教師經(jīng)典發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的教師經(jīng)典發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師經(jīng)典發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我代表學(xué)校全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、學(xué)�；厩闆r
我校初中部現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生四百多人，教職工二十多人。教師隊(duì)伍年輕化。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年教師全員競(jìng)聘上崗，所有科任教師都具有專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，這是辦好學(xué)校的良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
我校自辦學(xué)以來(lái)，一直本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念，始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
去年以來(lái)，我們從學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā)，確立了走“學(xué)名校洋思，促教學(xué)改革，抓三清落實(shí)，促質(zhì)量提升”的教學(xué)科研發(fā)展之路，明確提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。
二、學(xué)校管理工作匯報(bào)
本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：
1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
學(xué)校一直堅(jiān)持“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才。
對(duì)學(xué)生，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)制度，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識(shí)，培養(yǎng)其自我管理能力。每學(xué)年上下學(xué)期分別在全校大力開(kāi)展“紀(jì)律教育月”、“文明禮貌月”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。
在學(xué)校工作中，我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo)，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常告誡廣大教師特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進(jìn)方法，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們努力迎頭趕上。
為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，我校本學(xué)期又組織開(kāi)展德育“五講四美”（講禮貌、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，語(yǔ)言美、心靈美、行為美、環(huán)境美）、學(xué)習(xí)“兩比三清”（比學(xué)習(xí)、比成績(jī)、堂堂清、天天清、周周清）養(yǎng)成教育活動(dòng)，在學(xué)生中大力開(kāi)展“班級(jí)之星”、“校園之星”（學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星、特長(zhǎng)之星）評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對(duì)比中找差距，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。
2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
為落實(shí)“信譽(yù)立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校、爭(zhēng)創(chuàng)名�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，我們采取強(qiáng)有力的措施使年輕教師健康成長(zhǎng)，使他們做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年熟練業(yè)務(wù)，三年成為骨干”，下大氣力打造一支作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)高效的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文獻(xiàn)，按照董事會(huì)部署，積極開(kāi)展“負(fù)責(zé)任”、“執(zhí)行力”等系列校本培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念，提高了廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作。
另外，學(xué)校每學(xué)年上下學(xué)期在廣大教師中分別開(kāi)展“教學(xué)基本功比賽”和“精品課堂賽課”活動(dòng)，積極組織廣大教師開(kāi)展說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，借比賽活動(dòng)力促教師轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高
學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo)，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。
每學(xué)期教務(wù)處都要認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試評(píng)估;各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，評(píng)比總結(jié)，公示通報(bào)。
各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評(píng)課、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅提高。
每位教師教學(xué)力求做到“四精”、“四必”（“四精”為精選、精編、精講、精練，“四必”為有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾），大力促進(jìn)有效教學(xué)，努力創(chuàng)新高效課堂。學(xué)校每周開(kāi)展“學(xué)生最滿意課堂”評(píng)選活動(dòng)，由學(xué)生民主評(píng)議，評(píng)選出我最喜歡的老師，學(xué)校張榜公布，表彰優(yōu)秀鞭策落后，敦促教師敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、鉆研，切實(shí)將規(guī)范教師教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展
我校十分重視對(duì)教研課改工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，及時(shí)充實(shí)和更新教研內(nèi)容，濃厚教學(xué)研究風(fēng)氣，循序漸進(jìn)培養(yǎng)教研骨干隊(duì)伍，貼近課堂教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課程改革。
針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣﹑成績(jī)較差等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有激情，提高單位時(shí)間學(xué)習(xí)效率，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合素質(zhì)的目的，使學(xué)校整體教學(xué)工作緊張有序、高效展開(kāi)，我校在認(rèn)真貫徹落實(shí)了“三清”的教學(xué)思路。各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科本學(xué)期全面實(shí)施教學(xué)“三清”活動(dòng)，要求任課教師每天認(rèn)真落實(shí)“堂堂清、天天清”，對(duì)學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)嚴(yán)格把關(guān)，人人過(guò)關(guān)，讓學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量、向每一天要質(zhì)量、向每一周要質(zhì)量，課堂上能掌握的知識(shí)決不留到課后，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天務(wù)必完成。
學(xué)校教務(wù)處每周定期或不定期的檢查各班各學(xué)科“三清”訓(xùn)練完成情況，并抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達(dá)標(biāo)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)及各班“三清”過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)率及時(shí)公示，以督促教師、學(xué)生及時(shí)高質(zhì)量地完成訓(xùn)練達(dá)標(biāo)任務(wù)。對(duì)周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過(guò)關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家必須留校補(bǔ)課，由任課教師予以輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，直至過(guò)關(guān)為止。
我校的課堂教學(xué)改革和“三清”過(guò)關(guān)活動(dòng)，已經(jīng)得到市教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定，也得到了廣大家長(zhǎng)的理解和支持，市教研室已確定將我校作為課改教研基地，我校的做法和經(jīng)驗(yàn)將逐步向全市進(jìn)行介紹和推廣。
三、家教存在的問(wèn)題
下面我提醒各位家長(zhǎng)就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大？也許你們會(huì)說(shuō)，是學(xué)校，是社會(huì)，是老師等。而教育專家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。
因?yàn)�，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。
目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育
現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī)，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用
各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。有這樣一個(gè)報(bào)道：父母在鄰家打牌，見(jiàn)兒子在一旁觀戰(zhàn)，便大聲吆喝：“去！回家學(xué)習(xí)去！”兒子聽(tīng)話地走了。父親打完牌回家，看見(jiàn)兒子和鄰家的'孩子也在打牌，不由地大發(fā)雷霆：“誰(shuí)叫你打牌的？”兒子莫名奇妙地說(shuō)：“爸爸，不是你叫我向你學(xué)習(xí)的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個(gè)道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉(zhuǎn)向，還教育孩子不要喝酒，你無(wú)所事事、毫無(wú)追求，還教育孩子好好做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些都是教育的禁忌。
特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。家長(zhǎng)一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化，所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)
各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài)，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō)：“寵兒多不幸，嬌兒難成才�！敝豢吹阶约汉⒆拥膬�(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷�！钡慕Y(jié)果。
所以，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。
4、只管過(guò)分干涉，不問(wèn)孩子自身全面發(fā)展的實(shí)際
學(xué)生是有個(gè)性的，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好，也有不同的特長(zhǎng)，在許多方面發(fā)展程度是不同的，根據(jù)教育規(guī)律，應(yīng)該讓學(xué)生自由的發(fā)展，充分展示各方面的能力。而有的家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，以自己的喜好和觀點(diǎn)過(guò)分要求孩子：不準(zhǔn)孩子做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不準(zhǔn)孩子讀有益的文學(xué)作品，不準(zhǔn)孩子有自己的愛(ài)好，以自己的模式培養(yǎng)孩子，不顧孩子的感受，不傾聽(tīng)孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會(huì)反感，產(chǎn)生逆反心理，教育是很難成功的。
俗話說(shuō)：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識(shí)，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說(shuō)是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績(jī)?nèi)绾�，事�?shí)上思想好、精神好的孩子成績(jī)一般不會(huì)差。
5、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺乏與孩子良好的溝通
現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句“好好學(xué)習(xí)，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實(shí)
不是孩子不想也不愿聽(tīng)你話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng)，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，家長(zhǎng)總覺(jué)得不對(duì)，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見(jiàn)解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足，尊重孩子的見(jiàn)識(shí)，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談，樂(lè)意和你溝通。
四、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。
希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的 社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦得更好。
