小學生演講稿(優(yōu)秀9篇)
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在當下社會,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的小學生演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
大家好!
我有一個夢想
夢想是一個華麗的舞臺,有人在它上頭演繹出屬于自我的精彩。但大多數(shù)人都覺得自我的夢想只可是是夢想,太過虛幻可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連望一望舞臺的機會都不給它,這樣夢想怎樣能綻放出屬于你的精彩呢?
我有一個夢想,那就是考上復旦大學。為此,我還特意去了上海的復旦大學參觀。復旦大學的道路寬而長,兩邊古木參天,漂亮極了。我躺在草地上,心里美滋滋地想著再過幾年自我也將成為這個美麗地方的一員,也會像那些博士生一樣神氣地交流著自我在學習上的發(fā)現(xiàn)。
丑陋的毛毛蟲有一個夢想,長大了要變成一保漂亮的'蝴蝶。它辛苦地吐絲,結成一個厚厚的繭。當它變成蝴蝶時也要咬破繭,艱難地爬出來,這個過程極為痛苦,因為它必須讓翅膀充血,否則它將飛不了。它它付出了努力,最終會成為一只美麗奪目的蝴蝶。
鮭魚有一個夢想,它長大了要回到自我的出生地產(chǎn)卵。它們不惜一切從大海游到小河。穿過湍急的水流,躍這高聳的大壩,逃出棕熊的魔掌,它們最終到達了目的地,完成了自我一生的愿望。
我也明白,光做美夢夢想不能成真,必定要經(jīng)歷坎坷,我必須要抱著這個夢想穿過風風雨雨勇敢地走向前方!
夢想也是一粒種子,我們必須要給它破土的機會。如果我們用汗水,用淚水,甚至用血水去灌溉它,它必須會為我們綻放出最艷麗的奇葩!
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師,
親愛的同學們:
大家好!今天我們演講的題目是《拒絕零食,關愛健康》。
親愛的同學們,曾幾何時,在我們校門外,隨時可以看到這樣一幕:
每天上學、放學的時候,在我們學校門口小商、小販的零食攤前,總是擠滿了我們學校的學生:
有的一邊走,一邊有滋有味地啃著小吃攤上的麻辣串、烤火腿;有的同學駐足觀望,垂涎欲滴,有的同學心里癢癢的,隨時準備掏錢出手… …我們想告訴這些同學,在我們享受著美味的同時,一些有害物質也悄悄地進入了我們的身體,危害著我們的健康。
同學們,你們知道嗎?
常吃零食會給我們的身體帶來潛移默化的傷害。
因為常吃零食,我們的.胃得不到應有的休息,久而久之,"少年胃病"就多了;因為常吃零食,牙齒得不到應有的清潔,時間長了,蛀牙也增多了;因為常吃零食,一日三餐吃不好,日子長了,營養(yǎng)不良的"瘦黃瓜"也變多了。
身體是我們學習的本錢,沒有健康的身體,我們的任何理想都將很難實現(xiàn)!
同學們,你們可曾知道,常吃零食還極易引發(fā)同學們貪圖享樂和毫無意義的攀比心理。
常吃零食也嚴重影響了我們的校園環(huán)境。
有的同學吃過零食后把包裝紙果皮隨處亂扔,美麗整潔的塑膠操場不一會兒就變成了"大花臉";有的同學吃過零食后盡管把吃剩的東西扔進了教室的垃圾桶,但是卻使教室充斥著異味,引來一只只大頭蒼蠅。
我們怎能忍心看到這樣的校園?我們又有誰愿意在這樣的環(huán)境中學習?
同學們,別看一包零食才五角錢、一元錢。可是,我們經(jīng)常購買,一次一次又一次,不知不覺一學期就會花掉幾十元,甚至上百元,一年就會花掉二百多元,那么小學六年花掉的絕不是一筆小數(shù)目。
如果我們拒絕零食,把節(jié)約下來的錢捐給貧困地區(qū)的孩子們,讓他們同我們一樣吃上飽飯,穿上好衣,坐在明亮的教室里,那該是多么有意義的事呀!
同學們,讓我們行動起來!和零食說再見吧!這樣,我們的校園會更加美麗整潔,我們的身體將更加健康強壯!讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個更加漂亮潔凈的校園吧!
我們的演講到此結束。謝謝大家!
