幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)（通用15篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項(xiàng)活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每一天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……
在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手潛力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又搞笑。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們老師好辛苦呀，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的'時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是職責(zé)，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé)，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活潛力差，自我保護(hù)潛力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 2
時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力。知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。
一、班級情況：
我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個(gè)是年齡比較小的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征。興趣。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時(shí)我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的'把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平時(shí)我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計(jì)較個(gè)人得失，這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。
二、衛(wèi)生保�。�
我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育：
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
三、教育教學(xué)：
1、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課。注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
四、家長工作：
一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。
2、定期電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 3
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的'教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的`配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質(zhì)的提高：
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵�，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 4
一、教育教學(xué)工作
我們開展了“春天里的動物、植物”主題教學(xué)活動。通過“春天里的動物、植物”主題中一系列活動，幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友、動物朋友，了解動物、植物的秘密，在真實(shí)、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動“嫩芽長出來”中，幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂表演；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護(hù)樹木；在藝術(shù)活動“樹的朋友”中，初步了解和樹有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。
健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了4月x日運(yùn)動會的順利進(jìn)行，我們還利用了戶外活動和課間的時(shí)間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項(xiàng)目，幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運(yùn)動會。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。
語言教育方面：利用晨間活動和區(qū)角活動時(shí)間開展分享閱讀活動，提高閱讀能力。日�；顒又袌�(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話，學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。
藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的.合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認(rèn)識和涂色的技巧。
數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)會了8以內(nèi)的序數(shù)；不受實(shí)物特征影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認(rèn)讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中辨別實(shí)物的薄厚、寬窄。認(rèn)識5—7中圖形。喜歡利用圖形進(jìn)行拼擺組合、添畫。
二、保育工作
四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，針對這一點(diǎn)，我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體。為了保證孩子的健康，我們請家長助教，講解傳染病預(yù)防知識。家長就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。
三、家長工作
本月我們利用家校通、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長們都能積極配合我們的工作。
四、問題與不足
教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 5
炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔��；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。
一、樹立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以此來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強(qiáng)，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。
班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；蘭儒智小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時(shí)值班老師會時(shí)時(shí)刻刻注意他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關(guān)心他。
在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑、拍球。和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。
二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。
1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。
學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。
2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。
在主題活動開展時(shí)，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時(shí)間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源
幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。
2、半日公開活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是則開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的.家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補(bǔ)短，更好地配合老師教育好孩子。
四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。
在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢⒆觽內(nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：
1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。
2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師的重點(diǎn)關(guān)心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步。
3、幾位膽小、動手能力差的幼兒如韋業(yè)梓、豹善琴、李明豪等，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵(lì)下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。
4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。
但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1）在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
2）在課間或戶外活動時(shí)，有些孩子自我保護(hù)能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。
3）不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個(gè)臺階。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 6
轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期又接近了尾聲。回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我針對我班的一些情況，在學(xué)期初制定了班務(wù)計(jì)劃。我班的各項(xiàng)工作按計(jì)劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，幼兒的知識與技能也得到了提高�，F(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下：
一、班況分析：
本學(xué)期我班共有24名幼兒，男13名，女11名。經(jīng)過一學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。本學(xué)期我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的活動中取得了很大的進(jìn)步，幼兒掌握了閱讀的基本方法，并且掌握了上課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)坐姿等等。
二、幼兒常規(guī)教育目標(biāo)：
通過加強(qiáng)常規(guī)的培養(yǎng)，我班幼兒在行為習(xí)慣上有了很大的提高
(一）這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，檢查地面、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)紅星。