2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬(wàn)不能放任自流，任其發(fā)展。
3、要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚�，相�?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的！”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。
如我們教育學(xué)生不要講臟話，早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等，但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無(wú)睹，破壞財(cái)物視而不見(jiàn)。你說(shuō)家、校教育的不統(tǒng)一能有好的結(jié)果嗎？教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。
各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn)，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！謝謝！
教師經(jīng)典發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，在這個(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式上，我代表學(xué)校在這里向大家做我校義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作總結(jié)匯報(bào)。
首先我來(lái)向大家宣讀一條新聞。來(lái)自甘肅教育網(wǎng)：“今天（9月19日）上午，國(guó)務(wù)院督導(dǎo)檢查組在蘭州召開(kāi)反饋會(huì)，宣布甘肅省18個(gè)縣（市、區(qū)）均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)了國(guó)家的督導(dǎo)檢查。至此，我省達(dá)到國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣標(biāo)準(zhǔn)的縣市區(qū)增至29個(gè)，標(biāo)志著我省義務(wù)教育工作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期�！�
在這18個(gè)縣市里，其中就有我們玉門市。而在玉門市所接受驗(yàn)收的10所學(xué)校里，我們團(tuán)結(jié)學(xué)校就是其中的一所。
我想聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，此時(shí)此刻大家的心情一定是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。這次我們能順利接受高規(guī)格的驗(yàn)收，能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅苏J(rèn)可，得到了國(guó)家督導(dǎo)辦專家組的一致的好評(píng)。在這次的驗(yàn)收工作里，大家功不可沒(méi)！
這次前來(lái)我校督查的領(lǐng)導(dǎo)有：國(guó)家督學(xué)、新疆維吾爾自治區(qū)副廳長(zhǎng)級(jí)督學(xué)李建聲，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心辦公室干部曹洋，酒泉市教育局江局長(zhǎng)，玉門市副市長(zhǎng)李春新，玉門市教育局張局長(zhǎng)。九月十六日上午，督導(dǎo)組一行蒞臨我校，對(duì)我校的均衡發(fā)展工作的落實(shí)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地查看。正好趕上是我校的大課間時(shí)間，同學(xué)們正在進(jìn)行呼啦圈表演，李廳長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)讓五年級(jí)劉云龍同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，他很大方的為大家在腰上扭起了呼啦圈，得到了大家的一致好評(píng)和熱烈的掌聲。隨后，督查組又來(lái)到了我校的餐廳、學(xué)生教室、體育器材室、音美活動(dòng)室、操場(chǎng)等地進(jìn)行了實(shí)地查看，并和老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。最后，督導(dǎo)組一行和我校老師合影留念。短暫的二十多分鐘，督導(dǎo)組一行對(duì)我校干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境和師生良好的精神風(fēng)貌給予了熱情的贊揚(yáng)。最后，李廳長(zhǎng)評(píng)價(jià)我校說(shuō)：“團(tuán)結(jié)學(xué)校辦學(xué)有思想，辦學(xué)有特色”。
回顧本次我校迎檢工作，呈現(xiàn)以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，準(zhǔn)備充分。
在這次迎檢工作里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始安排部署，做好了周密的分工和積極的準(zhǔn)備，從領(lǐng)導(dǎo)到具體負(fù)責(zé)的老師，大家從未放松過(guò)，一直把這項(xiàng)工作做為開(kāi)學(xué)初工作的重中之重，并隨時(shí)加班，做好一些資料的補(bǔ)充和完善工作。隨時(shí)等候教育局的通知安排，迎接國(guó)檢。正是因?yàn)榇蠹业闹匾�，才確保了本次迎檢工作的順利通過(guò)。
二、全體教師齊心協(xié)力，堅(jiān)守崗位，投入迎檢工作
當(dāng)迎檢的通知時(shí)間已經(jīng)確定后，全校老師從9月4號(hào)起，一直到9月16號(hào)這些日子里，老師們放棄了雙休日的休息時(shí)間，及時(shí)趕到學(xué)校加班做好自己分內(nèi)的工作。盡管很多老師家里還有很多急事需要處理，盡管很多老師家里還有一些家務(wù)活去做，還有的老師的孩子沒(méi)有人照顧，但老師們沒(méi)有一人請(qǐng)假，放棄了自己家里的事，顧全大局，積極投入到迎檢工作中來(lái)。
特別是在臨近迎檢的最后三天的時(shí)間里，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，人員少的情況下，從校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，都一直堅(jiān)守自己的崗位，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，投入到了這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)里。我們的校長(zhǎng)，身先士卒，親自挽起袖子，和大家共甘共苦，并肩奮戰(zhàn)，墻面裂縫了，他親自去修補(bǔ)粉刷；音樂(lè)室缺少電源插座，他動(dòng)手換好。文化長(zhǎng)廊的學(xué)生作品十字繡他親自指揮掛好。檔案資料中的數(shù)據(jù)他親自過(guò)目，審定�？茖W(xué)儀器室的儀器他也親自到場(chǎng)查看，為老師出謀劃策，科學(xué)調(diào)整。他不僅要全盤考慮學(xué)校的整體布局工作，還要考慮很多細(xì)節(jié)中的問(wèn)題。有時(shí)候老師們想不到的地方，他都能一一發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)帶領(lǐng)大家整改。在他的帶動(dòng)下，全校上上下下一盤棋，每項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著。“要想跑得快，全靠車頭帶”，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好校長(zhǎng)，在全校師生中樹立了一面鮮艷的旗幟，成為大家行動(dòng)的榜樣，才得以讓學(xué)校在短短的幾天內(nèi)竟然發(fā)生如此的巨變。
如果說(shuō)鐵人精神是值得大家弘揚(yáng)和傳頌的民族精神，那么，農(nóng)墾精神更是值得我們發(fā)揚(yáng)和延續(xù)的一種時(shí)代精神！我校還有三位五十多歲的老教師更令人欽佩！童國(guó)洲老師，是一位就要退休的老教師了，他并沒(méi)有因?yàn)槟挲g大為借口，一直堅(jiān)守自己的崗位，為了讓老師們方便使用，他把科學(xué)儀器室里的每一樣實(shí)驗(yàn)用品，親自進(jìn)行了分類整理，組裝，排列，并對(duì)每一種儀器的數(shù)量仔細(xì)地進(jìn)行了核對(duì)，確保了物品與數(shù)據(jù)的統(tǒng)一。我們學(xué)校最忙碌的李占文老師，在這次的迎檢工作里，一直在廢寢忘食的工作著，他總是任勞任怨，哪里有活哪里就有他。每天晚上，當(dāng)老師都已回家的時(shí)候，他還在堅(jiān)持站好最后一班崗，關(guān)掉燈，鎖好門窗，才拖著疲憊的身體離開(kāi)。還有令我們尊敬的音樂(lè)教師王永華老師，也是一位50多歲的老教師了，她一個(gè)人肩負(fù)起音美活動(dòng)室的工作，從擦玻璃到拖地，從桌凳的擺放到學(xué)生作品的擺放設(shè)計(jì)，都是她親自動(dòng)手完成的，有時(shí)已經(jīng)累得直不起腰了，但她依然在堅(jiān)守，從未離開(kāi)自己的崗位。
老教師們用自己的人格魅力深深地影響和感染著全校其他的老師。在他們的感召下，其他年輕教師，也全力以赴的投入到了這次戰(zhàn)斗中，沒(méi)有一位老師叫苦叫累。幼兒班的康老師和高老師，除了看好自己本班的孩子，還肩負(fù)著打掃教室和走廊的衛(wèi)生，她們不僅出色地完成了自己份內(nèi)的事，學(xué)校其他地方的衛(wèi)生她們也主動(dòng)承擔(dān)，幫助打掃�；加懈哐獕旱陌琢崂蠋�，一直忙里忙外，不僅把教室收拾得井井有條，還和其他幾位女老師盧曉蓮老師、張彩云老師、羅娜老師來(lái)到餐廳，趴在地下，把餐廳里的地面一塊一塊擦干凈，才放心的忙其他事去了。還有年輕的張麗老師，既擔(dān)任班主任，又要管理學(xué)校的后勤工作，跑前跑后，也在不停的為大家做好服務(wù)工作。一年級(jí)的班主任張彩云老師，自己的.孩子一人獨(dú)自在家，無(wú)人看管，自己也想辦法克服困難，仍舊堅(jiān)持工作。不只管好自己班里的事，她發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)，盡快得到了整改。四年級(jí)的楊玲老師，因帶女兒帶去蘭州看病，剛從蘭州回來(lái)，顧不上休息，就和學(xué)生一起投入到了衛(wèi)生大掃除的行列里。五年級(jí)的班主任盧曉蓮老師，總是親自落實(shí)學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況，特別是廁所衛(wèi)生沒(méi)有打掃干凈時(shí)，她又親自打掃了一遍，才放心離去。六年級(jí)的羅娜老師，在本班學(xué)生被抽派到其他地方，人員很少的情況下，她主動(dòng)承擔(dān)起了打掃教室、協(xié)助圖書管理員打掃圖書室、閱覽室的重任。學(xué)校圖書管理員趙會(huì)計(jì)，也一直在忙個(gè)不停，把圖書室里的圖書一本本擺放得整整齊齊。還有我校的陳老師，身體不太好，但卻一直堅(jiān)持和大家一起勞動(dòng)也會(huì)幫著擦地，一會(huì)幫著畫籃球場(chǎng)地的白線，她總是閑不住，一直堅(jiān)持到勞動(dòng)結(jié)束。
更要讓我們佩服的是我校的幾位年輕的男老師。在這次勞動(dòng)中，有很多體力活，都靠我們學(xué)校的男老師承擔(dān)，宋軍老師主動(dòng)承擔(dān)起了學(xué)校后院和樹溝的清理工作。他帶領(lǐng)五、六年級(jí)的男生，親自去清理垃圾、石塊。呂天紅老師既要打掃微機(jī)室、多媒體室的衛(wèi)生，還負(fù)責(zé)體育器材室的管理，盡管工作任務(wù)重，但沒(méi)有一句怨言，盡職盡責(zé)地干好了每一項(xiàng)工作。任學(xué)勇老師，爬上爬下的活幾乎都是一人完成。樓內(nèi)需要裝訂的十字繡，樓門需要安裝的牌匾也是他來(lái)完成，新修的水沖廁所屋頂上的垃圾、樹枝也是他爬上去清理干凈。
這就是我們的老師，他們的默默付出，為每一位學(xué)生做出了表率。
三、學(xué)生、家長(zhǎng)積極配合，主動(dòng)參與，大力支持迎檢工作
為了做好校園衛(wèi)生工作，這次工作，得到了家長(zhǎng)們的大力支持。老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，積極組織家長(zhǎng)參與到學(xué)校工作中來(lái)，很多家長(zhǎng)放下了自己家中的活，趕到學(xué)校幫助打掃衛(wèi)生。他們當(dāng)中既有年長(zhǎng)的老人，也有才幾歲的孩子，還有以前畢業(yè)的學(xué)生，雖已上了初中，但還不忘母校，利用雙休日，重返母校，也加入了勞動(dòng)的行列，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣，投入到了這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)里，他們帶著抹布，小鏟，擦的擦，鏟的鏟，把地上殘留的油漆，涂料等印跡全部清除得干干凈凈。為我校這次順利通過(guò)迎檢付出了辛勞和汗水，譜寫了一曲家校攜手，齊抓共管的新篇章。
還要提出表?yè)P(yáng)的是五、六年級(jí)的男生，很多重活也是他們和老師一起完成的。別看讓他們個(gè)頭不高，但干起活來(lái)很賣力氣，用自己的汗水換來(lái)了學(xué)校的整潔。還有我們低年級(jí)的小朋友，別看人小，力氣小，但只要老師一聲令下，把操場(chǎng)的石頭草棍都撿得一干二凈，把升旗臺(tái)也擦得一塵不染。
這就是我們的校長(zhǎng)，這就是我們的老師，這就是我們的家長(zhǎng)，我們的孩子。多么可親、可敬、可愛(ài)的一個(gè)群體！就是因?yàn)橛辛诉@樣一支富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，有了這樣一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，我們的工作才會(huì)做得如此出色，如此圓滿！
均衡驗(yàn)收工作雖然結(jié)束了，但對(duì)于學(xué)校今后的發(fā)展卻是一次鼓舞！特別是對(duì)我校的管理工作既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，又是一次積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)，也時(shí)刻鞭策我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，繼續(xù)把工作做實(shí)、做細(xì)，凝聚成一股無(wú)形力量，推動(dòng)我校的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)這次驗(yàn)收，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1.有部分學(xué)生的主人翁意識(shí)不強(qiáng)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。對(duì)學(xué)校漠不關(guān)心，對(duì)班級(jí)的事不管不問(wèn)，也不主動(dòng)去做。老師在的時(shí)候，干一點(diǎn)，老師沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，就學(xué)會(huì)偷懶。應(yīng)該引起大家的注意。
2.有個(gè)別同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生不好。衣服太臟，紅領(lǐng)巾也不及時(shí)更換，不注意自己的儀表。
3.行為習(xí)慣太差，不尊重別人的勞動(dòng)成果。有的同學(xué)隨手亂扔垃圾，剛清掃完，就把垃圾扔到了路上，還有的同學(xué)一出校門就扔垃圾。
希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)，能夠及時(shí)改正！做一個(gè)文明、禮讓、干凈的小學(xué)生。
最后，我代表學(xué)校向全體老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了！向全體學(xué)生說(shuō)一聲：你們辛苦了！也向所有孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一聲：謝謝你們！請(qǐng)同學(xué)們將我們的謝意轉(zhuǎn)達(dá)給你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
我的總結(jié)完畢！謝謝大家!