小學生演講稿 篇3
人最寶貴的是生命,人最的是健康,然而,在生活中,總有黑心的商家,賺取黑心錢,把的黑手伸向的消費者,制售假冒偽劣商品,坑害顧客,給的身心健康了的損害。下面就讓我給大家舉兩個例子,來揭露一下丑惡的嘴臉吧。
牛肉是大家餐桌上經(jīng)常見到的食物,然而你能想到的隱患嗎?據(jù)電視臺每周質量報告報道,在江蘇的太倉、昆山肉牛屠宰場里,在很短的內能把300公斤的肉牛增重到360公斤。原來,把牛殺死以后,就用水管子往牛肚子里注水,直到把肚子和四肢撐起來,水往外流為止。牛肚子里裝滿了水,體重自然迅速了。注了水的牛肉,竟然一路過關,被銷售到上海市的肉類批發(fā)市場。肉類注水的危害是嚴重的,以水頂肉,顧客花了冤枉錢;第注水會破壞肉的組織結構,鮮肉完全失去了鮮肉的品質和風味;最嚴重的是注水能把寄生蟲、致病菌帶到肉里面去,嚴重的污染,給人體危害。然而有著嚴重危害的注水肉,卻時常擺到的餐桌上,這是多么可怕的事啊。貪心的商家,的是多么可惡!
一說到魚皮花生或者是日本豆,讓人想到的是脆、香,人都愛吃,是孩子。你知道它是用做的呢?吃過的人都會脫口而出,里面是花生仁,外面裹了一粉。沒錯,那么用的是面粉呢?這下恐怕就多少人知道了。真正的魚皮花生是用糯米做的,表面有魚鱗的形狀。然而,讓到某生產(chǎn)花生豆的廠家去看一看吧,結果會讓你大吃一驚。在一間布滿塵土的廠房里,有銹跡斑斑的鐵盤子,里面裝的是炒熟的花生米,旁邊放著盛著糖水的大鍋,鍋里漂著好幾只蒼蠅。工人一邊抽著煙,一邊把花生米倒進糖水鍋里,煙灰也不時的落進去。花生米蘸糖以后,就要裹面了。你要看清楚,那面決糯米,而是叫做黑面的'東西,它是從麥麩子中提煉的,是用來做牲口飼料的,的下腳料,摻進了增白劑以后,卻變成了魚皮豆可愛的外衣了。粗制濫造加工成的花生豆,卻擺到了大小商場食品專柜的柜臺上,最可憐的是貪吃的孩子,被人騙了,卻全然不知,還一邊吃著一邊贊美:“真好吃!倍嗫杀!親愛的朋友,當你聽了我的敘述,你還會覺得,那讓人人喜愛的花生豆,那樣香脆可口嗎?我想你絕會有以前的那種感覺了,相反的,你會在心中產(chǎn)生對假冒偽劣商品制造者的厭惡和憎恨。
的關系,我不再舉更多的例子來揭露那些黑心人的丑惡嘴臉了。最后,我想說的是:一名小學生,我勸那些制假售假的大人們,不要再做傷天害理的事情了,要做誠實的人,黑心錢不要賺,要不然,你們回遭到報應的,會受到懲罰的;一名小消費者,我愿意和大家一起,在日常的生活中,努力自我保護意識和識別假貨的能力,不買假貨,不上當受騙,敢于和制假售假的做斗爭。
只要的消費者,心明眼亮,不貪小便宜,不買假貨,制假售假者就市場;只要全社會攜起手來,抵制制假售假的社會,那些黑心的商家就會過街老鼠,無處藏身。親愛的朋友們,身心的安全與健康,讓大家努力,舉起維權的利劍,去斬斷那些伸向健康的黑手吧。而這維權的利劍又是呢?那《消費者權益把保護法》和的各級消費者協(xié)會,還有社會各界的輿論監(jiān)督。
小學生演講稿 篇4
人最寶貴的是生命,人最重要的是健康,然而,在生活中,總有一些黑心的商家,為了賺取黑心錢,把自己的黑手伸向廣大的消費者,他們銷售制造假冒偽劣商品,坑害廣大顧客,給人民群眾的身心健康造成了極大的損害。下面就讓我給大家舉兩個例子,來揭露一下他們丑惡的嘴臉吧。
牛肉是大家餐桌上經(jīng)常見到的食物,然而你能想到其中的隱患嗎?據(jù)中央電視臺每周質量報告報道,在江蘇的太倉、昆山一些肉牛屠宰場里,在很短的時間內能把3公斤的肉牛增重到36公斤以上。原來,他們把牛殺死以后,就用水管子往牛肚子里注水,直到把肚子和四肢撐起來,水往外流為止。牛肚子里裝滿了水,體重自然迅速增加了。就是這樣注了水的牛肉,竟然一路順利過關,被銷售到上海市的肉類批發(fā)市場。肉類注水的危害是比較嚴重的,首先以水頂肉,顧客花了冤枉錢;第二是注水會破壞肉的組織結構,鮮肉完全失去了鮮肉的品質和風味;最嚴重的是注水能把各種寄生蟲、致病菌帶到肉里面去,造成嚴重的污染,給人體造成危害。然而就是這樣有著嚴重危害的注水肉,卻時常擺到我們的餐桌上,這是多么可怕的事啊。這些貪心的商家,他們的行為是多么可惡啊!
