(熱門)校園欺凌報(bào)告制度5篇

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來越多，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的校園欺凌報(bào)告制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園欺凌報(bào)告制度 篇1

　　根據(jù)“開展校園欺凌專項(xiàng)整治”的通知精神和上級(jí)有關(guān)指示，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件，現(xiàn)建立校園欺凌強(qiáng)制報(bào)告制度。

　　一、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告人單位及人員范圍

　�。ㄒ唬�學(xué)校全部教師及其工勤工作人員；

　�。ǘ�）全校學(xué)生、監(jiān)護(hù)人等。

　　二、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向?qū)W校、監(jiān)護(hù)人、教育局、派出所報(bào)告。學(xué)校和派出所要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告，第一時(shí)間開展調(diào)查，有針對(duì)性地采取應(yīng)急處置措施，強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人要協(xié)助學(xué)校或公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。

　　（二）發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅(jiān)持邊報(bào)告邊制止，全力確保學(xué)生安全。

　　三、落實(shí)報(bào)告方式及時(shí)間

　　發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時(shí)間向?qū)W校、監(jiān)護(hù)人報(bào)告，學(xué)校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報(bào)告。

　　四、落實(shí)報(bào)告責(zé)任措施

　�。ㄒ唬┯蓪W(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則，分別督促有關(guān)人員承諾落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任。

　�。ǘ�）學(xué)校將履行強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任納入單位工作考核、個(gè)人量化考核。對(duì)于未履行強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的.，學(xué)校年度不得評(píng)先樹優(yōu)不評(píng)先送優(yōu)，個(gè)人年度考核評(píng)定為不稱取或不合格，造成嚴(yán)重后果的要嚴(yán)肅問責(zé)，觸犯法律的，要依法追究法律責(zé)任。

校園欺凌報(bào)告制度 篇2

　　為了有效預(yù)防和減少校園欺凌行為的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，維護(hù)校園秩序和安全，特制定本校園欺凌報(bào)告制度。

　　一、定義

　　校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

　　二、報(bào)告原則

　　1. 及時(shí)性：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應(yīng)立即報(bào)告，不得隱瞞或拖延。

　　2. 真實(shí)性：報(bào)告內(nèi)容應(yīng)真實(shí)可靠，不得捏造事實(shí)或誣告陷害。

　　3. 保密性：對(duì)報(bào)告人及被欺凌者的信息應(yīng)予以保密，保護(hù)其合法權(quán)益。

　　三、報(bào)告主體及途徑

　　1. 報(bào)告主體：

　　學(xué)生：發(fā)現(xiàn)或遭受欺凌的學(xué)生均有權(quán)報(bào)告。

　　教職工：發(fā)現(xiàn)欺凌事件的教職工應(yīng)立即報(bào)告。

　　家長(zhǎng)：家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女遭受欺凌或知悉相關(guān)情況，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校溝通。

　　校外人員：如發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生遭受欺凌，可通過學(xué)校官方渠道進(jìn)行報(bào)告。

　　2. 報(bào)告途徑：

　　口頭報(bào)告：可直接向班主任、輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校安全保衛(wèi)部門報(bào)告。

　　書面報(bào)告：可通過學(xué)校官方郵箱、信函等方式提交書面報(bào)告。

　　匿名報(bào)告：為鼓勵(lì)更多人參與報(bào)告，學(xué)校設(shè)立匿名報(bào)告箱，接收匿名報(bào)告。

　　四、報(bào)告內(nèi)容

　　報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 欺凌事件發(fā)生的.時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及具體經(jīng)過。

　　2. 欺凌事件的性質(zhì)、程度及造成的后果。

　　3. 證據(jù)材料：如照片、視頻、錄音等。

　　4. 報(bào)告人的聯(lián)系方式及其他相關(guān)信息。

　　五、處理流程

　　1. 接收?qǐng)?bào)告：學(xué)校安全保衛(wèi)部門或相關(guān)部門收到報(bào)告后，應(yīng)立即登記并核實(shí)情況。

　　2. 調(diào)查取證：組織專人對(duì)欺凌事件進(jìn)行調(diào)查取證，確保事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿。

　　3. 處理決定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依法依規(guī)對(duì)欺凌者進(jìn)行相應(yīng)處理，并對(duì)被欺凌者進(jìn)行安撫和幫扶。

　　4. 后續(xù)跟進(jìn)：對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督；對(duì)欺凌者進(jìn)行教育引導(dǎo)，防止類似事件再次發(fā)生。

　　5. 保密措施：對(duì)報(bào)告人及被欺凌者的信息予以保密，防止信息泄露。

　　六、責(zé)任追究

　　1. 對(duì)故意隱瞞或拖延報(bào)告的人員，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。

　　2. 對(duì)捏造事實(shí)或誣告陷害他人的行為，將依法追究法律責(zé)任。

　　七、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校安全保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)解釋。

　　2. 學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況不斷完善本制度，以確保其適應(yīng)校園欺凌防治工作的需要。

校園欺凌報(bào)告制度 篇3

　　為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。建立防治學(xué)生欺凌和暴力工作機(jī)制和制度。建立應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

　　一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然

　　1、加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午休、放學(xué)后）和重要場(chǎng)所（教學(xué)樓、操場(chǎng)）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視。

　　3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的.能力。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

　　5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　6、利用教職工會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　　9、教師做好心理疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　二、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

　　三、事后干預(yù)，健康成長(zhǎng)

