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心中的豐碑初中優(yōu)秀作文（通用56篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的心中的豐碑初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇1
她沒(méi)有山的高峻，卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒(méi)有天空一樣廣闊無(wú)邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師， 是我心中永遠(yuǎn)的豐碑 。 優(yōu)異的成績(jī)是她的汗水，堅(jiān)持不懈是她的座右銘，努力是她的象征，她雖只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師中的一員，但她卻于別人不同，她成績(jī)優(yōu)異是因?yàn)樗Γ龍?jiān)持，她有著屬于自己的夢(mèng)想，才成為了一個(gè)好老師。
她雖然是一個(gè)老師，但對(duì)于我們學(xué)生就像朋友一樣。不會(huì)的地方會(huì)給我們耐心講解，不懂的地方會(huì)一遍又一遍的將給我們聽(tīng)。我的'數(shù)學(xué)成績(jī)就是在她的教導(dǎo)下才慢慢的進(jìn)步起來(lái)的，她從未缺過(guò)課。每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課。她有時(shí)也會(huì)生我們的氣，但只是因?yàn)樽约旱呐Φ母冻鲋粨Q來(lái)了一部分學(xué)生的回報(bào)。她在上課前都會(huì)給我們講笑話，讓我們笑一笑，然后才會(huì)開(kāi)始上課，在她細(xì)心地教導(dǎo)下我的成績(jī)提高了，她讓我的成績(jī)綻放出了一朵朵絢麗的花朵。 在我考試成績(jī)好的時(shí)候，她會(huì)告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以后還有更大的挑戰(zhàn)。在我考試失利時(shí)，她會(huì)幫我分析試卷，讓我進(jìn)一步了解自己的缺點(diǎn)，讓我時(shí)刻記住我的錯(cuò)誤之處。 她有時(shí)也會(huì)與我們談心，讓我們說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法和給予老師的建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
一方面與我們交流，另一方面她也會(huì)檢討自己的不足。 她是一個(gè)平凡的人，但卻讓許多學(xué)生的成績(jī)綻放出了光彩，她是一個(gè)平凡的人，但卻有著獨(dú)特的教法，她是一個(gè)平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時(shí)刻影響著我。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇2
《福爾摩斯探案集》是英國(guó)著名偵探小說(shuō)之父柯南。道爾頓寫(xiě)的。也許是在不經(jīng)意間，我從學(xué)校圖書(shū)館看到這本書(shū)便借回家。不久，我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。伴著暖暖的陽(yáng)光，我在看它；躺在軟軟的床上，我在看它；品著甜甜的牛奶，我還是在看它！如果說(shuō)我看它就像“吸毒”一樣，我覺(jué)得一點(diǎn)也不夸張。
這本書(shū)對(duì)我的魅力，主要來(lái)自小說(shuō)的主人公福爾摩斯。他那強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我十分崇拜。每一次，有人找他去破案，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)案件，不管案件怎么錯(cuò)綜復(fù)雜，怎么撲塑迷離，破案的難度有多大，即使線索終斷了，他都會(huì)坦然面對(duì)，想方?jīng)]法地解決。有時(shí)他因此忘了吃飯，忘了休息，一夜之間人便蒼老了許多。但強(qiáng)烈的責(zé)任心讓他樂(lè)此不疲，也讓他贏得了人們的信任。這讓我十分佩服。
他那料事如神的本領(lǐng)更是讓我佩服得五體投地。在《巴斯克維爾的獵犬》一章中，他推斷來(lái)人的身份、情況就能略顯一斑。華生判斷來(lái)人是一位年紀(jì)較大的醫(yī)生，在城里行醫(yī)。因?yàn)槟侵Ч照绕茡p得很厲害。拐杖上面刻有CCH可能是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)獵人會(huì)，他可能給獵人們做過(guò)外傷冶療，拐杖是獵人為表酬謝而送給他的禮物。福爾摩斯根據(jù)拐杖的種種跡象，推斷來(lái)人是一位鄉(xiāng)下醫(yī)生，原來(lái)曾在醫(yī)院做外科或內(nèi)科醫(yī)生。他是五年前離開(kāi)的。（日期刻在手杖上）他是和靄可親，馬馬虎虎的人。因?yàn)橹挥泻挽\可親的人，才有可能收到禮物；因?yàn)橹挥旭R馬虎虎的人才會(huì)不留下名片而留下自己的手杖�！Y(jié)果，事實(shí)和福爾摩斯說(shuō)的一樣。他這種料事如神的`本領(lǐng)壓倒了許多偵探，乃至小有官職的馬探長(zhǎng)。
看過(guò)這本書(shū)，相比之下，我發(fā)現(xiàn)我身上有許多壞習(xí)慣。比如我因?yàn)槭羌依锏莫?dú)子，就可以沒(méi)有責(zé)任心。做事半途而廢，父母也會(huì)寵著我。因此我在同學(xué)、老師，朋友，親人那里信譽(yù)極低，沒(méi)能留下好的印象。另外，我雖然想跟著福爾摩斯學(xué)，可沒(méi)有他細(xì)心，且不說(shuō)能料事如神，就連自己對(duì)自己也把握不準(zhǔn)。如：我總是出錯(cuò)。記得在一次考試中，我少寫(xiě)了一個(gè)零，便丟了二十分！看了這本書(shū)，我才明白，做事要有責(zé)任心，還要細(xì)心觀察，勤動(dòng)腦筋思考。
伴著暖暖的陽(yáng)光，我再次捧起那本書(shū)，��！福爾摩斯，你在我的心中豎起了一座豐碑！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇3
我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情讀完了《豐碑》一文，對(duì)軍需處長(zhǎng)的欽佩之情油然而生。
《豐碑》一文記敘了紅軍長(zhǎng)征的.感人故事：在寒冷的冬天，紅軍冒著呼嘯的寒風(fēng)，艱難地前進(jìn)著。突然，紅軍隊(duì)伍停下來(lái)，警衛(wèi)看見(jiàn)一個(gè)人，坐在樹(shù)前右手拿卷煙，穿著單薄，被寒風(fēng)送去了黃泉。紅軍首長(zhǎng)從警衛(wèi)員口中得知凍死了人，他生氣地問(wèn)：“軍需處長(zhǎng)呢？怎么不給這人加衣服，起初士兵們都一言不發(fā)，當(dāng)紅軍首長(zhǎng)再次問(wèn)到時(shí)，一位士兵走過(guò)去悄悄對(duì)首長(zhǎng)說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)！”紅軍首長(zhǎng)肅然起敬。
和紅軍比起來(lái)，我們和軍需處長(zhǎng)有多大差距呀！紅軍吃的是草根樹(shù)皮，而我們身在福中不知福，每天吃零食不吃飯的孩子多的是，有的小孩上飯桌比上刀山下火海還難，就更不能和吃草根樹(shù)皮相提并論了。但沒(méi)有以前紅軍的犧牲，就沒(méi)有今天我們美好幸福的生活。讓我們伸出雙手，張開(kāi)翅膀，讓我們自已創(chuàng)造美好的明天！
�。【К摰呢S碑，你將會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇4
你沒(méi)有山的高峻，但卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)。你沒(méi)有海的洶涌滂湃，但卻有海一般的奔騰不息的意志。你沒(méi)有天空一樣遼闊無(wú)邊，但卻有天空一樣的博大的胸懷。你沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但卻有千顆太陽(yáng)一般熾熱的心。生活中有非常多的人就是你心中的一座豐碑！我的媽媽就是我心中的一座豐碑，她一直指引著我走向成功的道路。
記的有一次是星期六的上午7：00，我和媽媽乘公共汽車(chē)去城里邊玩，我在公共汽車(chē)上的椅子上看窗外的風(fēng)景不知過(guò)了多久汽車(chē)停了，上來(lái)一個(gè)8旬的老爺爺柱著手杖艱難的上了車(chē)，那時(shí)候車(chē)上的`座位己經(jīng)滿了，老爺爺只好站在汽車(chē)的一個(gè)把手旁，車(chē)上的人沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)的讓座，每一個(gè)人不是玩手機(jī)就是假裝看窗外的美景，我也沉醉在玩手機(jī)的隊(duì)里我玩的正歡著呢！
突然聽(tīng)到了一句熟悉的聲音‘老大爺；您來(lái)這坐吧！我向發(fā)出聲音的那個(gè)地方望去，發(fā)現(xiàn)是媽媽我吃了一驚，那個(gè)老爺爺連說(shuō)：謝謝……我連忙站起來(lái)給媽媽讓座，媽媽說(shuō)：你坐吧，我站著一會(huì)就到了。
過(guò)了一會(huì)汽車(chē)停了我和媽媽一起下了車(chē)，下車(chē)己后已經(jīng)中午了，我們就在附近的一家餐廳吃了飯，吃飯的時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)耗銥槭裁唇o那一位老爺爺讓座呢？媽媽說(shuō)：我們不是應(yīng)該尊老愛(ài)幼嗎？我的媽媽那天給我上了一節(jié)令我現(xiàn)在印象很深的課，她讓我懂得了尊重老人愛(ài)護(hù)幼小的重要性。
在我遇到困難時(shí)，是您鼓勵(lì)我讓我勇敢的克服困難。當(dāng)我遇到失敗時(shí)，總有一塊豐碑鼓勵(lì)著我讓我勇往直前。�。寢屇闶俏倚闹杏肋h(yuǎn)的豐碑。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇5
“中華人民共和國(guó)中央政府今天成立了！”60年前，這個(gè)洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全中國(guó)，震撼了全世界。60年后，只為這一句話，祖國(guó)大地到處是一片欣欣向榮的景象，可誰(shuí)又曾想過(guò)，在幾十年前，幾百年前，幾千甚至幾萬(wàn)年前，有多少戰(zhàn)士浴血沙場(chǎng)，只為中國(guó)的和平統(tǒng)一，有多少文人墨客為中國(guó)融入了自己全部的情感。
從古猿人到現(xiàn)在，許多年過(guò)去了，中國(guó)在這段時(shí)間里也出現(xiàn)了許許多多的愛(ài)國(guó)大詩(shī)人、詞人。
陸游是北宋時(shí)期一位十分出名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，從他的《十五月四日風(fēng)雨大作》到臨終時(shí)的《示兒》，他始終沒(méi)有忘記祖國(guó)，忘記自己是一位愛(ài)國(guó)的詩(shī)人。
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”一個(gè)“悲”是他對(duì)祖國(guó)一生的情感，也是他最后的擔(dān)心，這個(gè)字不正是陸游一生的寫(xiě)照嗎？從少時(shí)了解祖國(guó)到成年時(shí)的愛(ài)國(guó)，再到臨終的憂國(guó)，無(wú)一處不體現(xiàn)了他的.愛(ài)國(guó)精神，這種精神是世界上獨(dú)一無(wú)二的�！巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭無(wú)忘告乃翁。”等到有一天大軍平定中原的時(shí)候，你們?cè)诩腊菸視r(shí)，不要忘了告訴我一聲。這句話是陸游對(duì)祖國(guó)的最后的祝愿，也是他最后釋放出的愛(ài)國(guó)的崇高的人格魅力。
這首《示兒》正是所有愛(ài)國(guó)詩(shī)中的最高境界，也是所有古今中外愛(ài)國(guó)大詩(shī)人心中的情感寄托。
他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都表現(xiàn)在文字中，這才是真愛(ài)。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天演講的題目是“永遠(yuǎn)的豐碑”，這是一座用生命譜寫(xiě)的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。
江蘇金壇市城南小學(xué)女教師殷雪梅，在護(hù)送學(xué)生排隊(duì)過(guò)馬路時(shí)，突遇一輛汽車(chē)橫沖過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)就要撞向?qū)W生，在這危急關(guān)頭，她奮不顧身沖到學(xué)生身邊，張開(kāi)雙臂奮力將馬路中央五六名學(xué)生推到路邊，挽救了學(xué)生的生命，自己卻被汽車(chē)撞傷，因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效重，搶救無(wú)效，不幸殉職。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，殷老師是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開(kāi)雙手奮不顧身救學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒(méi)有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。
殷老師走了，她用一個(gè)人的生命挽救了6個(gè)像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠(yuǎn)的豐碑、永恒的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫(xiě)了瞬間的永恒，創(chuàng)造了永恒的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什么是偉大，什么是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什么是無(wú)私，什么是奉獻(xiàn)；殷老師您的愛(ài)是那么的'博大，殷老師您的愛(ài)是那么的無(wú)私。
人們常說(shuō)：死有輕于鴻毛，有重于泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學(xué)習(xí)的表率，您不是“永遠(yuǎn)的豐碑”誰(shuí)是？您不僅會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中，您還會(huì)永遠(yuǎn)矗立在億萬(wàn)人民心中，并永遠(yuǎn)熠熠生輝！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇7
身為中國(guó)的人我驕傲，中華民族有那么多的美德，我為此自豪；千百年來(lái)中華民族傳統(tǒng)美德一直流傳至今，又有多少兒女為此驕傲，為此自豪。
當(dāng)你在電視中看見(jiàn)大俠們拔刀救人時(shí)，你是否想像他們那樣去拯救蒼生呢？當(dāng)你走在馬路上看見(jiàn)一些青少年敲詐小學(xué)生時(shí)，你是否上前去幫助他們呢。當(dāng)你在坐在公交車(chē)上時(shí)看見(jiàn)小偷正偷東西時(shí)，你是否敢于上前阻止呢。當(dāng)你進(jìn)入一家金銀店的時(shí)候，里面正遭到歹徒搶劫，你是否能夠運(yùn)用自己的智慧與他們搏斗呢？
雷鋒遇到幫助的`人，不會(huì)做“看客”。他會(huì)主動(dòng)去幫助別人，并且不需回報(bào)。現(xiàn)在，許多人都上過(guò)學(xué)，行為卻很殘忍。某市曾發(fā)生一件讓人痛心疾首的事、有法人深省的事情。懷抱嬰兒的男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，雖然是發(fā)生地點(diǎn)距公用電話亭僅幾步之遙，但眾人只是圍觀而不施救，致使該拿你最終死亡。只是多么令人痛恨的是��！這樣的事情在這個(gè)時(shí)代接二連三的出現(xiàn)。在去年，一個(gè)女孩名叫小悅悅在馬路上被車(chē)撞了，人來(lái)人往卻沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)幫助小悅悅，個(gè)個(gè)袖手旁觀，小月月被車(chē)壓的······最后還是一位老奶奶把小悅悅扶起來(lái)的，但是為時(shí)已晚······
我們要提倡雷鋒精神，讓祖國(guó)各地掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，讓雷鋒精神深入人心，讓文明美德之花處處綻放！學(xué)習(xí)雷鋒精神，繼承、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇8
剛剛過(guò)去的五月，是一個(gè)災(zāi)難的五月，傷心的五月，哭泣的五月。五月，這個(gè)鮮花盛開(kāi)的時(shí)刻，一場(chǎng)地震震動(dòng)了中國(guó)大地。在地震中，一幕幕感人的場(chǎng)面不斷出現(xiàn)：小小的朗錚向解放軍敬禮，一位母親雙腿跪地，保護(hù)了她幼小的嬰兒……
今天，我讀了一篇文章，名叫《古老而永恒的豐碑》。這篇文章說(shuō)的是在貴州發(fā)生的纜車(chē)事故中，潘天琪、賀艷文夫婦在纜車(chē)墜地的一瞬間，同時(shí)舉起了兩歲半的.兒子潘子浩。父母死了，而兒子卻安然無(wú)恙。在南京的“七三一”空難中一位母親保護(hù)了她的嬰兒，在二十多個(gè)幸存者中，嬰兒傷勢(shì)最輕。當(dāng)年唐山大地震時(shí)，還是一位母親，割破了自己的血管，用鮮紅的熱血讓孩子活了下了。
讀完了這三個(gè)小故事，我的心不由自主地顫動(dòng)了一下。這些父母為了自己的孩子，不顧惜自己的生命，從死亡的懸崖邊上救回了孩子，而自己卻與世長(zhǎng)辭了。讀到這里，我不能不被父母?jìng)兊氖论E所深深的感動(dòng)。想想我們的父母，在我們遇到困難時(shí)，不也是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，拿出勇氣去迎接挑戰(zhàn)嗎？父母對(duì)我們的牽掛、關(guān)心，是無(wú)處不在的。我相信，故事中的父母?jìng)�，都是一塊塊古老而永恒的豐碑！
在汶川大地震中，那一幕幕感人的場(chǎng)景讓我們?yōu)橹袆?dòng)。地震把大樓震倒了，把墻震倒了，但是人不會(huì)倒，中國(guó)，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒！因?yàn)椋袊?guó)，是一塊古老而永恒的豐碑！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇9
