有關中學生演講稿范文匯總8篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的中學生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我講話的題目是《青春更是一種責任！》
英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一分子時，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢�！眱斶�的代價是30年艱苦生活。當寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
發(fā)生在xx的真實的故事：xx市公交公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
1、把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘；
2、把車門打開，讓乘客安全地下了車；
3、將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。
他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個字“責任”。
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對于他的家庭來說可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的羅納德·里根——美國第40任總統(tǒng)。他曾回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任。”
這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。因為有責任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，把細節(jié)做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，會充滿激情地勤奮工作。“責任有多大，事業(yè)就有多大”這是對大慶精神的詮釋�！叭丝梢圆粋ゴ螅豢梢詻]有責任心�！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責任心，看成企業(yè)的核心。麥當勞則把責任細化到數字之中。
同學們，相信你也經常會有經過努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對我的'囑托、老師交給我的任務、同學對我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學生的身份、忘記了學生該有的責任，那些都是精神頹廢，不負責的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責任的丑行。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責任。教給你們怎樣做人，是老師的責任。而作為學生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個不知道責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！
同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！
我的講話結束！謝謝大家！
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天國旗下演講的題目是《與文明禮儀同行》。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家，更是一個“文明古國”。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責任與義務。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的`培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子�！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創(chuàng)文明校園吧！
中學生演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家所理解的生活是什么意思呢？
可能有的人會說，生活嘛，就是出生然后活著。但是我覺得，我們不僅要活著，而且要好好活。
如果你作息時間很規(guī)律，早上早早起床，那么你就有充足的`早餐時間，可以進行晨跑等身體鍛煉�？扇绻幌滤桨肷衔缟踔潦侵形纾怀栽绮�，體內沒有養(yǎng)料，而且生命中半天就這樣過去了。
我是個很貪睡的人，午覺可以直接睡到天黑，醒來后發(fā)現(xiàn)朋友們愛玩的出去玩了，愛學習的作業(yè)也寫完了，我呢？什么也沒干�。�
現(xiàn)在科技發(fā)達了，電子產品人手一個或是好幾個。刷微博、微信、打游戲、看電視劇，這是現(xiàn)代人的通病。微博微信是看一時新鮮，游戲是圖一時刺激，電視劇呢？無聊打發(fā)時間罷了。
可你有沒有想過，在大好的人生中，我們?yōu)槭裁床怀鋈プ咦�，做點感興趣的事，偏偏要將時間花費在無意義的事情上呢？這樣的浪費時間不就等于慢性自殺嗎？
當你每天抱著手機、電腦沉迷于其中時，你會發(fā)現(xiàn)時間真的過得特別快；當你整天無所事事，不知道自己要干什么時，你不過就是一具軀體；當你只一味地學習、工作，沒什么愛好或者理想，不知道自己心之所向，那你只能被叫做“生活的機器”。
有些人喜歡平淡地度過一生，不需要什么榮獲富貴，也不至于窮困潦倒。但是生活，除了柴米油鹽吃喝拉撒，還一定要有夢想、有目標。