　　對(duì)事情進(jìn)行總結(jié)分析，開展此類的相關(guān)教育活動(dòng)，防止此類事件再次發(fā)生，以保給予學(xué)生一個(gè)快樂健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌報(bào)告制度 篇4

　　為切實(shí)保障我校學(xué)生的身心健康，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，預(yù)防并及時(shí)處理校園欺凌事件，特制定本校園欺凌報(bào)告制度。

　　一、欺凌行為的定義

　　本制度所稱校園欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

　　二、報(bào)告渠道

　　1. 學(xué)生可直接向班主任、輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、德育處等教師或部門報(bào)告欺凌事件。

　　2. 學(xué)生可通過校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)匿名或?qū)嵜麍?bào)告欺凌事件。

　　3. 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女遭受欺凌或得知欺凌事件后，可及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，向?qū)W校報(bào)告。

　　4. 教職工在發(fā)現(xiàn)或接到欺凌事件報(bào)告后，應(yīng)立即向德育處或?qū)W校管理層報(bào)告。

　　三、處理流程

　　1. 接報(bào)：接到欺凌事件報(bào)告后，相關(guān)部門或人員應(yīng)立即登記并核實(shí)事件情況。

　　2. 調(diào)查：成立由德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等組成的調(diào)查小組，對(duì)欺凌事件進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)。

　　3. 認(rèn)定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，明確欺凌行為的性質(zhì)、程度及責(zé)任方。

　　4. 處理：根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)、程度及責(zé)任方，采取相應(yīng)的`處理措施，包括但不限于批評(píng)教育、紀(jì)律處分、法律追究等。

　　5. 跟蹤：對(duì)處理后的欺凌事件進(jìn)行跟蹤，確保處理效果，防止類似事件再次發(fā)生。

　　四、相關(guān)責(zé)任

　　1. 全體教職工應(yīng)高度重視校園欺凌問題，積極參與預(yù)防和處理工作。

　　2. 學(xué)生應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，不參與欺凌行為。

　　3. 家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育和監(jiān)護(hù)，引導(dǎo)子女樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

　　4. 學(xué)校應(yīng)建立健全校園欺凌預(yù)防和處理機(jī)制，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生防范意識(shí)。

　　五、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，另行制定補(bǔ)充規(guī)定。

　　2. 本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，如有需要，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本制度進(jìn)行修改和完善。

　　通過本制度的實(shí)施，我們期望能夠有效預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，營造一個(gè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力保障。

校園欺凌報(bào)告制度 篇5

　　為了營造一個(gè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本校園欺凌報(bào)告制度。

　　一、欺凌行為定義

　　校園欺凌是指學(xué)生之間發(fā)生的，以言語、行為、網(wǎng)絡(luò)等手段，對(duì)他人進(jìn)行侮辱、威脅、恐嚇、排擠、打罵、勒索等造成身心傷害的行為。包括但不限于以下情形：

　　1. 肢體欺凌：如毆打、推搡、絆倒等。

　　2. 言語欺凌：如辱罵、嘲笑、惡意起外號(hào)等。

　　3. 關(guān)系欺凌：如孤立、排擠、造謠傳謠等。

　　4. 網(wǎng)絡(luò)欺凌：如通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布惡意言論、散播謠言、泄露隱私等。

　　二、報(bào)告流程

　　1. 學(xué)生報(bào)告：學(xué)生發(fā)現(xiàn)欺凌行為后，應(yīng)及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校安保部門報(bào)告。報(bào)告時(shí)，應(yīng)盡可能提供詳細(xì)的信息，包括欺凌行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、具體經(jīng)過等。

　　2. 教師報(bào)告：教師在發(fā)現(xiàn)或得知欺凌行為后，應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告，并同時(shí)采取必要的.措施保護(hù)受欺凌學(xué)生。

　　3. 家長(zhǎng)報(bào)告：家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女受到欺凌后，可直接與學(xué)校聯(lián)系，說明情況并尋求幫助。

　　三、處理機(jī)制

　　1. 初步調(diào)查：學(xué)校接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員進(jìn)行初步調(diào)查，了解事件經(jīng)過和涉及人員。

　　2. 證據(jù)收集：在調(diào)查過程中，學(xué)校應(yīng)收集相關(guān)證據(jù)，包括證人證言、現(xiàn)場(chǎng)照片、視頻資料等。

　　3. 處理決定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校將對(duì)欺凌行為進(jìn)行處理。對(duì)于情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育；對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，將按照學(xué)校紀(jì)律處分規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理，并通知家長(zhǎng)和相關(guān)部門。

　　4. 后續(xù)跟進(jìn)：學(xué)校應(yīng)持續(xù)關(guān)注受欺凌學(xué)生的心理狀態(tài)和恢復(fù)情況，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，對(duì)施暴者進(jìn)行教育引導(dǎo)，防止類似事件再次發(fā)生。

　　四、預(yù)防措施

　　1. 加強(qiáng)宣傳教育：學(xué)校應(yīng)定期開展校園欺凌防治宣傳教育活動(dòng)，提高師生對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

　　2. 建立舉報(bào)機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立便捷的舉報(bào)渠道和機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極舉報(bào)欺凌行為。

　　3. 加強(qiáng)監(jiān)管力度：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)各區(qū)域的監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

　　4. 加強(qiáng)家校溝通：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。

　　五、附則

　　本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和修訂。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況不斷完善本制度，以更好地保障學(xué)生的權(quán)益和校園安全。

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