幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開了開學(xué)以來第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì)，大部分家長(zhǎng)都很樂意，也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒有來，總體效果良好。在家長(zhǎng)會(huì)上我介紹了這次會(huì)議的目的。
為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在那里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自己的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，掌握狀況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的'生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料，并從安全教育，戶外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學(xué)習(xí)，本期主題課程實(shí)施狀況，提出了需家長(zhǎng)配合活動(dòng)等，提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理潛力，合作交往潛力，自己保護(hù)潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，個(gè)性開心�？傊�，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，通過這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流，幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2
11月10日，我們召開了全園家長(zhǎng)會(huì)，這是大班其次次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最終一次了吧，剛剛完畢的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深，老師和家長(zhǎng)賜予孩子同樣是愛和關(guān)懷，但焦點(diǎn)不謀而合的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽了小學(xué)骨干老師——王媛媛老師的幼小連接的講座，得到了家長(zhǎng)的相同認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不一樣的見解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面(喜愛表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽)，經(jīng)過我們的講解，家長(zhǎng)都異樣認(rèn)可，別看大家每天見，可實(shí)質(zhì)性的.探討時(shí)機(jī)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，堅(jiān)信經(jīng)過這次公開的講解，家長(zhǎng)們能夠回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長(zhǎng)明白自我究竟了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，我們就生活習(xí)慣上、造就獨(dú)立性的問題也賜予了家長(zhǎng)一些提議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的根底，如：自我整理書包，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都異樣支持。
當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有缺乏的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的時(shí)機(jī)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲，讓我們的孩子快樂的完畢幼兒園的生活，順當(dāng)?shù)纳胄W(xué)!加油!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開了開學(xué)以來第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。
這次召開的家長(zhǎng)會(huì)，部分家長(zhǎng)都很樂意，也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒有來，總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)。
我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，掌握狀況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的.生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料，并從安全教育，戶外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的要求。
提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護(hù)潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī)，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，個(gè)性開心。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，通過這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流，忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了，想起兒子在西幼園里不斷的變化著，這讓我們做家長(zhǎng)的異常高興。記得有一天，兒子回到家，拿回了一張獎(jiǎng)狀，告訴我，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這份特殊的榮譽(yù)，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng)，我對(duì)兒子說：“兒子，我們加油吧！”
會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過程，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的，從吃飯·穿衣·到讀書·認(rèn)字，從做什么事情都依靠大人幫忙解決，到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢，這一切都離不開教師的細(xì)心教導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師，做好家園共育的工作。
在此，異常感激我們這三位教師，是她們給孩子一個(gè)很好的
學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂的童年。另外新年快到了，提前祝教師們新年歡樂！幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
x月x日晚上，我作為xx的家長(zhǎng)xx學(xué)校幼兒園中x班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任xx老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在第二個(gè)家的.快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，x老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。最后，x老師真誠的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)
間來參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親"，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生
在平時(shí)的教育中，x老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫�上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中x班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的xx幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，x老師，x老師，x老師!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5
昨晚，參加了xx的家長(zhǎng)會(huì)，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在x老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細(xì)的解說中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的任重而道遠(yuǎn)。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，特別在獨(dú)生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽了x老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效的。