今天是一個(gè)特殊的日子——五一勞動(dòng)節(jié)。這個(gè)節(jié)日屬于每個(gè)熱愛(ài)生活的人，屬于熱愛(ài)這個(gè)世界的建設(shè)者們。
勞動(dòng)節(jié)的確立，具有深刻的意義，號(hào)召我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，激勵(lì)我們要把這個(gè)世界——人類(lèi)賴以生存的地球保護(hù)好，建設(shè)的更好。勞動(dòng)者光榮，需要全社會(huì)尊重勞動(dòng)者。
我們來(lái)到這個(gè)世界，是要為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，完成自己的`光榮使命。一個(gè)人的能量有大小，竭盡全力去做好自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，就是對(duì)這個(gè)世界最大的奉獻(xiàn)，無(wú)愧于心即可。因?yàn)�，這個(gè)世界是一部巨型機(jī)器，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)螺絲釘組合起來(lái)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，每個(gè)螺絲都非常重要。所以，我們不能低估自己的力量與作用。社會(huì)上只有分工不同，沒(méi)有卑賤之分。我們每天的勞動(dòng)，就是在建設(shè)這個(gè)世界，把人類(lèi)社會(huì)推向新的高峰。
今天這個(gè)節(jié)日，屬于你、我、他……屬于每一個(gè)人。勞動(dòng)節(jié)沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有種族的區(qū)分，勞動(dòng)節(jié)屬于所有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的人……
春光明媚，陽(yáng)光普照，綠色的生命蓬勃崛起，在這樣的大好季節(jié)迎來(lái)五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，真的讓人心情愉悅，格外舒暢，……
五一勞動(dòng)節(jié)，為我們的生活增添了喜悅，激勵(lì)人心，……
時(shí)值節(jié)日，在此祝愿每個(gè)勞動(dòng)者，生活快樂(lè)，身體健康，揚(yáng)帆躍馬馳騁在祖國(guó)的建設(shè)道路上，為中國(guó)夢(mèng)插上翅膀，讓美好理想如愿以償。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇10
去瑯琊山，緣于最近一次文學(xué)筆會(huì)。那日天氣陰晦，從合肥動(dòng)身時(shí)，車(chē)窗外不時(shí)有幾絲梅雨飄忽，潮濕著人的心情。當(dāng)汽車(chē)進(jìn)入滁州地界，天乍放晴，云散日出，我們一行筆會(huì)的朋友歡呼雀躍，心情豁然開(kāi)朗。談笑間，就到了瑯琊山麓，望見(jiàn)山門(mén)牌坊以及巨幅鏤花門(mén)額上鐫刻著蘇東坡書(shū)題的“瑯琊山”三個(gè)大字，一對(duì)威武的巨大石獅鎮(zhèn)守在大門(mén)兩旁，頷首迎賓。
知道瑯琊山，是因?yàn)樗未膲酥鳉W陽(yáng)修的《醉翁亭記》，在中學(xué)課本中讀過(guò)，也無(wú)數(shù)次在課堂上給學(xué)生聲情并茂的講解，并透過(guò)文字想象，由想象而神往�，樼鹕焦欧Q摩陀嶺，相傳西晉時(shí)瑯琊王司馬睿率兵伐吳曾寓居于此，及其稱帝后，后人改稱摩陀嶺為“瑯琊山”。導(dǎo)游小姐插科打渾，一句“一人得道，雞犬升天”，引起客人哄然大笑。但依我看來(lái)，瑯琊王該也是一個(gè)懂得山水和親近山水的'人；鐘靈毓秀，莫非瑯琊王先沾得了幾分山水造化，才有后來(lái)的發(fā)跡。
行走在瑯琊山古道上，山路實(shí)則是一道峽谷，兩旁茂密的樹(shù)木漸次伸展到隱約的山峰，無(wú)涯的綠。據(jù)史書(shū)記載，自唐刺史李幼卿之后，唐、宋諸多文士名人如相繼出守滁州，修筑城池樓館，開(kāi)發(fā)山川名勝，傳下眾多名篇佳句。文以山麗，山以文傳，瑯琊山聲名日隆，文人墨客、達(dá)官顯貴，紛紛前來(lái)探幽訪古，題詩(shī)刻石。置身于無(wú)限的山光水色之中，一處處人文景觀歷歷在眼，何等愜意！此刻，踏在無(wú)數(shù)先賢名士走過(guò)的古道上，樹(shù)木蔥蘢，遮天蔽日，恍惚進(jìn)入時(shí)光隧道，自身也成了遠(yuǎn)古先賢的一員。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇11
每學(xué)完一篇課文，我都會(huì)查查相關(guān)的資料，我覺(jué)得這是一件很有意思的事。
今天，我們學(xué)完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關(guān)于這篇課文的主角，我們就爭(zhēng)論了一節(jié)課，大家你一言我一語(yǔ)，有理有據(jù)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)辯論賽。
《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長(zhǎng)，他在本文中，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。因?yàn)楣适碌拈_(kāi)始，他就已經(jīng)為國(guó)家犧牲了。
文章的大意是，紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，軍需處長(zhǎng)在這支隊(duì)伍中年齡最大。他為了讓大家能夠打起精神，勝利打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓大伙吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨(dú)他自己穿著單薄的衣服。他為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，犧牲自我的精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚(yú)鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個(gè)老班長(zhǎng)帶著戰(zhàn)士走出草地，將好吃的`、好穿的都留給其他戰(zhàn)士，自己卻吃他們剩下的，在距離走出草地很近的地方，這名無(wú)私的老班長(zhǎng)犧牲了，他沒(méi)能堅(jiān)持到最后一刻。這個(gè)故事雖短，但足以表達(dá)老班長(zhǎng)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
這名軍需處長(zhǎng)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是沒(méi)有幾人能超越的。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我明白了軍需處長(zhǎng)、老班長(zhǎng)以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險(xiǎn)阻、奮勇向前的拼搏，才有了我們今天的幸福生活。作為新時(shí)代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇12
你們用鮮血譜寫(xiě)了一段可歌可泣的歷史。你們用雙手洗刷了中國(guó)的屈辱。你們用不可磨滅的意志開(kāi)始了一段新的神話。
觀《血站臺(tái)兒莊》時(shí)，我的心情洶涌澎湃。又有誰(shuí)能用平靜心情來(lái)對(duì)待這樣不平靜的畫(huà)面：1938年春，為打通津浦線，畑俊六陸軍大將打算圍徐州。李宗仁抵達(dá)徐州，與敵人決戰(zhàn)。李將軍任用張自忠，同時(shí)將川軍收編。日軍攻克滕縣，又向徐州進(jìn)犯。李宗仁扼守要塞臺(tái)兒莊，與日軍展開(kāi)決戰(zhàn)。湯恩伯率部隊(duì)向日軍進(jìn)攻。同時(shí)，臺(tái)兒莊守軍全線反擊，大戰(zhàn)告捷。這部電影我看了多遍，心情久久不能平靜。每當(dāng)看到中國(guó)軍人的頑強(qiáng)拼殺，我總是情不自禁地吶喊：“中國(guó)萬(wàn)歲�！�
啊，中國(guó)士兵，你們將生死致之度外的精神讓我佩服不已。特別是張治中，他為了國(guó)家的利益居然能與昔日有一之仇的“敵人”龐炳勛重歸于好。當(dāng)我看到他們兩人緊緊抱在一起時(shí)，不由渾身一震，這得付出多大的努力才能將心頭上這塊“仇恨”之冰融化呀！而我，為了一件小事卻與好朋友斤斤計(jì)較。鬧了個(gè)“大路朝天，各走半邊”的結(jié)果。一想到這，我不由自主地低下了高昂的頭。中國(guó)人民那不可屈辱的'精神將會(huì)伴我走過(guò)一生。即使飲彈自絕，也不讓敵人活捉的川軍們深深地感染著我。他們演出了中華民族的英雄氣概。
中國(guó)軍人們，你們用雙手創(chuàng)造了今天的美好生活。我將以你們?yōu)榘駱樱Φ叵虺晒缛�。謝謝你們！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇13
這篇課文很感人，大致內(nèi)容是這樣的：‘一支裝備很差的紅軍隊(duì)伍在云中山面對(duì)著十分惡劣的環(huán)境行進(jìn)，正當(dāng)將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時(shí)，前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的老紅軍：他倚著一根樹(shù)干坐著，神態(tài)十分鎮(zhèn)定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫，將軍生氣地責(zé)備軍需處長(zhǎng)不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣，后來(lái)他才知道，這位老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)。將軍愣住了，他對(duì)這位老戰(zhàn)士敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長(zhǎng)的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。
大家繼續(xù)前行，他們堅(jiān)定的腳步聲仿佛在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？’是啊，如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？我的生活中就有一個(gè)這樣的'例子：一次我坐公交車(chē)，有一個(gè)空位子沒(méi)人坐，我便坐了上去，這時(shí)，迎面蹣跚地走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我因?yàn)椴幌胱屪�，便趕緊扭頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。軍需處長(zhǎng)呢？他為了沒(méi)有棉衣的小戰(zhàn)士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢？連讓一個(gè)座位都做不到，更別說(shuō)像軍需處長(zhǎng)那樣舍己為人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活多好，沒(méi)有惡劣的環(huán)境，沒(méi)有破爛的衣物，沒(méi)有毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的食物……
我們既然如此豐衣足食，為什么就不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么就不能為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量呢？學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，學(xué)習(xí)才能使國(guó)家強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那克己奉公的精神，軍需處長(zhǎng)不朽的精神，永遠(yuǎn)在我們心中樹(shù)起一座高大的豐碑！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇14
生命，像清泉噴涌；流銀瀉�。讳鲃�(dòng)。陽(yáng)光下熠熠，素練白絹。蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命，像寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚(yáng)起自強(qiáng)的鞭子，生命才會(huì)如駿馬一般在人生的疆場(chǎng)。也許這就是《最后一課》的深刻含義。
我清晰地記得譚老師說(shuō)的那句話：“生命的價(jià)值，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)！”最后一課，教會(huì)同學(xué)做人；最后一課，教會(huì)同學(xué)珍惜；最后一課，教會(huì)同學(xué)感動(dòng)。在早晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，照耀著黑板上白色的字“人生的`價(jià)值”。
生命看似十分脆弱。輕輕一折，花草凋零枯萎了，腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了：武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：譚千秋老師即使早已被石板砸傷，可是他依然沒(méi)有放棄，直到生命的終結(jié)。鼓舞我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實(shí)再現(xiàn)了譚千秋老師在危機(jī)關(guān)頭的生死抉擇。為了護(hù)住四名學(xué)生的生命，譚千秋老師毅然的俯下身去，趴在講桌上，任由坍塌的墻壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進(jìn)肉里，他依然毫無(wú)懼色。
譚千秋，論萬(wàn)古。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。譚千秋老師的無(wú)疆大愛(ài)、格盡職守和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駷槲覀儤?shù)立了一座永恒的豐碑。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇15
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道在2008年5月12日，我國(guó)四川省發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，這在我們?nèi)珖?guó)人民心中，將留下一個(gè)永不抹滅的記憶。地震過(guò)后，各地區(qū)分別派出醫(yī)療小組和人民子弟兵趕往現(xiàn)場(chǎng)，這其中有許多人民子弟兵為國(guó)捐軀，也有老師為了保護(hù)自己的學(xué)生義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個(gè)“好人”的稱呼來(lái)描述，他的舉動(dòng)，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個(gè)黑色的.日子！下午2點(diǎn)鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。譚老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生�！稗Z隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長(zhǎng)存、永垂不朽，讓這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)地活在我們心中吧��！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個(gè)孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國(guó)人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾桑∽屛覀優(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇16
我們每個(gè)人心目中都有一座豐碑。他們往往是我們最崇拜的人，是我們的榜樣。我心中的.豐碑有一個(gè)感人的故事。
紅軍在草地艱難地前行著，饑餓和勞累就像瘟疫一樣在部隊(duì)里散播著，草地上死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)。人們都無(wú)精打采，低著頭，自己走自己的，誰(shuí)也不看著誰(shuí)。走著走著，一位小紅軍戰(zhàn)士因饑餓而暈倒在地上，可是沒(méi)有人察覺(jué)。一位老戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了他，瘋狂地?fù)u著小紅軍戰(zhàn)士。因?yàn)樗溃谶@里停下就意味著死亡。當(dāng)大部隊(duì)走了很遠(yuǎn)的時(shí)候，這位小紅軍戰(zhàn)士才清醒了過(guò)來(lái)。老戰(zhàn)士給了他一點(diǎn)食物，并關(guān)懷說(shuō)：“你餓壞了吧！”這位小紅軍戰(zhàn)士什么也沒(méi)說(shuō)，拿起食物就吃了起來(lái)。
小紅軍吃完了食物，他們就開(kāi)始尋找大部隊(duì)，隨身只有一些青稞面，糧食十分稀少。路上，老戰(zhàn)士不小心陷入了沼澤里，他把身上的糧食都給了小紅軍，讓他先去找大部隊(duì)，再回來(lái)救他。于是他一直不停地尋找著。終于，他找到了大部隊(duì)，并原路返回去找那位老戰(zhàn)士。當(dāng)找到老戰(zhàn)士時(shí)，他已經(jīng)犧牲了，臉上全是泥土，但嘴角上還有一絲微笑。老戰(zhàn)士佇立在沼澤里，身體如同一座豐碑。小戰(zhàn)士熱淚盈眶，久久地守在老戰(zhàn)士身旁。
漫漫長(zhǎng)征途中，再也不會(huì)有這位老紅軍的身影了。豐碑一樣的他仿佛在告訴著我們：如果勝利不屬于這支部隊(duì)，那還會(huì)屬于誰(shuí)呢？
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇17