夢想可以遠大，也可以很簡單。你可以把三餐吃飽做為夢想，也可以是當名偉大的科學家。有夢想總是好的，因為啊，接近夢想的每一步都會讓你歡喜！
生活啊，我們到底應該怎樣好好活？
照顧好自己、家人、朋友，不要只滿足于現(xiàn)狀，或是對未來沒有信心。心中一定一定要懷揣著夢想并努力去實現(xiàn)它！
畢竟，生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。
謝謝大家！
中學生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！很榮幸能作為七一班學生代表上臺講話。我今天發(fā)言的題目是：“積極備考快樂學習”。
馬上就要月考了，然后很快就是期末考試，究竟該怎樣做才能取得更好的成績呢？
首先，要以愉快的心情面對每天的學習。我們都知道，邊防戰(zhàn)士的任務是保家衛(wèi)國。醫(yī)生的主要任務是救死扶傷。教師的任務是教書育人。學生的任務就是學習知識。既然求知是我們的主要任務，也是每個成功人士不可或缺的必經階段，那么，面對未知的東西我們與其畏首畏腳，不如以愉快的心情迎接挑戰(zhàn)，度過每一天。
第二，學習方法的調整。我原來一直認為學習只要用功就行了，可就是總有東西不會，效果不是很理想，后來老師幫我調整了學習方法，要我學會找盲點，想想哪些地方不明白，把他們列出，然后一個一個突破，再進行系統(tǒng)復習，這樣節(jié)約了時間，更提高了效率，有事半功倍的效果。
充分利用課堂。我認為，課堂要用好主要有兩點：第一，在上課前要先預習，做一些筆記，然后畫出不懂的問題，在上課時注意聽，取得學習的主動權。第二，課后要主動跟進復習，消化所學知識，補充遺漏的筆記，強化記憶的內容。同時一定要做一些測試，這樣可以檢查遺漏的知識點。
考試前要做好總復習：這是考試成功的關鍵，在每一次考試前，應先把課本和資料書上的重點看一遍，然后結合各科復習資料。隨后一一對照答案進行更正，不會的題要認真思考，對照答案還是不能理解的'就標記下來，或和同學討論，或請教老師。學習過程中要重在學習做題的方法，還要養(yǎng)成習慣把不會的題集中到難題本錯題本上，收集整理后在考前要再仔細看一遍。這樣做效果真的很好。
對周末和節(jié)假日學習的看法：我覺得，這些時間學習很重要，因為在平常，大家都在學習，想超過別人不容易，而在周末多數同學認為可以好好玩玩，就不怎么努力用功。其實，這正是超過別人的最好機會。試想一想，在別人休息時，你在學，差距一下就拉開了�，F(xiàn)階段學得比較扎實了，就要往前趕在下一個學期，你就能不費勁取得好成績……
總之，我說的只是個人的一些體會，大家都可以自己總結出一套適應你自己。
的學習方法，只有方法對了，學習才有效率，才能考出好成績。在此預祝大家考試中取得一個好成績！謝謝大家！
中學生演講稿 篇5
各位領導，各位老師，各位同學：
晚上好！
我演講的題目是“做一個合格的中學生”。
我們以輕快的步伐進入了21世紀，這是一個充滿光明和希望的世紀�？萍纪伙w猛進，知識經濟不斷崛起，國力競爭激烈。21世紀是科學技術的新時代。要想在這場激烈的競爭中占有一席之地，就要德、智、體全面發(fā)展。做一個合格的中學生。
作為一名中學生，我們應該首先強調誠實。“言而有信，言而有信”，也就是說，要守信用，信守承諾。他要求我們每個人都要承諾別人說的話，并且言行一致�？鬃诱f：“人不信，不知道自己能做什么�！辈体娫唬骸罢\可破假，實可破假�！辈痪们�，我們了解到一個故事，《期行》，陳泰太的朋友沒能按時赴約，被七歲的'陳元方反駁。所以，生活中要誠實。偶爾別人可能會原諒你食言，但是你食言很多次，別人會覺得你是個不守信用的人，所以你不能站在社會上。
第三，我們應該學會互相幫助。我們在生活中經常會遇到一些問題。這個時候，我們需要別人幫助你，關心你。在我們的生活中，我們不僅要學會幫助你和關心你，還要學會關心我們周圍的人。即使是陌生人，只要他需要照顧，我們都會盡力幫助他。不是有這么一句話嗎？“關心別人，自己開心�！敝灰總�人都付出一點愛，世界就會變得更美好。
作為一個中學生，也要講效率，學會自主學習，多讀書。在書中，我們傾聽前人的教誨，感受他們思想的跳動。讀一本好書就像和一個知心朋友聊天，就像和一個長輩交流感情�？茖W、藝術、文學、哲學——總之，人類思想發(fā)現(xiàn)的一切，人類勞動創(chuàng)造的一切，都在書本里等著我們。世紀老人冰心，四歲開始讀書，晚年讀萬卷書。為什么在新時代我們要獨立學習，多讀好書？
21世紀是我們的世紀，我們的兒女將以更好的品質走進世界先進國家的森林。我們要積極參與體育鍛煉中愉快競爭的刺激和合作的快樂，體驗勇敢與堅韌、勝利與失敗、挫折與勇氣、努力與成功帶給你的喜悅與興奮，你才會真正感受到體育鍛煉中各種器官系統(tǒng)的提升。所以要經常鍛煉。
作為21世紀的中學生，我們抱著建設祖國的希望。我們需要為我們的祖國創(chuàng)造一個美好的未來。一定要從小好好學習，誠實守信，學會互相幫助，做一個合格的中學生。
中學生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
沒有電，不方便，這個是大家都明白的。如果一個國家缺少了電，可想而知，這個國家是一個怎樣的國家。白天聽不到工廠機器的聲音，到處像死氣沉沉的廢墟。到了夜晚更可怕，到處黑乎乎一片，沒有了音樂，沒有了電視，更看不到一些高檔的家用電器了。
大家僅有生活在煤油燈的日子里，所以電對于我們來說用處可大了。電給我們帶來很多好處，可是如果不安全用電，就會造成很大的傷害，甚至危及生命財產。比如說家庭用電都是220伏以上的電壓，開關、插座這些每一天都要接觸的。
如果不懂得用電的知識，手上有水或赤腳摸電這些動作都會使人觸電。因為水是導電體，當人赤腳時站在地上，電就會從人體經過，導致人被電擊中，輕者感到全身麻痹，嚴重者當場死亡。戶外的高壓電線更可怕，都是一些幾萬伏甚至幾十萬伏的電壓。
