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數(shù)學(xué)精彩演講稿范文15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)精彩演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)精彩演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。
在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村，有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì)，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。
有一次，父親幫老板算幾個(gè)工人的工資，忙得他滿頭大汗，才得出一個(gè)數(shù)字。誰(shuí)知?jiǎng)倽M四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯(cuò)了。父親驚訝極了，重新驗(yàn)算后，果然是小高斯說(shuō)得對(duì)。真奇怪，也沒(méi)人教他，他是從哪兒學(xué)來(lái)的呢？
小高斯上了小學(xué)，在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式，邊寫邊說(shuō)：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準(zhǔn)回家吃飯，聽(tīng)到了沒(méi)有？你們這些笨家伙！”“天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了�！薄�1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么還不快算？”“哦，我知道，我在想一個(gè)更好的辦法�！薄疤炷�，快，來(lái)不及了�！薄鞍�，算到什么時(shí)候才能算完啊�！�
此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋，在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式，他在開(kāi)動(dòng)腦筋，找它們的規(guī)律。突然，他眉開(kāi)眼笑起來(lái)，“1+2+3……一直加到100，等于5050�！薄袄蠋�，我算好了。答案是不是這個(gè)？”“去去去，這么快就能算好，肯定是錯(cuò)的。”“老師，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出來(lái)的.？”“老師，我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里，一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加，都是101，這樣一共有50個(gè)101，也就是總數(shù)為5050，”“唉呀，我怎么就沒(méi)有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)？”“我自己！”
“哦？是嘛，了不起！”從此，這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯，更是精心指點(diǎn)，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。
19歲那年，他在大學(xué)讀書。一次，他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形，解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí)，又驚又喜，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！你真是個(gè)天才！”
后來(lái)，為了紀(jì)念高斯，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。
同學(xué)們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考，相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，相信不久的將來(lái)，我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的故事講完了，謝謝大家！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語(yǔ)文的死記硬背和英語(yǔ)的活學(xué)活用，數(shù)學(xué)更注重在每一個(gè)公式的理解和創(chuàng)新。其實(shí)一個(gè)公式表面上看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是真正應(yīng)用到題目中，真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡(jiǎn)單了。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有時(shí)間進(jìn)行一個(gè)公示，便覺(jué)得自己掌握的全部其實(shí)并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應(yīng)用，才能熟能生巧，熟能生精！數(shù)學(xué)有一個(gè)和其他學(xué)習(xí)最重要的地方，就是一定要多加練習(xí)，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習(xí)，才能將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的`準(zhǔn)確率，從而達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。而數(shù)學(xué)做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會(huì)的題也做難以理解的題，做常考的題，做有代表性的典型題目！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬(wàn)不能僅僅是追求難題，而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡(jiǎn)單題上，有句話說(shuō)得好：“大道至簡(jiǎn)，最難的往往是最簡(jiǎn)單的�！庇袀�(gè)詞語(yǔ)叫做慣性思維，人們做簡(jiǎn)單題做多了，往往會(huì)把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯(cuò)了。所以一定要多加簡(jiǎn)單練習(xí)，而且還要認(rèn)真仔細(xì)的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應(yīng)對(duì)考試中的風(fēng)雨而巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，最終取得理想的分?jǐn)?shù)。