老師還強(qiáng)調(diào)，在教育中，家長(zhǎng)不能刻意去教育孩子，而應(yīng)做到隨機(jī)教育。對(duì)這句話，我也深有體會(huì)，俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜，有時(shí)有意識(shí)地在生活中的.點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對(duì)孩子的成長(zhǎng)、點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì)�！昂煤⒆邮强涑鰜淼��！边@句話一點(diǎn)都不假�！百p識(shí)教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他，而應(yīng)以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理潛力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備潛力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的狀況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的'批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就個(gè)性脆弱，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌�，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也�?duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，個(gè)性想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂的成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7
第一段：
在家校合作中，家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。近期，在我孩子所在班級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，由魏老師主持，給我留下了非常深刻的印象。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，魏老師非常用心地為家長(zhǎng)們提供了很多有益的指導(dǎo)和建議。她的敬業(yè)精神和辛勤工作令人欽佩，讓我感受到家校合作的重要性。
第二段：
在家長(zhǎng)會(huì)上，魏老師首先向我們介紹了孩子在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步情況。她結(jié)合豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問題進(jìn)行了細(xì)致的分析。她告訴我們孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要加強(qiáng)的地方，也肯定了孩子們?cè)谀承┓矫娴倪M(jìn)步。魏老師還給出了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助我們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第三段：
除了學(xué)業(yè)方面，魏老師還關(guān)注孩子的心理健康和素質(zhì)教育。她指出了現(xiàn)代社會(huì)給孩子們帶來的壓力和困惑，并提出了一些改善孩子心理健康的建議。魏老師強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)孩子心理健康的重要性，鼓勵(lì)我們與孩子保持良好的溝通，并盡可能提供他們需要的支持和理解。
第四段：
在家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，魏老師非常耐心地回答了每個(gè)家長(zhǎng)的問題和疑惑。她對(duì)待每個(gè)問題都非常認(rèn)真，提供了針對(duì)性的解決方案。她在回答問題時(shí)始終保持著愉快的心情和謙遜的態(tài)度，給人一種親切和可信賴的感覺。這讓我深深地感動(dòng)，也讓我更加相信孩子在魏老師的指導(dǎo)下一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
第五段：
總結(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)，我覺得魏老師是一位非常優(yōu)秀和專業(yè)的'教育者。她不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，還注重孩子的心理健康和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。她用自己的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，引導(dǎo)著孩子們成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了家校合作的重要性，也讓我更有信心和動(dòng)力去支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，在魏老師的幫助下，我們的孩子一定會(huì)走向更加優(yōu)秀的未來。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8
轉(zhuǎn)瞬女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠根本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感快樂的事。在此，非常感謝幼兒園老師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫助。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的改變，自我會(huì)穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著，許多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊遵照自我的節(jié)拍搖擺著小腦袋，看到相識(shí)的字，還會(huì)大聲說出來，小手也靈活起來，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，獨(dú)立本領(lǐng)在不斷增加，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長(zhǎng)，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供應(yīng)了這樣的平臺(tái)，加上平常的'電話溝通拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，讓我不必為孩子擔(dān)憂，能安心的工作。
老師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)展溝通，找出點(diǎn)滴的提高確定孩子，并且教我們回家多鼓舞孩子。這三年來除了生病，女兒每天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀�，從來不費(fèi)力�？吹脚畠好刻熳晕掖┐髡R高開心興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是老師的費(fèi)心換來我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持遵照老師的要求對(duì)孩子進(jìn)展鼓舞教育。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9
轉(zhuǎn)眼間，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了，想起兒子在西幼園里不斷的變化著，這讓我們做家長(zhǎng)的十分高興。
記得有一天，兒子回到家，拿回了一張獎(jiǎng)狀，告訴我，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這份特殊的榮譽(yù)，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng)，我對(duì)兒子說：“兒子，我們加油吧！”
會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過程，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的，從吃飯·穿衣·到讀書·認(rèn)字，從做什么事情都依靠大人幫忙解決，到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢，這一切都離不開教師的`細(xì)心教導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師，做好家園共育的工作。
在此，異常感激我們這三位教師，是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂的童年。另外新年快到了，提前祝教師們新年歡樂！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和幼兒園老師之間交流的一個(gè)重要平臺(tái)。最近，我參加了我孩子所在的幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，得到了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享一些我在家長(zhǎng)會(huì)中獲得的心得體會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，幼兒園的負(fù)責(zé)人向我們介紹了幼兒園的教學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和師資力量等各方面的情況。通過聽取學(xué)校的介紹，我更加了解了幼兒園的辦學(xué)特色和管理模式。
教學(xué)情況是家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題之一。在家長(zhǎng)會(huì)中，老師為我們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園教學(xué)的具體內(nèi)容和方法，還向我們展示了幼兒園的'教學(xué)成果。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我對(duì)于幼兒園的教學(xué)方式和質(zhì)量有了更為深刻的了解。
溝通交流是家長(zhǎng)會(huì)的核心內(nèi)容之一。在家長(zhǎng)會(huì)中，我的孩子老師向我介紹了孩子學(xué)習(xí)和生活的具體情況，并且給我提供了一些寶貴的育兒建議。此外，我還和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，分享了彼此的育兒經(jīng)驗(yàn)和問題，這也是一個(gè)非常有益的經(jīng)驗(yàn)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我獲得了很多有益的心得體會(huì)。通過對(duì)幼兒園的介紹，我更加了解了學(xué)校的教學(xué)情況和管理模式。在和老師和其他家長(zhǎng)的交流中，我得到了很多關(guān)于育兒方面的建議，而且還琢磨出了一些切實(shí)可行的解決方案�？傊�，這次家長(zhǎng)會(huì)極大的滿足了我的學(xué)習(xí)需求，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己在育兒方面的不足之處，讓我更有信心和動(dòng)力面對(duì)未來的育兒之路。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景和重要性
