鋼琴考級作文350字五篇

　　篇一：鋼琴考級

　　今天，是我鋼琴晉級的日子。清晨，我穿上白色的泡泡裙，打扮得漂漂亮亮便出門了。

　　到了藝術(shù)學(xué)院，我們先找到第四考場。那里已經(jīng)站了很多人，大人比小孩多，我想：父母比我們還要緊張吧。真是“可憐天下父母心”！

　　不一會兒，老師叫到 我的名字。第二組第四名，我便隨著學(xué)姐（第二、第三名和我都是同一個老師教的）進(jìn)了教室。哇，里面的氣氛真是緊張。有的身體直哆嗦，有的'嘴里還念著譜——弄得我本 來不緊張也跟著緊張起來，手心直冒汗。終于輪到我了，可是我更加緊張，身體就像繃緊的弦，始終松不下來。直到彈結(jié)束了，緊張的心才落了下來。

　　出來之后，媽媽說：“怎么彈得斷斷續(xù)續(xù)，還沒有在家彈得好？”我慚愧的低下了頭。心里想著我一定要克服緊張 的毛病，大大方方的演奏，把最自信的我展現(xiàn)在人們面前，請為我喝彩吧！

　　篇二：鋼琴考級

　　今天我要到三門峽參加鋼琴考級考試。

　　早上我特意到琴行練了一遍曲子。下午我就去三門峽了，到考場時，那里已經(jīng)有好多人了。我心里很著急。爸爸安慰我說，“還沒進(jìn)場，就緊張了，深呼吸，心里啥也別想。這樣就可以了”。 我按照爸爸說的去做。真的`很有用。我不再緊張了。終于要進(jìn)場了，我們是按照準(zhǔn)考證上的序號來叫人。我是第三個進(jìn)場的人。我又有點(diǎn)緊張，我就想這里是琴行，別怕，就像平時練琴一樣。我深呼吸 幾次，平靜了。到我了。我閉著眼睛，想象我這我們琴行練琴，這招果然有效，我很熟練的彈完曲子。

　　爸爸媽媽在外面等我，他們很著急，我笑著告訴他們，“我彈得很好，別擔(dān)心�！彼麄冋埼页钥系禄�。我很高興。

　　現(xiàn)在我知道要想順利考過，要好好練琴，還要鍛煉我的心里素質(zhì)。

　　篇三：鋼琴考級

　　八月七日，媽媽帶我到火車站旁邊的一個賓館考級。

　　到那里后，我和其他考生一起靠著墻，等待老師叫我們的名字，這時，我感覺我的心跳頻率加快了，一會兒后，屋里的考生出來后老師開始點(diǎn)名，我排著隊(duì)，拿著準(zhǔn)考證跟著大家往前走，走到門口，一股涼爽的空氣迎面撲來，這時我的心跳漸漸地減慢了。我坐下來開始等待，終于輪到我彈了，我走上去，坐到椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地彈好了每一首曲子。考完出來，老師給我們發(fā)了評定表，我看到自己的成績是優(yōu)后，高興地跳了起來，好事成雙，老師接著有告訴我放假一星期，耶！

　　臺上一分鐘，臺下十年功，考前的一段時間里，我每天都要堅(jiān)持練習(xí)兩個小時，因?yàn)槠咴路莸?時候，我才開始學(xué)最后的兩首曲子，而這兩首曲子看似簡單，彈起來難度非常大，所以我每天必須堅(jiān)持練習(xí) 。功夫不負(fù)有心人，雖然準(zhǔn)備考級犧牲了我的一些暑假時間，但是我卻收獲了鋼琴考級證書。

　　篇四：鋼琴考級

　　今天，我去參加鋼琴五級考試，雖然我已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟了，但我還是很緊張。

　　我到考場外時，已經(jīng)有很多考生和家長在那兒了。他們有的在一起說說笑笑，有的表情嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，有的`握緊拳頭，低頭不語，看上去很緊張，還有的家長在一旁不停地提醒著考生�？粗�這場景， 我自己也不由得更加緊張起來，開始反復(fù)用手練著那些考級的曲子，彈著彈著，突然，我聽到有人喊我的名字，讓點(diǎn)到名字的人進(jìn)考場，我的心砰砰直跳，心口像壓了塊大石頭似的，真害怕呀！

　　我進(jìn)入考場，已經(jīng)有一個女生在彈了，聽她彈得曲子優(yōu)美流暢，我心里更加緊張了，兩腿開始發(fā)軟，雙手不停地打顫。我開始暗暗提醒自己：“我最棒，一定能過關(guān)，放松，不要緊張，我是最棒的 ……”這時，輪到我了，我走上去，坐到鋼琴旁，做了一個深呼吸，開始抬手彈琴，一曲接著一曲，我慢慢地投入到了自己優(yōu)美的琴聲中去，強(qiáng)、弱、快、慢，我面面俱到，連老師叫停我都差點(diǎn)沒聽到。

　　考試結(jié)束了，我發(fā)揮得不錯，興奮地走出了考場。這次，我肯定能過關(guān)！我高興得不得了，明年，我要準(zhǔn)備攀向鋼琴七級的高峰！

　　篇五：考級

　　鋼琴考級的時候又來了，老師讓我練習(xí)鋼琴曲子，我一遍又一遍地彈著、背著。

　　終于，挨到了考級的那天。緊張、激動的心情把我早早地從夢中叫醒。“考試的時候千萬不要太緊張。也千萬不要彈錯音，爭取考個‘優(yōu)秀’！”我鼓勵著自己。

　　上午9點(diǎn)整，我走進(jìn)了考場。房間里雖然回蕩著動聽的音樂和優(yōu)美的旋律。但是，每一個人的表情都很緊張，空氣似乎也凝固了，讓人大氣不敢出。

　　我前面的那個人彈得非常動聽。旋律時而強(qiáng)，時而弱；時而緩，時而急。強(qiáng)時，像軍人們邁著有力的步伐；弱時，像一只蝴蝶在花朵的周圍翩翩起舞；快時，像蜜蜂振動的.翅膀；慢時，像一個少女 在飄飄地走路。讓每一個人都陶醉其中。我想：我也要努力彈成這樣，而不辜負(fù)老師的期望。

　　該我了，我來到鋼琴面前，輕輕地把手放在上面�！癉o、Ri、Ti ……”一個個音符從琴鍵上“跳”到了我的耳朵里，很優(yōu)雅、很動聽。我的身體也隨著音樂不由自主地?cái)[動著。

　　這么動聽的音樂，評委能不被感染嗎？我信心十足地彈著，優(yōu)美的旋律緩緩從指尖流出……

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