文明在我心中演講稿精選15篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文明在我心中演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明在我心中演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們，是二十一世紀(jì)的小主人�！坝梦拿髡Z(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字”是每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。那么，怎樣“用文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字”，我想說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)：

　　用文明語(yǔ)

　　在公共場(chǎng)合，我經(jīng)常聽(tīng)到一些和我年齡相仿的小朋友和哥哥、姐姐沒(méi)有做到說(shuō)好普通話這一點(diǎn)。他們幾乎都是用我們的.平湖話來(lái)交流，找不出幾個(gè)是用普通話來(lái)交流的。另外，說(shuō)我們的家鄉(xiāng)話特別難聽(tīng)，說(shuō)出口可真是不文明!我真希望在我們的生活中，到處都能聽(tīng)到大家用普通話交流。

　　寫(xiě)規(guī)范字

　　古往今來(lái)，中國(guó)字是從象行文一步步慢慢發(fā)展而來(lái)的，每個(gè)文字背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。寫(xiě)好規(guī)范字也是小學(xué)生應(yīng)做到的一點(diǎn)、寫(xiě)的字最起碼讓別人看得懂，其次才強(qiáng)調(diào)美觀、漂亮。寫(xiě)字要寫(xiě)好并不困難，只要掌握了寫(xiě)字的幾個(gè)要點(diǎn)，字自然而然地就會(huì)寫(xiě)好。先要注意字的大小相等，高矮一致，這是最起碼的一點(diǎn)。第二，字的一筆一劃都要寫(xiě)到位，不能為了一時(shí)的快而寫(xiě)的潦草。第三：每天可以在字帖上練幾個(gè)字，這樣久而久之，你的字就寫(xiě)的漂亮了。寫(xiě)字漂亮了，在學(xué)校里，會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象，作文也會(huì)少扣幾分。另外，在黑板報(bào)上或光榮榜上，老師也會(huì)張貼你寫(xiě)的字，給其他同學(xué)看，讓你在水平差不多的同學(xué)中出類(lèi)拔萃。所以，寫(xiě)字規(guī)范是非常有好處的，我們也一起來(lái)把字寫(xiě)規(guī)范吧!

　　讓我們“用文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字”一起行動(dòng)吧，這樣我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)和自信!

文明在我心中演講稿2

　　輕輕地，悄悄地，春天踏著輕快的腳步，來(lái)到了人間。一陣春風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野的小草掙脫了寒冬的魔爪，齊刷刷地穿上了碧綠的新裝。一朵朵鮮花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，紅的、紫的、黃的、藍(lán)的，姹紫嫣紅，交相輝映。但就在這美好的春光里，我卻見(jiàn)到了很不文明的一面。

　　上星期三，我們學(xué)校舉行了大規(guī)模的春游活動(dòng)，各年級(jí)段都有各自的好去處，我們四年級(jí)段是去余姚的黃山公園。這個(gè)黃山公園我從沒(méi)去過(guò)，聽(tīng)說(shuō)那兒有很多游樂(lè)器材，風(fēng)景也很美，我很向往。那天雖然天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，但還是掩蓋不住我們興奮的心情。許多同學(xué)都早早地到校，七嘴八舌地談?wù)撝�春游的事�?/p>

　　大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師帶領(lǐng)我們有秩序的上了車(chē)。車(chē)上同學(xué)們熱血沸騰，猜謎的、唱歌的、說(shuō)笑的??嘰嘰喳喳啥都有，而我默默地看著窗外密密的雨絲，心已飛到公園里去了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，車(chē)子開(kāi)進(jìn)了公園。我們從車(chē)上下來(lái)后，我看見(jiàn)我的同桌在路上吐痰，我對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么惡心的，那邊不是有垃圾箱嗎？老師也叫我們每人準(zhǔn)備了垃圾袋，還千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我們做到文明出行，你怎么隨地亂吐的呀？”他若無(wú)其事地回答：“剛才車(chē)上不能吐，現(xiàn)在已經(jīng)是地上了沒(méi)事的�！蔽艺f(shuō)：“那么你也不能吐在水泥地上，這樣別人看見(jiàn)多惡心！”他白了我一眼，說(shuō)：“吐都吐了，你想把我怎樣？”我一聽(tīng)十分生氣，他竟然做了錯(cuò)事不知悔過(guò)，還強(qiáng)詞奪理，此后有好幾項(xiàng)好玩的'游戲，我們?cè)谕鏁r(shí)，他也想?yún)⒓�，但我們沒(méi)理他，我們要讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

　　那里的游樂(lè)項(xiàng)目很好玩，很刺激。特別是摩天輪項(xiàng)目，我乘著搖籃到半空中時(shí)，頭暈乎乎的，好像稍不留神就會(huì)被摔個(gè)粉身碎骨。

　　中午，老師分給每一小組一張桌布，讓組員可以安心地坐下來(lái)，盡情地享受美味。我們把帶來(lái)的零食都放在桌布上，大家一起分享著快樂(lè)。不知什么時(shí)候，我們身旁的兩組人不見(jiàn)了，只留下兩張桌布和食品包裝袋。于是我們把這里清理干凈。

　　雖然那次我們玩得很開(kāi)心，但也有不少遺憾�！叭f(wàn)紫千紅總是春”，春光多么美，但有些人的行為卻和春光截然相反，我希望同學(xué)們能文明出行，不要再做大煞風(fēng)景的蠢事。

文明在我心中演講稿3

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　各位下午好！

　　今日我要演講的題目是《文明在我心中》。

　　各位都知道，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必修的課程。古時(shí)候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。

　　現(xiàn)在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實(shí)不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實(shí)，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當(dāng)你走在大街上，看見(jiàn)有人將老人扶過(guò)馬路的時(shí)候；每當(dāng)你坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)天真的小孩把車(chē)位讓給老奶奶的時(shí)候；你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能找到的。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀円惨獙W(xué)會(huì)創(chuàng)造文明，多做些有意義的事。我想，或許有人會(huì)說(shuō)：“我哪兒會(huì)創(chuàng)造文明啊�！逼鋵�(shí)，請(qǐng)各位想一想，如果沒(méi)有創(chuàng)造文明的人，又哪兒來(lái)的文明呢？所以，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活中有意識(shí)的去培養(yǎng)我們文明的習(xí)慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當(dāng)我們走在路上看見(jiàn)廢紙可以自然而然的將它撿起；每當(dāng)你看見(jiàn)老師同學(xué)能夠自然而然的打招呼。