教師經(jīng)典發(fā)言稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行xx屆高三畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校對(duì)圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向多年來(lái)為同學(xué)們健康成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!向關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)愛(ài)同學(xué)們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的謝意!
高中三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校良好校風(fēng)的熏陶下，在老師們耐心引領(lǐng)下，同學(xué)們勤奮努力、積極上進(jìn)，從少年走向成年，從幼稚走向成熟。在三年的求知道路上，留下了你們熱情的追求，不懈的努力、豐收的喜悅和青春的風(fēng)采。你們追求理想的每一次進(jìn)步，都是將自我與集體和國(guó)家的責(zé)任連在了一起，三年來(lái)大家多次為困難學(xué)友奉獻(xiàn)愛(ài)心，多次主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)參于青年志愿者行動(dòng)，積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，體現(xiàn)了當(dāng)代青年良好的國(guó)家使命感和責(zé)任感。
你們踏踏實(shí)實(shí)的度過(guò)中學(xué)的每一天，追求真理，渴望進(jìn)步。成績(jī)的取得，凝聚著老師的汗水，家長(zhǎng)的愛(ài)心，更凝聚著同學(xué)們的勤奮和努力。高中三年的學(xué)習(xí)生活將給同學(xué)們留下永恒的記憶! 高中生活即將結(jié)束，但求知的路很長(zhǎng)。理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的努力，要靠孜孜不倦的學(xué)習(xí)，還要靠社會(huì)工作的磨煉。在經(jīng)濟(jì)全球化，人才國(guó)際化，科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的今天，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這就需要同學(xué)們要跟上時(shí)代的步伐，保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的熱情，不屈不撓，勇于戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)務(wù)之急，同學(xué)們是要打好高考這一仗。高考是選拔性考試，是一次知識(shí)、體能、心理的綜合測(cè)試。希望同學(xué)們要以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神全力應(yīng)考。在最后的幾天里，要合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，提高效率;要加強(qiáng)心理適應(yīng)訓(xùn)練，提高心理承受能力。我相信：大家一定能戰(zhàn)勝自我，在高考中考出好成績(jī)! 當(dāng)然，高考并不是我們的最終目標(biāo)，一次考試的成功與否并不代表人生的.成功與否，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人民的有用的人才，這應(yīng)該才是我們的人生的方向。我希望同學(xué)們?cè)陔x開(kāi)母校后，一定要建立起自己的人生目標(biāo)和生活信念，自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
同學(xué)們，你們的人生征途很長(zhǎng)，它并非都是平坦寬闊的大道，可能會(huì)有許多坎坷，希望同學(xué)們多一份鎮(zhèn)定和從容，以樂(lè)觀向上的狀態(tài)迎接一切困難和考驗(yàn)，處理好人生旅途中的各種矛盾。把自己的人生之路走穩(wěn)，走好，我真誠(chéng)地希望聽(tīng)到你們的喜訊，你們的每一個(gè)進(jìn)步都是母校的驕傲，也是對(duì)我們工作的最大安慰。
同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折，這里是終點(diǎn)，更是邁向新生活的起點(diǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，只要正視自己，相信自己，就一定會(huì)取得的成功!
謝謝大家!
教師經(jīng)典發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（7）班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助！今天約請(qǐng)大家來(lái)，主要目的是為了向大家中肯的匯報(bào)一下我們的教育教學(xué)工作情況，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了促進(jìn)家長(zhǎng)能夠更加積極的參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，一切為了學(xué)生。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程：一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和管理情況作電視講話；二是本人就高二（7）班的班級(jí)管理思想向大家作一下簡(jiǎn)單匯報(bào)；三是淺談一下本人對(duì)目前我國(guó)家庭教育情況的看法；四是家長(zhǎng)自由發(fā)言交流。由于本人水平有限，有些觀點(diǎn)未必十分科學(xué)，僅供參考。同時(shí)，也希望我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)能夠?qū)Σ蛔愕牡胤接枰耘u(píng)指正。閑話少說(shuō)，我們切入正題。
一、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和管理情況：
關(guān)于這一點(diǎn)，相信大家由剛才的電視講話和日常的觀察、交流，已經(jīng)對(duì)此有所已經(jīng)有比較深入的了解。在此，我就不一一贅述了。
二、高二（7）班的班級(jí)管理思想和班級(jí)教育教學(xué)工作：
三、淺談我對(duì)目前我們國(guó)家家庭教育情況的一點(diǎn)看法：
家庭是孩子與世界最早的接觸點(diǎn)，也是其一生成長(zhǎng)的“暖房”；家庭既是一切教育的開(kāi)端，也是名副其實(shí)的“終生教育”場(chǎng)所。“父母是孩子的第一任老師”，父母對(duì)孩子的教育，要從小抓起。我國(guó)古代教育家顏之推以兒童“固須早教，勿失機(jī)也”來(lái)勸導(dǎo)家長(zhǎng)要重視孩子的早期教育。俗話說(shuō)“雜草鏟除要乘早，孩兒教育要從小”；部分家長(zhǎng)具有“樹大自然直”的觀念，其實(shí)那也是“寓教育于生活”的意思，是一種自然狀態(tài)下的教育；如果真的對(duì)孩子的成長(zhǎng)不施加任何影響，一旦“大樹”成型后發(fā)現(xiàn)變歪了要想扭轉(zhuǎn)又談何容易？孩子小的時(shí)候自覺(jué)性比較差、自制力比較脆弱，易受外界不良因素影響，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該從小加以教育引導(dǎo)，從多方面去關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)主要體現(xiàn)于教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程之中。然而，中國(guó)教育專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種家庭對(duì)子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛(ài)，不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過(guò)”（過(guò)度寵愛(ài)、過(guò)度保護(hù)、過(guò)度期望）現(xiàn)象。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn)，等到接觸社會(huì)后，缺點(diǎn)便暴露出來(lái)了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛(ài)惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱等。
家長(zhǎng)的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最高尚的。從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。但是如果家長(zhǎng)愛(ài)得不恰當(dāng)，到頭來(lái)這種“甜蜜的.愛(ài)”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”。那么，家長(zhǎng)怎樣來(lái)教育孩子才是合適的呢？對(duì)此，我本人有著一些不成熟見(jiàn)解，姑且拿出來(lái)與大家交流一下。請(qǐng)大家不吝賜教。
1.教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。
我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽(tīng)話！你怎么這么笨��！你怎么這么沒(méi)用，一點(diǎn)也不像我的兒子！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢？沒(méi)自信能做好什么事呢？有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽(tīng)話�！逼鋵�(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外。你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。在我國(guó)行政圈流傳著這么一句笑話：“說(shuō)你行你就行，不行也行；說(shuō)不行就不行，行也不行�！痹谛姓κ且痪湫υ�，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)，這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊。你�？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，那個(gè)孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)記�。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。
2.千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。
向大家介紹一個(gè)人，這個(gè)人對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣。大家都知道亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因?yàn)樗呐d趣，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他，因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了，要么把天花板炸了個(gè)洞。后來(lái)，他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上。有一天，人們聽(tīng)到一聲巨響，只見(jiàn)他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原來(lái)，這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人，他的錢多得用不完，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都在用他的錢。大家知道他是誰(shuí)嗎？諾貝爾！現(xiàn)在國(guó)際上就用他留下的錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)金豐厚。是什么讓諾貝爾成了偉大的化學(xué)家呢？濃厚的興趣！
你們覺(jué)得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢？所謂天才，就是做了他喜歡做而且適合做的事；所謂蠢才，就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。請(qǐng)大家回憶自己孩子剛生下時(shí)的那種驕傲。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會(huì)說(shuō)話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學(xué)好的。我們?cè)谄Ｓ谘哉Z(yǔ)、棍棒說(shuō)教的時(shí)候，在孩子們力不能及的時(shí)候，我們何不嘗試學(xué)會(huì)耐心地等待呢？就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會(huì)傷了孩子的心。請(qǐng)大家千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞，一句話，一個(gè)眼神，一件廉價(jià)的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？
曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說(shuō)：“我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽兀俊焙⒆诱f(shuō)：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書呢？”是��！家電什么的都有使用說(shuō)明書，不按說(shuō)明書操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要你們的呵護(hù)。只有在學(xué)校和家庭和諧配合時(shí)，我們才能培育出適應(yīng)社會(huì)的新型人才。各位家長(zhǎng)，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
教師經(jīng)典發(fā)言稿5
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，在這個(gè)沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-2013學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的'同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
教師經(jīng)典發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!作為教師代表在這里講話，我感到萬(wàn)分榮幸。
首先，請(qǐng)讓我代表李明瑜主任，和初三年級(jí)的全體師生，對(duì)前來(lái)參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心的感謝!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)20~~屆中考百天誓師大會(huì)，這標(biāo)志著20~~年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，厲兵秣馬，箭已在弦，弓已拉開(kāi)!
