【實用】畢業(yè)演講稿范文集合七篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
老師和學(xué)生：
大家好！
今天，我很高興參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，并與他們分享成功的喜悅。西南交大經(jīng)歷了113年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一代代優(yōu)秀的交大人從這里出發(fā)，奔赴祖國各地。明天，你將開始新的旅程。在此，我代表學(xué)校向所有順利完成學(xué)業(yè)的20屆xxx畢業(yè)生表示熱烈的祝賀。借此機會，我向所有為我校教育教學(xué)工作辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。
過去的四年是學(xué)生生活中最寶貴的時光。你們懷著巨大的希望踏入這個百年學(xué)府，從西南交通大學(xué)相識相知。在這里，你追求知識，增長才干，揮灑汗水，收獲友誼；在這里，你迎來了舉世聞名的北京奧運會，見證了祖國的百年盛事，經(jīng)歷了512汶川大地震，在災(zāi)難中經(jīng)歷了大愛，在不幸中磨練了意志；在這里，在你們中間，一位在地震中痛失親人卻依然堅守在抗震救災(zāi)第一線的`優(yōu)秀國防生郭晨陽，涌現(xiàn)出了一大批魯、等優(yōu)秀的省屬高校畢業(yè)生。我的母校為你的成長而驕傲！
母校給學(xué)生們留下了成長的軌跡，學(xué)生們也見證了母校的飛速發(fā)展和變化。經(jīng)過三個世紀(jì)的遷移，西南交通大學(xué)正在努力建設(shè)一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有交通特色的高水平研究型大學(xué)，不僅形成了“一校兩地三校區(qū)”的辦學(xué)格局，而且成功進入“特色985工程”高校行列。學(xué)校即將啟動“國家軌道交通電氣化與自動化工程研究中心”、“軌道交通工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)，“國家軌道交通實驗室”建設(shè)取得較大進展。這些成果不僅搭建了高水平的科技創(chuàng)新平臺，也極大地提升了辦學(xué)水平。母校取得的每一項成就，都離不開同學(xué)們的參與和支持。在這里，我謹(jǐn)代表我的學(xué)校，向您表示衷心的感謝！
同學(xué)！本科生活是人生新的里程碑。今天的儀式結(jié)束后，大多數(shù)學(xué)生將告別母校，走向新世界�？偨Y(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，展望未來的生活前景，每個人都會有很多感觸。此時此刻，作為你們的校長、老師、學(xué)長，我給同學(xué)們以下三個希望：
第一，胸懷大志，腳踏實地。學(xué)生即將離校，即將上班，即將開始自己的事業(yè)，即將參加國家各項建設(shè)事業(yè)。希望同學(xué)們在制定長期職業(yè)目標(biāo)的同時，根據(jù)實際工作環(huán)境及時調(diào)整心態(tài)，做好腳踏實地、長期奮斗的準(zhǔn)備。人貴有志氣，事業(yè)貴有堅持。如果你想有所作為，你必須能夠忍受孤獨和紀(jì)律。"數(shù)千英尺的平臺從土壤開始。"只要你兢兢業(yè)業(yè)，堅持不懈，持之以恒，我相信學(xué)生們在建設(shè)祖國的過程中，一定能夠改善自己的生活，成就自己的事業(yè)。
第二，靜水流深，包容力大。學(xué)生即將步入多彩的社會環(huán)境。在今天這個飛速發(fā)展、充滿誘惑的世界里，希望大家保持一個自信、理性、平和的心態(tài)，防止急功近利、浮躁，秉承西南交通大學(xué)“興華自強”的精神，真正安定下來，建設(shè)國家，造福社會。同時，我也希望每個人都要有“海納百川”的氣度，以開放謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短，以誠相待
第三，努力學(xué)習(xí)，與時俱進。當(dāng)今社會，隨著知識和技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了一個終身學(xué)習(xí)的時代，完成大學(xué)學(xué)業(yè)只是新學(xué)習(xí)的開始。在未來的工作和生活中，每個人都必須不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，始終保持強烈的求知欲和創(chuàng)新能力，與時俱進，才能在日益激烈的社會競爭中保持優(yōu)勢，走向成功。
