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幼兒園園務工作總結(jié)

時間:2023-05-06 16:01:29 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

2018年幼兒園園務工作總結(jié)范文

  香花幼兒園11~12學年第一學期園務工作總結(jié) 2011是十二五規(guī)劃的開頭年,也是行政換屆新班子的第一年。一學期來,我們緊緊圍繞期初計劃,以規(guī)范管理、凸現(xiàn)特色為目標,立足平安,追求有效,結(jié)合本園實際,狠抓幼兒養(yǎng)成教育,突出教師的師德建設,注重專業(yè)研修,取得了明顯成效,F(xiàn)作如下總結(jié):

2018年幼兒園園務工作總結(jié)范文

  (一)規(guī)范各類學習,重塑教師師德。

  2.大力開展“學標兵,比貢獻”活動。一學期來,組織教師觀看了師德標兵頒獎活動,師德標兵事跡介紹視頻,師德標兵巡回演講團的演講等,讓老師們一次又一次接受崇高師德的洗禮,懂得從自己身邊的小事做起,以平凡鑄就不凡。繼學標兵活動后,我們又開展了我和孩子教育故事的分享活動,一件件瑣碎的小事串成了一個個動人的故事,給人思索,令人回味,更充滿了教育意義以及蘊藏在背后的師德情感。

  4.加強政治學習。為了不占用教師的太多的寶貴時間,本學期的政治學習可謂是見縫插針,利用教師集中的各種機會,學習了全國道德模范論壇相關(guān)內(nèi)容、學習了幼兒園風險賠償相關(guān)法制知識等等,強化了教師的道德意識和法制意識。

  1.特殊的師徒結(jié)對:我園老教師比較多,在班級管理、家園溝通方面經(jīng)驗比較豐富,在信息技術(shù)、網(wǎng)絡運用方面相對薄弱;而青年教師正好相反,因此,我們采用互動式結(jié)對方法,老教師通過口口相傳的方式在班級管理、家長工作、班級活動組織等方面給青年教師指導;青年教師通過手口相授的方式在電子文檔排版、班級網(wǎng)頁管理、PPT制作等方面幫助老教師。通過這種特殊的師徒結(jié)對,老師們各展所長,在業(yè)務方面迅速成長,從而更好地服務于教育教學工作。

  3.相融的教研科研:首先我們更新觀念,積極響應上級部門的要求,重新認識教研科研一體化的含義,做到相互融合,各有側(cè)重。教研一頭求真務實——注重課程審議、集體備課,保證時間與人員;立足日常教學,嚴格六認真考核與檢查,行政隨堂聽課,有效監(jiān)管;豐富教研活動,分組分層開展磨課研討,切實提高了教師的課堂教學質(zhì)量,使幼兒在每一個活動中得到有效提高?蒲幸活^力求跟進——立足禮儀課題,確保人人參與,理論學習與實踐研討相結(jié)合,家長共同參與,保障了課題的有效實施。

  5.有效的網(wǎng)絡研修:雖然我園的教師相對來說有點“老齡化”了,但有些老師戴著老花鏡還在電腦前端坐,在同事的博客里遨游,不忘記摘錄一些好的文章與大家共享,不時在朋友的文字里留下自己的印記,雖然有些印記過于簡單、有些游覽是為了完成任務,但我相信老師們多少是有收獲的。特別是咸印瑩、吳花等幾個青年教師承擔了不少新聞任務,本學期在新區(qū)幼教中心網(wǎng)站上發(fā)表校園新聞52條。教師們撰寫的論文、隨筆、案例參加各級各類評比,在省級獲獎7人次;蘇州市級獲獎3人次;太倉市級獲獎1人次;《太倉教育》發(fā)表1人次,是我園近年來收獲最大的一個學期。