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之后，我不由自主地對(duì)軍需處長(zhǎng)產(chǎn)生了敬佩之情。
這篇文章的主要內(nèi)容是：一群紅軍在云中山艱難地前進(jìn)，忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面有一位老戰(zhàn)士?jī)鼋┝耍瑢④娋瓦B忙叫軍需處處長(zhǎng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處處長(zhǎng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤(rùn)了。最后他給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬上了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對(duì)這位軍需處處長(zhǎng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的，他那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習(xí)的。正是有像他這一樣的紅軍戰(zhàn)士，紅軍長(zhǎng)征才會(huì)取得最后的勝利！他本來(lái)可以憑借職位給自己多加一些衣服的.，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想想的好處長(zhǎng)！
那些舍不得己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)處處處為別人著想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)征明我也是一個(gè)處處為別人著想的人！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇18
高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉，在這百花爭(zhēng)艷，風(fēng)景怡人的季節(jié)，踏著時(shí)代節(jié)拍，穿越歲月時(shí)空，我們又走進(jìn)火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信心倍增，這經(jīng)是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯(lián)翩……1921年七月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨大的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開(kāi)數(shù)百年來(lái)籠罩千千萬(wàn)萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的.偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃之孫們的高級(jí)社了歸一，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國(guó)共產(chǎn)黨。砸碎鐵牢的斧頭和收獲秋耕的鐮刀相會(huì)，悠悠長(zhǎng)夜下終于熬出了燦爛的燈塔，照亮著黎明前的黑暗，指引著前進(jìn)的方向。給災(zāi)難深生的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，在中國(guó)的大地上驅(qū)趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮，回首這90年，我們的黨走過(guò)的是一條艱苦奮斗的道路。
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰(zhàn)火紛飛的年代，帶回了八十三年來(lái)風(fēng)雨飄搖的歲月。在那個(gè)時(shí)代，做一名共產(chǎn)黨員不是為了索取，而是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲，血雨腥風(fēng)之中倒下了無(wú)數(shù)的真正英雄，擊碎了許多無(wú)價(jià)的生命輝煌，他們以五千長(zhǎng)夜中亙古未有的榮光使歷代風(fēng)流人物黯然失色，多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅(jiān)挺的脊梁。
憶往昔崢嶸歲月，展望未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為已任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)，國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)，要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表"重要思想，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部才智。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇19
自從上小學(xué)以來(lái)，爸爸媽媽就再也沒(méi)有讓我看過(guò)電視，哪怕是節(jié)假日或是周末，可是這段時(shí)間爸爸卻網(wǎng)開(kāi)一面，居然允許我每天傍晚陪他看電視連續(xù)劇《我的兄弟叫順溜》。起初我還不愿意看這么長(zhǎng)的劇集，可是在完整地看完了一集之后，我被劇情深深地吸引了。不僅是為劇中宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，而是為期中所表現(xiàn)出的英雄主義和愛(ài)國(guó)主義所感染。通過(guò)爸爸耐心的解說(shuō)，我對(duì)故事的背景－那個(gè)烽火硝煙的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代有了一丁點(diǎn)的了解。
故事描寫(xiě)的是一個(gè)普通戰(zhàn)士－順溜，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，從一個(gè)農(nóng)村獵戶娃娃成為一名新四軍戰(zhàn)士，憑借自己的天賦，在戰(zhàn)爭(zhēng)的歷練中，逐步成長(zhǎng)進(jìn)步，成為一位優(yōu)秀的神槍手，在不斷的射殺敵人過(guò)程中立功，最后犧牲的`故事。
爸爸說(shuō)，順溜是一個(gè)充滿個(gè)人英雄主義色彩的民族英雄，他決不是一個(gè)人，而是代表一群人。順溜這個(gè)角色是虛構(gòu)的，但是在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他那樣的人又是活生生存在著的，是那些為民族獨(dú)立和解放敢于犧牲、奮勇向前的革命軍人。在順溜身上，可以再一次看到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華英雄兒女的影子，再一次看到那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代每個(gè)青年戰(zhàn)士身上背負(fù)的國(guó)仇家恨，再一次看到無(wú)名英雄們的英勇頑強(qiáng)，并再一次為他們的俠骨心腸所感動(dòng)，為他們身上的民族精神所敬仰。爸爸要求我做一個(gè)像順溜一樣高尚的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)家。
我覺(jué)得，像我們這些生活在和平年代的青少年和兒童，就應(yīng)該把順溜作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，從大的方面來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神；從小的方面來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)情人、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友和顧大局、守紀(jì)律的高尚品格。
我學(xué)習(xí)順溜！從知識(shí)和品格上不斷完善自己，長(zhǎng)大后為國(guó)家強(qiáng)盛貢獻(xiàn)才智。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇20
如果有兩條道路擺在你面前，一條是犧牲大家保全你的性命，而另一條卻是死路一條，會(huì)犧牲了自己而保全了群眾的生命，你會(huì)選擇哪一條呢？也許許多人貪生怕死，都會(huì)選擇第一條路；而狼牙山上的5壯士卻斬釘截鐵地引著敵人上了絕路，他們譜寫(xiě)了了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂(lè)章。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《狼牙山五壯士》。主要講了在1941年深秋，七連六班的5位壯士，為了轉(zhuǎn)移群眾和部隊(duì)主力，把敵人引上絕路，經(jīng)過(guò)在山頂?shù)挠⒂聤^戰(zhàn)，在彈盡糧絕的情況下，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲的故事
讀了這篇文章，我被五位壯士的行為英勇的行為所感動(dòng)。首先，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)主力部隊(duì)的行蹤，放棄追趕主力部隊(duì)，把生死置之度外，誘敵上山，將敵人引上絕路。他們的英勇獻(xiàn)身精神讓我敬佩不已。
這篇文章最令我振奮的.是五壯士在頂峰殲敵的勇敢與豪邁。他們機(jī)智勇敢，一個(gè)個(gè)熱血沸騰，在彈盡糧絕的情況下，想出了用石頭砸的辦法，于是，一塊塊大石像雹子一樣朝敵人劈頭蓋臉砸了過(guò)去，打得敵人落花流水；每當(dāng)我讀到這里，都有一種熱血沸騰的感覺(jué)，真想加入他們的戰(zhàn)斗，和敵人死戰(zhàn)到底。
頂峰殲敵后，五壯士不甘做敵人的俘虜，他們?cè)覛淦�，勇敢地跳下懸崖；為了部�?duì)主力的安危，為了保護(hù)人民群眾的生命，他們不怕?tīng)奚�，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我讀了這一段后，心中感到十分悲壯。
無(wú)數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，如果我們不珍惜，不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起英勇?tīng)奚母锩攘覀兡�？我們�?yīng)該刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的才能建設(shè)祖國(guó)，做跨世紀(jì)的接班人。讓英烈們?cè)谖覀冃闹兄鹭S碑，讓革命精神永放光芒，讓祖國(guó)在我們這一代人手中變得更加繁榮富強(qiáng)。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇21
紹興，故有“名士之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，名人是層出不窮。我身為魯迅小學(xué)的學(xué)生，當(dāng)然是介紹魯迅這位大名人。
稽山鑒水，人杰地靈。紹興，哺育了一代精英——魯迅。
魯迅，由三味書(shū)屋起步，便走向人生，走向世界。經(jīng)過(guò)魯迅的刻苦學(xué)習(xí)和努力，他終于成為了偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬簧腵光輝寫(xiě)照，更是他留給后人的座右銘。
魯迅先生有著十分強(qiáng)烈的愛(ài)恨意識(shí)。先生熱愛(ài)這美麗的祖國(guó)，熱愛(ài)這美麗的大好河山，熱愛(ài)這美麗的土地，更熱愛(ài)在祖國(guó)里生長(zhǎng)的青年們。但是，他的心中也有恨。他恨那日本鬼子，恨那些叛徒，恨那些賣(mài)國(guó)賊，更恨那些像寓言中的蝙蝠一樣的人——總是往好的人或一方去巴結(jié)。于是先生不能坐視不管啦，他用筆做武器，把仇恨寫(xiě)進(jìn)文章中去。那一篇篇文章，在字里行間無(wú)不透露出仇恨。也正是這些文章，激起了我們對(duì)先生無(wú)比的敬佩和熱愛(ài)！
現(xiàn)在，我拿著《紹興名人故事》，認(rèn)真仔細(xì)地重讀了一遍先生的事跡。他那用刀刻下的“早”字，他毅然決定的“棄醫(yī)從文”，使先生的形象在我心目中越來(lái)越高大……
當(dāng)時(shí)兵荒馬亂，受傷人員很多，先生便想當(dāng)醫(yī)，以拯救他人性命。但他的用醫(yī)學(xué)來(lái)救國(guó)救民的幻想破滅成為泡影后，他決定去學(xué)文。從此以后，他辛勤勞寫(xiě)，奮不顧身地投入于新文化運(yùn)動(dòng)中。
為了把那些勞苦的人民拉出黑暗的谷地，為了把東方之船駛?cè)氍F(xiàn)化文明的軌道，魯迅先生在中華大地上大聲地吶喊，終究將黑暗的天空撕開(kāi)了一道透光的裂縫！
魯迅，我們的豐碑！我們永遠(yuǎn)記住你！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇22
我懷著崇敬的心情讀完了《紅色之旅》這本書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜。
在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心別人，他的同學(xué)因家中貧困，所以經(jīng)常吃不上飯，毛澤東知道后，就經(jīng)常送飯給他吃，那個(gè)人非常感謝毛澤東。我讀到這里，心里不禁慚愧起來(lái)。有一次，我們發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒(méi)有去扶起老奶奶來(lái)，而是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)后悔呀。
在長(zhǎng)征路上，紅軍們?nèi)甜嚢ゐI，艱難跋涉，戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。而我呢，做事總是半途而廢，不堅(jiān)持到底，前幾次到公園去玩時(shí)，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學(xué)，剛一滑就摔好幾次骨碌。我沒(méi)有勇氣再學(xué)了，在爸爸的耐心勸說(shuō)和指導(dǎo)下，我才堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。和紅軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)意志相比，我簡(jiǎn)直太渺小。
楊靖宇為了活下去，經(jīng)常吃一些棉絮，樹(shù)跟和樹(shù)皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他�？墒沁^(guò)了好多天了，楊靖宇依然頑強(qiáng)的活著，敵人很奇怪，就剖開(kāi)他的身體，發(fā)現(xiàn)有許多棉絮之類(lèi)的東西。楊靖宇這種戰(zhàn)斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。
我們現(xiàn)在的生活和革命年代相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下；可我們的.意志和英雄們相比，卻是一個(gè)矮子，一個(gè)巨人。他們?cè)谖覀冃哪恐袠?shù)立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養(yǎng)料，從小勵(lì)志發(fā)奮圖強(qiáng)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇23
一沖一臥一忠魂，一禾一稻一豐碑。
——題記
冬天已至，寒冷的大雪中，一片片雪花飄落，仿佛一片片潔白的紙花，悼念著消防烈士的英魂。大雪紛飛中，我仿佛看見(jiàn)他穿著鮮艷的消防服，像一支火炬，穿梭在焦黑的廢墟中�！胺判陌�，大姐，孩子會(huì)沒(méi)事的……”，面對(duì)熊熊燃燒的火海，他再一次勇敢地沖進(jìn)去，救出了孩子，但是他自己卻……生命是有限的，但他無(wú)私奉獻(xiàn)舍己為人的精神卻一化作永不熄滅的火苗，照亮了城市的夜空。焦黑的廢墟里，人們仿佛看見(jiàn)一支火炬在閃耀、閃耀，它正帶領(lǐng)大家刺破物質(zhì)的迷霧，走向精神的光明。
敵人的炸彈燃燒著、落在地上，烈火燃燒著他的身體�；鹧�，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著他，他想：“為了革命的勝利，即使被火焰燃燒，我也愿意！”他像鐵人一樣，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，不，他就是鐵人！在烈火焚燒的痛苦中，他緊咬牙關(guān)，一動(dòng)不動(dòng)……戰(zhàn)友們沖上了山峰，他卻熔化為一塊黑漆漆的焦炭，像一尊臥著的雕塑。在烈火中他燃燒了自己，這種忠于革命，舍己為人的精神，卻永世矗立在我們的心中。
秋天到了，水稻成熟了，籽粒晶瑩依舊，稻花飄香依舊。每一粒晶瑩的米粒都凝聚著他的心血。曾經(jīng)，為了讓更多饑餓的人吃上飽飯，多少個(gè)日日夜夜，他都在田間奔走。他走了嗎？不，我們看見(jiàn)的，和我們看不見(jiàn)的，都將在時(shí)間長(zhǎng)河中游弋。一片神圣土地，可以養(yǎng)育生命，也可以產(chǎn)生精神、思想、感情，更可以滋養(yǎng)出神圣的心靈。
在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但更有人選擇用有限的生命創(chuàng)造永恒的`價(jià)值。國(guó)家的繁榮太平，民族的堅(jiān)貞氣節(jié)……
而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，找到永恒的答案。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇24
我懷著崇敬的心情讀完了<<紅色之旅>>這本書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜。
在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小，熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心別人，他的同學(xué)因家中貧困，所以經(jīng)常吃不上飯，毛澤東知道后，就經(jīng)常送飯給他吃，那個(gè)人非常感謝毛澤東。