其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道是一個(gè)久而久之的過(guò)程，并不是一朝就可像煉成的，數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，也是只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在生活中一展宏圖，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能更接近理想和目標(biāo)。
數(shù)學(xué)精彩演講稿 3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！我叫李，我正在競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的原因是因?yàn)槲覠釔?ài)數(shù)學(xué)以及它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我熱愛(ài)數(shù)學(xué)課，熱愛(ài)數(shù)學(xué)老師，成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我成為數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我會(huì)盡力幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，和同學(xué)一起研究討論解決問(wèn)題的方法，讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一起進(jìn)步。
我會(huì)做好老師的助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)在黑板上寫作業(yè)。如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有困惑，我會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)，以便老師及時(shí)為我們講解問(wèn)題，提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
當(dāng)然，我知道我還有很多問(wèn)題。比如上課不舉手回答問(wèn)題，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，更好的為同學(xué)服務(wù)。請(qǐng)相信我，投我一票。我會(huì)盡力幫助同學(xué)，做這個(gè)班的好代表。
為了能勝任這個(gè)崗位，我媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，希望我能更努力的'學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
代表競(jìng)選數(shù)學(xué)課發(fā)言:大家好！我叫常建蘭，今年12歲。我的小學(xué)附屬于盧氏小學(xué)。今天我要競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，有三個(gè)原因。
1、從小學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，感覺(jué)數(shù)學(xué)就是這么有趣。在老師的培養(yǎng)，家長(zhǎng)的指導(dǎo)和自己的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一天比一天好。
2、從小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)，一直擔(dān)任互學(xué)科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，可以勝任。
3、最重要的一點(diǎn)是，我想通過(guò)做數(shù)學(xué)的代表來(lái)激勵(lì)自己，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里自由飛翔。
如果我當(dāng)選了，我不會(huì)沾沾自喜，努力做一個(gè)有效的老師助理。不會(huì)辜負(fù)老師同學(xué)的期望；如果我沒(méi)有當(dāng)選，我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力克服自己的缺點(diǎn)。努力在未來(lái)的選舉中脫穎而出。請(qǐng)投我一票！相信我，你不會(huì)錯(cuò)的！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
世界上的一切，有時(shí)都是冥冥中注定的，有些不可強(qiáng)求，只能以平靜的心態(tài)接受，這也許就是隨緣吧！
2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，我跟隨爸爸一起去上海體育場(chǎng)觀看奧運(yùn)會(huì)足球比賽。汽車穿行在繁華的大上海，終于來(lái)到了體育體育場(chǎng)。
一進(jìn)門，我看到許多警察叔叔排列整齊地站在體育場(chǎng)門前維持秩序。爸爸問(wèn)我：“這一條小路大約長(zhǎng)200米，每隔5米站一名警察叔叔，那這條路上一共站了多少名警察呢？”我說(shuō)：“200÷5=40名，一共站了40名警察叔叔�！闭l(shuí)知道爸爸說(shuō)：“難道路的兩側(cè)只有40名警察嗎？再想想，還有沒(méi)有其他情況要考慮？”哦，我馬上明白了，原來(lái)我只算了一側(cè)的`人數(shù)，還沒(méi)算兩端，應(yīng)該是(200÷5+1)×2=82名才對(duì)。
我們繼續(xù)向里面走，看到很多人在選購(gòu)?qiáng)W運(yùn)紀(jì)念徽章、鑰匙圈、拼圖等等。我們挑選了5個(gè)奧運(yùn)紀(jì)念鑰匙圈和2套拼圖。一個(gè)鑰匙圈5元，一套拼圖20元，爸爸拿出一張100元讓阿姨找錢，恰巧那位阿姨的計(jì)算器找不到了，阿姨和爸爸讓我算一算應(yīng)該找回多少錢。我拿起筆在紙上列出了算式：5×5=25元，2×20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原來(lái)爸爸買這些奧運(yùn)紀(jì)念品共需要65元，阿姨應(yīng)該找回35元。阿姨驗(yàn)算了一下，確定我的計(jì)算是正確的，就找給爸爸35元錢�？磥�(lái)，正確學(xué)習(xí)計(jì)算真的很重要，如果計(jì)算錯(cuò)了，那豈不要找錯(cuò)錢了！
