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男幼師：“男干女活”
在我國(guó)贊美教師的詞匯中，更多地把教師與慈愛、母親等字樣聯(lián)系在一起。如果說在中小學(xué)校園里，女教師們的身影往往超過男教師的話，那么在孩子們接受學(xué)前教育的幼兒園里，男教師則更是“珍稀資源”。記者近日在貴州、遼寧、廣東等地采訪發(fā)現(xiàn)，一些幼兒園開始設(shè)法引進(jìn)男教師，女阿姨們一統(tǒng)幼兒教育的局面正在悄然嬗變。然而，敢于打破“女兒國(guó)”堅(jiān)冰的男幼師們，有著什么樣的困惑與煩惱，希望與期待呢？早在２００２年５月，貴州遵義１８歲的少年黃浩在決定報(bào)考貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校時(shí)，就遭到了母親的質(zhì)疑：“這不是女生干的活嗎？”而遼寧沈陽(yáng)今年才開始從事“男阿姨”工作的李鑫坦言，盡管“男干女活”家人和女友都支持，自己還是不愿意向外人透露真實(shí)職業(yè)，擔(dān)心遭人嘲笑。
“陽(yáng)剛教育”匱乏
男幼師比重不足１％貴陽(yáng)市云巖區(qū)共有８所公辦幼兒園、１６０多名教師，除貴陽(yáng)市第五幼兒園有一名男性教師外，均為女性教師，多數(shù)幼兒園建園至今，沒有進(jìn)過一名男教師。貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園是云巖區(qū)一所較大的幼兒園，是貴州省的先進(jìn)示范性幼兒園，現(xiàn)有９個(gè)班、３８０余名幼兒、近５０名教職工。該幼兒園書記孔祥明介紹：“該園１９５２年建園以來，從未進(jìn)過一名負(fù)責(zé)教學(xué)的男性教師�！彼忉屨f：“過去幼師中沒有男性畢業(yè)生，而其他大中專學(xué)校愿意從事幼教工作的男性畢業(yè)生基本沒有。”長(zhǎng)期從事幼教工作的孔祥明認(rèn)為，學(xué)前教育中的“陽(yáng)剛教育”是一個(gè)老問題了。幼兒期正是孩子們個(gè)性品質(zhì)形成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，幼兒從出生、入托、入幼兒園接觸最多的是女性，教育者的性別特征及由性別帶來的教育方式，對(duì)孩子們的性格形成有很大影響。長(zhǎng)期在“女兒國(guó)”中耳濡目染，有些幼兒表現(xiàn)出懦弱、靦腆、畏縮、依賴、嬌氣等性格特征，甚至男孩“女性化”。沈陽(yáng)市東北育才幼兒園的沙冰園長(zhǎng)說：“園里全是女老師，缺少男教師的示范和潛移默化，男孩子普遍缺乏男性氣概和陽(yáng)剛之氣�！�
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州現(xiàn)有幼兒教師２．８萬余人，其中男性教師僅有１０多人；沈陽(yáng)市男性幼兒教師比例不足１％；大連市教育局公布的數(shù)據(jù)也顯示，幼兒園里女教師比重超過９９．５％。許多幼兒園負(fù)責(zé)人向記者訴苦，近年來他們頻頻向人才市場(chǎng)拋出“繡球”，也親自到一些相關(guān)院校招納賢才，無奈收效甚微�！澳邪⒁獭睘楹稳绱松伲绱穗y以增加？少數(shù)有勇氣走進(jìn)幼兒園的男性大中專畢業(yè)生一語中的：當(dāng)“男阿姨”社會(huì)待遇和經(jīng)濟(jì)待遇較低，傳統(tǒng)觀念使人們普遍瞧不起“男阿姨”，收入較低也使“男阿姨”們自己缺少底氣。沈陽(yáng)市某幼兒園的李鑫今年才開始從事“男阿姨”工作，自己很喜歡孩子，也比較愿意當(dāng)男幼師。但工作后經(jīng)常遇到許多問題，如在教小班的學(xué)生時(shí)，這些孩子大多在３歲左右，還有一些長(zhǎng)托的孩子，經(jīng)�？摁[不休，一開始確實(shí)手足無措，在反復(fù)向女教師請(qǐng)教、求助后，現(xiàn)在適應(yīng)多了。
李鑫坦言，更大的問題還是社會(huì)傳統(tǒng)觀念，盡管“男干女活”家人和女友都支持，自己還是不愿意向外人透露真實(shí)職業(yè)，擔(dān)心遭人嘲笑。待遇低是“男阿姨”們的心頭之痛。據(jù)了解，目前廣州市幼兒園教師的平均收入比較低。一些廠礦辦幼兒園的幼師月薪僅為８００元左右，而機(jī)關(guān)團(tuán)體辦或教育部門辦的幼兒園教師月薪也只有１２００－１５００元左右。且由于幼兒園編制有限，不少幼兒園教師都沒有正式編制，屬于“代課教師”，待遇更低。而在“女兒國(guó)”里面臨的身心孤獨(dú)，是“男阿姨”們的另一種苦惱。曾在廣州市糧食局幼兒園工作的小峰一直工作出色，但因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境里沒有“哥們”為伴，他在生活上遇到什么問題或心事，只能找女教師聊天，次數(shù)多了，難免會(huì)被人閑話，心靈的孤單最后讓小峰離開了這家幼兒園。廣州市越秀區(qū)教育局幼教科副科長(zhǎng)黃潤(rùn)娟說，環(huán)境的不適、社會(huì)觀念不認(rèn)同、待遇低使許多男性教育人才對(duì)幼兒教育退避三舍，要徹底改善幼兒教育女性一統(tǒng)天下的局面，還要從最根本問題入手。
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