我讀到這里，心里不禁慚愧起來(lái)——有一次，我們發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒(méi)有去扶起老奶奶來(lái)，而是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)后悔呀。
在長(zhǎng)征路上，紅軍們?nèi)甜嚢ゐI，艱難跋涉，戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。
而我呢，做事總是半途而廢，不堅(jiān)持到底，前幾次到公園去玩，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐們滑旱冰的'那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學(xué)，剛一滑就摔了好幾次骨碌。我沒(méi)有勇氣再學(xué)了，在爸爸的耐心勸說(shuō)和指導(dǎo)下，我才堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。和紅軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)意志相比，我簡(jiǎn)直太渺小了。
楊靖宇為了活下去，經(jīng)常吃一些棉絮，樹(shù)跟和樹(shù)皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他。可是過(guò)了好多天了，楊靖宇依然頑強(qiáng)的活著，敵人很奇怪，就剖開(kāi)他的身體，發(fā)現(xiàn)有許多棉絮之類(lèi)的東西。楊靖宇這種戰(zhàn)斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。
我們現(xiàn)在的生活和革命年代相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下；可我們的意志和英雄們相比，卻是一個(gè)矮子，一個(gè)巨人。他們?cè)谖覀冃哪恐袠?shù)立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養(yǎng)料，從小勵(lì)志發(fā)奮圖強(qiáng)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇25
今日的祭掃儀式，讓我看到了一段段悲壯的歷史，一個(gè)個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。仰望那高聳入云的革命烈士紀(jì)念塔，我的心里也立起了一座不朽的豐碑……
清明的腳步近了，所以今天我們舉行了一個(gè)莊重、嚴(yán)肅的活動(dòng)——祭掃革命烈士紀(jì)念塔。
來(lái)到烈士陵園，同學(xué)們立馬安靜下來(lái)。首先映入眼簾的是“池州烈士陵園”六個(gè)剛勁的大字。園中一排排高大的松樹(shù)，翠綠的柏樹(shù)，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外蒼翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齊齊，似乎也隨著我們?yōu)榱沂磕е?/p>
又走了一段路，我們來(lái)到了紀(jì)念塔下，塔上鐫刻著七個(gè)鮮紅的楷書(shū)大字：“革命烈士紀(jì)念塔”。我知道，此塔非彼塔，這里紀(jì)念的是用鮮血換來(lái)美好生活的烈士們。想到這里，我不禁心頭一顫，臉上又多了幾分莊嚴(yán)與肅穆。
學(xué)生代表和老師發(fā)完言后，便是敬獻(xiàn)花圈的儀式，我看見(jiàn)一個(gè)彩色的大花圈，莊正的放在了烈士紀(jì)念塔前。接下來(lái)是默哀儀式，所有人摘帽低頭，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，整個(gè)默哀的過(guò)程都有一種不容踐踏的莊嚴(yán)。默哀完畢，我們又開(kāi)始宣誓。同學(xué)們舉起右拳，宣誓的聲音響徹云霄。接著，我們又繞塔走了一圈，就向烈士紀(jì)念館出發(fā)。
進(jìn)入紀(jì)念塔，一些革命烈士的`銅像立在石臺(tái)上，看著他們堅(jiān)定的神情，我們的敬佩之情油然升起。我們繼續(xù)參觀紀(jì)念館，了解一位位革命烈士，看到一件件革命烈士的武器和日常用品，知道了一段段悲痛的歷史。館中的很多影像分分鐘把我的思緒拉回了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
直至出館，回家，我仍然忘不了今天的所見(jiàn)所聞。我為革命烈士的逝去感到惋惜。但我知道，參加此次的祭掃活動(dòng)，并不是要讓我們一直活在悲痛中，而是讓我們緬懷先烈，牢記使命，不重蹈覆轍。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇26
她沒(méi)有山的高峻，卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒(méi)有天空一樣廣闊無(wú)邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師， 是我心中永遠(yuǎn)的豐碑 。 優(yōu)異的成績(jī)是她的汗水，堅(jiān)持不懈是她的座右銘，努力是她的'象征，她雖只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師中的一員，但她卻于別人不同，她成績(jī)優(yōu)異是因?yàn)樗�，她�?jiān)持，她有著屬于自己的夢(mèng)想，才成為了一個(gè)好老師。 她雖然是一個(gè)老師，但對(duì)于我們學(xué)生就像朋友一樣。不會(huì)的地方會(huì)給我們耐心講解，不懂的地方會(huì)一遍又一遍的將給我們聽(tīng)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)就是在她的教導(dǎo)下才慢慢的進(jìn)步起來(lái)的，她從未缺過(guò)課。每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課。她有時(shí)也會(huì)生我們的氣，但只是因?yàn)樽约旱呐Φ母冻鲋粨Q來(lái)了一部分學(xué)生的回報(bào)。
她在上課前都會(huì)給我們講笑話，讓我們笑一笑，然后才會(huì)開(kāi)始上課，在她細(xì)心地教導(dǎo)下我的成績(jī)提高了，她讓我的成績(jī)綻放出了一朵朵絢麗的花朵。 在我考試成績(jī)好的時(shí)候，她會(huì)告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以后還有更大的挑戰(zhàn)。在我考試失利時(shí)，她會(huì)幫我分析試卷，讓我進(jìn)一步了解自己的缺點(diǎn)，讓我時(shí)刻記住我的錯(cuò)誤之處。 她有時(shí)也會(huì)與我們談心，讓我們說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法和給予老師的建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。一方面與我們交流，另一方面她也會(huì)檢討自己的不足。
她是一個(gè)平凡的人，但卻讓許多學(xué)生的成績(jī)綻放出了光彩，她是一個(gè)平凡的人，但卻有著獨(dú)特的教法，她是一個(gè)平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時(shí)刻影響著我。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇27
愛(ài)是什么？
愛(ài)是一杯熱乎乎的牛奶，是一桌可口的飯菜，是一疊干凈的衣服，是一句句溫暖人心的話語(yǔ)。
那是一個(gè)冬天，雖沒(méi)有下雪 ，天卻出奇的冷。我穿了一件厚厚的棉襖，可風(fēng)還是從衣領(lǐng)里灌了進(jìn)去，冷得我一直縮著脖子。下課了，同學(xué)們都搓著手，跺著腳。我一個(gè)人趴在課桌上悶悶不樂(lè)。我想，中午快到了，媽媽會(huì)來(lái)嗎？天氣這么冷，我又不缺少什么東西，媽媽不會(huì)來(lái)看吧。好不容易中午到了，我縮著身子往食堂走去，眼睛不自覺(jué)的往校門(mén)口瞟去。突然，在人群中，我看到了一個(gè)熟悉的身影。媽媽?zhuān)〔诲e(cuò)，是媽媽?zhuān)∥翌櫜坏煤L(fēng)凜冽，飛奔了過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)刺骨的冷風(fēng)中站著我的媽媽。穿著一件薄薄的外套，手里拎著一包衣服，正四處張望著，如一座愛(ài)的豐碑聳立在那里。我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌遍全身。媽媽看到了我，一把將我拉到身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你看你，出來(lái)也不戴上帽子，臉都凍紅了。趕緊圍上圍巾�！闭f(shuō)著，媽媽用凍得通紅的手在包里翻出圍巾，麻利地給我圍上。我頓時(shí)覺(jué)得十分溫暖�！壁s緊去吃飯吧！小心感冒……”又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了�？晌野l(fā)現(xiàn)媽媽的嘴唇凍得發(fā)紫，還不停地咳嗽，我心疼極了，忙讓媽媽趕緊回家�！班�，就回去了！”我也轉(zhuǎn)身走了。走了一半， 看到媽媽仍站在那里，像一尊雕塑。我的心里涌上一種異樣的感覺(jué)，那雕塑，正是一座母愛(ài)的`豐碑��！
這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但媽媽站在冷風(fēng)中的形象還常常浮現(xiàn)在我眼前。它讓我相信，愛(ài)可以融化一切，它讓我感受到，愛(ài)所擁有的，比太陽(yáng)還要燦爛，還要溫暖的光芒。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇28
這幾天，無(wú)意中找到了一本名叫《精神豐碑》的書(shū)，隨手翻翻，竟翻出了一篇篇愛(ài)的詩(shī)篇，令人十分感動(dòng)，也令我學(xué)到了許多道理，受益匪淺。
這本書(shū)總體說(shuō)分成助人為樂(lè)篇、見(jiàn)義勇為篇、誠(chéng)實(shí)守信篇、敬業(yè)奉獻(xiàn)篇、孝老愛(ài)親篇與自強(qiáng)不息篇等五大類(lèi)。每個(gè)人的事跡都令人非常感動(dòng)，令我最感動(dòng)的是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的女導(dǎo)游——文花枝。
文花枝在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在一次旅行中遭遇了車(chē)禍，在醫(yī)生想先帶傷最重的她先去治療時(shí)，他發(fā)出了一聲令萬(wàn)千中國(guó)人感動(dòng)的話：“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客！”這是從一個(gè)柔弱女子口中發(fā)出的語(yǔ)言，但有著巨大的力量，令游客們不再慌張。她將生的希望讓給了游客，把死亡的威脅留給了自己，他以不惜生命、先人后己的行動(dòng)，兌現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)游客的諾言。是一個(gè)極富有責(zé)任心的典范，令我這個(gè)不怎么富有責(zé)任心的人為他折服，我要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)上也有許多像他一樣富有責(zé)任心的人，如果沒(méi)有責(zé)任心會(huì)怎么辦呢？醫(yī)生如果沒(méi)有責(zé)任心，那病人不就死去了嗎？警察如果沒(méi)有責(zé)任心，那社會(huì)就會(huì)有大動(dòng)蕩。老師如果沒(méi)有責(zé)任心，那一個(gè)個(gè)學(xué)生的成績(jī)就會(huì)直線下降……可見(jiàn)世界上有多少富有責(zé)任心和為了我們付出的人。我是一個(gè)不怎么有責(zé)任心的'人，但自從當(dāng)了組長(zhǎng)之后，便發(fā)現(xiàn)有了一點(diǎn)明顯的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然，我要更加努力，成為一個(gè)具有責(zé)任心的好組長(zhǎng)。責(zé)任心是綻放在我們身上的美德之花，我相信一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，與責(zé)任心是密不可分的。從現(xiàn)在起，我們要從我做起，做好每一件事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
這本書(shū)給了我受益匪淺的感受，在我心中留下了一塊永恒的豐碑，上面有著一位位英雄的音容面貌和感人事跡，用撰我心。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇29
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川。那一瞬間，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，美麗的家園變成了七零八碎的廢墟，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命在廢墟下苦苦掙扎。
就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，那就是英勇無(wú)畏的軍人和救死扶傷的白衣天使！地震發(fā)生后，他們第一時(shí)間來(lái)到了災(zāi)區(qū)，戰(zhàn)士們奔走在余震不斷的.災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，用血肉的雙手拯救了一個(gè)個(gè)寶貴的生命，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀架起了愛(ài)的橋梁；白衣天使晝夜奮戰(zhàn)在震后狼藉的土地上，用青春點(diǎn)燃搖曳的生命，用天使般的愛(ài)心呵護(hù)著一個(gè)個(gè)受傷的心靈。記不清多少個(gè)日日夜夜，他們都沒(méi)有合眼了，眼里布滿了血絲，臉一天比一天憔悴，但他們?nèi)詧?jiān)守在自己的崗位上，不分晝夜的工作著……
我們雖然不能像軍人和白衣天使一樣親臨災(zāi)區(qū)，但是我們的心和四川人民的心是永遠(yuǎn)連在一起的。地震發(fā)生后，我們有錢(qián)出錢(qián)有力出力，小區(qū)，單位，個(gè)人……都開(kāi)展了捐款活動(dòng)。
我們學(xué)校也不例外，同學(xué)們把平時(shí)積攢的零花錢(qián)捐了出來(lái)：一元、五元、十元、二十元、五十元……整個(gè)貴港都行動(dòng)起來(lái)了。
一天上午，一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶走向捐款處，從口袋里摸出許多零零碎碎的紙幣，一毛、兩毛，總共有三、四塊錢(qián)，然后毫不猶豫的把它們投入了捐款箱。漸漸地，老人消瘦的身影消失在踴躍捐款的人潮里……這一刻，老奶奶的身影顯得是那樣的高大！一個(gè)自己生活都有困難的人，還想著去幫助別人，這難道不令人感動(dòng)嗎？
大災(zāi)有大愛(ài)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，眾志成城，抗災(zāi)救災(zāi)，與四川人民一起共渡難關(guān)。因?yàn)槲覀兊纳砗蟆加幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇30
夜，好靜謐，柔和的月光透過(guò)樹(shù)林，像灑落的碎銀。我獨(dú)自漫步在幽深的林蔭小道，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。
多么美麗的景色！為什么總是與你擦肩而過(guò)？因?yàn)槟憧偸腔仡欉^(guò)去，希望未來(lái)，卻不知擁抱現(xiàn)在。
清晨，走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光被霧氣折射成斷斷續(xù)續(xù)的剪影飄灑下來(lái)。面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我和無(wú)數(shù)學(xué)子一樣開(kāi)始為夢(mèng)想鏖戰(zhàn)。放下昨日的王者風(fēng)范，不歌昔日的輝煌燦爛，暫且擱置未來(lái)的笑傲人生的偉大憧憬，我審視手中的砝碼，沒(méi)有昨天，沒(méi)有明天，只有今日。我開(kāi)始拼搏，開(kāi)始早出晚歸，開(kāi)始披星戴月，為的是彌補(bǔ)昨日的遺憾和奠定明日成功的基石。
夜幕中春雨濛濛，在青石板小巷里呈現(xiàn)出一片朦朧的`雨中美景，我不禁沖入雨中，那淋淋瀝瀝的雨洗凈了我一天的疲憊。我想起了一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，“生病的時(shí)候懷念不生病的日子，病重的時(shí)候懷念不生病的時(shí)光。”我們一直在追求所謂的幸福，我不禁問(wèn)自己：幸福是什么？誰(shuí)又認(rèn)真的思考過(guò)？有人說(shuō)幸福是金錢(qián)，可當(dāng)我們不停的為錢(qián)奔波而擁有金錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們已淪為金錢(qián)的奴隸。又有人說(shuō)幸福是人人羨慕的權(quán)勢(shì)和地位，于是我們學(xué)會(huì)看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，絞盡腦汁地揣測(cè)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢(shì)和地位時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)不是我們真正想要的生活。
不要追問(wèn)幸福是什么，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單——把握現(xiàn)在，珍惜擁有。當(dāng)親人團(tuán)聚時(shí)，可以珍惜那份歡樂(lè)；當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份寧?kù)o；當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份成就；當(dāng)失敗的時(shí)候，可以珍惜那份深刻。
在蔚藍(lán)的天空下，我和擁抱現(xiàn)在的人都是幸福的。珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，似錦的前程還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇31
2002年6月9日，這是刻在陜西佛坪人心中的日子。
