【推薦】幼兒園家長會活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園家長會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長會活動方案1
一、向家長發(fā)布家長會通知單，登記參會人員名單
二、家長到指定簽到處簽到，老師在門廳，歡迎家長到來
三、主持人簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容
四、園長發(fā)言或致辭
五、帶班老師發(fā)言
1、班級情況分析
�、侔嗉墡熧Y情況(主班、配班、保育員介紹)
�、诎嗉壔厩闆r介紹重點：分析該年齡段幼兒特點及能力
2.重點：本學期教育教學任務及內(nèi)容介紹
�、賹W期總目標概述
�、趯W習內(nèi)容及任務概述(幼兒教材特色)
3、幼兒一日生活作息安排，課程周計劃表
4、幼兒安全問題(接送安全等)、良好的講衛(wèi)生懂禮貌習慣，生活作息習慣，學習習慣等。
5、介紹衛(wèi)生保健知識(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)
六、重點：家園共育，需要家長配合的事項(家園教育保持一致，需要準備物品，語言溝通正面引導，復習親子互動等)給家長的建議(賞識教育等)家長代表發(fā)言
七、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問發(fā)言稿各位家長，你們好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的'時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。
午睡時間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是非常重要的。在學習方面：主教材是五大領域課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：
1、喝水
2、進餐;
3、如廁;
4、戶外鍛煉。
語言：
創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;
支持鼓勵孩子在語言上的交流;
文學作品的鑒賞;閱讀習慣、傾聽習慣的培養(yǎng)。
社會：
交流、互助、分享、責任等方面的培養(yǎng)。
藝術：主要以音樂、美術為主。
科學：對事物的正確認知;發(fā)問是很好的習慣，也很重要。
數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)數(shù)。體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。
為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。
在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。
教師與家長的關系：都是孩子成長中的教育者和引導者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任;沒有，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。
幼兒園家長會活動方案2
活動主題：如何開好家長會活動
活動時間：xxx年3月2日上午
活動地點：金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
參與人員：去昂題教師
主持人：王小梨、王飛嬌
一、活動目標：
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的.集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
二、活動準備:
要對家長基本情況有所了解。
三、活動流程：
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1.要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。
3.要和家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5.教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。
1．分析班級幼兒情況。
2．本學期教育教學目標。
3．安全教育工作。
4．家長配合事項。
�。ㄈ﹨切∶鲌@長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作
1.重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
（四）思考
1．如何在家長會上與家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會活動方案3
活動目標：
家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響，而每一個成功孩子的背后都有一成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位幼兒，用心的去關心和照顧他們，請家長們放心。同時，我們?yōu)榱烁玫拈_展班級的教育教學活動，讓家長更好的同我們配合，達成一致，特召開此次家長會。
1、幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況。
2、知道本學期的教學主題及內(nèi)容。
3、家園共育，雙方面共同取得一致教育。
活動準備：
1、制作家長會ppt、互動音樂、游戲等。
2、家長簽到表、家長會意見反饋表、教師發(fā)言稿、家長會會議記錄表、會議室環(huán)境布置等。
具體活動方案及流程
活動流程：
�。ㄒ唬┯蛹议L。
�。ǘ┘议L簽到。
（三）開始會議。
1、熱身游戲：艱難的成長。
游戲玩法：家長找一個伙伴，兩人都當“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀、布”，勝者由“蛋”成長為“魚”，并一邊模仿魚游動作一邊尋找另一條“魚”劃拳，輸者繼續(xù)當“蛋”，并找到另一個“蛋”劃拳�！棒~”如果本次繼續(xù)獲勝可成長為“猴子”，一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一只“猴子”劃拳，而輸了的“猴”降級為“魚”，繼續(xù)尋找“魚”劃拳，如此類推依次成長為“猿”和“人”。己經(jīng)成“人”的游戲者離開游戲場地到指定地點旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲。
交流感受：按“第一個成為'人'的家長”、“最后成'人'的家長”和“最終也沒有成'人'的家長順序，分別請他們談游戲的感受。
老師提煉：親愛的家長朋友，如果將這個游戲的感悟與我們孩子的成長相聯(lián)系，您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長的過程中能夠一帆風順，但是誰也無法規(guī)避孩子成長過程中的不利因素”這個觀點呢？
