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我家孩子三升四剛轉(zhuǎn)進王府國際學校
家長分享：我家孩子三升四剛轉(zhuǎn)進王府國際學校
我一直覺得自己是一個特別理性的人，不管是在工作中還是生活中，但是，孩子的教育問題卻讓我沒辦法再理性，第一次當媽媽，想把自己所有的愛都給他，但這一度讓孩子喘不過氣，我的孩子還是很優(yōu)秀的，他在學校的成績一直不錯，同時課外也學冰球、踢足球，興趣廣泛，他是非常有個性的孩子，所在公辦學校也是很不錯的，但是我知道從很多就不贅述的小事中發(fā)現(xiàn)，老師喜歡乖孩子，畢竟一個班50個孩子，都這么有個性，估計老師得累死，這就造就了學校傳達的理念是“改造”淘孩子，“制造”乖孩子。
我和他爸商量之后，家庭條件也允許，我們決定讓孩子轉(zhuǎn)學去國際學校，不說讓他之后有多大的發(fā)展，但盡自己最大的努力給孩子創(chuàng)造拓展視野的機會。于是，我倆走上了考察國際學校的路，周圍也有朋友給我們介紹了幾所，他們的孩子有在鼎石的，是個女兒，說是孩子覺得很不錯，最后我們鎖定了鼎石、王府和海嘉。
為啥最后選了王府呢，我們覺得王府還是提倡國學教學，在孩子小學階段，還是希望他中文能打好基礎，小學的數(shù)學和語文都是人教版教材，和公立校差不多，到了五年級，英語比例加大，英語加外教共9節(jié)課，科學是也是外教那就是11節(jié)課，語文5節(jié)課，數(shù)學6節(jié)課。還是不錯的。7年級也就是初一就開始國外教材了，初中走班制，每個月都要考試，然后兩個月根據(jù)成績再分班，所以說學習壓力還是很大的，很多國際校優(yōu)秀的孩子也還是要上各種課外班。并且王府在高中的時候?qū)ｉT有針對出國的留學部，今年去的美國學校還不錯，因此我就選擇了王府。
鼎石和海嘉的西化程度非常高，外教比例大，放假問題是中西假都放，因此假期很多。在這里我不是說誰好不好的問題，而是適不適合自己的問題，并且兒子從學�；貋�，也說感覺學校的孩子們都很快樂，孩子也很喜歡那里，我們也就定了。
選校切記要尊重孩子的意愿+是否適合自己，反正不管怎么說，希望兒子快樂成長每一天。>>點擊查看家長幫原帖參與話題討論
更多幫友觀點：
“amygao600”：
我們是四升五從公立轉(zhuǎn)到的王府。
孩子說那個學校非常適合他。每周回來給他檢查作業(yè)，數(shù)學，語文和英語的量還都是挺大的，而且老師批改的很認真，學校抓學習挺緊的。
素質(zhì)班我們都選的體育運動，所以一個星期的時間，除了校內(nèi)的體育課，一三踢足球，二四羽毛球，周四課內(nèi)還有兩節(jié)游泳，運動量足夠了。但是聽老生家長，還有孩子回來也會講，其實班級兩極分化比較明顯，優(yōu)秀的孩子學的非常好，學的差的孩子也非常差，聽說也有不做作業(yè)的，老師也會請家長過去。我覺得不管是在公立還是國際，都會有優(yōu)秀的學生還有很差的學生，最重要的孩子本身的素質(zhì)還有家長對孩子的引導，再就是課外的補課。
我們雖然上了國際學校，但是在課外也在給孩子補習額外的英語和數(shù)學課程。我們孩子去了國際學校以后，感覺孩子口才變強了，也很自信有禮貌，周末坐車時居然會給我開車門讓我先上車。而且孩子反饋上課非常的有意思，在學校說英語的機會非常多，平均第堂課他都要發(fā)言10幾次，這在公立學�；旧喜豢赡艿摹�
昨天孩子回來給我念語文的課文居然不打嗑巴，非常流利快速的就把一長篇課文念完了。就目前的情況來看，我覺得我們選擇王府還是非常的正確。
我和樓主的情況非常像，我們一開始也是在鼎石，海嘉還有新英才里面。首先鼎石和海嘉都是新校，還都沒有成功的畢業(yè)生去向的比例。新英才是去英國的多，美國IB中心也是新建的，而且去的美國學校排名還是比較靠后。我們看了2016王府高中去美國的學校情況，前100名的學生去向還是非常好的學校。
昨天送孩子回校，晚上9點多了，初中校區(qū)的孩子們還在上晚自習，每個教室都有一個老師。我當時就感覺這才是初一，可是學校抓學習就這么緊了。在看的時候，有一個老師在和學生溝通，我聽見她問學生開學以來在學業(yè)方面有沒有什么困難。
從我們在王府報到，到見到班主任、住宿生活老師，每個人都非常的友善，不厭其煩的給我解答各種問題，在那里我感覺到了尊重。樓上那個聽說非富即貴的說法，還是需要自己去驗證下吧，不要聽說。我們是親身的經(jīng)歷和體驗。
“晨系迷蔓”：
王府學校你都敢讓孩子去，我家就在附近，那個學校就是一個富家子弟的學校，孩子進那里不出三年學壞是肯定的，能進那里的非富即貴。
“小蘋果兒媽媽”：
為什么好多家長一提私立學校就覺得學生構(gòu)成非富即貴并且一定會學壞呢？不能否認私立學校生源整齊度遠遠不及好的公立學校，讓人頭疼的個別生比例也比公立高，但是私立也有私立的優(yōu)勢，教師相對更加尊重學生，學習氛圍也比較輕松，學生有更多的時間精力向更多方面發(fā)展。這些都是有經(jīng)濟實力的家長看重的吧，畢竟自己有了足夠多的錢就不想讓孩子太辛苦。
其實主要還是看孩子，如果自律性不是太差只是學習不是很好，或是個性比較強喜歡追逐自己想學的東西的這類學生還是比較適合的，但如果是喜歡打架或是一天除了吃喝玩樂什么都沒興趣那種，還是別送私立，到了寬松環(huán)境沒有強有力約束，這類學生會加速變本加厲“學壞”。家長解決不了的東西，學生更解決不了。
“jason2016帥鍋”：
國際學校近年來生源越來越好，王府學校就是其中代表，說私立學校都是富人子弟的，您可能真的不是很了解國際學校。因為有見識的家長都會考慮教育本身的問題，而目前中國的教育體制和美國確實有很大差距，因此，很多有遠見的家長會讓自己本身很優(yōu)秀的孩子選擇國際學校，因此生源質(zhì)量提升是大趨勢，所以，說國際學校學生都非富即貴真的有失偏頗。
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