難忘的一堂課優(yōu)秀作文500字（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的難忘的一堂課優(yōu)秀作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 1
上一年級時(shí)的一節(jié)語文課是一節(jié)難忘的語文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級時(shí)我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個(gè)很簡單的問題，同學(xué)們都迫不及待的舉起了手。他們爭先恐后，生怕?lián)尣坏竭@次回答問題的機(jī)會，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極，笑容掛在她的臉上�？墒�，到底挑誰呢？丁老師的目光從每位同學(xué)身上掃過，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們發(fā)言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯(cuò)了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個(gè)問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的很對，可要是聲音大點(diǎn)就更好了�！蔽倚⌒囊硪淼拇舐曈终f了一遍答案，看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節(jié)課以后，我的`膽子大了起來，并且也開始和同學(xué)們一起爭先恐后的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵(lì)了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會忘記老師，忘記這難忘的一節(jié)課。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 2
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課……但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會非常快樂，而且還會非常的輕松，一節(jié)漫長的四十分鐘就會覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’�！宾畷r(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的.課可真有趣呀！”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動。一天，老師問他‘今天學(xué)到了什么東西？’他說‘不知道�！蠋熡謫枴悄忝看巫媚敲炊苏诟墒裁�？’他非常淡定地說：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題。’老師急了，又問：‘什么問題？’這個(gè)學(xué)生依然若無其事地說：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過氣來了。最后，我們在這一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來依然是記憶猶新。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 3
我已經(jīng)讀過五年多的書了，上過的課如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但在我的印象中，最讓我難忘的一節(jié)課就是我們班召開的“化裝主題班會”了。
那一天，同學(xué)們都神神秘秘的，一切都準(zhǔn)備好之后，老師宣布：“六（3）班化裝主題班會正式開始！”老師話音剛落，同學(xué)們就響起熱烈的掌聲�！暗谝晃簧蠄龅氖俏弧臁瑢W(xué)猜她是誰？”隨后上來一位“女警察”，同學(xué)們異口同聲：“王一鳴！”她穿著一身不合身的警服，身上的國徽反射出燦爛的光芒，她筆直的站在講臺上，向我們行了一個(gè)不規(guī)則的警禮，然后說：“我長大之后要當(dāng)一名女警察，為人民除害，為國爭光。”同學(xué)們一個(gè)勁的鼓掌。“下一位出場的'是張欽勇，他長大之后，想當(dāng)什么呢？”然后從臺下走上來一位“年輕教師”“肯定是教師”同學(xué)們大聲地說。他身上穿著一件黑大衣，鼻上架著眼鏡，手中還拿著幾本書，顯出一副文質(zhì)彬彬的樣子，倒是很像位小老師。張欽勇笑了笑說：“我的理想是當(dāng)一名教師，像我們的老師的好老師�！闭f著沖著張老師笑了笑�！昂�！”臺下響起震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們陸續(xù)出場，氣氛十分熱烈，不一會兒班會馬上就要結(jié)束了，張老師站起來說：“同學(xué)們，大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)，我們有理想是固然重要，但更重要的是要實(shí)現(xiàn)理想，這需要大家的長期努力，我想，同學(xué)們的理想一定會實(shí)現(xiàn)的！”教室又響起經(jīng)久不息的掌聲。
這節(jié)課似乎非常短暫，但老師的話和同學(xué)們的表演如一道美麗的彩虹，留在我的心中。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 4
從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡的課堂就是數(shù)學(xué)課，也許是我數(shù)學(xué)好吧，所以我格外的對數(shù)學(xué)課充滿好感、熱情，可是有一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我至今難忘。
那天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，所以早讀也是數(shù)學(xué)課。只見老師拿著教材走了進(jìn)來，她對我們說：“把我昨天晚上留的定義再背一背，我等會兒提問�！崩蠋煹脑捯宦�，同學(xué)們便大聲的背了起來，過了一會兒，老師讓我們停，我看到一些壞學(xué)生手里捏著一把汗，我暗笑心想：誰讓你們昨天晚上不背，現(xiàn)在想背也晚了。老師又說：“要不然，我們來一場比賽，男女生比背定義�！崩蠋熣f完，我便胸有成竹起來，心想：我要是背一定會贏。老師先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我們女生贏了，老師的目光轉(zhuǎn)向我，于是便讓我上去背，男生們因?yàn)樯暇州敹环䴕�，所以他們就對我說一些泄氣的話，來打擊我，結(jié)果，我真中他們的招了，一緊張，大腦一片空白，面部也僵硬了，手也在發(fā)抖，一句話也說不出來，老師讓我回到坐位上，說下課后會了再給她背……就在老師提問其他同學(xué)上去背誦時(shí)，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我，我有點(diǎn)緊張�！闭f完后，那同學(xué)也背完了，老師語重心長的走到講桌上說：“人在遇到困難時(shí)不能緊張，應(yīng)巧妙對付，這樣才有取得成功的.機(jī)會。”
這節(jié)課令我永久難忘，因?yàn)檫@一節(jié)的課教會了我一個(gè)道理，它讓我受益匪淺，使我在迷惘的道路上找到了方向。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 5
