你是合格的家長(zhǎng)嗎？

　　近日，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)課堂對(duì)3356名家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，30％的家長(zhǎng)在教育子女的問(wèn)題上沒(méi)有有效方法。

　　家長(zhǎng)什么都想知道

　　63．6％的家長(zhǎng)對(duì)孩子的什么事都想知道，許多孩子非常反感父母的這一做法，他們認(rèn)為這是對(duì)自己最大的不尊重。

　　這種反感轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的逆反心理，最后演化成孩子在青春期和父母溝通存在很大問(wèn)題，甚至很多孩子與父母成了小偷防警察的狀態(tài)。一旦這種親子關(guān)系出現(xiàn)偏差，孩子的行為就會(huì)出現(xiàn)偏差。

　　60．8％的家長(zhǎng)認(rèn)為，為孩子做所有的事情就是關(guān)心孩子——這類家長(zhǎng)常抱怨，為孩子付出了那么多，可孩子似乎根本沒(méi)感覺(jué)到，而家長(zhǎng)根本沒(méi)有意識(shí)到自己的某些愛孩子的方式卻并不是在“關(guān)心”孩子。

　　家庭是第一環(huán)境

　　46．4％的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子將來(lái)的命運(yùn)是他自己造成的——孩子出生后是一張白紙，他的任何行為和思想都是整個(gè)環(huán)境給他寫上去的，家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上，存在著嚴(yán)重的“推卸責(zé)任心理”。當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)，往往考慮的是老師教得不好；孩子出現(xiàn)違反紀(jì)律、打架、上網(wǎng)、早戀、抽煙等行為偏差時(shí)，第一時(shí)間想到的是學(xué)校的風(fēng)氣、班級(jí)的管理，而沒(méi)想到家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。

　　42．4％的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)不著急家長(zhǎng)卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該扮演的是啦啦隊(duì)長(zhǎng)的角色，站在看臺(tái)上為他吶喊助威，而不是自己也和孩子一樣比賽，這樣只會(huì)給孩子造成無(wú)形的壓力。

　　首先要改變家長(zhǎng)

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大約有30％的家長(zhǎng)在教育子女的問(wèn)題上沒(méi)有掌握有效的方法。要改變孩子，首先要改變家長(zhǎng)。

　　專家指出，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到自己的責(zé)任，把教育孩子的希望過(guò)多地寄托在學(xué)校和家教上。而很多出現(xiàn)此觀念的家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙，抱有希望學(xué)校和家教解決孩子所有問(wèn)題，自己不用多操心的心態(tài)。這類孩子其實(shí)非常孤獨(dú)，很多時(shí)候孩子會(huì)選擇逃避。從調(diào)查來(lái)看，很多請(qǐng)家教的孩子并沒(méi)有使成績(jī)獲得多大的提高，原因是家長(zhǎng)并沒(méi)有真正把握教育的根本。（編輯：蘇琳）

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