同學(xué)們，整整三年啊!彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑，加油吶喊的雄壯場(chǎng)面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂(lè)場(chǎng)景;老師們記得你們?cè)诎喔刹扛?jìng)選時(shí)的第一次演講;在團(tuán)員評(píng)選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊!你們的第一次作業(yè)，第一次掃除，第一次出黑板報(bào)，第一次大合唱，第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水，第一次為爭(zhēng)取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們，謝謝你們，老師們非常榮幸能陪伴你們走過(guò)三年時(shí)光，是你們讓省實(shí)驗(yàn)的校園生機(jī)勃勃，是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo)，是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)豪情滿懷!
同學(xué)們，你們又是多么幸運(yùn)，當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí)，我校的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就交付使用了，你要知道，你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的，在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)你們步入初三時(shí)，以潘校長(zhǎng)為代表的`新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任，他們銳意改革，激情滿懷，教學(xué)為先，學(xué)生為先，馬上配備了現(xiàn)代化的投影，展臺(tái)，筆記本，為教學(xué)帶來(lái)了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們，你們這一屆是最幸運(yùn)的!
同學(xué)們，在感受幸運(yùn)的同時(shí)，別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛(ài)的老師們，初三年級(jí)的34位教師，他們業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考;34位教師中參加過(guò)中考命題的有12人次;國(guó)家、省級(jí)骨干教師12人;市級(jí)骨干教師10人;在國(guó)家、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的25人;在市級(jí)獲獎(jiǎng)的9人;這是一支中考指導(dǎo)最，初三應(yīng)考效，奮戰(zhàn)百天最頑強(qiáng)的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面，和以潘校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)，20~~屆中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，老師們士氣高昂，信心百倍，也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天!
教師經(jīng)典發(fā)言稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)開(kāi)學(xué)季節(jié)里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示熱烈的歡迎。相信大家在短暫的休息時(shí)間里都有充分地休息，這也讓我們的身體和頭腦得以重整旗鼓，為了更美好的未來(lái)做好精神和物質(zhì)準(zhǔn)備。
在新的學(xué)期里，除了學(xué)校工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，我們還要思考如何讓自己有更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。在此我建議某些有品味的同學(xué)們可以在每天早晨喝上一杯咖啡、品嘗一次紅酒，隨著深度文化了解，既窺探了世界知名的.名產(chǎn)和美味，在日積月累中也能感受到每一個(gè)細(xì)節(jié)的變化，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
雖然學(xué)生時(shí)代匆忙流淌，舍棄的是小時(shí)候的游樂(lè)場(chǎng)和親人的陪伴，但是我們也成長(zhǎng)為還不錯(cuò)的自己，向著祖國(guó)的繁榮與發(fā)展前進(jìn)著。在今后的學(xué)業(yè)生涯中，希望大家都能夠保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地參與到每一天的教學(xué)活動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，完善一生的課程設(shè)計(jì)。
最后，祝愿大家在新的一年里吉星高照，心想事成，健康快樂(lè)。
教師經(jīng)典發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、我親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月的驕陽(yáng)把滿園的濃綠萃取成收獲的笑臉，三年的努力把稚嫩的青春鍛造成拼搏的足跡。今天，我們迎來(lái)了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表初三全體老師向順利完成初中學(xué)業(yè)的。同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向關(guān)心初三畢業(yè)班師生的領(lǐng)導(dǎo)及辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的全體老師們、班主任們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們不禁慨嘆：時(shí)間去哪兒了？然而，不管我們能不能找到答案，時(shí)間終究是溜走了，不管我們?cè)覆辉敢�，離別的日子，終究到來(lái)。
此時(shí)此刻，許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前。三年前，你們稚嫩的肩膀背著重重的行囊，懷揣著的美美的夢(mèng)想走進(jìn)東莞中松山湖學(xué)校的大門；三年前，你們頂著炎炎的烈日站軍姿，走正步，晶瑩地汗珠掛滿了臉，浸透了你們的衣裳，烈日灼傷著你們的嬌嫩的皮膚；三年前，你們就開(kāi)始積極參加母校各類型的活動(dòng)：體育節(jié)里，你們身輕如燕、奔跑如飛，你團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，陽(yáng)光，積極向上；在藝術(shù)節(jié)里，你們能歌善舞，多才多藝，你們的書法繪畫、你們嘹亮的歌喉、你們的小品，你們的舞蹈，為母校的藝術(shù)領(lǐng)域留下濃重的一筆！還記得嗎？那一個(gè)晚會(huì)，突然全校熄燈，在黑暗
的舞臺(tái)上一位同學(xué)的身影不甘心放棄依然盡情的向大家舒展最美的舞姿，讓全場(chǎng)的觀眾們感動(dòng)得落淚！在科技節(jié)上，你們的創(chuàng)意，更是為母校留下難以磨滅的印記，水火箭發(fā)射升空，造紙技術(shù)的再現(xiàn)，你們的插花作品，你們的小發(fā)明，沸騰的雞蛋撞地球現(xiàn)場(chǎng)，所有這些活動(dòng)讓我們流連忘還，科學(xué)創(chuàng)新的精神在你們幼小心靈中深深烙印。
還有讀書節(jié)、校慶日，社團(tuán)活動(dòng)中，三年以來(lái)，校園的每一個(gè)角落，到處都留下了你們的身影和精彩絕侖的表現(xiàn)，孩子們，學(xué)校感謝你們，年級(jí)感謝你們，也請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝自己，因?yàn)槟銈冏陨淼呐头e極參與，讓自己茁壯成長(zhǎng)，使自己變得更加睿智和堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然，三年前起，一千多個(gè)日日夜，我們的課堂，有了你們就充滿了活力和張力。早晚讀的時(shí)刻，教學(xué)樓里回蕩著你們朗朗地讀書聲，是那么優(yōu)美動(dòng)人；晚自習(xí)時(shí)間里，寂靜的校園只聞蛙鳴蟲唱，透射出明亮燈光的教室里，是你們專心致志刻苦學(xué)習(xí)的身影；白天的課堂，你們神情專注的臉龐，渴求收獲知識(shí)的眼睛，時(shí)而靜，時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而喧鬧，你們的學(xué)業(yè)在你們良好的學(xué)習(xí)品行的引領(lǐng)下，成就豐碩的成果。記得嗎？?jī)赡昵盀榱说厣锌�，你們�(nèi)橥度�，在松湖校園里掛起自信中考的風(fēng)帆！
兩個(gè)月前，你們的體育中考，因你們的頑強(qiáng)拼搏，在松湖大
地上再次書寫你們的自信與剛強(qiáng)！當(dāng)百日誓師大會(huì)拉開(kāi)中考奮斗的帷幕，當(dāng)我懸出中考倒計(jì)時(shí)牌，你們的腳步更加沉穩(wěn)，你們的內(nèi)心更加堅(jiān)毅，雖然你們嘴里還含著沒(méi)有來(lái)得及吞咽的早餐，但你們的課堂更加豐盈而有效，雖然中考剛剛結(jié)束，但我深信，因?yàn)槟銈兊奶?shí)努力，中考一定會(huì)獲得優(yōu)異的成績(jī)，祝福你們！孩子們！
更為可貴的是，三年以來(lái)，你們以實(shí)際行動(dòng)和真誠(chéng)的心靈，與默默陪伴著你們的老師們、班主任們結(jié)下了深厚的師生情誼。你們懂得，在教師節(jié)的時(shí)候?yàn)槔蠋焸兙闹谱餍⌒〉淖８�；你們也懂得，在老師聲音砂啞的時(shí)候，送上一盒潤(rùn)喉片兒并且不忘記用便簽貼上一句溫馨的問(wèn)候；你們也理解了，老師對(duì)你的批評(píng)，或溫柔，或嚴(yán)厲，那是恨鐵不成鋼的焦慮，是期待著你們將來(lái)走得更好的最深沉的關(guān)愛(ài)和負(fù)責(zé)；孩子們，感謝你們的理解和愛(ài)，感謝你們平時(shí)見(jiàn)到我們時(shí)的一句句“老師您好”以及陽(yáng)光燦爛的笑容！三年來(lái)，我真得沒(méi)有給你們什么，但是從你們身上感受到單純和愛(ài)的力量，感受到你們青春拔節(jié)時(shí)的艱韌與剛強(qiáng)，感受到你們?yōu)樽非罄硐氲腵優(yōu)秀品質(zhì)、在失敗面前永不言敗的精神信念，孩子們，你們是好樣的！
可是，此時(shí)此刻，卻把我們推向離別的車站，我真想讓這個(gè)時(shí)刻停留，讓我們繼續(xù)大手拉著小手不要分開(kāi)，讓我們多看看你
們一眼，真的，不想三年來(lái)的陪伴就此煙消云散。但我知道，這只是我心中一個(gè)美好的期待，因?yàn)槲磥?lái)還有一個(gè)美好的世界留給你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，去奮斗，去拼搏，我們不能太自私。我只希望，孩子們，在沒(méi)有我們陪伴的日子里，別忘了在松湖母校留下的美好的印記。請(qǐng)記得小山上果實(shí)累累的荔枝林，雙飛亭、地理園、生物園；請(qǐng)記得一汪清澈的未名湖、牽動(dòng)煙波的楊柳，以及風(fēng)雨球場(chǎng)前鋪滿紫荊花的路；請(qǐng)記得，我們?cè)诘掠嘏廊藟Α⑦^(guò)電網(wǎng)，腳踏同學(xué)的身體過(guò)人橋，和班主任在一起，我們哭，我們笑，我們的心凝聚在一起時(shí)的情景；請(qǐng)記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們拼搏的腳印，在校園節(jié)日里永不放棄的多才多藝的身影；請(qǐng)記得在課室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍里、食堂中，無(wú)論是幸福的，還是悲傷的，無(wú)論是成功的，還是感到遺憾的，它們都是我們?nèi)松鷼v程中一道道美麗的風(fēng)景，是生命歷程中動(dòng)人的青春故事；孩子們，記得校園內(nèi)的“孕育”雕塑嗎？你們就是含苞待放的花骨朵里孕育著的最璀璨的明珠！孩子們，在未來(lái)的路上，無(wú)論是陽(yáng)光燦爛，還是風(fēng)雨交加，請(qǐng)牢牢記住母�！傲⑸硪哉\(chéng)，為學(xué)以真”的校訓(xùn)。孩子們，縱然有太多不舍，縱然我們滿含著熱淚，但還是請(qǐng)放下你們的依戀、收好你們的書包、裝滿信心、準(zhǔn)備出發(fā)！讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)理想的憧憬、對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！我們相信，你們?cè)谖磥?lái)定成為母校的驕傲！