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)校、成長。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲，就讓我來講講我的課堂吧有一天，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)上美術(shù)課，只見美術(shù)老師拿一個(gè)花籃，而且是紙做的，我們大眼瞪小眼，難道這節(jié)課做花籃？別管了，看看再說。只見，美術(shù)老師說：“我們這節(jié)課編花籃，我讓你們帶的紙都帶了嗎？”“帶了”我們說�！澳俏覀儸F(xiàn)在開始做。
我們先把紙揉成繩子，這時(shí)，我們犯了難：揉的繩子上老是有小疙瘩，怎么辦呢？老師看見了告訴我們?nèi)嗟臅r(shí)候要兩個(gè)人揉，盡量三個(gè)人。聽了之后，我的同桌：李文龍和王詩文也來幫忙，不一會兒，我們便揉好了。這時(shí)，老師在黑板上寫了每根繩的長度。這時(shí)，我們又遇到了難題：揉好的.繩子太粗了，很難減剪，我們費(fèi)了九牛二虎之力才剪完。下面開始編花籃，我們按照老師的方法一直編著。這時(shí)，我的同桌王詩文一不小心編錯(cuò)了幾道繩子，她又返回到前面重新編，我和李文龍一直編著，差一點(diǎn)就編好了，這時(shí)，王詩文啊一聲，我們一看，原來是她揉的繩子有一根揉松了，我們幫她擰了一下。不知不覺的，下課了，老師問我們做好沒有，我們異口同聲的說：”做好了�！白詈筮@場活動在笑聲中結(jié)束。
這次活動讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，真是一次難忘的課堂��！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 6
星期三下午的語文課，也是王老師給我們上的最后一堂課。我們的小王老師因工作關(guān)系，就要調(diào)到社區(qū)工作，所以在今天下午，我們上了一堂傷心至極的告別課。那一節(jié)課，讓我終身難忘。
依舊，這節(jié)課的開頭還是講課文，可是，我們猜中了開頭，卻沒猜中結(jié)尾，這時(shí)讓我想起了一首歌愛就像藍(lán)天白云，晴空萬里，突然暴風(fēng)雨這場暴風(fēng)雨，讓我和同學(xué)們無處躲避，就像心在流血，或者是心中隱藏的小怪獸跳了出來，任意地踩踏著、我辛辛苦苦打拼出的城市。那堂課我哭了；那堂課，使我心碎；那堂課，讓我終身難忘。
我們一向最堅(jiān)強(qiáng)的小李同學(xué)，此刻已然泣不成聲；一向最活潑的小天同學(xué)，也低著頭一聲不吭；一向最愛笑的小詹同學(xué)，那燦爛的笑容也消失在面頰堅(jiān)強(qiáng)的我依舊腰板挺直，但卻早已淚流滿面。小王老師這個(gè)消息一出口，我們瞬間心碎了，無法拼合。
她教育了我們四年，我本來以為她會順理成章教我們五年，直到畢業(yè)。我等，等著我們的.畢業(yè)照；我等，等著期末考試的成績出爐；我等，等著王老師帶領(lǐng)我們小升初，可是，誰知等來的卻是這個(gè)消息。
老師說：生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。老師，您說的對，每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，我無法挽留，只有祝福。我一定謹(jǐn)遵您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為您爭光！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 7
我們下午第一節(jié)上體育課，不過我們體育老師生病了，大家都在想：這節(jié)體育課會不會上數(shù)學(xué)呀？這時(shí)，我們的語文老師說：“出來站隊(duì)吧，我給你們上體育�！卑舶察o靜的教室霎時(shí)有了歡呼的聲音。
我們高高興興地站在走廊上，窗外的樹葉像是在對我打招呼，天空中的鳥兒像是在跳舞。一出了教學(xué)樓，就感覺特別涼爽，到了操場，語文老師讓我們跑了一圈，跑的時(shí)候，我們說說笑笑，像是放飛的鳥兒一樣，歡快極了。
我們跑完了一圈，走到綠草坪上，語文老師讓我們圍城一個(gè)大圈，跑起來，老師說：“花要開的時(shí)候，我們就要說開幾朵，當(dāng)老師說到開三朵的`時(shí)候，就要找兩個(gè)好朋友抱在一起，然后蹲下�！笨珊猛媪恕�
老師讓兩個(gè)人一組，大家都參與了進(jìn)來，我們首先圍成一個(gè)圈，老師找了兩個(gè)人，一個(gè)人在前面跑，另一個(gè)在后面追，前面的那一個(gè)人可以找一個(gè)小組，然后站在那個(gè)小組的前面，后面的那一個(gè)人就要趕快跑。老師找了一個(gè)跑的最快的同學(xué)，那個(gè)速度，像閃電一樣快。“開始！”老師一喊，那個(gè)同學(xué)就跑了起來，但是最后還是被后面的同學(xué)抓住了，我們都咯咯地笑，有的眼睛瞇成了一條線，有的露出了雪白雪白的牙齒，還有的小酒窩都露出來了。我站在一旁，也情不自禁地笑了起來。
“叮鈴鈴”下課了，我們站好隊(duì)，大家都很不舍的回到教室，這節(jié)課讓我體會到了友誼第一比賽第二的道理，這真是難忘的一節(jié)課呀！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 8
一天課間休息時(shí)，我們正在“豪華游樂區(qū)”狂歡。突然，語文課代表走了進(jìn)來，向我們宣布了一個(gè)“大災(zāi)難”——下節(jié)作文課。我們紛紛直呼“不——”“真是人間大災(zāi)難！”說完，我們到各自回到自己的座位復(fù)習(xí)起來。瞧，有的人抓耳撓腮，有的人狂翻作文，有的人愁眉苦臉。沒過多久老師進(jìn)來了，他手里拿著一只雞蛋，一個(gè)杯子，一包鹽和一個(gè)勺子。我們很好奇，心想：老師的葫蘆里買的是什么藥？老師告訴我們這次我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)教室一炸開了，同學(xué)們議論紛紛起來。
首先，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋如同一個(gè)潛水員“潛”到了水底，它一碰到杯底就睡著了。我們腦袋里的'問號又冒出來了，心想：老師到底要干啥？接著，老師放了幾勺鹽攪拌起來。我們驚奇地睜大眼睛，張嘴巴張得很大，仿佛可以塞下一顆雞蛋。因?yàn)殡u蛋睜開了眼睛，慢慢地浮了起來。但是它身體的瞌睡蟲活躍了起來，緊接著又沉下去，呼呼大睡了。
然后，老師又放了許多鹽，水變得渾濁了。雞蛋又一次不疾不徐地浮了上來，像跳著華爾茲似的浮上來。它探出小腦袋，四處張望起來。我屏息凝視生怕把它嚇到了，有的同學(xué)則在小聲議論。
老師告訴我們鹽的密度比水的大，在水里加了鹽，因此水的浮力變大了，所以雞蛋能浮在水面上。我們聽后恍然大悟，老師說完原因后就讓我們寫作文，我們拿起筆飛快地寫了起來，整個(gè)教室只聽見沙沙的寫字聲。
這真是一堂有趣的課，這節(jié)課令我終身難忘！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 9
我是一個(gè)不太愛英語的人，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為一個(gè)人學(xué)好國語就行了，可是，自從王老師給我上了一節(jié)英語后我的看法徹底改變了。
那天是王老師第一次給我們上課，老師用英語做自我們介紹，她那標(biāo)準(zhǔn)流利的英語讓我羨慕極了，師生互相問好后開始上課了。王老師先帶領(lǐng)我們作了個(gè)小游戲，游戲的內(nèi)容是讓大家用英語介紹一位同學(xué)，但不說出這位同學(xué)的姓名讓大家猜。同學(xué)們對這種上課方式感到既新鮮又好奇，激起了同學(xué)們的興趣，于是大家便爭先恐后的加入其中。由于小紅的'英語讀的不清楚，把shop（停下）讀成了seep（綿羊），最后的句子竟成了“裁判大喊：綿羊�。ㄍＶ梗�！”大家哄堂大笑，連小紅自己也笑的前仰后合。這時(shí)，王老師語重心長的對我們說：“英語這門課程要讀的準(zhǔn)確而流利，不然會產(chǎn)生笑話和誤會，并且當(dāng)今社會，對掌握英語這門課程的要求越來越高，所以，你們只有學(xué)好英語才有可能不被競爭激烈的社會所淘汰�！�
通過這次活動我不但在玩中學(xué)到了許多新單詞，同時(shí)又明白了：我國在科技與文化交流上正要與世界接軌，而英語又是世界通用語言。如果不好好學(xué)習(xí)英語就跟不上時(shí)代的發(fā)展，因此我一定要加倍努力學(xué)好英語，為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！
這節(jié)既生動又活潑的英語課使我終生難忘。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 10
在補(bǔ)習(xí)班中，有一節(jié)課讓我十分難忘。
那是一個(gè)暖洋洋的下午，教室里，老師在上面講得口干舌燥，而我們個(gè)個(gè)哈欠連天，撐著困意，奮筆疾書。突然，我發(fā)現(xiàn)我的同桌正拿著手里的筆蓋，不停地在挖墻。墻上的粉墨一粒粒地掉了下來，但都被她完整地接住了，然后一起被放進(jìn)了蓋子中。當(dāng)蓋子裝滿時(shí)，她又把粉末倒在桌上，然后拿起紅筆把粉末染了個(gè)色。而那面墻，早已慘不忍睹，她被我的同桌弄得“千瘡百孔”。
這時(shí)老師似乎也注意到了，大喊道：“干嘛呢？還把我的墻挖了，你是想當(dāng)泥匠嗎？”這話一出口，仿佛趕走了同學(xué)們的困意，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著臉，有的趴在桌子上使勁拍打桌子，還有的捂著肚子笑……而我的.同桌并沒有在意這些，從課桌里拿出粉筆在墻上涂著，但被老師又當(dāng)成在挖墻。老師生氣地走了下來，仔細(xì)一看，原來是在補(bǔ)墻！
老師一下子轉(zhuǎn)過身，我們原本以為老師會大發(fā)雷霆，但出乎意料的是，老師對那位同學(xué)輕飄飄地說：“你可以寫一篇題目叫《粉刷匠》的作文�！甭犃T此言，同桌差點(diǎn)驚掉下巴，而其他同學(xué)早已笑得前俯后仰了，教室里成了歡樂的海洋。
最后同桌并沒有寫那篇作文，但是同學(xué)們的困意早就一掃而光了，后半節(jié)課大家都全神貫注地聽著課，課堂氛圍好極了！
這真是一堂難忘的課��！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 11
在一節(jié)語文課上，我們學(xué)到了一篇由吳霜寫的課文《我的舞臺》。吳霜是著名評劇演員新鳳霞的女兒，這篇課文涉及到了戲曲藝術(shù)，于是，一場“戲曲欣賞”的活動拉開了帷幕。
這節(jié)活動課我們欣賞了許多戲曲作品。什么戲呢？京劇，越劇，豫劇，粵劇，黃梅戲，花鼓戲，評劇。這么多種戲劇，每一種都帶給我們無限美好的享受與遐想。
當(dāng)戲劇一開始時(shí)，我們都被戲里演員的容裝逗樂了，不由得笑出聲來�？蓻]多久，我們又安靜下來，因?yàn)槲覀冎�，這是我們中華文化的瑰寶，是一門藝術(shù)，必須靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)品味，才能品出一番味道來。
我們首先欣賞的是評劇《花為媒》，主角由新鳳霞飾演。當(dāng)主角一登場，我感覺氣場一下子就變了，因?yàn)槭菍?shí)景拍攝，所以帶給人一種身臨其境的感覺。只見主角翹起了蘭花指，然后一連串美妙的唱詞從她圓潤的歌喉中如行云流水般流進(jìn)我們的心間。我一邊欣賞一邊看屏幕下方的詞，哦，原來女主角在自夸呢，長得那么好看，男主角卻不喜歡她。只見她氣惱地把鏡子反放在桌上，又把簪子取了下來，憤憤地按在桌上。我不禁啞然失笑。
難怪都說新鳳霞是一位杰出的'藝術(shù)家。你看，她的一顰一笑是那樣的動人，眼角尾梢都是戲呢。
這場活動在下課鈴中結(jié)束了，我們還沉浸在戲曲的世界中……
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 12
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長的每一絲回憶，這些回憶能使童年填上七彩之美。
那是四年級的一節(jié)美術(shù)課，使我十分難忘，記得那節(jié)課，老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)，要求我們講究合作精神，要兩到四個(gè)人一起配合完成。
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我跟陳美一、李佳林費(fèi)盡心思、絞盡腦汁�！白鍪裁茨�？”我突然靈機(jī)一動，拿出幾個(gè)小包裝盒、牙簽，我們尋思著用這些材料做個(gè)機(jī)器人，主意一定，就立馬分頭行動。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫漂亮的圖案，李佳林負(fù)責(zé)在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些，陳美一在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著我們給機(jī)器人“合體”了，小一點(diǎn)的盒子是它的.頭，上面我畫了頭發(fā)跟精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們再合適的地方固定好已準(zhǔn)備好的牙簽。就這樣一個(gè)精致的機(jī)器人就做好了。
老師說：“把每小組的作品交到前面去�！蔽覀儼炎约河眯淖龅亩冀坏搅饲懊�，老師開始對我們的作品進(jìn)行了評價(jià)，我看到其他同學(xué)做的人不像人，鬼不像鬼，差點(diǎn)笑了出來。我對我們小組的作品充滿了自信，老師對我們說這個(gè)機(jī)器人做的很精致，我剛才看到這小組的合作精神也不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。同學(xué)們對我們給予了熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么重要。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 13
今天是星期六，我有得去上作文課了。我和往常一樣，拿起袋子，裝上課本和筆便出發(fā)了。到了作文班的教室里，我坐在自己的座位上，等著上課。
上課了，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，手里拿著一個(gè)大土豆和一根吸管。同學(xué)們見了，都議論紛紛。有的說：“老師大發(fā)慈悲了嗎？給我們做土豆汁嗎？”有的說：“那可不一定哦！”……老師把土豆放在了桌上，問道：“同學(xué)們，你們認(rèn)識這兩件東西嗎？”“認(rèn)得！”“不就是土豆和吸管嗎？”有同學(xué)說。老師笑了笑，道：“同學(xué)們，老師今天就來變個(gè)魔術(shù)。就是用普通吸管一下插穿土豆，而且要完全穿透！”同學(xué)們異口同聲地說：“啊？老師，你怎么了？沒事吧？”老師清了清嗓子，說道：“不信是吧？你們都看著吧！”老師麻利的拿起吸管，把土豆放平；然后，她像是在練氣功一樣，深呼吸了兩下；接著，也是最精彩的時(shí)候：她把吸管快速的`從高處往土豆插。只聽“滋”的一聲，土豆在這一瞬間便“死去了”，它浸在了它的“血”里�！巴坂�！”“老師好厲害！教我。”“好強(qiáng)�。 蓖瑢W(xué)們又議論紛紛，都不敢相信自己的眼睛。老師見了同學(xué)們的樣子，笑了起來，說道：“怎么樣？信了嗎？用不用我來教你們��？”同學(xué)們?nèi)紦屩f：“用！教我老師！教我、教我！”接著老師又把秘訣教給了我們。
我想，這節(jié)課最重要的不是這個(gè)魔術(shù)的秘訣，而是一個(gè)道理：不可能是事業(yè)進(jìn)步的大敵，要把它徹底扔掉，就要想很么事都是有可能的，而關(guān)鍵是要下決心去做。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 14
記得在前年里的一天上午，打鈴了，我們像蜜蜂一樣飛進(jìn)了教室，一會兒，張老師面帶微笑地走進(jìn)教室，全場立刻安靜了。