接連幾天的暴雨，使這個(gè)只有3.4萬(wàn)人口的山區(qū)小縣陷入一場(chǎng)災(zāi)難。山洪暴發(fā)，河流猛漲，巨大的泥石流裹著山民的房屋、樹(shù)木滾滾而來(lái)。
朱顯發(fā)，一個(gè)49歲的鄉(xiāng)黨委書(shū)記，已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)有合眼。他帶領(lǐng)20多名鄉(xiāng)干部，不分晝夜的監(jiān)視災(zāi)情，撤離群眾，想盡一切辦法保護(hù)群眾的生命安全。
9日凌晨，暴漲的金水河奔騰而下，下游幾十戶群眾的生命危在旦夕。朱顯發(fā)和鄉(xiāng)干部們冒著風(fēng)雨，在漆黑的山路上奔跑著，叫喊著，挨家挨戶的砸門(mén)，叫村民們趕快起床撤離。他和鄉(xiāng)干部們?cè)趦蓚�(gè)多小時(shí)內(nèi)，已經(jīng)把大部分群眾撤離到安全地帶。2點(diǎn)多，他又冒著生命危險(xiǎn)，先后十幾次往返洪水兩岸，救出了40多名學(xué)生和20多名群眾。
水情越來(lái)越危急。“別去了吧！”看到朱顯發(fā)又要下水救人，周?chē)娜罕妱褡杷?/p>
“你們走，我最后撤……”朱顯發(fā)又拿著手電，再次沖進(jìn)洪水中。2點(diǎn)20分左右，在他奮力將最后一名小學(xué)生推上岸的一瞬間，突然，一股巨大的泥石流將他沖倒在地……
4個(gè)小時(shí)后，泥石流退了下去，一百多名群眾和鄉(xiāng)干部，哭喊著在河道里尋找著朱書(shū)記，他們中間有70多歲的`老人和十幾歲的小學(xué)生。是朱書(shū)記救了他們，可朱書(shū)記，你在哪里呀？你在哪里？
終于，哭喊的群眾，在下游河灘的拐彎處，發(fā)現(xiàn)了露出淤泥的兩只腳，那就是他們敬愛(ài)的朱書(shū)記！
在朱顯發(fā)的葬禮上，500多名群眾自發(fā)前來(lái)為他送行。葬禮上哭聲一片，泥水里跪倒著500多名哭喊著朱書(shū)記名字的群眾。
英雄去了，青山作證。朱顯發(fā)，您將永遠(yuǎn)活在人們的心中，您那崇高的精神和無(wú)畏的形象，將在人們的心里樹(shù)起一座永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇32
有一種花，潔白無(wú)瑕，震撼人心。
那天下午，太陽(yáng)烈得出人意料。春日的溫暖仿佛就在顛簸的車(chē)程中斷絕了。我們來(lái)到這兒，這個(gè)令人紀(jì)念的地方。
一下車(chē)，同學(xué)們就開(kāi)始嚷嚷天氣的熱，太陽(yáng)的烈。有些同學(xué)著急地掏出防曬霜往臉上抹著，還有些則跑上車(chē)慌亂地尋出帽子來(lái)戴上，喧鬧，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和蟬都張著嗓子肅訴著我們。
“排好隊(duì)，把隊(duì)排好！”幾聲老師的招呼下，我們逐漸安靜。跟著領(lǐng)隊(duì)，走到了一座石碑前，那座石碑不大，頂部是一頂石刻的紅軍帽。紅軍帽上鑲嵌著一顆鮮艷的，碩大的紅星。石碑上用紅字刻著“強(qiáng)渡嘉陵江戰(zhàn)役紀(jì)念碑”。這顆紅星，這行紅字，在灰色的石碑上很是顯眼，在烈日的照射下，竟顯得有些發(fā)亮。
老師給每個(gè)人發(fā)下了一支白菊花。我望著我手中的白菊花，不免有些失望。它的花尖被烈日烤得微微卷曲，花瓣無(wú)力的.聾拉著，長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上殘留著一些小小的，深綠的葉子，我有些可憐它，但更多的是在抱怨著過(guò)分燦爛的陽(yáng)光，向英雄致敬活動(dòng)要開(kāi)始了，老師要求我們把帽子摘下。我很不情愿的脫下帽子。一股熱流一瞬間從頭頂貫通全身，豆大的汗珠不一會(huì)兒就從額頭上流下來(lái)。我望向手里還舉著的那朵白菊花，不禁吃了一驚。白菊花的花瓣已經(jīng)燙得發(fā)黃，但它仍昂著頭，向著陽(yáng)光，散發(fā)著那不吸引人的淡淡花香，我立刻挺立了身子，望著那石碑，心中升起一陣?yán)⒕沃椤?/p>
獻(xiàn)花時(shí)，我鄭重地將它放在英雄碑前，將它與許多白菊花放在一起，這是多么白呀，陽(yáng)光照在這堆白色上，仿佛又有了另一種光，這種光與豐碑融在一起，與紅軍融在一起，與歷史融在一起。
我低下頭，閉上眼，在默哀的同時(shí)。好像感受到了光的燦爛與明亮。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇33
在遙遠(yuǎn)的東方，屹立著一位賢者，他就是孔子。他是一位歷史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。他的一言一行影響了世界２５００年。
他是一位好學(xué)的學(xué)者�！叭诵斜赜形�?guī)熝伞�，他的這一句古訓(xùn)感染了其后所有的'學(xué)者。
自幼他便不恥下問(wèn)，每事必問(wèn)。為了豐富知識(shí)，他拜了各行各業(yè)的人為師，因此而精通禮儀、音樂(lè)、射箭、駕車(chē)、計(jì)算。他推崇“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)態(tài)度，主張“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，感受“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂(lè)。教導(dǎo)弟子“知之為知之，不知為不知”，為后人所傳頌。
他是一位優(yōu)秀的教育家。他的“有教無(wú)類(lèi)”一改過(guò)去的教育方式，先后培養(yǎng)出３０００多弟子，其中優(yōu)秀的有７２人。他提倡因材施教，主張教學(xué)相長(zhǎng)，為后之教育界流傳。
他是一位提倡“仁”的政治家。仁者愛(ài)人�！笆缕浯蠓蛑t者，友其士之仁者”。他一方面要求統(tǒng)治者相互團(tuán)結(jié)，另一方面要求統(tǒng)治者愛(ài)惜百姓。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)百姓寧愿被虎吃也不愿意被統(tǒng)治者剝削時(shí)，發(fā)出了“苛政猛于虎”的感慨。
他是一位“賢”的思想家�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者”，“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“歲寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的話影響了一代又一代人。他的另一項(xiàng)貢獻(xiàn)就是整理編訂了《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮儀》《樂(lè)經(jīng)》《周易》，后稱五經(jīng)。他還根據(jù)魯國(guó)歷史編成《春秋》一書(shū)，成為第一部編年體史書(shū)。他的言論被弟子編進(jìn)《論語(yǔ)》，千古傳誦。他開(kāi)創(chuàng)了儒家文化，影響了其后封建社會(huì)的發(fā)展。
他是一座歷史的豐碑，永遠(yuǎn)屹立在中華大地、世界東方。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇34
讀完《精神豐碑》這本書(shū)，讓我找到了前進(jìn)的正確方向。 “因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”“住手！她是我的妹妹！”“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客！”……書(shū)中一句句震撼人心的話語(yǔ)深深地印在我的腦海中。
書(shū)中主要講述了那些在自己的崗位上做出了貢獻(xiàn)的人們：有抗震救災(zāi)少年林浩；舍生取義的“英雄女教師”殷雪梅；勇斗歹徒的英雄—艾尼·居買(mǎi)爾；誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)游客的文花枝等。其中最令我感動(dòng)的一幕：殷老師面對(duì)飛馳而來(lái)的汽車(chē)，她奮不顧身，把生的希望留給孩子們，去將自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間，用生命鑄就了崇高的師魂。他們是平凡的人，卻在自己平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)，甚至有些人為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
輕輕地合上這一本書(shū)，再想想身邊的同學(xué)，讓我感到無(wú)比的'難過(guò)。他們經(jīng)常惹是生非、欺負(fù)弱小：課后，有些同學(xué)故意去絆別人一腳，或者拉別人一下，當(dāng)同學(xué)摔了一跤時(shí)，樂(lè)得哈哈大笑；看到比自己小的同學(xué)，就要求小同學(xué)幫自己做事。而我，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)這些，卻是那樣的膽小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)他們，不敢挺身而出，生怕惹禍上身。與書(shū)中的英雄比，我是顯得那樣的渺小，那樣的自私。
全國(guó)道德模范先進(jìn)的事跡深深地打動(dòng)了我，那些爺爺、叔叔、老師，甚至小朋友的所作所為震撼著我幼小的心靈，他們那種舍生忘死，不怕?tīng)奚木駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我。我明白了：面對(duì)困難，危險(xiǎn)，應(yīng)該伸出雙手，盡自己最大的力量去關(guān)心他們，幫助他們。因?yàn)�，我們都是一家人�?/p>
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇35
“黑暗會(huì)使他更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教導(dǎo)他更喜慕聲音�！彼烤故钦l(shuí)呢？她就是我心中的不朽精神豐碑——海倫凱勒。
我們也許無(wú)法想象，在一個(gè)漆黑無(wú)聲的世界里，將延續(xù)我們彌足珍貴的生命，如何頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。然而海倫凱勒卻逆流而上，創(chuàng)造了屬于自己的生命奇跡，震撼了我們這些輕視光明的頑童。
海倫凱勒，一位美國(guó)著名女作家兼教育家，一個(gè)創(chuàng)造了人類(lèi)奇跡的盲人，一個(gè)書(shū)寫(xiě)了只要有恒心，沒(méi)有什么不可能證詞的不平凡人。她，從出生后的19個(gè)月后，便什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也說(shuō)不出，五官三廢。上天如此不眷顧的小天使，而她沒(méi)有選擇沉淪下去，不甘心放棄未來(lái)，于是她花了比別人多幾倍，幾十倍、幾百倍的汗水努力著，相信自己的.命運(yùn)定由自己主宰。五歲時(shí)便學(xué)會(huì)了自己疊被子。七歲時(shí)便隨著父親為她請(qǐng)的教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。8歲時(shí)，她便跟著安妮老師進(jìn)入了一所盲人學(xué)校，學(xué)習(xí)過(guò)了更多的知識(shí)。10歲時(shí)，她便嚴(yán)格自己去練發(fā)音，練習(xí)了兩年多，終于創(chuàng)造了讓自己驚喜萬(wàn)分的奇跡，她終于能說(shuō)出了一句完整的話：“今天天氣熱！”哪怕上天為她按下了靜音鍵，可她卻創(chuàng)造了新聲。
幸運(yùn)的是，她巧遇了一位因材施教的安妮老師，陪她讀完了大學(xué)，學(xué)會(huì)了好幾十種外國(guó)語(yǔ)言，并寫(xiě)下了幾部詮釋自我生命的精神寶典：《假如給我三天光明》、《我的安妮老師。蘇利文》、《我的生活故事》等，給身陷困境的人傳遞了無(wú)限的正能量。
五官三廢的海倫凱勒，因?yàn)樽詮?qiáng)不息的精神，創(chuàng)造了屬于自己的人生奇跡，贏得了世人的尊重，更是開(kāi)拓了自己的美好人生。我想：未來(lái)的每一天，無(wú)論遇到什么困難，沒(méi)有一種理由會(huì)讓我說(shuō)放棄，因?yàn)樾闹械木褙S碑，早已讓我信心百倍，沖向遙遠(yuǎn)的前方！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇36
我們常常以泱泱大國(guó)自居。華夏上下五千年歷史，豈是他等小輩所得比及。我不禁要問(wèn)，我憑什么要相信你口中所說(shuō)的五千年歷史？?jī)H憑你一口之言，實(shí)難信矣。
是它告訴我——史書(shū)
在歲月長(zhǎng)河中，從元謀人到山頂洞人，我們從母系社會(huì)到父系社會(huì)，我們從封建社會(huì)到如今的社會(huì)主義新社會(huì)，時(shí)過(guò)境遷，斗轉(zhuǎn)星移。我們見(jiàn)證時(shí)間流逝，體味人生百態(tài)。有的人已經(jīng)死了幾百幾千年，但我們的心中始終有他們的一席之地；有許多人我們從不曾見(jiàn)過(guò)他們，但總能根據(jù)他們寫(xiě)下的詩(shī)歌，創(chuàng)造的小說(shuō)在腦海中想象出他們來(lái)。他們雖然已經(jīng)死了，但卻始終活在我們心中，如豐碑般矗立在我們心中。
是它告訴我——信仰
記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：人之所以為人，是因?yàn)槠溆兴枷�。有的不甘平凡，最終成就出一番事業(yè)來(lái)，是因?yàn)樗麄冃闹杏行叛觥Ｐ叛鍪枪�，照亮我們前進(jìn)的道路；信仰是種子，播撒在心間，最終開(kāi)花結(jié)果。想要擁有思想則必須要接受優(yōu)秀文化的洗禮。歷經(jīng)歲月打磨，仍能堅(jiān)守住心中的陣地而不動(dòng)搖，這需要何等強(qiáng)大的.信仰��！人之所以高級(jí)于其他動(dòng)物，莫過(guò)于此。能行走而又具有思想，不至于被人牽著鼻子走。
是它告訴我——豐碑
我們?nèi)ミ^(guò)一些名人居住的地方。在公園，在許許多多的地方，我們都可以看到紀(jì)念碑，那都是為了我們以及子孫后代做出犧牲的人。為什么要建豐碑？因?yàn)槲覀兂岩活w感恩的心，我們要銘記那段崢嶸歲月，那是他們最引以為傲的歲月。沒(méi)有他們，何來(lái)我們今天的幸福生活？他們即使已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但卻始終活在我們的心中。
只有這樣，讓過(guò)去牢記在心，才能更加坦然走向未來(lái)，我已無(wú)懼。
豐碑長(zhǎng)在我心。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇37
靜夜，月涼如水。
我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的`昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉！
沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫(xiě)《奧蘭多》。
名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無(wú)言�！睂�(shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
面對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量；奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔一言不發(fā)，目光如炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡！
予欲無(wú)言……
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇38
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是輝煌的，但是讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”同學(xué)們，這是怎樣的一種精神？這就是將自己的身軀搭成一座“人梯”，讓學(xué)生踩著自己登上“金字塔”尖的“托起太陽(yáng)”的人的精神；這就是用自己并不起眼的綠，成就著花的絢麗與果的輝煌的教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
雜志上曾登載了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后被分配到四川涼山彝族自治州的大山深處當(dāng)教師，當(dāng)他在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下到達(dá)一個(gè)叫“麻姑”的村莊時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己已沒(méi)有了退路，選擇當(dāng)教師是一個(gè)多么大的`錯(cuò)誤啊！
學(xué)生分散在不同的寨子里，每天都要跑上幾十里的山路前來(lái)上學(xué)。30多名學(xué)生要分作六個(gè)年級(jí)六個(gè)班，一個(gè)人要承擔(dān)所有的教學(xué)，工作難度可想而知。日復(fù)一日，年復(fù)一年，五年過(guò)去了，教的學(xué)生換了一茬又一茬，走出大山的一個(gè)又一個(gè)，而他卻始終一個(gè)人堅(jiān)守在山里，也沒(méi)有機(jī)會(huì)找到自己生活的伴侶。他的工作得到了教委的認(rèn)可，也下了調(diào)到縣城的調(diào)令，正當(dāng)他歡天喜地地準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)磨去了自己青春年華的山村時(shí)，他又一次來(lái)到了那間教室。一進(jìn)門(mén)，他便發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著這么一行字，分明是幾個(gè)女生寫(xiě)的：“老師，你別走，我們嫁給你。”這位老師的眼眶濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出一張張稚嫩的面孔，一雙雙渴望的眼睛，她們只有十二三歲啊，可為了挽留自己，竟說(shuō)出了這樣一句與實(shí)際年齡不相符的話。他毅然決定留下來(lái)，將自己的青春繼續(xù)獻(xiàn)給這片貧而深情的土地。
由于山區(qū)氣候惡劣，他患上了關(guān)節(jié)炎，一到陰雨天就疼痛難忍。實(shí)在挺不住了，他只得到縣城檢查，誰(shuí)知，噩耗傳來(lái)，他竟得了骨癌。在他臨死的時(shí)候，個(gè)個(gè)滿身泥水，眼淚汪汪的孩子齊刷刷地站在他面前，他說(shuō)：“同學(xué)們，盡管我沒(méi)有得到堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，但我得到了與愛(ài)情等值的師生情。”他死后，學(xué)生們?cè)谀贡峡滔铝诉@樣一句話：“老師，謝謝你給我們帶來(lái)了生命