同學(xué)們，“千里之行，始于足下”。當(dāng)前，中國正在經(jīng)歷巨大的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和深刻的社會變革，時代給了你新的機遇和挑戰(zhàn)。希望你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，秉承交大“堅忍、忠恕”的品格，為民族復(fù)興、國家進步做出貢獻！母校永遠(yuǎn)是你的精神家園和堅強后盾。衷心祝愿大家前程似錦，生活輝煌！
畢業(yè)演講稿 篇2
親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
親愛的同學(xué)們，我想今天的你們，心情一定既高興又非常復(fù)雜。在這個充滿喜悅之情與美好憧憬的時刻，作為母校的老師，我代表南華大學(xué)向圓滿完成學(xué)業(yè)的20xx屆全體畢業(yè)生同學(xué)們們，致以熱烈的祝賀和最美好的祝福！向為同學(xué)們的成長成才付出了辛勤勞動的全體教職員工，表示崇高的敬意！向始終關(guān)注并支持同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的各位家長親友和社會各界人士，表示衷心的感謝！
親愛的同學(xué)們，臨別在即，幾分留戀，幾分牽掛，幾分期許。要道別的.話太多，在這里，我送給大家五句話：
一是永遠(yuǎn)保持一顆“感恩的心”。常懷感恩之心，懂得回饋，不僅會讓你們保持精神世界的富足，也會讓你們前行的道路更加寬廣、更加順暢。
二是永遠(yuǎn)保持一顆“健康快樂的心”。始終以健康樂觀的態(tài)度，面對社會、面對工作、面對生活、面對人生。
三是永遠(yuǎn)保持一顆“進取的心”。無論面對困難和壓力，順境與逆境，得意與失意，希望同學(xué)們以一顆“進取的心”，超越自己，提升自己，成就自己精彩的人生。
四是永遠(yuǎn)保持一顆“仁愛的心”。愛你的親人，愛你的老師，愛你的同學(xué)，愛你的母校，愛我們?nèi)找娣睒s富強的祖國。因為有了愛，你的心中就會充滿甜蜜和幸福。
五是永遠(yuǎn)保持一顆“看齊的心”。勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，向好人好事看齊，向真理和善良看齊，向一切美好的事物看齊！
親愛的同學(xué)們，不管你的目的地在哪里，你的出發(fā)地都是今天的南華大學(xué)。我充分相信，有了這五顆“心”，無論你們走到哪里，你們的生活都會陽光，你們的人生都會精彩，你們的愛情都會甜蜜，你們的事業(yè)都會成功！
同學(xué)們，今天的離別，我們都會期待明天的相逢。希望你們記住，母校永遠(yuǎn)是你們的心靈港灣，是你們的堅強后盾，是你們永遠(yuǎn)的精神家園！母校永遠(yuǎn)關(guān)注你們、牽掛你們、支持你們、祝福你們！期待你們的好消息，也希望同學(xué)們�；丶铱纯�！
最后，我代表南華大學(xué)，你們的母校，5萬余名師生員工祝我們即將畢業(yè)的同學(xué)們一馬當(dāng)先，一路走好，一帆風(fēng)順，一生平安。
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xx學(xué)院xx級xx專業(yè)的xx
在我發(fā)表感言的開頭，我想說，這是我最后一次在我的大學(xué)做演講了，從大一的開學(xué)典禮，到如今的畢業(yè)致辭，三年來，我代表xx院或個人在學(xué)校的一些場合做過幾次演講，可直到現(xiàn)在，不變的還是每次上臺前，講話時，一如既往的緊張激動，本想脫稿說些心里話，但是不夠過硬的心態(tài)還是不允許自己放下稿子，所以請允許我在演講稿的支持下，說些心里的感想。
如果說大學(xué)是展示自我的一個最具體現(xiàn)意義的平臺，那我在畢業(yè)之際不得不感謝給我這些機會讓我登上平臺的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們。白馬遇到伯樂才能馳騁千里，謝謝你們給予我的信任與幫助，給予我每個寶貴的展示自我的機會，讓我站到臺上，不斷從每一次的機會中，得到鍛煉，收獲成長。我要畢業(yè)了，謝謝老師了!煽情了。
畢業(yè)了!三年前的10年9月，要是從誰的嘴里講出這句話，那當(dāng)時的我一定感覺這是太遙遠(yuǎn)的事情了。但是，相信每一個人都能夠感受到時間的速度，一切不都這樣結(jié)束了么。大學(xué)畢業(yè)演講詞