老師說，讓我們來開一個(gè)辯論會，教室里頓時(shí)一片歡呼，老師揮了揮手，示意要大家安靜，然后說，這次辯論會的題目是 生日過得好嗎 是要大家辯論生日過得要奢侈，還是要簡樸，認(rèn)為奢侈的請坐右邊，認(rèn)為簡樸的請做左邊，右邊的是正方，左邊的是反方教室里立刻炸開了鍋。平靜下來后，就先由正方的雷雨棋發(fā)言，他說，人們一生只有幾次生日？這么少的時(shí)間，為什么不過得奢侈點(diǎn)呢？之后由反方的鴿子圣發(fā)言，他說，大排場的生日，既浪費(fèi)，又影響學(xué)習(xí)，這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。話還沒說完，正方的'高明就站起來反駁，他說，大講排場，擺上幾桌，長這么大了，一年只過一次生日，快樂快樂有何妨？
沒過多久一節(jié)課就要完了，張老師最總結(jié)，說 正方說得還是有點(diǎn)道理，但是，你們有沒有想過，父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因?yàn)閮号^生日，耽誤正常工作，去忙著吃喝，一天下來，疲憊不堪，而且?guī)讉�(gè)月的血汗錢就構(gòu)成一天的 快樂 ，值得嗎？
聽完這段話，正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)低下了頭……丁玲玲……下課了，但是，這堂課很快就結(jié)束了，但是，這堂課卻使我懂得了一個(gè)深刻的道理：錢是來之不易的
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 15
“叮呤呤……”預(yù)備鈴聲響起了。
同學(xué)們進(jìn)入了教室，卻還沒安靜下來。和左邊的說說話，再和右邊的同學(xué)玩一玩。這時(shí)，老師進(jìn)來了。手里拿著一臺手提電腦。大家都很好奇的望著老師，全然不知老師要干嘛。老師打開電腦后，找出了一組圖片。教室慢慢安靜了下來。老師一邊開圖片一邊向我們講解。
劉小環(huán)，11歲，但卻比許多同學(xué)要瘦得多。她看起來十分瘦弱。看吧！在她那微彎的肩膀上，扛了重達(dá)80多斤的磚頭，要走140米，才能賺到3分錢。
3分錢，才3分錢呀！那是一個(gè)多么微不足道的數(shù)字呀。我們光是吃一頓飯，也超過3元錢了�？戳诉@組圖片和這些介紹后，我的心里酸酸的，鼻子也酸酸的。沒想到在這么發(fā)達(dá)的時(shí)候，還會有如此貧窮的人。
老師一張一張的翻下去，有坐在垃圾堆里的小孩，還有被禿鷹盯上的.小孩……每一張，都好比是一把鋒利的刀，刺進(jìn)了心里，在心里定了位，拔也拔不出來了。這時(shí)，我感覺到自己快要哭了，沒想到，原來已經(jīng)有同學(xué)在抽噎了。看來，大家都被感動了。我的眼淚也終于再也忍不住了，像決堤的洪水，”嘩啦啦”的流了出來。
“叮呤呤……”下課鈴聲響起了。如果是在平時(shí)，同學(xué)們早就沖出去玩了。但在此時(shí)，誰也沒有離開座位。大家都沉浸在這組圖片之中了！
這節(jié)課，讓我永生難忘！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 16
我二年級的語文老師——韻老師，是我這輩子最要感謝的人，原因就在那一節(jié)難忘的課。
我以前不愛說話，總是獨(dú)自一個(gè)人，沒有一個(gè)朋友，是那節(jié)課，改變了我。時(shí)間倒轉(zhuǎn)到幾年前，語文課，韻老師站在講臺上，她正在提問：“這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？有誰知道？請舉手�！蔽艺n前做了預(yù)習(xí)，這個(gè)問題我知道應(yīng)該怎樣回答，但我掃視了一下周圍，沒有一個(gè)人舉手，就沒有舉手。
時(shí)間一分一秒地過去了，老師在等，我們也在等，但手卻像灌了鉛一樣沉重，還是沒有舉起來。
“你們都低著頭干什么？都把頭抬起來？快！”韻老師說道。
我跟著同學(xué)們一齊把頭抬起來。看來老師要“點(diǎn)將”了，我看向老師，心里十分矛盾，不知老師會不會點(diǎn)到我，我站起來會不會說不出來？但還是有點(diǎn)小期待，期待出現(xiàn)什么奇跡。
老師的目光掃過我，我有點(diǎn)失望，可韻老師好像有明白了什么似的，目光有鎖定了我，我膽子有些大了起來——我給韻老師用眼神示意：我會！韻老師微笑起來，那好像是一種鼓勵(lì)吧！示意我不要緊張，就點(diǎn)了我的名字：“趙雨馨，你來回答�！蔽艺玖似饋怼�
“運(yùn)……運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，表……表達(dá)了作者熱愛大自然的……的思想感情�！蔽矣悬c(diǎn)結(jié)巴。
“回答得很好，大家鼓掌！”
掌聲雷動，我的臉微微紅了。那一節(jié)課，改變了我，讓我從內(nèi)向走向開朗。仍舊是那熟悉的'校園，仍舊是那熟悉的上課鈴聲，但韻老師卻不再教我們了。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 17
步入初中最難忘的一堂課，是第一次上的英語課。
“丁零零——”上課鈴響了，一個(gè)走路帶風(fēng)的女老師走進(jìn)我們的教室，她把書往桌子上一放，手往桌子上一拍，抬頭挺胸，一副女強(qiáng)人的樣子。緊接著，她掃視了一遍全班同學(xué)，眼神銳利，似乎還充滿對我們的期待。每位同學(xué)都被這位老師身上獨(dú)有的果斷氣質(zhì)所吸引，教室里安靜得連掉下來一根針都能聽見�！皝�，同學(xué)們，坐端正�！币粋�(gè)洪亮的聲音突然打破了這種安靜。同學(xué)們都被震到了，立馬抬頭目視前方，上身挺得筆直。
她叫什么？她的上課方式是什么樣的？她的性格怎樣？……無數(shù)個(gè)問題浮現(xiàn)在我腦海中。這些她都沒有介紹就開始上課了。這堂課她講的知識并不難，就是2 6個(gè)英文字母，我們在小學(xué)早已會讀會寫，她竟然能把這樣簡單、單調(diào)的知識講得生動有趣。她上課的方式很特別，設(shè)置了個(gè)人展示、小組討論、同桌互學(xué)等環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有獎(jiǎng)勵(lì)分，評選出的優(yōu)勝小組可以選做當(dāng)天的.作業(yè)。如此“待遇”下，各小組都不甘落后�！袄蠋煟�！”“老師，叫我們組！”整個(gè)課堂上，老師激情四射，同學(xué)們都躍躍欲試。老師的口語特別棒，聲音特別好聽。同學(xué)們平時(shí)最煩背課文了，但一聽到她讀課文，都不禁感嘆英語口語的美感。后來，大家都不由自主地愛上了背課文。
“丁零零——”下課鈴響了，這堂課時(shí)間過得出奇地快，意猶未盡的我們戀戀不舍地目送老師走出教室。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 18
星期二早上的第二節(jié)課，就是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。
上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，就是小蠶，白白的'，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看��！”“就是什么？就是什么？”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學(xué)們，你們明白盒子里就是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它能夠陶冶情操，培養(yǎng)愛心�！薄八煲I死了�！毙鞏|同情地說�！耙�?yàn)樗褪切∩�，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶。”秦帥嚴(yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，能夠帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，必須要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我必須告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f。