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通平臺(tái)，旨在增進(jìn)家校之間的了解和信任，共同為學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)而努力。我所在的班級(jí)最近舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，由班主任魏老師主持并組織。這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向家長(zhǎng)們傳達(dá)一些重要的班級(jí)信息和學(xué)校政策，也為了了解家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)教育的期望和意見。我參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，魏老師展現(xiàn)出了出色的組織能力和溝通技巧。她事先準(zhǔn)備了詳細(xì)的會(huì)議議程，清晰明了地告知家長(zhǎng)們會(huì)議的目的和內(nèi)容。會(huì)議開始時(shí)，她簡(jiǎn)單自我介紹并表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)們的感謝之情，拉近了師生家長(zhǎng)之間的距離。接著，她逐一發(fā)布了一些學(xué)校通知和班級(jí)安排，讓各位家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)生的變化和班級(jí)的最新情況。在最后，魏老師進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)，允許家長(zhǎng)們提問和表達(dá)意見。她能夠耐心傾聽家長(zhǎng)們的疑慮和建議，并做出積極的回應(yīng)。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的氛圍和諧而積極，讓人感覺到魏老師對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)注。
第三段：說明家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家校合作的重要性
家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，起到了增進(jìn)雙方了解和信任的重要作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以了解到學(xué)校的最新政策和安排，了解孩子在校園中的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校也能借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們傳達(dá)一些重要的信息和期望，取得家長(zhǎng)們的理解和支持。家長(zhǎng)會(huì)還促進(jìn)了家校之間的溝通和合作，使雙方能夠更好地配合，共同為學(xué)生的`成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。只有學(xué)校和家長(zhǎng)的通力合作，才能夠真正達(dá)到教育的目標(biāo)。
第四段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于自身的影響
這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我個(gè)人影響深遠(yuǎn)。首先，我通過家長(zhǎng)會(huì)了解到了學(xué)校的最新政策和安排，對(duì)我自己的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)計(jì)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我更好地了解到自己在班級(jí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，明確了自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處，也知道了需要努力提升的方面。通過家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我還獲得了一些家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和路線。最重要的是，家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了學(xué)校和家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心和支持，讓我更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段：展望未來的家長(zhǎng)會(huì)
這次家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦讓我對(duì)未來的家長(zhǎng)會(huì)更加期待和充滿信心。在未來的家長(zhǎng)會(huì)中，我希望我們能夠進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)外的合作，共同探討解決一些關(guān)乎學(xué)生發(fā)展的問題，共同為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。同時(shí)，我也希望在以后的家長(zhǎng)會(huì)中，能夠充分發(fā)揮家長(zhǎng)們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提出建議和意見，促進(jìn)學(xué)校及班級(jí)的不斷改進(jìn)和發(fā)展。我相信，在校、家、生共同努力下，我們的孩子們會(huì)在未來的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
總結(jié)：通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻理解了家長(zhǎng)會(huì)在家校合作中的重要作用，并從中受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了學(xué)校和班級(jí)的最新信息，也拉近了家校之間的距離，增進(jìn)了師生家長(zhǎng)之間的信任和合作。我希望未來的家長(zhǎng)會(huì)能夠繼續(xù)發(fā)揮這樣的作用，為孩子們提供更好的教育平臺(tái)和環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇12
x月底，xx幼兒園組織大x班家長(zhǎng)去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)。通過會(huì)議的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師的工作多了一份理解和支持。在會(huì)中，通過家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師的交流，讓我受益良多，對(duì)孩子今后的發(fā)展尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性方面使我深受啟發(fā)。
大班是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對(duì)幼兒來說，也是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段，即孩子經(jīng)過大班的學(xué)習(xí)和生活后會(huì)直接升入一年級(jí)。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼小銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入小學(xué)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級(jí)之前，家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上從以下方面入手，讓孩子能平穩(wěn)、快樂、渴望地步入小學(xué)的校園生活。
一、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣
要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面，要通過身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。同時(shí)，通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通、交流，達(dá)到教育理念一致，形成共識(shí)，在家里，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用。
二、培養(yǎng)孩子的能力
對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包括的內(nèi)容很多。但對(duì)大班的孩子來說，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究、發(fā)現(xiàn)，從而解決問題。
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的'能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
三、培養(yǎng)孩子的性格
研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)�，在與自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認(rèn)為在幼小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期，只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛，我們的孩子都會(huì)順利渡過這段時(shí)期，成功而自信地走向未來的第一關(guān)——小學(xué)。讓我們堅(jiān)信，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活!
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