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家長會學生發(fā)言稿范文最新
在我們平凡的日常里,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。那么問題來了,到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編整理的家長會學生發(fā)言稿范文最新,希望能夠幫助到大家。
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各位家長:
大家晚上好!
您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會,我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝!感謝您們對我校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。
這次家長會的主要流程
一、班級情況匯報。
二、初中階段學生的心理狀態(tài)分析。
三、討論小學與初中的不同之處。
四、探討教育孩子的方法。
五、交流溝通
一、班級情況
1、 我們的任課老師都很認真負責,教學和管理經(jīng)驗豐富,工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設(shè)計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不問一次。我代表初一(6)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好,把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大,會千方百計把教育學生的工作干好,想方設(shè)法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
2、班級動態(tài)
開學之初,我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過教育,學生上學能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現(xiàn)象,在校期間秩序井然。無論是紀律、衛(wèi)生或是學習方面,都非常優(yōu)秀。通過嚴格要求,有了良好的學風,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。
3、存在問題
。1)作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。
。2)作業(yè)馬虎差錯多,沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習慣,導致做過的練習屢做屢錯。對作業(yè)或錯題訂正應付了事。
。3)不按要求做練習、作業(yè), 沒能合理安排時間, 有決心沒恒心, 課后學習時間沒有保證, 時間利用率不高。特別是周六、日, 在家放任自流,導致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關(guān)注和配合。
。4)。 基礎(chǔ)訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。
(5)自覺性不強,老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現(xiàn)象。部分學生課間不能靜心休息,容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時間及時完成作業(yè)。
。6)個別同學過于驕傲,認為自己小學時成績不錯,學習上不太肯用功鉆研,以致學習沒有進步。
二、初中階段學生的心理狀態(tài)
1、12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對于這一時期,家長要有心理準備。要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,他們的獨立性增強了,總認為自己不是孩子了,總想擺脫對教師和家長的依賴。他們有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事莽撞,后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。
2、這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們因此感到羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間,有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低,所以父母一定要加強教育和引導。
三、 探討小學與初中的不同之處
1、中學的課程內(nèi)容增多
2、中學的課程難度加大
3、進入中學,學習壓力大
4、競爭激烈, 各科考試變頻繁
5、作業(yè)量增多, 對學生要求更嚴格
6、對學生自學能力有更高要求
四、探討教育孩子的方法
1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的`思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,這些都有助于孩子的成長。(很多學生值日逃跑,沒責任心。)
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?
5、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系, 及時了解學校對學生的要求,學生在校的各方面表現(xiàn),積極配合學校做好工作。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。
7、要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
10.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務
勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
11、在孩子面前做好表率,身教重于言教
結(jié)束語:每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
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各位叔叔阿姨:
大家下午好!首先,我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長。今天作為學生代表,我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月,我和其他的同學一樣帶著興奮與期待,走進了這個遼闊的校園,或許因為回想著小學的輕松時光,許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想,老師,是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他們的辛勤付出,引導我們順利適應了中學緊張的學習生活,并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識,解決難題的老師們:謝謝你們!
在我看來,學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",有了學習的興趣,就有了學習的動力,就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分,我們在學習中成長,同時也在成長中學習,因此我們不僅要學習文化知識,更要學習如何做人,因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或?qū)W習主動性不強的孩子,家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,其實能力才是最重要的。再次,學習要有明確的`目標。家長可以為孩子定一個目標,但目標要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標的實現(xiàn),學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了,目標明確了,才有前進的方向。最后,也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結(jié),因此,我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手,對癥下藥,有的放矢?傊,我的學習方法可以總結(jié)為"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法,肯定有許多不足之處,懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面,請允許我代表全班同學說出我們的心聲:我們即將步入八年級,開設(shè)的課程將更多,學習的節(jié)奏將更緊張,學習的任務將更加繁重,老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學習,能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長,不要為一時的成績所左右,更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實,每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識的灌輸,每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導,知道我們較勁的時候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了!