這堂課多么令我難忘��！通過這堂難忘的課，我明白了我們要珍視生命。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 19
星期三的下午，第1節(jié)課是英語課，一陣風(fēng)伴著上課鈴聲吹進(jìn)了教室，同學(xué)們紛紛回到座位拿出英語書讀單詞，誰也不敢造次，因?yàn)槲覀冇⒄Z老師可是出了名的嚴(yán)格。
只見老師走進(jìn)教室，重重地將教材放到了長桌上，宣布：“這節(jié)課默寫，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”老師真的特別小氣，還沒看幾分鐘就開始默寫了，同學(xué)們只好不舍地將英語書放進(jìn)書包�！皊upermarket——bookstore——”這些單詞都太簡單了，我十分有把握，于是就東看看西瞅瞅，無意中竟看見某某某正低頭，小心翼翼地看著什么。我知道了，一定是在看小抄！
眼看李老師就要走過來了，只見她熟練地將小抄藏起來，裝作在默寫。老師從她身邊走過，竟真的逃過了一劫。老師走后她又拿出小抄抄了起來，當(dāng)她正暗自竊喜時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過身看了她一眼，可她還不知情。只見老師大步流星地走過去，虎視眈眈地盯著她，我心中也跟著咯噔一下，心想：這下她完蛋了！只聽老師大聲吼道：“你在干什么？交出來！”她被嚇了一大跳，小抄順勢從她手中掉了下來，輕輕地摔在地上，老師撿起小抄撕了個(gè)粉碎，走上講臺，說：“誠實(shí)比分?jǐn)?shù)重要，請同學(xué)們記��！”同學(xué)們聽完若有所思，都陷入了沉思……
這真是一節(jié)令我印象深刻的`英語課呀�。ㄈ~米陽泰河學(xué)校）
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 20
在今天，我們上了一節(jié)難忘的課，這使我們許多人下課后久久不能平靜。
老師走上了講臺，為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則：如果地球要被毀滅，若你能只能帶八個(gè)東西或人逃生，你會帶誰？八分鐘之內(nèi)出答案！我們聽完這句話之后，不禁長嘆一口氣，心里做著艱難的抉擇。我時(shí)不時(shí)的會抓頭，已經(jīng)過去五分鐘了，我還沒有下筆，我是要帶家人呢，還是帶生活用品呢？我在不停的問自己，但自己又答不上來。直到老師提醒我們選擇時(shí)間已到，我才不情愿地寫了上去，我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?/p>
隨后，老師的一句話又再次把我打進(jìn)了“谷底“，在刪去三樣?xùn)|西。我覺得平時(shí)溫文爾雅的老師頓時(shí)變成了一個(gè)“惡魔”，同學(xué)們都不敢做出選擇，我也一樣。那些愛你，親你的'家人能舍去哪個(gè)呢？我心中不得平坦，一直皺著眉頭，盯著那個(gè)寫了又打、打了又寫的一片紙，我不斷的問自己，心中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，這短短幾分鐘，我感到過得格外漫長，終于我做出最終的決定，把三樣生活用品打掉，全帶上了家人，在老師的繼續(xù)“打磨”中，我像是真的到達(dá)了那個(gè)場景，一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭，在教室有許多同學(xué)在哭，是��！家人為你付出了多少心血，才把你培養(yǎng)成新時(shí)代好少年，就在這令人絕望與崩潰的徘徊過程中，我終于決心舍去了自己，換取了家人。
這一堂課令我終身受益，不管在什么時(shí)候都要無條件的尊重，感恩家人，做一個(gè)懂事的孩子！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 21
那天馮老師上完課后拋出了一道題目，便開始批改我們的家庭作業(yè)。這是一道奧數(shù)題，原本稍有些喧鬧的我們看著題陷入了沉思，整個(gè)教室里突然變得鴉雀無聲。
只見同學(xué)們苦思冥想著，撓撓后腦勺，又在紙上不停演算。有些胸有成竹的同學(xué)自信滿滿地走上講臺，卻又十分遺憾地走下講臺，雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻越挫越勇；還有一些同學(xué)和同桌議論紛紛，說出一些自己的觀點(diǎn)；更有些同學(xué)竟看起書來，不屑一顧地想：反正等會兒要講，我算出來又沒有什么用，便一會兒懶洋洋地趴在桌上，一會兒和其他同學(xué)竊竊私語……教室里又稍微有些沸騰起來。
我絞盡腦汁無奈地抬起頭，只見馮老師臉上的笑容逐漸消失，取而代之的是越來越深的焦急和失望。于是我又低下頭專心致志地思考，但卻依舊沒有一絲頭緒，這一刻我竟也有了放棄的念頭。這時(shí)老師咳了兩聲站了起來，一臉嚴(yán)肅，語重心長地說：“若這是生活中的挫折，你們就以這樣的態(tài)度對待嗎？你們這些懶洋洋的`同學(xué)就此放棄了嗎？不管是獨(dú)立思考，還是請求幫助，即使會失敗，但也不能輕言放棄呀！”
我們聽后臉羞得通紅，慚愧地低下了頭，為自己的行為而慚愧。緊接著，老師開始了講解。聽完講解，那題似乎也并沒有那么難，大概只是我們少了那股鉆研的勁！
這堂課可真令我難忘！我受益匪淺，不僅是學(xué)會了這道題的解法，更是領(lǐng)悟到了人生的道理。（史澤凱新碶小學(xué)）
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 22
今天是星期五，下午第三節(jié)是體育課，我一直期待著，終于到來了。
上課鈴一響，同學(xué)們就立刻回到教室，等待著體育老師的到來。老師一走進(jìn)教室，就神秘地說：“今天我們來玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了都議論紛紛：老鷹捉小雞？老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅�！崩蠋熜嫉馈Ｒ�(guī)則是兩人貼在一起，再先出兩人，一個(gè)人追，一個(gè)人逃，逃的人可以隨時(shí)貼到任意一層“燒餅”的前面，那被貼的.“燒餅”后面一個(gè)人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住，兩個(gè)人就互換身份，逃成追、追成逃。于是，我們來到操場上，我激動、興奮的心都要蹦出來了。沒等老師命令，我們早就已圈好圈，兩人貼好了，游戲開始。
先是吳雨陽逃，朱睿追。吳雨陽像一支離弦的箭一樣飛跑著，朱睿毫不示弱，在后面緊追不舍。眼看吳雨陽就要被捉到了，我心里都為吳雨陽捏一把汗，恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時(shí)刻，他往身旁的一層“燒餅”上一貼，后面的人就是我，還沒等我反應(yīng)過來，朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭�，�?dāng)我明白時(shí)，朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀，我急忙轉(zhuǎn)過身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了，我像一匹馬一樣奔馳起來，貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來勁的時(shí)候，下課鈴響了，我們只好依依不舍地離開了操場。
這節(jié)課至今我還難以忘懷，記憶猶新。想必，那時(shí)的你也聽到了這悅耳聲了吧！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 23
我們上了一節(jié)全新的英語課，我會永遠(yuǎn)把它記在心中。
我們以前的英語老師有事不能繼續(xù)教我們，有來了個(gè)劉老師代替汪老師給我們上課。
我們一直很期待這位新老師的表現(xiàn)，終于等到一節(jié)英語課了。劉老師拿著教科書平靜地走進(jìn)教室。我們此刻的心情除了興奮就是緊張。不知道這個(gè)新老師怎么樣？是兇狠？還是慈祥？