xx學(xué)院，一個離我家鄉(xiāng)坐火車需要9個小時相距萬里的學(xué)校，高考讓我選擇了她，專業(yè)讓我選擇了她，西安讓我選擇了她。說句心里話，我對她算一見鐘情，雖然遠(yuǎn)離市區(qū)，可一入學(xué)就愛上了這個學(xué)校的美景。高山流水那百級臺階不算什么，在我心里那是三年鍛煉健身的最好器材。
我的學(xué)校真的可以用綠樹成蔭，鳥語花香來形容。每個季節(jié)，每個時令，花草競相生長，春天的'1號教學(xué)樓后茂盛的紫玉蘭，夏天高山流水東邊坡道上的槐花飄香，秋天柿子樹和高山流水兩旁黃燦燦的桂花，冬天招生辦小樓后的臘梅。我們的學(xué)校一部分坐落在山上，我的宿舍則是學(xué)校的最高處，站在宿舍遠(yuǎn)眺，近處大片的田野，綠綠的塬，遠(yuǎn)處威嚴(yán)高聳的秦嶺，這是我認(rèn)識大自然的一個最美的地方。跟交到一位摯友一樣，你跟她越交往越能發(fā)覺她本身帶有的也許常人不曾發(fā)現(xiàn)的各種好，所以在我畢業(yè)離開之際，若要我列舉我最不舍的，當(dāng)屬一個我的學(xué)校了。
分別之際，離不開感恩。本想在結(jié)尾處說的感謝，還是忍不住要貫穿始終。謝謝我的大學(xué)，我的老師，我的同學(xué)們，讓我在這三年度過了一個很快樂，很有收獲的大學(xué)時光。在陜職，我學(xué)到了關(guān)于我專業(yè)的很多知識，大一的建筑制圖，CAD，還有雖然讓人很頭疼，但我和同學(xué)們還是堅持上完的高數(shù)，力學(xué)。在大二，老師們認(rèn)真講解的房屋建筑與構(gòu)造，建筑材料，經(jīng)濟學(xué)，施工工藝與項目管理，以及設(shè)備課程等等課程，讓我在一年中進步很大，收獲不小。在這一年，和老師同學(xué)們經(jīng)歷了每周辛苦的造價員培訓(xùn)課程，參加了令人印象深刻的造價員考試，并和同學(xué)們一起順利通過;到了大三，我還是跟我的同學(xué)們在安排并不多的課業(yè)中堅持了下來。在這三年，我參與了不少學(xué)校活動，獲得了不少獎勵，其實不僅僅是自己所得的這些成績，我知道最重要的是我擁有了寶貴和諧的師生情誼，同學(xué)情誼。謝謝曾經(jīng)幫助過我每一位老師，你們的為人師表，默默奉獻，讓我深受感動。當(dāng)然最感謝的是我的兩屆輔導(dǎo)員老師，耿老師和劉老師，你們是關(guān)心我們的老師，更像我的哥哥姐姐，與我們相處的很好，給予我每一個肯定。
如果說實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那這個標(biāo)準(zhǔn)對于我們畢業(yè)生來說就是實習(xí)了。我更是覺得實習(xí)是把我兩年多來學(xué)習(xí)到的成果做一個最大程度的收和放。很多在上學(xué)中理論用不上，可很多覺得用不上的東西有時出現(xiàn)也成為棘手的要害。在工作崗位上，一切從頭學(xué)起，虛心學(xué)習(xí)，任何人都是你的老師，這是我最大的實習(xí)心得�！拔覀円龅倪�有很多”，我總覺得這句話是受用的。在實習(xí)階段，認(rèn)真對待自己的畢業(yè)設(shè)計，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師和所在單位布置給自己的各項任務(wù)，當(dāng)你把本職的工作做好，你也會從里面窺見一斑。這是想對今后走向?qū)嵙?xí)崗位的學(xué)弟學(xué)妹們說的。
在這幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)時光里，我也有些許遺憾，沒有抓緊我的課余時間好好扎實學(xué)習(xí)外語，沒有把擅長的愛好做進一步的提高，沒有玩遍西安，逛每一個地方。昨天看到光線傳媒副總裁劉同的微博寫了這么一段話，不禁對號入座：“大一不努力，四年很焦慮。大二不努力，實習(xí)就沒戲。大三不努力，沒有競爭力。大四不努力，哪哪都被拒�！睉{也算個有經(jīng)驗的過來人說，這些話還真是戳中淚點�；仡^看看，真是被自己浪費了不少時光，不要覺得大一沒什么壓力就瘋狂的玩一年，別以為能把寒窗苦讀十年的壓力在大學(xué)里囂張釋放，當(dāng)一年年過去后你會明白，真后悔我大一沒去上英語四級的培訓(xùn)，否則我花了大二大三兩年的時間，幾次的機會，憑自己放羊式的不自覺復(fù)習(xí)也沒考過四級;真后悔沒趁每一個假期做點什么，因為你會后知后覺大學(xué)畢業(yè)你的人生再也沒有如此充足的假期。大一大二的學(xué)弟學(xué)妹們，這真的是一個過來人的血淋淋的經(jīng)驗之談，踏著前人的經(jīng)驗過河，真的會是一個省時省力的事，何樂不為呢!