通過(guò)去上海體育場(chǎng)發(fā)生的這些事情，我決定以后更要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樯钪惺请x不開(kāi)數(shù)學(xué)的，學(xué)好數(shù)學(xué)，生活將會(huì)豐富多彩！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
記得小時(shí)候，從幼兒園回來(lái)，媽媽總讓我數(shù)今天家里吃了多少人，多少手，多少腿。后來(lái)才知道我媽是在教我數(shù)學(xué)。
入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門非常有趣的課程。不需要死記硬背。只要認(rèn)真聽(tīng)講，掌握它的規(guī)律，靈活運(yùn)用，認(rèn)真計(jì)算，就會(huì)取得好成績(jī)。
記得上學(xué)期初三期末考試，考了100分，班級(jí)第一，很開(kāi)心，也很自豪。到了下學(xué)期，我覺(jué)得自己基礎(chǔ)不錯(cuò)，就沒(méi)怎么注意學(xué)習(xí)。期末考試我只考了80分。媽媽知道了，沒(méi)有罵我，而是耐心的坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么數(shù)學(xué)不好嗎？”不是你不行，是你輕敵！數(shù)學(xué)并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單，它需要你的`靈活和認(rèn)真的呵護(hù)。”我聽(tīng)了媽媽的話后低下了頭。
突然到了四年級(jí)，數(shù)學(xué)難度越來(lái)越大，從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除到三位數(shù)除以二位數(shù)，混合運(yùn)算等等。我只是知道學(xué)什么都不容易，但我是個(gè)大大咧咧的王者，每天的作業(yè)里總有一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算錯(cuò)誤，更別說(shuō)考試了。以這次期中考試為例，我完全有能力拿滿分。因?yàn)橐粋�(gè)計(jì)算錯(cuò)了，唉！
前幾天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我媽沒(méi)有像上次那樣說(shuō)好話�；氐郊遥逯樥f(shuō)：“如果一個(gè)人一直犯同樣的錯(cuò)誤，那不是他的粗心，而是他的粗心。無(wú)論數(shù)學(xué)語(yǔ)文還是英語(yǔ)，一定要好好學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有好的表現(xiàn)！”我聽(tīng)了很慚愧。
我保證：“媽媽，你放心，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)把你的話記在心里，提高每一科。相信我，期末考試我會(huì)給你一個(gè)滿意的答案！”
數(shù)學(xué)是我熱愛(ài)的學(xué)科，一定是我的強(qiáng)項(xiàng)！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 6
老師們，同學(xué)們：
大家好，能站在這里參加數(shù)學(xué)課代表一職的競(jìng)選，我十分榮幸。我對(duì)數(shù)學(xué)有著比較濃厚的興趣，對(duì)自己也有足夠的信心。如果我成為了數(shù)學(xué)課代表，我希望通過(guò)自己的努力與付出，能夠更好地為老師和同學(xué)們服務(wù)，也進(jìn)一步的讓自己的成績(jī)有所提高。
我認(rèn)為，數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)是協(xié)助老師完成數(shù)學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)任務(wù)，為老師與同學(xué)之間架起一座溝通的橋梁。如果我有幸成為了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)老師所布置的任務(wù)，并且自己積極的去完成。在每天上課前，我會(huì)幫助老師提前準(zhǔn)備上課時(shí)所需要的教具，并且及時(shí)檢查并統(tǒng)計(jì)同學(xué)們作業(yè)完成情況。在每天中午測(cè)驗(yàn)完畢后，我會(huì)按照老師的要求及時(shí)為同學(xué)批改試卷，把同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，請(qǐng)老師講解。在每周五周考下發(fā)成績(jī)后，我會(huì)配合老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，為同學(xué)能夠更好的了解自己最近的.學(xué)習(xí)程度提供幫助。
如果我有幸能夠被推選成為數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)盡量避免歷屆數(shù)學(xué)課代表工作時(shí)的不足，積極主動(dòng)的為老師和同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。真正的做到公平、公正、任勞任怨。在我任職期間，我會(huì)努力工作，盡自己的綿薄之力去服務(wù)于老師，服務(wù)于同學(xué)。
有付出就會(huì)有收獲，我也希望自己成為數(shù)學(xué)課代表之后，能夠進(jìn)一步的提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，進(jìn)一步地增加自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提升自己在為人處事、表達(dá)交流方面的能力。即使我現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里較為一般，但我希望能通過(guò)自己的努力和平時(shí)的鍛煉，能夠和大家共同進(jìn)步。希望在座的同學(xué)們能夠給我這個(gè)鍛煉自己并且證明自己的機(jī)會(huì)，希望大家為我頭上最寶貴的一票！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 7
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我想競(jìng)選的是數(shù)學(xué)代表這一職位。
一直以來(lái)，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱情，我在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)好數(shù)學(xué)一直是我的目標(biāo)，今天我終于有機(jī)會(huì)了。
我希望我可以競(jìng)選成功，幫助數(shù)學(xué)老師減輕負(fù)擔(dān)。我有作為數(shù)學(xué)科代表的經(jīng)歷，我相信，如果我成功當(dāng)選，我會(huì)比其他同學(xué)做得更好。