  1.作好新園前奏曲。

  2.奏響安全主旋律。

  首先,加強組織領(lǐng)導,力爭安全管理長效化。成立了新一屆安全領(lǐng)導小組,層層簽訂《安全工作目標責任書》,人人明確安全工作職責,落實安全責任追究制度,做到“誰在崗、誰負責”;完善了安全工作的制度管理,突出加強門衛(wèi)工作的管理,各項制度上墻,嚴格執(zhí)行來訪者登記制度等;按時完成安全月報表和周報表,并上報給上級教育部門;實行幼兒園突發(fā)事件報告制度,本學期有三個班級因手足口病關(guān)班,均在第一時間上報上級主管部門;嚴格落實交接班制度,確保幼兒健康成長,使幼兒園形成良好的安全工作局面。

  第三,加強宣傳教育,力爭安全教育人人化。幼兒的安全教育活動有:每學期一次安全主題周活動、每周安全一話活動、消防119系列活動、分年級段安全教育活動等,力求使每個幼兒都接受到相應的安全教育。保教人員的安全教育活動有:每次例會的安全叮囑、每學期不少于一次的安全、法制專題培訓學習。家長安全教育活動有:下發(fā)安全告家長書;利用家校通、家長會、家訪等多途徑開展安全宣傳教育;安全講座活動,本學期給全園的家長作了《家居防火安全講座》,另外,在小班家長中開展了一次滅火演練活動,家長參與的積極性相當高,都覺得幼兒園搞這樣的安全教育活動非常有意義。

  在安全的基礎上,衛(wèi)生保健工作不容忽視。本學期我園的衛(wèi)生保健工作順利通過了上級部門的有效驗證,并獲得好評。

  第二,加強衛(wèi)生保健管理。保健老師全面負責,把好晨檢關(guān),實行了二人晨檢制度,對來園幼兒實行一摸二看三問四查的方法,觀察幼兒精神狀態(tài)是否良好,有否危險品帶入幼兒園,盡可能杜絕不必要的安全隱患發(fā)生。完善保健臺賬,及時收集資料,特別是對于特殊兒童的照料,落實到班主任、落實到家長,保健老師做好指導和情況的分析,及時反饋。

  雖然我們幼兒園目前的條件比較艱苦,設備落后又陳舊,但我們后勤人員無怨無悔,出色完成了每一項安全工作。本學期無任何重大事故。

  1.組織規(guī)范:成立新一屆家長委員會,建立家園交流QQ群。充分發(fā)揮骨干家長的力量,拉近了家長與幼兒園的距離,提高了家長主動參與管理幼兒園的積極性,為香花幼兒園以后更好發(fā)展提供了一份保證。本學期還成立了家長學校,制定了家長學校計劃,完善了每次家長活動的過程性資料,并申報了太倉市星級家長學校。

  3.活動豐富:本學期家長活動內(nèi)容豐富,形式多樣,收效頗豐。

  活動二:關(guān)注孩子心靈健康——中大班家長學校授課活動。特別邀請了團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團的李亞青老師,傳播家庭教育中心理疏導的科學方法。

  活動四:向消防安居邁近一步——家長消防知識培訓。我們邀請到了南京安居防火教育培訓中心的徐教官,他例舉了全國相關(guān)火災事例,生動且沉重地講述了火災的無情,引來了家長們一片唏噓,培訓中,教官與家長互動,問答了關(guān)于火災來臨時的一些小知識,學習了滅火的基本技能,并進行了滅火的演習。家長們積極參與,認真學習,一致認為,香花幼兒園搞這樣的活動非常有意義。

  活動六:家長們積極參與幼兒園的禮儀特色節(jié)活動,陪同幼兒作客,共學禮儀知識,也花費了相當多的時間與精力。

 。ㄒ唬┝晳T養(yǎng)成勢態(tài)良好

 。ǘ┒Y儀晨迎日趨成熟

 。ㄈ┨厣顒邮招ьH豐

  2.第二屆禮儀節(jié):本學期,我們圍繞營造——體味——感懷的脈絡,以禮儀與節(jié)日融合、活動與實踐結(jié)合、家長與教師配合的方式開展了一系列特色活動,為時近兩個月,獲得了較好的社會反響。

