我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生優(yōu)秀作文八篇
篇一：我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓穆，所以我們叫他穆老師，他是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)男老師。他留著短發(fā)，每根頭發(fā)都豎起來(lái)，他帶著一副方框眼鏡，鼻梁高高的臉上零星的有些褐色的小斑點(diǎn)，他總愛(ài)穿胸前代兜的衣服。說(shuō)起話來(lái)慢悠悠的，但生氣地時(shí)候，就提高嗓門(mén)，加快速度，用眼睛瞪著同學(xué)，高聲叫：“某某，坐好！�！�
他上課時(shí)，總是要求我們用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)話，他總是讓我回答問(wèn)題，而在語(yǔ)文課上，由于舉手的人太多，所以我基本上沒(méi)有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)我的數(shù)學(xué)老師，如果回答錯(cuò)了他就一臉驚訝的說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師：“啊我的數(shù)學(xué)老師……！”
我還看過(guò)他的博客，只是已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不更新，我想也許是他工作太忙碌了，沒(méi)有閑暇去寫(xiě)了。
篇二：我的數(shù)學(xué)老師
呂老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她上課對(duì)我們要求非常嚴(yán)�？墒怯幸患伦屛医�(jīng)常想起她。
去年冬天，期終考試前我的腳扭傷了，醫(yī)生讓我在家躺一個(gè)星期。要考試了，我心里非常著急，我想：萬(wàn)一分?jǐn)?shù)考下來(lái)了怎么辦！爸爸媽媽也非常著急。我的數(shù)學(xué)老師就在這時(shí)，呂老師來(lái)到我的家，她帶了水果和書(shū)送給我。她坐在我的身邊，問(wèn)我的腳疼不疼，她讓我不要急，她會(huì)每天給我補(bǔ)課。后來(lái)呂老師把我缺的課都補(bǔ)回來(lái)了。考試那天我一點(diǎn)都不緊張。我的數(shù)學(xué)老師今天是教師節(jié)，我用這篇日記感謝我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師教師節(jié)我送給呂老師的電腦畫(huà)。
篇三：我的數(shù)學(xué)老師
我們班的數(shù)學(xué)老師，她有著圓圓的眼睛，大大的鼻子。雖然牙齒有點(diǎn)齙，但是，她吐字清晰，說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài)。
數(shù)學(xué)老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：講課詳細(xì)，除了語(yǔ)文老師外，只有數(shù)學(xué)老師把課文講得很詳細(xì)。除此之外，數(shù)學(xué)老師還是我們班的電腦老師。記得有次上電腦課，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們立即不約而同地說(shuō)：“老師，上數(shù)學(xué)課呀！”老師說(shuō)：“我是你們的電腦課老師！”教室里頓時(shí)象開(kāi)了鍋�！暗恰崩蠋熀鋈徽f(shuō)：“不過(guò)電腦沒(méi)安C盤(pán)，還不能用！”教室里一片響聲，大家異口同聲：“真的呀，哎！”這時(shí)候的教室就像沸騰的水一下子冷卻了。
不能光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，老師的缺點(diǎn)我也要提一提，一次，老師在黑板上寫(xiě)我們的'家庭作業(yè)，要我們抄。但是，我看不清楚老師寫(xiě)的字。我希望老師的字大一點(diǎn)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
篇四：我的數(shù)學(xué)老師
如果你在我們學(xué)�？吹礁吒叩膫�(gè)子，滿臉胡渣，脖子上的肉一層蓋一層，就像層層疊疊的波浪，而且還挺著個(gè)將軍肚的人就是我的數(shù)學(xué)老師――周達(dá)喜周老師看上去莊重嚴(yán)肅，凡是了解他的人都知道他特別幽默。周老師的笑話比天上的星星還多。一位同學(xué)上課不認(rèn)真，周老師說(shuō)：“我們＊＊同學(xué)把襪子戴在手上，然后很高興的說(shuō)——新款的手套，新款的手套——”。弄得哄堂大笑，那位同學(xué)自然也就不好意思了。
在教學(xué)方面，我們的周老師從來(lái)不馬虎，而且是耐心十足。有一次，周老師給我們出了一道很難的題，結(jié)果我們沒(méi)有一個(gè)人做對(duì)。周老師把復(fù)雜的思路分解開(kāi)來(lái)講，一遍一遍地講，直到每位同學(xué)都會(huì)做為止。你知道這道題講了多少時(shí)間嗎？?jī)晒?jié)課呀！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我為有這樣的好老師感到幸運(yùn)。