我會(huì)管理好數(shù)學(xué)課的紀(jì)律，讓同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講；我會(huì)以身作則，帶頭幫助那些數(shù)學(xué)不好的同學(xué)；我會(huì)積極幫助數(shù)學(xué)老師收數(shù)學(xué)作業(yè)，督促同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。
此外，為了提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我將采取以下措施來(lái)管理同學(xué)：
首先，在黑板上建立一個(gè)“星星榜”，把同學(xué)分成幾個(gè)數(shù)學(xué)小組，每次按時(shí)交作業(yè)的.小組加一顆星，不按時(shí)交作業(yè)的就扣一顆星。每周被扣三顆星的那組同學(xué)將被禁止參加體育課或有趣的電腦課程，同時(shí)還要請(qǐng)他們的父母到學(xué)校，對(duì)他們的孩子進(jìn)行教育。
其次，每天隨機(jī)抽取三名同學(xué)檢查全班的數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)做得好的同學(xué)將得到一顆星。如果不能完成或字跡潦草的，會(huì)讓他們抄寫所有的數(shù)學(xué)公式作為懲罰。
第三，每次數(shù)學(xué)考試，得100分加3顆星，得95—99分加2顆星，得90—94分加1顆星，不及格的扣除1顆星。
以上星星累計(jì)起來(lái)，當(dāng)星星總數(shù)達(dá)到20顆以上時(shí)，可以來(lái)找我索取相應(yīng)的小禮物，讓各位同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣。
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，希望你們能及時(shí)指出，我會(huì)虛心接受你們的批評(píng)。我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)成為五年級(jí)最好的！
請(qǐng)相信我，投票給我，讓我做一個(gè)有責(zé)任感、有上進(jìn)心的數(shù)學(xué)代表，謝謝！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們鼓足干勁投入到緊張的學(xué)習(xí)中。今天，我要和大家一起交流數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，改變著人類本身的思維能力和認(rèn)識(shí)水平。數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言，這種語(yǔ)言是世界通用的。數(shù)學(xué)是一個(gè)工具，在人們的日常生活及生產(chǎn)中隨時(shí)隨地發(fā)揮著重要的'作用。數(shù)學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是一門技術(shù)，數(shù)學(xué)的思想和方法與計(jì)算技術(shù)的結(jié)合已經(jīng)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)力。數(shù)學(xué)的作用不僅僅是間接的，伴隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)學(xué)也直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。
數(shù)學(xué)是體操，陶冶性情錘煉思維。數(shù)學(xué)不單純有邏輯化、抽象化的內(nèi)容，數(shù)學(xué)也可以很美。統(tǒng)一、諧調(diào)、對(duì)稱、簡(jiǎn)潔、奇異及應(yīng)用是呈現(xiàn)數(shù)學(xué)美的主要形式，很多建筑物上都呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)美。
四中學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍日漸深厚，數(shù)學(xué)教研組是一支團(tuán)結(jié)勤奮，踏實(shí)肯干的團(tuán)隊(duì)，其中有特級(jí)教師謝訓(xùn)秀的示范引領(lǐng)，也有碩士學(xué)歷的林浩、嚴(yán)君等青年才俊。數(shù)學(xué)老師將加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，提升專業(yè)知識(shí)，精心備課，落實(shí)“四步教學(xué)法”，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課內(nèi)外輔導(dǎo)，努力帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。
四中學(xué)生有能力學(xué)好數(shù)學(xué)。近幾年，一大批學(xué)生在中高考中數(shù)學(xué)學(xué)科取得好成績(jī)，高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)從市級(jí)到省級(jí)提升到國(guó)家級(jí)，在昨天高三年級(jí)又有5位同學(xué)參加了今年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽。每位同學(xué)只要有目標(biāo)，有信心，認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)默寫，記好書本筆記，加強(qiáng)閱讀，積極反思，不斷積累，大家都能學(xué)好必需數(shù)學(xué)知識(shí)。
同學(xué)們，大家一起努力，我們一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好各科知識(shí)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)精彩演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸做為數(shù)學(xué)青年教師代表站在這里發(fā)言。小時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，我感到學(xué)數(shù)學(xué)是快樂(lè)的，如今站在三尺講臺(tái)多年，我感到做為數(shù)學(xué)教師更是幸福的。今天我演講的主題是學(xué)數(shù)學(xué)是快樂(lè)的，教數(shù)學(xué)是幸福的。