　　如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個(gè)講文明的人。因?yàn)槲拿鞯囊庾R(shí)早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養(yǎng)的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們?nèi)ヌ匾庀肫鹚�并且刻意去完成�?/p>

　　文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊(yùn)。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì)感到很不快吧！那是因?yàn)樗�是個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)、不講文明的人。相反，如果一個(gè)文質(zhì)彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會(huì)覺(jué)得不快嗎？你一定會(huì)上前主動(dòng)去和他打招呼吧！因?yàn)槟鞘莻�(gè)有修養(yǎng)的人、是個(gè)講文明的人！

　　文明又是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行為，往往會(huì)使人稱(chēng)贊：“這人真有氣質(zhì)！”

　　因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動(dòng)，文明就會(huì)悄悄在你心里扎根、開(kāi)花、結(jié)果了！

　　現(xiàn)在，就請(qǐng)望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的`每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學(xué)：“爭(zhēng)當(dāng)文明人，爭(zhēng)做文明事”吧！

　　我們演講完畢，謝謝各位！

老師們、同學(xué)們：

　　大家早晨好！

　　隨著長(zhǎng)假的結(jié)束，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的濃釅盛夏已悄然的逝去，代之而來(lái)的卻是令人心醉的滿(mǎn)園秋色！在這‘熔金水色洗空明，不許清秋負(fù)晚晴’的美麗寧?kù)o的季節(jié)里，我代表學(xué)校向教之以才，導(dǎo)之以德，千教萬(wàn)教教人求真的辛勤園丁們，向?qū)W而不厭，誨而不倦，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的莘莘學(xué)子們，祝以誠(chéng)摯的祝愿：祝女士們溫文爾雅，落落大方，和風(fēng)細(xì)雨盡顯淑女氣質(zhì)，做厚文化人；祝男士們寬容誠(chéng)信，謙恭禮讓?zhuān)�飽德厚識(shí)盡展紳士風(fēng)度，做好文明人。今天我講話的題目是‘博學(xué)積淀，作厚文化人；尊規(guī)守紀(jì)，做好文明人�！�——文明在我心中’。

　　同學(xué)們，當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地阿姨；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)工人師傅打掃操場(chǎng)的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到收拾垃圾的老爺爺?shù)钠D辛。校園是純潔的、美麗的，可你更應(yīng)該知道書(shū)香的校園是文明的、文化的！那么什么是文明？什么是文化？文明與文化的辯證關(guān)系如何？如何做一個(gè)文明人？

　　文明，是指人類(lèi)社會(huì)擺脫愚昧、野蠻、落后的程度和社會(huì)進(jìn)步的狀態(tài)，是一個(gè)國(guó)家、民族進(jìn)步、開(kāi)化、發(fā)達(dá)的標(biāo)志，它包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行為，即人們?cè)谌粘Ｉ�活中共同遵守的行為�?zhǔn)則。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊、謙虛謹(jǐn)慎、忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是、助人為樂(lè)，體現(xiàn)社會(huì)平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的新型人際關(guān)系。文化是由人創(chuàng)造的、并可遺傳的下去的物質(zhì)和非物質(zhì)的總和，符號(hào)文字是文化的基礎(chǔ)，價(jià)值觀是文化的核心，而規(guī)范，包括習(xí)慣規(guī)范、道德規(guī)范和法律規(guī)范則是文化主要內(nèi)容。文明的本源是文化，文明是文化的外顯與放大。文化是文明內(nèi)在的思想、價(jià)值、理想、道德、藝術(shù)，就是構(gòu)成人的精神與意識(shí)的核心內(nèi)容。文化是文明背后的核心和靈魂，是人們?nèi)粘Ｐ袨楸憩F(xiàn)的內(nèi)在依據(jù)。一句話，文明是平臺(tái)、是載體；文化是本源、是內(nèi)涵，所以，學(xué)習(xí)文化的過(guò)程、厚重知識(shí)過(guò)程、規(guī)范行為的過(guò)程就是鑄就文明沁潤(rùn)文明的過(guò)程！所以從這個(gè)這層面來(lái)講，講文明，就是有文化、有內(nèi)涵、有品味，不講文明就是沒(méi)有文化、愚昧、野蠻、落后！同學(xué)們，當(dāng)你沁潤(rùn)這美麗的書(shū)香校園，如饑似渴的汲取文化知識(shí)、厚重自己、積淀自己的時(shí)候，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手；你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢；你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞；怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢；怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，怎么不顧家庭的艱辛不切實(shí)際的高消費(fèi)，上網(wǎng)、買(mǎi)手機(jī)；怎么不顧自己的學(xué)業(yè)前途，放任自己而發(fā)生男女生過(guò)密接觸，全然不顧家長(zhǎng)、老師以及所有關(guān)心你的人的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的眼神中那一絲絲擔(dān)心、那一屢屢疲憊！

　　中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿魇俏覀儗W(xué)習(xí)、生活、相處的根基，是我們提升品味提升情操的重要支持條件。學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總�(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在思想中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定人的性格，而性格決定人的一生。而健康的性格是逐步養(yǎng)成的，但性格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中學(xué)階段，所以要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，就要從現(xiàn)在做起，從日常的小事做起：那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不要無(wú)假外出；管住自己的心，不放任情感，不要出現(xiàn)男女生過(guò)密接觸，不要攀比盲目消費(fèi)；管住自己的腦，不要沖動(dòng)不要莽撞，辦事要有辦法要有智慧。我們?nèi)绻�已�?jīng)明白了其中的道理，就要時(shí)時(shí)刻刻注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地規(guī)范好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好性格。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)自己的一份負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

　　做一個(gè)文明的社會(huì)人，一個(gè)文明的當(dāng)代學(xué)生，與人相處與人溝通是必須面對(duì)的，這就需有一個(gè)寬容的心態(tài)，寬容會(huì)讓你擁有許多新老朋友，與你分擔(dān)憂(yōu)愁，分享快樂(lè)。寬容會(huì)讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達(dá)，充滿(mǎn)親和力。