  活動二:九九重陽,老少情長。金秋送爽,丹桂飄香,每年一度的重陽佳節(jié)到來之際,為了讓孩子們懂得敬老是一種美德,讓孩子們從小養(yǎng)成尊老敬老的好習慣,更好地豐富禮儀課題的內(nèi)涵。我們的孩子冒著絲絲細雨共赴社區(qū)孤寡老人家里進行了看望和慰問。

  活動四:小小禮儀娃,禮儀宣傳人人夸。2011年10月28日上午,中、大班幼兒分別用自己的方式進行了宣傳活動:中班幼兒手舉著寫有文明禮貌用語“謝謝”、“對不起”、“再見”等的小旗子,大班幼兒則高舉著貼有一首首文明禮儀兒歌的展板,孩子們排著整齊的隊伍來到對面新建的財富廣場,邊走邊和路過的叔叔、阿姨作文明禮貌的知識宣傳,同時還派發(fā)了一張張寫有文明禮儀小貼士的宣傳紙……孩子們用自己小小的力量,為社區(qū)文明禮儀獻出了一份力,讓文明禮儀之花悄然綻放。

  活動六:禮儀小故事,經(jīng)驗大分享。為了突出禮儀教育的重要性,更為了對家長的禮儀教育更具說服力,我們邀請了部分家長,結(jié)合自身實際,現(xiàn)身說法,傳授禮儀教育之法;顒又校_上的家長講得認真,臺下的家長聽得入神,認同之處一片掌聲,困惑之處,積極互動。

  活動八:設計小標飾,爭奪禮儀章。結(jié)合日常幼兒禮儀教育活動,鼓勵幼兒爭奪禮儀章,并在班級里進行展示。(本活動因為小標識設計遇到一點麻煩,制作成功晚了一點,所以活動開展得不夠好,下學期繼續(xù)進行。)

  活動十:娃娃展風采,禮儀花盛開。2011年11月25日上午,香花校園里一片歡聲笑語,孩子、家長、老師集聚一堂,禮儀節(jié)閉幕式隆重上演。孩子們唱著禮儀歌曲、念著禮儀兒歌,表演著與禮儀有關(guān)的節(jié)目,活動還引來了社區(qū)舞蹈隊的助興,高潮迭起,掌聲連連。文明禮貌之花開遍校園的每一個角落,第二屆禮儀節(jié)也隨之落下帷幕。

  1.總體感覺事務成堆,老師也好、行政也好,似乎終日忙于應付眼前雜事,心情浮躁,無暇靜下心思作長遠打算。因此,需要尋找原因,進一步規(guī)范管理,理清工作中輕重緩急,沉下心來,盡可能做到有條不紊。

  3.重審園本研修的適宜性。目前的園本研修,特別是香幼學苑,都是園部定計劃定內(nèi)容,難免有一種定勢,因為園本研修本就涵蓋面較寬,如教研、讀書、觀摩等都屬于這類,幾乎都涉及到業(yè)務,那么“香幼學苑”是否可以考慮更個性一點的發(fā)展,例如,園部可以只定活動次數(shù)和主持人,而不定內(nèi)容,讓有個性特長的老師自報內(nèi)容,園部把關(guān)篩選,或許這其中更有吸引老師的話題和專業(yè)技能培養(yǎng)內(nèi)容,對與各年齡層次的老師來說,也許更具適宜性。

  5.后勤管理的進一步規(guī)范化。如購物申請、維修申請等,常常因一時忙乎或者急于應用,對于一些零碎物品總有疏于申購現(xiàn)象出現(xiàn)。以后必須要任何事早作打算,有計劃申購,逐步走向規(guī)范。

  時間的腳步總是匆匆又匆匆,一學期的工作也是忙碌又忙碌,回顧總結(jié),有收獲的喜悅,有失落的惆悵,而更多的是付出后的坦然。我們香花這所老園得以順利完成期初的工作目標,取決于新領(lǐng)導的大力扶持,也取決于新班子的同心同德,更取決于老師們的全心付出。我們有理由相信,201x年的天空將更加燦爛,201x年的香花會更加奪目。

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