有詩(shī)所云：“無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起；無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起�！蓖瑢W(xué)們，無(wú)論走到哪里，都不要忘了�；丶铱纯矗丶铱纯囱b載著你們青春故事的校園，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)與活力的母校！孩子們，縱有一萬(wàn)個(gè)舍不得，我也不得不說(shuō)：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們?cè)谶@里相聚，明天你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方！最后，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞嫌峦鼻埃_(kāi)拓進(jìn)取，一路順風(fēng)，捷報(bào)頻傳！謝謝大家！
教師經(jīng)典發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸，今天能夠代表全體教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。秋天,是個(gè)收獲的季節(jié)，我校在20xx年高考中取得了令全校師生振奮，令社會(huì)驚訝的好成績(jī)。我校今年高考錄取人數(shù)創(chuàng)歷史新高，本科實(shí)際錄取184人，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。秋天也是一個(gè)播種的季節(jié)，我們?nèi)鱿潞顾シN新的希望，期待明年新的輝煌！
高一的新同學(xué)們，我代表實(shí)驗(yàn)高中100多名教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。你們的到來(lái)，為實(shí)驗(yàn)高中注入了新鮮的血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。高二高三的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年或兩年高中生活的.歷練，行為越來(lái)越規(guī)范，步伐越來(lái)越穩(wěn)健。希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，認(rèn)真把握好每一天，在日常學(xué)習(xí)和生活中為高一做好榜樣！續(xù)寫實(shí)驗(yàn)高中新的輝煌！
作為一名教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，努力踐行“236”課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希
望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任。力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得更大的成績(jī)。在這里，我代表教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)新學(xué)期的建議：
1.提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性，學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，真正變”要我學(xué)”為“我要學(xué)”。高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要同學(xué)們心無(wú)旁騖，充分利用時(shí)間，比如早自習(xí)、飯空、晚自習(xí)、周末，這些小塊的時(shí)間需要同學(xué)們自己計(jì)劃好，利用好，以便更好的糾偏補(bǔ)弱，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.加強(qiáng)與老師的交流與溝通，建立良好的師生關(guān)系。在學(xué)習(xí)上不管你們碰到什么問(wèn)題，老師都愿意為你們解疑答惑。在生活中你遇到了困惑，我們也愿意做你們的傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者。我們是你們的老師，我們更希望成為你們一生的朋友。
3.正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系。人生的每個(gè)階段都有自己的任務(wù)，你們十七八歲的年齡，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。不表白，不打擾，尊重對(duì)方，是這個(gè)年齡處理感情問(wèn)題的最好方式。高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn)，投身教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀。在此，我鄭重承諾：忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，恪守有教無(wú)類，因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展。為科教興國(guó)，上下求索，為民族復(fù)興，廣育英才！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！祝福我們實(shí)驗(yàn)高中越辦越輝煌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師經(jīng)典發(fā)言稿10
大家好我今天演講的題目是《我是新時(shí)代幼兒園教師》�？涿兰~斯曾說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！苯處熓菬o(wú)私的，能夠像太陽(yáng)一樣用自己的光輝去照耀學(xué)生；其次是偉大的、是被尊重的、是擁有的光榮使命的人。我們青年一代的教師正肩負(fù)起教書育人的責(zé)任——培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
作為一名幼兒教師，在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也承擔(dān)著教書育人的責(zé)任；更從中獲得真切的幸福。也許有人會(huì)說(shuō)幼兒教師不需要什么技能，還有的覺(jué)得幼兒教師繁瑣勞累的日常工作中根本沒(méi)有什么幸�？裳浴Ｊ聦�(shí)上，一名合格的.幼兒教師所需具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能必須是全方面的。我們教給孩子一杯水的知識(shí)，那么我們得先有一桶水的知識(shí)儲(chǔ)備。師者，傳道授業(yè)解惑也。教師并不是一個(gè)一勞永逸的職業(yè)，它需要我們終身學(xué)習(xí)，不斷更迭自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷與時(shí)俱進(jìn)更新教育方法，需要向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)更好地去教書育人。
同時(shí)，我們要把愛(ài)與責(zé)任融入日常教育中去。做幼兒教師的短短這三年，我深切感受到愛(ài)的力量，愛(ài)是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛(ài)的教育學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。作為千千萬(wàn)萬(wàn)教育人中的一員，我必會(huì)不忘初心，牢記使命，用情懷書寫擔(dān)當(dāng)，用行動(dòng)不辱使命，在教育道路上時(shí)刻警醒自己，堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，守護(hù)每位幼兒的未來(lái)。
教師經(jīng)典發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的42個(gè)孩子向你們表示深深的謝意！俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢�！睘榱撕⒆樱覀兿喾�、相識(shí)、相知了；為了孩子，我們今天相聚在這里，共同探討孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們最關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一步都需要我們耐心的引導(dǎo)和精心的呵護(hù)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。接下來(lái)我向家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期的工作。
我們班是個(gè)積極向上、朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的班集體�，F(xiàn)有學(xué)生42人，26名男生，16名女生。我深知，這42張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)！
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。在這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己了，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，要堅(jiān)持坐四十分鐘，學(xué)會(huì)了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最令人高興的是他們積極向上，樂(lè)于參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的繼續(xù)全力支持和配合。
一介紹學(xué)校的特色
二介紹各科任老師
數(shù)學(xué)老師是陳慧琳，英語(yǔ)老師是陳蘭，生活老師是熊淑蘭，副班主任是莫愛(ài)平老師。關(guān)于我的搭檔。
我很高興在教學(xué)上能與兩位陳老師搭檔，他們是非常有耐心、非常有方法的兩位老師。尤其是英語(yǔ)幾乎是從0開(kāi)始。但兩位老師用他們的耐心，用他們的責(zé)任一點(diǎn)一滴地教育孩子們，每天吃完晚飯把學(xué)生叫到辦公室給孩子補(bǔ)課，有時(shí)用一些副課給孩子補(bǔ)課要，有時(shí)下晚自習(xí)后還在給孩子補(bǔ)課，英語(yǔ)老師更是每周離校、來(lái)校都守在校門口給每個(gè)孩子過(guò)關(guān)。
我很榮幸能和熊老師搭檔，開(kāi)學(xué)初，當(dāng)我得知我下來(lái)帶一年級(jí)的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要求領(lǐng)導(dǎo)分一個(gè)教齡長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)的最好的，而且能確保中途不會(huì)走的生活老師給我。~~~
我要說(shuō)，我很幸運(yùn)與他們搭檔；我敢說(shuō)，咱們的孩子有這樣的老師，他們很幸運(yùn)！讓我們給這三們老師一些掌聲表示感謝！