如今，我們的孩子已經(jīng)升入大班，來到了幼小銜接關鍵期，幼小銜接不僅僅是認字、學拼音、算算術題，更重要的東西到底是什么呢？希望這個游戲能夠帶給家長們一些啟示，并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為。從這一刻開始，請親愛的家長們學會放手，充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體驗。
2、幼兒在校情況：班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級總?cè)藬?shù)，男女比例等。
我們班今年有44個小朋友，男生23名，女生21名，其中從中班新加入的小朋友有6名。
班級常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，包括晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手，哭著鬧著不肯走進幼兒園的小不點兒們，現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了，而他們在年齡特點上也和中班有了明顯的區(qū)別。
3、幼兒年齡特點：
(1)活動的自主性、主動性提高
(2)自我控制能力明顯提高
(3)合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成
(4)愛學、好問，有極強的求知欲望
(5)能生動、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應小學的生活，我們老師和家長要共同努力，相互配合，讓孩子在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
4、幼小斜街準備：家長分組討論如何更好地幫助孩子適應小學生活。（三分鐘）。各組選出一名家長代表在討論后代表小組上臺交流匯報，然后由老師小結(jié)。
老師總結(jié)：
一、能力準備
（1）、自理能力
開學初我們要求幼兒在進餐前、后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施兩周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。
這學期，我們采取輪流制和同伴推選的方法，讓孩子來擔任組長，讓每個孩子都得到鍛煉。每周五，我們將進行換選活動，組長的職責主要是管理班級常規(guī)：收發(fā)玩具、餐前餐后服務、各種課前準備、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事，我們共同制定了組長制度，以此培養(yǎng)孩子的愛集體、愛班級、愛同伴的情感，樂意為他人做事，有較強的責任感。
�。�2）、自我控制能力
活潑、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性，他們很容易因外界事物的吸引而轉(zhuǎn)移注意力。因此，對大班孩子進行自控能力培養(yǎng)是非常必要的。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。另外，要訓練孩子做事的時候一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不拖拉。
（3）、合作能力
現(xiàn)在家庭中，大多幼兒扮演著“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中處處體現(xiàn)著“獨”的一面，這種天然的優(yōu)越感，使他們“自我中心化”。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向，克服“獨”的特點，我們要讓他們除了讓學會分享外，還應學會理解尊重他人、學會欣賞他人的觀點，學會寬容，學會互助和支持。如多站在別人的角度考慮問題；多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂；多說說別人觀點的.好處等。這樣才能在活動中與同伴達成共識，達到最好的溝通、合作效果。在家中，家長也應適宜地引導孩子為同一個目標而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作；讓孩子做小助手，做一些簡單的家務等；一起為班級主題活動收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事，可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理。
二、習慣準備
�。�1）、收拾習慣
不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。又如，讓孩子學會整理自己的玩具、物品，進行分類擺放，物品用完后要歸位。整理物品時，父母可指導，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠長不大。
�。�2）、作息習慣
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在八點半左右睡覺。早上，家長要按時把孩子叫醒，起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時上學不遲到，應讓孩子知道，上學不是可以隨心所欲的事情。到了大班，9：30開始做早操，集體活動時間為30分鐘，活動課程會比中班多些。
�。�3）、遵守各項規(guī)則的習慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)則存在于一日生活的各個活動環(huán)節(jié)之中，它是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提。我們讓孩子成為規(guī)則的主人，我們和孩子一起制定了各項規(guī)則，如，發(fā)言先舉手、整齊擺放、整理學習用品、按時完成老師布置的任務等學習活動的規(guī)則；進餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規(guī)則；不爭搶玩具，愛護游戲材料，不損壞，結(jié)束后能歸回原處等游戲的規(guī)則……
教育教學重點：數(shù)學方面、語言方面、體育鍛煉、班級特色
一、在數(shù)學方面
�。�1）、近段時間我們主要學習10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目，而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂。
�。�2）、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號，但是我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習，也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?