(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。
我們班幼兒由于各個(gè)家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點(diǎn)送他來園做值曰�，F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我們兩位老師同心同德，做到保教并重。
三、美化環(huán)境，建立舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
這半年，我?guī)У氖侵邪�，結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，使幼兒的'技能得到較大的提升，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
四、家長工作：
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點(diǎn)，并取得了較好的效果。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 7
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有根底上各方面能力都有一定的開展提高�，F(xiàn)從生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié)：
一、生活方面：
在日�；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧�(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已根本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比方在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地時(shí)機(jī)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、運(yùn)動方面：
在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反響，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)展各種身體運(yùn)動，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)展活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)歷。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動量，選擇適合的運(yùn)動器械進(jìn)展活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學(xué)習(xí)方面：
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯(cuò)的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)展操作；部分幼兒能大膽、無拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)展、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在屢次的繪畫比賽中都取得了不錯(cuò)的成績。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的認(rèn)識圖形的根底上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，會正確書寫田格30以內(nèi)的數(shù)。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地答復(fù)以下問題，還能正確書寫一至十等簡單漢。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動中幼兒記錄的能力越來越強(qiáng)。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細(xì)；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時(shí)他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的根底上能夠參加自己的想法。在這樣的一個(gè)根底上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)歷更好的融入進(jìn)游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)展游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的`比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)展，在互動中體驗(yàn)孩子的開展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進(jìn)展家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學(xué)期期末我們共受到家長表揚(yáng)信10封，錦旗3面。
當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的缺乏。比方幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)展聯(lián)系。又比方個(gè)別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠嚴(yán)密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒時(shí)機(jī)去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時(shí)培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方。通過這一學(xué)期的開展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 8
班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建出去的英語一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒共同組成。雖然他們都有著相似的肌體健康發(fā)展水平，但是在自我相關(guān)服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。
因此，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)多彩的、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上所的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。
同時(shí)要綜合金融加強(qiáng)孩子的自我產(chǎn)品服務(wù)意識，提高自我產(chǎn)品與服務(wù)能力，形成較佳的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、教育發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使而使孩子童年時(shí)期得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，實(shí)用價(jià)值責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別幼兒用幼兒感興趣的活動激發(fā)注重鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)強(qiáng)硬態(tài)度兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力。
在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重釀成幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，體育鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往熱忱的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和天馬行空表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計(jì)。
二、本學(xué)期教學(xué)著力點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道應(yīng)該的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的腿部主要就器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)環(huán)境保護(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。特別注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不敢的安全常識，對陌生人悲慘和可怕事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化變動的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
（二）語言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話絕妙、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)夸贊文學(xué)作品，有心表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述。
4、學(xué)習(xí)有依序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的次要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域。
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往這種方式，分享群體合作中產(chǎn)生的夏夜和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出以下適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及你恰當(dāng)?shù)男袨椋瑢ψ约耗茏龅淖龅煤檬卤憩F(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、有心接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、認(rèn)識家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛可以參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、熱衷于用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集頗感興趣的信息。
3、常識不斷創(chuàng)新用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動物、植物，萌發(fā)可行性研究的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的`美。喜歡、欣賞美工經(jīng)典作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)多半物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能清晰地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和高難度。喜歡隨音樂的節(jié)奏感做和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)特蘭縣藝術(shù)活動的樂趣。
三、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。
�。�1）美麗的春天。
�。�2）動物的秘密。
（3）紐扣王國。
�。�4）冰淇淋太陽四、教育教學(xué)措施。
（一）家長工作。
1、召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)教育工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作相配合提出要求，如：幼兒發(fā)展評估術(shù)語表、家長開放日，幼兒年后段活動事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。積極參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對少年宮發(fā)揮的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長介紹幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中所的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)講授的態(tài)度，加快家長兩者之間與教師之間的溝通，同時(shí)有助于彼此間親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒教育身心特點(diǎn)，從多角度向家長公益廣告科學(xué)的育兒知識，同時(shí)向家長介紹每周文化教育具體的教育目標(biāo)，指出請代家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