一說到魚皮花生或者是日本豆,讓人首先想到的是脆、香,很多人都愛吃,尤其是我們孩子。你知道它是用什么做的呢?吃過的人都會脫口而出,里面是花生仁,外面卻裹了一層面粉。沒錯,那么用的'是什么面粉呢?這下恐怕就沒有多少人知道了。真正的魚皮花生是用糯米做的,表面有魚鱗的形狀。然而,還是讓我們到某生產(chǎn)花生豆的廠家親自去看一看吧,結果會讓你大吃一驚。在一間布滿塵土的廠房里,有一個銹跡斑斑的鐵盤子,里面裝的是炒熟的花生米,旁邊放著盛著糖水的大鍋,鍋里漂著好幾只蒼蠅。工人一邊抽著煙,一邊把花生米倒進糖水鍋里,煙灰也不時的落進去;ㄉ渍禾且院,就要裹面了。你一定要看清楚,那面決不是糯米,而是一種叫做黑面的東西,它是從麥麩子中提煉出來的,一般是用來做牲口飼料的,就是這樣的下腳料,摻進了增白劑以后,卻變成了魚皮豆可愛的外衣了。就是這樣經(jīng)過粗制濫造加工成的花生豆,卻擺到了大小商場食品專柜的柜臺上,最可憐的是我們這些貪吃的孩子,被人騙了,卻全然不知,還一邊吃著一邊贊美:“真好吃!倍嗫杀剑∮H愛的朋友,當你聽了我的敘述,你還會覺得,那讓人人喜愛的花生豆,還是那樣香脆可口嗎?我想你絕對不會有以前的那種感覺了,相反的,你會在心中產(chǎn)生一種對假冒偽劣商品制造者的厭惡和憎恨。
因為時間的關系,我今天不可能再舉更多的例子來揭露那些黑心人的丑惡嘴臉了。最后,我想說的是:作為一名小學生,我勸那些制假售假的大人們,不要再做這種傷天害理的事情了,要做誠實的人,黑心錢不要賺,要不然,你們會遭到報應的,會受到懲罰的;作為一名小消費者,我愿意和大家一起,在日常的生活中,努力提高自我保護意識和識別假貨的能力,不買假貨,不上當受騙,敢于和制假售假的行為做斗爭。
只要我們廣大的消費者,心明眼亮,不貪小便宜,不買假貨,制假售假者就沒有市場;只要我們全社會攜起手來,形成一種抵制制假售假的社會氛圍,那些黑心的商家就會成為過街老鼠,無處藏身。親愛的朋友們,為了我們身心的安全與健康,讓我們大家共同努力,舉起維權的利劍,去斬斷那些伸向我們健康的黑手吧。而這維權的利劍又是什么呢?那就是《消費者權益把保護法》和我們的各級消費者協(xié)會,還有就是社會各界的輿論監(jiān)督。
小學生演講稿 篇5
親愛的老師,同學們:
你們好!