學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程是快樂(lè)的�？巳R因曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的.皇后，音樂(lè)能激發(fā)情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切”，感受數(shù)學(xué)圖形的美，幾何的優(yōu)雅，數(shù)與形結(jié)合，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。課堂上跟著老師一步步走進(jìn)那充滿生機(jī)的數(shù)學(xué)世界，同學(xué)們時(shí)而緊鎖雙眉、沉思不語(yǔ)，時(shí)而各抒己見(jiàn)、熱烈爭(zhēng)論，充分體驗(yàn)著參與的快樂(lè)、創(chuàng)造的愉悅，抽象的數(shù)學(xué)不再枯燥乏味，而變得妙趣橫生。
做數(shù)學(xué)老師的過(guò)程是幸福的。教師節(jié)收到同學(xué)們送來(lái)的賀卡，看到賀卡上問(wèn)候和感謝的話語(yǔ)，我的心暖暖的，我感到教師是幸福的；得到校領(lǐng)導(dǎo)的栽培，有幸經(jīng)歷了初高中數(shù)學(xué)教學(xué)大循環(huán)，讓我對(duì)整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系更清楚，知識(shí)目標(biāo)更明確，我感到自己是幸運(yùn)的；遇到教學(xué)困惑時(shí)，同事們熱情幫助，相互探討，我感受到四中這個(gè)大家庭的溫暖，自己成為一員是幸福的。
做為青年教師，我想說(shuō)：充沛的精力、靈活的思維、強(qiáng)健的體魄，是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任時(shí)也給予了自己鍛煉機(jī)會(huì)，我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望。
數(shù)學(xué)精彩演講稿 10
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(jí)的XX。我今天演講的'題目是《數(shù)學(xué)就在我身邊》。生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而高于生活，最終服務(wù)于生活。比如說(shuō)，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)。
我曾看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問(wèn)一群外國(guó)學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì)重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開(kāi)始撥表針；而這位教授在給中國(guó)學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們就會(huì)套用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算。評(píng)論說(shuō)，由此可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
從這以后，我開(kāi)始有意識(shí)的把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是四年學(xué)的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結(jié)論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來(lái)。然后放第二張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你真會(huì)合理安排，節(jié)省時(shí)間�！钡菍�(shí)際上不會(huì)這么巧，總得有一些誤差，不過(guò)算法是正確的�？磥�(lái)，我們必須學(xué)以致用，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。
同學(xué)們，和我一起好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，讓數(shù)學(xué)為我們的生活服務(wù)，創(chuàng)造美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)友：
大家上午好！
五天的安師大研修即將落下帷幕，這是交流的五天，我們的友誼伴著江南的陰雨在瘋長(zhǎng)著；這更是收獲的五天，有六位專家的講座引領(lǐng)，我們累并快樂(lè)著！
細(xì)細(xì)回味剛剛過(guò)去的九場(chǎng)精彩講座，帶給我們的感觸是豐富的，忘不了孫國(guó)正教授飽含深情地說(shuō)“學(xué)了數(shù)學(xué)史，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，再看數(shù)字，覺(jué)得很有感情、親切，了不起！”“數(shù)學(xué)幫助人們表達(dá)更清晰、準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，舒暢啊！因?yàn)榍逦且环N美！”；感謝沈鴻校長(zhǎng)跟我們分享了她自己以及身邊老師的一個(gè)個(gè)課例；感謝后驊老師跟我們講述翻轉(zhuǎn)課堂的故事；忘不了葛愛(ài)蓮老師用豐富的案例詮釋概念教學(xué)是數(shù)學(xué)大廈的基石，是進(jìn)行思維的細(xì)胞，而教育思想是根基，教育理想則是胚芽；忘不了楊俊嶺校長(zhǎng)用幽默而智慧的談吐、充沛而細(xì)膩的情感，向我們展示怎樣震住學(xué)生，什么是“媚射”——魅力四射��！忘不了陳克勝教授運(yùn)用科學(xué)數(shù)學(xué)的深厚涵養(yǎng)帶我們研習(xí)學(xué)科數(shù)學(xué)的課標(biāo)理念，受益匪淺！更忘不了小數(shù)基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師們五天來(lái)認(rèn)真的組織，周到的.服務(wù)，謝謝！你們辛苦了！
我在想，每一場(chǎng)講座都有很多閃光點(diǎn)，一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)就是一顆顆種子，會(huì)在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯里著陸，生根，發(fā)芽，只要我們不斷用教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)思考的雨露滋養(yǎng)呵護(hù)她們，一定會(huì)在不久的將來(lái)長(zhǎng)成根深葉茂的大樹(shù)，當(dāng)我們每位數(shù)學(xué)老師的心中都有一片郁郁蔥蔥的森林，那么廣大學(xué)生心中就會(huì)有生機(jī)勃勃的數(shù)學(xué)綠！