不舍結(jié)束，不舍分離，我經(jīng)常像這樣有一大堆的話想對我的親朋好友說，但是話到嘴邊不知道怎么開口。就這樣匆匆地結(jié)尾吧，謝謝陜職，讓我的大學(xué)時光變的很美，讓我在大學(xué)學(xué)會成熟，懂得珍惜。有首叫《畢業(yè)生》的歌，歌詞里說，“畢業(yè)其實不是結(jié)束而是新的開始，人生就是不斷的重新開始。”而我，已做好準(zhǔn)備帶著三年來陜職給予我的一切開始我的開始了。
最后，我衷心地祝福我們xx院的全體師生，一切順利，萬事如意!祝我的母校越來越好!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇4
諸位畢業(yè)生同學(xué)：
你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是："不要拋棄學(xué)問"。以前的功課也許有一大部分是為了這張文憑，不得已而 做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去研究了。趁著現(xiàn)在年富力強時候，努力做一種專門的學(xué)問。少年是一去不返的，等到精力衰退時，要做學(xué)問也來不及了。 既為吃飯計，學(xué)問絕不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被先進的少年淘汰掉的'。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已晚了。
有人說："出去做事之后，生活問題急需解決，哪有功夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，也沒有實驗室，哪能做學(xué)問？"
我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才讀書的，有了圖書館也不肯讀書；凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要解決一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來購置儀器。
至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一小時的工作。你們看他的成績！每天花一小時看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年讀十一萬頁書。
畢業(yè)演講稿 篇5
畢業(yè)設(shè)計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論,基本知識,基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用.
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的真實性,全面考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一。
我今天主要講兩個問題
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責(zé)
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題原則
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責(zé)
在講畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責(zé)之前,要強調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與意義
通過畢業(yè)設(shè)計(論文)達到以下目的:
1. 鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力.
2. 掌握土木工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法,了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定.
3. 學(xué)會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料,了解國內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況.
4. 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實際,從經(jīng)濟,技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力.
可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)是否實現(xiàn)了我們的目的.當(dāng)然,從畢業(yè)設(shè)計的選題開始,就應(yīng)該朝著這個目標(biāo)努力.
答辯主持人
答辨主持人是這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者,必須充分認(rèn)識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責(zé)要求,掌握答辯技巧,落實答辯環(huán)節(jié),突出答辯的重點難點,確保答辯的質(zhì)量,真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高.
答辯主持人具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書.
答辯主持人職責(zé)如下:
1.接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會的指導(dǎo),全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作;
2.提出答辯小組成員建議名單,協(xié)調(diào)校外成員的工作;
答辯小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員結(jié)構(gòu):
答辯主持人1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書),
答辯教師若干名,
秘書1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語,成績);
副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人.
對參加答辯委員會的人員資格進行嚴(yán)格的審核,只有符合要求的人員才能能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的答辯教師.
答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓(xùn),要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求.
3.按照實施細(xì)則要求,審查學(xué)生的答辯資格;
答辯小組成員在答辯前必須對每位學(xué)生的畢業(yè)論文進行嚴(yán)格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯.審核論文必須嚴(yán)格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行.
4.主持并參加答辯;
答辯過程中必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進行,不走過場,答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責(zé).
在答辯過程中,針對學(xué)生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量.
5.對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向分校(工作站)畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋,并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會匯報.
