精選主任崗位競聘演講稿四篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的主任崗位競聘演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

主任崗位競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

　　大家好！

　　我叫張世明，今天我競聘的崗位是xx一中政教處副主任。下面我就我個人的基本情況以及我對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。

　　一、我個人的基本情況

　　本人原名xx，筆名獨化。籍貫xx人。**年8月18日出生。**年7月畢業(yè)于西北師大中文系，大學(xué)本科學(xué)歷。同年分配至xx一中任教至今�，F(xiàn)任中學(xué)一級語文教師。在我二十年的教育教學(xué)生涯中，曾經(jīng)從事過十年的初中教育教學(xué)工作十年的高中教育教學(xué)工作，教學(xué)方面主要擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)，教育方面主要擔(dān)任班主任工作，目前還兼任xx一中文學(xué)社的工作。二十年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無私地奉獻給了自己深愛的教育教學(xué)工作。本人所帶班級在歷次中高考中語文成績均居全市榜首，班級升學(xué)人數(shù)上限率在同年級平行班級里名列前茅，例如，**年高考本人所帶班級本科上線39人，重點上線19人，600分以上9人，在當(dāng)年普通應(yīng)屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。再如，07年高考本人所帶班級本科上線61人，創(chuàng)xx一中自恢復(fù)高考以來班級上線人數(shù)歷史新高。07年教師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀教師的光榮稱號。教學(xué)之余，本人尚從事一些文學(xué)創(chuàng)作活動，目前用獨化筆名發(fā)表了部分的詩歌散文小說等作品，作品分別刊登于《詩刊》《詩歌月刊》《散文》《延安文學(xué)》《蘭州文苑》《太原晚報》《xx日報》等報刊雜志上。

　　二、對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解

　　一個學(xué)校的政教工作是極為關(guān)鍵的一個工作。一個學(xué)校的政教工作同時也是極其困難的`一個工作。而它的重要性和艱難性卻來自同一個原因，因為這是一個關(guān)于“人”的工作，而學(xué)校恰恰是一個培養(yǎng)人的地方，這個世界上恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更重要的工作了，自然，這個世界上也恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更艱難的工作了。正因其重要，正因其艱難，因此，我們對這個工作需要靜下心來認真研究，我們需要進行大量的調(diào)查研究，這個工作需要我們有一種“上窮碧落下黃泉”的鉆研精神，這個工作還需要我們有一種與時俱進的態(tài)度和理念。政教工作它是一個意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，這個工作切忌簡單和粗暴，必須有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。政教工作需要有兩種聲音兩種做法，即表揚和批評必須雙管齊下，疏導(dǎo)和堵塞必須同時進行。政教工作必須守正創(chuàng)新，xx一中已經(jīng)從一個完全中學(xué)徹底轉(zhuǎn)變成了一個獨立高中，我們的政教工作必須與時俱進，我們必須積極探索高初中管理之不同。

　　“世無艱難，何來人杰？”身為百年老校一員，我們有責(zé)任有義務(wù)積極參與學(xué)校之管理和建設(shè)。如果我競聘成功，我當(dāng)力爭讓政教處能夠發(fā)出另一種聲音，能有另一種思想，另一種做法。還學(xué)生以尊嚴，還班主任以尊嚴，還政教工作以尊嚴。當(dāng)然，如果我此次競聘失敗，我依然會繼續(xù)從事我熱愛的教育教學(xué)工作，“平生志業(yè)盡在此，敢不宵衣又旰食”。

　　謝謝大家。

主任崗位競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好

　　我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。xx年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。

　　1、從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)。xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。

　　3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。

　　4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

　　為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。

　　二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

　　三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負責(zé)的強烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益于學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚。在擔(dān)任管理職務(wù)以來，我常想起過去的工作，常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的'不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗，教人奮進，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。

　　社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。

主任崗位競聘演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家好！

　　十分榮幸各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一個提升自我的機會，我是來自xx車間的員工xxx。此次，我的目的十分明確，為了爭奪xx車間主任的寶座。

　　作為一名車間的老人，我也十分清楚這個位置對于車間而言有多么的重要，是多么關(guān)鍵的職責(zé)！所以，我也不會說自己只是看著有個機會，就來嘗試一下。作為一名競爭者，我在決定要競爭這個崗位之前，也進行了深刻的學(xué)習(xí)和規(guī)劃，我認為，我有“八成”的把握能做好這份工作，所以我要來競爭，我要來挑戰(zhàn)！