那么，就讓我們?yōu)榱诵闹械摹皵?shù)學(xué)教學(xué)森林”，為了學(xué)生心中最美麗也最有力的“數(shù)學(xué)綠”加油！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要競(jìng)選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小小組長(zhǎng)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶猩狭鳌．?dāng)了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)以后，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真完成自己的作業(yè)，不馬虎。
2、我會(huì)盡職盡責(zé)，盡力把作業(yè)收好。沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)，我會(huì)詢問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)完成作業(yè)，為什么沒(méi)帶作業(yè)。
3、我會(huì)幫助同學(xué)。
我原來(lái)當(dāng)過(guò)幾學(xué)期的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，算得上是有經(jīng)驗(yàn)的一位競(jìng)爭(zhēng)者吧！我認(rèn)為，在數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)這個(gè)職位上，絕對(duì)不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓小組長(zhǎng)起來(lái)收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒(méi)動(dòng)。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會(huì)及時(shí)收作業(yè)，上課一絲不茍聽(tīng)講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯(cuò)誤或沒(méi)有錯(cuò)誤。
在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)時(shí)，我十分樂(lè)意，也十分熱愛(ài)這個(gè)職位。數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)雖然比不上班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員這幾個(gè)職位。但是，只要我一想起前幾個(gè)學(xué)期當(dāng)小組長(zhǎng)的時(shí)候，我就很開(kāi)心。
因?yàn)槲以谖覀兘M里的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)小組長(zhǎng)，更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開(kāi)作業(yè)來(lái)收時(shí)，就會(huì)看到那些學(xué)習(xí)比我好的'同學(xué)的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學(xué)習(xí)。
組里會(huì)有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會(huì)推辭我沒(méi)帶等理由。等我收完作業(yè)后，我會(huì)和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦](méi)帶作業(yè)。
關(guān)于投票這事呢，我想，我平時(shí)的表現(xiàn)大家也一定看到了，對(duì)我多多少少有些不同的意見(jiàn)。沒(méi)選上小組長(zhǎng)我也不沮喪，因?yàn)檫@次演講還可以練練我的膽量呢！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天能夠在這里競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，我感到非常榮幸。我一直認(rèn)為，如果我是小草，就要為大地添上一片綠;如果我是小樹(shù)，就要為人類創(chuàng)造一片綠蔭;如果我是中的一員，就要為班級(jí)奉獻(xiàn)上我的所有!
我之所以競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。在課堂上，面對(duì)老師出的`難題，我不會(huì)潦草地掃上一眼，就匆匆躍過(guò)，而是樂(lè)此不彼地探索著答案。在家里，我總是自己做作業(yè)，自己檢查。面對(duì)我的“攔虎”，我的向來(lái)不是有問(wèn)必答，而是讓我獨(dú)立思考。這樣獨(dú)立的生活鍛煉了我敏銳的思維能力，使我平時(shí)做謹(jǐn)慎，考慮問(wèn)題也很周密。每逢周末，我常常有地完成一些奧數(shù)題。盡管我有時(shí)會(huì)成為它的手下敗將，可我依然探索著，因此，“打破砂鍋問(wèn)到底”是我的。
我也非常樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)有學(xué)習(xí)上的困難向我請(qǐng)教時(shí)，無(wú)論我的手頭是多么的繁忙，我停下手中的筆，耐心地教導(dǎo)他。當(dāng)我望著他開(kāi)開(kāi)心心地離去的背影，我也是心滿意足。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手留余香”嘛!
如果我競(jìng)選成功，我希望用我滿腔的數(shù)學(xué)熱情推動(dòng)大家一起進(jìn)步。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到任何數(shù)學(xué)難題，盡管統(tǒng)統(tǒng)扔向我這個(gè)“數(shù)學(xué)難題箱”吧!無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)鼎力相助，耐心地將步驟一一講解，直到你們弄懂。我還會(huì)做好老師的小助手，幫老師講解作業(yè)難題，及時(shí)發(fā)作業(yè)……然后，我還會(huì)給一些數(shù)學(xué)水平較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，讓我們班的成績(jī)蒸蒸日上。最后，我還會(huì)在班級(jí)課上安排一些數(shù)學(xué)小活動(dòng)，如奧數(shù)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲，讓大家徹底愛(ài)上數(shù)學(xué)!