三、班級(jí)介紹課件我們班共有學(xué)生42人，由16個(gè)活潑可愛(ài)的女生和26個(gè)聰明好動(dòng)的男生組成的。我們班的孩子純真善良、活潑可愛(ài)。入學(xué)以來(lái)，通過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力配合，孩子能講文明、懂禮貌，能使用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好；能尊師長(zhǎng)，孝父母，與同學(xué)和睦相處能積極參與班級(jí)管理，是老師的得力助手。學(xué)會(huì)了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)孩子自主學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣都有了很大的養(yǎng)成。他們?cè)谡n堂學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的坐姿、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)一筆一劃地寫字，學(xué)會(huì)小組合作，學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文？？最令人高興的是他們積極向上，樂(lè)于參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)有了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，我們班也多次被評(píng)為“文明班級(jí)”，這都是孩子們辛勤的汗水換來(lái)的�，F(xiàn)在他們已經(jīng)由一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變成為一個(gè)在日常行為規(guī)范和自主學(xué)習(xí)態(tài)度、獨(dú)立生活能力方面都有很大改變和進(jìn)步的小學(xué)生了，我們應(yīng)該感到由衷地高興，并為他們喝彩：孩子，終于長(zhǎng)大了。
表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生
自理能力最強(qiáng)的孩子：王超彭昱博劉志文李海琦陳馨雅雷家欣趙嘉慧肖宇陽(yáng)彭衛(wèi)恒最關(guān)心集體的孩子：高綾彭澤濤寧軻肖宇陽(yáng)彭昱博楊智捷丘雅萱雷家欣張藍(lán)丹黃隆鑫黃徳雅丁己恒秦榮凱
方嘉韻
書寫最漂亮的孩子：譚喆王超黃徳雅梁慧儀李思雨肖武生方嘉韻卿敏尹穎欣趙嘉慧張藍(lán)丹李鳴
勞動(dòng)最積極的孩子：張博威王勃溫梓健羅冉坤吳敏鑫劉景榮蔡樂(lè)
最有禮貌的孩子：袁滿曾梓倫鄭浩蔡筱桐劉雨馨張蕓
四、班主任工作其次，我來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期對(duì)孩子的管理和培養(yǎng)：
著名教育家高震東先生說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛(ài)他們，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們。
42個(gè)孩子來(lái)自四十二個(gè)家庭，由于每個(gè)家庭的教育環(huán)境和方法不同，“十個(gè)手指有長(zhǎng)有短”，每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的性格特點(diǎn)和能力差異是不一樣的。有的活潑，有的文靜，有的貪玩，有的聽(tīng)話，有的聰明，有的踏實(shí)，有的愛(ài)打鬧，有的`會(huì)謙讓，有的愛(ài)學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等等。不管你的孩子2
是哪一種類型的，在我的班級(jí)里，我都會(huì)耐心地去引導(dǎo)他們，教育他們。我常常對(duì)孩子們說(shuō)，10３班是一個(gè)大家庭，４２個(gè)同學(xué)是來(lái)自不同家庭的兄弟姐妹，老師就是你們的媽媽，遇到困難了，老師和你們?cè)谝黄鹑タ朔�，快�?lè)的時(shí)候大家一起分享喜悅。每天早上我都會(huì)對(duì)孩子的身體進(jìn)行檢查，看看有沒(méi)有不舒服的，~~~遇到孩子想家了，會(huì)時(shí)時(shí)安慰她，在班上表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)他，關(guān)注他的動(dòng)向。這個(gè)時(shí)期，我就著重注重孩子們的安全。課間十分鐘，我從來(lái)都不會(huì)坐在辦公室，而是來(lái)到教室，來(lái)到孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地，一起與他們轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子。讓孩子們出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi)，開(kāi)學(xué)初就給他們規(guī)定了玩耍的范圍，并安排了安全管理員，時(shí)刻提醒他們不奔跑、不打架、玩文明游戲。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子這個(gè)時(shí)候是最孤單的，安排幾個(gè)性格開(kāi)朗、交際能力比較強(qiáng)的孩子帶著她去打水、去廁所、主動(dòng)與她們聊天、一起去做游戲。
我的口袋里隨時(shí)帶著梳子，幫他們梳頭、扎頭發(fā)，剪指甲，彎下身子，幫他們系鞋帶，整理衣服等。每一天的午飯晚飯，我都和孩子們一起，我都是快速吃完飯，然后走到孩子面前，了解他們每個(gè)孩子用膳情況，喂喂他們吃飯我總要告訴學(xué)生：“少說(shuō)話，多吃點(diǎn)飯、肉要吃青菜也要吃！”。學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：”去喝水、上廁所、別奔跑�！碧鞖忾_(kāi)始冷了，路隊(duì)中我總要嘮叨一句：“手別放口袋，摔跤了沒(méi)得撐！”我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小紅花，口頭表?yè)P(yáng)，偶爾物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭、抱一抱等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō)，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、高興，還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我每天晚飯后必定下宿舍，換上拖鞋，挽上衣袖，親自給孩子洗澡、洗頭。同時(shí)教他們?cè)鯓硬拍馨焉碜印㈩^發(fā)洗得更干凈。怎樣把身子抹干凈。指引他們這樣收拾擺放生活用品。這樣，小朋友們會(huì)更信任我，跟我親熱起來(lái)了。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣也養(yǎng)成了
英國(guó)作家薩克迪曾說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！庇纱丝梢�(jiàn)，習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。所以我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)小組合作。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了糾正一些學(xué)生不良姿勢(shì)和習(xí)慣而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。我們一年級(jí)的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上嚴(yán)中有愛(ài)，獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)勵(lì)措施：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答、遵守紀(jì)律的，每天都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，貼在后面的評(píng)比欄“比一比我最棒”里，集齊了10個(gè)貼紙就可以得到一種獎(jiǎng)品，到期末的時(shí)候評(píng)比。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
3開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？挑選班委會(huì)成員，小老師、宿舍長(zhǎng)、組長(zhǎng)、班干部等。對(duì)于有情緒的孩子讓他當(dāng)當(dāng)官，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，安排他做一些力所能及的事，如收發(fā)作業(yè)、幫老師去辦公室拿東西、打水、檢查小朋友學(xué)習(xí)物品的擺放等，讓他們感覺(jué)到老師需要我，同學(xué)需要我，我要加油，我要起榜樣作用！
五、語(yǔ)文的教學(xué)
這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫一百個(gè)字，讀，背課文、看圖寫話，寫一句或幾句完整的話，不會(huì)的字用拼音代替。課堂上，我們采用的是生本教育理念，大膽進(jìn)行課堂改革。生本教育課堂的最大特點(diǎn)是先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué)，先學(xué)后教，不教而教。所以，我們看到的生本課堂到處是學(xué)生的探索研究。生本教育的課堂有四個(gè)基本流序，即課前預(yù)習(xí)或前置性作業(yè)（不固定，比較靈活）；小組合作學(xué)習(xí)，4—6人小組交流討論，這是一個(gè)顯著特點(diǎn)；班級(jí)交流，有小組代表交流，也有學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的互動(dòng)；教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，教師在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥，讓學(xué)生的思維進(jìn)行碰撞，讓智慧之火熊熊燃燒。
1、拼音音是一種抽象的表音符號(hào)，它難讀、難記、易混、易忘。要求一年級(jí)新生在入學(xué)后一個(gè)多月內(nèi)既要讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，又要學(xué)會(huì)拼讀，是比較困難的。特別是我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，同一個(gè)符號(hào)比如Ｈ~~~
從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，許多孩子由不會(huì)拼拼音到會(huì)拼拼音，不會(huì)寫拼音到會(huì)寫拼音，其中凝聚了老師、家長(zhǎng)和孩子共同努力的心血。
但是沒(méi)有學(xué)好拼音對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作也會(huì)帶來(lái)很多不便。所以我每天采用多種教學(xué)方法，早讀帶讀、背誦，課堂上用生字卡片進(jìn)行郵遞員送信或者開(kāi)火車等等很多識(shí)字游戲來(lái)檢查孩子的拼音，總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步很大了。
2、識(shí)字寫字
——教學(xué)中的識(shí)字指導(dǎo)
識(shí)字是一切知識(shí)探求的第一步，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的開(kāi)始，是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以識(shí)字教育為重點(diǎn)，教學(xué)中，老師會(huì)根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。
以【一去二三里】為例，介紹老師本課需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)，以便家長(zhǎng)在家中有目的有方向地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。語(yǔ)文書p44
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確、姿勢(shì)規(guī)范。正確認(rèn)讀十四個(gè)生字。
2．在寫字過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)“橫、橫折、橫折鉤、橫折彎鉤、豎、豎彎鉤、撇、捺”等八種基本筆畫。