5、個(gè)別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法，其次是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。
�。ǘ┉h(huán)境設(shè)置創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的，為提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、文明的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，素質(zhì)教育充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種生存環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高利用率環(huán)境回收率與使用價(jià)值。
�。ㄈ┙處熤g的配合。
1、制定一日社區(qū)活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育工作教學(xué)中的手段。
2、觀察兒童每一位幼兒的健康發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、極佳地展示幼兒園。
5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動，以便主題活動的順利開展。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 9
時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回憶一年的忙碌生活和孩子們的提高，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單總結(jié)：
一、思想品德。
作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。
二、保育工作。
我接手的是托班的寶寶，和搭班教師保育員教師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們把握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每一天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動前先研究游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
三、教育工作。
經(jīng)過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。所以在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不只僅對活動感興趣并且增長了知識經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體此刻，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和許多、和簡單區(qū)分不一樣材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的'看圖書，在教師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。
四、家長工作。
學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情景后，在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會能夠使家長了解班級各方面情景及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。
五、不足之處。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱，傾聽能力有待提高。
(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 10
在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過去了，回顧前半學(xué)期，我們都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學(xué)工作開展得井井有條。這學(xué)期我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
開校以來，我班能做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)主題、五大領(lǐng)域及區(qū)域活動，讓幼兒在"學(xué)中玩，玩中學(xué)"，堅(jiān)持開展"三浴"鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪?zhàn)層變赫莆崭嗟男l(wèi)生知識。
使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理辦法，如"預(yù)防接種不用怕"、"流鼻血了怎么辦"等；使幼兒掌握更多的安全知識，如"防火的安全"、"不在馬路上玩耍"；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的`特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹�，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的個(gè)別幼兒特別活潑好動，不守紀(jì)律、不守規(guī)則，喜歡追跑玩鬧。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋，向家長道歉，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他們的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，有的小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了�，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言�？粗麄冊谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園還開展了課堂教學(xué)教研等活動，我們都能積極參加，使課堂教學(xué)水平得到了提升。
三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我園采取家長送制度，使老師與家長有了直接接觸的機(jī)會，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 11
隨著夏日的降落，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個(gè)學(xué)期的工作在勞碌中開頭，也在勞碌中結(jié)束。送離了最終一個(gè)孩子，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。
這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以便利下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、對班級狀況的總結(jié)
這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會了這學(xué)期的學(xué)問，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規(guī)章。懂得禮貌、謙讓，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。
但是由于孩子玩心太重，有些本該認(rèn)真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過訓(xùn)練，他們也知道了這樣是不好的，但是下學(xué)期也別忘了將這些學(xué)問都給同學(xué)們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習(xí)慣才會養(yǎng)成。
二、在生活方面
在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松！無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是消遣區(qū)，我們都主動的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了確定時(shí)間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進(jìn)行！
雖然到了中班，照舊有些孩子存在午睡睡不著的狀況，為此，我們也特地開設(shè)了午休教學(xué)課程，訓(xùn)練幼兒們，在午休的時(shí)候因該保持安靜，而且我們老師也會在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡察。
三、教學(xué)方面
中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是教會幼兒們學(xué)會敬重，學(xué)會人際交往，并且對安全訓(xùn)練著重訓(xùn)練！
下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不同的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入學(xué)校了！學(xué)校不比幼兒園，老師不會始終看著，所以我們必需訓(xùn)練會幼兒們何為敬重，學(xué)會確定的'獨(dú)立力氣。
我們多次組合兩個(gè)班一起上課，讓孩子們有機(jī)會熟識新的伴侶，并學(xué)會如何相互溝通。
四、活動方面
幼兒們都是寵愛活動的，而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的最好機(jī)會，這一學(xué)期，我們通過進(jìn)行合作的玩耍，讓幼兒們學(xué)會了相互協(xié)作。通過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學(xué)會了，遵守規(guī)章。還有“過大路”等活動的演練，熬煉同學(xué)們的安全意識。
五、總結(jié)
中班下學(xué)期的工作完成的特殊圓滿，下學(xué)期的工作將會更為勞碌，但是我們也要做好預(yù)備。幼兒們期盼著來幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎么能不好好的帶著他們在歡快中成長呢？
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 12
炎炎的夏日來到了,讓所有人都希望的暑假已在眼前, 一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將終止了。通過了一個(gè)漂亮的春天，小孩們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加明白事了，因?yàn)樗麄兠靼鬃约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕；貞涍@一學(xué)期的工作，回憶和小孩們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂�，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回憶總結(jié)，以此來反思不足，展望以后。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心爽朗、健康成長。現(xiàn)將這些進(jìn)行如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動的開展：
本學(xué)期我們認(rèn)真對比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，開展了《小豬班潔凈了》《體操競賽》和《六一兒童節(jié)》幾個(gè)節(jié)目，使幼兒明白得了要愛衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)朋友。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為適應(yīng)。