最后,祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
家長會學生發(fā)言稿范文最新3
首先,我可以告訴大家,你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受,但我要說你們會滿意的離開我們的教室。今天這個家長會是根據(jù)這次這次考試以及平時的學生情況召開的,主要目的是我們?nèi)矫婀餐,擺正學習態(tài)度、盡快提高學習成績、掀學習熱潮,力爭期末好成績。
我們分析一下這次考試的成績,咱們心里該有個數(shù),好找到今后努力的方向。
(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,可是總考不了好成績! 這個原因是多方面的,有的是性格問題,急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題,對學習不認真就容易疏忽;有的是熟練問題,對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題,沒認識到學習的重要性,有的是方法問題,沒有知識積累當然就沒有好的學習方法解決這些問題必須對癥下藥,有針對性做工作,F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。
1. 針對作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。
讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因,把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”,孩子分析錯誤的原因多是馬虎,有利于認識錯誤的危害,下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。
2、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長要教育孩子寫字不要太潦草。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。
3、課外預習相當重要,課堂是情感交流和信息交流的地方,所以學生要預習,把預習成果寫在課本上,這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,才能和他人交流,和老師交流,和課堂相容。課堂筆記,課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識。
4、學會自己檢查。由于小學天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,反正錯了家長能給檢查出來,所以做題時馬馬虎虎。現(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè),老師也檢查不過來,尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣。有了自檢的能力,馬虎的毛病才能克服。
(二)有的家長對輔導孩子感到困惑。家長怎樣輔導孩子學習?
1、引導學生尋找問題答案,在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料,尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題,要正確對待,翻書或上網(wǎng)查資料,或請教別人解決,千萬不要敷衍塞責,不了了之。這樣不但親近了孩子也充實自己。
2、不要訓斥孩子。有些父母心急,遇上孩子一時轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓斥,功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,影響孩子大腦的正常思維。時間長了,會使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,正確的方法是換一角度給孩子講解,或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住,世界上只有不稱職的父母,沒有不稱職的.孩子。
(三)最后提出要求:
不要有把孩子全交給老師的想法,一個好的教育需要家庭學校社會相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子在家晚自習,必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高
第五、督促孩子看課外書,最好你和他一起看,談看法。激發(fā)他的求知欲,并對增強母(父)子感情有幫助,也提高了自己的文化修養(yǎng),一舉三得的事情何樂而不為呢。
第六、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍,是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學習,不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們:
大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會,此時此刻站在這里,我覺得很無奈,雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,細心的關(guān)心著我們,耐心的幫助著我們,可是我們班總有一部分像我一樣的后進生,成績不夠理想,不但影響了班級的榮譽,更重要的是辜負了父母的期望,違背了老師的愿望,脫離了自己的夢想!
期中考試后,我們這些后進生經(jīng)過再三分析,我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧:
一、我們沒有認真聽講,沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中,我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木,不能認真的完成作業(yè),完成作業(yè)只是應付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教,因而導致問題越積累越多,我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學習目的不明確。我們到學校,不知道自己是干什么的,沒有一個明確的學習目的、學習計劃;沒有人生的目標;沒有理想,在學;烊兆,不思進!
四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們,不重視孩子的家庭教育環(huán)境,成天打麻將、賭博,對孩子的學習管理簡單粗暴,對孩子的成績不聞不問。
尊敬的各位老師,親愛的爸爸媽媽們,我們沒把學習搞好,我們的學習退步了,我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,我們讓你們失望了。但是我們會進步的,因為我們還小,因為我們還年輕,因為我們會改變自己;古人云:“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,我們是初中生,雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難,但這并不代表我們沒有前途了,并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心,我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!
謝謝大家!
家長會學生發(fā)言稿范文最新4
敬重的校園領(lǐng)導、各位家長:
您們好!
我是xxx班的學生xxx。這兩天我一向在想,在今日的家長大會上,面對可親可敬的校園領(lǐng)導和家長,作為學生代表的說話,我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?為了這個,這兩天我不光自己想,還問了不少同學。
同學們都覺得該說的話很多,但最想說的,首要仍是要感謝家長,感謝家長們最初為我們挑選了xxxx校園,把我們送到xxxx校園來讀書。如果不是這樣的話,那么我們能有今日這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?
敬重的家長們,在這里讀書,讓我們感到滿意和走運的絕不僅僅是校園有一流的`硬件條件,可以說更叫我們感動的是我們的校園領(lǐng)導和我們的教師們。我們的校園領(lǐng)導,他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為校園的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一,在實踐工作中不時把學生放在心上、放在第一位。
敬重的校園領(lǐng)導、各位家長、教師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境,是對我們寄予了多么大的希望。請你們定心,我們決不會孤負你們的希望,注視校園眼前的中心工作,我們一定能在爭創(chuàng)省一級校園的工作中,盡力做好我們該做的一切工作,為保證興辦一級校園的成功作出我們應有的奉獻。
展望未來,我們一定會加倍盡力,奮力拼搏,爭奪以抱負的成績向你們報告,報答校園和教師們的教誨之思,報答家長們的養(yǎng)育之恩。
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