老師面帶微笑，張口說出第一句話；“同學(xué)們好！‘‘就把教師的氣氛變得活躍起來，同時(shí)也消除了同學(xué)們心中的緊張感。開始上課了！劉老師上課不在是老師，有高高在上的架子，而是和我們一樣的同齡人。讓我們感到很親切。老師仔細(xì)，認(rèn)真地把課文教了幾遍，要點(diǎn)講清楚。我們不會，老師還會耐心地教兩遍。我很佩服這位老師的耐心，同時(shí)她也很富有激情。不象原來的老師一篇課文就指定教兩遍，很呆板，兩者相比較我們更喜歡這位新老師。
課文我們差不多吃透了。老師突然要請同學(xué)把這課的內(nèi)容表演一下。同學(xué)們聽了有不由的緊張起來，以前我們從沒有這樣過，有點(diǎn)不習(xí)慣。有幾位同學(xué)上去了，不會讀的.老師就偷偷打電話。沒有什么大不了的。我也被老師找到了，上去表演的感覺還可以。其實(shí)有的同學(xué)怕表演，劉老是這么做是培養(yǎng)我們的交流感和表演能力。我認(rèn)為這樣做很好。
我不得不相信校長的眼光，給我們找了個(gè)這么棒的老師，這么好的朋友！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 24
每天都有很多課，但有一天的一節(jié)課成為了我的煩惱和成長的支柱。
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了半天，但是我們所有人似乎都沒有看見她。我們有的玩著橡皮、有的轉(zhuǎn)著鉛筆、有的在交頭接耳、還有的在桌底下不知道在干啥。張老師看到我們這個(gè)樣子，非常失望，但我們并未看見老師的表情波動，還是各干各自的。當(dāng)老師問大家問題時(shí)，大家還是在做自己的事情，沒有回答老師，也沒有一個(gè)人察覺到老師的表情在變化。
突然，老師哭著跑出了教室。同學(xué)們目瞪口呆，這才發(fā)現(xiàn)老師的眼淚如斷了線的珠子，噼里啪啦的往下掉。“分明是讓我們給急的`�！痹谖宜伎贾啵嘀魅巫哌M(jìn)了教室，同桌推了推我，我反應(yīng)過來時(shí)，“完蛋了！”三個(gè)大字印在我的腦海中。但班主任卻坐了下來，認(rèn)真又恐怖的眼神掃過全場，開始分析起來……當(dāng)他的眼睛再次掃過全場，已經(jīng)是下課時(shí)間。班主任的話，我?guī)缀鯖]有聽，因?yàn)槲乙恢毕敫鷱埨蠋熣f一句話……。三天后，班主任給我們一個(gè)與張老師共處的時(shí)光。在午休時(shí)分，大家到達(dá)操場之后，張老師向我們敬禮，說：“前天是我不對，我不該意氣用事，我向你們道歉，但你們也要改正錯(cuò)誤喲！”午休結(jié)束后，我趕忙跑向張老師，說到：“老師，對不起！”張老師對我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。
回家后，我想到了一句話：老師就像園丁，即使他的剪刀壞了，也依然會用雙手去修剪花草的。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 25
體育課是一門十分受我們歡迎的科目，因?yàn)橛形覀兿矚g的足球。幾堂課的訓(xùn)練下來，這一堂課，我們終于可以踢足球比賽了。
經(jīng)過排除分好隊(duì)，我們的.比賽就要開始了。
因?yàn)槲覀冴?duì)人少，所以我們先發(fā)球。我們隊(duì)的一號隊(duì)員把球發(fā)給了我，我看見另一個(gè)隊(duì)的隊(duì)員像餓狼一樣向腳下的球撲過來，我馬上反應(yīng)過來，帶球就跑。我和兩位隊(duì)員相互配合，很快就把球帶到了對方禁區(qū)守門員的面前。
關(guān)鍵時(shí)刻，身旁的隊(duì)友讓我把球傳給他。但是我想，這是一個(gè)絕好的進(jìn)球機(jī)會，一開場不久我就能進(jìn)一個(gè)球，那功勞不就都是我的了！我看了看對面，突然發(fā)現(xiàn)又有兩個(gè)人在向我這邊靠近準(zhǔn)備搶球，頓時(shí)嚇出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一腳，結(jié)果——當(dāng)然是沒有進(jìn)球。
隊(duì)友問我為什么不傳球，我選擇了沉默不語，我們都在為失去這次絕佳的進(jìn)球機(jī)會而遺憾�？删驮谖覀円庵镜统恋倪@個(gè)當(dāng)兒，對方卻突然進(jìn)了一球。聽見他們的歡呼聲，我更難過了，我知道我們沒進(jìn)球是因?yàn)槲遥麄冞M(jìn)的這一球也是因?yàn)槲摇?/p>
后來盡管我們重整氣勢也沒能再打進(jìn)一球，比賽最后以1：0告終。
天突然陰了下來，就像我的心情一樣，十分失落。盡管隊(duì)友們沒有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得團(tuán)結(jié)，我們的比賽也許會獲勝。這是這堂課教給我的道理。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 26
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”上課鈴響了，我翻開鉛筆盒看了一眼里面的課程表，呦！是美術(shù)課，太棒了！頓時(shí)我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁矚g這堂美術(shù)課。
這堂課是做葉畫。老師上星期說過，叫我們準(zhǔn)備一些已經(jīng)作成標(biāo)本的葉子，并且這星期帶來。為了讓葉子快快成標(biāo)本，我選了一本厚厚的舊書，收集各種植物的葉子，并將葉子壓制在書里�！昂�，同學(xué)們，拿出你們已成的標(biāo)本的葉子，今天我會每人發(fā)一張鉛畫紙，你們每人把拿來的葉子粘上面，一定要拼成一副有內(nèi)容的圖畫哦！”
耶！我真恨不得叫起來，葉畫是我拿手的“活兒”，可我現(xiàn)在該粘什么圖呢？有了，就粘小鳥聚會吧！我欣喜若狂。等拿到鉛畫紙后我把葉子輕輕地從書里抖了出來，開始粘了。我找出了四個(gè)圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥兒們的身體，又在身體的周圍粘上四肢。還差一個(gè)篝火，再多添一些葉子……“真棒！想象力可真豐富，有內(nèi)容，粘得也很像�！焙鋈灰恢皇职盐业淖髌烦樽吡�，我抬頭一看，��！原來是陳老師在表揚(yáng)我，拿走我作品的正是陳老師。我心里美滋滋的，只見陳老師把我的.作品放在了投影上，讓同學(xué)欣賞。同學(xué)們齊刷刷地朝我投來贊美的目光。頓時(shí)，我比吃了蜜還甜。
也許是陳老師修改過，我的這副“小鳥聚會”圖得了閔行區(qū)葉畫創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。
我喜歡那堂課，更喜歡陳老師！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 27
“��！太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”咦，我正唱著起床歌呢，突然，一股寒氣撲面而來。我慌忙睜開雙眼一看，發(fā)現(xiàn)家里的物品全部成了冰淇淋，時(shí)鐘是冰淇淋，枕頭是冰淇淋，水壺是冰淇淋，書包也是冰淇淋！我翻了翻日歷原來今天是一年一度的冰淇淋節(jié)。
我背著冰淇淋書包，走出家門，頓時(shí)被眼前的景色驚住了。馬路、樹木、小草、小花都成了棒冰，害得我都不忍心踩上去。過了一會兒，天空中下起了“傾盆大雨”，雖說是傾盆大雨，可是下下來的不是小水滴，而是冰淇淋！香草味、草莓味、巧克力味……有紅的、綠的、五彩的。我拿了一個(gè)冰淇淋塞到嘴里，嗯，涼涼的.，甜甜的。
我來到學(xué)校，打開書包，頓時(shí)傻眼了，書包里的書不見了，只有一堆堆的冰淇淋�？墒抢蠋熞呀�(jīng)在講臺上看著我們了，我只好把冰淇淋拿了出來。這里怎么會有一個(gè)按鈕呢？我按下按鈕，冰淇淋就像一本書，一頁頁地翻開了�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起來研究冰淇淋的味道�！薄敖裉觳簧蠑�(shù)學(xué)語文課了！”同學(xué)們喊道。后來，我們還上了冰淇淋配置課、冰淇淋變味課、冰淇淋歷史課……