如果競(jìng)選失敗，我更不會(huì)灰心喪氣，我會(huì)一如既往地努力，找出我的不足之處，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功!
謝謝大家!
數(shù)學(xué)精彩演講稿 14
老師們，同學(xué)們：
早上好：
一年一度的校園數(shù)學(xué)節(jié)已經(jīng)成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線，成為了師生們心儀歡樂(lè)的節(jié)目。作為校園文化的一顆小樹(shù)，它需要我們每一個(gè)人用心去呵護(hù)，用心去澆灌和培育，讓她枝繁葉茂。為什么要這樣說(shuō)？因?yàn)樽钪匾模且o同學(xué)們搭建一個(gè)舞臺(tái)，提供一塊土壤，創(chuàng)設(shè)一出空間，讓同學(xué)們?cè)谟H身參與中去體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美，在體驗(yàn)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力。而這幾點(diǎn)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，恰恰就是你們終身受益的寶貴財(cái)富。
數(shù)學(xué)是一門古老而又年輕的文化，是一個(gè)非常奧秘又非常有趣的學(xué)科，人類從遠(yuǎn)古時(shí)代的結(jié)繩計(jì)數(shù)到現(xiàn)代化的.“數(shù)字地球”，無(wú)時(shí)不刻不受到數(shù)學(xué)的影響。當(dāng)今許多高新技術(shù)的本質(zhì)都可以歸結(jié)為一種數(shù)字技術(shù)，因而數(shù)學(xué)的發(fā)展也就成為自然科學(xué)發(fā)展的第一推動(dòng)力，人類享受數(shù)學(xué)文明的恩惠也可以說(shuō)是無(wú)處不在。大到宇宙飛船、信息技術(shù)、人工智能，小至日常生活、工作學(xué)習(xí)、吃穿住行，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的參與。所以說(shuō)一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，沒(méi)有強(qiáng)盛的數(shù)學(xué)研究是不可想象的。數(shù)學(xué)是科學(xué)之母， “是思維的體操”。古今中外有許多數(shù)學(xué)家，為我們的社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，也希望我們?nèi)w同學(xué)熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的海洋中學(xué)到更多有用的知識(shí)和本領(lǐng)。
著名數(shù)學(xué)家陳省生爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)好玩”。的確，看似枯燥的數(shù)學(xué)，其實(shí)十分有趣、有用、又好玩兒。本屆數(shù)學(xué)節(jié)就是要讓大家在美妙的數(shù)學(xué)王國(guó)玩得盡興，學(xué)得更多，全面展示我們?nèi)w同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的風(fēng)采。
最后預(yù)祝學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)圓滿成功！
數(shù)學(xué)精彩演講稿 15
親愛(ài)的父母：
大家好！
首先，衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的理解與配合。也希望大家繼續(xù)支持我們的工作，給出寶貴意見(jiàn)。
看著孩子一天天長(zhǎng)大，我們真的很開(kāi)心，看到孩子一天天懂事，懂事，懂事，我們也很欣慰。我們的工作很辛苦。在繁瑣的教學(xué)生活中，有悲歡離合，有歡笑淚水，更多的是收獲。
收獲孩子的笑臉和成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。教育上，試著用理智說(shuō)服人，用情感感動(dòng)人。我們班的學(xué)生，絕大多數(shù)是孩子，品德好，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭好。
我們給家長(zhǎng)分析一下數(shù)學(xué)試卷，讓他們了解一下你孩子現(xiàn)在的成績(jī)。
從試卷內(nèi)容來(lái)看，考的比較好，題目比較活潑，有點(diǎn)難。滿分不容易。存在一些問(wèn)題：比如90分以上的學(xué)生填空錯(cuò)誤較多，說(shuō)明部分學(xué)生在教材知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上并不完全透徹，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二，分?jǐn)?shù)在90分以下的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題都是錯(cuò)的'，因?yàn)闆](méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率不高。這個(gè)學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段。為了讓你的孩子以非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，我想問(wèn)家長(zhǎng)兩個(gè)要求：
第一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子受益終生。著名教育家葉圣陶老師說(shuō)過(guò)：什么是教育，一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣，有好習(xí)慣。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
第二，要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，家長(zhǎng)不會(huì)做，不懂六年級(jí)的題。沒(méi)關(guān)系。每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看看寫的是否規(guī)范，糾正錯(cuò)誤，非常有效。
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