我是來自XX的XX班的學生XXX,很高興今天可以站在這里演講,也很開心你們能夠在這里認真的聽我的演講,謝謝你們,我今天要演講的主題是作為XX學校的學生我們要時刻的懂得禮貌。
我相信我們在座的同學們,不管是在家里還是在學校,不管是父母家人還是老師,都在無時無刻的教我們要我們懂禮貌,對自己的長輩和老師都應該足夠的禮貌,并且在遇到人之后要禮貌的微笑,并且禮貌的與人打招呼,更是需要對人友善的相處,對自己身邊以及在平時的生活當中和學習中所遇到的人都應該去禮貌的對待,現(xiàn)在是一個和平文明的社會,懂得禮貌是一種由教養(yǎng)的表現(xiàn),是我們作為一個學生,一個晚輩,甚至于說是一個社會上的人來說,所應該要去做的,更是對于自己的禮貌行為能夠讓人更加喜歡你,或者說我們換位思考一下,如果我們的生活和學習當中,都是一些不講禮貌,不懂事的粗魯?shù)娜耍敲次覀兊?世界將會變成什么樣子,可想而知的是如果所有的人都不懂的禮貌,不文明那么世界將不會變得美好,但是反之,要是我們的世界上的所有的人,都能夠嚴格的要求自己,對自己高標準,并且懂得要有禮貌,那么這個世界將會格外的文明和美好,所以我們應該時時刻刻的謹記禮貌對自己對他人的重要性。
我們作為一名學生,更加需要從現(xiàn)在的一點一滴的小事開始做起,要懂得對長輩和老師打招呼,對老師說的話認真的聽取,以及在自己做錯了事情之后要及時的向別人道歉,對別人幫助了你之后要及時的向人道謝,更是在自己因為什么事情或是什么原因做了一件什么樣的事情之后,我更加的需要懂得禮貌的去為人處事,我也相信我們XX學校的所有的學生都會是一個懂禮貌的好學生,不僅是需要對自己的生活和學習要記得懂禮貌,在自己的周圍,我們遇到其他不文明的行為也要及時的制止,也要提倡所有的人要懂得文明和禮貌,為我們未來的美好的世界做出自己的一份貢獻,更是需要我們去將自己的禮貌的行為做好,以自己的行為來影響到自己身邊的每一個人的行為,我也堅定的相信我們所有的學生都會懂得如何去做到真正的懂禮貌。
我的演講完畢,謝謝大家。
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!
走進校園中林子的一角,我竟然看見了很多學生圍坐在一旁,嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情,我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架,不斷招手呼喊朋友,陽光是溫柔的.,射進了每個人的心中,仔細想想也卻是。轉溜了校園一圈,每個地方的的確確灑滿了陽光,難道是我錯了?我難道沒有理解陽光嗎?其實我真的沒有弄明白。
朋友間相互的問好,離開時不忘了告別,一個善意的微笑,一個簡簡單單的握手,久違的擁抱,都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人,而不是一次又一次向這學校索要陽光。
校園生活美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。課堂下,我們說說笑笑好不大方,洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
“這題懂了嗎?”“還有點地方不清楚”“這里呀?我來給你舉幾個例子,你可聽好了”“必須的,快講吧!”下課了,我的好伙伴們主動圍過來替我解惑,我又感受到了陽光,這一次,是那么真實。
追夢的艱辛,朋友的困惑,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞……陽光校園的出現(xiàn),一切困難都得到了解決。
小學生演講稿 篇7
尊敬的各位校領導,老師和親愛的同學們:
老師,我們尊敬你
我擁有一艘小船,是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想,又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候,老師總是重復著這樣一句話:“這是我們的責任”!
在《愛心與責任》一書中,我看到我的語文老師寫的一篇文章,里面有這樣一個故事:
一星期天早上,她突然被一個電話鈴聲吵醒,電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音,說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因,家長卻說到她家再祥細談。無奈之下,她見了他們娘倆。一進門家長就說是誰誰介紹她來的,讓她幫她開導開導她的孩子。天哪,這孩子不是她的學生,對他也是一無所知,怎么開導啊?她猶豫著打算推辭,哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖,一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后,她知道了,原來這學生把從家長那兒要來的生活費用去上網(wǎng)吧,經(jīng)常徹夜不歸,還和他的班主任鬧得不可開交,經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,在學校不是同學不對,就是老師不順眼。在家里,有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴,老師決定幫助這個學生。于是她計劃四周跟蹤教育,每周星期五與家長電話了解孩子情況,星期六和孩子見面交流。這段時間里,她們一起上網(wǎng),一起聊天,一起看網(wǎng)上小說,一起評網(wǎng)絡文學和網(wǎng)絡游戲。同時她教育他誠實是做人的根本,喜歡電腦并不是壞事,合理運用也許能成大器。在她的多次引導下,孩子的行為有所收斂,起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學生轉到了我們的學校,還進了老師所帶的班級。在共同學習的日子里,老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息,只鼓勵他及早地融入新的集體,健康快樂的學習。經(jīng)過老師全心全意的教育,這位學生的成績有了很大的進步,__年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福,因為她所付出的愛得到了肯定,得到了回報!