中午，我們吃著冰淇淋大餐，一邊聽廣播，有一則新聞令我震驚了，全市的道路上沒有一輛車！為什么？這一天又不是無車日！原來，由于地上全是冰淇淋，車子打滑，行駛不了�？磥肀苛苡泻锰幰灿袎奶幇�！
“叮鈴鈴！”突然，鬧鐘響了。呀，原來是一場夢��！不過，這將是我難忘的一節(jié)課！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 28
從小到大我上了無數(shù)堂課，還有一節(jié)課，讓我至今記憶猶新。
那天上課時(shí)，科學(xué)老師讓我們在校園里去尋找并記錄校園里的生物，還提醒我們不要破壞生物生存的環(huán)境。同學(xué)們聽到后都興奮極了，因?yàn)槲覀儚膩頉]有這樣去外面考察過。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地拿著筆、紙、本子出發(fā)了。
同學(xué)們排著隊(duì)來到了花壇邊開始考察。有的邊仔細(xì)地觀察著小樹的樹葉，邊拿筆把關(guān)于樹葉的信息記錄在小本子上；有的用手在樹叢里翻來翻去，好像在尋找寶藏似的；有的拿著小鏟子在挖土。突然一個(gè)同學(xué)喊道：“大家快過來！”同學(xué)們一下向那邊跑去，只見她小心翼翼地抓起一條小蟲子，仔細(xì)觀察……同學(xué)們充滿了好奇。
過了一會兒，同學(xué)們都在本子上記錄了很多動物和植物�？衫蠋焻s突然說：“我們不能破壞生物的'生活環(huán)境呀！”我們一看，這才發(fā)現(xiàn)我們觀察過的那塊花壇非常亂，有幾張紙還掉在了草坪上，剛才被我們翻過的石板也壓在了草坪上，草被踩倒了一大片。一條長長的蚯蚓在泥土中痛苦地掙扎著……我們馬上回去把掉在草坪上的那些紙全部都撿了起來，把翻過的石板也全部放了回去，并把我們觀察過的動物送回了它們生活的環(huán)境……
這節(jié)課老師讓我們走進(jìn)大自然與大自然親密接觸，不僅讓我們學(xué)到了很多生物知識，而且還懂得了愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)一草一木。真是一場令人難忘的課呀�。ɡ盥剺诽┖訉W(xué)校）
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 29
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼六年就要過去了，回憶起之前的快樂時(shí)光，每一件事都?xì)v歷在目。其中有一堂課，讓我至今難忘……
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，老師便手提4個(gè)盒子走了進(jìn)來，原來是要玩“母雞下蛋”的游戲！很簡單，只要把紅繩綁在腰上，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抖出球即可。我們每一個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，摩拳擦掌，教室里熱鬧極了。
首先我們組出場的`是劉姿妤。只見她先是輕輕地抖動身體，卻發(fā)現(xiàn)球紋絲不動，便又開始瘋狂地左搖右擺，可球還是不掉，她便更加賣力了，像女夜叉似的瘋狂抖動，終于球滾落了下來，我們趕緊撿起來并開始為她加油助威。
第2個(gè)出場的就是我，我整裝待發(fā)，只聽一聲“開始”，我們幾位選手便瘋狂地?fù)u擺起來。盡管我左搖右擺，但球卻一個(gè)也不出來。眼看其他選手已經(jīng)抖出了很多了，而我一個(gè)也沒有抖出來，我心中也是火急火燎。這時(shí)我的組員朝我拼命地大喊：“快點(diǎn)跪下來抖，這樣抖得更多！”我聽后立馬照做。
果然有效，只見我腰上一臉抖出好幾個(gè)。同學(xué)們見狀立馬為我大聲助威。
終于，比賽停了。我的胃仿佛被攪動一般，我累得直接癱坐在地上，而我們組的成員則為我們?nèi)〉昧撕贸煽兌鴼g呼雀躍。
雖然這場比賽很累，但是我們收獲了一片歡聲笑語，這真是一場有趣難忘的課呀�。ㄖ苄ヌ┖訉W(xué)校）
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 30
相信大家都泡過方便面，但是你有沒有在教室里泡過方便面呢？今天我們金筆課堂就進(jìn)行了一次別開生面的“泡面”活動。
只見老師帶來了一桶方便面和一壺開水，點(diǎn)名讓我們班的李佳偉來泡方便面。只見李佳偉不好意思地挪到方便面桶跟前，伸出雙手把面桶抱住，將火紅的胖面桶反扣過來，然后用食指插入保鮮膜里面，把保鮮膜撕扯開來，這才將泡面桶翻了再過來。這個(gè)辦法真是絕了！
接著，他熟練地將泡面桶按住，又按住把手將桶蓋撕開，然后將手伸進(jìn)面桶里，將里面的調(diào)料袋和醬包取了出來。然后隨著調(diào)料袋邊上的齒形將它撕開，將調(diào)料撒在面餅上。醬包里的'醬也被積壓了出來，醬塊掉落在了泡面桶里。就這樣，準(zhǔn)備工作很快就做完了。
終于要開始泡面了，李佳偉把水壺抱起來，兩個(gè)手臂伸得直直的，生怕把自己燙著了，小心翼翼地將水緩緩注入到面桶中。只見一股熱氣升騰起來，泡面桶里飄出了一股香氣。他迅速將桶蓋合住，用叉子將桶蓋和桶身固定住。
過了十幾分鐘，老師又讓我去吧，泡面的蓋子揭開。我笑嘻嘻地走到面桶旁邊，把臉別到一邊，像是在拆地雷似的，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我把叉子輕輕的拔起，看到一股蒸汽微微飄起，整個(gè)教室慢慢彌漫開來泡面的香氣，饞得大家直流口水。
你知道那桶香噴噴的泡面最后怎么樣了嗎？它被我們班的同學(xué)們爭先恐后地分享掉了。這真是一節(jié)讓人難忘的課堂��！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 31
星期五，我們學(xué)校來了一位省級里的特級教師為我們上一堂難忘的作文課——如何寫好童話，這堂課讓我們受益匪淺！收獲許多！
“丁零零——丁零零”上課鈴敲響了！同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來到臺上，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，此時(shí)此刻，臺上鴉雀無聲。不一會兒，那位黃老師就出現(xiàn)了！一個(gè)長長扁扁的腦袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”，似乎有著輕松幽默的風(fēng)格，讓我輕松了許多！
黃老師先以“牛年”的成語、詞語、聲音的主題拉開了這節(jié)課的開始。隨后，他便模仿起了牛叫聲“牟——牟”，讓我們明白了在童話的世界里，可以把動物形象地?cái)M成人來寫，并加上一些它們所發(fā)出的不同叫聲，運(yùn)用一些“象聲詞”，能使文章更加具體生動。同學(xué)們也把自己所能模仿的`聲音展示了出來，使黃老師愜意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著，黃老師又拿出了一篇短短的文章，經(jīng)過了具體的指導(dǎo)，同學(xué)們聚精會神地寫下了一篇篇精彩有趣的文章，拿到了講臺桌上展示，朗讀給大家欣賞，我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時(shí)，我仿佛也融入了童話的世界里！
短短的50分鐘就這樣結(jié)束了，雖然只有50分鐘的快樂時(shí)光，但我們依然收獲很大，黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂的風(fēng)格，將會成為我最難忘的記憶！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 32
印象中讓我覺得非常難忘的一節(jié)課，是我上小學(xué)的時(shí)候。那是我從自己的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，初到班級上的第一節(jié)課。