�。�3）、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。
二、在語言方面
請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等，并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。
三、在體育鍛煉方面
本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，在學期初、中、末我們都組織達標活動。在幼兒園有我們和孩子練習，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。
四、班級特色
我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”，幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學習訓練，我發(fā)現(xiàn)他們對生動、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運用到日常生活和游戲當中。當吃飯時我說：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會馬上說﹙津津有味)。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾妫吹揭粋�小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說(知法犯法)。成語學習可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達能力也有了明顯的提高，在日常生活中還能夠運用得妙趣橫生。
1、家長配合事項：向家長說明安全防范教育、告知家長需要配合的事項
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，家長對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
2、分享日本幼稚園的故事
《日本幼稚園》的故事，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強的毅力。耐心做事的習慣，還能讓孩子未來成為一個讓周圍都喜歡的人。
3、家園誓章：我們的承諾
4、教師祝福語：每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,當然，我們在工作中也會有不足的地方，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展！
5、家長填寫反饋建議。
最后非常感謝家長們重視我們的家長會，相信有你們的積極參與，會讓我們幼兒園的工作更加順利，相信有你們的積極參與和我們?nèi)w老師的共同努力下，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學習環(huán)境，引領孩子快樂成長，愿寶貝們在新世紀幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長！今日的家長會到此結(jié)束，謝謝您的積極參與！謝謝！
幼兒園家長會活動方案4
各位親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。
一、教師團隊介紹
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學期擔任蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負責蒙氏1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、班級幼兒介紹
1、活動的自主性、主動性提高
大班幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段,又處于小學前準備階段,他們在生理和心理方面有他們自己的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。
2、活動更有目的、有計劃
同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導。雖然計劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計劃指導自己的行動了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。
3、自我控制能力的提高
大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對動作的準確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。
4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習
大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強了,他們不僅注意自己的互動,而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。
5、好學、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容
大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學習新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業(yè)，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。
6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽
隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進步較大。
三、家長學�！湃�
信任游戲：通過這次游戲大家發(fā)現(xiàn)隨著我們距離的加大，我們內(nèi)心的不安全感越來越強烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產(chǎn)生了，內(nèi)心的不安全感出產(chǎn)生，關注點也會偏激起來。在這里我請各位家長放心，我們都是專業(yè)的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會用心對待每一個孩子。
四、家長學�！煺劢逃c賞識教育
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
曾經(jīng)我班有一個小女孩，平時比較爭強好勝，有一天，小伙伴沒有和她分享玩具，她很不高興，竟然在班上說，要“殺”了同伴；還有一個孩子，由于父母關系不是很好，在班上只要遇上點事就嚷嚷著要離家出走，動輒用頭撞墻……這一系列的現(xiàn)象都說明：現(xiàn)在的孩子，他們的生活環(huán)境過于優(yōu)越，過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，意志品質(zhì)和生活能力確實比較差，經(jīng)不起一點風吹雨打，缺乏應付挫折的能力，一旦遭遇挫折，他們的想法和做法往往很極端。失敗和挫折本身并不可怕，關鍵是如何對待的問題。如果以正確、積極的態(tài)度來看，它們就可能成為孩子前進的動力。反之，則可能使孩子產(chǎn)生一些消極的心理效應，甚
至對他們的心理發(fā)展造成不良影響。當幼兒在現(xiàn)實生活中遇到挫折時，家長和教師應該鼓勵他們用積極向上的態(tài)度去面對，消除其畏懼困難的心理，幫助指導他們尋求問題的解決辦法，在幼兒解決困難之后進行表揚肯定，使他們在面對以后的困難時有更大的信心。而當他們嘗試失敗之后也要及時進行鼓勵、支持，幫助他們尋找其他的辦法，或者與他們分擔不愉快，避免他們形成逃避困難的心理。對幼兒的賞識教育與挫折教育可以結(jié)合在一起進行，二者是相互促進，相互補充的。大家要知道“富養(yǎng)”，養(yǎng)的.是品味與精神；“窮養(yǎng)”，養(yǎng)的是品格與能力。
五、家長學�！變簣@小學化的弊端
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。
1、嚴重損害了幼兒心理發(fā)展，是一種拔苗助長的教育
2、幼兒快樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應該承受的學習任務，很容易誘發(fā)厭學
3、應該是小學學習的內(nèi)容，在幼兒園和小學都學習，是重復性教育
4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背
5、由于幼兒學習基礎不一樣，擾亂了小學的教學計劃
6、幼兒園老師對小學的內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學后很難改正
六、家園共育
幼兒工作：
（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
�。ǘ┙鉀Q問題方面。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫�。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度�！靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉壸酪�，分發(fā)小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)自己，從而養(yǎng)成良好的習慣。
家長工作：
1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒印＜抑v座等）。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學校來。
幼兒園家長會活動方案5
活動主題：
如何開好家長會活動
活動時間：
xxx年3月2日上午
活動地點：
金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
參與人員：
去昂題教師