篇五：我的數(shù)學(xué)老師
高中我最?lèi)?ài)學(xué)的是數(shù)學(xué)，對(duì)我影響最大的也是數(shù)學(xué)，我個(gè)人感受：數(shù)學(xué)的方法與思想大都可以與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。
從而，數(shù)學(xué)老師成了我最親近的人。
數(shù)學(xué)老師姓李，身體胖胖的，短平頭，顯得很精神，有時(shí)穿件襯衫與西褲，更多是一身休閑裝。
數(shù)學(xué)老師上課與眾不同。沒(méi)分科之前的數(shù)學(xué)老師總是嘮嘮叨叨一節(jié)課說(shuō)不完，而李老師講課更多是傳授方法和思想。聽(tīng)他的課，我總是能學(xué)到很多方法，所以一開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)。
跟數(shù)學(xué)老師在一起，讓我感受頗深的，讓我學(xué)的最多而且受益匪淺的是如何去做人，如何去行事。數(shù)學(xué)老師的自身給了我一個(gè)榜范。
高三一年很快會(huì)過(guò)去，但我不想離開(kāi)數(shù)學(xué)老師，不想離開(kāi)一個(gè)智者。
篇六：我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓佘，是個(gè)女老師。她有一張圓圓的臉，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上。平時(shí)看到她都笑瞇瞇的，但是一上課她就很?chē)?yán)肅，臉上沒(méi)有一絲笑容。
她是我們的班主任，對(duì)我們很溫柔，很親切。當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)說(shuō)我們，嚴(yán)重的時(shí)候也會(huì)留幾個(gè)人罰站。當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們。她的數(shù)學(xué)課我很愛(ài)聽(tīng)，而且她布置的作業(yè)也很少。她的心情有時(shí)變得很快，一會(huì)兒親切，一會(huì)兒嚴(yán)肅；一會(huì)兒表?yè)P(yáng)我們，一會(huì)兒又批評(píng)我們。佘老師每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們發(fā)一些小禮品，所以我還是很喜歡老師的。
老師對(duì)我們很好，所以我要拿學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的好。
篇七：我的數(shù)學(xué)老師
升入三年級(jí)，我就換了新數(shù)學(xué)老師——姚老師。她中等個(gè)，不胖不瘦，扎著一個(gè)馬尾辮，黑黑的眉毛下面有一對(duì)炯炯有神的眼睛。她衣著樸素，常穿羽絨服和牛仔褲。
姚老師的性格既文靜又活潑。文靜的是：她不太愛(ài)說(shuō)話，活潑的是：給我們上課很活躍。
姚老師講課很有耐心，每次講課，直到我們都聽(tīng)明白了要點(diǎn)，才講下一個(gè)。有一次上數(shù)學(xué)課，她講的是萬(wàn)以上的數(shù)，有的同學(xué)聽(tīng)得不太明白。她就又仔細(xì)講了幾遍，直到那幾個(gè)同學(xué)明白為止。
她對(duì)我們很慈祥，就像我們的母親一樣，我們都很喜歡她。
最近幾天，黨老師要代表山東省參加一個(gè)比賽，要在家里閉門(mén)修煉。只好由姚老師代理班主任，她關(guān)心同學(xué)，對(duì)每件事情很負(fù)責(zé)任。我很喜歡讓她當(dāng)我們的班主任。
我的數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)人，我們都喜歡她！
篇八：我的數(shù)學(xué)老師
孫老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)著大大的眼睛，小巧玲瓏的紅嘴巴，再加上胖嘟嘟的臉蛋兒，就像是童話故事中的“白雪公主”。
孫老師喜歡穿高跟鞋。有一次，她穿了一件白上衣，一條牛仔褲，配了一雙白色的高跟鞋，太美麗了！總之，經(jīng)常能看到她更換不同樣式的高跟鞋。
孫老師喜歡毛絨玩具。今天，同學(xué)金成一因?yàn)檎_回答了校長(zhǎng)的提問(wèn)，得到了一個(gè)玩具熊。孫老師看到后，用商量的口吻說(shuō)：“借我玩玩吧？”金成一同意了，孫老師接過(guò)玩具，忙著玩了起來(lái)。她的可愛(ài)的舉動(dòng)迎來(lái)許多同學(xué)的目光，孫老師好像又回到了童年時(shí)光。
我喜歡上數(shù)學(xué)課，更喜歡數(shù)學(xué)老師——孫老師。
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