　　有一句精彩的對(duì)話，弟子問(wèn)師傅：‘世間有人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，騙我，如何處治乎？’師傅日：‘只要忍他，讓他，避他，由他，耐他，敬他，不要理他，再過(guò)幾年你且看他�！�這是佛教中的一句名言，也是寬容的最高境界。有如此境界，你還會(huì)與人吵罵，與人打架嗎？還愁培養(yǎng)不出自己高尚的情操，還愁做不好一個(gè)文明人嗎！

　　同學(xué)們，文明的本源是文化，行為的文明程度取決于文化積淀的厚薄，若想做一個(gè)文明人，首先一定要做一個(gè)文化人，一個(gè)博覽全書(shū)、通曉古今、財(cái)富五車(chē)的人，這是走向文明的途徑，實(shí)現(xiàn)文明的根本！青少年時(shí)期正是天真爛漫、富于幻想、憧憬未來(lái)的時(shí)期，也是世界觀、道德觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期你們接受什么樣的文化、教育和影響將對(duì)你們的道德觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大的影響作用，同學(xué)們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，在獲得文化的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感悟、體會(huì)、品嘗生命的滋味。做到功在學(xué)業(yè)，心在生命！努力成為有感情、有思維、有靈魂、有個(gè)性、有需要、有尊嚴(yán)的好人、能人、有品味的文明人！為了更好的培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共秩序、文明禮讓的行為習(xí)慣，提高自身文明素養(yǎng)，學(xué)校團(tuán)委，初高中政教處開(kāi)展了以‘我排隊(duì)、我禮讓、我快樂(lè)’為主題的‘請(qǐng)跟我排推動(dòng)日’活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)倡導(dǎo)文明的校園風(fēng)尚和校園秩序。希望各位同學(xué)積極參與、規(guī)范自己的行為，努力提高自己的文明內(nèi)涵。

　　老師們、同學(xué)們、淑女們、紳士們：‘自覺(jué)排成的是一行隊(duì)，展現(xiàn)的是自己的品德；順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂�！�做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

文明在我心中演講稿4

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早晨好!隨著國(guó)慶長(zhǎng)假的結(jié)束，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的濃釅盛夏已悄然的逝去，代之而來(lái)的卻是令人心醉的滿(mǎn)園秋色!在這‘ 熔金水色洗空明，不許清秋負(fù)晚晴’的美麗寧?kù)o的季節(jié)里，我代表學(xué)校向教之以才，導(dǎo)之以德，千教萬(wàn)教教人求真的辛勤園丁們，向?qū)W而不厭，誨而不倦，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的莘莘學(xué)子們，祝以誠(chéng)摯的祝愿：祝女士們溫文爾雅，落落大方，和風(fēng)細(xì)雨盡顯淑女氣質(zhì)，做厚文化人;祝男士們寬容誠(chéng)信，謙恭禮讓?zhuān)�飽德厚識(shí)盡展紳士風(fēng)度，做好文明人。今天我講話的題目是‘博學(xué)積淀，作厚文化人;尊規(guī)守紀(jì)，做好文明人�！�——文明在我心中’。

　　同學(xué)們，當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地阿姨;當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)工人師傅打掃操場(chǎng)的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的'校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到收拾垃圾的老爺爺?shù)钠D辛。校園是純潔的、美麗的，可你更應(yīng)該知道書(shū)香的校園是文明的、文化的! 那么什么是文明?什么是文化?文明與文化的辯證關(guān)系如何?如何做一個(gè)文明人?

　　文明，是指人類(lèi)社會(huì)擺脫愚昧、野蠻、落后的程度和社會(huì)進(jìn)步的狀態(tài)，是一個(gè)國(guó)家、民族進(jìn)步、開(kāi)化、發(fā)達(dá)的標(biāo)志，它包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行為，即人們?cè)谌粘Ｉ�活中共同遵守的行為�?zhǔn)則。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊、謙虛謹(jǐn)慎、忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是、助人為樂(lè)，體現(xiàn)社會(huì)平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的新型人際關(guān)系。 文化是由人創(chuàng)造的、并可遺傳的下去的物質(zhì)和非物質(zhì)的總和，符號(hào)文字是文化的基礎(chǔ)，價(jià)值觀是文化的核心，而規(guī)范，包括習(xí)慣規(guī)范、道德規(guī)范和法律規(guī)范則是文化主要內(nèi)容。文明的本源是文化，文明是文化的外顯與放大。文化是文明內(nèi)在的思想、價(jià)值、理想、道德、藝術(shù)，就是構(gòu)成人的精神與意識(shí)的核心內(nèi)容。文化是文明背后的核心和靈魂，是人們?nèi)粘Ｐ袨楸憩F(xiàn)的內(nèi)在依據(jù)。一句話，文明是平臺(tái)、是載體;文化是本源、是內(nèi)涵，所以，學(xué)習(xí)文化的過(guò)程、厚重知識(shí)過(guò)程、規(guī)范行為的過(guò)程就是鑄就文明沁潤(rùn)文明的過(guò)程!所以從這個(gè)這層面來(lái)講，講文明，就是有文化、有內(nèi)涵、有品味，不講文明就是沒(méi)有文化、愚昧、野蠻、落后!

　　同學(xué)們，當(dāng)你沁潤(rùn)這美麗的書(shū)香校園，如饑似渴的汲取文化知識(shí)、厚重自己、積淀自己的時(shí)候，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手;你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢;你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞;怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢;怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，怎么不顧家庭的艱辛不切實(shí)際的高消費(fèi)，上網(wǎng)、買(mǎi)手機(jī);怎么不顧自己的學(xué)業(yè)前途，放任自己而發(fā)生男女生過(guò)密接觸，全然不顧家長(zhǎng)、老師以及所有關(guān)心你的人的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的眼神中那一絲絲擔(dān)心、那一屢屢疲憊!