主持人：
王小梨、王飛嬌
一、活動目標：
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
二、活動準備:
要對家長基本情況有所了解。
三、活動流程：
�。ㄒ唬┩躏w嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1、要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。
3、要和家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4、要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的`主題。
1、分析班級幼兒情況。
2、本學期教育教學目標。
3、安全教育工作。
4、家長配合事項。
（三）吳小明園長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作
1、重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
�。ㄋ模┧伎�
1、如何在家長會上與家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會活動方案6
一、時間地點：6：00開始召開新生家長會活動(地點：多功能室)
二、活動流程：主持人開場白----園長介紹：幼兒園基本情況----保教主任介紹本學期家中工作計劃--培訓----專家講座----分班活動：班主任介紹(年家長需要配合的方面。)
三、籌備工作安排：
總負責(方案可行性審核籌備活動總監(jiān)督、會議發(fā)言)
新班xx級教室布置的檢查(周五中午12：30)。
方案設計籌備工作落實、主持會議、多媒體歡迎辭、簽到表。
1.復印好新生家長會的.通知，周三下發(fā)。
2.家長會接待領導。
會場準備(周五放學前放好)。
1、周五中午12：30檢查新生班衛(wèi)生。
2、通知門衛(wèi)晚上開大門的時間為5：30、門衛(wèi)引導、協(xié)調(diào)把車停在園內(nèi)。
3、通知食堂準備周三教師晚飯，晚上5點準時開晚飯。
1、引路、多媒體室班牌。
2、班級家長自帶小椅子
落實多媒體、話筒的提前開以及關(周五下午4點準備好)
鮮花、園長室水果購買。
新生家長會議的拍照、宣傳報道(6：00到多功能室)。
幼兒園家長會活動方案7
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼兒園大班家長會具體活動流程：
一、向各位家長介紹一下班級情況，發(fā)展情況、存在問題
二、介紹班級每個月安排的一些活動。
三、幼兒個別情況交流。
四、家長代表發(fā)言。
五、教育觀念交流，力圖與家長達成共識。
如：
1培養(yǎng)孩子時間觀念。
2、培養(yǎng)幼兒的任務意識。
3、培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽力和自我控制能力。
4、注意幼兒良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高學習能力，為入小學打好基礎。
其次是幾個小的具體問題請家長們予以配合，如：
1、為孩子準備一份學習用具，在家多寫多畫。
2、為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過9點入睡。
3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。
4、讓幼兒學習做一些簡單的家務事，比如在家早晚睡覺穿＊＊服可給孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園，幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、小顆粒物、釘子、彈珠、玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育等。
我的感想：為了開好家長會，我班做好了充分的'準備，迎接家長的到來。我想家長的評價來源與我們的老師對工作態(tài)度，對孩子的關心與教育。從家長的發(fā)言中，我們聽到家長對我們的工作是肯定的、理解的，更是支持的。通過交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們發(fā)現(xiàn)與家長共同的目標是一樣的，那就是一切為了孩子。我作為一名老師，我對這份工作，深有體會：雖然工作中總有酸甜苦辣，但是最多的還是欣慰，為家長理解我們老師而欣慰最多的還是開心，為孩子取得成績而高興：
幼兒園家長會活動方案8
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號！
現(xiàn)在就家長們關心的問題簡單說幾點:
首先是我們家長最關心的問題,就是孩子的問題。這一學期孩子們有了很大的進步，這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛?cè)雸@時怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參加各項活動。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來時總是哭,現(xiàn)在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒有這種習慣了。宋欣娣、宋銘達、宋夢婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認認真真的學。每個孩子都希望得到別人的鼓勵和認可,所以,無論是老師還是家長,都應該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點;并給予鼓勵。
有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多學多少東西,而是應該讓孩子多動手多思考,發(fā)揮想象力。。。。
總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！
這半年來，在你們的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們自己能夠安靜的睡覺了……
這學期我們小班開展了好幾次活動，都邀請了各位家長參加，多數(shù)家長都參與了，在這幾次活動中，孩子們的出色表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領導、老師和各位家長的高度贊揚。這學期我們小班還舉行了一次親子聯(lián)誼活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起游戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。
幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的`時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學期的各項教育教學工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學的知識（教學成果展示）
一、特色活動展示：
1、詩歌連誦：
《詠鵝》--------齊文婷、何夢薇
《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍
《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇
《尋隱者不遇》--------宋銘達、李夢茹
《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫
《回鄉(xiāng)偶書》--------董俊豪、宋欣娣
《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃
《明日歌》-------宋欣萌、李明陽
2、手指游戲：
包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。
二、展示教材內(nèi)容
�。�1）參觀幼兒作品（請家長朋友參觀幼兒自由墻作品）
（2）歌曲大聯(lián)唱：《我愛我的幼兒園》-------李巖、楊文碩、宋欣萌等
《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇
《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進行曲》---------全體幼兒
《找小貓》--------宋銘達、董俊豪、李夢茹
《新年好》--------全體幼兒
（3）故事展示：（教師找?guī)孜豢诓藕玫挠變簛硌葜v）
(4)兒歌聯(lián)說：洗手歌-----開火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……
三、數(shù)學展示：
�。ㄕJ識顏色、長短排序、區(qū)別大小、上下；正確認讀數(shù)字1----5；唱數(shù)：1------20……）
好了，我們很學了好多的本領，因為時間關系，我們就不為家長們一一呈現(xiàn)了，下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作：
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。
3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。
4、發(fā)現(xiàn)問題及時進行交流。
5、冬季是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。
五、衛(wèi)生習慣：
天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習慣
如果有什么建議或意見可以向我們提出來，我們及時改正和吸取。
現(xiàn)在公布放假時間：寒假從20xx年1月28日（農(nóng)歷臘月十七）開始到20xx年2月24日（正月十五）結(jié)束，2月25日（正月十六）正式開學。