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇39
他泰然自若地坐著，好似一尊塑像，身上落滿了雪。寒風(fēng)瘋狂地咆哮著，夾雜著雪粒打在他的臉上。他的臉如一潭死水，波瀾不驚。這將是他永恒的姿勢(shì)。他也將成為長(zhǎng)征路上永恒的豐碑。
他不會(huì)被隆重地安葬，只有那無(wú)情的風(fēng)雪將他掩埋�；蛟S他早已與云山融為一體，長(zhǎng)眠在歷史的風(fēng)云中。他依然會(huì)靜靜地坐在那，用那顆博大、無(wú)私的心靈感知、見(jiàn)證長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士的血與淚。即使他的身體早已因單薄破舊的衣服不能御寒而凍僵，可那顆五角星仍然閃耀，像熾火般燃燒著。照亮了每一個(gè)將這個(gè)古事，這個(gè)老處長(zhǎng)珍藏在心底的人。
這個(gè)老處長(zhǎng)只是千千萬(wàn)萬(wàn)倒下的紅軍戰(zhàn)士的一員。那充滿荊棘的、坎坷的長(zhǎng)征路早已不知吞噬了多少生命，淹沒(méi)了多少錚錚鐵骨。也許還是之氣未脫的戰(zhàn)士，也許是家有妻小的將軍，也許已是風(fēng)燭殘年的老將。同樣的，他們都肩負(fù)著沉重的歷史責(zé)任和人民如饑似渴的期盼，踏著前方倒下的戰(zhàn)友的'尸體，艱難前行�；蛟S，他們選擇倒下，用身軀鋪成通往光明的路。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于七根火柴的故事。一個(gè)奄奄一息的紅軍戰(zhàn)士，在生命的懸崖邊，依然向另一名掉隊(duì)的戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己僅有的寶貝——七根火柴和黨證，要求把它們獻(xiàn)給所有的紅軍戰(zhàn)士。在彌留之際，七根火柴本可以挽救他的生命，溫暖他的身體。然而，他還是選擇放棄，自己傷得太重了，活下去特只是個(gè)累贅。不如把這七根火柴獻(xiàn)給其他戰(zhàn)士吧，他們還可以戰(zhàn)斗，還可以行走。
他不也像老處長(zhǎng)一樣嗎，寧可犧牲自己，也要帶給別人溫暖。位的只是那矢志不渝的信念——北上抗日。
試想一下，如果沒(méi)有他們的犧牲，或許我們?nèi)砸璧厣钤跀橙俗飷旱臉尶谙拢淌苤麄兊陌侔闫廴�。祖�?guó)也將被無(wú)情的分割。是他們，用生命搭建了祖國(guó)美好的未來(lái)。
我們將不會(huì)遺忘他們，遺忘那一段浸滿血和淚的歷史。因?yàn)樗麄兙褪怯篮愕呢S碑，屹立在歷史的岸邊，珍藏在每一個(gè)人的心底。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇40
人類(lèi)群星閃耀，人性閃耀光芒，歷史的車(chē)輪滾滾向前，它無(wú)情地碾碎了那些生存過(guò)，卻悄無(wú)聲息的跡象，他們被碾為塵埃，隨風(fēng)一散，連嘆息都不曾擁有，但這并不意味著人類(lèi)面對(duì)自然已經(jīng)投降，相反，很多人都在奮力抵抗，努力在自己的塵埃里添上一筆絢麗的色彩。他們便圣哲先賢。
列夫·托爾斯泰出身于貴族，但他1歲半喪母，10歲喪父，在童年時(shí)期，他飽受挫折，在當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的沙皇俄國(guó)跌跌撞撞過(guò)著日子，晚年時(shí)，面對(duì)廣大農(nóng)奴無(wú)地耕種的慘況，主動(dòng)將莊園分給窮人，展現(xiàn)了人性的光芒一面，在當(dāng)時(shí)漆黑的統(tǒng)冶下，讓人們少數(shù)不多看到了一絲亮光，除此之外，他深刻地批判了俄國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)，作為偉大的思想家哲學(xué)家，作家，他出版了《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，讓沙皇統(tǒng)治下愚昧的人民有了反抗的意志，給世界歷史進(jìn)程做出了推動(dòng)作用。
不止國(guó)外，國(guó)內(nèi)先哲也聞名于世，想起那句“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”便想起了辛棄疾，他的一生可謂風(fēng)雨不斷啊！每次被貶，都像一把巨大的錘子，一次次的將他打入萬(wàn)丈深淵，將他的鋒芒磨滅，這些都只是外部的'風(fēng)雨吧！因?yàn)樗�有理想，還有抗金報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)，就像海明威的《老人與�！分械挠矟h一般，你盡可以把他毀滅，卻總是打不敗他。再后來(lái)他被任命抗金，可是他已經(jīng)60多歲了，如此高齡他還是不怕，直接就答應(yīng)了，等待了這么多年的機(jī)會(huì)，終于出現(xiàn)了，不得不認(rèn)真對(duì)待，他告訴執(zhí)政者，要好好準(zhǔn)備，切不可落得個(gè)元嘉草草的下場(chǎng)，然而執(zhí)政者不聽(tīng)，北伐失敗，他的憂憤無(wú)從說(shuō)起，只好登上北固亭這個(gè)具有歷史意義的地方，作出了這首《京口北固亭懷古》留給后人評(píng)價(jià)，我尤其喜歡這中間還未磨滅的希望，自己年事已高不能抗金救國(guó)了，希望那些年輕人能夠認(rèn)識(shí)到抗金的重要性。他的一生被后人所敬仰，他的精神便成了一種民族氣節(jié)，價(jià)值的體現(xiàn)就在此罷！
往賢先哲是人類(lèi)歷史上的明星，雖說(shuō)不能普照大地，卻能夠點(diǎn)綴黑夜，帶領(lǐng)人們向著正確的方向走去。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇41
假如有人問(wèn)我：“看到飄揚(yáng)的五星紅旗，你會(huì)想到什么？”我一定會(huì)說(shuō)：“我會(huì)想到在戰(zhàn)火紛飛的年代，無(wú)數(shù)革命烈士們拋頭顱、撒熱血的場(chǎng)景，想到烈士們那種寧死不屈的偉大精神！”
革命烈士們，用鮮血為我們換來(lái)了和平，讓我們能夠享受歲月靜好，但我們不能忘記歷史，不能忘記他們?yōu)榱撕推剿龀龅姆瞰I(xiàn)！在《永遠(yuǎn)的豐碑》中，記錄了趙一曼烈士所受到的酷刑——老虎凳、電擊、灌辣椒水等等，讓人慘不忍睹。但這些殘酷的刑罰并沒(méi)有使她屈服，反而讓她的意志更加堅(jiān)定。她寧愿付出生命的代價(jià)，也不愿泄露一丁點(diǎn)黨的機(jī)密。她時(shí)刻將黨的利益、人民的利益放在第一位，將個(gè)人生死置之度外。她種寧死不屈的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，這種精神是不朽的！
還記得，我們學(xué)過(guò)一篇課文也叫《永遠(yuǎn)的豐碑》，它講述了紅軍行軍途中一位軍需處長(zhǎng)把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴(yán)寒凍死的感人故事。就是這么一件送棉衣的“小事”，反映了他毫不利己、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，正是這些一件件“微不足道的小事”，反映出紅軍長(zhǎng)征中不畏艱難、永垂不朽的長(zhǎng)征精神。什么是長(zhǎng)征精神？是吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、勇于奮斗、團(tuán)結(jié)一致的英雄精神，也是堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、熱心的高質(zhì)品質(zhì)，這就是長(zhǎng)征精神，更是需要我們牢記于心的。
毛主席在長(zhǎng)征中寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！边@首詩(shī)表達(dá)了戰(zhàn)士們不怕長(zhǎng)征的.艱苦，傳遞了戰(zhàn)士們的樂(lè)觀主義精神。無(wú)數(shù)人都被他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心所感動(dòng)。在現(xiàn)在的和平年代，我們不可能上戰(zhàn)場(chǎng)，游走于硝煙之中，但我們可以把這種偉大的革命精神投入到現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)之中，在困難面前絕不低頭，要自強(qiáng)、自力。這是我們需要做到的，也是一定能做到的！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇42
豐碑，是比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)。我心中的豐碑卻是一個(gè)被人貶看，歧視又平凡的職業(yè)清潔工人。
清潔工又名 城市的美容師 ，他們?yōu)榱嗣恳粋�(gè)人都能夠在清新的環(huán)境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣(mài)力。
早上四五點(diǎn)出門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)清潔工們?cè)诿β抵�。因�(yàn)樗麄兿胫哼@是打掃衛(wèi)生最佳的時(shí)期。早了點(diǎn)，怕人們上班時(shí)路面又臟了；晚了點(diǎn)，怕影響到人們上班時(shí)的.交通問(wèn)題。瞧，清潔工們多么為我們著想啊！他們專(zhuān)心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有 漏網(wǎng)之灰 ，也盡量不要揚(yáng)起灰塵來(lái)。
清潔工人過(guò)年時(shí)也不可以熱熱鬧鬧的吃一次團(tuán)圓飯。記得去年的除夕夜，當(dāng)辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團(tuán)年飯時(shí)，我想：清潔工老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯了吧！剛想著，忽然又聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的 唰、唰 聲。開(kāi)始，我還以為是聽(tīng)錯(cuò)了，但仔細(xì)一聽(tīng)，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的 交響樂(lè)主旋律 嗎？為什么他不回家吃團(tuán)年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問(wèn)號(hào)驅(qū)使我走過(guò)去 當(dāng)他聽(tīng)到我提出的疑問(wèn)后，停下掃地的活兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著說(shuō)： 我已經(jīng)吃飯了。因?yàn)槊魈炀褪切履炅�，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我一個(gè)人辛苦一點(diǎn)，就可以給大家?guī)?lái)一個(gè)干凈的環(huán)境�。≈灰粗蠹易咴诟蓛舻牡缆飞�，我就感到高興呀！ 老爺爺說(shuō)完，又繼續(xù)揮動(dòng)手中的大掃把，在這街道上又繼續(xù)演奏著那特殊的 交響樂(lè) 了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點(diǎn)兒蹣跚的步履；聽(tīng)著那有節(jié)奏的 唰、唰 聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語(yǔ)�。倪@樸素的話語(yǔ)中不正是蘊(yùn)含著一顆赤誠(chéng)的心 為人們默默奉獻(xiàn)的高尚情操嗎？
清潔工人是您們，讓飛路的灑水車(chē)，淋出一個(gè)清新的黎明；是您們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，擁有容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一屢晨曦的親吻！你們是我心中永遠(yuǎn)的豐碑！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇43
這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了4篇贊揚(yáng)長(zhǎng)征精神的文章，其中令我最受感動(dòng)的是《豐碑》。主要內(nèi)容是寫(xiě)一位軍需處長(zhǎng)將御寒衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、舍己救人的精神，令我深深感動(dòng)。
文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長(zhǎng)在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的`事。他這種大公無(wú)私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)非但沒(méi)有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓?xiě)?zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎？我想，他—這位真正偉大的軍需處長(zhǎng)的光榮事跡將被所有參加長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老站士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像······大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，可見(jiàn)他對(duì)死死亡是早有準(zhǔn)備的呀！看看現(xiàn)在的人們，貪生怕死，特別是那些小偷，強(qiáng)盜······在自己的地盤(pán)說(shuō)什么不怕警察，結(jié)果警察來(lái)了，跑得比兔子還快。還不顧別人的生死，抓個(gè)人來(lái)威脅警察，叫他馬上離開(kāi)。著種行為非常惡劣，非常可恥！敢做這種事的人簡(jiǎn)直就是禽獸不如！再看看軍需處長(zhǎng)，他就是發(fā)衣物的，而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊�，是因�(yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長(zhǎng)身先士卒，而沒(méi)有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神令人敬佩。
可我呢？平時(shí)只會(huì)自己獨(dú)吞，不會(huì)與別人分享，如果說(shuō)我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那無(wú)私奉獻(xiàn)和熱愛(ài)集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗的學(xué)生。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇44
當(dāng)年，郭沫若曾為正義而謳歌：“青春換得江山壯，碧血染將天地紅……”塵埃落定，中國(guó)是勝者，是名副其實(shí)的“東方雄獅”！
中華民族的成長(zhǎng)歷程中少不了一串串剛正不阿的步伐，那是誰(shuí)？那是飛奪瀘定橋、翻過(guò)大草地、勇攀高雪山的無(wú)數(shù)革命先烈們！新中國(guó)的第一個(gè)篇章就是他們這一群既普通又不同凡響的先烈們用熱血譜寫(xiě)的！他們用血肉之軀在華夏大地上筑起了一座不朽的豐碑！
當(dāng)看到五星紅旗像一團(tuán)熊熊烈火冉冉升起時(shí)，隱隱約約中，我聽(tīng)到他們?cè)谔焐虾┖竦匦�；�?dāng)紅領(lǐng)巾戴上脖子，乘著多彩的童心飄揚(yáng)，朦朦朧朧中，我看到他們?cè)谔炜罩行牢康厍啤Ｕl(shuí)都知道如今的書(shū)聲瑯瑯，芳草如茵……一切又一切的美好生活都是他們給予的呀！
柳絮飄飛，似雪花漫天飛舞，又勾起了千絲萬(wàn)縷的心緒；爬雪山，深一腳，淺一腳，長(zhǎng)眠在雪山的不計(jì)其數(shù)。面對(duì)一片無(wú)垠的冰天雪地，不知何時(shí)才能到達(dá)盡頭，心中卻燃著勝利的火把，在那兒！在那兒！“堅(jiān)持就是勝利'”！是啊，信念是勝利的基礎(chǔ)，成功的第一步！難道不是嗎？為的只是新中國(guó)的成立！為的只是對(duì)得住頭頂那顆紅光閃閃的五星哪！
仰望長(zhǎng)空，依稀記得董存瑞奮不顧身地抱起炸藥包，他高喊“為了新中國(guó)，沖��！“隨著一聲天崩地裂的巨響，一條年輕的生命又像流星般美麗綻放又飛快逝去！他只是恪守“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的`誓言。巾幗不讓須眉，劉胡蘭寧死不屈，江姐堅(jiān)忍不拔……“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女中豪杰照樣拋頭顱灑熱血，冰清玉潔是她們的心靈！
烈士們哪！你們用鮮血，鋪就了開(kāi)國(guó)大典的紅地毯；你們用生命的多姿渲染了鮮花的芬芳斑斕；你們用青春的綠色，點(diǎn)綴了我們今天生活的生機(jī)盎然……你們獻(xiàn)給祖國(guó)的是鮮血和忠誠(chéng)，我要把無(wú)限的敬意獻(xiàn)給你們！振興中華！不朽的豐碑永駐心間！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇45
每當(dāng)我看到狼牙山時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)年的5位壯士屹立山峰，聲音回蕩著整個(gè)山谷，氣壯山河！
——題記
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼牙山五壯士嗎？你知道他們的感人事跡嗎？你讀完他們的感人事跡后，有什么感受嗎？當(dāng)兩條路呈現(xiàn)在你的面前時(shí)，你會(huì)選擇哪一條路？一條是能保全自己的性命，卻犧牲了群眾；另一條是明知死路一條，卻保住了群眾的性命。我想許多人都會(huì)選擇第一條路，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都貪生怕死，而選擇第二條路的人寥寥無(wú)幾。而狼牙山五壯士斬釘截鐵的選擇了第二條路，他們面對(duì)死亡，英勇無(wú)畏，譜寫(xiě)了一首驚天地，泣鬼神的英雄樂(lè)章。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《狼牙山五壯士》。課文主要講的是1941年的秋天，五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和聯(lián)隊(duì)撤離，把鬼子引上絕路，并在山上和鬼子進(jìn)行了浴血奮戰(zhàn)，在彈盡糧絕的情境下，他們英勇跳崖，壯烈犧牲。