3．借助漢語(yǔ)拼音正確、流利地朗誦課文，盡量做到有感情。
4．感悟詩(shī)歌內(nèi)容，品味其所描繪的意境。
其中認(rèn)讀生字為P45上方的十二個(gè)生字，要求：認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，理解字的意思。
田字格里的生字要求：
1能正確讀寫生字的拼音
2認(rèn)準(zhǔn)字形
3會(huì)正確的筆畫
4能正確地占格
識(shí)字教學(xué)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，提高識(shí)字能力，進(jìn)而促進(jìn)閱讀、習(xí)作及思維能力的發(fā)展。就寫字來(lái)說(shuō)，我要求孩子不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字一筆一劃地按照筆順寫美觀。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果4
一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以課堂上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫，一直到寫漂亮為止。
3、口頭作業(yè)
口頭作業(yè)，也就是讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)這周要學(xué)的課文，把課文讀熟，圈出生字，給生字表里的生字注音等，復(fù)習(xí)前面所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作只要認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，那么孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。
4書面作業(yè)
一年級(jí)的小孩子，認(rèn)識(shí)的漢字有限，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以在學(xué)校寫同步練習(xí)、卷子上的題，我們老師都要讀題，領(lǐng)著做；回到家也希望家長(zhǎng)一樣。像背誦，聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)布置，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)在周末擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
課外閱讀的重要性
讀書對(duì)拼音的認(rèn)知，識(shí)字的數(shù)量都有極大的推動(dòng)作用，而且能大量增加孩子的詞匯量。而且大量的閱讀，對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力都有好處。
那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的故事：
四、針對(duì)月考、期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
重視過(guò)程，考試不是目的。月考期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。通過(guò)看試卷相信你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。
五、需要你配合的方面。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)�，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。老師面對(duì)80多個(gè)孩子，工作中難免會(huì)有失誤，家長(zhǎng)有任何問(wèn)題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，心平氣和進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝寶寶們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！
教師經(jīng)典發(fā)言稿12
溫馨的五月，感恩的節(jié)日。剛剛過(guò)去的昨天是一個(gè)什么節(jié)日？母親節(jié)！你是否想到了自己的母親？孩子們，今天就讓我以一個(gè)旁觀者的身份，向你們介紹一下你們的母親吧。
你們或許會(huì)說(shuō)，母親還需要介紹嗎？她們天天和我在一起，再熟悉不過(guò)了。但是，也許你們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)你們的母親。除了表面的忙碌和辛苦之外，還有很多不為你們所了解的細(xì)節(jié)，是你們無(wú)法用自己的眼睛看到的，母親是你們“熟悉的陌生人”。如果不能通過(guò)其他的途徑（其他人的轉(zhuǎn)述、書籍等渠道），你們就不會(huì)明白“母愛(ài)”在瑣碎后的深厚，在平淡后的隱忍，所以，還是讓我來(lái)向你們描述你們的母親吧！
十月懷胎，是母親第一次生命的透支，也是她幸福而又艱辛的母親歷程的開(kāi)始。在你誕生的那幾個(gè)小時(shí)，人們常說(shuō)分娩的過(guò)程是“兒奔生，娘奔死”，這絕非夸張，即使到了醫(yī)學(xué)昌明的今天，分娩的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于母親來(lái)說(shuō)依然存在。一朝呱呱墜地開(kāi)始，如果你們以為你們來(lái)到這個(gè)世界了，母親的苦難就解脫了，那我告訴你們，比起后面經(jīng)歷的一切，這些仍然只是一個(gè)開(kāi)始。你們也許會(huì)說(shuō)，還有比生命的考驗(yàn)更大的苦難嗎？當(dāng)然有！你們剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，吃喝拉撒睡都沒(méi)有定時(shí)，生活很不規(guī)律。還有，最怕的是小小的你們生病的那一刻。你們不會(huì)說(shuō)，只會(huì)哭，每一次哭都會(huì)讓母親心碎。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，半夜黎明，只要發(fā)現(xiàn)你們咳嗽、發(fā)燒，母親就會(huì)抱著小小的你們，匆匆忙忙地往醫(yī)院趕……
從你們出世開(kāi)始，曾經(jīng)美麗的母親皮膚變得沒(méi)有光澤，曾經(jīng)細(xì)膩雪白的面頰上出現(xiàn)難看的雀斑，曾經(jīng)苗條的身材變得臃腫，從一個(gè)穿著羽衣的仙女變成了世人眼中的黃臉婆。
長(zhǎng)大后的事情，你們或多或少都能體會(huì)或看到：上學(xué)放學(xué)的殷切叮囑；寒風(fēng)中暑熱里陪優(yōu)路上的接送；成長(zhǎng)中各種問(wèn)題的面對(duì)……
從以上點(diǎn)滴，你們是否可以體會(huì)到母親的辛苦？
盡管如此，你們的母親并沒(méi)有因?yàn)槟銈兘o她帶來(lái)的磨難而厭棄你們，而是依然把你們視作生命里的珍寶一樣。
孩子們請(qǐng)善待你們的母親吧，盡管在你們眼里，她們或許很羅嗦，或許思想很守舊，跟不上你們所說(shuō)的潮流，也沒(méi)有你們所癡迷的.影星歌星那樣美麗的容顏，但她們才是你們生命中最值得你們愛(ài)的人。如果你們確實(shí)對(duì)她們的羅嗦很煩，多多地和她們溝通一下。如果暫時(shí)很難溝通，可以保持沉默，慢慢的去溝通。但絕對(duì)不要因此而失去對(duì)母親真摯的愛(ài)和誠(chéng)摯的謝意。
因?yàn)�，母親她不僅給了我們生命，更給了我們博大無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)我們從呱呱落地開(kāi)始，母親就為我們無(wú)怨無(wú)悔地付出了她所有的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，做為母親擔(dān)負(fù)最多的是責(zé)任，背負(fù)最多的是痛苦，咽下最多的是淚水……可只要我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，母親依舊是快樂(lè)幸福的，她看著我們生活的甜蜜，就會(huì)含笑的把所有痛苦和淚水都深深的埋在心里，而給予我們的永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的靠山。
同學(xué)們、老師們大家早上好！今天我要講的題目是《感謝母親》
我先給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)孩子和媽媽鬧了矛盾，離家出走了。他剛出走了不久，就饑寒交迫。這時(shí)，一位好心的店主給他下了一碗面吃，那個(gè)孩子立刻就給店主跪下了，說(shuō)著感謝的話。當(dāng)?shù)曛髅靼琢耸虑榈膩?lái)龍去脈后，說(shuō)：“孩子啊，我真后悔給你吃了那碗面！你想想，你母親辛辛苦苦把你撫養(yǎng)大，給你付出了那么多，我才給了你一碗面，你就這么感謝我，你怎么就不知道感謝你的母親呢？”那孩子聽(tīng)了，趕緊跑回了家，而母親正為他急得病在了床上。
今天是五月十日星期一，同學(xué)們都知道昨天是母親節(jié)。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處，她愿意用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)…….這個(gè)人，叫母親；這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和挫折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
有段電視公益廣告《媽媽洗腳》，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
可能會(huì)有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會(huì)喜歡的。這想法是不錯(cuò)的。但是，我們還沒(méi)有出來(lái)工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達(dá)自己對(duì)媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了�！痹诨氐郊业臅r(shí)候，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我回來(lái)了�！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽，你燒的菜真好吃�！庇袝r(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：吃飯時(shí)先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快�?lè)與憂愁，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，你的媽媽一定會(huì)為你感到而驕傲，你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧！相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。
走進(jìn)母愛(ài)，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng)；
走進(jìn)母愛(ài)，請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱；
走進(jìn)母愛(ài)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；
走進(jìn)母愛(ài)，請(qǐng)?bào)w貼寬容的博大；
當(dāng)你孤單，你會(huì)想起母親，她是你傾訴的口袋；
當(dāng)你委曲，你會(huì)想起母親，她是你避風(fēng)的港灣；
感激母親，她每天清晨把你叫醒，
感激母親，她認(rèn)真負(fù)責(zé)地為你檢查作業(yè)。
喜歡是淡淡的愛(ài)，
愛(ài)卻是深深的喜歡。
一個(gè)人不會(huì)因?yàn)楂@得許多愛(ài)而覺(jué)得生命有意義，
卻會(huì)因?yàn)椋冻隽嗽S多愛(ài)而越發(fā)肯定生命的價(jià)值。
如果說(shuō)我的生命是一顆樹,學(xué)業(yè)是樹上結(jié)出的果實(shí)的話,那么母愛(ài)就是樹上飄落的片片落葉.沒(méi)有著片片落葉的滋養(yǎng),生命之樹即將逐漸枯萎死亡,更談不上開(kāi)花結(jié)果.