文明在我心中演講稿5

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：

　　您們好！

　　今天我演講的題目是《安全在心中》。

　　1998年9月13日，那是一個(gè)我永生難忘的日子。當(dāng)我手里捧著心儀已久的大學(xué)錄取通知書(shū)，與堂哥準(zhǔn)備一起踏上開(kāi)往校園列車(chē)的時(shí)候，堂哥為了推我避開(kāi)一輛闖紅燈的面包車(chē)而獻(xiàn)出了年僅24歲的年輕生命。剛大學(xué)畢業(yè)踏上教壇的堂哥，與許多年輕人一樣有著夢(mèng)想與追求，難道肇事者事后的懺悔，能喚得回54名學(xué)生的師長(zhǎng)，能彌補(bǔ)得了失去親人的那種椎心之痛嗎.“不，絕不能！”。一個(gè)血肉模糊、肢離破碎的慘痛教訓(xùn)讓我們時(shí)刻都要記住——安全在心中！

　　安全，一個(gè)永不褪色的主題，一個(gè)在血與火的千錘百煉中得出的名字！它不僅僅代表著一個(gè)名字，它代表的是全世界億億萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾的生命。聽(tīng)，百余年來(lái)，全世界死于車(chē)禍的人數(shù)已達(dá)四千萬(wàn)人，而且每年仍在以超過(guò)四十萬(wàn)人的速度遞增。僅我市去年就發(fā)生一般以上道路交通事故4245宗，死亡488人，受傷3765人，直接經(jīng)濟(jì)損失1823 。42萬(wàn)元；全世界死于火災(zāi)的人數(shù)更是不計(jì)其數(shù)�？�，到處都有小欖交警提出的口號(hào)“交通事故猛如虎，冬季戰(zhàn)役來(lái)降服”，小欖消防也提出了做好風(fēng)高物燥的安全防火工作；想，無(wú)論是交通或者是火災(zāi)，在人員方面，我們死傷無(wú)數(shù)，在經(jīng)濟(jì)上，造成我們數(shù)以?xún)|計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失，難道這種。種事實(shí)，還不足以令我們對(duì)安全重視起來(lái)嗎.答案是肯定的。安全應(yīng)分分秒秒記在我們心中。

　　為了喚醒人民的安全意識(shí)，小欖消防以執(zhí)法者的忠誠(chéng)踐行著“三個(gè)代表”的承諾。防火檢查是消防工作的重要一環(huán)，在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中起著舉足輕重的作用。因此，在防火檢查時(shí)，為了人民生命安全著想，防火員總是精益求精，不厭其煩地歸納整理，把本職工作貫徹始終……在我鎮(zhèn)的單位企業(yè)中，流傳著這么一句話：“金錢(qián)敲不開(kāi)防火處的門(mén)，紅包打不動(dòng)防火員的心�！庇浀糜幸淮�，一家正準(zhǔn)備開(kāi)業(yè)的酒店因防火措施不過(guò)關(guān)而被責(zé)令整改，晚上，酒店的老板帶上兩瓶名貴的洋酒，到一名防火干部家里“登門(mén)拜訪”，他進(jìn)門(mén)便說(shuō)：“同志，現(xiàn)在都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，你通融一下，大家互惠互利嘛……”可沒(méi)等他把紅包掏出來(lái)，就被防火干部毫不客氣地趕出了家門(mén)……因?yàn)檫@名防火干部知道：手中一個(gè)小小的公章，牽連的是群眾的安全和祖國(guó)的利益！手中的一個(gè)小小的公章，代表著黨的信任，代表著人民的重托！就是這樣，小欖消防的執(zhí)法者用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了一個(gè)個(gè)廉潔奉公的執(zhí)法形象，以昂揚(yáng)的革命熱情和歷史使命感捍衛(wèi)小欖人民群眾的生命安全！

　　忘不了廣東江門(mén)“12.6”特大爆炸事故。忘不了廣東江門(mén)農(nóng)藥廠火災(zāi)；忘不了廣東江門(mén)“10.11”液化石油氣泄漏事故；大家還記得20xx年6月30日嗎.對(duì)于江門(mén)市消防官兵和義務(wù)消防員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)永生難忘的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更值得的我一輩子去緬懷！這一天，我與他們同樣接受了血與火的洗禮，經(jīng)受了生與死的考驗(yàn)，在與火魔的較量中，為捍衛(wèi)人民的生命安全共同譜寫(xiě)了一曲舍身為民的英雄贊歌：

　　當(dāng)時(shí)，黑色的蘑菇云籠罩在江門(mén)麻園區(qū)上空，我所在的廣東甘化集團(tuán)消防處接到通知，與江門(mén)消防戰(zhàn)士一起搶救麻園的一間因亂扔煙頭而引起爆炸的鞭炮廠。當(dāng)我們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，四處濃煙滾滾，烈焰沖天，求救聲不斷，接連不斷地發(fā)生爆炸，我們的.消防戰(zhàn)士在如同煉獄般的爆炸現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行著緊張激烈的滅火救援行動(dòng)。大量的有毒濃煙、烈日的曝曬、長(zhǎng)時(shí)間的作戰(zhàn)，嘔吐、中暑、中毒、虛脫相繼出現(xiàn)……但170多兵消防官兵與支援隊(duì)伍沒(méi)有一個(gè)從火場(chǎng)上退下來(lái)……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，火魔被制服了，從廢墟中搶救出了30多條寶貴的生命。戰(zhàn)后，一名面對(duì)死神毫無(wú)懼色的消防戰(zhàn)士面對(duì)媒體的采訪時(shí)靦腆地說(shuō)：“面對(duì)大火，死，誰(shuí)都怕，但，我能退縮嗎.不，我不能，因?yàn)�，我是一名消防�?zhàn)士！”這是一名普通消防戰(zhàn)士的回答，也是我們參與這次行動(dòng)的所有消防員全體的共同心聲！“有你們?cè)�，黨和人民放心；有你們?cè)�，江門(mén)人民心里感到踏實(shí)；有你們?cè)�，天是不�?huì)塌下來(lái)的”這是現(xiàn)任廣東省常務(wù)副省長(zhǎng)當(dāng)時(shí)為江門(mén)消防做出的高度評(píng)價(jià)！也是僑鄉(xiāng)人民給予我們的最高褒獎(jiǎng)！經(jīng)過(guò)這一次的親身體會(huì)，令我真正地感受到：世界上最可貴的是人的生命，沒(méi)有生命便沒(méi)有一切！所以，為了已經(jīng)過(guò)去的，更為了今天還活著的，我們更要說(shuō)——安全一定要時(shí)刻系于心中！