當(dāng)讀完這篇文章，我十分敬佩這五位壯士。我讀到“誘敵上山”這部分時(shí)，他們明明可以選擇一條保全自己性命的路，而他們卻把生的'希望寄托給了他人，把生死置之度外，走上了一條死路，我對(duì)他們的選擇不由得升起了敬佩之情。
當(dāng)我讀到了“頂峰殲敵”這段時(shí)，他們把石頭像雹子一樣砸下來(lái)，使敵人抱頭鼠竄，讓我無(wú)比的振奮，熱血沸騰，充滿了對(duì)敵人的仇恨。
當(dāng)我讀到“英勇跳崖”這段時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。五位壯士不怕?tīng)奚⒂绿�，他們�(cè)谥袊?guó)人的心中樹(shù)立了永遠(yuǎn)的豐碑，革命精神永垂不朽！
緬懷先烈，我們無(wú)比悲痛。無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，才換來(lái)我們今天的幸福生活。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起先烈的英靈呢？我要珍惜好今天的幸福生活，以先烈的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做跨世紀(jì)的接班人。將來(lái)讓祖國(guó)在我們這一代人手中變得更加繁榮富強(qiáng)！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇46
“如果祖國(guó)需要，請(qǐng)把我埋在遙遠(yuǎn)的山崗；讓過(guò)路的戰(zhàn)友，為我淚流兩行。如果祖國(guó)需要，請(qǐng)更多的人能走向殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)，讓你與我一起，在藍(lán)天下譜寫(xiě)出不朽的篇章�！泵慨�(dāng)想起這首詩(shī)，我便會(huì)情不自禁地對(duì)英雄們肅然起敬！
回首崢嶸歲月：舊中國(guó)曾飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡了磨難和屈辱；洋人們?cè)谥袊?guó)領(lǐng)土上為所欲為，國(guó)人已喪失了最起碼的做人尊嚴(yán)。在祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，甘為祖國(guó)的獨(dú)立和人民的解放拋灑滿腔熱血。從不惜千金買(mǎi)寶刀，豹裘換酒也堪豪的女俠秋瑾；到一腔熱血勤珍貴，灑去猶能化碧濤的鄒容；從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
我們忘不了，忘不了江姐在“渣滓洞”中，慘遭竹簽釘手指、鞭刑、老虎凳等毒刑的殘酷折磨卻堅(jiān)貞不屈，仍領(lǐng)導(dǎo)難友同敵人展開(kāi)堅(jiān)決斗爭(zhēng)的偉大；我們忘不了，忘不了董存瑞帶著負(fù)傷的左腿，以自己的身體充當(dāng)火藥支撐架，用那震天動(dòng)地的巨響來(lái)作為他生命最后的禮炮；我們忘不了，忘不了狼牙山上五壯士臨危不懼，寧死不屈的身影
為了中華民族的'解放，先烈們拋頭顱，灑熱血，戰(zhàn)爭(zhēng)中忘忽自我，監(jiān)牢里寧死不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命，用熱血換來(lái)了華夏民族的新生。
身為炎黃子孫的后代，我們應(yīng)該時(shí)刻背負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任，讓祖國(guó)日益強(qiáng)大，讓祖國(guó)母親能自豪的屹立在世界民族之林，重新?lián)碛斜驹搶儆谖覀兊淖饑?yán)！
“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”。想想我們的革命先烈們，他們?yōu)槲覀兊男腋�，不惜流血犧牲，我們不能讓先烈們的犧牲付之東流，不能辜負(fù)先烈們的期望，不能漠視先烈們的遺愿。我們應(yīng)該居安思危，時(shí)刻警惕，不能讓中國(guó)被侵占，被傷害的歷史再度重演！
戰(zhàn)爭(zhēng)年代不再，和平環(huán)境我們一樣要把自己塑造成堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)私無(wú)畏、品學(xué)兼優(yōu)的一代新人！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇47
大愛(ài)無(wú)涯，母愛(ài)無(wú)疆。一句“為國(guó)盡忠，即是盡孝�！钡恼佌伣陶d，培育出一個(gè)不屈的民族英雄；兩把“昭勇”、“成忠”的佩刀，擎起了一座血染的豐碑！
讀《血染的豐碑》，讓我激情澎湃，我為文中的主人公葛云飛那種奮勇殺敵、血灑沙場(chǎng)的沖天豪情所激勵(lì)著，我更為葛云飛母親的那種識(shí)大體、明是非的精神所感動(dòng)著。作為一個(gè)生活在封建社會(huì)的女性，在那個(gè)男尊女卑、受封建倫理綱常所束縛的時(shí)代里，葛云飛的母親并沒(méi)有忘記自己是中華民族的一員，當(dāng)國(guó)家有難、民族危亡的時(shí)刻，她毅然決然地讓自己的兒子走上前線，并且還親手為兒子染黑孝服麻帶，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀再三：“國(guó)之盡忠，即家之孝子。”這是一種怎樣的胸襟與氣度。如果說(shuō)葛云飛的父親留給他的兩把刻有“昭勇”、“成忠”的佩刀激勵(lì)了他奮勇殺敵的勇氣，那么，他的母親的這句臨行囑托讓他最終沒(méi)有了后顧之憂，實(shí)現(xiàn)了自己“城亡與亡，誓死不離定海半步”的誓言。
葛云飛的形象最終定格在“身中四十余槍?zhuān)瑴喩硌�，仍倚崖屹立在竹山門(mén)上，須發(fā)怒張，一目如炬，雙手高擎著兩把佩刀，仿佛繼續(xù)在抗擊著侵略軍”上。這是一個(gè)怎樣悲壯的`場(chǎng)面，這又是一種怎樣盡忠盡孝的精神！逝者已矣，只有那悲壯的誓言還響徹寰宇�？墒�，如果沒(méi)有他父親的激勵(lì)，沒(méi)有他母親的深明大義，他能做到這悲天壯舉并最終彪炳史冊(cè)嗎？一切都沒(méi)有假設(shè)，一切都沒(méi)有如果。作為葛云飛的母親，她把自古忠孝不能兩全的道理用自己樸素的語(yǔ)言去闡釋?zhuān)淌苤磳⑹鹤拥谋�，義無(wú)返顧的把兒子交給了國(guó)家，交給了中華民族。這樣的精神，這樣的母親，即使在今天，也依然閃耀著人性的光輝，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后世子孫為中華民族的崛起而奮勇前進(jìn)！
竹山門(mén)，這座用烈士的鮮血染就的歷史豐碑，又有誰(shuí)能說(shuō)沒(méi)有這位偉大母親的一半呢！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇48
多么感人的話語(yǔ)——“我是班長(zhǎng)！”多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠(chéng)實(shí)守信，千金一諾替夫還了整整270多萬(wàn)元的債務(wù)。多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，愿為他人著想，為國(guó)家著想，那么您就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。要問(wèn)我誰(shuí)是新時(shí)期最可愛(ài)的人，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：見(jiàn)義勇為的林浩、樂(lè)于助人的.叢飛、誠(chéng)實(shí)守信的武秀君。他們就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。
《精神豐碑》這本書(shū)中真實(shí)地記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5·12地震中用自己的愛(ài)為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，“我是班長(zhǎng)！”樸實(shí)的話語(yǔ)中告訴我們當(dāng)危難來(lái)臨之時(shí)舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂(lè)于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時(shí)間替去世的丈夫償還了270多萬(wàn)元的債務(wù)，用自己實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么叫做誠(chéng)實(shí)守信。如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請(qǐng)你認(rèn)真地去閱讀《精神豐碑》這本書(shū)吧！它是我們?nèi)松淖鴺?biāo)，它是我們的指路明燈，他也是我們前進(jìn)道路上羅盤(pán)。面對(duì)這么多可歌可泣的英雄人物我想說(shuō)的就是如果災(zāi)難突如其來(lái)，還有人沒(méi)有逃出逆境的話，我們應(yīng)該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應(yīng)該進(jìn)自己最大的努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現(xiàn)在不需要面對(duì)危險(xiǎn)，但是如果我們現(xiàn)在都沒(méi)有這種意識(shí)的話，那么真的到了關(guān)鍵時(shí)刻我們又怎么會(huì)去見(jiàn)義勇為呢？所以我們就要學(xué)會(huì)站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現(xiàn)了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會(huì)了我做人的準(zhǔn)則；《精神豐碑》告訴了我們誰(shuí)是新時(shí)期的最可愛(ài)的人。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇49
這幾天，無(wú)意中找到了一本名叫《精神豐碑》的書(shū)，隨手翻翻，竟翻出了一篇篇愛(ài)的詩(shī)篇，令人十分感動(dòng)，也使我學(xué)到了許多道理，受益匪淺。
這本書(shū)總體說(shuō)分成助人為樂(lè)篇、見(jiàn)義勇為篇、誠(chéng)實(shí)守信篇、敬業(yè)奉獻(xiàn)篇、孝老愛(ài)親篇與自強(qiáng)不息篇五大類(lèi)。每個(gè)人的事跡都令人震撼，令我最感動(dòng)的是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的女導(dǎo)游——文花枝。
文花枝帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在一次旅行中遭遇了車(chē)禍，在醫(yī)生想先帶傷最重的她去治療時(shí)，她說(shuō)出了一句令億萬(wàn)中國(guó)人感動(dòng)的話：“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客！”這是從一個(gè)柔弱女子口中發(fā)出的鏗鏘話語(yǔ)，它席卷著一股巨大的'力量注入游客們的內(nèi)心，令游客們不再慌張，不再害怕。她將生的希望讓給了游客，把死亡的威脅留給了自己，她以不惜生命、先人后己的行動(dòng)，兌現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)游客的諾言。這就是責(zé)任，一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任！
看到這，不由使我想起了譚千秋老師。他用51歲的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。在生死攸關(guān)的一刻“救護(hù)學(xué)生”這一信念使他毫不猶豫地張開(kāi)雙臂，死死地?fù)巫≈v臺(tái)，為四個(gè)學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的生命天空。這就是責(zé)任，一個(gè)教師的責(zé)任！
雨果筆下的哈爾威船長(zhǎng)，在輪船即將沉沒(méi)之時(shí)，臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定地指揮，60名船員乘客順利脫險(xiǎn)，而自己隨著輪船一起沉入了深淵。這依然是責(zé)任，一個(gè)船長(zhǎng)的責(zé)任！忠于職守使他的形象無(wú)比高大，無(wú)比偉岸，如一座豐碑讓每一個(gè)人敬仰。
其實(shí)，當(dāng)今社會(huì)又有哪一個(gè)人不肩負(fù)責(zé)任？醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷；警察的責(zé)任是維護(hù)一方百姓的安寧；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)；工人的責(zé)任是保證產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量；學(xué)生的責(zé)任是為國(guó)家將來(lái)更加繁榮強(qiáng)盛而讀書(shū)……如果人人都能負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，做好自己該做的事，那么，國(guó)家必將昌盛，社會(huì)必將和諧，家庭必將幸福，人與人之間必將美好。
我是一個(gè)大大咧咧的人，曾經(jīng)因?yàn)槲业氖毜⒄`了老師的工作，遭到了組員們的指責(zé)，父母的批評(píng)，看完文花枝的事跡，我發(fā)誓一定以她為榜樣，把責(zé)任二字牢記心中，做一個(gè)真正具有責(zé)任心的好組長(zhǎng)，為和諧、幸福的班集體出自己的一份力。
輕輕合上書(shū)本，一位位英雄的音容笑貌和感人事跡，一一浮現(xiàn)于腦海，他們高尚的人格已成為我心中永恒的豐碑！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇50
那塊豐碑，從頭到尾刻滿了大大小小如蟻蠅般的文字，一刀一息，一筆一劃組成了一個(gè)個(gè)人的名字。那些名字鐫刻在石碑中，在無(wú)數(shù)人的佇立仰望下，閃爍著柔和的光芒。
導(dǎo)游說(shuō)，那是在抗戰(zhàn)時(shí)期長(zhǎng)眠于地下的烈士的名字，僅僅是一部分。
這塊豐碑刻下的的確是小小的一部分，但在每個(gè)人心中的確又是抗戰(zhàn)時(shí)期長(zhǎng)眠地下烈士的所有縮影。起先，它是一塊被打磨的石頭，后來(lái)，慢慢刻下了一個(gè)個(gè)人的名字，成了紀(jì)念碑，刻下了很多很多人的名字，成了一塊豐碑。直至今日，在戰(zhàn)爭(zhēng)早已離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候，當(dāng)我們后人已懂手持一束心香遙祭這些先輩的時(shí)候，這塊碑，這塊豐碑便成了那個(gè)時(shí)代的縮影。
他們給予我們的是一個(gè)時(shí)代的起源，我們給他們的不過(guò)是一個(gè)筆畫(huà)。
老師說(shuō)；“那國(guó)空上鮮艷的旗幟，是戰(zhàn)士的鮮血染紅的；那豐碑下深刻的`烙印，是戰(zhàn)士的筋骨刻下的……”
那面旗幟飄揚(yáng)在空中，亮麗的紅色是一種耀眼，那面豐碑，青石塑成，暗黑的深色，是一種凝重。
我站在碑前，想極力記住每個(gè)人的名字，從頭到尾……可是我卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)代竟變得那么遙遠(yuǎn)，無(wú)論我怎么刻畫(huà)那些濃重的筆畫(huà)，一個(gè)風(fēng)沙，便侵蝕那些曲折，只剩下滿心的斑薄……
淚想在那一刻涌出，我極力讓自己平靜，在他們面前，在一個(gè)個(gè)鮮艷的靈魂面前，我的淚，只能代表虛假的情誼意。
可是，我又該如何去表達(dá)，那平平仄仄，曲曲折折，深深淺淺下的刻印？真的要向那些自以為是的人，高調(diào)而可笑的吟唱那些“頌歌”？“深切的擠下兩行冷淚，然后又向無(wú)關(guān)要緊的路人一般，揮手自去？
我只能說(shuō)，那是對(duì)魂者品德的玷污，他們不曾奢求我為他們做些什么，更不奢求我打著他們的名號(hào)，造著自己的利益。他們只奢求我像一個(gè)平凡的中國(guó)人，站在碑前，一個(gè)真切，感謝的目光，就好……
收回我的淚，它不屬于這兒！
上蒼既賞我一段生命，我要伏在陽(yáng)光下，袒露我的身體，還有我的魂靈。
遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲雞鳴，黎明從東方升起，一個(gè)國(guó)家宣示從時(shí)代歸來(lái)。
站在碑前，我與他們映著新時(shí)代的光影，延續(xù)新的開(kāi)始。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇51
半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，一直在人們的心靈深處折射出燦若星辰的熠熠光輝。是雷鋒精神，激勵(lì)和引領(lǐng)著新中國(guó)幾代人的奮斗足跡；是雷鋒精神，影響和塑造著無(wú)數(shù)中華兒女的精神世界。今天，在這中華民族奔向“中國(guó)夢(mèng)”的歷史時(shí)刻，在嬴牟大地正值歷史性崛起的重要時(shí)期，發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神，將雷鋒精神深植于全市廣大干部群眾的奮斗理念、干事激情、行動(dòng)自覺(jué)之中，將無(wú)疑會(huì)為我市實(shí)現(xiàn)趕超跨越發(fā)展大業(yè)注入莫大的激情與活力，對(duì)全面攻堅(jiān)2013乃至率先全面建成小康社會(huì)將具有極其重大的現(xiàn)實(shí)意義。
50年前，雷鋒以對(duì)黨的無(wú)尚忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)人民的無(wú)限深情，為年輕的共和國(guó)提供了精神動(dòng)力，樹(shù)立起了具有時(shí)代意義精神高地的道德標(biāo)桿。50年中，雷鋒精神也和眾多真理的形成一樣，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)和沖擊。然而，正如那句諺語(yǔ)“真金不怕火煉”一樣，雷鋒精神不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，卻是更加歷久彌新，雷鋒精神不但沒(méi)有褪色，卻是愈加光彩熠熠。特別是諸如孔繁森、郭明義以及萊蕪一大批好人好事的涌現(xiàn)，使我們更加感覺(jué)到，雷鋒精神無(wú)處不在，“活雷鋒”就在我們身邊。
雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟，在我們的精神高地高高飄揚(yáng)；雷鋒精神是一座永放光芒的.燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路和航向。那么，站在新時(shí)代的奮斗前沿，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)、踐行和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神？或許“干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行”的敬業(yè)精神，就是對(duì)雷鋒精神的最好弘揚(yáng)。作為每一個(gè)心系萊蕪發(fā)展的干部群眾，都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，敢于拼搏、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，以雷鋒的精神素質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求和樹(shù)立起自身的良好形象。
五十個(gè)春秋，鑄造出一座雷鋒精神的巍巍豐碑；五十個(gè)年輪，刻劃出雷鋒同志更加偉大的形象。我們堅(jiān)信，雷鋒精神將與我們一路同行，伴隨我們共產(chǎn)主義奮斗事業(yè)始終。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，把握實(shí)質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，深刻理解雷鋒精神內(nèi)涵，賦予和弘揚(yáng)雷鋒精神時(shí)代要義，為全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為全力攻堅(jiān)2013年，使我市率先全面建成小康社會(huì)而努力奮斗！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇52
站在遼闊的草原上，心胸便寬光了。站在群山之顛，遙望那見(jiàn)行見(jiàn)遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，思緒便更加遼遠(yuǎn)無(wú)邊�？v然是這樣，也始終忘不了高唱“大江東去浪淘盡”的蘇大學(xué)士，忘不了“人比黃花瘦”的易安居士，忘不了“種豆南山下”的五柳先生……他們始終保持高尚、樂(lè)觀、豁達(dá)的節(jié)操，他們是我心中的豐碑，永垂不朽的豐碑。
一、一蓑煙雨任平生
把盞臨燈，謫居黃州中，錦帽貂裘，牽黃擎蒼，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。你本應(yīng)該身居高位，管理國(guó)家，實(shí)現(xiàn)心中理想，本應(yīng)該“西北望，射天狼”誰(shuí)知你卻被貶入黃州，但你有一顆豁達(dá)的心，舉樽對(duì)江高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”你懂得“逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也�！睔v史是公正的，她成就了一代大文豪，望著東去的大江，我心中的豐碑更加牢固，我敬畏您，東坡。
二、這次第怎一個(gè)愁字了得
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。你在世人眼中是愁的化身，同時(shí)有著令人敬畏的高尚品德，你也有歡樂(lè)的少年時(shí)期“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路……驚起一灘鷗鷺”，你也有一端甜蜜幸福的`婚姻生活“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”這種期待是幸福的。單終究物是人非，欲語(yǔ)淚流，國(guó)破家亡，怎么能不給你巨大的打擊呢？于是你默默忍受，忍受……一句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”成了你的形象。你總有無(wú)盡的愁，梧桐細(xì)語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你的愁如一江春水……但你是堅(jiān)強(qiáng)的，有男兒的志氣，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！奔词乖趤y世，你這顆弱小的黃花仍能抵擋住風(fēng)暴，你是我心中的豐碑，永不倒。我敬畏你——李清照。
三、采菊東籬下
比起竹林七賢，你是真正的隱士。你不為五斗米折腰，毅然辭官，過(guò)上田園生活。你披星戴月，晨頭埋荒穢，自得其樂(lè)，采菊南山，心遠(yuǎn)地自偏。但你志氣永存“刑天舞干戚，猛志固長(zhǎng)存”是你的真實(shí)寫(xiě)照。你是我心中的豐碑，永遠(yuǎn)矗立，我敬畏您——陶淵明。
歷史總讓人思緒萬(wàn)千，歷史人物，是非褒貶，評(píng)價(jià)不一。但風(fēng)吹走的，是甘于平庸的人，留下的是精神世界精彩的人。你們是我心中的豐碑，我敬畏你們，你們永垂不朽！
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇53
在中國(guó)這片熱土上，曾經(jīng)有多少的兒女，用他們的青春，用他們的滿腔熱血來(lái)諦造我們今天幸福的生活。劉胡蘭、楊靖宇、李大釗……他們那不朽的事跡，感動(dòng)了一代又一代中國(guó)人。也有這樣的一個(gè)人，他的形象如一座豐碑，讓人敬仰。他就是我國(guó)第一任總理——周總理，因?yàn)槲以冯S著何其芳的回憶走進(jìn)總理的“一夜的.工作”。
讀過(guò)這篇課文的同學(xué)都知道課文歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)。課文一開(kāi)始這樣介紹總理的辦公室：“一間高大的宮殿式的房子，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。”當(dāng)我和同學(xué)反反復(fù)復(fù)讀這句話的時(shí)候，剛開(kāi)始心中有不解，老師為什么要我們用心地讀，一遍不就夠了嗎？可當(dāng)我真的把自己的情感與總理的勞苦、總理的簡(jiǎn)樸緊緊相連時(shí)，剎那間，我的心震憾了。這是誰(shuí)？這是一個(gè)共和國(guó)的總理呀！作為國(guó)家總理的生活是如此的簡(jiǎn)樸，而我們少先隊(duì)員呢？擲饅頭、倒米飯、扔衣服，一件件往事?lián)矶略谖业男目�，更讓我陷入深深的�?nèi)疚之河，我為自己曾經(jīng)的行為而慚愧。當(dāng)我再次讀到“寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件”和他那認(rèn)真批閱文件的畫(huà)面，我的心湖再次泛起陣陣漣漪，心情久久不能平息，想到自己每天寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，背一點(diǎn)書(shū)，就喊苦喊累，和周總理比起來(lái)又能算什么？和周總理的工作量相比，我該羞愧��！當(dāng)我再看到周總理的夜餐只是一杯熱綠茶和一小碟花生米時(shí)我能對(duì)自己說(shuō)什么呢，因?yàn)檫@讓我想起一件事。記得有一次考試，我考了一百分，就向家人要東西：“奶奶，我要吃烤雞翅”，“爺爺，給我買(mǎi)玩具”，給你買(mǎi)！“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)游戲機(jī)”，“小祖宗，這就給你買(mǎi)”。琳瑯滿目的禮物向我涌來(lái)，一種滿足感寫(xiě)在了我的臉上。如果總理看到我這樣，他一定會(huì)為中國(guó)的明天而深深擔(dān)憂，頓時(shí)，我只覺(jué)得頭特別重，剛才激情澎湃的心一下子消失在九霄云外，羞愧難言。
周總理為我們新中國(guó)做出的貢獻(xiàn)實(shí)在是太多太多了，他雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的勞苦功高，他的生活簡(jiǎn)樸將成為一座不朽的豐碑，矗立在每個(gè)人的心中。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇54
“憶往昔崢嶸歲月稠”。長(zhǎng)征，是在黨和紅軍面臨嚴(yán)重生存危機(jī)、中華民族面臨嚴(yán)重民族危機(jī)的緊急關(guān)頭，黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍被迫進(jìn)行的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，也是開(kāi)辟中國(guó)革命新局面的一次偉大進(jìn)軍。在歷時(shí)兩年的時(shí)間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，終于勝利到達(dá)陜北。
這次驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)征，時(shí)間之長(zhǎng)、規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險(xiǎn)惡、戰(zhàn)斗之慘烈，在人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是絕無(wú)僅有的。它是中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)氣吞山河的英雄壯舉，是中華民族英勇奮斗的壯麗史詩(shī)，是人類(lèi)革命史上無(wú)與倫比的精神豐碑。
紅軍長(zhǎng)征的勝利，實(shí)現(xiàn)了黨北上抗日的'戰(zhàn)略方針，宣傳了黨的主張，播撒了革命火種，鍛造了革命力量，形成了以毛澤東同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，確立了實(shí)事求是的思想路線，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命從挫折走向勝利的重大轉(zhuǎn)折，譜寫(xiě)了我們黨、軍隊(duì)和中華民族歷史上的壯麗篇章。紅軍長(zhǎng)征，是人類(lèi)歷史上無(wú)與倫比的革命壯舉，是中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡，是中國(guó)革命史上的不朽豐碑。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)百多年中國(guó)歷史，是一部救亡圖存、尋求振興的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長(zhǎng)征，成為一次劃時(shí)代的歷史轉(zhuǎn)折。它將一個(gè)用先進(jìn)理論武裝的政黨推向了波瀾壯闊時(shí)代革命的潮頭，為民族獨(dú)立、人民解放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；更用一種震古爍今的偉大精神激勵(lì)一個(gè)古老民族自救自強(qiáng)的信心，成為我們百折不撓民族精神的最高體現(xiàn)。
偉大的長(zhǎng)征精神，教育和鼓舞了一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)英勇奮斗，流血犧牲，徹底改變了國(guó)家前途和民族命運(yùn)，不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人光榮革命傳統(tǒng)和中華民族偉大民族精神的集中反映，也是激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的強(qiáng)大精神動(dòng)力和寶貴精神財(cái)富。
雪山草地，刻下前輩鏗鏘的足跡；戰(zhàn)火硝煙，鑄起先烈英勇的雕像。從紅軍長(zhǎng)征到新長(zhǎng)征，是一代又一代共產(chǎn)黨人的接力賽。今天我們告慰革命前輩最好的方式，就是把偉大的長(zhǎng)征精神傳承下去，激勵(lì)和推動(dòng)我們?nèi)ネ瓿尚碌膫ゴ箝L(zhǎng)征，用時(shí)代的創(chuàng)造發(fā)揚(yáng)光大中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇55
古之成大事，為歷史所銘記贊頌者，雖不計(jì)其數(shù)，但與那些遺臭萬(wàn)年和碌碌無(wú)為者相比如黑夜明星和恒河沙數(shù)之比。造就成功的，雄心壯志和敢做敢為的品質(zhì)實(shí)不可少。然而，許多遺臭萬(wàn)年的“臭蟲(chóng)”卻又不乏雄心壯志和敢做敢為的性格，為何兩者卻南轅北轍我以為，許多情況下，造成兩者不同結(jié)局的原因?yàn)橐粋�(gè)字：度，即做事時(shí)有沒(méi)有自己的原則，有沒(méi)有自己的底線，在沒(méi)有越出底線的前提下施展拳腳，成就事業(yè)。
奉系軍閥頭子張作霖，他出身綠林，在近代中國(guó)內(nèi)憂外患之際，擁兵而起，割據(jù)東北，從一個(gè)強(qiáng)盜搖身一變成為東北的“土皇帝”。他文化素質(zhì)極低，大字都不懂幾個(gè)。他不講禮貌，經(jīng)常對(duì)身邊的人講粗話。他個(gè)人意識(shí)極強(qiáng)，身邊的人倘與他意見(jiàn)不合，他大多時(shí)候會(huì)暴跳如雷。然而，就是這么一個(gè)人，我們中國(guó)人怎樣看他呢說(shuō)他是一個(gè)極富民族大義的愛(ài)國(guó)人士一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)�，我們都知道，�?dāng)日本關(guān)東軍企圖占據(jù)東北，用利益與死亡來(lái)引誘和威脅他時(shí)，他只拋給日本人一句話：老子一寸中國(guó)的土地也不讓你日本狗！結(jié)果，皇姑屯一聲巨響，張作霖粉身碎骨，卻把清白留在了人間。
張作霖談不上品質(zhì)多么高尚的人，但他做事有一個(gè)“度”，那就是愛(ài)國(guó)精神，他守住了這條底線，歷史也不會(huì)忘了他。
有趣的是，正如“有其父必有其子”之說(shuō)，張作霖的兒子張學(xué)良的故事與他父親相似。張學(xué)良為當(dāng)時(shí)的人稱為“民國(guó)四大公子”之一。他好賭好色，嗜酒吸毒，每天就要靠二十針劑來(lái)維持。在張作霖遇難后，他主管東北軍務(wù)，卻被日本把東北割得四分五裂。就是這么一個(gè)人，在中小學(xué)歷史教材中，依然給與他極高的評(píng)價(jià)。原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)國(guó)難臨頭時(shí)，他果斷地發(fā)動(dòng)了“西安事變”，促使抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的'形成，改變了中國(guó)的命運(yùn)。
現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)去指責(zé)張學(xué)良什么，因?yàn)樗救说淖鍪乱灿幸粋�(gè)“度”，那就是民族大義。
相反地，在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，總有許多人雖能力超人卻胡作非為，他們沒(méi)有為自己的待人處世也設(shè)一個(gè)度，憑著自己的意愿去做事，結(jié)果只能留下千古罵名。張作霖父子的故事應(yīng)該讓這些人醒悟了！
豐碑與罵名，有時(shí)取決于一個(gè)字：度。
心中的豐碑初中優(yōu)秀作文 篇56
學(xué)校的走道里，那一幅幅紅色的革命烈士展板震撼著我的心靈，傳承著他們可歌可泣的精神與磅礴于天地正氣間的英雄史詩(shī)，更讓我感受到在那血雨腥風(fēng)的年代，在戰(zhàn)火喧囂中，他們用生命、鮮血和一顆顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)篇。
翻開(kāi)歷史記憶的書(shū)簽，每臨亂世大難必有英豪揭竿而起，每逢國(guó)運(yùn)多舛總有雄杰揚(yáng)眉出劍。在這里我看到了革命烈士侯紹裘為了國(guó)家和廣大人民的利益，不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，堅(jiān)忍不拔，勇往直前的`革命精神。侯紹裘在南京被捕后，敵人對(duì)他嚴(yán)刑拷打，刑訊逼供，他英勇不屈，不怕高壓恫嚇，不顧威脅利誘，始終堅(jiān)持斗爭(zhēng)，堅(jiān)持革命的信念。敵人無(wú)計(jì)可施，便將他裝入麻袋，活活捅死。
烈士夏秋生的英雄事跡亦是讓我的心久久不能平靜。一個(gè)年僅12歲的少年，正因?yàn)樗且活w火熱的愛(ài)國(guó)之心，在方塔墻上寫(xiě)下了“打倒日本帝國(guó)主義”八個(gè)大字。更讓我肅然起敬的是，在面對(duì)日軍用抵住他胸膛時(shí)，還能如此鎮(zhèn)定，不發(fā)一言，日軍威逼無(wú)效，竟用刺刀把他活活刺死。如此愛(ài)國(guó)之心怎能不動(dòng)容？
一幅幅革命烈士的展板，一個(gè)個(gè)讓人敬仰的名字，銘刻在每個(gè)中國(guó)人的心中；一路千古的絕唱，一尊不朽的豐碑，筑成一個(gè)民族的品格與氣質(zhì)。
回首自己這些年的學(xué)習(xí)生涯，我的夢(mèng)想在我的退縮中漸漸沉默，我的堅(jiān)持在一次次失敗中慢慢消磨。我有過(guò)怠倦、迷茫、自卑，這一切源于我的不夠堅(jiān)韌，不夠堅(jiān)持。如今，站在這些先烈面前，我的夢(mèng)想之帆再次揚(yáng)起，告訴自己不但要在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，磨礪自強(qiáng)，更要志存高遠(yuǎn)，錘煉意志，把革命烈士那種不怕苦、不怕累，堅(jiān)忍不拔的精神發(fā)揚(yáng)下去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊分饓�(mèng)想的路程注定不會(huì)一帆風(fēng)順，必須付出艱辛和努力。如今的我正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，知識(shí)就像滿目琳瑯的大寶庫(kù)，探尋它的路充滿坎坷和荊棘，我們只有以努力奮斗為刀，堅(jiān)持不懈為棍，才能披荊斬棘，闖過(guò)坎坷，達(dá)到勝利的彼岸。
作為新時(shí)代的少年，我要永遠(yuǎn)守望豐碑，讓心中每個(gè)夢(mèng)想的種子破土而出，迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，綻放最燦爛奪目的色彩。
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