母親愛(ài)你，她愿意不惜一切地愛(ài)你，
你愛(ài)你的母親嗎？只有愛(ài)到深處才會(huì)心存感激。
教師經(jīng)典發(fā)言稿13
xx是我園一名優(yōu)秀的幼兒教師，xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，她畢業(yè)后服從分配到鐵路幼兒園，于xx年年末與xx區(qū)民族幼兒園民族幼兒園合并，現(xiàn)已在教育第一線上奮斗了12個(gè)春秋，并于xx7年12月評(píng)上小學(xué)一級(jí)教師。xx9年擔(dān)任本園的保教主任職務(wù)。一向以來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作，也是教研組的重要成員。xx年評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師�；仡櫵娜维F(xiàn)職以來(lái)的工作歷程，有工作上的艱難與辛苦，更有收獲上的喜悅與自豪。
在思想上，她熱愛(ài)黨、熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，深刻把握《綱要》精髓，她專注與學(xué)習(xí)國(guó)家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，齊心協(xié)力，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù)，虛心求教，為人師表，教書育人。
“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，孩子的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。過(guò)去的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需求，她在工作中不斷地充實(shí)自我，不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì)，博覽群書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣做才能給我孩子更多的指引。因此，從沈陽(yáng)鐵路幼師畢業(yè)后，她一邊工作一邊報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育系課程，并于xx8年1月大專畢業(yè)，之后在xx2年8月又報(bào)考了內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，并今年畢業(yè)。除此之外，她還努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)以及一級(jí)教師崗位培訓(xùn)等，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
“一切為了孩子，為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來(lái)，除擔(dān)任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，并根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等。課前備好課，分析重難點(diǎn)，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動(dòng)靜配合。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時(shí)注意隨機(jī)教育，努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在簡(jiǎn)單愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來(lái)，她不僅僅走向成熟的時(shí)期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉學(xué)習(xí)期。同時(shí)也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫忙下，使她在這10多年的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的.成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩篇章。
“一分耕耘一分收獲”。xx9年8月她撰寫的論文《淺談?dòng)變阂魳?lè)教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學(xué)前教育研討會(huì)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。xx9年10月她的論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)》獲得一等獎(jiǎng)。xx3年在呼倫貝爾市幼師基本功競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。xx3年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。xx3年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)教研室辦法的一等獎(jiǎng)證書。
以上是她任幼兒園教師工作12年來(lái)的主要經(jīng)歷，總的來(lái)說(shuō)，她雖然做了必須的工作，也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn)，有較為熟悉過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)潛力，但在今后的工作中，期望他還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的青春和血。
教師經(jīng)典發(fā)言稿14
大家下午好!
親愛(ài)的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。在座的同學(xué)們，你們雖不是我們老師的第一屆學(xué)生，也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì)和我一樣，有一個(gè)相同的結(jié)論，那就是：20xx屆是我們最難忘的一屆，20xx屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!
三年時(shí)光，彈指一揮間。親愛(ài)的同學(xué)們往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說(shuō)句真心話，和大家在一起我是很開(kāi)心的。別人常說(shuō)我是個(gè)樂(lè)觀的人，其實(shí)我的開(kāi)心是大家?guī)?lái)的。我們一起生活、學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂(lè)，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽?jī)，分享你們拼搏取得的榮譽(yù)。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任;是你們那一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬?歡笑和淚水。
三年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共;作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無(wú)間的朋友老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血或許只有等你們長(zhǎng)大成人后，才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激還在，你們對(duì)母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們，和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子終于成為生成物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過(guò)得太快。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過(guò)去。 然而這一天真的到來(lái)了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無(wú)所適從。因?yàn)椋覀兗仁悄銈兊睦蠋�，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒(méi)有說(shuō)，有太多的叮囑還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責(zé)任的含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳!
面對(duì)即將升入高一級(jí)學(xué)校的同學(xué)們，我有三個(gè)期望送給你們：
一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對(duì)各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨(dú)立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學(xué)的路上，也許你會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑，也許你會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵但是，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這只是考驗(yàn)，還請(qǐng)記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，還請(qǐng)記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到艷麗的成功之花。
二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感激。俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識(shí)的大門;是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經(jīng)悉心教導(dǎo)，大愛(ài)無(wú)言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝!
教師經(jīng)典發(fā)言稿15
老師們，領(lǐng)導(dǎo)們！
下午好！說(shuō)實(shí)話接到這個(gè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)安排發(fā)言的任務(wù)，心中忐忑，因在座的很多老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能力比我強(qiáng)。雖然教書多年，在工作中常有反思，也是邊教邊學(xué)，說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn)，還得向在你們學(xué)習(xí)。
我們都知道興趣是最好的老師。魯迅說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。”因此，要從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子愛(ài)上讀書。”學(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣，將可獲得各種知識(shí)，對(duì)于陶冶其情操，培養(yǎng)審美能力，提高學(xué)生語(yǔ)文水平，提高文化素養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。因而培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點(diǎn)。人有學(xué)步時(shí)，讀有起步時(shí)。適時(shí)施教，在學(xué)生開(kāi)讀的最佳時(shí)段，教師幫助其樹立起閱讀的興趣是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任，也是語(yǔ)文教育走向成功的關(guān)鍵。那么，我就自己的一些做法在此聊一聊：
一、加強(qiáng)指導(dǎo)便能培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣
長(zhǎng)期以來(lái)，我多數(shù)擔(dān)任低中年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，孩子們由于年齡小，注意力不夠集中，維持對(duì)某件事的熱情的時(shí)間很短，許多孩子都只具有所謂的“三分鐘熱情”。又因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生的思維主要是具體形象思維為主，因此應(yīng)選取圖文并茂的課外讀物；低年級(jí)學(xué)生從開(kāi)學(xué)就為他們?cè)O(shè)立圖書角，介紹好的圖書給他們看�？梢宰屗麄兛匆恍﹫D文并茂的兒歌、童話故事。學(xué)完拼音后，給他們介紹帶有拼音的圖書，要求邊看圖邊讀拼音和漢字。在語(yǔ)文教學(xué)中利用好文本，讓學(xué)生在閱讀中，感受到文章所創(chuàng)設(shè)的情境的美及語(yǔ)言的魅力，讓學(xué)生覺(jué)得閱讀是一種美的享受。例如：在講《荷葉圓圓》時(shí)，我打開(kāi)幻燈，出示荷花的圖面，簡(jiǎn)介各種顏色，各種形狀的荷花，在美麗的荷花塘的風(fēng)景中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。優(yōu)美的形象刺激著學(xué)生的情緒，影響學(xué)生的情感活動(dòng)和相應(yīng)的情緒，情感。
二、在閱讀中尋找美
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者，在閱讀過(guò)程中，要讓學(xué)生去感受體驗(yàn)文字韻律的美。特別是今天的中國(guó)隨著人們對(duì)“國(guó)學(xué)啟蒙運(yùn)動(dòng)”的關(guān)注，掀起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》和古詩(shī)等中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮。古詩(shī)、國(guó)學(xué)是以最精煉、最優(yōu)美、最講究的語(yǔ)言，展示著圣賢先哲們的'非凡智慧，抒發(fā)著人類最美好的情感。低年級(jí)的孩子年齡的特點(diǎn)，對(duì)
理解詩(shī)詞有困難，我只要求他們?nèi)プx、去背誦，還讓他們進(jìn)行慢讀、快讀或閉上眼睛去讀，嘗試著看看那種讀法更好聽(tīng)、動(dòng)聽(tīng)，想要快讀，跟上大伙的節(jié)奏，學(xué)生自己就必須滾瓜爛熟，因此他們就愿意去多讀，反復(fù)讀，甚至感到好玩，好有趣，還有配上音樂(lè)表演讀，孩子們的興趣就更濃了，在誦讀的過(guò)程中去欣賞詩(shī)句的押韻、節(jié)奏感的美，如：上一屆一年級(jí)的孩子（現(xiàn)在的四1班）在慶“六一”文藝表演的詩(shī)歌配樂(lè)演唱中獲得一等獎(jiǎng)。每當(dāng)孩子們情緒波動(dòng)大、亂哄哄時(shí)，我就讓他們誦讀《弟子規(guī)》，書聲朗朗上口，一會(huì)兒他們就可以安靜下來(lái)了，還利用早讀、午讀、閱讀課誦讀，形式多樣：如集體讀、個(gè)人讀、比賽讀、表演讀，讓他們找到讀書的快樂(lè)，背書的成就感，從而使學(xué)生閱讀的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)。開(kāi)學(xué)至今，大部分孩子們會(huì)背18首古詩(shī)了，《弟子規(guī)》以背到了第三節(jié)的《謹(jǐn)而信》。
三、努力營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
我平時(shí)有意識(shí)地積極營(yíng)造一種濃厚的讀書氛圍，一種濃厚的教室文化，還利用文本每單元中“和大人一起讀”的有趣故事，在學(xué)校老師和學(xué)生一起讀，在家里，建議孩子與家長(zhǎng)一起閱讀，并讓孩子口述故事給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，我動(dòng)員學(xué)生把認(rèn)為可讀性較強(qiáng)的圖書捐獻(xiàn)出來(lái)，開(kāi)辟班級(jí)小圖書角。鼓勵(lì)學(xué)生利用課間、午飯前、中午到校時(shí)間，借閱書報(bào)，有書可看可讀，孩子們課間瘋跑追逐的現(xiàn)象也少了，還利用剪貼、摘抄收集詞句作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手動(dòng)口做好讀書筆記，積累詞句。在閱讀的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書中的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑點(diǎn)。
語(yǔ)文教師不僅要讀經(jīng)典作品，還要多接觸少兒報(bào)刊、圖書等，利用學(xué)校每學(xué)期推薦的期刊，根據(jù)學(xué)生的胃口推薦適合他們訂閱的報(bào)章雜志，（每次訂閱期刊我班的數(shù)量幾乎是全校第一），讓適合學(xué)生閱讀的書籍進(jìn)入教室，學(xué)生間可傳閱。學(xué)生能讀到自己喜愛(ài)的書，興趣自然也就提高了。興趣是最好的老師，在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，我們一定要大膽進(jìn)行新課程改革，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真閱讀新《課標(biāo)》讀本，切實(shí)鉆研教育教學(xué)等方面的新理論、新知識(shí)，努力找出適合自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
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