　　歷史告訴我們，要提高人民群眾的安全意識(shí)，就必須先提高人民的思想覺(jué)悟！要提高人民的思想覺(jué)悟，就必須從小抓起！ 20xx年9月6日下午，對(duì)翔鴻學(xué)校全體師生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)誰(shuí)都無(wú)法忘記的日子。我校初一（1）班鄒偉同學(xué)在績(jī)東一變電站一側(cè)的沙地玩耍，不幸碰到了變壓鐵塔上的高壓線，致使其右手，右腳，右背部嚴(yán)重灼傷，頭顱枕部粉碎性骨折。九月六日下午經(jīng)中山市人民醫(yī)院醫(yī)生合力搶救，雖然保住了性命，但整個(gè)右肢已被截去，鄒偉同學(xué)仍然在死亡線上掙扎。這位同學(xué)自小從山區(qū)里長(zhǎng)大，從小就缺乏安全知識(shí)教育，如果從小有人對(duì)他說(shuō)：“高壓架有電，千萬(wàn)不要靠近！”，那么，今天這個(gè)慘痛的教訓(xùn)也許就不會(huì)發(fā)生！所以，安全教育要不分地域性、不分年齡、不分種族，不僅過(guò)去講、今天講，還要天天講！

　　有人說(shuō)鮮花和掌聲只屬于那些明星和大款們，是的！但我相信，站在教育最前端的我們，只有攜起手來(lái)，用我們的青春，用我們的熱血，用我們的忠誠(chéng)教育好下一代從小樹(shù)立安全意識(shí)觀念，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，人民是絕對(duì)不會(huì)忘記我們的！

　　我的演講完了，謝謝大家！

文明在我心中演講稿6

　　大家都知道，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必修的課程。古時(shí)候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。

　　現(xiàn)在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實(shí)不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實(shí)，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當(dāng)你走在大街上，看見(jiàn)有人將老人扶過(guò)馬路的時(shí)候；每當(dāng)你坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)天真的小孩把車(chē)位讓給老奶奶的時(shí)候；你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能找到的。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀円惨獙W(xué)會(huì)創(chuàng)造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會(huì)說(shuō)：“我哪兒會(huì)創(chuàng)造文明啊�！逼鋵�(shí)，請(qǐng)大家想一想，如果沒(méi)有創(chuàng)造文明的人，又哪兒來(lái)的文明呢？所以，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活中有意識(shí)的去培養(yǎng)我們文明的習(xí)慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當(dāng)我們走在路上看見(jiàn)廢紙可以自然而然的將它撿起；每當(dāng)你看見(jiàn)老師同學(xué)能夠自然而然的打招呼。

　　如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個(gè)講文明的`人。因?yàn)槲拿鞯囊庾R(shí)早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養(yǎng)的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們?nèi)ヌ匾庀肫鹚�并且刻意去做�?/p>

　　文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊(yùn)。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì)感到很不快吧！那是因?yàn)樗�是個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)、不講文明的人。相反，如果一個(gè)文質(zhì)彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會(huì)覺(jué)得不快嗎？你一定會(huì)上前主動(dòng)去和他打招呼吧！因?yàn)槟鞘莻�(gè)有修養(yǎng)的人、是個(gè)講文明的人！

　　文明又是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行為，往往會(huì)使人稱(chēng)贊：“這人真有氣質(zhì)！”

　　因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動(dòng)，文明就會(huì)悄悄在你心里扎根、開(kāi)花、結(jié)果了！文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！我們學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展各種形式的“做文明學(xué)生”的文明禮儀活動(dòng)。特別是近兩年，隨著學(xué)校的面貌一新，在校風(fēng)校紀(jì)上更是有了較大的好轉(zhuǎn)，但反思我們的所作所為，不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，文明離我們還有一段距離。如：在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。還有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，在教室內(nèi)、樓道里起哄或大喊大鬧。有的班級(jí)不注意節(jié)約水電，離開(kāi)教室后總忘記隨手關(guān)燈。個(gè)別同學(xué)進(jìn)出校圓、在走廊上總忘記主動(dòng)向老師問(wèn)好。教室內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)們隨手扔掉廢紙屑。部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，或故意給同學(xué)起外號(hào)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財(cái)物。這些現(xiàn)象與學(xué)校所倡導(dǎo)的文明都不相符！

文明在我心中演講稿7

　　文明是攀登道德層樓的一架樓梯，而道德卻是一首詩(shī)： 他是潺潺的流水，川流不息，永不干涸；

　　他是聳立的大廈，威嚴(yán)端莊，莊重肅穆；

　　他是樸實(shí)的鏡子，客觀真實(shí)，毫無(wú)遮掩；

　　他是堅(jiān)固的橋梁，連接彼岸，架設(shè)交流；

　　他是人類(lèi)共同的意愿，是人們行動(dòng)的航標(biāo)，是衡量一個(gè)人的品質(zhì)標(biāo)桿；

　　其實(shí)文明就是一種良好的習(xí)慣，就像我們每天要吃飯喝水一樣，是一種約定俗成；在學(xué)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲“好”，放學(xué)了，跟老師道聲“再見(jiàn)”，就是這么簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。

　　文明也是一種修養(yǎng)，它透露出我們的純潔與天真。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì)感到很不愉快吧！相反，一個(gè)彬彬有禮、才氣橫溢的.人站到你面前，你就會(huì)感到很快樂(lè)。這截然不同的兩種類(lèi)型的人生就是有無(wú)修養(yǎng)的具體見(jiàn)證。

　　讓文明與你我同行，只要我們擁有一顆公德之心，世界將會(huì)變得更加和諧，生活將會(huì)更加絢麗！

　　文明永駐我心。

文明在我心中演講稿8

親愛(ài)的朋友們：

　　大家好！

　　文明，需要我們大家來(lái)創(chuàng)造�，F(xiàn)在全國(guó)都在評(píng)比文明縣城，難道我們不希望江華這個(gè)48萬(wàn)人口的小縣城成為文明縣城嗎？那么就靠大家一起來(lái)做好下面的事情。