　　為什么說是“八成”的把握呢？因為我知道，面對這樣對我們而言一個更高的崗位。我們誰都不能說自己一定能做好，這是虛假的！并且，我知道，對于我而言，這份崗位也同樣是一次挑戰(zhàn)，一次改變自我，向上攀登的挑戰(zhàn)！是挑戰(zhàn)，就有可能失敗，但正因有這失敗的可能，我們才要挑戰(zhàn)！達成一個百分百能做好的.事情，只是在推進度，再怎么努力也只能是百分百的結(jié)果。但是，當(dāng)我們向著只有百分之八十的可能的目標(biāo)去奮斗和努力的時候，我們就有機會去突破自己，去激發(fā)自己的潛能！以此為目標(biāo)，我們能付出百分之兩百的努力！

　　當(dāng)然，為了達成這個目標(biāo)，我自身也有充分的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)過。自20xx年x月以來，我在xx車間已經(jīng)工作了x年的歲月了。雖然已經(jīng)經(jīng)歷了這么長的時間，但我在工作的中卻一直保持著自身積極努力，奮斗向上的精神！

　　通過這些年的經(jīng)驗，我對于xx車間的安排，工作以及發(fā)展都有著十分豐富的經(jīng)驗和體會。并且我也一直在學(xué)習(xí)。在了解著工廠的發(fā)展和進步，并不斷吸收經(jīng)驗，提高自我能力。

　　且對于團隊而言，我也一直在積極維護集體秩序，在平時幫助同事，團結(jié)隊伍，在我們車間找那個也有著一定的管理基礎(chǔ)和引導(dǎo)能力。

　　為此，我相信自己有能力，也有信心擔(dān)任這份工作！且如果我真的有幸得到了這個機會，我也不會放松自己，我會牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任，分析自己和車間的情況，繼續(xù)不斷更新，不斷提升，以身作則，創(chuàng)造更好的結(jié)果和成績！

　　我雖沒有百分的把握，但我卻有著十足的信心和熱情！望領(lǐng)導(dǎo)能信任我，給我一次展現(xiàn)的機會，我定不會讓大家失望！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

主任崗位競聘演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評委：

　　大家上午好！

　　我是xxx，回首一看我已到xx公司八年時間，我任辦公室副主任已有兩年時間了，這八年時間如流水一樣，前年我在領(lǐng)導(dǎo)的提拔下任職副主任，現(xiàn)在想一想覺得真的很感慨，這八年來我對公司有著深厚的感情，在這里我時常感到家的溫暖，不知道怎么來表達我對公司的熱愛了，今天真的很榮幸能夠來競選我們辦公室的主任一職，之前我一直都覺得自己不能夠勝任，但是這次我覺得我有能力來競選，我覺得我有那個底氣來競選，也有資格來競選了，我要競聘的是我們的辦公室主任一職。

　　剛剛來到公司我就是一直在把辦公室上班，我現(xiàn)在還清楚的記得，我在辦公室的點點滴滴，特別是我剛剛進入公司的時候，老的員工都知道，我那個時候是一名，普通的辦公室員工，八年已過去，我覺得更多的是回味吧，想一想那個時候我在公司的經(jīng)歷，想一想我那個時候子在公司成長，一步步到了今天，現(xiàn)在雖說是我們辦公室的副主任，但是我時常掛念那個時候我在辦公室的日子，倒不是我的老是停留在過去，我是覺得過去的日子是未來的一個參照，是我的一個成長過程。

　　現(xiàn)在我來到這里競選辦公室主任一職也是給自己打足了氣，我覺得這八年來我已經(jīng)完全的熟悉了我們辦公室的`工坐流程，也熟悉了我們辦公室的工作環(huán)境，在這八年中我一直兢兢業(yè)業(yè)，一直在努力的向著完美的自己前進，這八年在辦公室我早已適應(yīng)了這里的環(huán)境，這里的每一個員工我都很熟悉，在工作方面我一直都是忘記自己的本分。

　　我們公司是不養(yǎng)閑人的，所以在日常的工作當(dāng)中我非常的認真，一件事情我覺得能夠首尾的時候，我會繼續(xù)完善一點，我覺得在工作當(dāng)中把一件事情在自己完成后在稍微完善一點會更好，在辦公室以來我一直堅守原則，從來不敢忘記自己的初衷，自己來打辦公室的初衷做好自己的本分，在我任副主任以后我又多了一份責(zé)任，多了一份為公司，為員工著想的責(zé)任，更多的是一個領(lǐng)導(dǎo)人的那份信仰，我一直想著為公司打造更好的辦公室環(huán)境，這兩年來還是有一點的效果的，我任職副主任這兩年來，一直在改善這我們辦公室，在我任職期間多次收到上級的褒獎。

　　所以我覺得我能夠做到更好，我覺得能夠勝任辦公室主任這一職位，我特別希望公司更好，大家一起加油把辦公室做的更好，在今后我會更加努力，這次能夠說出自己的想法，這次能有有幸在這里競聘已經(jīng)很開心了，不管能否競聘上，我還會繼續(xù)的努力，謝謝！

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