由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動較頑皮，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過一段時(shí)刻的重抓教育，班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛的、互相關(guān)心、關(guān)懷集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：專門多小朋友能主動的互相關(guān)心：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼，能主動辦老師做一些力所能及的小事。盡管差不多上一些小事，然而從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好適應(yīng)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的夸獎(jiǎng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要也越來越強(qiáng)了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了小孩的這一心理特點(diǎn)。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為適應(yīng)。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相和諧，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著“一切為了小孩”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照管好他們，雖說中班的小孩自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平常也要求幼兒勤洗手、多錘煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)。
三、家長工作
在平常的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一起預(yù)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的.學(xué)習(xí)情形。
我們都專門愛小孩，對小孩要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，專門是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了專門好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也專門好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。
在工作中，愛小孩也不是說在嘴上，而是要放在內(nèi)心，愛小孩要了解小孩們的愛好、愛好、家庭狀況。因此我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流小孩在園的學(xué)習(xí)和生活情形，反饋小孩在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合小孩存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)小孩的成長。
在通過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動，使小孩們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，和諧性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 13
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《特別的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的.變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了物，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理：
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在6月份，因?yàn)槲野嘤袀�(gè)別幼兒出水痘，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時(shí)隔離，使水痘傳染得到了較好的控制。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路�，我班小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動，其中并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策。
四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。
每個(gè)班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，界益正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地，界益正變了，變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們老師都很高興，另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
五、存在不足與努力
1、雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
2、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
3、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
4、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 14
這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、對班級情況的總結(jié)
這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會了這學(xué)期的知識，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌、謙讓，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。
但是因?yàn)楹⒆油嫘奶�，有些本該認(rèn)真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過教導(dǎo)，他們也知道了這樣是不好的，但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習(xí)慣才會養(yǎng)成。
二、在生活方面
在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的'放松！無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū)，我們都積極的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了一定時(shí)間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進(jìn)行！
雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不著的情況，為此，我們也專門開設(shè)了午休教學(xué)課程，教導(dǎo)幼兒們，在午休的時(shí)候因該保持安靜，而且我們教師也會在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。
三、教學(xué)方面
中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是教會幼兒們學(xué)會尊重，學(xué)會人際交往，并且對安全教育著重教導(dǎo)！
下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不同的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了！小學(xué)不比幼兒園，老師不會一直看著，所以我們必須教導(dǎo)會幼兒們何為尊重，學(xué)會一定的獨(dú)立能力。
我們多次組合兩個(gè)班一起上課，讓孩子們有機(jī)會認(rèn)識新的朋友，并學(xué)會如何交流。
四、活動方面
幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的最好機(jī)會，這一學(xué)期，我們通過舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會了互相配合。通過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學(xué)會了，遵守規(guī)則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛煉同學(xué)們的安全意識。
五、總結(jié)
中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿，下學(xué)期的工作將會更為忙碌，但是我們也要做好準(zhǔn)備。幼兒們期待著來幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎么能不好好的帶著他們在快樂中成長呢？
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 15
在幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域中，健康第一始終以來都是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)行健康訓(xùn)練還是試圖改善的四周環(huán)境、都要依據(jù)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。本學(xué)期，依據(jù)《綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們主動開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識。現(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下：
一、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
我班孩子特別寵愛參預(yù)戶外活動，早晨閱讀過后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外鍛煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動后及戶外活動時(shí)進(jìn)行的體育活動，幼兒也特別感到饒有興趣，也樂于參預(yù)。在活動中鼓舞幼兒利用現(xiàn)成的或供應(yīng)的材料締造出幼兒自己感到饒有興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到進(jìn)展。每月為幼兒預(yù)備健康教學(xué)活動，讓幼兒規(guī)范基本動作，并通過玩耍的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過小故事、榜樣的力氣促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時(shí)保持桌面、地面的潔凈;知道飯前洗手、飯后漱口;如活動《好吃的芹菜》，在熟識芹菜養(yǎng)分的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動，孩子們特殊寵愛。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯;活動間隙提示幼兒飲水，并按要求取放茶杯;經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一把握。利用日常契機(jī)訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要訓(xùn)練幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識;嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充分的睡眠及活動時(shí)間，《能干的小手》、《我會整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會了自己穿脫衣服。
三、學(xué)習(xí)簡潔的自我愛惜
通過活動《預(yù)防齲齒》，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的'緣由及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官，要愛惜它�；顒印读私鉅C傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平常確定要留意不碰熱的、燙的東西，遠(yuǎn)離它們。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格依據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動，增加體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我愛惜意識及安全衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了安全事故的發(fā)生。培育了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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