最后，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長們在新的一年里工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長！謝謝大家！
幼兒園家長會活動方案9
根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：
一、會議時間與內(nèi)容：
年段會議時間組織形式會議主題負責人
小班10月25日下午13：40—15：40分班進行和諧的家園合作
中班10月25日下午13：40—15：40分班進行和諧的家園合作
大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小銜接
二、會議前的準備
1、各班家長會發(fā)言稿的準備并上交保教處（10月18日上午10：00前）——負責：各班班主任、保教處
2、年段家長會發(fā)言稿的交流（10月21日）——負責：各年段組長
3、家長會通知、簽到表的準備（10月21日）——負責：教務處
4、年段與班級家長會方案的制定（10月22日）——負責：各年段組長、各班班主任
5、“幼小銜接報告”老師（小學部劉霞老師）的聯(lián)系——負責：園長室
6、各會場布置情況的檢查（10月25日、27日）——負責：園長室、保教處
三、班級家長會內(nèi)容：
家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？……
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個孩子都點到一下）。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經(jīng)驗）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
四、會議要求
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝。
3、活動室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。
4、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區(qū)域看書或者做畫。
6、耐心解答家長疑問，謹記“不要向孩子家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
五、環(huán)境要求
1、幼兒園整體環(huán)境——負責：園長室、總務處、保教處
家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環(huán)境——負責：各班級
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調(diào)上不擺放雜物。
3、招待家長
考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
六、開好家長會的幾點建議：
1、準備材料
會前精心設計家長會方案，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。講話人不宜過多，如有兩人以上發(fā)言，應事前商定內(nèi)容，務必各有側(cè)重，互為補充。
2、創(chuàng)新形式
教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互動，開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下，可以與家長圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備，有目的的.聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛
一般情況下，家長到會的時間遲早不一，因此在等待家長會到來前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學習攝影展覽”、“爸爸媽媽我進步了”等，供家長參觀。
4、互動
家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解幼兒和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長與大家分享教育孩子的經(jīng)驗，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。
5、重視反饋：
反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結(jié)合上一學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關意見處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信賴。
結(jié)語：
幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。
幼兒園家長會活動方案10
首先，我代表大(1)班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
本學期的工作重點：
(一)幼兒銜接問題：
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是
培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的.幼兒都能積極復述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽
收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。
4、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
5、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”
等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
第二.常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二.需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、嚴格執(zhí)行接送制度。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒�、專家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開
展各種教育活動而必須的資源。
三、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、教學內(nèi)容展示
歌曲、故事、古詩、英語
五、親子活動
1、親子接力跑
2、拔河比賽
六、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼兒園家長會活動方案11
一、活動時間：
20xx年9月17日早上8:30
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
會議目標
1.讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
2.與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會議過程
1.班級情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2.本學期工作計劃
介紹學期目標；本學期開展的主題活動：每月主題活動安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動，在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料；介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。
3.需家長配合工作
為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。
對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。
請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）
如果家長有事，請主動與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會在不帶班的時候給予回復
服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。
鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。
一、家長會目的
①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函（電子版即可），明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進行本學期教學工作總結(jié)
教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5.家長代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的.變化家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7.親子互動游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合？道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
討論分享環(huán)節(jié)：
幼兒生活自理金點子
�。ǚ炙慕M分別討論）
A：幼兒進餐，您是如何做的？
B：幼兒入睡，您是如何做的？
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的？
活動小結(jié)：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？
8.假期需要家長配合的工作