　　上到公交車(chē)，一定要給老人、小孩和孕婦讓座，即使是本應(yīng)該給你坐的年輕人也要盡我們最大的力量去給予他們幫助。當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”的`時(shí)候，你的心情是多么快樂(lè)，多么為自己驕傲�。≡诠�共汽車(chē)上如果有人下車(chē)了，出了幾個(gè)空位。請(qǐng)先看看附近有沒(méi)有為站著的人而滿(mǎn)頭大汗。如果有，請(qǐng)一定要挺住，讓他人去坐，因?yàn)槲覀兪俏拿鞯男�學(xué)生。

　　在繁華的大街上，如果你正喝完一瓶飲料或吃完一袋餅干，請(qǐng)不要隨手亂扔，你雖然方便了，但是卻破壞了環(huán)境，如果你把垃圾扔了進(jìn)去，這就是文明的體現(xiàn)呀！

　　在做文明學(xué)生中，遵守交通規(guī)則也是一種文明的體現(xiàn)。等紅燈時(shí)，如果一些有文化有素質(zhì)的大人都不在乎地闖了過(guò)去，你卻站在那注視著燈一分一秒的過(guò)去，即使等待很漫長(zhǎng)，但我們不為自己的表現(xiàn)而自豪嗎？在家里想必大家都是家里的寶貝吧！那么我們想過(guò)爸爸媽媽的辛苦嗎？那么就請(qǐng)?jiān)谒麄冃量嗟臅r(shí)候，為他們捶捶背，在他們勞累的時(shí)候，幫他們倒一杯水，在他們心情難過(guò)的時(shí)候，用我們的話語(yǔ)去安慰他們。只要懂得這一點(diǎn)，那你必定會(huì)是一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生。

　　為了江華能成為文明縣城，請(qǐng)大家遵守文明的體現(xiàn)，如果人人都能這樣，那么江華離文明縣城就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

文明在我心中演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五（4）班的許小竣，我演講的題目是《文明禮儀在我心中》

　　眾所周知，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑际钦f(shuō)：不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。作為小學(xué)生，我們除了勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)練好本領(lǐng)外，更重要的是從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，要做一名禮貌待人、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、懂文明的好學(xué)生，因?yàn)楣庥兄�識(shí)本領(lǐng)還不夠，只有成為一個(gè)身心健康全面發(fā)展的人，才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人才。

　　文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，就足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，哪怕是一件毫不起眼的小事，一個(gè)微不足道的行動(dòng)。“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！币簿褪钦f(shuō)：仁愛(ài)的人愛(ài)別人，禮讓的人尊敬別人。愛(ài)別人的人，別人也經(jīng)常愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。當(dāng)我們感到食堂里的飯菜不可口時(shí)，應(yīng)該想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睆亩�絕不浪費(fèi)糧食；當(dāng)我們到某個(gè)景點(diǎn)旅游時(shí)，應(yīng)該想到保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生、清潔工的.辛苦，從而絕不亂丟垃圾；當(dāng)我們坐公交車(chē)看到有老人、小孩時(shí)，應(yīng)該想到尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座位；當(dāng)我們走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，應(yīng)該想到給大家一個(gè)安靜的環(huán)境，絕不能大聲喧嘩，借書(shū)要講誠(chéng)信，有借有還；當(dāng)我們到公園游玩時(shí)，應(yīng)該想到一花一草一木都有生命、帶給人美感，絕不能踐踏和采摘。

　　在座的同學(xué)中可能大多是獨(dú)生子女，可以想象，在幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)的環(huán)境中，我們過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的舒心日子，養(yǎng)成了以自我為中心的毛病，認(rèn)為長(zhǎng)輩們的付出是理所當(dāng)然的。記得學(xué)校曾開(kāi)展過(guò)“給父母洗腳”的活動(dòng)，我給爸爸洗腳時(shí)，高大魁梧的爸爸卻有些扭扭捏捏不好意思，撫摸著爸爸那布滿(mǎn)厚繭有些粗糙的雙腳，我不禁熱淚盈眶，想到爸爸為了工作奔波、為了接送我腳步不停，為了我甘心付出他全部的愛(ài)，而我僅僅只是為他洗一次腳而以……從那以后，我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的意思。給爸爸洗腳，表達(dá)了我的孝心，讓爸爸感受到了溫暖；遇見(jiàn)老師，主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”，讓老師擁有一天的好心情；遇到災(zāi)區(qū)小朋友需要幫助，為他們慷慨解囊，讓他們感受到愛(ài)心；操場(chǎng)上有同學(xué)摔倒了，伸出援助之手，讓他感受到同學(xué)之間的友誼……

　　文明禮儀不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在我們每個(gè)人的心中，做一個(gè)愛(ài)文明，講禮貌的好學(xué)生吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

文明在我心中演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　創(chuàng)文明城市的意義是非同尋常的，文明城市會(huì)讓你感覺(jué)像家一樣溫馨，像家一樣潔凈，也讓你感覺(jué)像花園一樣，充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　如果，你隨手把一片垃圾扔進(jìn)垃圾桶，城市將多一份清潔，多一份美麗。但是，如果你把垃圾扔在了馬路上，那一片垃圾，就會(huì)顯得刺眼，因?yàn)椋�它畢竟給文明城市帶來(lái)了瑕疵，使文明城市不完美，同樣，這一片垃圾，它也會(huì)影響他人，像你見(jiàn)了一個(gè)垃圾堆，你會(huì)吐上一口唾沫，這是一件很正常的事，沒(méi)有人會(huì)怪你，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你，甚至沒(méi)有人會(huì)瞥你一眼，誰(shuí)會(huì)在意呢？但是，人多力量大，紙屑一多，誰(shuí)不會(huì)情不自禁的扔一些垃圾？

　　在公共場(chǎng)合也要注意文明：公共場(chǎng)合不能抽煙，不要大聲說(shuō)話，注意自己的形象。有一次，我坐公交車(chē)，一位阿姨給我讓了坐，我謝過(guò)阿姨后坐了下來(lái)。我慢慢注意到抱著熊公仔的'兩個(gè)人，大聲說(shuō)話，互相打鬧，搞得車(chē)上不得安寧，剎車(chē)時(shí)，她們正在打鬧，一下栽到了別人身上，本來(lái)，要抱怨的是別人，可她卻說(shuō)：“哎呀我的媽呀！”太不雅觀了。我旁邊的人下車(chē)了，我正懷著感激之情希望給我讓座的阿姨坐下，可那個(gè)座位一下子讓抱著熊公仔的人搶走了，那么快。一共有兩個(gè)座，叫她占了一個(gè)半。她來(lái)了一個(gè)電話，她接的聲音那么大，好像想讓全地球的人聽(tīng)到。我希望大家不要學(xué)她。在公眾場(chǎng)合要時(shí)刻注意自己的言行舉止，從小事做起，為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。