6.答辯結(jié)束后,由答辯主持人組織答辯教師對學(xué)生答辯過程進行評議,根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》(見附件十)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評判標(biāo)準(zhǔn)分好,較好,較差三個等級,答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級.
在寫答辯評語時,要結(jié)合論文和答辯的實際情況,寫出客觀的評語,并給出恰當(dāng)?shù)某煽?對答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原則送分.
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題原則
畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題是畢業(yè)論文寫作的開端.能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目,對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利,關(guān)系極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地.
指導(dǎo)學(xué)員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值.
論文選題的價值所在,就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能達到綜合訓(xùn)練的目的,畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固,消化所學(xué)知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力.
第二條是可行性原則.選題時要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時間,地點,環(huán)境;主觀條件包括作者的才能,學(xué)識和所掌握的材料等.學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時,必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目.或者說在指導(dǎo)教師制導(dǎo)下有能力完成的`題目.
(一)選題原則
要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題,首先要明確選題的原則,明確了選題原則,就能比較容易地選定一個既有一定學(xué)術(shù)價值,又符合自己志趣,適合個人研究能力,因而較有成功把握的題目.一般來說,選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則.
中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)工作規(guī)范
1.選題原則
選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)范圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對實際工作有一定指導(dǎo)意義;應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟發(fā)展,盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū),本單位實際工作相結(jié)合的題目.選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新,避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家的建設(shè) 與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題,鼓勵解決實際問題.
本,�？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別,選題難度,大小適中,以在規(guī)定時間內(nèi),經(jīng)努力可完成為宜.
學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后,由教學(xué)點專業(yè)責(zé)任教師簽署意見,教學(xué)點加蓋公章后,報分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見,分校教學(xué)管理部門簽署意見并存檔(見附錄1).
選題一經(jīng)確定,一般不再作變動.特殊情況必須修改的,須報省級電大審批. 一個選題在被選用兩屆后,一般不再作為選題推薦.土木工程專業(yè)(本科)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱
(一)選題原則
1.選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求
畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)按照教育部"三個面向"的要求,選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能達到綜合訓(xùn)練的目的,畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固,消化所學(xué)知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合 運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力.
2.理論聯(lián)系實際,注重現(xiàn)實意義
選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求,又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目,提倡"真題真做".選題也可模擬實際工程.
3.難易適中,大小適度
要選好畢業(yè)論文的題目,把握"適中"的原則是很重要的.選擇課題的工作量和難度要適中,以學(xué)生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜.在選題時,要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長,學(xué)有所得,學(xué)有所感的題材.
4.鼓勵一人一題,若多人同做一個工程,每人應(yīng)完成不同的設(shè)計內(nèi)容.
(二)選題類型
1.建筑工程課群組參考選題
(1)建筑工程設(shè)計型
(2)建筑工程施工型:
結(jié)構(gòu)類型:混合結(jié)構(gòu),鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu);多層框架,單層工業(yè)廠房;
房屋類型:寫字樓,中小型賓館,辦公樓,中小學(xué),幼兒園,俱樂部等;單層工業(yè)廠房;
建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供,學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計.
2.道路,橋梁課群組參考選題
(1)道路與橋梁工程設(shè)計型
(2)道路與橋梁工程施工型
橋梁:鋼筋混凝土,預(yù)應(yīng)力混凝土簡支,梁橋,承式橋臺;
道路:直線,曲線,環(huán)合曲線線路,縱面,橫面,平面設(shè)計;城市立交線型;
學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計.
3.建筑管理課群組參考選題
(1)施工技術(shù)型
參考選題
1)高層建筑施工組織設(shè)計;
2)大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計;
3)高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計;
(2)建筑管理型
參考選題
1)建設(shè)項目管理,質(zhì)量,投資進度控制;
2)國際工程招標(biāo),投標(biāo);
3)合同與索賠;
4)房地產(chǎn)投資分析,風(fēng)險分析.
4.其他參考選題
(1)專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐,通過調(diào)查研究,科學(xué)試驗,文件檢索等方法,采用合理的統(tǒng)計,計算手段,分析工程實踐中出現(xiàn)的問題,提出解決問題的對策.學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的選擇這種類型題目.
(2)軟件開發(fā)型
隨著計算機技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用,如:結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計,有限元程序設(shè)計,計算機輔助設(shè)計(CAD),計算機輔助工程(CAE),計算機教學(xué)輔助(CAI),信息管理自動化,地理信息系統(tǒng)(GIS),全球定位系統(tǒng)(GPS)等 .學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目.
