我們也可以把團隊建設看作是業(yè)務戰(zhàn)略的一個組成部分。
4、發(fā)行團隊的核心競爭力創(chuàng)建及團隊主管作用：
變個人英雄主義為團隊英雄主義在競爭激烈的發(fā)行領域，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀發(fā)行員，例如某發(fā)行員完成站點總業(yè)績的50%左右等等的事例，這個時候站長經常把這個人樹成榜樣，激勵大家學習。但從銷售團隊的角度來看，這種做法是不可取的，因為一個人的銷售量突出，盡管和他的個人努力有關，也與很多客觀因素有關，例如銷售區(qū)域、個人外部關系等等。
競聘副主任演講稿范文篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我前來競聘學校的教導副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。
我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業(yè)務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協(xié)助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格；自信讓我站上這個競聘學校教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的'力量。
對于學校教導副主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴協(xié)助教導主任做好學校的各項教學工作和日常工作。
2、一步協(xié)調、搞好學校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。
3、結合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創(chuàng)新發(fā)展，切實起到帶頭作用。
4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調的橋梁作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因為大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮；小才大用，基本有用，因為小才大用有利于激發(fā)人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊“小才”得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結束：“我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！”
而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對師中學這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學校的機遇，也是每個師中教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位：
首先，我將盡自己最大的努力為大家服務，回報大家對我的支持和信任。在對待工作中我將在主任的領導下，以高度的責任心，以踏實的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。
其次，對于初中專業(yè)化教室的建設獻計獻策。初中專業(yè)化教室的建設尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對數(shù)學專業(yè)化教室的建設也有了一些初步的構想，我始終認為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設體驗式情境教學環(huán)境，讓學生更愛學習。
第三，發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，合理設置綜合實踐活動課程。我想根據(jù)各學科的特點，推行綜合實踐活動課，讓學生從繁重的學業(yè)中解放出來。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家��！
競聘副主任演講稿范文篇4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天，我站在這里,面對朝夕相處的領導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為我校多做貢獻的宗旨，參加本次教務處通信系副主任的崗位競聘。首先先向大家做個簡單的自我介紹，我叫，今年歲，年進入我校工作，先后從事過、等工作，目前擔任我院工會綜合干事及女工主管，在這個崗位上我已經工作了多年，曾先后榮獲過、等榮譽稱號。
回首過去年的工作，我已從一個校務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。并在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔任該崗位的眾多優(yōu)勢：
第一，有嫻熟的管理經驗，熟悉各項規(guī)章制度。
首先，沒有規(guī)矩，不成方圓。在工會綜合干事及女工主管這個崗位上我所負責的范圍較廣，在帶給我較大挑戰(zhàn)的同時，也讓我有機會學習和掌握我院各項規(guī)章制度。通過崗位的磨練，成功練就了我嫻熟的業(yè)務能力。其次，我具備系統(tǒng)的管理經驗、綜合的處理能力，組織和配合了多項較大的校園活動，并能夠在活動充分發(fā)揮職能作用，幫助活動達到預期目的。多年的工作中，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我，先后通過了、等的職稱考試。
第二，具備豐富的基層工作經驗。
年至年，我一直工作在基層。年的基層工作經歷使我積累了豐富的經驗，同時也磨練出我吃苦耐勞的精神和堅強的意志�；鶎庸ぷ鳜嵥榉彪s，作為業(yè)務骨干，我時常加班加點，竭盡全力做好工作，不怕辛苦，從無怨言，在多年的崗位工作中鍛煉了較強的管理能力、組織協(xié)調能力和工作能力。今后我將繼續(xù)發(fā)揚工作作風，同時緊密結合本崗位實際，創(chuàng)造性、靈活性地協(xié)調、開展各項工作，保證出色完成各項工作任務。
第三，具有良好的政治素養(yǎng)，熱情與冷靜并存。
作為我院的一員，在工作中我始終堅定政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，工作中我總能清醒的意識到肩負的責任，在職業(yè)生涯中未曾在原則問題上越雷池一步。能力不足，道德可補，責任可補，道德缺損，責任意識不強，能力卻不可補。良好的政治素質、身體素質和業(yè)務素質必將使我工作起來事半功倍。
成績屬于過去，激情成就未來。回首過去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領導的關心，更有各位同仁的默默奉獻。我想，教務處系副主任不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領導和同志們信任我，我將從以下幾個方面努力工作，為我院的發(fā)展做出更大貢獻。
一是找準定位，做好參謀。
如果我能夠走上教務處系副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，在自己的職責及領導授權范圍內開展工作，與上級領導在工作上保持高度一致，當好領導的參謀和助手；同時還會站在領導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領導分憂、下為隊伍服務”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務。
二是重視教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質。
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。積極創(chuàng)造條件提高教師能力，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導。全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作。以課題為龍頭，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。
三是探索教研活動新模式，提升課堂教學水平。
課堂是素質教育的主陣地，深化課堂教學改革，就是將新課程的`理念落實到課堂教學的實踐中，轉變“教”和“學”的方式。我將全面配合領導，堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。落實以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以思維為主攻的“四為主”。同時推行以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習為主，創(chuàng)造性地開展工作，施行青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，高級教師上指導課的模式，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
四是優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量。
進一步完善管理制度，強化目標、過程和終結管理，加大績效考核，規(guī)范教學行為，促進教師隊伍自主、科學、生動、和諧發(fā)展；同時將教研中心下移，教學管理前移，加大教學常規(guī)工作的檢查評比，形成日常考勤管理、績效考核管理、教學檔案管理和學生學籍管理等多項學校管理體系，使得學校的各項工作在合規(guī)有序中開展，從而促進各項崗位責任制度、績效評比制度、獎懲激勵制度的具體落實，提升我校教學質量的提升和內涵發(fā)展。
古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。各們領導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐是獲得成功的關鍵。因此我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功!最后，我向在座的各位評委、各位領導、同志們表個態(tài)：不論這次競聘結果如何，我將繼續(xù)勤奮學習、勇于實踐，不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為我院事業(yè)發(fā)展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！
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