　　我希望大家維護(hù)日照形象，攜手共創(chuàng)文明城！

文明在我心中演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們中國(guó)被稱(chēng)為禮儀之邦�？墒怯卸嗌偃斯钾�(fù)了這個(gè)光榮的名字？公園里，人們隨地吐痰；大街上，人們亂扔垃圾……而我們小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵，更要把文明的禮儀發(fā)揚(yáng)光大。

　　大家都聽(tīng)過(guò)孔融讓梨的故事吧�？兹谄邭q時(shí)就懂得尊老敬長(zhǎng)的道理，而我們已經(jīng)步入高年級(jí)，仍有大多數(shù)人不懂文明。古人云：“凡人之所以貴于禽獸，以有禮也�！笔前�！人會(huì)的，動(dòng)物也會(huì)。它們饑知食，渴能飲，也會(huì)造巢穴。可是人會(huì)禮儀��！這就與動(dòng)物不一樣了。人若不知禮，又與禽獸何異？一天放學(xué)，我走在回家的路上，淡紫的小花與白云一同綻放，使人心情愉悅，沿途的'垃圾箱也無(wú)法破壞我的好心情，可是垃圾箱旁卻堆著沾著面包屑的紙袋、喝了一半的飲料瓶，這時(shí)迎面走來(lái)一位衣著華貴的阿姨，她把塑料盒朝垃圾箱丟過(guò)去，塑料盒撞在樹(shù)桿上，咕碌碌地滾遠(yuǎn)了。

　　而她仿佛只是一個(gè)過(guò)路人，走開(kāi)了。我想，把垃圾放進(jìn)垃圾箱有這么難嗎？我到樓下玩，兩個(gè)媽媽帶著小孩在一起說(shuō)話，分開(kāi)時(shí)，兩個(gè)小孩連再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)一聲。

　　“禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西�！睕](méi)錯(cuò)，“謝謝”、“您好”、與“再見(jiàn)”應(yīng)該是最容易說(shuō)出的詞了，我卻聽(tīng)過(guò)一首歌謠：最難說(shuō)出的詞是什么？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是“謝謝！”

　　講禮貌是一種文明行為，越是微小的地方越能表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事：

　　一天晚上，小學(xué)生龔立群在寫(xiě)作業(yè)。突然響起了輕輕地敲門(mén)聲，媽媽問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”他趕緊回復(fù)：“媽媽?zhuān)�快進(jìn)來(lái)吧！”媽媽進(jìn)了門(mén)，龔立群不解地問(wèn)：“您進(jìn)來(lái)就行了，為什么敲門(mén)啊？”媽媽說(shuō)：“你在寫(xiě)作業(yè)，我突然進(jìn)來(lái)，你會(huì)嚇一跳的！這也是對(duì)你的尊重，是文明的表現(xiàn)！”龔立群每次都推門(mén)而入，心想：媽媽是用實(shí)際行動(dòng)教育我，為我做榜樣�。�

　　寫(xiě)完作業(yè)，龔立群去看媽媽?zhuān)�也輕輕敲了敲門(mén)，媽媽說(shuō)進(jìn)來(lái)，他才推進(jìn)房門(mén)，撲進(jìn)媽媽的懷里，龔立群說(shuō)：“向媽媽學(xué)習(xí)！文明，從我做起，從小事做起，從今天做起！”

　　講文明可以收獲快樂(lè)。如果人人都講文明，那么社會(huì)該多和諧啊！文明無(wú)所不在，讓我們從一點(diǎn)一滴做起！文明是一株美麗的花，但一株獨(dú)秀不是春天；文明是一棵高大的樹(shù)，但一枝獨(dú)秀不是挺拔。同學(xué)們，讓我們一起與文明攜手，共創(chuàng)美好家園！

文明在我心中演講稿12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我叫武梓粟，今天我演講的標(biāo)題問(wèn)題是《文明在我心中》。文明如一陣清風(fēng)，開(kāi)朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明似一場(chǎng)雨，潤(rùn)澤津潤(rùn)了干涸的心靈。

　　文明在哪里呢？朋友們說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳欄里�！卑职謰寢屨f(shuō)：“文明在書(shū)樓的每一頁(yè)紙上�！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬�！倍�我一個(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中!”

　　文明在我心中。由于有了文明，才有道德；由于有了文明，才有高尚；由于有了文明，才有奉獻(xiàn)。由于有了道德的傳遞，有了高尚的傳承，有了奉獻(xiàn)的傳接，于是我們知道了，面對(duì)傷心絕望，可以“看成敗，人生豪邁，只不外是從頭再來(lái)”，在集體的建設(shè)發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以“把有限的生命投入到無(wú)窮的為人民服務(wù)中去！”由于文明的傳播，年幼的我們終于了解——“嚴(yán)”的紀(jì)律，“勤”的'雙手，“活”的思維，“實(shí)”的品格，這“四字真諦”是怎樣激勵(lì)哥哥姐姐們好好學(xué)習(xí)，每天向上！由于文明的傳播，稚嫩的我們終于熟悉到——“團(tuán)結(jié)”的真情，“守紀(jì)”的立場(chǎng)，“務(wù)實(shí)”的德行，“立異”的風(fēng)格。

　　曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“文明是什么？”但是，我也不能回答�；丶液螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，

　　發(fā)自?xún)?nèi)心的美。也是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種涵養(yǎng)，一種道德，一種素質(zhì)。”一則公益廣告上講，文明就在我們身邊。不信，你瞧！校園里的同學(xué)們每次集隊(duì)做到快、靜、齊，同學(xué)之間笑容相迎，互相幫助，不說(shuō)臟話、粗話，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟垃圾，見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)撿起放進(jìn)果皮箱，文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。

　　文明，似一顆暖和幸福的種子，由一邊傳至另一邊；文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊；文明，似無(wú)處不在的細(xì)菌，由一個(gè)人傳至一個(gè)人！讓我們與文明同行！文明就在我們心中！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

文明在我心中演講稿13

　　人們對(duì)道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠(chéng)信、道德人格和做人的尊嚴(yán)，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做?”的問(wèn)題�！拔覒�(yīng)該怎么做?”包括兩個(gè)方面：

　　一是我應(yīng)該怎么做事?

