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班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

時(shí)間:2024-05-23 12:46:23 班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 我要投稿

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿匯總5篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿匯總5篇

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫楊xx,已經(jīng)上大班了。在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)年,為了讓我和我的同學(xué)們都能上一所好的初中,不用再花多余的錢(qián)。我決定參加競(jìng)選班長(zhǎng),讓自己和同學(xué)們?cè)谟變簣@生涯的最后一年互幫互助,都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,思想進(jìn)步。

  這次我參加競(jìng)選班長(zhǎng)活動(dòng),雖然我的學(xué)習(xí)不是特別的優(yōu)秀,但是我想在幼兒園的`最后一學(xué)年當(dāng)上班長(zhǎng)。我當(dāng)上班長(zhǎng)后,會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)好基礎(chǔ)功課的同時(shí),豐富課外知識(shí),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正同學(xué)們的小錯(cuò)誤,讓更多優(yōu)秀學(xué)生出現(xiàn)在我們班里。為了讓這一夢(mèng)想早日成真,請(qǐng)大家投我一票!

  最后,謝謝大家聽(tīng)完我的發(fā)言,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體安康

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2

 敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我很榮幸走上這個(gè)競(jìng)選臺(tái),我叫嚴(yán)楚明,我這次競(jìng)選的項(xiàng)目是班長(zhǎng),因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)職位不僅可以大大提升了我的管理能力,還可以增強(qiáng)我的責(zé)任心。

  如果我再次當(dāng)上了班長(zhǎng),首先我會(huì)以身作則。我會(huì)在早上和下午都爭(zhēng)取第一個(gè)回到教室,進(jìn)行語(yǔ)文科或英語(yǔ)科的帶讀,讓同學(xué)們能夠早日養(yǎng)成自覺(jué)早讀和午讀的好習(xí)慣;讓老師不用天天早出晚歸那么辛苦。

  假如我是班長(zhǎng),我一定會(huì)在班里開(kāi)展一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助”的活動(dòng)。我會(huì)在體育課里建議同學(xué)們來(lái)玩“二人三足”的游戲,這種游戲不僅可以大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神,還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的`友誼。我還會(huì)在活動(dòng)中選出一些班里比較有愛(ài)心的同學(xué)來(lái)組成“友愛(ài)組”,目的就是能讓同學(xué)之間放下心結(jié),友好相處,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)制作一個(gè)“說(shuō)說(shuō)表”。就是說(shuō)如果同學(xué)們?cè)谏险n學(xué)習(xí)期間被老師批評(píng)學(xué)習(xí)不認(rèn)真或思想不開(kāi)小差或違反紀(jì)律的話(huà)就扣1分。反之獲得老師的表?yè)P(yáng)的得1分,周五總結(jié)時(shí),分?jǐn)?shù)名列前五名就可以獲得減少作業(yè)一項(xiàng)。

  謝謝!

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3

  尊敬老師、親愛(ài)同學(xué)們:

  大家好!在這次改選班干部活動(dòng)上,我想競(jìng)選職務(wù)是班長(zhǎng)。在競(jìng)選班長(zhǎng)之前我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員職位。學(xué)習(xí)委員主要工作是:收發(fā)作業(yè),領(lǐng)讀,和班長(zhǎng)一起協(xié)助老師工作。我很熱愛(ài)學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位,因?yàn)樗屛腋牡袅笋R馬虎虎壞習(xí)慣。在我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員時(shí)期,我還總結(jié)出了一個(gè)學(xué)習(xí)方法:遇到了不會(huì)問(wèn)題時(shí),先不要查資料或問(wèn)家長(zhǎng),應(yīng)該先獨(dú)立思考,假如實(shí)在想不出答案,再去查資料。這樣才能養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣。

  ‘不想當(dāng)將軍士兵不是好士兵’我想競(jìng)選班長(zhǎng)不是為了‘班長(zhǎng)’一詞榮譽(yù)追求,而是想鍛煉自己處理事務(wù)能力,提高自己成績(jī)。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,協(xié)助老師,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),提高大家成績(jī),讓班級(jí)體在年級(jí)中名列前茅。

  通過(guò)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,我覺(jué)我還可以擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),如果大家相信我,我一定會(huì)加倍努力。如果落選了,我也絕不氣餒。

  雖然我不能做到十全十美,但是我也會(huì)盡力而為,請(qǐng)大家支持我!謝謝!

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  我是袁雪,這次的競(jìng)選目標(biāo)是班長(zhǎng),有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)軍官的士兵不是好士兵”,那么我要說(shuō):“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生”。

  班長(zhǎng)是老師與同學(xué)之間溝通的`橋梁,我一定要架好這座橋。班長(zhǎng)就是老師的一個(gè)貼身小棉襖。老是生病了,班長(zhǎng)替他管好紀(jì)律,老師抱作業(yè)本太累時(shí),班長(zhǎng)幫他拿。有些同學(xué)不聽(tīng)老師管,把老師惹急了,班長(zhǎng)給老師消氣······

  我競(jìng)選班長(zhǎng),我不敢說(shuō)我是最好的,但我敢說(shuō)我是最努力的,我具有組織能力,每次上體育課,都組織大家踢球,大家也都會(huì)按我說(shuō)的去做。這樣,一節(jié)課我們過(guò)得很快樂(lè)。

  我又優(yōu)點(diǎn),但我也有缺點(diǎn)。但是,我會(huì)取別人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。希望大家能夠投我一票!

  我的演講完畢,謝謝大家!!!!!!

班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  在我們還是三年級(jí)的時(shí)候,在老師的'親切關(guān)懷下,同學(xué)們的幫助下,我當(dāng)了一年的班長(zhǎng),帶領(lǐng)全班經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),取得了許多優(yōu)異成績(jī),像:優(yōu)秀班集體、全年級(jí)衛(wèi)生第一名、多次在全校大會(huì)上提出表?yè)P(yáng),這都是老師們、同學(xué)們的努力結(jié)果。

  如果,我能繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng),希望同學(xué)們一如既往地支持我,鼓勵(lì)我。我要好好學(xué)習(xí),天天向上,帶領(lǐng)我班更上一層樓。

  如果,我這次不能當(dāng)上班長(zhǎng),說(shuō)明我離老師和同學(xué)們的要求還有一定的距離,我也不會(huì)氣餒,我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次當(dāng)上班長(zhǎng)。

  Yes I can, Thank you everybody!

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