孩子任性怎么辦?
任性,與同孩子自私、過于依賴、性格軟弱、不與人平等相處等一樣,也是孩子非智力素質(zhì)的缺陷。詞典上將“任性”解釋為:放任性情,形容由著自己的性子辦事。任性,是孩子中普遍存在的現(xiàn)象。
我們的兒子已經(jīng)八歲,上小學二年級,他各方面發(fā)展比較平衡,但曾經(jīng)是一個相當任性的孩子。作為教師的我們,重視孩子的健康成長,我們是用寫紙條的辦法幫助孩子克服任性的。
兒子特別喜歡玩具,僅家中購買的賽車,大大小小就不下百余個。隨著孩子年齡的增長,我們意識到孩子品德培養(yǎng)的重要性,隨心所欲地讓孩子購買玩具,不是一件好事,因此,在孩子購買玩具等花費開支上,我們做了一個“月度計劃”,給孩子講明,嚴格限制超支購買玩具。
兒子七歲的時候,一天,我們到商場購物,兒子看好一個賽車,要求我們購買。但賽車的價錢高得驚人,遠遠超出了月度計劃的金額,所以我們沒有答應,而允許他買了一個比較便宜的賽車。但兒子又提出一個附加條件,再買一個玩具。但兩樣東西的價錢之和,還是超出了計劃金額。兒子提出的附加條件,我們還是沒有答應;丶液,兒子為沒能買到他想要的賽車,大哭大鬧,不可理喻到了極點。
培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì),關鍵在于教育孩子要講誠信。針對兒子的哭鬧,我們倆人給予了正面的教育,同時指出了兒子違背誠信的地方。但過了一會兒,兒子還是不服,仍然吵吵著要買那個賽車。于是,我們寫了一張紙條送給了兒子。上面寫著:“一凡(兒子的名字),講誠信是人的美德,講誠信的孩子才是好孩子。你今天堅持買那個賽車,會超出計劃的開支錢數(shù)。超出了計劃,就是不講誠信!從現(xiàn)在開始,如果你不講誠信,繼續(xù)堅持購買那個賽車,媽媽和爸爸將不理你了。直到你懂事了,講誠信了,變回原來懂事的一凡,我們再理你。你說行嗎?”后面有我們的簽名和時間。兒子在他的房間里看了紙條,停止了哭鬧,過了一會兒,他給我們回復了一張紙條,上面寫著:“是媽媽不再理我了?還是媽媽和爸爸都不理我了?如果我承認錯誤,今后講誠信,變好了,你們會收回這張條子,把條子撕了嗎?”其中有幾個字是用拼音拼寫的,后面也有他的姓名和時間落款。
收到這張紙條后,我們倆很激動,也很感動。我們接著又給兒子寫了一張紙條,上面寫著:“你一直是我們的好兒子,我們相信你,一定能改正錯誤,繼續(xù)講誠信,讓爸爸媽媽收回這張紙條并把它撕掉吧!”兒子在給我們送回的紙條上寫上了以下幾個字:“爸爸媽媽,對不起”。
從此以后,兒子也有偶爾任性的時候。但每次我們都用寫紙條的辦法,幫助他克服了任性。就這樣,一張小小的紙條,不僅幫助兒子克服了任性的缺陷,而且加深了我們與兒子的感情,增進了我們與兒子心靈的溝通。