寓于生活中的教育

　　陶行知說過這樣一句話:先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道.我覺得非常經(jīng)典.家有小女,尚在幼兒園接受啟蒙教育,作為母親作為孩子的第一任老師,我覺得自己所擔(dān)負的教育絕不僅僅局限于知識方面,更重要的是教孩子怎樣做人,學(xué)習(xí)人生之道.其實這方面的教育未必都是講大道理,寓于生活中的一些小故事小片斷中,更在事半功倍之效.

　　1:上樓的故事

　　我家住在5樓,上樓時,女兒經(jīng)常要求我慢點,好讓她走到前面去,到了門口就自豪地大喊我第一嘍!開始我一直是這么讓著她的,后來我就覺得有些不妥:這樣她雖然得到了快樂,但這種自豪與快樂不是她通過自己努力獲得的,是別人讓給她的,長此以往會不會給她一種錯覺:成功輕而一舉唾手可得?于是再上樓時我對她說:不行,媽媽會一直不停地走,不會再讓你了,如果你想要得第一,就必須自己加油,走得比媽媽快才行!當(dāng)時她不大高興,我故意淡化不加理會.幾天后,她不再提不合理的要求了,總是以自己快步跑上樓來爭取第一.我看見:通過自己努力獲得第一后,她的歡呼更清脆,她的笑容更甜美.

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　　孩子,不是媽媽不愿意讓你,媽媽這樣做只是希望,在以后的學(xué)習(xí)生活中,你都要明白一個道理:別人是不會停下來等你的,要想超越別人走到前頭,只有自己努力加快速度才行.

　　2:接送的故事

　　我在幼兒園上班,女兒在幼兒園上學(xué),我工作比較忙,自己的孩子總是早送晚接,這也引起了女兒的質(zhì)問:媽媽,你為什么總是那么忙,早上那么早就把我送進教室,下午又那么晚接我?你在幼兒園上班,應(yīng)該第一個來接我才對.面對女兒的質(zhì)問,我和她談起了自己的責(zé)任:我是老師,應(yīng)該照顧好小朋友對不對?我要按時上班,如果我不能及時到教室迎接小朋友,他們的爸爸媽媽就都不能去上班,都要遲到了.下午我得做完事,讓小朋友都回家了,才能去接你,所以總是比較晚的.如果我不管他們就去接你,小朋友們回不了家,他們的爸爸媽媽該多著急呀!你喜歡這樣不負責(zé)任的媽媽嗎?聽了我的話,女兒懂事地點點頭.后來有一次,一位親戚邀女兒去鄉(xiāng)下玩,她說我要上幼兒園呢.那位親戚故意逗她說,幼兒園上不上無所謂,又列舉鄉(xiāng)下有許多好玩而有趣的事兒,最后問她到底去不去?她的回答令人刮目相看:我是很想去,可是媽媽要上班,我要上學(xué),這是我們的責(zé)任!還是等下次放假了再去吧.我想,在女兒幼小的心靈里,已經(jīng)種下了負責(zé)的種子.

　　3:鋤禾的故事

　　早先女兒吃飯時經(jīng)常掉飯,有時還會剩飯,說了她好多回也不怎么見效.有一次帶她去鄉(xiāng)下,正好有農(nóng)民在地里干活.我問她:想不想看看農(nóng)民伯伯是怎樣干活的.她興趣很高.于是我們下車在路邊觀看.當(dāng)時太陽高照,室外溫度不低于30度,只站了一會兒,女兒就受不了了,說:媽媽,太熱了,我們回車上去吧.我說:是呀,天氣這么熱,我們站一會兒都受不了,可農(nóng)民伯伯還得在田里干活呢.真是誰知盤中餐.粒粒皆辛苦呀!可是有些人卻經(jīng)常浪費他們辛辛苦苦種出來的糧食沒等我說完,女兒搶著說:媽媽,我以后不會再浪費糧食了.為了讓女兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,我還讓她親自參與一些勞動,種些花草,養(yǎng)些小動物,和她一起收集舊書報去賣,用換來的錢買些需要的東西等等,這樣逐漸讓女兒懂得:每件物品都是勞動創(chuàng)造的,得之不易,要十分珍惜.

　　女兒一天天在長大,我所給予她的不過是些平凡普通的人生之道,但我相信這些道理將會成為堅固的奠基石,幫她更好地步入今后的學(xué)習(xí)生活中去.

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