而今,我和我的同學有幸成了她的學生,常為她的語文課所吸引,常被她的學識所陶醉。也就因為這樣,在我們班的qq群選舉歡迎的老師投票中,她的票數(shù)是最多的。
當然,象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的,我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長;是他們的雙肩擔起了教育的責任。每天下班后,他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛,惦記案頭堆積如山的作業(yè),他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博:那就是愛。愛事業(yè)、愛學生。愛那些優(yōu)等生;愛那些學困生;愛那些頑皮的“搗蛋鬼”,愛那些需要幫助卻不是自己學生的學生。他們已習慣把這看作是不可推卸的責任,可我認為那是博愛,是無私的愛!
同學們尊重老師吧,家長們尊重老師吧,全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師!是能把大愛獻給祖國后代的引路人!是值得尊重的人!
我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當,教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作,所不同的'是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨,如何激發(fā)教師內在的活力和工作熱情,使之對工作具有責任感和成就感,并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作,是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說:“如果我們能體悟到各自互異的本質,便會對彼此互異感到快樂,這種快樂可以穩(wěn)定人心。”人與人之間存在著各種不同的差異,在所處的教師群體中,校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異的存在。
在我的管理理念中,主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的,一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的,校長要理解教師,又要善于因人而異(當然不是無原則的遷就),在交往中去發(fā)現(xiàn)問題,然后去處理和解決問題。
一名好的校長應該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題,以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發(fā)生沖突,一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可,我認為不應簡單地處分去解決問題,應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情,讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤,然后再給予適當?shù)慕?jīng)濟處罰,既達到教育本人,又達到教育群眾的目的。恰當?shù)墓ぷ鞣椒ǹ梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評,而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾,如果總希望將之全部排除,是不切實際的。當我們感慨“校長難當,教師難管”時,是否可采用換位思維去體諒“教師難當,學生難教”的教師心態(tài)呢?近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視,調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時,如果不能保持良好的心理,就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境,值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理,如果你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅,那就是境界的升華。
學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結,才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長,首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師,理解教師,那么你一定會深受教師的擁戴,激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力,共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境,為辦好學校奠定堅實的基礎。
小學生演講稿 篇8
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好:
大家好!今日我給大家推薦一本書,名叫《米小圈上學記——四年級》,它的作者是北貓,出版社是四川少年兒童出版社。
北貓可是一位了不起的作家,他寫的書獲得了中華優(yōu)秀出版物提名獎。
這本書的主要資料是米小圈和他的好朋友鐵頭、李黎、姜小牙、郝靜、潘美多以及他的教師、父母、表弟之間發(fā)生的故事,書中有很多平凡生活中的完美故事。
我最喜歡的.人物是米小圈的表弟大牛,在我心目中,大牛有些調皮,卻又很機智。我很喜歡他機智可愛的模樣,似乎他就是我身邊的一個調皮的小學生。有一次,大牛說:“小圈哥,我們__吧!”米小圈說:“絕對不行,__太危險了!”大牛又說:“求你了,小圈哥!”米小圈說:“那好吧,就翻一次!”之后,米小圈和大牛__去了。大事不好!米小圈在__的時候不細心掉到了糞坑里。于是,大牛二話不說去告訴小圈媽媽說:“米小圈提議要去__,結果自我掉進了糞坑里!”真是調皮有可愛啊!
同學們,你是不是已經(jīng)被逗得笑痛了肚皮了呢?
小學生演講稿 篇9
今天是植樹節(jié)。為了環(huán)境保護,我們計劃騎自行車而不是開車去戶外。
路過西湖,我看到了柳樹的嫩葉,正如詩人何所寫的:“碧玉打扮成一棵樹,垂下一萬片綠絲掛毯!薄。平時坐車的時候,窗外的風景總是匆匆而過,從來沒有引起我的注意,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)騎自行車可以一路欣賞美麗的風景。
來到寶石山,我們發(fā)現(xiàn)山后是一片陽光明媚、軟綿綿的土地,把隨身帶來的'花種拿出來,均勻地撒在泥土上,再蓋上一層薄薄的泥土。我還在花旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊石頭,并在上面做了標記,所以我計劃經(jīng)常去參觀它。
下山的時候發(fā)現(xiàn)有游客在地上扔零食袋,我們就撿起來扔進垃圾桶。
地球已經(jīng)存在了46億年,而我們人類的歷史只有幾百萬年。我覺得地球應該因為人類而更綠更好。
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