記得當(dāng)時(shí)的班主任，也是那節(jié)課的語文老師，她把我?guī)У桨嗬�，讓我做一下自我介紹。
第一次到一個(gè)陌生的環(huán)境，我很是拘謹(jǐn)，介紹的時(shí)候整個(gè)狀態(tài)也非常的不自然，我甚至都忘記了底下同學(xué)們的.反應(yīng)，只覺得自己非常緊張，有點(diǎn)語無倫次。
老師介紹之后就讓我回到座位，開始上課。
語文課一直是我比較喜歡的課，我也比較擅長。課堂上老師在黑板上出了一道題，然后讓我們舉手解答。我心里知道那個(gè)答案，但初來乍到，我不敢舉手。
可能是老師看過我之前的語文成績，她想再當(dāng)面驗(yàn)證一下我的基礎(chǔ)，所以在眾多舉手的同學(xué)中，她直接就提名讓我上面去解答。
我只記得當(dāng)時(shí)自己頭腦一片空白，就是太過緊張了。上臺寫的答案完全跟自己腦中想的不一樣，就是屬于驢頭不對馬嘴那種類型。還記得我走下講臺的時(shí)候，同學(xué)們看到答案后的哄堂大笑。
不知道怎么形容那種感覺，特別的羞愧，以及傷自尊。我現(xiàn)在也不清楚為什么當(dāng)時(shí)會犯那樣子的錯(cuò)誤。
雖然后來我的語文成績在班里一直是前幾名，讓老師同學(xué)對我刮目相看。但那堂課的記憶就印在我腦中，特別深刻。它讓我明白，學(xué)會提升心理素質(zhì)是非常重要的一件事情。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 33
今天，陽光明媚，鮮艷的花朵綻開了笑臉，暖洋洋的陽光灑在我們的臉上。我們十六班舉行了一節(jié)別開生面的“文明禮儀好少年”的主題班隊(duì)課。
班隊(duì)課在小旗手出旗、全體合唱隊(duì)歌中拉開了序幕。我們共分四個(gè)小隊(duì)，四個(gè)小隊(duì)陸續(xù)上臺表演。第一小隊(duì)表演的《生活處處講文明》的小品，大家都被他們唯妙唯俏的表演吸引住了。第二小隊(duì)表演的是：快板三句半《校園文明我踐行》，四個(gè)男生合著節(jié)奏侃侃而談，同學(xué)們都聚精會神地聽著。第四小隊(duì)表演的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》，他們將自己的感情全部注入這首詩歌里，朗誦一結(jié)束，就響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我們第三小隊(duì)帶給同學(xué)們的表演是：《中國少年說》。 “少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球�！蔽覀儼菏淄π兀曇繇懥�，鏗鏘有力，作為一名中國文明禮儀好少年，我們的自豪感油然而生。隨后，項(xiàng)雨澤同學(xué)講了《程門立雪》的故事、黃藝馨的架子鼓表演、馬錦添的小提琴獨(dú)奏，每一個(gè)節(jié)目都很完美。
在一片雷鳴般的掌聲中，班隊(duì)課圓滿結(jié)束了。我們十六班全體同學(xué)繪聲繪色的精彩表演贏得了前來觀看老師的連連稱贊。
這節(jié)精彩的`班隊(duì)課，使我們感受到了集體凝心聚力的榮譽(yù)感。正如施老師所說，我們每個(gè)人都是文明的種子，我們大家齊心協(xié)力，不久的將來，我們的祖國遍地都會盛開文明之花。
下一次的班隊(duì)課我們十六班還要更加不懈努力，團(tuán)結(jié)合作，爭取更大的收獲。我們滿懷期待！
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 34
今天，我放學(xué)回到了爺爺家，因?yàn)榛ㄌ�，太大，而且今天爺爺奶奶要在天臺安裝雞籠，所以很忙。于是爺爺對我說：“張?jiān)Ｍ�，能不能幫我除雜草和澆花？”我說：“好！”
我快速地向四樓的天臺跑去，由于跑得很快，我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺，由于爺爺家的花太多，種滿了整個(gè)天臺，平常爺爺為了節(jié)約時(shí)間和體力，都是用水槍來噴灑花的.，于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花，爺爺突然說：“等等，我們家與鄰居相隔太近了，你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了，最好別噴到別人家！”我開始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕，哎呀，不小心噴多了！不過幸好爺爺沒發(fā)現(xiàn)，接著，要澆樹干了，我用水管直接對著樹干噴過去，終于可以噴葉子和花了，因?yàn)閲娙~子和花是最關(guān)鍵的，我拿起水管噴，噴的時(shí)候像噴泥土一樣，定著不動，輕輕地向葉了灑去，不小心噴到了鄰居家的窗戶，這次，爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我，于是我用水管輕輕地灑了一下葉子，這樣才不會噴到鄰居家。
澆完花了后，我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔，沒想到拔到了青菜。哎！我連哪些是雜草，哪些是青菜都分不清。我走過去問爺爺：“爺爺，到底哪些是雜草，哪些是青菜呀？”爺爺說：“像三葉草的一般是雜草！”我又走回去，很快，我就把雜草全部拔完。
通過這次澆花除草，我覺得：做一件事，不是想象中那么地簡單，要通過多次勞動，積累經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好的。
難忘的一堂課優(yōu)秀作文 35
前一段時(shí)間,我們的政治老師在課堂上給我們看了一些圖片，可以說：“深受教育，觸動很大，反響強(qiáng)烈，終生難忘。”
老師打開大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村希望學(xué)校的寄宿孩子們。他們睡在 “床”上，所謂的床，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們每人手里都拿著一書，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了，可是他們絲毫沒有睡意，看書是那么的專注�？吹竭@里，我的眼眶都濕潤了。再看看我周圍的同學(xué)們，就連平時(shí)喜歡搞個(gè)小動作、說個(gè)俏皮話的同學(xué)居然也全神貫注的在凝視大屏幕，認(rèn)真聽老師教課。
一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠打工掙錢，每次背80多斤重的'磚，還要走過400多米遠(yuǎn)的路程，一日往返十幾趟。我被這幅畫面徹底震住了：一個(gè)如此瘦弱的小女孩，一整天背著如同我三分之二的重量往返走在崎嶇不平的山路上。竟然能夠堅(jiān)持下來，太了不起�。∫菗Q成了我，我絕對受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢？是對知識的強(qiáng)烈渴望。她那憂傷的眼神，仿佛在說：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學(xué)，讀書�！毕氩坏�，一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想我們，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興；天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒有及時(shí)開空調(diào)就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒有滿足我們，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，我們還有什么理由埋怨呢？
“叮鈴鈴”一聲下課了，在以前我們早就沖出教室去玩了。但是這次誰也沒動，而是靜靜地看著這些圖片。這就是我感受到的最難忘的一課。
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