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“老師,我們想自己玩”
(江蘇無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)幼兒園 高曉玲)
每天的區(qū)角游戲是孩子們最喜歡的,今天娃娃家的人比較少。我決定到娃娃家去作客。我興致勃勃地來(lái)到娃娃家,孩子們卻不歡迎:“高老師,你不要進(jìn)來(lái)嘛,我們想自己玩!”平時(shí)和孩子們一起玩搭火車、老鷹捉小雞等游戲時(shí),他們都很歡迎我,今天他們?yōu)槭裁淳芙^我呢?于是,我站在門口靜靜地觀察他們。今天雖然娃娃家的人比較少,但大家玩得很熱鬧,蔬果飯菜擺了滿滿一桌,孩子們有的在切菜,有的在炒菜,還有模有樣地往鍋里放調(diào)料呢!一切是那樣的自然與真實(shí),放松與暢快。我終于明白了孩子們?yōu)槭裁淳芙^我;叵胱约簝簳r(shí)也總是避開成人的視線去做各種有趣的游戲,很多時(shí)候也不希望成人介入。
原來(lái)我以為能和孩子玩在一起的老師就是一個(gè)好老師。今天我才明白,好老師應(yīng)善于體會(huì)孩子的感受,對(duì)孩子多一份理解、信任,同時(shí)營(yíng)造寬松的氛圍,支持他們自主玩耍,給予他們獨(dú)立思考、解決問題的時(shí)間和空間,從而促進(jìn)他們獲得更大的發(fā)展。
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