結(jié)束語
選題是畢業(yè)設(shè)計的開始,答辯是畢業(yè)設(shè)計的終結(jié).希望每位有志成為電大畢業(yè)設(shè)計答辯主持人的教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)文件,熟悉畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求與答辯的工作流程,把握畢業(yè)設(shè)計(論文)的評審標(biāo)準(zhǔn)與要求.早日成為一名合格的畢業(yè)設(shè)計答辯主持人.
畢業(yè)演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
時間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)青春也即將在的這里結(jié)束了。這四年里，我們從入學(xué)時的興奮和激動，校園時的努力和拼搏，再到如今對校園的留戀和不舍。四年來的相處，我們已經(jīng)充分融入了校園的環(huán)境，和身邊的同學(xué)、朋友成為了一個密切的“家庭”！
今天，同作為xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，我有幸站在這個講臺上，看著臺下的眾多同學(xué)們、老師們！我的內(nèi)心無比的感慨。我一直都知道我們的班級是一個“家庭”，但如今看來，還是我的眼界太狹隘了。如今的我們，一起團聚與xx禮堂，一起在這里，為我們大學(xué)校園進行最后的相聚，這不意味著我們整個xx屆的學(xué)生，都同是“一家人”，是一個充滿熱情和團結(jié)的“大家庭”嗎？
同學(xué)們的，四處看看我們身邊的`這些xx學(xué)院的家人們吧，也許，你們是相處了四年的好友，也許，也可能，你們連名字都互不知曉。但在今天，我們都為了同一件事來到這里，我們?yōu)榱藨c祝xx屆xx學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)而來到了這里，這就是代表我們都是xx學(xué)院的一份子，是朋友，是家人！
四年的時間很漫長，它給我們了帶來了進步、成長、友誼、幸福，甚至我們還掌握了能在社會中獨立的力量和知識！但是，對于人生而言，這四年是多么的短暫，我們太多的人都在這四年里抱有一些遺憾。那些沒能說出的話，還沒來得及實現(xiàn)的約定，還沒能達成的目標(biāo)……這些遺憾的事情，我們已經(jīng)沒有時間在校園的生活中去完成了。這為我們的青春添上了復(fù)雜的一筆。但同時，這也是十分點睛的一筆！這份遺憾，讓青春不再完美，但卻讓我們留下了更加深刻的印象，這份遺憾讓我們感到不舍，卻激勵著我們在今后更加努力的把握時間，將機會緊緊的抓在手心！
各位，大學(xué)是我們共同的青春，是我們成長和發(fā)展的舞臺。但我們一定不能留戀這里，不能就此停下自己的腳步！因為，我們是新時代的大學(xué)生，咱外面，還有更加廣闊的世界和天地！青春難以忘懷，但也只適合停留在我們的回憶，我們的人生原創(chuàng)，我們的未來，還要靠我們自己的雙腳堅定的走出來！
現(xiàn)在，我們將會從這里起航！盡管依舊會不舍得，但我們都要記得，自己的母校的就在這里，無論我們走到了哪里，我們的母校永遠(yuǎn)都在我們的身后！
畢業(yè)演講稿 篇7
敬愛的班主任 老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學(xué)會感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進學(xué)校，迎進一個全新的課堂；六年里，是您辛勤教學(xué)，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導(dǎo)，耐心教學(xué)；忘不了林老師那幽默的課堂；忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴；忘不了葉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進人生的第一站——小學(xué)；六年里，您不辭辛苦，為我們的學(xué)習(xí)生活而奔波勞碌；六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關(guān)心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音；每每想起，您那欣慰的笑容；每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。
最后，我們要感謝你——同學(xué)。
六年前，我們是彼此陌生；六年里，我們互幫互助；六年后，我們成了最好的朋友。還記得，戴上紅領(lǐng)巾時我們那春天般的微笑；還記得，運動會上我們那充滿正能量的`身影；還記得，捧回榮譽時我們那彼此會意酒窩……還記得，很多很多。
太多太多的回憶，太多太多的曾經(jīng)，如今要分別了，我們怎能不傷感呢？今天的別離是為了明天更好的相聚。讓我們祝愿老師身體健康，祝愿父母萬事如意，祝愿同學(xué)前程似錦。
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