漫漫人生路的優(yōu)秀作文

　　當(dāng)你行走在一條崎嶇曲折漫漫山路上摔倒的時(shí)候，有人會伸出溫暖友善的手扶你一把，給送去安慰和鼓勵(lì)；在你戰(zhàn)勝困難取得成功的時(shí)候，有人會給你送上祝賀和激勵(lì)，愿你更上一層樓。人生有成功也有失敗，路途有平坦也有坎坷。順暢時(shí)不要志得意滿，要戒驕戒躁；挫折時(shí)不要悲觀失望，要越挫越勇。這條路便是充滿了成功與失敗、坎坷與平坦的的復(fù)雜的人生之路……

　　------題記

　　“17號桌子沒擺齊，扣2分”，嗯！怎么會扣分吶？第一次不是只警告，第二次才扣分嗎？我心里憤憤地想著找老師論理�！暗谝淮螞]擺齊不扣分的規(guī)定實(shí)行了將近一個(gè)月，效果不佳，如果不突然改變一下，讓學(xué)生長長記性，班里的桌子就會擺的亂七八糟。如果你們從小不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后無論到哪里都無人喜歡，也很難成就一番事業(yè)。現(xiàn)在招工有許多是以拾垃圾、擺桌子的小事為內(nèi)容的。你們連自己的桌子都擺不齊，將來能干大事嗎？一屋不掃，何以掃天下�？勰�2分，你想想該不該？”表情嚴(yán)肅認(rèn)真的李老師的一番話讓我茅塞頓開、受益匪淺，有委屈到理解。我開始反思起來：覺得扣2分是自己造成的。錯(cuò)在擺桌子是不用心，存在僥幸心理，覺得還有第二次。我琢磨著怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣，不扣分，為班集體掙分？我暗下決心。于是，在接下來的一段時(shí)間里，我細(xì)心觀察好習(xí)慣的同學(xué)。每次出教室我會把桌子凳子擺齊，把桌面收拾的整整齊齊，地上的垃圾撿起來放入垃圾箱。開始，我把小紙條放在桌子的右上角，時(shí)時(shí)提醒自己，后來養(yǎng)成了習(xí)慣。此后，不僅沒扣過分，還經(jīng)常加分，李老師經(jīng)常在全班表揚(yáng)我。在李老師的鼓勵(lì)下，我暗下決心，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都要養(yǎng)成好習(xí)慣，事事處處爭上游。

　　每當(dāng)回憶起這段經(jīng)歷，我記憶猶新、感觸頗深：假如當(dāng)初遇到“第一次扣分”不公平的“待遇”而心灰意冷、破罐破摔、一蹶不振時(shí)，我也就不會養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)樂于助人的好習(xí)慣，今天更不會坐在環(huán)境、師資和教學(xué)都一流的鄭州中學(xué)窗凈幾明的教室里……。

　　在漫漫的人生路上，一路不會筆直平坦，既有曲折崎嶇，也有風(fēng)霜雨雪，充滿了艱辛和挫折，但要勇敢地去面對，而不要回避。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？經(jīng)風(fēng)雨方成英雄志，受磨礪方就志士才。

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