　　二是我應(yīng)該怎么做人?

　　二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現(xiàn)出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對(duì)道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和篤信，是對(duì)怎樣做人的設(shè)定，是對(duì)理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴(yán)，顯示人的價(jià)值。

　　一種道德信仰的確立，代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對(duì)人們的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動(dòng)機(jī)的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀念統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體，道德信仰又對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。

　　在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“誠(chéng)”非常接近道德信仰。孟子說(shuō)：“誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也，不誠(chéng)未有能動(dòng)者也�！泵献铀�說(shuō)的“誠(chéng)”是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應(yīng)該追求真實(shí)無(wú)欺。達(dá)到至誠(chéng)就能使人感動(dòng)，達(dá)不到至誠(chéng)就不能使人感動(dòng)。荀子也重視“誠(chéng)”，認(rèn)為“誠(chéng)”是所有德行的基礎(chǔ)。他說(shuō)：“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣�！卑选罢\(chéng)”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》�！吨杏埂氛f(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。

　　誠(chéng)者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也。”可見(jiàn)，至誠(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的崇高境界。這是中國(guó)特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過(guò)神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的`合一，從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑，達(dá)到天人合一的理想的人生境界。

　　令人遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前，在認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中，在加強(qiáng)誠(chéng)信教育中，我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性。

文明在我心中演講稿14

　　輕輕地，靜靜地，春天踏著輕快的腳步，來(lái)到了人間。一陣東風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野的小草擺脫了寒冬的魔爪，齊刷刷地穿上了碧綠的新裝。一朵朵鮮花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑容，紅的、紫的、黃的、藍(lán)的，姹紫嫣紅，交相照映。但就在這夸姣的春景春色里，我卻見(jiàn)到了很不文明的一面。

　　上禮拜三，我們學(xué)校舉行了大規(guī)模的春游流動(dòng)，各年級(jí)段都有各自的好去處，我們四年級(jí)段是去余姚的黃山公園。這個(gè)黃山公園我從沒(méi)去過(guò)，聽(tīng)說(shuō)那兒有良多游樂(lè)器材，風(fēng)景也很美，我很向往。那天固然天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，但仍是掩蓋不住我們高興的心情。許多同學(xué)都早早地到校，七嘴八舌地談?wù)撝�春游的事�?/p>

　　大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師帶領(lǐng)我們有秩序的上了車(chē)。車(chē)上同學(xué)們熱血沸騰，猜謎的、唱歌的、說(shuō)笑的??嘰嘰喳喳啥都有，而我默默地看著窗外密密的雨絲，心已飛到公園里去了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，車(chē)子開(kāi)進(jìn)了公園。我們從車(chē)上下來(lái)后，我看見(jiàn)我的同桌在路上吐痰，我對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么惡心的，那邊不是有垃圾箱嗎？老師也叫我們每人預(yù)備了垃圾袋，還千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我們做到文明出行，你怎么隨地亂吐的呀？”他若無(wú)其事地回答：“剛才車(chē)上不能吐，現(xiàn)在已經(jīng)是地上了沒(méi)事的'�！蔽艺f(shuō)：“那么你也不能吐在水泥地上，這樣別人看見(jiàn)多惡心！”他白了我一眼，說(shuō)：“吐都吐了，你想把我怎樣？”我一聽(tīng)十分氣憤，他竟然做了錯(cuò)事不知悔過(guò)，還強(qiáng)詞奪理，此后有好幾項(xiàng)好玩的游戲，我們?cè)谕鏁r(shí)，他也想?yún)⒓�，但我們沒(méi)理他，我們要讓他自己熟悉到錯(cuò)誤。

　　那里的游樂(lè)項(xiàng)目很好玩，很刺激。特別是摩天輪項(xiàng)目，我乘著搖籃到半空中時(shí)，頭暈乎乎的，似乎稍不留神就會(huì)被摔個(gè)粉身碎骨。

　　中午，老師分給每一小組一張桌布，讓組員可以安心地坐下來(lái)，盡情地享受厚味。我們把帶來(lái)的零食都放在桌布上，大家一起分享著快樂(lè)。不知什么時(shí)候，我們身旁的兩組人不見(jiàn)了，只留下兩張桌布和食物包裝袋。于是我們把這里清理干凈。

　　固然那次我們玩得很開(kāi)心，但也有不少遺憾。“萬(wàn)紫千紅老是春”，春景春色多么美，但有些人的行為卻和春景春色截然相反，我但愿同學(xué)們能文明出行，不要再做大煞風(fēng)景的蠢事。

文明在我心中演講稿15

　　我們的班級(jí)，一開(kāi)始有一些不良的行為，但是，經(jīng)過(guò)我們的努力和改正，班級(jí)有了很好的轉(zhuǎn)變。有的人，夏天，空調(diào)連夜開(kāi)著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開(kāi)著。就連水資源也不放過(guò)，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上。但是，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，盡管我們不能節(jié)約很多，但是我們?yōu)榘嗉?jí)要做出節(jié)約和貢獻(xiàn)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的將來(lái)，為了我們的班級(jí)，大家行動(dòng)吧。”

　　環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的.治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，作為一名學(xué)生，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

　　文明與環(huán)保息息相關(guān)，節(jié)約環(huán)保就是講文明的表現(xiàn)，在這一點(diǎn)上，許多的中學(xué)生們已經(jīng)為我們提出了不少好的建議，難道我們不需要學(xué)習(xí)？難道我們還有什么需要猶豫的嗎？難道我們我們不想為文明做籠罩么？

　　做一名文明環(huán)保的中學(xué)生，是我們應(yīng)盡的義務(wù)和必須要履行的職責(zé)，同學(xué)們，我們要從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

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