所以我們更應當要懂得電的安全知識，懂得如何去避免事故的發(fā)生！不能站在高壓線下玩耍，如有電線掉落在地，也不能用手去摸電線，異常是下雨天，因為下雨天的閃電與日用電是相接的，當人被淋濕身的`時候，整個人就是一個導電體，千萬不能在高壓電線下避雨，不然很容易引電上身。如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，這個時候我們必須不能用手直接去接觸觸電的人，那樣我們也會觸電，正確的做法是找一根干燥的木棍將觸電的人和電線脫離開，當得知確實沒有危險時，再對被電擊中的人進行搶救。安裝電線也十分關鍵，正常情景下，電線必須安裝在線槽內。
這樣安裝電線防止電線老化，出現(xiàn)短路，發(fā)生火災，造成不必要的損失，嚴重危害人們的生命財產。電是我們的好伙伴，它帶給我們很多好處，我們都離不開它。只要我們懂得了安全用電的知識，那么我們就不用害怕了。在以后的學習和生活中，我們還要學習更多的用電知識。因為懂得了安全用電的知識，不但自我安全，并且還能救人。
中學生演講稿 篇7
大家好!
今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔任班長職務，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于主動為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好教室的'各種事務。
班長作為一個教室的核心人物，應該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好教室的各種事務。因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的主動性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好教室的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的主動性都調動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。
我因為擔任過班長，有一些經驗，這是好處，正因為這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領導、教室領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!
請大家相信，我會是一名優(yōu)秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的教室規(guī)范每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!
當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經做好了準備:面對得失——消極不如主動;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經歷比名次更重要!
中學生演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《三人行必有我?guī)煛贰?/p>
這句話幾乎是家喻戶曉，出自《論語·述而》。原文是：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。
另外，句中的“三”，并不是說數字里的3，而是一個虛數，泛指幾個人。
在現(xiàn)實的生活中我們該怎樣正確的理解這句話呢？下面我想通過一個例子來和同學們一起來理解這句話真正的含義。我想請幾名同學上來，誰愿意參與到其中來，請舉手：
請來五名學生，并提出三個要求，讓孩子們在一起交流（3名高年級，2名低年級）
要求： 第一，說出自己的優(yōu)點；
第二：說說自己不足的地方；
第三：對照別人自己要改正自己哪方面的不足。
接下來老師便進行一一采訪：
師：采訪A（通過剛剛的交談，你了解B同學身上有哪些優(yōu)點和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）
A:回答
師：采訪B(通過剛剛的交談，你了解C同學身上有哪些優(yōu)點和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
B:回答
師：采訪C(通過剛剛的交談，你了解A同學身上有哪些優(yōu)點和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
C:回答
孩子，通過剛剛的這個活動，你能說說你對“三人行必有我?guī)煛边@句話的理解與感受嗎？
A、B、C分別說說自己的理解與感受，低年級的小朋友也說一說從中明白了什么。
老師總結：
同學們通過剛才的這個小活動，你們從中也理解了這句話的含義。另外，這句話雖是是家喻戶曉，但人們常犯的一個通病——就是往往看自己的優(yōu)點，找他人的缺點；愛拿自己的.長處與他人的短處相比。其實，無論是年長者還是年幼者每個人都有值得我們學習的地方，我們要端正自己的學習態(tài)度，善于向別人學習。
同學們在你的身邊就有籃球上的猛將，繪畫巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出眾……同學們，多向他們學習吧，你就像置身萬綠叢中的小苗吸收著充分的養(yǎng)分，這樣才能茁壯成長。高山，是那樣雄偉綿延，大海是那樣的壯麗無邊。山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石頭，海之所以闊，是因為它積極的聚集好一點一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于向身邊平凡的人汲取他們的點滴之長。
每個人都有自己的一個夢想，我們要好好的思考，讓我們認真盤點生活中與學習上的得失，用心的取長補短，虛心向別人請教，把“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”常記心間。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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