假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。
注意事項
�、僮⒁馔ㄐ邪踩�
走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
認識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
�、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規(guī)律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
�、菘刂瓶措娨晻r間
放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
⑥讓孩子自己的事情自己做
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦預防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。
9、結(jié)束語
在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
幼兒園家長會活動方案12
一、活動時間：
20xx年10月28日上午9：30
二、活動地點：
幼兒園大班教室
三、活動對象：
大班家長、教師
四、活動背景：為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
五、活動目的：
1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。
六、活動過程：
(一)、介紹班級中的三位教師
(二)、班級情況分析
(三)、介紹幼兒在園的情況
(四)、需家長配合與支持的工作
1、幼兒作息時間的調(diào)整。
2、家長不進園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的`家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。
七、結(jié)束語：
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
幼兒園家長會活動方案13
活動地點：
各班課室
主持人：
班級教師
活動目標：
1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。
2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業(yè)地去引導、教育幼兒。
3、促進家園合作關系，增進家園之間的情感。
活動準備：
1、下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知。
2、家長會簽到表、反饋表、筆。
3、一次性水杯、腳凳。
4、演示課件內(nèi)容及相關的播放設備。
活動過程：
律動、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內(nèi)容；
一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹
二、介紹本學期教育教學工作
A、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規(guī)和主動學習的意識。
B、課程介紹：結(jié)構(gòu)課程+自主課程；結(jié)構(gòu)課程：特色課程+領域課程；特色課程：傳統(tǒng)體育+（籃球?qū)ｍ棧�；領域課程：音樂、美術、英語（PRT教材）數(shù)學（提供操作卡）語言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動—區(qū)域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內(nèi)容，通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區(qū)域：語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。
三、專項籃球訓練內(nèi)容：定點拍球
體能鍛煉目標：耐力、力度
四、親子訓練營班級提供4—5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。
五、本學期活動：
學期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。
六、家園互動：
面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇
七、幼兒接送時間：
上午：8點前來園，下午4：45分放學，憑卡接送，無卡請?zhí)顚憻o卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議
八：幼兒請假事項說明
九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項說明
十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》
�。ǜ鶕�(jù)家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的.過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反復的演練）附分享PPT演示內(nèi)容
十一、結(jié)束
結(jié)束語家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
十二：歡送家長
十三：個別交談
幼兒園家長會活動方案14
會議目標
1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會議過程
1、班級情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2、本學期工作計劃
介紹學期目標；本學期開展的主題活動：每月主題活動安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動，在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料；介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。
3、需家長配合工作
a、為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。
b、對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。
c、請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
d、對于幼兒園發(fā)的`通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）
e、如果家長有事，請主動與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會在不帶班的時候給予回復
f、服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。
g、鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
h、家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。
i、教師與家長進行個別互動交流。
幼兒園家長會活動方案15
活動目標
1、 通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和服務水平。
活動準備
1、各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.
3、班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。
5、各班班主任在學校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到
6、安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。
7、做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的`改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1、活動前一天進行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2、各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換，空余場所不擺放雜物。
3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
家長會形式：
以班級為單位召開家長會。
家長會活動過程
班級家長會內(nèi)容: 家長會，是”告知”與”聆聽” !是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中， 家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助。
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個孩子都點到一下) 。
孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。
為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次”家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。
3、分享家長的教育經(jīng)驗(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)
4、探討與商議.征求家長意見和建議。
對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。
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